小學想像作文論文

Ⅰ 小學的作文4年級到5年級的 人 事 物 景 各三篇，和一篇想像文、一篇議論文

清潔工
在我的腦海里，有許多人值得我佩服，但有一個人的品格，使我終生受益――清潔工。
記得在寒冷的早晨，在上學的路上，隱隱約約看到一個人，那個人拿著掃帚在掃地。走進一看，原來是清潔工。就在這時候，我想：這么冷的天，清潔工在掃地，難道不冷嗎？只見她穿著制服，帶著口罩，左手拿著掃帚，右手拿著簸箕，刺臉的風把她的耳朵都吹紅了。
她左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，認真而又耐心的掃著。只見她把這片贓物掃起來，又把那片贓物掃起來，這樣的動作也不知道要重復多少遍。再瞧，她的雙手配合的多麼默契呀！要是簸箕滿了，就小心翼翼地倒進垃圾車里，生怕把剛剛掃趕凈的地又弄臟了。倒完了，就又開始掃了。我從她的眼睛裡看到，她是多麼希望大家不再亂扔贓物，保持道路昔日的干凈。這時，大風吹來，把道路又吹臟了。這位清潔工無奈的說：「唉，真沒辦法，我又要重新掃了。」接著，又振起精神說：「沒關系，我一定能掃完的！」說完又開始掃了，這回，她先把垃圾掃在了一起，又拿簸箕把垃圾掃進簸箕里。滿了就用掃帚擋住口，不讓垃圾掉下來，再到進垃圾車里。我想：這樣能夠節約多點時間，把垃圾掃完。想著想著，清潔工就把這些垃圾掃完了。我不猶自住地走進他，笑盈盈地說：「您真好！我要向您學習那種默默奉獻的精神！」清潔工聽了，眼睛笑眯眯的。
這就是我最敬佩的人。一個每天起早貪黑、默默奉獻的一個人。難道這個人的品格不值得我去學習嗎？
做個媽媽不容易
我和大家一樣，有一個非常愛我的媽媽。 記得我 4 歲的時候，有一天，我忽然覺得頭很暈，身上一點力氣也沒有。我慢慢的走到床邊，吃力的躺下，使勁兒地叫媽媽，可媽媽正在洗衣服，聽不到我的叫聲。「這可怎辦呢？」我心裡十分著急。這時我看見床邊寫字台上放著一個姐姐不用的鐵鉛筆盒，就順手把它扔到地上。果然，媽媽急急忙忙地跑過來，一進門就急切地問：「孩子，怎麼了？出什麼事了？」「我……我很難受。」我吃力的說。媽媽摸了摸我滾燙的頭，趕緊拿出溫度計給我試體溫。」 5 分鍾後，媽媽拿起溫度計在有陽光的地上走了一圈，驚叫了一聲「 40 度！」媽媽見我這么高的溫度慌了手腳，手忙腳亂地給我披上外衣，背上我，沖出門外。我當時很胖，媽媽很瘦。媽媽背我時很吃力，可是她幾乎是一路小跑著，一邊跑一邊說：「都怪我，太粗心了！」過路的人都滿臉驚奇地看著她，我才發現媽媽穿得太少了，就有氣無力的說：「媽媽，你忘記穿外了。」 「沒關系，馬上就到醫院了。」只見她彎著腰，滿臉通紅，汗珠一顆一顆地從臉上滾落下來。 到了醫院，醫生說我得了急性肺炎，給我打了針，開了葯，讓我回家靜養。回到家裡，媽媽先把我抱到床上，然後哄我喝水吃葯，摟我入睡，就這樣過了幾天我的病就好了。 我這場病讓我知道了一個道理，就是：做一個媽媽是多麼不容易當呀！因為要養大她的孩子。 引人注目的我 呵！去涇縣旅遊穿個大膠鞋幹啥？也不是下水。其實我也不想穿膠鞋，都是那個「臭老爸」出的餿主意。這下，我可被這雙「附身鬼」害慘了！ 這主意「臭老爸」是怎麼想出來的呢？原來，組織者一開始說是去第一漂，第一漂的路程長，所以時間要用的多一些。可到了涇縣後，由於「一漂」水勢上漲，因此不能前去。這樣只好去第二漂。而「二漂」的路程短，在水上的時間減少了很多。游覽陸地上的景區成了重點。我這惟獨穿膠鞋的人要經受嚴峻的考驗，我也成了人們關注的「焦點」。 