『壹』 議論文含抒情作文難忘的初中生活600字
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼初中生活就要結束了，回首這三年的點點滴滴，數不清在校園里留下了多少歡樂與痛楚，而現在心裡有一些留戀，在過去的日子裡我們一起努力過，失敗過，一起為了我們班的榮譽加油，這個初中生活對於我來說很充實，我得到了很多，不僅僅是學習方面，更多的還是同學和老師的愛，謝謝同學們，也謝謝老師們，因為有你們的鼓勵和支持我收獲了很多，謝謝你們、
我在小學時，經常渴望上初中，因為我看到的初中生每天在校園里好開心，也很自由，我以為當一個初中生會很快樂，可當我真正上了初中才發現，沒有我想像中的那麼簡單，因為初中要學習的科目越來越多，知識越來越復雜，而自己需要懂的也越來越多，不過這樣對我來說也很好，因為只有這樣才可以長大，初中是一個長大的過程、
記得我剛步入初中的時候，我一句話也不說，總是一個人坐著學習，也不與同學接觸，可能我的性格就是這樣，到後來漸漸的熟悉了這個環境，慢慢的 敞開心扉，與同學們一起學習 聊天 玩耍真的很開心，也真的很難忘，三年的同學友誼，我們從剛入學的互不相識，現在是無所不談，我們大家一起有福同享，有難同當，讓我的友誼天長地久吧、
每當我考試不理想的時候，我會恨自己很不爭氣，有的時候還會流淚，記得那一次，在學校我忍不住哭了，因為那次我的數學成績是我這么大以來第一次不及格，我的同學們看到了我哭，都過來勸我不要哭了，我真的好感謝你們，還有班主任來時看到我哭了也過來勸我，下次努力，我好感動，我覺得我們班真的是太好了，讓我感覺到很溫暖、
我的同學和老師對我很好，也很關心我，記得那一次我生病了，不能去學校了，有的同學都主動聯系我，都來我家看我，問我怎麼樣了，都很關心我，還有老師非常關心我，還帶著幾位同學來我家看望我，我真的很感謝老師，謝謝老師對我這么好，其實在病床上我哭了，生病真的嚇到我了，我父母怕我回來學習跟不上，差點要讓我降級，我堅持要讓班主任老師教我，堅持和同學們一起學習，學校也同意，所以我要和你們一起努力、
我的初中生活真的很豐富，真的很難忘，初中生活讓我感受到了溫暖，幸福，現在我們都要長大了，初中生活就要結束了，所以，讓我們一起努力，用我們最好的狀態邁向高中，去實現我們的夢想吧、
『貳』 求一篇議論文作文，600字，初二水平，文采要較好！
機遇
有人說：「機遇青睞有準備的頭腦。」還有人說：「機遇只垂青那些瀟 得怎樣迫求她的人。」沒錯，但都只是道出了獲得機遇的必要條件。事實 上，有了「有準備的頭腦」和「懂得怎樣追求」的人並非都能如願以償，因 為並不是任何時候，每個人的命運都能掌握在自己的手裡。正如要想果 實豐碩，種子固然重要，但適宜的生長條件同樣舉足輕重。因而我要說， 機遇同樣偏愛有利的外部條件，而且只有開放的社會環境，才能為更多 人孕育更多更好的機遇。 機遇並不是什麼新的概念，但傳統的封閉的社會只能提供有限的且 對大多數人並不均等的機遇，在舊時代，機遇並非個人所能把握。「路漫 漫其修遠兮，吾將上下而求索」的屈原不可謂不「懂得追求」，但等著他的 卻是自投淚羅的結局；陶淵明自幼立志「大濟蒼生」，可謂「有準備的頭 腦」，但到頭來也不得不陷人「採菊東籬下，悠然見南山」的無奈；白居易 多麼躊躇滿志：「丈夫貴兼濟，豈獨善一身。」結果卻只能發出「世間盡不 關吾事」、「世事從今口不言」的悲嘆；「字字看來皆是血，十年辛苦不尋 常」，看來曹雪芹既有「有準備的頭腦」，又「懂得怎樣迫求」，但機遇又何 曾光顧過他?