小學六年級數學作文

Ⅰ 在小學六年級生活中一次數學考試我留下的遺憾的作文

換一個角度思考 人生無常，心靈多少次在黑暗的抑鬱中沉重，又多少次在喜極的旋渦版中輕浮。然靜下心來權,換一種角度思考呢？ 失敗、挫折不都是一種閱歷的收獲？成功、業績難道不會成為阻礙更高追求的桎梏？如是思之，心靈便不禁釋然，於是，人生也顯出了深邃、厚重和豐富。這，或者是真正讀懂人生的經驗罷！ 蕭瑟深秋，當一葉枯黃在襲人的寒風中蜷縮、顫抖時，多愁善感而潸然淚下者甚眾。朋友們，你難道只看到了她枯萎的葉脈、殘敗的身軀？換一個角度思考吧，落葉永歸於泥土固然是一種結束，但這同時也是寄寓一個新的生命的開始啊！超越了時間和空間，來年又是一朝春暉。 數九寒冬，飄雪紛飛，真不知凍僵了多少人的心。足不出戶，卻大怨天氣之惡劣，這實在不是明智之舉。天氣固然惡劣，但並不足以成為阻止人們進行正

Ⅱ 小學六年級學生數學規劃作文500字

在新的一學期里，我要做到上課認真聽講，不做小動作，不說小話，爭取把老師講的知識全部消化；不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。
1． 每天早上6：20起床，用10分鍾將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發。
2． 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3． 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4． 寫完作業後，復第二天上課的內容。
5． 對於副課每學完一習當天的內容並預習課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
6． 對於主課:數學、語文、英語，每學完一單元或一課時，要對比計習題的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7． 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8． 每天晚上聽30分鍾英語，訓練自己的聽力。
9. 把所有課程學習鞏固好,達到能考個好初中的成績.
加油吧!相信自己!

新學期計劃
新一學期來臨了，在這之際，新年的鍾聲也漸漸消逝，從過節的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定製一個計劃，也是對以後學習的一個目標。
首先，應該先糾正自己的學習態度。「態度決定一切！」心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績！
在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不觀課外了。數學，不能只明白課本上的習題應怎麼做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鑽研和多做一些試題等。
上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業即使完成，追求質量和速度，回家做好預、復習工作。在空餘期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到「少在電腦前一會兒，多看一兩本好書」，擴展知識面，提高閱讀以及協作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。
「好記性不如爛筆頭。」記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業，只有基礎扎實了，才可以累計更多。
最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學期，新打算，也為新的目標努力。

Ⅲ 六年級數學作文，450字以上的，怎樣寫

在天地的某個角落中有了一個渺小的我.在書海里,有一個偉大的東西數學.我像一張白紙一樣,折來翻去,永遠都是白紙,膚淺.而數學則像一個萬花筒轉一圈轉0.1毫米寬,它的意義就需探究,深奧.
可偏偏,我這一生就跟數學有了結緣.
\x09 就眼望現在,我真的發自內心的想數學怎麼就那麼難?看到數學這倆字就讓我想起那無數在我看來扭曲到不行的圖形數字.眉毛就不自覺得接了個吻.
學不好數學是最讓我頭疼的了.不是沒有追根到底看看究竟為什麼學不好.而是到最後的答案讓人懷疑.一、上課沒聽.不,不是沒聽,而是半懂半昧.二、作業都不寫.不,是寫的都錯.三、腦子天生笨.不,要笨就不會這么寫了.但是數學就是個無底洞,讓我投進去了無數個問號,終究沒一個嘆號回給我（句號都沒有）.邏輯思維太強悍了,我發自內心的喜歡華羅庚,喜歡的五體投地.但是這跟我喜歡數學依舊沒關系.我討厭數學.可是就偏偏讓一個數學班主任教著,數學也就無時無刻晃在我眼前.像星星一樣的晃.說實話,我都晃暈了N回了.（N可以等於任何數）.可越是如此我就越發厭倦.
現在想想,小學的時候數學還考過滿分呢!那也畢竟是咱的光彩過去.有時候,真的就咬著筆桿,看著那和我不在同一世界的數字睡著過.而且還白痴般的許了無數個類似讓我學好數學,讓我和數學做朋友,讓我變聰明點吧!可笑的願望.並且還在某天晚上夢到將來的自己成了名人,而群眾們呼喊的是偉大的數學家聽到這句話,我立馬驚醒.後來那個夢就一直被我視為惡夢.
在惡夢剛醒時,還猶見我媽拿了一疊數學資料來讓我研究.那被我媽視為寶貝的題都跟我有仇,看我不爽還是怎樣,一道都不會.
現在,數學正式作業還沒寫完.數學啊我把你視為蒼天,數學啊我把你待為大地!數學啊!我喜歡你!數學啊,你為什麼不喜歡我?數學啊數學!
我和數學的故事未完待續.