起初在月亮彎的時候，我的那雙大膠鞋就引來了很多人的目光，老爸由此也成為了別人贊賞的對象。李航老爸還誇贊爸爸是「料事如神」。老爸聽後得意洋洋。 可一上陸地，我幾乎就成了「廢物」。由於晴天穿膠鞋燒腳，我那膠鞋還大了那麼幾碼。這樣一來，我的行動就十分遲緩，每次都被大部隊拋的很遠很遠。我不停的埋怨老爸，因為有那麼多人為我撐腰，老爸也不敢把我咋樣。剛才贊揚老爸的那些人，現在都一個勁兒地訓斥老爸。「李老師，你怎麼讓孩子穿膠鞋呢！這種天穿膠鞋是很熱的……」有一位叔叔十分風趣，他對我說：「等會兒我們來品嘗你的『紅燒腳』。」對待這些抱怨，老爸的態度一直是：低頭不語，一言不發。 我覺得這起事故的主要責任不是應該全由老爸承擔，組織者也有責任。因為事先你們沒有把事情做的到位，因而引起了由我「主演」的這起事故。爸爸只不過給組織者做了「替罪羊」。
事【三篇】
難忘的一件事
在我的腦海中，記載著無數難忘的事，其中有一件讓我難忘又後悔的事。
這件事發生在小學五年級，一次數學單元考的第二天，老師發卷准備評講我滿以為自己能考個高分，可一看發下來的卷子，卷子左上方鮮紅奪目的59分，頓時傻了。老師的評講我是一也聽不進去，只記得老師叫大家晚上回家叫家長簽名，明天上交。我把卷子放進書包里，無經打採的往家的方向走去 。回到家中我更是坐立不安，媽媽看見問我說今天怎麼了。是不是考不好啊。我連慢說沒考啊媽媽因為要去煮飯也沒多問了。我的心才放了下來。吃過飯，我做在寫字台前想怎麼辦啊，被媽媽知道我考了一個這么差的成績少說也得一頓罵。說不定還要受點皮肉之苦。唉，真是禍不單行啊，本來考得不好，心情就很糟，還要家長簽名。啊，有了，我眼睛一亮，急忙抽出上次98分的卷子，上面有媽媽的簽名，我把這次的卷子放上去，認認真真的描氣 來，還真像啊。第二天，老師叫我去一下他的辦公室，他拿著卷子疑惑的問我，我的臉一下紅了，不敢在隱瞞了，便把經過如實的告訴老師，本來以為老師會批評我一頓，沒想到老師沒有批評我，而是說，正華啊，你盡力了就行，可是不能欺騙老師，這是不是不誠實的表現嗎 。 我低下了頭，留下了懊悔的淚水。
我愛我的母親 我愛我的母親! 我的母親是一位普通的女性，但我卻感受著她那偉大的而無私的愛。 在上周周末晚上五點多鍾，我要去自習，平時7點鍾就該放學，可由於下次上課要放假，所以老師要給我們補課，因此多上了一個小時，課間也沒有休息，加之那天上學前我被母親批評了，賭氣未給母親打一個電話。由於手機設置的是靜音狀態，故而上課沒有聽到手機的聲音，就這樣我安靜地在教室里多坐了一個小時。 在回家的路上，我拿出手機，看到了震撼的數字，頓時，我的心沉重起來，感受到手機的份量也很重。在手機上顯赫出現四個簡訊息和十個未接電話，打開一看，全是母親的擔心和關愛以及母親打來的電話。看到這一切，我眼前頓時模糊起來，心裡感到無比的愧疚，好像看到了母親用顫抖的手按著手機的鍵盤，心裡期盼著兒子的迴音。然而，她的自私的孩子卻耍小性子，使母親在焦急中等待了一個小時而渾然不覺。 看到此，我擔心自己會哭而不敢打電話，就用顫抖手發去了「媽媽，我就回去了」的簡訊，同時加快了腳步，心裡感受著母親給我愛，她不僅要照顧我的生活起居，還要輔導、督促我的學習，同時還要為我的家不停地付出，她付出所有的愛，為我，為我的家，而我卻未能理解母親的良苦用心，還和您賭氣…… 母親，我對不起您！我心裡念叨著，並向您保證，從現在起，我一定學會理解您，學會去愛您——媽媽！ 