「舉家食粥酒常賒」不說，未滿半百就凄然長逝，留下的只是 琴劍在壁、「新婦飄零」，別說看到自己的作品刊行於世，竟連八十回之 後的手稿也不能保全!「越是超時代的文化名人，往往越是不能相容於他 所處的具體時代。」(余秋雨話)這是那個時代的悲劇， 「地薄者大木不產，水淺者大魚不游」。要讓「大木」紮根，要使「大魚」 暢游，還得在「地」和「水」上做文章。想當初「孔雀東南飛」，人們下深圳， 走海南，無非是為了擺脫計劃經濟的封閉體制，尋求一種全新的開放的 發展空間，今天我們加人世界貿易組織也是為了將自己置身於全球開放 的格局之中。因為開放就意味著競爭，就意味著公平，就意味著有更多 的機遇。 因而可以這么說，謀求社會進步，從一定意義上看，也就意味著為 人們創造更多的均等的機遇；搞改革，也即意味著探索一套為人們提供 更多均等機遇的機制。人人都有機遇，人人就都有了目標，有了目標就 有了挑戰，有了挑戰就能激活人的內在動力，人人都有了活力，那麼整 個社會便充滿了無限的生機。這個問題值得我們各個層面上的謀事者深 思。
『叄』 關於議論文智慧與學習的作文600字初中生，
最早聽到「知識改變命運」這句話，是在小學老師的口中。直到現在，大學老師也還是在說這句話。可見這句話，應該算得上一種觀念，已然被大多數依靠「知識改變了命運」的人所認可，也正在潛移默化的教給自己的下一代。
有人或許會說，知識改變不了命運，只有「智慧」才能改變命運。我不否認，也無法去肯定的回答，因為我都還只是一個追夢少年，自己的夢想都還未曾實現，都還一直徘徊於知識與夢想的邊緣。既然是這樣，我也只能做到如此這般回答了。
說到知識，那我就在這里敘說一些不願輕易提起的過往。不知從何時起，我忽然就對甘肅省會寧縣有了一個支教情結，可是苦於沒有機會，就一直拖著。機會永遠垂青著有準備的人，這句話不假，最起碼我相信了。在大二下學期一次刷朋友圈的時候，我無意間看到一條動態，最顯眼的那行字就是「築夢支教隊招賢納才了」，於是就迫不及待的想點進去看，打開之後，又是一個天大的驚喜，支教地點恰好有「那兒」。什麼都不用多說了，果斷報名，當時就填好報名表，接下來的一切也都很順利，最終通過面試成為了去「那兒」支教隊的一員。
七月底，我們一行十餘人帶著無比的憧憬與期待，經過8個小時的火車和3個小時的大巴的車程，終於到達了那所小學。幸好，看到的真實環境還沒有外界傳說的那麼差勁，大家總算長舒了一口氣。不是說接受不了更為嚴酷的環境，只是想如果這里的環境不那麼殘酷的話，孩子們能有稍微好點的學習環境罷了。我是一個土生土長的農村孩子，不至於說吃過苦中苦，至少是在貧瘠的環境中長大的，早已對黃土和北風產生免疫力了。可是同行的隊員中，有南方的女孩，當時想著她們會不會堅持不下去？心裡還不由得暗自竊喜，至於在那樣的日子裡，「喜」從何來，不得而知。
在支教的過程當中，家訪是必不可少的環節，而我們也都很樂意去學生的家裡嘮嘮嗑。很大程度上是為了更好的了解學生家裡的基本情況，方便和學生更好的溝通和交流。據當地的老鄉說，這里幾乎每家每戶都有一個大學生，也就只能依靠「考上大學這條路」才能走出大山，否則很難走出去。所以這里的孩子上學時都很認真，也都有一股不服輸的勁頭。我們可想而知，一個國家級貧困地區的學生，如果沒有國家各方面政策的幫扶，能像城裡孩子一樣「無憂無慮」的坐在教室里讀書嗎？我想是不大可能的。
