㈠ 五年級下冊春遊包餃子的作文
今天我們一家人圍在一起包餃子。
我拿了一張麵皮，放在手上，然後用勺專子舀了屬一大勺胡蘿卜餡，放在麵皮上，把兩端對齊，小心翼翼地用手粘住邊，一個餃子包好了，我非常滿意，媽媽看了看說； 「你放了太多胡蘿卜餡，你看，底下都被餡撐破了。」我看了看餃子，果然裂開了，胡蘿卜餡都露出來了。
只見媽媽嘴裡說著話，手一點也不停歇。 她一隻手拿著雪白的麵皮，另一隻手拿著胡蘿卜餡，專管包餃子，不但餃子包得快，而且餃中間包得圓鼓鼓的像一個個雪白的小球。我想：媽媽包的餃子真漂亮，一定很好吃。
我又拿了一張麵皮，照媽媽那樣做，包好了，放在盤子里的餃子都分不清是誰做的，我還比媽媽做得好呢！
餃子蒸好了，吃起自己包的餃子來又甜又香，一邊吃，一邊想：「包餃子真有意思，希望媽媽多讓我包餃子。』』
㈡ 五年級春遊作文怎麼寫
今天雖然天陰沉沉的，還飄著蒙蒙細雨，但依然不能把我們的興奮之火澆滅，因為今天是去春遊的日子。走進教室，放眼望去，課桌上擺放著琳琅滿目的美味，同學們更是開心的笑著、聊著。
「排隊了，出發了！」老師一聲令下，同學們紛紛自覺地整理好物品提供地排隊向目的地進軍。我們迎著清涼的春風，踏著歡快的步伐，同學們吃力地提著大包小包，可臉上依舊掛著燦爛的笑容。
來到東悅游樂場，雖然我已經來過多次了，可這次感覺就是不一樣，似乎多了一絲期望，一份珍惜，大概是因為這是我們小學階段的最後一次春遊了吧。山上清香的花，嫩綠的草，青青的樹給花果山增添了許多生機。鳥兒在歌唱，同學在歡呼，這歡呼雀躍聲回盪在山的上空。來到山頂燒烤的地方，同學們都已大汗淋漓、氣喘吁吁了，連忙找地方休息。稍做休整後，燒烤開始了，大家頓時忙開了，我們這組的女同學特積極，有的烤菜，有的放油，有的放作料，有的還舞動著鍋鏟忙得不亦樂乎呢。我們男同學完全沒有施展才能的機會，只好等著吃了。哇！菜可真豐盛呀，有肉、有豆腐皮、有青菜……讓我垂涎三尺呀，迫不及待地拿起筷子夾起一塊肉吃，一口咬下去，哇！香香的，嫩嫩的，好吃極了！我們正做得起勁的時候殺出了個楊老師來「鬧場」，我只得把「主廚」的位置讓賢啦。可還真別說，老師就是老師呀，烤菜也是一把好手，不管什麼東西，放進鍋里，被他胡亂一弄，味道就變了，還色香味俱全呢。我們津津有味地吃著美食，香濃的菜味，把別的組同學都吸引過來了，我們慷慨的和大家共同分享著勞動果實，心裡自然特別高興、自豪。
日頭漸漸西移了，春遊活動也接近尾聲了，大飽口福的同學們依依不捨地望著燒烤後留下的殘物，貪婪地吮吸著彌漫著烤肉香味的空氣。這次是我最後一次和小學的同學搞春遊燒烤了，不知道畢業後還能不能和這么多同學一塊玩，一塊吃，真希望再來一次令我難忘的春遊。
㈢ 五年級作文春遊燒烤400字
哈哈，在我的再三懇求下，老天終於沒有下雨。這一天，我們就開開心心的去春遊吧。
早上起來，我以最快的速度刷牙、洗臉、吃早餐，然後飛快地跑去學校，等待著車子的到來。
車開得很快，不一會兒，春遊地點―――雀兒山公園就到了。走進公園，只見園內綠樹成陰，鮮花遍地，遠遠就能聞到淡淡的花香。
這些美麗的景色並沒有留住同學們的腳步，我們疾步走向燒烤場。燒烤場里放著許多烤爐，同學們見了這些烤爐就蜂擁而上。我們找了個好位置，准備開始燒烤。咦，沒有炭，沒有打火機，沒有燒烤盤，這可怎麼烤呀？我們小組馬上派我去小買部購買，另一組員又去借了點煤油。OK！我們開始生火了。我把煤油灑在木炭上，再點燃一根樹枝向木炭伸去，"撲"的一聲，大火猛地跳起來，我馬上把烤盤架上去。這時才發現刷子忘買了，我二話不說，飛快地把刷子買了回來。終於可以燒烤了，我們把一切能烤的東西一股腦兒地放在烤盤上，一會功夫，誘人的香味就鑽進了我的鼻子，我忍不住把一串烤肉放進了嘴裡，"啊！真香……"我話還沒說完，同伴們
