小學一年級寫人作文

❶ 如何指導小學生進行閱讀

看到這個話題，讓我想到一個小故事：扁鵲三兄弟：
一次，魏文王問扁鵲說：「你們家兄弟三人，都精於醫術，到底哪一位最好呢？」扁鵲答：「長兄最好，中兄次之，我最差。」文王又問：「那麼為什麼你最出名呢？」扁鵲答：「長兄治病，是治病於病情發作之前，由於一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病於病情初起時，一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里；而我是治病於病情嚴重之時，一般人都看到我在經脈上穿針管放血，在皮膚上敷葯等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國。」
我們班的孩子最近開了讀書角。他們最喜歡看這些書，家長們可以讓孩子都讀一讀，我覺得很不錯的幾本：

《少年讀史記》
干貨滿滿的書，讓孩子也看得進去的歷史書，很有趣味性還能漲知識，大人都愛讀。

《胡小鬧日記》
這套書是近年出版的，在小學生中間人氣很高，同時也是我家孩子最愛，感覺讀過之後確實能讓孩子變得更優秀。類型是比較新穎的校園成長小說，文筆不錯，故事有趣，主題正能量，講一群孩子學習、成長的校園故事。推薦閱讀。

冰心經典作品集
非常經典的合集，收錄了《寄小讀者》、《小桔燈》和《繁星春水》，是中國兒童文學的奠基之作，推薦愛閱讀的孩子讀一讀。

❷ 怎樣寫人作文我的弟弟一年級下冊下冊

我的弟弟頑皮可抄愛，脾氣特別的倔。

瞧，我的弟弟眉毛黑黑的，眼睛小小的，但是看起來炯炯有神，鼻子不能算特別挺，玫瑰紅的小嘴巴。看起來真是可愛極了。

說起我弟弟吶，哪脾氣真是特別的倔啊！為什麼呢？他還鬧過事兒呢！有一天，我去我弟弟家玩。我看見桌子上有一包零食，就隨手抓起來吃。沒想到，我還沒吃一片呢，弟弟就一把從我手裡搶走了零食，那速度，真是說時遲，那時快！外婆說話了：「吳梓軒！你怎麼可以這樣呢！零食沒有了可以再買呀，趕緊給姐姐吃！」弟弟說：「這個零食是我媽媽買的，不能給其他人吃的。」呵呵，不止這一件事兒吶，還有一次我與弟弟「智斗惡勇」的事兒：我媽媽給我買了一個洋娃娃，我呢，就歡歡喜喜的給弟弟展示。弟弟想要我借他玩一會，我不肯借給他，弟弟就說；「章逸涵，好玩的，好吃的要大家一起分享啊，那樣才更加有意義！」我便反駁他：「這是我媽媽給我買的，不能給其他人玩！」他就又說：「要一起玩的嘛，那樣才更好玩」我真是對他無語了。

我的弟弟你喜歡他嗎？我的弟弟除了脾氣倔，沒有缺點了，快來和他交朋友吧！

❸ 初中一年級作文寫人敘事有心理活動的範文

那是一個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌。我們倆有很長時間沒見面了，所以一見面便興致勃勃地聊了起來。聊著聊著，他突然問我;「毛毛，你能做幾個俯卧撐?」我搖了搖頭，說：「不知道。」沒等我說完，他就趴在地上做了起來，一邊做，一邊還說：「我能做20多個，你肯定做得比我多。」剛說完不久，他便站了起來說：「一共做了25個，你也去試試吧。」我沒辦法，只好硬著頭皮去作。要知道，我在體育方面可是最不行的，因為，我太胖。我趴在地上，做了不到5個，便力不從心地敗下陣來，武文斌看了便說：「想不到你才做5個，我以為你多棒呢?!」聽到這話，我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鑽進去，但這是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心裡暗暗地想，他能做25個，我為什麼不能呢?難道我比他笨?不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。於是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯卧撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做40多個了。
一年很快過去了，還是在一個盛夏的夜晚，同一地點，我再次碰見了武文斌。我便先發制人，提出再比賽俯卧撐。他滿不在平地答應了。還是他先做，仍是做了25個。做完後，他得意洋洋地看著我，好像在嘲笑似的對我說，你能做這么多嗎?現在該輪到我了，我想起一年前那個夜晚，想起了我刻苦鍛煉時所付出的代價，我便不由得為之一振，突然爆發出一種無名的力量，一口氣做了50個。我做完後，一看武文斌已經看傻了。過了好長時間，他才緩過勁來，傻獃獃地問我：「你怎麼這么棒?」我笑了笑，回答到：「這得感謝你呀。要不是你觸動了我的好強心，我怎麼會這么刻苦訓練呢，怎麼能超過你呢?」「噢，我明白了……」他苦笑著說。