Ⅳ 小學六年級作文寫關於數學怎麼寫

一、教學內容分析（簡要說明課題來、學習內容、這節課的價值以及學習內容的重要性）
《利息》是蘇教版小學數學六年級上冊教材，本課是使學生初步了解有關利息的初步知識，理解本金、利息和利率的含義，並通過製作使學生理解「影片剪輯」在Flash動畫中所起的重要作用。

二、教學目標（從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度對該課題預計要達到的教學目標做出一個整體描述）

1、知識與技能：初步了解有關利息的初步知識，理解本金、利息和利率的含義。
2、過程與方法：讓學生經歷探索本金和利息、利率之間的數量關系的過程，培養學生應用數學語言表述問題的能力。
3、情感與態度：使學生明白儲蓄的意義，進行思想教育，培養學生初步的應用意識，培養學生形成解決問題的能力
三、學習者特徵分析（說明學習者在知識與技能、過程與方法、情感態度等三個方面的學習准備（學習起點），以及學生的學習風格。最好說明教師是以何種方式進行學習者特徵分析，比如說是通過平時的觀察、了解；或是通過預測題目的編制使用等）
1、學生是本校六年級的學生，活潑好動，對新鮮特別感興趣；
2、學生已有初步書面表達能力，但也有不少同學較差，發展極不平衡；
3、學生的數學基礎知識比一般，有十位同學基礎很好，但也有十位同學連基本的數學計算也不會；
4、經過動員，學生能掌握調查訪問的基本方法，大部分同學對研究問題有著濃厚的興趣，當然也有極個別同學完全不感興趣；
5、學生對有關利息的數學知識了解不多。
四、教學策略選擇與設計（說明本課題設計的基本理念、主要採用的教學與活動策略）
在教學方法上,教師創設貼近學生生活的真實情境製作購物的場景,以任務驅動的教學策略,激發學生對新知的渴望.以師生直觀演示的方法來促進學生技能的掌握.以教師歸納和學生自主探究相結合突破重難點.
在學習方法主要以探究式學習為主,結合小組討論,觀察與對比分析的學習方法和知識遷移的方法獲取新知.
五、教學重點及難點（說明本課題的重難點）
1、初步了解有關利息的初步知識，理解本金、利息和利率的含義。
2、讓學生經歷探索本金和利息、利率之間的數量關系的過程，培養學生應用數學語言表述問題的能力。

六、教學過程（這一部分是該教學設計方案的關鍵所在，在這一部分，要說明教學的環節及所需的資源支持、具體的活動及其設計意圖以及那些需要特別說明的教師引導語）
教師活動 學生活動 設計意圖
1導入：同學們，下圖談論的是哪裡的事情呢？具體在談論什麼呢？
2 組織學生一起學習有關利息的問題。 學生觀察圖片，小組討論 利用圖片激發學生的學習興趣，培養學生觀察能力，初步了解利息
1理解本金、利率的含義
2 得出利息公式 自主學習，匯報學習成果
用喜歡的方式記憶
充分培養學生的理解能力和表達能力，同時也為利息做准備。

發揮學生主體性
指導學生利用課件進行學習試一試以及練一練 自由組合進行聯系，小組討論 通過學生的自主、合作學習，提高學生的動手能力。
歸納本節課學習的內容。 學生聽講。 通過教師的總結，加深學生對所學知識的理解。