一件傷心的事 在我們的人生中會經歷許多的事情，但是其中令我記憶最深刻的，還是前不久發生的一件事情，一件傷心的事情。還記得那是一個星期天的上午，天陰沉沉的，還不停地下著小雨點，一隻燕子自由自在的在馬路上玩耍。忽然，一輛大貨車呼嘯而過，我心一緊，知道不幸的事情將要面臨我的身旁。當我慢慢睜開眼睛的時候，只見那隻小燕子傷痕累累的躺在了地面上，頭貼在陰涼的地面，翅膀下還流這血，成了一道又一道的細流。另一隻小燕子飛到了它的身邊，看個頭挺像它的姐姐，不停的大聲叫，反復在說：妹妹，你這是怎麼了?快起來啊，不要躺在路面上，這樣你是會著涼的。可小燕子一動也沒動。細雨還在下著，陣陣涼風吹來，燕姐姐抖了抖渾身·，張開了翅膀，奮力的拍打著路面，不停在說：妹妹，快起來，是誰把你傷害了?燕姐姐飛行了好幾十次，可都還是沒有成功，燕姐姐傷心的依偎在小燕子的身邊，不停的呢喃這。過了好一會，燕姐姐沒有辦法了，他只好面對沒有辦法的辦法，累得已經筋疲力竭的它，只好依依不捨·一步一回頭的走了……我，看著眼前的這一切，淚水已經模糊了我的雙眼，不管剛才走開的是小燕子的姐妹，或是小燕子的爸爸媽媽，救助小燕子的愛是多麼偉大呀。假如，剛才的那個司機能從這一邊繞過去行駛;假如，車開得慢一些;假如，腳踩剎車停下來;假如……這一件傷心的事情，雖然過去了許久，但是我卻一直都還記得十分的清楚，我希望大家都可以引以為戒，從現在開始，愛護小動物!
物【三篇】 蘋果 水果品種繁多，有瓜中上品西瓜、果中皇後荔枝核水晶明珠葡萄等等。但我最喜歡的是蘋果，因為它給我留下了深刻的印象。 蘋果原產於歐洲、中亞和我國新疆西部一帶，栽培歷史已有五千年以上，一個朝代之久。在我國的栽培歷史已有二千多年。 我看了了一下我眼前的蘋果。這個蘋果大概有拳頭大小，是個圓形的。一半是紅里透著一些黃色的條紋；另一半是黃里帶著一些小斑點。拿起它，我不由自主地吸了一口氣，啊！那股淡淡的清香迎面而來，頓時感到心曠神怡。 嘗一嘗果肉，那果肉又酸又甜、又香又脆，假如你吃了一口，忍不住想再吃一口，到最後，一個蘋果酒杯你吃完了。蘋果有許多中吃法，可以加工成蘋果乾、蘋果汁、蘋果派等，但我最喜歡的吃法就是直接吃，因為我覺得直接吃更有味道。吃完一個蘋果，你就會感覺到所有的煩惱都被拋到了九霄雲外了。 蘋果不僅味道好，而且營養價值高。蘋果中的維生素C是心血管的保護神、心臟病患者的健康元素。因此，吃蘋果多的人比不吃或少吃蘋果的人感冒機會要低。現在空氣污染比較嚴重，多吃蘋果可改善呼吸系統和肺功能，保護肺部免受污染和煙塵的影響。醫學還認為蘋果具有生津止渴、潤肺除煩、健脾益胃、養心益氣、潤腸、解暑醒酒等功效。 雖然蘋果營養好，但要記住：吃蘋果時要細嚼慢咽，這樣不僅有利於消化，更重要的是對人體疾病大有好處。因為蘋果富含糖類和鉀鹽，腎炎及糖尿病者不宜多食。還有，不要在飯前吃水果，以免影響正常的進食及消化。
竹
我，堅韌而挺拔，高潔而謙虛，優雅而瀟灑。我便是——竹。很榮幸能與松，梅兩位好友共稱為歲寒三友。我，承蒙大家厚愛，被大家當做吉祥物，更被無數詩人所稱頌。如「竹葉青青不肯黃，枝條楚楚耐嚴霜」。
我，從不會單獨存在，總是集群而生，聚眾而長。只要有我的地方就是一片片一簇簇竹海。因為我們的團結，使我們風吹不倒，浪打不斷，給人以磅礴的氣勢與壯觀的豪邁。我們象徵剛正不阿的中華人民，因為我們是一節節的，表示有節制；空心，表示謙虛；直沖雲霄，表示勇往直前，永不停息。我們經風雪而不凋，四季常青，壁紙地挺立在各地，不僅可供人欣賞，給人以啟迪，還可為人類作出其他貢獻。
