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❷ 超越與贊美 作文
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發
騰然而起點燃成燭
照亮別人
讓一個一個象形文字
成為你走過的腳印
攀上崖頂
讓後來者踏上您的雙肩
送一批批學子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最後一點余熱
這就是老師的一生
人類靈魂的工程師啊！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！
「桃李滿天下」，是教師的榮耀。－－值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
仰 慕
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您
對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡……
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
思 念
一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……
別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖裡。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
您的禮物要求並不高，就是燦爛的微笑與滿意的成績！
有人說，老師像一隻蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，卻蒼老了自己。
我說，您好是慈母，無微不至地關懷著我們，讓我們在您的呵護下茁壯成長。
您是舵手，用心之舟引領我們進入知識的海洋，讓我們在學海里劈濤斬浪。
您是燈塔，在廣闊無垠的學海為我們導航，指引我們不斷向勝利接近。
您是一眼泉，用知識的泉水滋潤我們乾涸的心田，讓我們學習生活得更加充實。
您是階梯，把我們一步步送上成功的巔峰……
老師，每當一個個凶神惡煞的難題向我們張牙舞爪的撲來，我們無以應對時，您總會耐心的幫助我們理清煩亂的思緒，使我們面對各種難題都從容不迫，游刃有餘。
老師，您把名利看得很淡，把每天的時間和精力都奉獻給我們！您只在乎我們的學習和品德，關心我們的生活與未來。
正是您好，才使我們掌握了各種知識；正是您，才使我們從懵懂走向成熟；正是您，才使我們從浮躁變得沉著！
老師，您為我們付出了這么多，我們無以回報，惟一能做到的是用百倍的努力換來成功，使您欣慰！
歌頌老師
您的禮物要求並不高，就是燦爛的微笑與滿意的成績！
有人說，老師像一隻蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，卻蒼老了自己。
我說，您好是慈母，無微不至地關懷著我們，讓我們在您的呵護下茁壯成長。
您是舵手，用心之舟引領我們進入知識的海洋，讓我們在學海里劈濤斬浪。
您是燈塔，在廣闊無垠的學海為我們導航，指引我們不斷向勝利接近。
您是一眼泉，用知識的泉水滋潤我們乾涸的心田，讓我們學習生活得更加充實。
您是階梯，把我們一步步送上成功的巔峰……
老師，每當一個個凶神惡煞的難題向我們張牙舞爪的撲來，我們無以應對時，您總會耐心的幫助我們理清煩亂的思緒，使我們面對各種難題都從容不迫，游刃有餘。
老師，您把名利看得很淡，把每天的時間和精力都奉獻給我們！您只在乎我們的學習和品德，關心我們的生活與未來。
正是您好，才使我們掌握了各種知識；正是您，才使我們從懵懂走向成熟；正是您，才使我們從浮躁變得沉著