七、教學評價設計（創建量規，向學生展示他們將被如何評價（來自教師和小組其他成員的評價）。也可以創建一個自我評價表，這樣學生可以用它對自己的學習進行評價）

八、板書設計（本節課的主板書）

九．教學反思
1、從學生已有的生活實際出發 ，挖掘數學因素
數學是抽象的，但與實際生活聯系起來，它就變得活潑可愛起來，變得那麼鮮活、那麼富有生命力。課標強調，數學教學要從學生的生活經驗和已有知識出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行解釋與應用的過程。在創設情境中，我並沒有局限於書本，而是從學生的生活實際出發，著眼開發學生身邊的教學資源，選擇學生所熟悉的眼保健操轉化為數學情景，密切數學與現實生活的聯系。因此，在利息的學習這一課，我旨在讓學生利息的學習來解決生活中的實際問題，調動學生原有的生活經驗，使學生覺得數學就在身邊。
2、在互動中引導學生自我感悟，讓學生主動建構知識
建構主義認為：「學習不是知識由教師向的傳遞，而是學生建構自己的知識的過程，教師的作用僅僅在給學生提供有效的活動機會，在活動討論和解決問題的過程中，學生構建自己的知識。」因此，在整個教學過程中，我都是以學生為主，為學生提供了廣闊的活動空間，給學生廣泛參與的機會和發展的餘地。整個教學過程都是由學生自己提出問題，再探索出解決問題的方法。在設計練習時，我注意到學生情感方面的問題，特地設計了題型豐富、形式多樣的練習，激發學生自主活動的積極性。在整個教學過程中，我不僅讓學生充分、主動、積極表現自我，同時也注意用語言評價學生的學習過程，讓學生獲得一種積極的情感體驗，愛學、樂學，樹立了學好數學的信心。
3、 在教師評價的語言上，我還需再仔細斟酌，力求讓評價的語言再靈活一些，更有針對性。

Ⅳ 數學作文800字六年級段考

數學伴我成長
在現代社會的學習中,創建了許許多多的科目,如信息技術、美術、體育等.這些科目都非常有趣.但是,我仍對數學情有獨鍾.
數學是由一些有趣的運算與奇妙的公式組成.我自從開始學習數學,便酷愛這奇妙的科目.它的魅力與學習它而得到的成就使我產生學習數學的動力.
記得小學一年級,我開始接受教育.最初,我只學習語文與數學.當初的語文雖然簡單至極,單以我當初的知識,也不能得到滿分.而數學,我大多數測驗都能的滿分.因此,老師向我投來贊許的目光,同學們都向我發出羨慕的贊嘆.這使我更加努力學習數學.
升上二年級,老師開始教授我奧林匹克數學的知識,我當初認為數學只不過是一些簡單的計算.然而它的難度,它的奧妙,使我更想去攻破它.我經過學習,終於解出了一道又一道難題,使我感受到成功的喜悅.
到了三年級,我對數學的喜愛與我努力學習,使我的數學已超出三年級的水平.這時,老師推薦我去參加市級比賽,我也不負所望取得了一等獎.這是我第一次在數學中取得獎項.為此,我十分高興,我感受到數學給我帶來的榮譽.
到了四年級,我仍參加比賽,我從沒在數學中遇到搓折.但是這一次,我尤如被利劍插傷我竟然沒有取得名次.經歷這次失敗,我並沒有灰心喪氣,而是更加努力學習.終於在五年級與六年級的競賽中再次登上領獎台.
眨眼就到了初一,我到了優秀的學校讀書.在這,我又遇到了挫折——我沒被選上去參加「希望杯」數學競賽.但我並沒有放棄,我主動去爭取,我的行動終於感動了老師.我又重新燃起了希望.並在這次比賽中取得優異成績.
數學已伴隨我七年的學習生活,它使我變的堅強,變的成熟.時間在流逝,我對數學的心永遠不變,我將來定要登上數學界的高峰,成為數學界的頂尖人物.

Ⅵ 小學生六年級數學的作文100字左右

下面幾篇作文可供參考

我的發現
同學們，在你們的數學學習中是否和我一樣，有一些不經意的發現？現在我就來介紹我的幾個發現。
如果要你算一個多位數乘5，你是不是准備列豎式？我卻可以口算，因為我發現一個小訣竅。想知道嗎？讓我來告訴你：算48532×5的積，先找到這個數485320，再把它除以2，你會口算嗎？242660這就是48532×5的積了。知道為什麼嗎？我把原來的數先擴大10倍，再縮小2倍，是不是相當於擴大5倍呀？你掌握這個小竅門了嗎？
同樣的發現我還有：一個數乘1.5隻要用它本身加上它的一半就可以了。（想想為什麼？）一個數乘15呢？用剛才的方法再加一步——你已經想到了吧，再擴大10倍就好了！
我還發現一個多位數，末兩位符合這個要求：十位上十奇數，個位上是5，用它乘5，積的末兩位肯定是75。我想這是為什麼呢？因為多位數的個位與5相乘得25，積的個位是5，向十位進2，而十位的奇數與5相乘的到的是幾十五，這個5應該和個位進上來的5相加寫在十位上，所以這個積的十位上肯定是7，個位上肯定是5。同樣的道理，你不難推出，一個多位數十位上是偶數，個位上是5，它與5相乘，積的末兩位肯定是25。
這個發現能用我前面所說的一個數乘5的巧妙演算法來解釋嗎？想想看，它們是一致的，因為這個數擴大10倍後，末兩位是50，再除以2，可能百位上有餘數1，與50合起來150÷2=75是末兩位上的數字，也可能百位上沒有餘1，那麼50÷2的商就是末兩位上的數字。
同學們，我的這個小發現是不是很微不足道？但我很自豪，這是我自己動腦筋觀察和思考的結果。偉大的發現不是由這點點滴滴組成的嗎？同學們，讓我們一起做一個勤於思考、善於發現的人吧！