❹ 小學六年級的作文要求

小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?

(積累是最好的技巧)

寫作文的訣竅

技巧一:字跡對於作文來說很重要,也是得分的基本要素.任何的作文考試,閱卷老師在給你打分時,首先看的是字跡.因此,注意你的字跡保持工整的書寫.切記,考作文考寫作的內容,而不是在書寫書法,不要字跡潦草.

❺ 六年級作文類型

您好！很高興為你解答疑問！
家裡的小趣事
嘿嘿，嘿嘿，現在回憶起來還真是有趣，咦？舊情是什麼事呢？且聽我慢慢道來。也就是距今不久的上個學期，剛剛上學的時候，作業噼里啪啦的從天而降，各項學科都布置了別具一格的要求，每天都忙得暈頭轉向。我至今還是搞不懂為什麼爸爸突然想學英語了呢？也可能是因為這是他唯一不知道的「弱項」了吧！

我爸爸經年已經40多歲了，可是仍然盛氣凌人，他有著烏黑亮麗的頭發，囧囧有神的眼睛，稀疏的絡腮鬍子和魁梧的身材，十分的厚道，淳樸。除了英語外，其他學科都知道的不少，可是媽媽又忙著上班沒時間，因此「太陽便從西邊升起了」他竟然向我討教起了英語。

我雖然英語成績不高，但在怎麼找也至少學了五年，有小學的水準吧！且不說語法，我先把最常用的和最簡單的句子教會他。我爸爸雖然不會英語，又沒有天賦，但是學起來可認真了。「蘋果叫apple，電話叫phone，但蘋果手機叫iphone。」我從最簡單的水果教起。可能是剛接觸的關系吧，發音十分不標准，吧「i"he "l"總是搞混，還得我這個小老師一遍一遍反復教。一天下來也初步學了好幾個單詞了。第二天，我早忘了這件事，可是他還記得，又來討教。嗯，好吧，我今天就教常用單次。「thank you」是謝謝你的意思......

我依靠其說了一大串，聽得他直打轉。最後，我沒辦法，我只好寫下中文和英文，並全讀一遍示範 ，再讓媽媽有空的時候教教他。看他眉目稍展的樣子；我終於鬆了一口氣。可是，誰知過了兩天他又來了。「兒子，你聽我讀：『大象——愛麗噴特（elephant），昨天——耶穌他爹（yesterday),謝謝你——三克油(thank you)......『」

這些頓時讓滿懷期待的我雷到了，可是我們剛上一年級時也何嘗不是這樣呢？我說實話其實還不如我爸，至少他的精神可嘉。如果我們學習也有這種精神的話，早就全年級第一了，哎，說是我給他上了堂課與其是他給我上了一堂課。哎，我們家的故事往往都這樣有趣，雙方又都收益。

太陽點亮成功
世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。生活在繁華都市中，無數的美好等待我們探索。無數的磨難等待我們經歷。直面人生，笑對磨難，升起心中的太陽，讓生命綻放奇葩!

