Ⅰ 剛剛進入初中的一件事作文600字
初中的生活充滿歡樂,也同樣充滿苦澀。那一次,我用毅力克服了困難。
跳繩考試就要來了,看著同學們加緊練習的身影,我也不甘落後,開始了對自己的「魔鬼訓練」。操場上、小區里、夕陽下、星光中,隨處可見我練習的身影。這樣的練習非常湊效,跳繩的節奏緊張,步伐卻愈來愈穩重。可就在考試的前一天,意外發生了。
那天,在小區里我跳得正起勁,不知不覺就蹭到了石階旁。隨著「啊」的一聲,我打了個趔趄。雖然沒有摔倒,可我的右腳卻因為踩到石階沿而扭了。「沒事!」我安慰自己,明天考試的時候就好了。
我的幻想破滅了。第二天的體育課,我依然感到腳脖子處傳來的刺痛,似乎比昨天更疼了。「到底跳不跳呢?」我猶豫了。若是跳,一定會苦不堪言,但我這個體育委員應該給同學們作榜樣,我若不跳,也會有人藉此理由不跳。罷了!我心一橫,跳!
隨著老師的一聲哨響,同學們鉚足了勁頭開始跳。我拚命地掄繩,想為身體上的劣勢留得餘地。可不一會兒,腳脖子開始向我反抗。右腳先是幾乎抬不起來,繼而是一陣陣疼痛。到後20秒時,我感到骨頭開始張裂,裂口像是被插入數千根鋼針。疼痛蔓延著,使我的右腳幾乎沒了知覺,只感到烈火在我的右腳里無情地焚燒。骨頭似乎已經被燒焦,已經被熔化,可我什麼也不顧了。我只知道機械地操縱著大腿和胳膊,拖著幾乎沒有了知覺的右腳,重復著早已重復了幾萬遍的動作:跳、落、跳、落,汗水早已蒙蔽了雙眼,但我的腦中只有一個信念:「既然決定了,不堅持下去!」十……五……三二一!時間一到,我就像只泄了氣的皮球一樣摔坐在地上,頭也不抬地問對面的同學:「多少個?」「157!」當我聽到這一數字時,竟懷疑這不是真的,但的確,我做到了,我勝利了!
這只是初中生活中的一件小事,在之後的生活中,我們會遇到無數困難。面對這些,我們應該毫不畏懼,勇往直前。風也罷,雨也罷,無阻我步伐!
Ⅱ 進入初中之後的我600字作文
隨著年齡的變化,我也升入了初中。進入初中後的生活與小學生活的變化就是翻天覆地。
在小學時,學習輕松自在。但是到了中學我感的莫大的壓力;以前小學里的人不多,所以互相認識和了解也就很快;在中學里一個班有六七十張陌生的面孔,一時間很難適應。但是在這里我有一個安靜的學習環境,能夠讓我靜下心來認真學習。雖然同學之間互不相識,但是大家應該用極短的時間來調整自己的心態,把所有精力都放在學習上。以前,沒上中學之前,心裡總有一種不必要的擔心,可上了中學,那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師,都是既嚴厲又親切,和同學在課下討論交流,都做到了課上是老師,課下是朋友。
上了中學,我才真正的體會到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學習環境中好好學習,認真聽講,以便報答父母,報答辛苦的老師,報效美麗的祖國。
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生;今天的我們已經告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進了初一生活。
開學已經一個月了,對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了,第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上,放飛到藍天。大家的願望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現,初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進。
上初一了,再有的感覺便使緊張。在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面,所以絲毫不能放鬆,要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
Ⅲ 寫剛進入初中老師的作文。
我的老師
初中的生活已經過去了一年了,和老師的關系怎麼樣呢?下面就和大家說說啊。
我的老師 ,個個是師中的極品!最先當然是和大家介紹一下我們班的班主任了!