都紛紛地吃開了，一個個狼吞虎咽的樣子，也不怕燙壞了嘴巴。
一串又一串的烤肉、烤腸、烤魚都進了我們的肚子。帶來的食物都被我們一掃而光，每個人都挺著個"將軍肚"，心滿意足地離開了燒烤場。
接下來就要到兒童樂園去玩了。吃飽喝足的同學們一進到游樂場就玩瘋了，有的玩碰碰車，有的走迷宮，有的坐上了海盜船……游樂場里到處都有同學們的身影。
在同學們的歡聲笑語中，春遊結束了。下次我們該准備什麼節目呢？
㈣ 龍川小學五年級春遊作文
你有沒有聽見她遺留在青石台階上的細屑腳步聲？
你有沒有目睹她旗袍上綻放的妖嬈玫瑰？
你有沒有嗅到她點上的茉莉香片的清苦餘味？
舊上海曖昧的姻紅天空下，她唱出一季繁華，一世凄涼。
———— 題記
她叫張愛玲。
她以絕佳的才情與文筆，縱橫於文壇之上。或許並不完美，在她看來，亦是最好。
她的文字，像黑暗中綻放的花朵，朵朵擲地有聲，牽連出細屑的聲響。於是，你腦海中最柔軟的那根神經被敲響了，心中最隱秘的那扇門被悄然推開了，一切只因最好的她。
她的故事，讀之不覺，放下故事才發覺，她筆下的煙雲，早已漫過頭頂，令人窒息。
但是，剝開以後才明了，青春的內部傷痕累累，這不是最好，卻也是最好。
她唱起《半生緣》。
誰用盡力氣卻只換來半生回憶。
誰陷入愛中卻又無可奈何地離開。
誰的愛被命運的車輪碾壓成塵埃又湮沒在人潮湧動之中只剩一季荒涼。
當曼楨成為曼璐謀取幸福的犧牲品，當世鈞在梧桐樹下守候女子柔媚身影未遂時，愛被殺了。再沒有一個沈世鈞與顧曼楨相逢在樹下然後踩著梧桐碎葉甜蜜地離開。風乾的愛戀是最傷人的歌。
誰還會為他窒息。
誰還會為她窒息。
這結局或許不完美，在她看來已是最好。
「執子之手，與子偕老」是最荒涼的句子。愛玲說「因為牽手必是永久的放手」。
她用最好的自己為每一個女子種下傷口，只流血而不結痂，血汩汩不斷湧出，橫亘過布滿瘡痍的心口。她用筆下溢出的哀怨，暈染整個姻紅的天。
她用最好的才情醞釀出一杯酒，香醇，苦澀。
她用最好的文筆劃下濃重一筆，奢華，熱烈。
她指間滑過的流蘇，是女子綿綿不斷地輓歌，在人生的旅途中，不完美，在世人看來亦是最好。
她不是當時文壇上最耀眼的明星，她不是艷壓群芳的一枝獨秀，她只是張愛玲，她只是自己萬千人眼中最好的張愛玲，最好的自己。
「三十年前的月亮早已沉了下去，像是泛黃信箋上滴上了淚珠暈染開來；然而三十年後的故事還沒完——完不了。」
㈤ 五年級作文《春遊里的一件小事》
春遊里的一件小事
昨天我們到一個樹木茂密的地方去春遊。
那裡有湖但是水很淺，裡面有很多魚，河裡的魚是長長細細的。
我們到了一個古城裡，裡面有石頭刻的人，那些人在賣酒。在這個古城裡有很多蜘蛛網。我們在那兒吃中飯，我們中飯吃零食，吃好飯我們放了風箏。那裡風不大，風都被樹擋住了，所以飛不起來。
