① 小游戲的作文
「我不想，我不想，不想長大，長大後，世界就，沒童話，我不想，我不想專，不想長大，我寧屬願，永遠都，笨又傻……」
當這節奏歡快的旋律在耳邊響起時，我知道這是我們熟悉的歌手S。H。E。這首歌里包含著每個人童年時的天真和愚蠢，也唱出了長大世界裡的復雜和煩惱。「不想長大」唱出了每個人渴望童年和歡笑的心聲！
這首歌勾起了我對童年的回憶。當我降臨在這個世界上，我就睜著大眼睛好奇地看著這個世界。我第一眼就看到了媽媽和爸爸，還有我的奶奶！奶奶抱著我在院子里轉……
等我會走路了，就自己去觸摸世界上的各種事物。我發現有許多神奇的機器，那時我只會用手指比劃一下，家人就會給我各種我想要的東西。
七歲的我邁入小學的門檻，開始了嶄新的校園生活。進入班級認識了石老師和同學們；走入操場，大哥哥、大姐姐為我戴上鮮紅的紅領巾，加入少先隊成為一個將來對祖國有幫助的大孩子。
四年時間慢慢逝去，放書的箱子里的書變多了，鉛筆變成了鋼筆，個子也長高了，我也不愛哭了！高年級的我做事也認真了。
② 課堂作文小游戲
星來期三的中午，我們參加了少源先隊活動。第一個項目是「捕魚」。老師挑選了14名同學玩這個游戲。游戲規則是這樣的：14人分成兩個隊，由二個隊的隊長猜先，誰先誰就是捕魚人，另一隊就是小魚。比賽開始了，捕魚人拉起手來飛快的捕向小魚。小魚們躲躲閃閃，最後還是有幾條小魚被捕魚人抓住了。第二個項目是「貓捉老鼠」，這也是我最喜歡玩的游戲。游戲規則是：幾個人當牆，幾個當老鼠，還有幾個人當貓，這次我當牆。游戲開始了，貓死活從我們的牆邊鑽出，我們趕緊去阻攔，老鼠也東躲西藏的害怕被貓捉住。在歡笑聲中游戲結束了。我們的心裡非常高興，做這個游戲既提高了我們的反應能力又增進了同學間的友誼。
③ 我給同學們上寫人作文課可以有哪些小游戲我想通過小游戲使課堂更加活躍。比如說知識搶答賽，除此之外，還
以答題獲分方式，先讓一位童鞋上來。在座的童鞋們用形容詞和版句子形容。細節描寫，權動作描寫，語言描寫，心理描寫，神態描寫，外貌描寫，事例表現人物的性格，精神等。 描繪對的加分，錯誤不扣分。最後最多分的一組童鞋贏，給個貼紙或大紅花吧。 最後再總結寫人要注意的一些方面。 適合小學生。。。 也可以描繪一個情景，讓童鞋們寫人。
④ 請問小學作文課上有什麼課堂小活動或小游戲能調動課堂氣氛，激發學生興趣呢謝謝！
【首先說下我十五歲囧、】
我比較喜歡老師第一堂課寫關於興趣的作文
因為興趣這個話題一說出來基本上所有同學都會很興奮的
⑤ 小學作文課前小游戲
貼鼻子
丟手帕
我小學就寫過關於這兩個的作文
⑥ 以《小游戲》為題寫一篇作文
今天陽光明媚，宋老師帶我們去操場上做游戲，大家聽到消息後都興奮不已。
規則是這樣的：這個游戲叫做「一網打盡」，我們來到操場，由老師選出幾位班上的「飛毛腿」展開組成一張網，在時間限制內去捕魚，網破了小魚就可以逃跑，如果小魚出了規定的范圍就會渴死，然後就接在網上，在規定的時間內最後如果沒有魚了就是網獲勝，有魚的話就是魚獲勝。
老師找了兩塊長方形的場地就叫我們開始做游戲。一開始我們一條魚都沒有捕到，看見小魚兒得意洋洋的樣子，我們也不甘示弱，幾個同學心同步齊不出10秒鍾就有幾條小魚束手就擒了。隨後，我們的網漸漸變長，魚慢慢變少了，小魚為讓「網」看看自己的本領，走來走去，很驕傲，看到網已嚴陣以待，自己又驚惶失措知道上當了， 趕緊垂死掙扎，好像在說：「看我魚死還是你網破。」在關鍵時候，沒想到網破了，魚像水蛇一樣快速地溜了，真是機靈的漏網之魚。不好！時間到點了，魚池裡還有幾條魚，我真願是我看錯了，居然是「小魚」獲勝了。大家累得上氣不接下氣，游戲太好玩了。可時間到了，我們意猶未盡，戀戀不舍的離開了操場。
通過這個游戲使我明白了，做什麼事要齊心協力，才能獲得最後的勝利。還使我明白了，做事不要馬虎，要自始至終才能取得最後的勝利。
⑦ 小學作文課堂上有哪些小游戲
畫嘴巴、搞笑超人PK冷麵公主、黑袋摸物
⑧ 課堂小游戲作文
課堂小游戲
今天，我們班裡玩了一個非常好玩的游戲，名叫「紙上站兵」，可是我只聽說過「紙上談兵」，可沒聽過「紙上站兵」，很奇怪的名字，可一問才明白，原來就是在一張小小的報紙上站人，看哪一組能站的人多，而且需要堅持五秒，獲勝必須要布好陣，盡可能的減少人的「佔地面積」，這樣就可以輕松獲勝了。