回答者： 270046914 - 三級 2010-3-19 13:18
贊 頌
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！ 您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
回答者： linxiaoyun95 - 二級 2010-3-19 13:22
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。」是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
❸ 一篇關於「超越」的作文
我要大聲說：「我不認識愛迪生，愛因斯坦，居里夫人等人，我更不想知道他們的成就，我一定要超越他們，不管天高地厚！」 在幼兒期，沒有人逼我們學走路，我們切試著自己站立，不斷跌倒、不斷站起、不斷試步，終於能從爬的階段，進入走的時期。然後，我們對走也不滿足，又會去學跑。這就是我們不斷超越自己的經驗。然而為什麼在我們能跑、能跳、能說、能寫之後，那原先所具有的，不斷超越自己的動力，竟漸漸地消失了呢？ 因為這是上天設計的，讓我們有了謀生的能力之後，就少了那繼續超越的想法。也就這樣，我們才會安安靜靜地做一個「平凡人」。 只有那少數的人才會說：「我不甘於平凡，我要超越！超越我那看來很有限的自己。」於是在這種不信自己辦不到的憤怒和努力下，他們將自己提升了，將自己推到極限。這樣隨著不斷的提升，不斷的超越，才會為人類的歷史創造出更輝煌的成就！從此，他們就成為了偉人。 偉人，他不見得是過目不忘，一目百行的高智商，而是一種說不出的，對任何事物自然所具有的懷疑態度，好奇的想法，不達目的決不終止，近於傻的沖勁。譬如愛迪生小時侯，曾經被學校老師懷疑為低能兒，然而他為什麼能成為改變世界的偉人呢？那就是因為他有那種內在、自行激發的能力。主動地、不斷試圖超越自己的沖勁和鍥而不舍、百折不撓的精神。 偉人不可以復制，如果今天的我發現鐳，沒有會說我是偉人。因為鐳早就被居里夫人所發現了，她已經成為了大家都認識的偉人。所以世界上的每一個位置都是唯一的、單一的。在這世界上沒有取代只有超越。就象在雅典奧運會上，劉翔成為大家關注的焦點，因為他在超越，超越了自己，超越了別人，贏得了冠軍。他就是勝利！ 作為年輕人的我們，應該接過前偉人的使命，我們就是新的一代偉人！我們不向自己即有的能力屈服，不滿足於即有的成就。總是要試圖超越現在，抱著一種不服、不折，甚至憤懣的，以自己為敵追求突破的態度。完成超越的信念！ 我要大聲說：「我不認識愛迪生，愛因斯坦，居里夫人等人，我更不想知道他們的成就，我一定要超越他們，不管天高地厚！」 指導老師：李劍林老師
❹ 超越為話題600字作文
每個人都會存在一些弱點，比如自卑、粗心、嬌氣……每個弱點都需要自己去戰勝，自己去克服。我就有個弱點——膽校只要一回想起小時候膽邪鬧鬼」的場景，我就會忍不住笑出聲來。
記得小時候，我特別怕傳說中的「鬼」。只要提起「鬼」，我就會滿身起雞皮疙瘩。有一天晚上，我正躺在床上獨自熟睡。突然覺得嘴巴干想喝茶，便睜開了朦朧的雙眼，看見床邊一片漆黑。只有路邊的路燈微弱的燈光反射到我的天花板上，使房間時變得昏暗無比，使我聯想到了醫院里死氣沉沉的太平間。不禁讓我打了個冷戰，慌忙側過身去。
這時，我突然發現面前有一個「鬼」!漆黑的身體和房間里的昏暗溶到了一起，它只有一隻眼睛，閃爍著空洞而又迷離的綠色光芒：沒有頭，沒有手，沒有腳，也沒有胳膊……這個「鬼」正飄在衣架上，似乎要吃了我。我趕忙拉亮了身旁的床燈，房間馬上變得如同白晝一般。我定睛一看，那個飄盪的「鬼」就是一件黑色的夾克，「綠眼睛」就是夾克上反光的五彩商標。我如釋重負地嘆了口氣，躡手躡腳地走到客廳，按了一下吊燈的開關。