我走出了老師給我的范圍，走到了西湖，然後遇見兩個黑衣服、黑領帶、黑褲子、黑鞋子的人，一個瘦一個壯，瘦的戴了太陽眼鏡。兩個人長得很醜陋，瘦的問我：「放學啦？」我說：「春遊」，突然我看到他的褲子上有雪白的刀片，我一看不對勁，馬上轉身逃跑，我跑了很長時間發現他們一直在我後面，我跑到了一座橋上，正好遇見我們班的兩個女同學在拍照。我把事情告訴了她們，她們聽了拉著我馬上跑回我們的基地，我安全了。我把事情的經過講給了同學，他們聽了有說有笑。我再拿著麵包到河邊喂魚。魚很多，我一個麵包扔下去，五十多隻魚來搶吃，就像一朵花一樣。我們又去抓蝌蚪，有的是蛤蟆的蝌蚪，有的是青蛙的蝌蚪。蛤螞的蝌蚪大青蛙的蝌蚪小，蛤螞蝌蚪會吃青蛙蝌蚪。那裡還有螞蟥在吃蟲子。
我再和同學們玩了迷宮，玩好迷宮我去爬山，爬好山我下了山，下了山我再玩扔石頭，我扔得最遠了。扔好石頭我們就回學校了。
我真開心！
㈥ 小學五年級作文春遊紅軍長征博覽城
春天來了，旅遊的好時機來了。學校也為在蜜罐里泡大的我們安排了一次去紅軍長征博覽城參觀的活動。長征是無與倫比的革命壯舉。我不禁想起一句話：苦不苦想想長征兩萬五，累不累想想革命老前輩。我們就要去體驗長征的艱辛了。
我們乘著大巴車一小時後就到了」紅軍長征博覽城「七個大字前。走進博覽城，首先映入眼簾的是那紀念在長征途中壯烈犧牲的烈士的紀念碑。紀念碑四周插滿了鮮紅的黨旗，前面放著一個花圈和幾株潔白的康乃馨。經過了」五千里「的路程，我們來到了」瀘定橋「。這是一條搖搖晃晃的鐵鎖橋。眼看大家都過橋了，我也走了上去。可馬上又縮了回來，原來，我剛才瞥到了旁邊的牌子：」限載二十人「。」啊！橋上都有四十多人啦！」我驚叫到。其它人聽到我說的話，都不敢上橋了，誰能保證這條橋不斷掉呢？一直到後來，我才小心翼翼地走了過去。想像紅軍在炮火連天抵擋著如冰雹般的的子彈的夜裡奪下瀘定橋是多麼的困難啊！要是我早就落荒而逃了。紅軍奪回了瀘定橋，還爬雪山，過草地，一直走完兩萬五千里，才走完這段艱辛悲壯的長征畫上了句號。
此外，我們還看了立體電影———A國和B國的信息戰。A國利用信號干擾機，使B國的「太空千里眼」預警衛星失去作用，再用導彈毀滅「太空千里眼」。B國失去了「太空千里眼」，無法獲取A國信息，只有被A國打的份。最後，B國採用運輸機投下魚雷艇進行反攻，可還是被A國潮水般的戰艦壓了回來，B國投降。讓我感到科技是多麼重要！我們是祖國的希望，一定要為祖國的強大而用功讀書！
㈦ 五年級春遊作文怎麼寫
僅供你參考參考哦
春風輕輕地吹過,拂過我的臉頰,春風慢慢地吹進了我的心靈,使我心曠神怡.
今天是我期待已久的春遊,我們來到了景色秀麗的大清谷,盡管今天的天氣不是很好,但是我的心情絲毫沒有受到天氣的影響,我有一種按耐不住的喜悅.
一走進大清谷,濃濃的綠就出現在了我的眼前.大樹上的小鳥有節奏地吱吱喳喳地叫著,新葉跟著節奏,隨著輕風在"媽媽"身上慢慢地搖擺,青蛙看見了就不時地"呱,呱"叫兩聲.地球上的萬物好像都溶入到了這場天自然的小小音樂會,它們配合默契,絲毫不出任何差錯.聽到大自然音樂後的我,也不住地搖擺起來啦!
我和同學們坐在一起,大家一起講講笑話,吃吃東西,可我卻沉醉在了秀麗的景色之中,到處都是綠,山上,小草,亭子,就連小溪的水好像也是綠色的,空氣中還彌漫著大自然綠的氣息,我真想生活在大自然里,每天呼吸著新鮮空氣,生活會變得更加美好.
小溪里的水清澈見底,偶爾還能看到一小群蝌蚪過.這溪水很冰,我想夏天人們到下游的小湖裡去洗澡一定會涼快.我用手盛了一點水,我想嘗嘗這水是否甘甜,於是就拿出紙巾在水裡搖了搖,這水果然甘甜,但是我怕有細菌,就沒敢多喝.
大自然是多麼迷人,今天同學們在大清谷里玩得很痛快,也品味到了大自然的美好.