數學老師。也許因為他是數學老師的原因,無論做什麼,他總是要求我們一絲不苟,一點不差。數學老師讓我用一句話來形容那就是 「百變臉高手」!不是我吹,無論什麼時候,只要你讓她不順心,瞧啊,看看誰?又有這么大的膽子了?Oh my god!完了 下節課別想上了,上一節政治課吧,聽講人生大道理!
語文老師。語文老師是我最喜歡的老師,也許是因為他有一點偏愛我的原因吧?但是呢,她無論在什麼時候,只要聽說了我哪裡出了毛病,完了 辦公室 我的去處。雖然每天都去辦公室去送作業,但是呢 被叫去的滋味總是不好受。我們的語文老師的教學方法很獨特。記得剛上初中時,第一節語文課她就用她的手機給我們聽的歌,是李煜的《虞美人》而且,經常給我們找歌聽。有事去網上給我們列印些作文來,給我們讀 讓我們看看人家是怎麼寫的。所以,語文老師是教學方法新穎 受學生歡迎的老師!不過 就是經常占我們的體育課………
嘿嘿……最有人緣的老——英語老師
英語老師是三大主科中唯一一個男老師。但是他特別收我們的歡迎。因為上他的課總是笑語不斷。老師特別特別的幽默。每當我們困了 不想學了 他就說「哎呀 真實的 太累了 哎 睡一覺吧 …呼呼呼呼」呵呵
給我們逗得全班都樂
而且 他的作業留的最少的了 而且從來不發脾氣 總是對我們笑 但是有時候生氣了 就最起碼就是不笑了 於是我們想辦法讓老師笑 呵呵………英語老師最好的一點就是不佔我們體育課 從來都不佔 有時還給我們上體育課
。在他的課堂上,我們從來都是。.不拘小節呵呵。當然了 他對我們這么好 我們要回報他的 所以
三科中最好的成績 就是英語 英語總成績每次最高!!英語老師當之無愧是最有人緣的老師了!
三大主課的老師個個有自己的好處。嚴厲的數學班主任 讓我們班同學團結,上進。教學方法新穎的語文老師,讓我們懂得了學習中的樂趣。幽默風趣的英語老師,讓我們懂得了師生之間的關系也可以向朋友一樣 。
Ⅳ 關於剛進入初中的作文
成長的路上會遇到一塊塊「障礙」,但不能沮喪也不能放棄,只要能鼓起勇氣,勇敢面對,就會發現很多障礙是可以克服的,這可是我的親身體會。對我而言,成長道路上一個大大的障礙就是「懶惰」。 就拿我的「聽寫」作業說起吧。對於要花很多時間預習復習的聽寫,我總是有點不耐煩,總想著用什麼方法把它輕松搞定。記得有一次要聽寫測驗,內容就是前一天晚上的練習,我在家裡馬馬虎虎地就把練習做完了,媽媽叫我仔細檢查,我老大不樂意,東找借口西找理由把作業糊弄過去了。第二天,黃老師開始聽寫,她的速度可比媽媽的快多了,一串串讀下來,我好多詞語都反應不過來,心急如焚,手心手背都是汗。測驗結果出來,我居然錯了16個,簡直羞死人了,我埋下了頭,心裡特別不好受。怎麼辦?這「可怕」的聽寫就像是大石頭堵在我成長的道路上,我是繞過去還是倒下去?如果要繼續偷懶,放過這一次,等待的將是下一次更慘的經歷;如果要面對,就要克服掉聽寫中的懶惰,用勤奮去彌補以前欠的字詞債。我選擇了面對,爸爸媽媽也很支持我,於是我們開始有計劃地一課一課地聽寫,遇到錯的詞,就反復練習,爸爸媽媽還編些故事給我聽以便加深印象。好多詞寫了兩三遍都記不住,我就再寫上第四遍、第五遍,不怕花時間,哪怕是廢寢忘食,我也要克服它們。就這樣,那些生詞好像開始怕我了,所以每次聽寫的練習時間自然就縮短了,越寫越順利了。到了今天,我的聽寫只錯了兩個,而且是剛學的,還沒來得及記住的。這時候,黃老師眯眯笑地看著我,我心裡像吃了蜂蜜一樣甜絲絲的,一個成長道路上的障礙被消滅了,多麼讓人開心呀! 親愛的同學們,我們才剛剛十歲左右,成長路上可能還會有許多這樣那樣的障礙,當你面對這些障礙時,你願意和我一樣勇敢面對嗎?我相信不放棄是最好的選擇,讓我們一起來動腦筋想辦法,一起來走上越來越快樂的成長之路!