咦，怎麼燈不亮?我愣了一下，莫非是燈泡壞了?那麼我怎麼能度過「鬼城」去喝茶?空盪盪的客廳寂靜無聲，不由得讓我毛骨悚然。此地不宜久留!我想。憋著一肚子緊張，我心一狠，想道：鬼啊，今天我就來跟你決一死戰!來呀，來呀，你出來呀!我舔了舔發乾的嘴唇，擺好了李小龍的架勢，對著空氣乾等了半天。見「鬼」不出來，得意地一笑：「搞什麼嘛，原來鬼怕我!」突然，只聽「呼——呼——」的聲音在我耳邊響起，剛剛平靜的心又綳了起來：這就是「鬼」出挑戰的信息嗎?我仔細地聽了聽，奇怪地想：這不是爸爸打呼嚕的聲音嗎?我循著聲音找了過去，還真是爸爸發出的聲音。我鬆了一口氣，向廚房走去。
走進廚房，我拿起茶杯就把茶往嘴裡倒。喝完茶我頓時感到神清氣爽，舒服多了。「呼又——呼又—」一個聲音又在廚房響起。啊?!該不會是「鬼」來找我報仇了嗎?我嚇得不敢動，只用眼睛的餘光四處瞄著。「呼又——呼又—」這個聲音又想了起來。我緊張地喘著粗氣，想到「鬼」怕水，便鼓起勇氣拿了一碗水，猛地轉過身，往後一灑。才發現是廚房裡的排風扇沒關，那「呼又——呼又—」的聲音正是從那兒發出來的。我氣呼呼的走過去啪地一下關了排風扇，終於明白其實世界上並沒有鬼。
我想，我大概是第一位用自己的經歷來證明世界上根本沒有鬼的孩子吧。從這以後，我也沒有怕過任何事。
❺ 作文《超越》
「超越」話題作文導練
【文題】
有一種勇氣，讓人激情勃發；有一種自信，讓人昂然奮起；有一種力量，讓人一飛沖天。這就是超越，它給人以勇氣、自信和力量。有時扣人心弦，有時驚心動魄，有時啟迪心扉。
生命在超越中進化，人類在超越中進步。超越朋友，超越對手，超越老師……你超越我，你就將站得更高，看得更遠，思得更深；我超越你，你就將永不自滿，永不懈怠，永不停步。
請以「超越」為話題，自選角度自擬題目，寫一篇不少於 800字的文章，文體不限。
【寫作提示】
本題中的提示語闡明了「超越」的對象、結果及意義等。寫作時可選取某一方面，深入開掘，不必貪多求全。寫散文，要熱情謳歌超越者的膽量、勇氣、精神；寫議論文，宜用事例和道理論證為什麼超越、怎樣超越；寫記敘文，可描述超越所經歷的曲折坎坷的過程，表現超越的艱難，從而顯示超越的彌足珍貴。除了文題中所列舉的，還可寫超越金錢、超越感情（親情、愛情、友情），超越自己，等等。
【佳作展示】
超 越 極 限
孟子雲：「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」可見，要想成就一番大事業，就必須敢於超越極限。
海倫•凱勒被馬克•吐溫譽為19世紀最偉大的兩個人之一。她兒時因患一場大病喪失了視覺和聽覺，但她並沒有向命運低頭，挑戰了生命的極限，學會了英語(Q吧)、德語、希臘語、拉丁語等多種語言，最終以優異的成績考入哈佛大學。她用親身的經歷告訴我們要敢於超越人生的艱難險阻，披荊斬棘地闖出一條自己的路來。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」愈是艱難的絕境，愈能促進人發揮潛力，超越看似不可征服的極限。紅軍的長征，在當今世界被譽為奇跡，在漫漫的二萬五千里路途中，紅軍戰士忍受著「烽火連三月，家書抵萬金」的孤獨，挑戰了忠孝的極限；爬雪山，過草地，飢寒交加，為了災難深重的民族的解放，紅軍戰士們挑戰了生理的極限。正是有了許許多多像紅軍長征精神一樣的超越，我們才有了不斷的攀登與進步。
剛剛過去的汶川大地震又給了我們許多對於人生極限的思考。溫總理說的最讓人難忘的一句話：「只要有一線希望，我們就決不放棄。」武警官兵們不顧自己的安危，在隨時可能到來的餘震中奮力救人，表現出對使命和人民的無限忠誠；醫務工作者不分晝夜搶救災民，給「救死扶傷」一個最大限度的詮釋；我們平常總說母愛是偉大的，地震中那個用自己的身體保護孩子的母親用行動再次詮釋了什麼是母愛的大境界，突破了愛的極限；在超過72小時生命存活極限之後，仍有許多的災民被救活，這不僅是生命的奇跡，更是對生死極限的頑強跨越。試想，人類連生死極限都能跨越，還有什麼我們不能超越的「極限」呢？