談談對零的認識

零看上去很單調，就是沒有，其實它非常地豐富，它隱藏了許多。在數學中零非常特殊，不管做什麼題，你應該考慮零。
在幾何中，「0」經常被作為記號。
「0」的特殊源於在一些概念或題里，比如每個有理數都有倒數，「0」卻沒有，有理數分為正數、負數。「0」，一個數就分為一類，這不特殊嗎？在除數里，只有零不能作除數。零作被除數，不管除以什麼數(「0」除外)都得零。
往往我們會忽視零，但它卻起著重要的責任。如，問等於幾？有些人就不能聯想到「0」。在數數時，有人就會忘掉零。如：不大於5不小於-5的整數有幾個？有人就會定有8個。其實還有0。如：有哪些數的絕對值不大於本身？那就是正數和零(也可以稱之為非負數)。
零在生活中更量五彩斑斕。在期末後開家長會，老師那裡登記的犯錯本給家長看時，我們都希望自己的那一格記著「0」，這表示我們沒有犯過錯，家長高興，我們高興。但是在卷子上我們都不希望看到這個數或接近這個數的整正數，否則回家的日子就難過了。在比賽中，誰都不希望得到「0」。
零是豐富的。我認為零在題中是陷井，大家以後做題時應考慮零。零在不同的場合也能使人的情緒改變。它是美妙而又豐富的。
對0的認識
0是一個奇妙的數字，又是一個中學生經常遇見的「老朋友」了，計算，概念，都要遇見。
首先，0表示什麼也沒有，簡直可稱得上是數字裡面的「沙漠」，0也是一個奇怪的數字，放在體積、面積、重量、速度、路程等所有單位裡面，都表示沒有，以表示時間、一個人的年齡、賽跑的剛開始、起點。
在數學王國數字型檔自然數裡面，以有0的身影，它當然是最小的。沒有0，便沒有一毓的自然數，因為0是自然數的起點。
在計算里，0乘以任何一個數，包括負數、分數、0都，0的絕對值也等於0，在有理數中，它的絕對值是最小的，0除以任何一個數都，0加上一個數，仍得那個數，如：0+1=1,0+1.8375=1.8375。0減去一個數，得那個數的相反數，如：0-1=-1，0-87=-87。
在數軸中，0為原點，也為邊界線，把正負兩大數分開，0為什麼奇妙呢？因為0既不是正數，也不是負數，它只是一個整數，當0和正數在一起時，叫非負數，和負數在一起時，叫非正數，數軸上，0又為我們判斷正負數大小時提供了極大的方便，右邊為正數，左邊為負數，右邊的數始終比左邊大，說明正數大於負數，0大於負數，卻小於正數。
在幾何中，0度角表示一條射線，它並沒有角，也沒有度數，0平方米，表示沒有面積，0米長，表示沒有高度。0斤重，表示沒有質量，0立方米，表示沒有體積。
在地形中，0表示海平面，0以上表示高出海平面，0以下表示低於海平面，中國新疆有一155米的盆地，它是低於海平面155米，中國西藏有8848米的珠峰，它高於海平面8848米。

Ⅶ 小學六年級數學作文怎麼寫 500字

(⊙o⊙)哦
本人初二了，提示你一下
數學首先可以舉一些例子：想什麼難題啦，堅持不懈啊，最後做出來了。。這是最簡單的
想寫的有意義，可以引用一些數學學家的事例。
說的不是很明白。。我小學沒寫過·········
不知道這個作文是什麼方面的·····
只是參考，自己也要加油哈~