Ⅳ 一篇剛進入中學的作文怎麼寫
帶著一份新奇,帶著一份不安,我走進了初中的大門,新的同學、新的老師、新的環境,一切都是陌生的,我真的有些茫然,但我知道這里將是我人生的轉折點,我將從這里走向我的新生活。
片段一:
在學校做同學的朋友,老師的助手
由於我是班級中成績最好的一個,因此被老師指派為班級的代理班長,班長前面加上「代理」一詞,總是讓人感覺沒有底氣,沒辦法,總得有人為同學服務,協助老師工作吧,我只有接受了。
按要求,每天的早讀由我帶領,可能是因為我的年紀小,在加上我長的小巧了些,我領讀時,有的在那寫作業,有的用眼睛看著你,還有的在那交頭接耳,不知在說些什麼,還不時偷偷的笑,他們根本不理睬我,看到這種情形,我真的想哭。
後來,老師找到了我,幫助我分析了原因,我改正了領讀時語速太快的毛病,在領讀時,發現同學們讀的不準的音,我就一遍又一遍的領讀,每一個同學都會了為止。課間,我還主動考其他同學單詞,同學有不明白的地方,我也會和他們一起解決,漸漸的,同學們開始信任我,接納我,早讀時,幾乎沒有人掉隊了。
這件事讓我明白了,只要你真心付出,就一定會有回報。
片段二:
在家中當爸爸媽媽的乖女兒
雖然我上中學了,但在爸爸媽媽的的眼中,好象我永遠也長不大,早晨上學時,媽媽會叮囑小心過馬路;中午吃飯時,爸爸要詢問班中發生了哪些事情,晚上放學時後,我正認真的的學習,爸爸和媽媽也會時常的來個突然襲擊,看看我是不是真的在學習,夜深時,媽媽還會給我開個小灶——一杯冒著熱氣的牛奶或一塊我愛吃的蛋糕,也就在這一瞬間,我看到媽媽濃密的黑發下,隱約出現了幾根白發,我不禁心頭一熱,是啊,爸爸媽媽為了我付出了太多太多,我不知用什麼來回報他們,我只有刻苦學習,發奮努力才不辜負父母對我的期望。
片段三:把握機會,磨練自己,提高自己。
常聽大人們說現在是競爭的時代,但真正理解「競爭」一詞,還是月考之後,看到手中的成績單,我的心理很不是滋味,雖然我的英語成績是班中最高的,但也不是滿分,況且,出乎我的意料的是,我的語文才79分,數學也不理想,我真的不明白,上課的時候,我的聽課狀態一直很好,為什麼就沒有考好呢?思前想後,終於,我明白了:學習不僅僅靠課堂老師的講授,更重要的是自己要掌握方法,主動自覺的去學,還要常溫習,古人常說的「溫故而知新」也許就是這個道理吧。
尾聲:
我的初中生活剛剛開始,在今後漫長而又短暫的三年時光里,或許我還會遇到困難或挫折,無論遇到什麼,我都會堅定一個信念,那就是:努力、堅持,要有信心,相信自己會成為老師自豪,家長驕傲,自己滿意的品學兼優的好學生。
Ⅵ 老師讓我們寫一篇關於剛剛進入初中的700字作文
熱心網友似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生;今天的我們已經告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進了初一生活。
開學已經一個月了,對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了,第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上,放飛到藍天。大家的願望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現,初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進。
上初一了,再有的感覺便使緊張。在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面,所以絲毫不能放鬆,要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
告別朝夕相處的六年小學,你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情,邁進了僑中這座知識的殿堂,開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口,你是什麼感覺?是憧憬,快樂;還是茫然,失落?