吉尼斯紀錄，就可以說是對極限的考驗。但隨著時間的推移，紀錄被不斷打破更新，可見極限不過是個具有時效性的字眼。就像那個實驗中，桶中看似已裝滿了石塊，但卻又可以倒「滿」沙子，甚至倒「滿」水。很贊同那個學生的觀點，「很多事情看起來達到了極限，實際上還存在很大空間」。
也許現在我們還沒有「捐軀赴國難，視死忽如歸」的氣概，沒有「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的胸懷，沒有「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒」的睿智，但只要我們心中有理想、有勇氣、有毅力，定能超越自己的極限，創造一切的可能！
❻ 關於 超越 的作文
超越自我（僅供參考）
雄鷹敢於超越悠悠的白雲，才能表現出身姿的矯健；錦鯉敢於超越潺潺的流水，才能展示出舞蹈的優美；人們敢於超越前輩的事業，才能演奏出生命的精彩。
歷史的車輪滾滾向前，各行各業都在井然有序地向前推進。在生活中，我們是按步就班、亦步亦趨，還是破舊立新，敢於超越呢？
我想，只有超越，才能推動歷史更快的前行；只有超越才能完善更新自已。
超越首先是超越前人，超越過去。只有這樣，我們才能想前人之所未想，做前人之所未做，才能為社會創立新技術、新方法，開拓新道路、新局面。才能更好地促進社會完善和發展。
蔡倫敢於超越前人，發明了造紙術；畢升敢於超越前人，發明了活字印刷術；李時珍敢於超越前人，寫出了流傳千古、造福萬代的《本草綱目》。他們的這些貢獻，是集中了前人的智慧而且敢於超越前人而取得的，推進了中國乃至世界科技的巨大進步。
自然科學領域是這樣，社會科學領域也莫不如此。鄧小平高瞻遠矚，以大無畏的英難氣概，敢於超越別人，創造性地提出了走有中國特色的社會主義道路，推進社會主義市場經濟的發展。在港澳問題上，也敢於超越前人，創造性實行「一國兩制」，實現了港澳地區經濟持續發展的目標。極大地提高了我國的國際地位。
只有超越，才有新事物，新概念的產生，才會有干勁、有活力。否則，只能是一潭死水，波瀾不驚，
但是中國歷史上的封建王朝，大多數時候是頑固保守的。那時瞻前顧後，趑趄不前，決不敢越雷池半步。清朝時閉關鎖國，認為祖宗之法不可違，所以導致了科學技術與社會體制的極大落後，也導致了被外族侮辱局面的出現。
超越還要敢於超越自已。每個人都是一步一個腳印向前進，後一個腳印一定要超越先一個腳印，這樣才能前進前進再前進。巴西球王貝利，別人問哪個球踢得最好，他答：「下一個」這就是他永不知足，敢於超越自已。中國的跳水皇後高敏，別人問她的敵人是誰，她答：「是我自已，我首先要戰勝自已，超越自已，這樣才能從勝利走向勝利。」
現代社會已到了地球村時代，競爭越來越激烈。我們只有敢於超越，超越別人，超越自已，才能增強競爭力，才能永遠立於不敗之地。
❼ 以超越為題的作文600字
當今社會，世界處處都有競爭，人人時時存在挑戰。最大的挑戰，就是向自己挑戰，超越自己。
人最大的弱點就是戰勝自己，最大的敵人就是自己，開啟的鑰匙也是自己，唯有超越自己才能取得成功。「知人者智，自知者明，勝人者力，自勝者強。」能夠超越自己的人才識真正的強者。
在《奧林匹克故事》中曾經看過這么一篇故事：在墨西哥城奧運會馬拉松賽場上，一位腳纏綁帶的運動員忍著巨痛不斷迎向終點，坐台上觀眾寥寥無幾。這位運動員由於不慎引發舊傷，但是超越自己、跨過終點線的信念卻支撐著他走到了終點。在場的人都為他鼓掌喝彩。隨後，記者采訪了他，他的一席話令人印象深刻：我的國家派我來，不是為了只聽起跑的槍聲，而是為了讓我跨過終點線，這場我與我的較量中，我贏了！這就是奧林匹克精神，「更高、更快、更遠」——超越自己，超越夢想。