Ⅷ 怎樣學好數學，作文500字（小學六年級）

如何學好數復
如何學好數制學？我覺得，首先應該對數學感興趣，徘徊在數字與數字之間，符號與符號之間，能在其中找到一種美感，每每做出一道難題，或者做出一道讓我反復思考的題，那種成功的喜悅感能讓我陶醉，會讓我有想做下一道題的沖動，我想，興趣是最主要的。
可興趣歸興趣，現實還是很殘酷的。如何學好數學，我覺得上課要認真聽講，在腦海中能有一個清晰的做題思路，把老師的每一筆每一部都能准確的記憶在大腦中，遇到不會的、聽不懂的要及時的問，保證把基礎打牢，不留死角。
然後就是下課的時間，下課的時候一定要認真思考，回想上課時老師交給我們的每一個步驟，每一個細節，並從中發現問題，思考問題，解決問題，達到突破，把每個公式銘記於心，把每個推論反復推想，提升到跟高的境界。還有同時要大量的做習題，鞏固基礎知識，鞏固每一個知識點，每一個公式，並做到運用自如。
其實我覺得數學是一個很神奇的學科，它的每一個知識點都是可以做到千變萬化的，老師是交給我們基礎知識的，提高層次還要靠我們自己，只有自己多想多做多算，才能在數學的海洋中揚好自

Ⅸ 小學六年級郵票數學作文

立春已過一個月了，天氣仍舊寒冷。春姑娘猶如一個調皮的小孩玩著捉迷藏的游戲，遲遲不肯出來。二月一場突至的雪，讓大地似乎缺少了靈氣，沒有了往年的勃勃生機。路旁的白楊仍舊光著身子立在路邊；果園里，桃樹、杏樹光禿禿的枝幹僵硬地在冷風中舞動，沒有一點兒生氣；池塘里，魚兒也被驚嚇得不肯出來透氣。大地上一切仍在昏昏欲睡中。

那「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」的春天呢？難道二月的春天就如此單調？其實，只要你細細觀察，你會發現春天已在人們不經意間悄悄來臨。

徜徉在山坡上，撥開那漫漫枯草，你會發現一棵棵充滿綠意的小腦袋，正潛伏在積雪的荒草中，蓄勢待發，等待沖天的好時機；徘徊在果園里，在那一棵棵光禿禿的樹枝上，你會偶爾發現一個淡綠的小芽苞已吐露出來，正在靜靜地諦聽春天的腳步聲；漫步在小路上，路旁柳條將舒未舒，猶如舞蹈演員登台前舒活著筋骨。田野里，小麥苗已抖落身上的雪，抬起頭來，在風中得意搖擺，它早已感受到了春的氣息。

雨一下幾天。徜徉在細密的春雨中，任憑雨落在臉上，那麼酥，那麼麻，舔一舔，有一股甜美的味道。

天晴了，太陽出來了。搬一把竹靠椅，躺在陽光下，身子暖和起來。閉上慵懶的眼瞼，感覺蜜蜂在繁花間忙碌，魚兒在水中嬉戲……慢慢地，我心中也不安份起來，彷彿也要融入其中。

春是自然的使者，是萬物的精靈。春姑娘不僅來到了大自然中，更走進了人們的心裡。

你看，田野里，勞動人民在播灑希望，他們給麥苗、油菜追肥，除草。雖然汗水布滿臉上，但春天的喜悅也寫滿了他們的臉。

春天就是這樣美好，這樣誘人，這樣催人奮進。

Ⅹ 小學六年級數學規劃作文500字以上

新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談一談在新學期里，我在語文、數學、英語三方面的學習計劃。
在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，並認真作批註。課文中不懂的詞會提前查字典。課後，我也會及時溫習課文，做到「溫故而知新」。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的「查漏補缺」。
在數學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的復習，絕不做「臨時抱佛腳」之類的事情。當然，我還想建立一個「錯題集」，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到「錯題集」里，等到期末時，就可以拿出來復習了。
在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時，並每天都背英語單詞和課文。必要的時候，我也會閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力。或者寫一些小文章，來提高我的習作能力。當然，我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流，課下積極與同學們對話，以此提高自己的英語口語。
以上就是我的新學期計劃，希望我的計劃能給我帶來堅持不懈的動力和認真對待學習的端正態度。
新學期計劃
在這新學期來臨之際，新年的鍾聲漸漸消逝，我們也從過節的快樂中走出，投入到緊張的學習生活之中，因此制定這個學習
計劃。
首先，應該先糾正自己的學習態度。「態度決定一切！」心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績！
在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不管課外了。「好記性不如爛筆頭。」記好每一次的筆記，認真對待每一次的習作練習，只有基礎扎實了，才可以累計更多。數學，不能只明白課本上的習題應怎麼做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鑽研和多做一些練習。上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業及時完成，追求質量和速度，回家做好預習、復習工作。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。
最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學期，新打算，也為新的目標努力。