升起心中的太陽，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當你跌落人生低谷時，沒關系，「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」。蘇軾告訴我，當你內心充滿陰霾時，無所謂，「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」。李白告訴我，當你滿心惆悵時，笑一笑，「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風如雨，讓你升起心中的太陽，感悟自己可敬的生命。

升起心中的太陽，需要帶著微笑揚帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長笑曰：「世人皆濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒」後沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長嘆曰：「獨立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染」。毛澤東心中的太陽是億萬人民。當新中國成立時，他笑了，因為自己心中的太陽升起來了。任何人的成功都不是一帆風順的，升起自己心中的太陽，帶著微笑出發，成功的曙光將會環繞在你身邊。

升起心中的太陽，我們會發現每個人心中的太陽都是不同的。小至一個鼓勵、一次表揚、一個握手、一個微笑，大到一次成功、一次獲獎，抑或是終生的幸福。所以，找尋適合自己的那輪太陽，讓充滿生機的陽光播種在心間。

涓涓細流因為心存陽光，才得以匯成江海;寥寥樹叢因為心存感激陽光，才得以棵棵成林;點點基石因為心存陽光，才得以座座成山。

升起心中的太陽，使前途光明無限;升起心中的太陽，使沿路生機盎然;升起心中的太陽，使生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。

童年回憶
小的時候，經常回到姥姥家，脫離了鋼筋水泥的城市，來到了山清水秀的大山裡。是我最大的期望。
憶•竹林
山上的竹子非常的多，一棵棵的直直的，那時我和小夥伴們一起拿著鋸條，一起鋸竹子玩，那時我們小，氣力也小，費了九牛二虎之力才鋸斷一根。我們的竹子可不像城裡的竹子一樣，城裡的竹子才有水管那麼粗，我們那裡的竹子大人用手握都握不住呢。鋸斷之後，我們拿小棍子把竹子中間那軟軟的絨毛挖出來玩，那可是種好東西，生火做飯都一級棒！竹筒用來捉蝌蚪玩，把小蝌蚪放進去養著，看著它慢慢的變成小青蛙，別提多好玩了。
憶•水庫
山下的水庫可大了，一望看不到邊，夏天去玩水、游泳、釣魚，冬天去滑冰。釣魚的方法就和城市裡不一樣，城市裡是等魚上鉤，我們不一樣，我們是用鉤子去鉤魚，一甩桿在一收桿，人品好的話還沒准還能鉤到甲魚罷！可是有時候水庫還是令人害怕的，聽說又一次下大雨，幾個人去水庫游泳，一人被一個大浪嗆住了，一害怕，隨手拉住了一個人，這一拉把那人拉下水裡去了，那人在沒有上來。這樣的事情時常有發生，所以姥姥常告訴我：「別瞧你會水，但也一定不要大意，老話講的好『溺死的都是會水的！』」水火無情，這道理是對的啊！
轉瞬之間，五六年過去了，一切都在飛快的進步著，變化著，但這些童年絢麗多姿的夢是永遠不會被改變的。

❻ 怎樣才能寫好一年級寫人作文

寫人要先觀察寫作的對象
他有什麼與眾不同的地方？
他有什麼特別突出的優點版或缺點？
你喜歡他的權那個方面？等等。
通過深入的觀察和了解後，再確定我們寫他的哪一個點
如，你准備寫同學，他在班上很熱情，時常給予同學們力所能及的幫助。想想他在班上是如何幫助同學的？
幫同學撿起掉落的鋼筆；
打掃衛生時，幹完自己應乾的活後，又和其他未完成的同學一起干額外的；
體育活動時，幫助有困難的同學等。
把這些事情列舉出來
把事情列舉出來，會讓初次作文的你覺得有事可寫，而不是茫無頭緒。這些事例在使作文生動的同時，也會讓我們因為對同學的了解而感到自豪。
文章的內容不要啰嗦
在寫事情的過程中，不要重復使用「他」、「我們」等一些稱呼。不要將每件事的過程和講過的話「細致無比」的全寫比來。只需找出其中最有意義的一件事進行詳細的描寫。其它的二、三件事交代清楚即可，甚至是一筆代過。
學習一種寫作的方法
總分總：那怕一篇作文只有二、三段，那怕一段只有二、三句話，這種方法都可以用上。