想要超越自己，就要勇敢地去面對過去的失敗，承認自己曾經失敗。正視自己的缺點，承擔自己的假丑惡。超越自己，放飛夢想，放寬自己的心靈，有的比有失，大膽地去幻想，哪怕是天方夜譚也可成為現實。采百家之長，成獨家之本。放飛夢想，堅持到底。
想要超越自己，胸中必要有大志，無大志者難成千萬事。「泰山不辭山壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深」。大海也是由滴水匯積而成。因此，超越自我也要先學會積累：累積失敗，累積教訓。超越自我，先立大志。老驥伏櫪，志在千里。「問渠哪得清如許，唯有源頭活水來」。
超越自己，絕非輕而易舉的事情。只有那些志存高遠、發奮自強、鍥而不舍、百折不撓的人，才能最大限度地開發自己的潛能，進而不斷超越和完善自己
超越
雄鷹敢於超越悠悠的白雲，才能表現出身姿的矯健；錦鯉敢於超越潺潺的流水，才能展示出舞蹈的優美；人們敢於超越前輩的事業，才能演奏出生命的精彩。
歷史的車輪滾滾向前，各行各業都在井然有序地向前推進。在生活中，我們是按步就班、亦步亦趨，還是破舊立新，敢於超越呢？
我想，只有超越，才能推動歷史更快的前行；只有超越才能完善更新自已。
超越首先是超越前人，超越過去。只有這樣，我們才能想前人之所未想，做前人之所未做，才能為社會創立新技術、新方法，開拓新道路、新局面。才能更好地促進社會完善和發展。
蔡倫敢於超越前人，發明了造紙術；畢升敢於超越前人，發明了活字印刷術；李時珍敢於超越前人，寫出了流傳千古、造福萬代的《本草綱目》。他們的這些貢獻，是集中了前人的智慧而且敢於超越前人而取得的，推進了中國乃至世界科技的巨大進步。
自然科學領域是這樣，社會科學領域也莫不如此。鄧小平高瞻遠矚，以大無畏的英難氣概，敢於超越別人，創造性地提出了走有中國特色的社會主義道路，推進社會主義市場經濟的發展。在港澳問題上，也敢於超越前人，創造性實行「一國兩制」，實現了港澳地區經濟持續發展的目標。極大地提高了我國的國際地位。
只有超越，才有新事物，新概念的產生，才會有干勁、有活力。否則，只能是一潭死水，波瀾不驚，
但是中國歷史上的封建王朝，大多數時候是頑固保守的。那時瞻前顧後，趑趄不前，決不敢越雷池半步。清朝時閉關鎖國，認為祖宗之法不可違，所以導致了科學技術與社會體制的極大落後，也導致了被外族侮辱局面的出現。
❽ 以超越為話題的作文
問：「在自然界，誰的力氣最大？」回答是多種多樣。
有人說是大象，因為它可以把大樹連根拔起；也有人說是鯨魚，它可以頂翻一艘遠洋巨輪。而我認為，力氣最大的是螞蟻，可以舉起是它體重13倍的東西。原因很簡單：其它動物都在想如何超越別人，而螞蟻所超越的卻是自己。
其實我們人類也一直在自我超越著。同行之間，你死我活的商場之戰，這是一種彼此的超越；同學之間，明爭暗鬥的學海之爭，也是一種超越，不同點太多，相同點只有一個，那就是我們都在超越別人。
總為自己定一個很近的目標，一旦僥幸超越了自己，才開始洋洋自得，不求上進。殊不知山外有山，直到不久後，目標又超越了自己，才開始慌慌張張地追趕。就這樣反反復復，惡性循環著。因此，在我們的世界中，成功的事不多，失敗的卻不少。即使失敗了也有自我安慰的方法：回過頭去看看那些還不如我的人，心裡便有了無限的滿足。大概這就是我一直庸庸碌碌，平平凡凡的原因吧。
直到有一天，我讀了螞蟻的故事，才突然悟出了人活著應該超越自己這一人生真諦。回想起十幾年的盲目與平庸，我並不後悔，因為我還年輕，年輕就是希望。只要希望不破滅，我就要把握住自己的每一次感動，全力以赴使希望變成現實。
讓一切都從超越自己開始吧！只有超越了自我，才懂得再怎樣去衡量別人的價值；只有超越了自我，才明白如何接納自己以外的一切。
過去已成為歷史，我們把它裝進行囊，小心而認真地說「那是童年」，今天和明天才是真正該走的路，於是我們大聲宣布「這是花季！」懦弱扔給童年，成熟寫給花季，微笑著同往事乾杯。而嶄新的一切，都將從一個輝煌起點開始－－超越自我！
❾ 作文 《超越_____》 700字左右
超越 夢想