有這樣一則故事:在非洲,每天早晨羚羊睜開眼睛,所想的第一件事就是,我必須要跑得更快,否則,我就會被獅子吃掉。而在同一時刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃現在腦海的一個念頭是,我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊,要不然我就會被餓死。於是,幾乎是同時,羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽奔去。
生活就是這樣,不論你是羚羊還是獅子,每當太陽升起的時候,就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽升起的時候,我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實,生活的快樂,不就是尋找、創造和付出嗎?
一位哲人說過,太陽每天都是新的。是啊,生命的每一天都是新鮮的,也都是特別的。只要用心留意每一天,你將發現處處有奇跡。
至此,你可能明白了這樣一個道理:不要讓昨天佔用今天太多的時間,五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上,要把握好每一個今天。
進入中學,你可能會遇到很多困難,為此,你准備好了嗎?比如,怎樣與陌生的老師、同學相處,怎樣調整好學習方法,如何把加重的課程學到最好,如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力,……諸如此類,都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過,我思故我在。我說,成功只光顧有準備會思考的人。
初中不是小學的簡單的繼續,學習內容,知識難度,都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶,這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉折和爬坡,生活常識告訴我們,當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時,缺少心理准備的乘客很容易站不穩而摔倒,同樣在初中新生活開始的時候,如果我們缺乏心理准備不能及時調整就會出現不適應。
一、面對新篇章,重新定位。
我們躊躇滿志來到僑中希望展現自我風采。而僑中人才濟濟以前出色的你不再拔尖,你頭上冠軍的光環也暗下來。但不要妄自菲薄,心灰意冷。不少同學已明白了「天外有天」的道理。在小學也許你們是佼佼者,是學校的花朵,老師的寵兒,在一片關愛贊揚中學習,但不要因為過去的成績好而沾沾自喜,固步自封。也許你們現在表現一般,入學成績比別人低,但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現在和將來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步,新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。
二、面對新面孔主動溝通。
同學們來自不同的城鎮、不同的學校,差異大,要從心理上接納需要一段時間,這時很多人感到孤獨、憂慮,覺得與人格格不入,懷念過去同學、老師,這都是正常心態。想一想大家不都一樣嗎?都沒有朋友,又都渴望交友。如果我們主動一些,大膽和同學搭話,熱情為班級體做事,彼此做自我介紹,多探討問題……。無形之中你就和同學們老師們「混」熟了。朋友也多了,越來越融入集體,陌生感自然會消失。
三、面對新環境盡快適應。
初中是人生的十字路口,不是避風的港灣,而是拼搏的戰場,初中的學習更緊張,競爭更激烈,不過全國的初中都一樣。沒有緊張的學習,怎麼盡快地掌握科學知識,沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想,我們要拼搏,盡快適應緊張的學習生活。
四、面對新課程,調整學習方法。