我們可謂全身是寶，既可用來製作精美的竹傢具，就連竹筍都是美味佳餚。如果你到傢具城去。絕對能發現竹製傢具的蹤影，如竹椅，竹桌，竹櫃等。那全部是我們的同伴犧牲自己為人類作出的貢獻。出此之外，我們還可做成竹屋竹樓等，用我們做的房子， 具有通風，防潮等優點。所以我們竹全身是寶。
古代一位大詩人說過，「寧可食無肉，不可居無竹「，我深受文人雅士喜愛，所以在他們的院落里經常能看到我們的蹤影。在疲勞時看見我們，能放鬆心情；在休閑時看見我們，陶冶情操。因此，人們也因我們的品質，精神所打動，將我們奉為一種至高無上的境界。我們從來筆直向上，頂天立地，直沖雲霄，有節制的，謙虛的走好我們人生中的每一步。
我們也會開花，但要幾百年的時間才開一次，一生只開一次，開過後，等待我們的是死亡。不過我們不後悔，因為我們為人類作出了貢獻，給了人們生命啟迪，在我們心中，始終堅定著一個信念，也是我們的准則——-頂天立地
狗 人們都說狗是最忠誠的動物，我以前總是不信，但後來我遇到的事情讓我深深的體會到了。 在離我家很近的苗圃里住著一戶人家，他們養了幾條狗，那幾條狗長得肥肥壯壯的，尾巴得高高的。每次我散步經過那裡的時候，那幾條狗就會守在那裡，一但有人想要進入主人的領地，它們就會沖到你面前「旺旺」大叫，嚇得人撒腿就跑，而狗卻得意洋洋，日子過得有滋有味。 可是自從那天發生的事，一切都變了。狗的主人因工作關系搬到別的地方去了，並拋棄了它們，我一直認為它們一定會離開這個地方，或是。。。。。，可當我半個月後再次看到它們時，它們還是守在老房子們前，但它們與以前完全不一樣了。變得瘦骨嶙峋，以前只要一見到人走來就咬，而現在只要一見到人就夾著尾巴四處逃，邊跑還邊回頭張望，象是害怕極了對方。 我很難想像它們是如何活下來的，沒有人給它們餵食，有時還要遭到人們的追打，它們又是如何面對的？從那以後，只要家裡有骨頭，我都會它們送去，可是它們一見到我就嚇得像遇到貓的老鼠四處逃竄。我把食物放在地上，就走開了，它們見我走開了，才悄悄地出來吃食。 我經常都在想，它們為何一直守在那裡？每次我經過那裡總是看見那幾條狗側著身子，眼睛凝視著前方那個拐角處，似乎在等待著主人的回來。 這些狗非常忠誠，一直就沒有離開過那所房子，無論有多餓，無論身上有多少傷痕，一直都沒離開過。一直等待著主人回來，直到它們已經不能呆在哪個地方為止。 狗的忠誠讓我非常感動，也深深刻在了我的心裡。
景【三篇】
家鄉的四季
我愛一望無際的天空，我愛藍的發黑的大海，我愛金光閃閃的沙漠，我更愛鄉村的四季。
春天，小鳥從北方帶回了春的腳步，頓時，我們這改天換地。小草從泥土裡探出頭來，好奇地望望這美麗，美麗的世界。小溪，池塘，小河，一起來了個交響曲。「叮咚嘩嘩啦，叮咚嘩嘩啦。」十分動聽，楊柳把自己的辮子洗的又綠又嫩。杜鵑，燕子，黃鸝。一起伴著交響曲，跳起巴蕾舞來。微風吹過，楊柳便揚起了那嫩綠的辮子。
夏天，池塘里出污泥而不染的荷花抬起了高傲的頭。樹上的知了在唱著炎熱的歌：「夏天，夏天，真真熱呀，夏天，夏天，真真熱呀。」夜晚，夏天演唱會開始了，螢火蟲把這個演唱會照得非常亮。青蛙們來一展歌喉了。「哇哇哇哇，哇哇哇哇。」蟋蟀，知了 „„組成了夏季樂隊。
秋天，稻田裡的稻秧彎下了腰，好像在向農民伯伯表示致謝。果園里，柿樹上的柿子一個個沉甸甸的，猶如一個個小燈籠。在光禿禿的大樹下，風姑娘鼓起櫻桃般得小嘴，把落葉吹向天空，小蝴蝶在空中打轉，然後慢悠悠地落下來，真美。花中的佼佼者------菊花開出了五顏六色的花：紅的，黃的，白的，紫的„„