記得在一節班會課上，我讓每個學生都大聲的說出自己的夢想。在那節課上，都有這樣的聲音:我的夢想是當一名醫生，我的夢想是當一名科學家，我的夢想是當一名畫家，我的夢想是當一名教師，我的夢想是音樂家，諸如此類，每個人都說出了自己的夢想。而我當時卻分神了，就在想這些「夢想」哪一個又不是依賴「知識」在支撐著呢？不經意間，我也對學生順口說出了「知識改變命運」，所以你們一定要好好學習，考上大學，才能實現自己的夢想。
就拿我自己來說，我是一個獎助學金都享受過的在校大學生，當然不止在大學，從小學到大學都不同程度的享受過國家的資助，早都已經沐浴著國家的「春風」了。尤其是上大學之後，才更為真切的感受到國家對教育事業的重視，不知有多少像我一樣的農村子弟兵是依靠著國家各方面的政策才輕松愉快的活躍在大學的校園里。雖然農民的日子比以前好過多了，可是也難免少不了那些由於交不起學費而早早輟學的孩子，果真應了「窮人的孩子早當家」這句話，由此看來，我們能順利讀完大學，是一件多麼幸福的事情。
轉眼間，為期二十天的支教生活結束了，等我回過神時，已經坐在了回西安的火車上。回家的路上，腦子總閃現出那個季節，那個地方，遇到的那一路風土人情，仔細回想起來心頭還不由得會泛起一絲苦楚。很慶幸，過了大半年了，還有好幾個學生與我保持聯絡，我也很樂意去傾聽他們無憂無慮的話語和笑聲。
有時候，想到那裡的孩子，也就會不由自主的想起自己打工的經歷。暑假在工地上當過農民工，不止一次；暑假在小區還當過保衛人員；寒假在四、五星級酒店餐飲部當過傳菜員、西餐廳當過服務員和客房部當過搬運工；周末在馬路上發過傳單，說起發傳單，還經歷過一件趣事，記得有一次是發公益募捐傳單，當然我也是沒有工資的，正發著就過來一位老太婆，不知怎麼地，就和我聊了半個鍾頭，臨走時還送我一句話:「小夥子，干點啥不好，學會干這個，就騙我們這些老年人，我們現在也變聰明了」，當時心裡也有過委屈和迷茫，可是現在的我始終堅信:陽光總在風雨後。除此之外，還有很多零零碎碎的兼職，就不一一說了。當初去打工，一方面是為了減輕家裡的經濟負擔；另一方面是想讓自己增長一定的社會閱歷和經驗。可是沒去支教之前，我是無論如何也不會想到，壓根就不會去想那裡的孩子竟然過得比我打工還「累」，而且他們還很努力的去學習，相比之下，我們的大學上的真是太輕鬆了，也生活的太幸福了。
生活中，經常也會有這樣的鏡頭出現在你的視線之內，在一個繁華熱鬧的街頭，有一個七八歲的小女孩跪在哪兒，向來來往往的行人低頭問好，看起來很是值得同情。每次看到那些女孩的清澈的目光，我都會禁不住去想，是什麼讓他們生活的何以如此落魄，難道都不顧世俗的眼光嗎？還是非得要如此這般才能勉強生存下來。又或許她們還太小，不懂得別人的眼光和自己內心的感受。總之，這樣的苦難，若不是親身經歷過，又怎能說自己不是幸運的那一份子呢？在苦難中鑄就的人格，一定是輝煌的；輝煌的人格，去不一定是苦難的。「鑄人」的道路是曲折的，猶如理想中的大同世界，可是終歸會實現。
「助學」是國家的好政策，「築夢」是我的一段經歷，「鑄人」是每個中國人的使命。三者互為掎角之勢，缺一不可。至此，夢想不息，知識不止，讓我們懷揣著夢想，徜徉在知識的海洋里，去勾勒偉大的中國夢吧！
『肆』 議論文範文600字左右。
在21世紀，中國大大小小的官有成千上萬，但真正對黨，對中國忠心的又有幾個？「鋪張浪費」是中華名族自古以來不提倡的作風，大家提倡「清廉為榮，腐敗為恥」。可是在我們的身邊，鋪張浪費的人又何指一個？從六零年餓過來的人吃饃饃下意識地用捧捧起來，生怕饃坨坨掉渣渣對不起肚子。周總理生前最注重勤儉，一件睡衣，鄧媽媽戴著老花鏡補丁上面追補丁，看的人鼻子直酸到心疼。尚儉是中華民族的傳統美德，鋪張浪費可恥，人人得而誅之。