升入初中如果再沿用小學的學習方法和方式,顯然無法適應。這時需要我們擺脫對老師的依賴,做到自主主動的學習。一是積極適應新的授課方式。初中往往集中講解重點,難點,要點,而且每課內容多,信息量大,所以要上課用心聽,用心記。積極適應新老師的授課方式,包括語音,板書,思路,要求等。同時還要勤學好問,主動接觸老師。二是制定科學的學習計劃,包括長期計劃(比如期中期末要達到什麼水平,各科的目標是什麼)和短期計劃,即周計劃、日計劃(比如,怎麼按排自己的一天活動)。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三要摸索適合自己的學習方法。學習不能停留在被動聽課和機械地做作業上,要用心學,主動學,優選學,特別要講究方法,把握好預習,聽課、復習、做作業四個方面。
預習三環節。讀——畫——思。要認真閱讀教材,教材是最好的教案,是名人經典著作,要認真讀。畫,把不懂的地方畫起來,這是聽課的著重點。思就是思考,掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點。
聽課四准備。知識上:通過預習使聽課具有明確的目的性和針對性;心理上:拋開雜念,全神貫注,緊跟老師思路,主動學習積極思考;物質上:要准備好筆記本,把重點記下來;方法上:邊學邊記,記重點,強調點和疑難點,不懂的課下及時問。
復習三意識。要有問題意識,通過復習在鞏固已學知識的同時,找出自己的薄弱點,模糊點。記住提出問題的學生是好學生。要有總結的意識。把新舊知識結合起來,比如對系統知識進行歸納,對易混淆的知識進行比較,建立起一個知識網,並隨時進行填充。這樣才能把復雜知識記牢。反思意識,分析自己這段時間學習是否有進步,方法是否合適。是否有失誤。並據此做出及時調整。
作業展示才能。作業練習既是對所學知識鞏固提高又是對自己掌握知識的檢測。要獨立完成作業。在練習中學,學中練,作業中出現的問題要認真糾正,找出原因。以後要注意使自己做題水平和能力逐步提高。切記你對知識的掌握和能力的發揮,要落實到做題上,落實在試卷上,落實在中考成績上才能顯示你的才能,展示你的價值。
五、面對學習上困難挫折要勇往直前
初中課程知識深,難度大,知識面也寬,抽象思維多,邏輯推理多,學起來不輕松,特別是數學、外語、自然,大家要有充分的心理准備。遇到學習上的挫折,千萬不能打退堂鼓,喪失學習信心,而要樹立起奮勇向前的勇氣,明知山有虎,偏向虎山行,只要大家肯鑽研,頂得住,鑽進去,入了門,以後的學習就會輕鬆些了。同學們別灰心,攻上去。希望就在前面。
六、要注重培養良好的學習習慣和堅強的性格。
行為科學研究:一個人一天的行為中大約只有5%是屬於非習慣的,而剩下95%的行為都是習慣性。養成良好的學習習慣,按時上課,勤學好問,作業認真及時總結等,對你的學業上提高具有重要意義。科學研究表明:個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔,不畏艱難困苦,孜孜不倦奮斗的人,一定會有美好的人生。
物競天擇,適者生存是自然規律。社會也一樣,時代不可憐落後者;社會也不會可憐懶惰者。同學們充分利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件,為了我們的幸福生活——奮斗吧,拼搏吧,向著重點中學沖吧
進入初中以前,就對初中校園有著很深的嚮往,我一直很想長大,成為這里的一份子,因為這是我嚮往以久的校園。到了這里以後,我對校園的一切都是那麼的好奇,無法再抑制住興奮的心情,與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活,在這里的三年裡,我會不斷成長,不斷進步,我在這里,會有我的一片天地,我會交到很多的朋友,認識不同的人。
進入初中後的感受
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,這句名言我相信每個人都應該知道。現在的我以不是整天無所事實,貪玩好耍的我了,而是專心致志。想學好知識的我自己,整天是忙忙碌碌的在認真完成自己的每一次的份內工作。進入這初中第一學期的這十三周以來,我感覺自己沒有踏踏實實的學習,所以倒至現在的學習達到了中下等,還有七周就將結束這一學期的任務。再前半學期里我沒有學好,是因為上課時有些該做的筆記都沒有做,所以現在我也改正了這個缺點,得到了很大的幫助。我也相信一句話:堅持就是勝利。要對自己充滿足夠的信心,我將在期末考試中盡自己最大的努力,得到更多的回報。
上初中的第一天我就感覺:課程比小學多了,作業也多了,每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習,提高學習效率,科學安排時間,是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它,就會使我們再學習中游刃有餘,事半功倍。