秋天過了，冬天一路小跑過來。他一來呀，大地立刻換掉了金黃色的衣服，換上雪白的棉襖。而小動物，有的躲在棉襖的下面，有的躲在棉襖的上面。『歲寒三友』是冬天裡不怕冷的戰士，在冰冷的威脅下，它還是不肯屈服，不肯低頭。
鳥語花香的春天，驕陽似火的夏天，秋高氣爽的秋天，寒風刺骨的冬天。它們為我喜愛的家鄉編織一曲又一曲的四季歌，讓我們這的景色各有千秋。
雪
年中，有萬物復甦的春，有生機勃勃的夏，還有碩果累累的秋，但我偏愛大雪紛飛的冬。 冬天，雪花飄飄，潔白的雪花從天空中飄落下來，落在窗戶上，落在手掌上，還沒有看清楚它的樣子就變成了小水珠，一眨眼，就消失的無影無蹤了，一點蹤跡也沒有流下。純潔的雪花彷彿讓大地鋪上了一層銀白色的綢緞。房子上、松樹上、校園里、馬路上，處處都能看到雪花的身影。 在校園里，同學們像一群頑皮的小精靈，你追我趕，有的在打雪仗，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在玩雪球。同學互相嬉戲著，打鬧著，每個同學都洋溢著笑容。整個學校變成了一片歡樂的海洋。 一棵棵松樹上面都積滿了雪，但他依然屹立在那裡，像一個勇士站在那裡，不懼嚴寒，不怕風雪。這不禁讓我想起了一首詩：「大雪壓青松，青松挺且直。」 望著純潔的白雪，我心想：雪雖然能帶給我們樂趣，但是當太陽升起來時，他們就要融化了，而把他們的純潔與美麗留給了大地，留給了人們。 看著這聖潔的雪花，我不禁思緒萬千，我想到了老師。老師一生勤勤懇懇，誨人不倦，一生純潔，把一生都奉獻給了教育事業。老師讓我們學會知識，讓我們從學習中獲得樂趣。但是，當老師們的學生已經桃李滿天下時，生命留給老師的時間就不多了。白雪的生命是純潔的，是美的，老師的生命一樣是純潔的，是美的。 我愛雪，因為她是純潔的精靈，是美的化身。但我更愛如白雪般的人！ 秋 稻穀在一片稻香的農田裡抽泣；落葉無精打採的飄落在樹根下嘆息；秋風」嗚嗚」地吹過田野；小草兒也早已脫掉了它鮮綠色的外衣。 寒風拂過窗簾，一聲悶響——秋雨淅淅瀝瀝地下起來，是老天哭了，往人間倒苦水吧—一兩朵黑色的雲在孤寂的太空漂浮著，絲毫沒有生氣。秋風瑟瑟，人們裹緊了自己的外衣，好像不讓這「陰氣」吹冷了自己的心，脫光了葉子的樹聳拉著它棕色的大臉，可憐的看著樹下一堆堆小葉子和自己那光禿禿的手臂。 黃昏，太陽值完它一天的崗，慢慢掉了下去，夕陽把那一片的天空染成了紅色，橘色，黃色，跟大地的色彩相映。落日越發顯得紅通通的，是要一把火燒了這惱人的稻田，像火似的，楓葉燃燒起來了，他用火紅的樹葉燒掉自己的去干，燒掉哀愁，燒掉不快，燒掉蕭瑟秋日在紅紅的烈火里燃燒著…… 夜來了，黑暗無情的吞噬了大地，澆滅了他們燃燒起來的烈火，秋風哀嚎著撲過來，喪家犬一般的向黑暗撞去。是要撞個粉身碎骨的吧。多愁善感的雲朵傷心地落下淚滴，人在屋子裡靜靜的聽著這恐懼的旋律。寂靜的黑暗裡，只有秋雨和憂傷。 幽怨徘徊在人家門前，不知傷心了多久遠處出現了許多淡淡的秋風，他們瑟瑟地，用自己的身體一次又一次，一個又一個向無邊的黑暗撞去，決心不讓黑暗吞沒這廣袤的大地，忽然，不知是誰聽見了，看見了，遠方升起了一輪金黃的圓月，秋雨停了，秋風和黑暗一起離開了，天地間靜了下來。 只有沐浴著月光熟睡的人們，還有安靜的稻穀，和滿山炸開的菊花。