就拿去年的大年夜來說吧，每個飯店都推出了一系列的套餐。可那名字聽起來怪怪地，叫什麼「雞年鴻運」、「招財進寶」、「歲歲平安」……等。你知不知道這些套餐價格可不斐，一套起碼八千八百八十八，有的一萬甚至是一萬以上。可就有某些虛榮心強的人，為了圖個吉利，讓人家知道自己是個大款，就大擺宴席，而且不是一桌一擺。一擺起碼就是兩、三桌，這樣一來，自己的錢花出去了，可別人菜沒吃多少，可那些人還會心疼自己花出去的冤枉錢嗎？
可是，我們的領袖毛澤東主席就不一樣了。他和他的同齡人一樣，年年都不會忘記自己的生日。但是在1943年12月26日，毛澤東50歲生日。在中國，50歲生日可謂大壽，延安城內有人准備為毛澤東搞個慶典，但毛澤東嚴辭拒絕。因此，毛澤東的50壽辰就在戰火硝煙中悄悄地度過了。1953年12月26日，毛澤東60歲生辰。這是花甲之壽，中國人自古至今均極為重視，毛澤東也看重這一轉變，因為自花甲往後，他就可以稱老人家了。但是，毛澤東只在家裡擺了一桌酒席，自個兒慶賀一番。毛澤東不是不想熱熱鬧鬧地過生日，他也是中國人，當然也很重視這一節日，但他覺得自己是領袖，不能在生日這件事上帶頭搞慶典。因為在他看來，國窮民困之際大吃大喝無疑是傷天害理，而且中國人重視生日送禮，如果黨內盛行此風，也會敗壞黨風、政風。因此，從延安時期起，毛澤東便公開反對搞生日慶典活動。他常說的一句話是：「慶賀生日不會使人長壽，因此並無必要慶賀。」在黨內，他多次告誡黨員、幹部：不要搞生日宴會、不準收受禮品、不準大吃大喝、鋪張浪費。毛澤東這么說了，不僅是要求別人，更是要求自己。因此，他一貫反對人們為他祝壽。
我們小學生可不能像那些貪官一樣鋪張浪費，一定要像毛主席學習！你看毛主席身為一位擁有至高無上權位的領袖，毛澤東本可以每年過上一次熱熱鬧鬧、豐盛無比的生日。然而，毛澤東從延安時代起，便倡導黨內「不祝壽，不送禮」。解放後，他更是以身作則，嚴厲禁止黨內祝壽送禮之風。因此，毛澤東寧肯平平淡淡過生日，決不開「祝壽送禮」之風。作為21世紀的小學生，我們因該去發揚祖國的優良美德，不要為了自己過一個生日而要求父母帶自己去肯德雞或麥當勞，要想想父母掙錢的辛苦。同時想想山區里那些失學的兒童，他們還學也沒得上，更別提要怎樣為自己過生日。想到他們，我們每一個少先隊員要節省自己每一分錢，去幫助那些失學兒童，讓他們也和我們一樣能坐在教室里聽老師講課。同時我要提醒那些大款和貪官們不要去擺什麼「鴻門大宴」和收受別人的賄賂，多想想那些需用幫助的失學兒童和那些孤殘兒童吧！讓我們每個人來貢獻自己的一份力量吧！
『伍』 議論文摘抄（600字以上，初高中作文都可以)
細節決定成敗
古往今來，不少人常常因細小的事而失敗，但也有的人因細小的事而成功的。所以說，細節決定成敗！
綜觀歷史，不得不承認，注意細節的人更能幹成大事。
「有別人在場的時候，不要自己亂唱，也不要用手指敲打或者用腳踢什麼東西；別人講話時，不要插嘴；別人站著時，不要坐下；別人停下來時，不要自己走；和別人在一起，不要讀書或者看報，如果確有必要做上述事情，也一定要請求。事先不得到允許，不要看別人的書或者寫的東西，寫信的時候，也別離得太近……」這是美國總統喬治?華盛頓14歲時抄在筆記本上的部分」守則」。可以說這是些細節，甚至是很拘束人的細節，然而華盛頓卻把它看成是成長所必須的「維生素」。假如他不注意這些細小的事，從不顧別人的感受，很難想像他會把美國搞得繁榮昌盛。