春遊作文如何寫
「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。」又到一年春遊時，陶醉在湖光山色之中，多快樂呀！可一想到每次春遊後老師要求寫的作文，很多同學就皺眉，不知如何才能寫好。
春遊作文即游記，就是游覽後所寫的記敘游覽過程與心得的作文。你既可以以春遊時所見到的春景為主要內容，輔以賞景時產生的情感；又可以記錄春遊中發生的難忘的事情……寫作時，首先要按一定的順序來寫，一般地講，游覽的順序就可以作為游記的順序。由於游覽一般是按時間或路線順序進行的，所以，游記也往往以時間或路線為序。有時，游覽都從不同角度觀察同一個事物，或者站在某一景點環顧四周的景物，這時，如果以空間為順序，就更恰當一些。如《記金華的雙龍洞》一課，作者游雙龍洞的路線是：路上——外洞——孔隙——內洞——出洞。文章按游覽路線逐次寫來，顯得脈絡清楚，次序井然。
其次，要有重點地描述景物。寫游記是記錄下作者游覽的足跡，使讀者從中領略到對名山大川的熱愛，對名勝古跡的贊美，對革命聖地的景仰……因此要捕捉到最能激起遊人游興的鏡頭，有重點地描述幾處，千萬不要面面俱到地敘述所見所聞，平均使用力量，而是要有詳有略，通過細致觀察把印象最深的地方寫具體。如《記金華的雙龍洞》一文，作者著重寫了從外洞過孔隙進內洞的感受，特別是重點寫了內洞的見聞，通過惟妙惟肖地描繪，使人有身臨其境之感。
還要抓住景物的特點描述。在觀察景物時要注重景物的獨有特點，特別是奇特的景物要從色彩、形態等方面去認真觀察，仔細比較。善於捕捉它的獨具特徵，並恰當地運用比喻、擬人、誇張、排比等修辭手法對景物的獨特風格加以生動、細致地描繪。如《桂林山水》一課，作者舟行碧波上，抓住了灕江水的特點是：靜、清、綠，桂林山的特點是奇、秀、險，我們讀著文章也似乎領略到了桂林山水的秀美奇特風光。
作文必須「情景交融。」這也就是說寫景必須與抒情密切結合起來。一處優美的景點，必然給游覽者帶來愉快的享受。把這種美好的感受寫出來，可以增強作文的感染力，使讀者讀了你的文章後，對你所寫的景點產生嚮往之感，達到這樣的效果，你的作文定能出彩。
㈧ 去魯迅故里的春遊作文（五年級）400字以上
今天是個春光明媚的好日子，學校組織我們全體師生去魯迅故里春遊。魯迅是聞名世界的文學家、思想家和革命家，他是中國革命的一顆火種。魯迅故里恢復了舊時的面貌，展現了魯迅先生成長的過程。
我們先參觀了「魯迅祖居」。那是魯迅先輩們居住的地方。接著參觀了「三味書屋」，那是魯迅小時侯讀書的地方，就像我們現在的學校。我看到魯迅坐過的課桌上的一個「早」字。聽老師說這里還有一個故事呢!據說那時魯迅的家裡因為種種原因，已經逐漸敗落，而他的父親又得了重病，媽媽讓他到當鋪里去當掉衣服，換錢買葯，醫治父親的病。因為這魯迅上學遲到了，受到了先生的責打，所以魯迅就在課桌上刻了一個「早」字，以勉勵自己學習上進，吃苦耐勞。不一會兒，又到了「魯迅紀念館」，在這里同學們退去了嬉笑的神情，不敢發出一點聲音，靜靜地緬懷這位偉大的人物。
一路走來，「魯迅祖居」、 「三味書屋」、「魯迅故居」、 「魯迅紀念館」，一件件舊物，一個個典故，讓我們不禁沉醉其間，也深深慶幸，我們生活在這么美好的時代，可以愉快地生活、學習。
㈨ 春遊作文2016五年級(南壩)
我走進大自然，傾聽春的腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈！
我踏上軟綿綿的草地，專不時吹來一陣陣風屬，小草們紛紛搖動著身子，爭先恐後的睜大了好奇的眼睛，欣賞著神奇而美妙的世界。我不由俯下身，他們的顏色是如此的青翠欲滴！著新鮮的嫩綠的，一定是春——這個多彩的調盤中最美麗的色彩！
我走進油菜花那金黃色的世界，滿地的油菜花千姿百態，花團錦簇。有的星星點點，好事花骨朵，還有的半張嘴的花蕾，好像在偷偷的說悄悄話，還有的露出了金黃色的臉龐，像一個舒展的衣裙。一陣風吹過，他們隨風搖擺，好想再給我展示它們那婀娜多姿的舞蹈！
我走進小麥那綠油油的世界，風一吹，我的心裡感到非常涼爽 ，那綠油油的小麥，一片接一片，綠的像一塊碧玉。從遠處看，就像一望無際的綠色的大海，使人心曠神怡。我不由得閉上了眼睛，盡情的享受著綠色的世界！
我走進杏花那雪白的世界。那些雪白的微笑的花朵，一簇簇，一串串的，也有單個的，真是千姿百態啊！
啊！好衣服春光明媚的畫卷，著美麗的春光將永遠印在我色彩繽紛的童年的百寶盒裡！