談誠信縷縷墨香，飄散在四季的風中，映著明媚的陽光，是誠信，在蔓延…… ——題記我的故事發生在一個方形的報刊亭，自從我記事起，便在我家小區外的不遠處屹立著。這個不大的有些破舊的報刊亭，有一位香飄著誠信的老奶奶。最近，我迷上了看《讀者》的雜志，喜歡裡面的語言，喜歡裡面的感人事跡，不少人也來買這種雜志。所以，每月有了新一期的《讀者》，我都會在放學後去老奶奶那裡買雜志。冬日裡的斜陽，是在剛剛的飄雪過後翻了個身有探出頭來的。我來到老奶奶的報刊亭買新一期的《讀者》，老奶奶一如既往對我微笑，給我拿出了一本，我樂呵呵地伸進口袋，發現忘記帶錢了，便讓老奶奶給我留一本，我明天放學再來買老奶奶毫不猶豫地答應了。次日黃昏，久別的夕陽苦苦挽著樹梢，久久不肯離去，是在等待著什麼嗎？我坐在教室里，聽老師獎這周的最後一節課。放學的鈴聲終於打響了，真想馬上沖出去買雜志。誰想今天班主任安排了小組評價，又對上一次的月考進行了總結，這時已經很晚了，恰逢放學後輪到我做值日，我再邁出教師的時間可想而知。當最後一線夕陽斜掛在樹梢，將那縷光輝照在我身上時，夜漸漸深了。我騎著單車掠過一路的冷風，飛奔到報刊亭。看到了那個熟悉的身影已在一片白色燈光中。我剛走近，老奶奶便拿出了那本《讀者》，一如往日的溫暖，臉上浮出了慈祥的笑容，對我說：「小姑娘啊，今天放學這么晚啊！《讀者》我給你留著呢，最後一本了，剛才有來買的人，我在等你，沒有賣給他。拿去吧，我也該關門回家了。」此時我竟然聞到，誠信的馨香縈繞在奶奶身旁，好似茉莉的花兒在奶奶臉上綻放。回家的路上，星星已經粒粒珍珠般盪漾在深藍的海底。回想著老奶奶誠信的面容，我不禁露出了微笑。發梢摻著數不清的銀絲，帶著一副親切的老花鏡，每次有顧客光臨，雙眼就變成了彎月，嘴角都會掛著慈祥的微笑。原來她今天等我到了這么晚，她依然信守諾言，為我保存著，低頭凝望著《讀者》，正是猶如冬日裡的一米陽光，溫暖的紅色。嗅著書香，我彷彿聞到了誠信的味道。一年四季，我每月都泛舟在《讀者》的碧波中，老奶奶依舊每次都給我留一本新刊，書寫著我的故事，讓那一縷縷誠信的佳釀，在四季里飄香。假如時間可以倒流 假如時間可以倒流，我將回到幼兒園到小學三年級這段時光。那該是一件多麼美妙的事呀！ 假如時間可以倒流，我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。我一定要廣交朋友，並且和他們和睦相處，用真摯的友誼來寄託著我們彼此的希望，用真誠的心來放飛我們的夢想。 假如時間可以倒流，我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。我一定不做小氣鬼，因為在我三年級的時候，我的好朋友跟我借筆，不小心弄壞了，我很生氣，和她吵了一架，後來我們誰也不理誰，現在想起來，我真後悔。我一定要做一個寬宏大量的人，不要再和同學們吵架了。 假如時間可以倒流，我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。我一定要學好拼音每一次考試我都會因為拼音的基礎不好而被扣分，到現在我還搞不懂是「shi 」乎還是「si 」乎。 假如時間可以倒流，我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。那不是我那美好的童年嗎？那時，我一定會在靜默的夜空下，睜開我們那稚氣的清澈眼睛，執拗地尋找堅信滿天星中和我心跡相通的一顆星。不會讓童年的夢隨著更迭的歲月漸漸流逝。為我的童年留下美好的回憶。 假如時間可以倒流，我回到了幼兒園到小學三年級這段時光。我一定會努力完成我未了的願望，為童年留下美好的回憶。