這就是成大事者注意細節，如果華盛頓不注意細節，他不會成為美國開國總統，更不會把美國搞得繁榮昌盛。可見，注意細節是華盛頓成為總統的基石。
盧瑞華說過：「在中國，想做大事的人很多，但願意把事做細的人很少。我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；我們不缺少各類規章制度，缺少的是對規章制度條款不折不扣的執行者；我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細。」
著名的木桶理論認為，一支木桶盛水的多少，取決於最短的那根木板。而細節從某種意義上說，就是那塊最短的木板。春秋時的子罕「不貪為寶」，清朝廉卿張伯行以「取一文，我為人不直一文」為銘，林則徐因自己容易發怒，自書「制怒」條幅掛於堂上，煙癮特大的毛澤東在重慶談判期間堅持不抽一支煙……
一滴水可見太陽，窺一斑而知全豹。細節相當於試紙，可以測出一個人的素質和境界。你的一言一行，一舉一動都可以成為命運的偏旁部首。偉人之所以成為偉人，並不是天生的，而是他們後天的修煉而成。老子說過「天下難事，必做於易；天下大事必須於細」。如果林則徐不注意他的弱點，他不會成為偉人，如果毛澤東不注意細小的事，一不留神就因細小的「庇」而掩了大「玉」。
世上無小事，人間無細節。在英國民間流傳著這樣一首歌謠：缺了一枚鐵釘，掉了一隻馬掌。掉了一隻馬掌，失去一匹戰馬。失去一匹戰馬，損了一位將軍。損了一位將軍，丟了一次戰斗。丟了一次戰斗，輸了一次戰役。輸了一次戰役，毀了一個王朝。可見，不注意細節，有可能無以成大事。
細節是成功的基石。哈維?費爾斯通說過：「成功是細節之子」。米開朗琪羅說「在藝術的境界里，細節就是上帝。」李斯也說過：「泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。」
所以，如果想成功，做事就應該注意細節，因為細節決定成敗！
『陸』 議論文摘抄（600字以上，初高中作文都可以)
論節儉
孔子說：「以約失之者鮮矣。」約，儉約，那節儉。鮮，即少。意思是說：因為節儉而犯過失的很少。近日細細揣摩，覺得這話頗有道理。
儉以養家。俗語「吃不窮，喝不穿，打算不到也是窮」，這「打算」的內涵，除了合理經營之外，還有重要的一條，就是節儉。節儉就是精打細算，節約用度，做到生如活之水長流。清貧的家庭需要節儉，就收入豐厚殷實之家，也依然如此。否則，一旦變得奢侈起來，追求享樂闊氣，就會大手大腳，揮霍無度，即使家園囤積有如金山銀海，也有被灑凈盡的時候。譬如我鎮胡某，由於先父慘淡經營，九一年臨終時留下一座小樓和十萬存金。胡某甚為得意，覺得前人栽樹後人乘涼，苦盡甘來該是享福的時候了。於是一改樸素之為，講排場，比闊氣，結交一些山吃海喝的富家子弟，終日里東游西逛，摸牌賭博，賓館酒樓常客，舞廳宴會佳賓。兩年後家道衰落，迄今家徒四壁，兒子才小學畢業，就因交不起學費而住輟學在家。胡某成了人們飯後茶餘的一塊笑柄。
儉以養德。一個「儉」字，說到底便是量體裁衣，看菜吃飯，在扼止浪費的前提下作長遠規劃。「儉」是一條自給自足的心安理得的道路。「儉」不僅能培養自力更生、艱苦奮斗的作風，而且還可以使人心地純正，杜絕種種貪欲：為官則廉潔剛正，克己奉公；為民則不盜不劫，本分自重；經商則照章繳稅，不坑蒙拐騙；從教則安貧樂道，育人自樹風范…..御孫說:「儉，德之共也。」是說各種美德都是從節儉派生的。這話可謂是他從社會體驗中所得的真理。