Ⅶ "剛進初中校園的那一天"的作文(500字)
剛進初中校園那一天
開學第一天,我心情澎湃,又是那麼的緊張。開學了,奔向另一個生疏的地方,好不習慣哦。
校園中人真多,整個學校的學生(初中與高中)都聚集在一個校園中,出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人,獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。
過去了一個小時,老師們已經分好了班。在分班的同時,我看到了以前的同學,我好興奮好開心,因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。,可是事與願違,同學們都被分到了1班,只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人,面對著那一張張陌生的面孔,我顯得很憂愁,因為我和他們沒有共同語言。
也許是我的心情太沉重,天公也『流淚 』了,只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊,可是剛到教室門口,隊伍就亂了,一個個搶著坐座位害怕座到最後。唯獨只有我,顯得那麼拘束,結果成了他們的『墊背 』,到了4組的最後一個角落。哎~~~這居然還飛來了兩只蒼蠅,圍著我轉個不停,也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。
坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識,唯獨把我除外。彼此都不認識,也沒有交談過。此時我心中的願望就是早點放學回家,不要老是當個啞巴,不說話。真是太不習慣了。
就這樣,過了一上午。我回到家都不想去學校了,可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上,睡著了。等到我起來的時候2點了,我以為會是2點30上課,結果到了學校,我遲到了!我居然遲到了!當我走進教室,只有我的位置是空缺著的。開學第一天我遲到了。哎``````
到了下午,放學了,別的班都走了,只有我們班還沒放。老師不在,教室里一片混亂,我想出去透透新鮮空氣,走出了教室。才一分鍾的時間,門就被關上了,我還以為同學們都走了,可是卻聽到裡面有聲音。啊,門開了!老師瞟了我一眼,說:「快進來! 」眼神是那麼可怕,說話好凶。。當時我好害怕。別的同學告訴我,我剛走老師就進教室了,以為我回去了,還好書包還在,不然記了名字還得受罰!
開學第一天,是那麼的倒霉。給班主任留下了那麼不好的印象,這是否意味著以後的日子更難過啊~~~!
期盼以久的初中旅程開始了,而邁入初中生活的第一步卻讓我那麼的不知所措。
Ⅷ 進入中學後的感受作文600字
6位粉絲
進入初中後的煩惱
| 敘事 | 607字
如悄然飄落的冬雪,如淅淅瀝瀝的春雨,如夏日的濃蔭,不知不覺我已進入了初中。隨著年齡的增長,煩惱也增多了不少。
學習方面,以前上小學時,我在班上成績總是名列前茅。發獎狀和獎品是經常的事。我們班前三名的照片還被老師貼在學校的宣傳欄里。其中就有我。每當別人看見我就指著說:「他就是宣傳欄里的好學生,他學習棒極了。」聽了之後我心裡非常自豪,更有一種前進的動力。光陰似箭,歲月如梭,我升入了初中,不知為什麼,我很討厭學習,這里的學習科目猛然增多,還有環境陌生,,有許多不認識的面孔,覺得很無聊,每次考試我都得不住獎,就連三好學生獎也得不住,我感到很泄氣,為什麼我也努力了,奮鬥了卻得不到收獲呢?在小學老師是多麼的器重我,可是現在我在班裡好像可有可無,同學們也不再羨慕我,真是從天上掉到了地獄里。哎,何時能走出現在的困境呢?我好迷茫。
再說生活方面。以前在家的時候,床鋪每次都是媽媽給整理的;生病了,媽媽領我去看,無微不至的照顧我,我覺得十分溫暖。而進入了初中,一切事情都得自己料理,有時生病了不得不自己去看。有時我躺在床上想,不一會兒眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉,把枕頭都浸透了。仔細想想,我覺得初中都上不了了,但是為了報答父母對我的養育之恩,我一定要考上理想的學校。老師說我們從小要磨練自己的意志,鍛煉自己的獨立能力,這樣長達後才有出息。也許是因為剛開始我不習慣吧。
生活中的煩惱還有很多,聰明的你能告訴我怎樣才能擺脫它們呢?