但願這些答案對你有幫助！

Ⅱ 急需關於論文：小學生作文教學中想像力的培養的參考文獻

參考文獻要去 圖書館的挖
這上面只有內容，沒有參考文獻的挖。

Ⅲ 作文都有哪些類型

作文類型：

記敘文、抒情文、議論文、說明文、應用文

（一）、記敘文回：是以記敘、描寫為主要表答達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。

（二）、說明文：以說明為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體。

（三）、應用文：應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要,具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用。

（四）、議論文：議論文是以議論為主要方式,通過事實、擺道理,直接表達作者的觀點和主張的常用文體。

（五）、抒情文：抒情就是抒發和表達感情，可以是文中人物通過一定途徑抒情，也可以是作者站出來直接抒情，或二者結合起來。

Ⅳ 科學小論文是不是想像類作文

製造核武器的核材料主要是2步提取的第一步是化學方法,將含鈾的礦物（比如內中國的銅鈾雲母）容分解生成硝酸雙氧鈾醯,然後通過萃取和反萃取,使鈾從復雜的環境中脫離,並精製.第二步是物理方法,利用鈾的不同同位素之間擴散運動的速率差,在離心機中分離U235和其他的同位素.其中U235可以用於製造核武器.而離心機的大小,可以有效影響同位素分離的效率.製造武器級的鈾,至少需要濃縮到80%以上的U235,而自然環境下的U235豐度大約不到1%.核武器的引爆主要還是靠化學炸彈,使核材料驟然達到臨界體積,並在爆炸的同時,利用化學炸彈的爆炸擴散使中子劑高速射出,引發核材料在達到臨界體積之後的鏈式反應,在極短的時間內產生極大的熱,沖擊波,電磁輻射,光輻射及放射性物質雲.