首先，我們為比賽取了個隊名，「敢死隊」，為了獲勝，我們必須加緊練習一下，我們的布陣方法是「找力量最大的馬紫東抱著最瘦小的郭懌蕭，最重要的是把重量級選手李星哲同學去掉，五個人，應該可以，我信心十足，」敢死隊「拼了！ 戰士們（也就是「敢死隊「的成員）大步跨進」戰場，准備「戰斗。首先，馬紫東抱住郭懌蕭，我用手把整組人固定住，每一個「戰士」都有一份重任，如果一個人沒搞好，這次「戰役」就失敗了。每個人都提心吊膽，只聽倒計時，五、四、三、二、一，耶，我們勝利了。
之後的最高紀錄全身五個人，沒有一組破記錄，楊老師想了想，心上一計，就是把最瘦的人組起來，他們一起戰勝了，多一個人，班級記錄從此誕生。
下了課，我們同時明白了一個道理，就是：團結的力量無限。
課堂小游戲
今天，當我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對我說：「均丞，要不要我做一個有趣的實驗給你看呀？」我說：「好呀！但是你用什麼來做呢？」爸爸用手指了指他手裡拿的那堆東西，說：「就是這些咯！」我說：「啊？不會吧！怎麼可能？你要做什麼實驗？」「吃火實驗」只見爸爸一臉奸笑地說。
只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實驗的工具擺好，接著，他拿出一個裝了酒精的瓶子，又拿出一個削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接著，他拿了根蠟燭，又把蠟燭用火點燃，接著，他把那個浸過酒精的雪梨拿了出來，又拿去用蠟燭點燃，接著，重要的時刻來臨了，奇跡發生了！爸爸把那個還噴著火焰的雪梨吞了進去！！我大叫了一聲，「哇！爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬不要出事呀！」我帶著祈禱又帶著心急的想到。過了幾分鍾後，真是太神奇了！爸爸居然沒事，而且還開心地嚼了起來，還說什麼真好吃，真是奇怪！我問爸爸說：「爸爸，你不害怕嗎？莫非你練成了不怕火的金剛嘴？」我驚奇地說。爸爸告訴我說：「沒什麼的，只要你把梨放進嘴時把嘴閉緊，不要呼吸，就行了，怎麼樣，要不要來試試？。」我說：「好呀！」爸爸便又重復了一遍剛才的動作，接著又把那個著了火的雪梨拿給我說：「等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，記得！」我望著那個還燒著火的雪梨，帶著恐懼提心吊膽地說：「好。」於是，我接過那個雪梨，「吃」爸爸一聲令下地說，我立刻把梨放進嘴裡，過了幾分鍾，爸爸說：「嚼。」於是，我便吃了起來，啊！真的很好吃！而且一點也不會覺得會疼，我覺得真是奇怪，便問爸爸，爸爸說：「大家都知道火是要靠空氣燃燒的，因為當我們吃進去的時候立即閉嘴，又停止呼吸，這時嘴裡就沒有了空氣，火也自然而然的滅掉了，所以就沒事咯！」
啊！原來世界上還有這么奇妙的實驗呀！
⑨ 寫作文小游戲
天吶，2樓！！抄！！！！！這可是襲木馬呀~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
你你……………………………………是黑客么？？？
提問者千萬被打開~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
木馬還好我加防火牆好
⑩ 各位大神，大家集思廣益一下，有沒有適合小學生2到3人課堂上玩的小游戲，我們要寫游戲作文
傳紙條，扔紙屑抄。
記得我們小的時候，上課老是無精打采，然後，我們幾個鬼機靈便想出幾個好玩的游戲，扔紙屑。我們把稿紙撕呀撕，弄的碎碎的，再弄成小球。等老師轉過去在黑板上寫字的時候，我們飛快的將小球扔向另一面，這時，對面的同學也向這邊拋來紙屑。我們只要發覺老師快要轉過來了，就馬上坐的端端的。老師一看我們正專心的聽課，就沒有再說什麼。我們總覺得時間很短，幾節課便連擊，可爽啦。這呀，也是每次我們教室衛生保持的最不好的原因了，嘻嘻。