尚儉，不僅可以治家理財、富安政，而且還能凈化風格、擴展科學和文明，難怪孔聖人如此強調：「以約失者鮮矣！」
『柒』 議論文作文600字
挫折如花般美麗
茫茫星空,無數的繁星在黑暗中綻放著光華，即便是宇宙間黑暗無處不在，也能沖破黑暗到達人間…
挫折是什麼？有人說挫折是可怕的噩夢，也有人說，挫折，只不過是我人生的磨刀石。人生中的挫折，是一座座大山，阻擋人們前行。但是，它也能讓人們看向遠方，磨練意志！挫折如花般的美麗！不用說，每個人的人生都會有挫折。挫折，有大有小，沒有人能一帆風順！記得那是一個夏夜…夏夜，看不見一絲月光，一道小小的身影在公路上奔跑。好似在哭泣，又好似在發泄。那邊是我，十歲時的我。記得那年考試成績不理想，爸爸打了我。那是他第一次打我，當時我只有一種感覺，疼，鑽心的疼。不止是身體上的疼痛，還有我心靈的傷痛。「為什麼打我？不就是一次考試沒及格嗎？」我心中也有著憤怒！我漸漸停了下來，坐在一塊大石頭上，心中默默的想著，低著頭，想起爸爸打我時的表情。眼淚又不由的流了出來。
一陣涼風吹來，我不禁打了個寒顫。抬起頭，不經意聞見一股香味，就是路邊的一個草叢，我忘記了剛才的悲傷，撥開草叢一看是一個不知名的花朵。看著看著我竟然入神了。在如此茂密的草叢中竟然能長出這樣的花草她的生命里該多麼頑強呢！在這樣的偏僻的角落中，她又受到了多少的磨難？面對如此多的挫折，也從不放棄，這是頑強的意志！最近回過神來，仔細的想了想，也許，爸爸是為了我好。他那時的眼神，是恨鐵不成鋼的期盼，是嚴厲中那深深的父愛！怪只怪自己，只顧著貪玩忘記了學習。也忘記了，父母對自己深深的期盼！抬起頭看向天空。一輪明亮的玉盤在在黑暗中出現，向大地撒滿銀光。照在我的臉上，我轉過身，准備回家，向父親道歉。忽然，黑暗中走出一個身影，那個身影傳來了熟悉的聲音「孩子，回家吧。剛才打你真的是…」「爸爸，對不起」我打斷了父親的話，用力抱緊了他……挫折如花般的美麗！
也許在艱難險阻後，剩下的是生命的甜美，是親情的綻放，是美好的永恆。感悟挫折，是人生的道路。挫折如花般的美麗！
『捌』 600字議論文範文
滴水穿石
屋檐上的水滴常年滴在一個石頭上，滴水之處竟有一個小坑洞。這個現象看起來或許有些不可思議。
孱弱的水滴一點一點，渺小得微不足道，神力在何處?堅硬的石塊非斧鑿不能穿它，水滴豈能奈何?然而，細細悟來，便可以找到答案。
滴水之所以能夠穿石，其一，它用了日復一日、年復一年的漫長時間。它每天滴呀滴呀，長年累月從不間斷，而那石塊呢，它每時每刻都處在被水滴的沖撞、磨擦之中，時間一長，剝蝕之處自然也在由小到大、由淺到深而成坑洞。歷代的先賢們早悟到這一點。傳說鄭板橋成名之初，其畫獨樹一幟，詩也寫得清新雋永，可是那一筆字卻寫得軟弱無力，於是下定決心刻苦練字。日復一日，年復一年，終於以「滴水」之功，練就了一手剛勁有力的好字，贏得了詩、畫、字「三絕」的美譽。這昭示我們要想學好一門知識決不能下天打魚兩天曬網，不能心血來潮，僅憑一日之力。看來干任何事業，沒有「滴水」的恆心和毅力，終將一事無成。