Ⅳ 治理水患想像作文，寫一篇關於治水的小論文

帝堯時，中原洪水為災，百姓愁苦不堪。鯀受命治理水患，用了九年時間，洪水未平。舜巡視天下，發現鯀用堵截的辦法治水，一點成績也沒有，最後在羽山將其處死。接著命鯀的兒子禹繼任治水之事。 禹接受任務以後，立即與益和後稷一起，召集百姓前來協助。他視察河道，並檢討鯀失敗的原因，決定改革治水方法，變堵截為疏導，親自翻山越嶺，淌河過川，拿著工具，從西向東，一路測度地形的高低，樹立標桿，規劃水道。他帶領治水的民工，走遍各地，根據標桿，逢山開山，遇窪築堤，以疏通水道，引洪水入海。禹為了治水，費盡腦筋，不怕勞苦，從來不敢休息。他與塗山氏女名女嬌新婚不久，就離開妻子，重又踏上治水的道路。後來，他路過家門口，聽到妻子生產，兒子呱呱墜地的聲音，都咬著牙沒有進家門。第三次經過的時候，他的兒子啟正抱在母親懷里，他已經懂得叫爸爸，揮動小手，和禹打招呼，禹只是向妻兒揮了揮手，表示自己看到他們了，還是沒有停下來。禹三過家門不入,正是他勞心勞力治水的最好證明。 禹亦關心百姓的疾苦。有一次，看見一個人窮得把孩子賣了，禹就把孩子贖了回來。見有的百姓沒有吃的，他就讓後稷把僅有的糧食分給百姓。禹穿著破爛的衣服，吃粗劣的食物，住簡陋的席篷，每天親自手持耒鍤，帶頭干最苦最臟的活。幾年下來，他的腿上和胳膊上的汗毛都脫光了，手掌和腳掌結了厚厚的老繭，軀體乾枯，臉龐黧黑。經過十三年的努力，他們開辟了無數的山，疏浚了無數的河，修築了無數的堤壩，使天下的河川都流向大海，終於治水成功，根治了水患。剛退去洪水的土地過於潮濕，禹讓益發給民眾種籽，教他們種水稻。 在治水的過程中，禹走遍天下，對各地的地形、習俗、物產，都了如指掌。禹重新將天下規劃為九個州，並制定了各州的貢物品種。禹還規定：天子帝畿以外五百里的地區叫甸服，再外五百里叫侯服，再外五百里叫綏服，再外五百里叫要服，最外五百里叫荒服。甸、侯、綏三服，進納不同的物品或負擔不同的勞務。要服，不納物服役，只要求接受管教、遵守法制政令。荒服，則根據其習俗進行管理，不強制推行中朝政教。 由於禹治水成功，帝舜在隆重的祭祀儀式上，將一塊黑色的玉圭賜給禹，以表彰他的功績，並向天地萬民宣告成功和天下大治。不久，又封禹為伯，以夏(今河南萬縣)為其封國。禹在天下的威望達到頂點。萬民稱頌說：「如果沒有禹，我們早就變成魚和鱉了。」帝舜稱贊禹，說：「禹啊禹!你是我的胳膊、大腿、耳朵和眼睛。我想為民造福，你輔佐我。我想觀天象，知日月星辰、作文綉服飾，你諫明我。我想聽六律五聲八音來治亂，宣揚五德，你幫助我。你從來不當面阿諛背後誹謗我。你以自己的真誠、德行和榜樣，使朝中清正無邪。你發揚了我的聖德，功勞太大了!」

Ⅵ 關於創造才能成才，想像收獲快樂的作文500字議論文

中的那些煩瑣的語句，冗長的故事情節，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得回直截了當答，還不如聽音樂來得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鍾情於書。在一個幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發上獨自沉浸於書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊！

我愛讀書，這得歸功於我媽媽。

小時候，媽媽就教我背古詩，什麼「舉頭望明月，低頭思故鄉。」什麼「野火燒不盡，春風吹又生。」等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，並發誓長大後一定要讀好多好多的書來豐富自己。

小時候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《

Ⅶ 如何讓小學生作文有話可說 論文

正對於初學寫作的小學生,作文可謂為新內容。寫點日記還好,若寫作文該寫啥?文章內容從版哪裡來?這一問題不得不讓語權文教師去探究。從小學語文大綱看,小學作文要做到觀察、思維、表達密切結合,要培養學生觀察事物、分析事物的能力。同時讓學生有話可說的一種重要途徑就是培養學生觀察事物的能力。這也是現在課堂教學改革的一個新課題,就此,我在整個教學中採取這樣的方法:一、因地制宜,留心觀察教師要重視引導學生對周圍事物做深入細致的觀察,

Ⅷ 議論文怎麼寫和想像作文

寫作文的方法略有不同。首先要根據所給范圍確定自己所要選擇的角度。角回度以積極向上答，新穎為宜;其次命題，對於一篇話題作文，題目若能顯露出中心而又不太過直白，那麼就差不多了;再者正文，很多人喜歡在開頭結尾上大下文章。其實還應就文章的基調而定。如朱自清的《荷塘月色》，開頭直接敘事，也有不錯的效果。

Ⅸ 如何加強學生想像作文的訓練，作文教學論文

初中作文的寫作能力可以使用什麼方式來提高?

現在很多的人對於初中作文的寫作感到非常的煩惱,不知道應該怎麼寫,一篇好的初中作文,需要有一個讓人想讀下去的開頭,並且還需要有一個符合邏輯並且完善的結尾.

描寫方法

以上就是初中作文的技巧,相信學會這些之後,在作文的寫作方面就會有一定的提升,可以寫出讓人感覺非常不錯的作文,並且可以在寫作的方面展現自己的能力.