名師點評
文章以景物描寫開篇,「如悄然飄落的冬雪,如淅淅瀝瀝的春雨,如夏日的濃蔭」十分成功,正文部分在敘述過程中,懸念迭出,情節曲折,引起讀者的閱讀興趣,引人深思。
Ⅸ 關於寫,在剛入初中里的日子的作文600字以上
走進初中的大門,你不是那個幼稚又愛惹事的孩子;走進初中的大門,你已懂得成功的喜悅與失敗的痛苦;走進初中的大門,你不再是隨心所欲,想幹啥就幹啥的孩子;走進初中的大門,你又迎來了一個全新的開端……
走進初中,或許你已經感到了濃重的「火葯味」——學習越來越緊張了。隨著時間的推移,你遲早會遇上那等待你已久的、決定你前途命運的考試——中考。或許你名落孫山,或許你會張滿風帆繼續遠航,但那一切的一切,都還在暫時的待定中。還有時間,你不能放棄;還有時間,你得前進;還有時間,你要努力……
走進初中,你已經不再有原來那麼多空閑的游戲時間,等待著你的是逾來逾多的書籍和試卷。
走進初中,你可能已經領悟到了成功與快樂的真諦;走進初中,你可能會一次次失敗,但不能灰心,要加油。把學習當成自己人生的重要任務,並不斷努力,這樣才能成功。
不要泄氣,不要氣餒,無意之中,你會發現自己內在的特長;無意之中,你會發掘自己內在的潛能;無意之中,你會發現,自己原來也是那麼美麗的白天鵝……
走進初中,你要用心體會世上的一草一木,一分一毫。用心體會許多的快樂、自信、成功、憂愁、煩惱與失敗,幫助你總結經驗。
走進初中,或許你一帆風順,事事稱心;也許你煩惱多多,憂愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學習下,你終究會感受到許多:有交往中的幫助,幫助中的不和,不和中的傷心,和傷心之後還是朋友;也有受挫折時的堅強,堅強時的哭泣,哭泣後的歡樂;也會有失去之後才懂得珍惜屬於自己的一切……
走進初中,不管你經歷如何,你都會一天天長大,擺脫幼稚,穿上成熟,告別童年,走向一個全新的青年時期!
走進初中,祝你事事稱心,一帆風順
Ⅹ 求一篇以「剛剛進入中學」為題的六百字作文
我們的摩天輪已停下了,一千多個日日夜夜,換取的是初中更廣闊的學習天地,我卻為何仍留戀格子里的春天?
啊,再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來的時候與老生畢業時開放,滿目的艷紅,灼灼其華,彷彿我們用汗水與心血祭奠的時代,一去不返。樹上可這誰和誰的名字,承諾著「友誼長存」的誓言,卻還不明白一輩子的誓言有多麼奢恀。曾經手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走,俄往左走。
操場靜下來了,往日與同學們的吶喊聲、加油升收藏到哪裡了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下,有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?隨著「咔擦」一聲,畢業照上獃獃的笑臉為一切畫上了並不完美的句號。
此刻,只剩下一些模糊的的絲網纏繞著心扉。教室講台上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的「惡作劇」偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書牆,埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會把你忘記嗎?當記憶被歲月一點點漂白,一點點磨平,是否會再也叫不出你的名字?
……
過去了,結束了,該散場了吧?
風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋裡;我們總會飛遠,但腳印留在了母校的劇場……
不該悲傷,因為我們正在成長。
那一刻,我們真的畢業了。