「滴水穿石」的真諦之二，還在於每一水滴，都朝著一個方向，落在一個定點。水滴始終如一地向定點沖擊，石塊也總在一處受創。如果不是這樣，哪怕川再多的時間打消耗戰，也難達到穿石之力。事物的析理是同樣的，我們在學習中，也要堅持一個定點的目標。朝三暮四，見異思遷，是什麼也學不好的。比如一想到陳景潤摘取了數學王冠上的明珠，就決心要當數學家，於是成天滾在題海里;過一些時日，得知某青年作家的小說得了大獎，便又開夜車閱讀小說，大做文學家的美夢;可作家夢剛剛開始，又迷上了音樂，便發誓要當一名歌星，又是買琴，又是拜師，彷彿自己不久便可以在舞台上一展風采了;還有畫家、書法家等等，都成為追求的目標。如此的結果將是各科基礎知識無法打好，一門功課也難以冒尖。這種宏偉志向，又有何用?那三更燈火，也徒勞無益。整天想入非非的人，正有如亂滴之水東拋西灑，四處飛濺，那頑石是不會害怕的。
『玖』 議論文摘抄（600字以上，初高中作文都可以)
我的理想我的夢
何為理想?何為夢?理想，是對未來事物的希望;而夢卻是一個虛幻的掠影……
每個人都應該有自己的理想，理想，就如同一個人的靈魂，給予一個人目標，激進起你的鬥志!一個人沒有了理想，就如同靈魂被枷鎖禁錮，肉體，只是迷茫而又無助的軀殼罷了。
從小，我就有理想，不過，那個小時的理想現在想起卻更像夢!一個虛幻的掠影，有點不著邊際，從我的生命中掠過，帶有別樣的色彩。
不同年齡段，有不同的夢想。這是《開學第一課中》李連傑叔叔說的。
長大了!理想自然也就不同。少了小時那些天真的童話，些許總有被現實所覆蓋。
對於理想，《海賊王》是個很好的對理想和夢的詮釋，特別是路飛和卓羅對於理想的追逐實在讓人難忘。
沒有理想的人，只能稱得上失敗，有夢的人，不一定會成功，卻至少有一份火熱的信念。
我曾今有過很多的理想，初是想當一名教師，桃李滿天下：後來卻又想成為一名天文學家，觀星知天象……如今，我的理想是成為一名漫畫家。不知是受到海賊王異或黑執事的熏陶，還是國漫的日漸強大!不知是從何時起，成為一名漫畫家的理想在我的心中牢牢地紮根。漫畫家，不需要繁華的色彩，不需要繁多的工具，他們只需要黑白和網點就能描繪出一部用圖片組成的小說。與其說，郭敬明，韓寒是用文字描繪精彩，那漫畫家就是用線條夠會出震撼。漫畫家，我的理想。魯迅是用文字去體現這個社會，我卻更想用線條去體現這個社會!我想說，漫畫家是上帝，因為在他的筆下創造了一個個性鮮明的人物，我喜歡這個有趣的職業，喜歡這個職業給我帶來的樂趣，我無比地憧憬著這個職業。雖然不知道這個理想會持續多久，但在心中的一個一直變幻不定的位置卻總能滿滿地填住。
初三了!我的理想自然也就有所變化。中考的現實，更多的充斥了理想!
初三，是拼搏奮斗，忙碌勞累和神經緊綳的代名詞。在初三的一次次月考中掙扎，在中考來臨的倒計時中糾結!時間和勞累將理想緩緩沖逝。初三，將理想放置於寄存箱，燃起鬥志，將中考的成功作為現在的目標!暫時的理想!沒有理想，也就失去了方向!點燃理想，才有努力進取的力量!當懷著滿心熱血企圖實現理想時候的自己是最真實的，我能夠感覺得到自己的存在，不再是行屍走肉!有了中考理想，初三的學習才會有更多的樂趣，更多的鬥志!
沒有拼搏何來的夢?沒有汗水哪來的理想?
還曾記得不久前看過的《開學第一課》，李連傑用汗水實現了他的三個夢;劉偉用無與倫比的堅強和努力彈奏出了天籟之音，讓自己殘缺的自己精彩的活著;馬雲，失敗了又爬起，跌倒了不言敗，用自信和刻苦創建了阿里巴巴……
蒲公英的理想是飄舞;
狼的理想是奔跑;
魚兒的理想是遨遊……
每個人，有著每個人不同的理想，不同的夢，詮釋著每個人不一樣的人生!兒時的理想像極了繭，充斥著美麗的夢;長大了，理想就像那破繭而出的蝶。
我的理想，我的夢……不知未來的改變，只求每時每刻，心中那變幻不定的位置有東西去填滿……