1. 與文明相伴作文600字
文明禮儀是什麼？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與專人相處時的親切屬；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲「對不起」；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。
文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！
文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重，還表現在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現，也反映了人們內在的氣質。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市裡，更需要文明的禮儀！
文明禮儀要從我做起，從現在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。( 吳江市
2. 一篇600字左右《文明禮儀伴我行》的作文
文明禮儀伴我行 徵文精選刊登 文明伴我行 姜玲珠 我相信「文明」這個老話題。可有個別人都會說「文明」過時了。但是則個話題卻永不過時，我認為「文明」永遠伴隨我的前行。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗者，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益，公共秩序。
大的不說，只看看過馬路這樣小事。只要亮起紅燈，即使馬路口一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共交通規則。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會文明的力量所在。
我們的學校雖然不是很大，但校紀校規比任何學校都嚴格。或許我們就應該在這樣的環境中一天天長大，一點點懂事。
每天全體住校生的早晚集會體現的就是文明。站在旗台上往下望，隊列縱橫有序，同學們各個身穿校服。在老師主題講話時總有人在人群中竊竊私語，交頭接耳。在周五集會時，總有個別同學想出「想上廁所」的要求，難道真的想上廁所么？不是。如有同學在上面演講時，普通話有些不規范，下面的同學就哄然大笑。難道這樣就是尊重別人的表現么？不是。我相信「人無完人」這句話是對的，但是我們可以讓「不完之人」盡量改善。可以從言行舉止等種種小事上下功夫。
剛進這個學校時，操場上食品包裝袋、飲料瓶等垃圾隨處可見。一個星期後，垃圾少了，在操場上彎下腰來主動撿垃圾的人多了，高一時，籃球場是我們班的包干區，每天打掃衛生，總有很多男生在花台邊坐著，一開始隨手就扔在了花台上，後來經過了老師的教導，他們都主動的把垃圾扔進了垃圾桶。「稍稍彎下腰，多走一步路」，這樣的舉手之勞就是文明。如果校園里人人都做到了這一點校園就干凈了許多，空氣更清新了。
最近各班都在排練元旦節目，大家都想表現得最好，但大家卻忘了一點，那就是文明。中央台有一個廣告詞，詞中說：「心有多大，舞台就有多大。」但有的同學卻將次意義誤解了。有的同學在食堂排練時，站到了餐桌上，在每一張餐桌上留下自己的「足跡」。試想一下，食堂如果是你們的包干區，你還會這么做么？
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕低大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒、飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」么？明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫，行是知之始，行是知之成；知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行，甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫，從自己的坐、言、起、行上下功夫，就要告別不文明的行為。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自若寒來。文明行為是長期自覺努力養成的結果。朋友，願我們的「文明」永遠伴隨我們前行。文明伴我行 周盈 面對冉冉升起的五星紅旗，我有許多話要對大家說有許多在此刻出現在腦海，一些白色紙屑跟隨我們來學校散步，鉛筆屑在樓梯上下跳躍，空間不大上午走廊上你推我擠，同學之間出口成「臟」、滑欄桿、課桌椅上用修正液做文章，教室的長明燈…廁所的長流水，這種現象正與我們熟識而被我們所忽視的道德底線相背離。 文明是什麼呢？文明是一種尊重，文明是一種修養，文明是一種品質…或許同學們還會說：文明是見到老師問好，是上下樓梯的互相謙讓，是別人幫助你後，說一聲「謝謝」，是與人交往時的誠實守信… 同樣，文明對一個學校來說，具有十分重要深遠的意義，它就像一面鏡子，展示著學校的容貌，一個優秀的學校必然是一個文明的學校，學校作為培養祖國棟良之村的基地，更是****精神文明建設的重要基地。 學校的校風與每一個學生的行為息息相關，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好有序的，我們知道：一個學校的學生具有良好的文明習慣，才能夠建設出優良的環境，創造出優良的學習成績，明是非方能望品行，知榮辱方能創和諧。 校園文明，從自我做起，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，不隨意扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑，不浪費水資源，多擰緊一個水龍頭，不使用一次性竹筷，多拒絕白色污染，不踐踏花草，多保護環境，不講臟話，多說「您好、謝謝、對不起」不自私自利，多伸出援助之手…沙不積我以成高塔，水不積無以江海，正是這些小事，折射出文明的光輝。 同學們，校園文明，從我做起，希望能拋棄壞毛病，養成好習慣，不容「小惡」、不拒「小善」讓不文明的畫面，不和諧的音符，少些、再少些願同學們都能拿做文明標兵，奏響學校文明的樂章！ 文明伴我行 姜玲珠 我相信「文明」這個老話題。可有個別人都會說「文明」過時了。但是則個話題卻永不過時，我認為「文明」永遠伴隨我的前行。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗者，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益，公共秩序。
大的不說，只看看過馬路這樣小事。只要亮起紅燈，即使馬路口一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共交通規則。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會文明的力量所在。
我們的學校雖然不是很大，但校紀校規比任何學校都嚴格。或許我們就應該在這樣的環境中一天天長大，一點點懂事。
每天全體住校生的早晚集會體現的就是文明。站在旗台上往下望，隊列縱橫有序，同學們各個身穿校服。在老師主題講話時總有人在人群中竊竊私語，交頭接耳。在周五集會時，總有個別同學想出「想上廁所」的要求，難道真的想上廁所么？不是。如有同學在上面演講時，普通話有些不規范，下面的同學就哄然大笑。難道這樣就是尊重別人的表現么？不是。我相信「人無完人」這句話是對的，但是我們可以讓「不完之人」盡量改善。可以從言行舉止等種種小事上下功夫。
剛進這個學校時，操場上食品包裝袋、飲料瓶等垃圾隨處可見。一個星期後，垃圾少了，在操場上彎下腰來主動撿垃圾的人多了，高一時，籃球場是我們班的包干區，每天打掃衛生，總有很多男生在花台邊坐著，一開始隨手就扔在了花台上，後來經過了老師的教導，他們都主動的把垃圾扔進了垃圾桶。「稍稍彎下腰，多走一步路」，這樣的舉手之勞就是文明。如果校園里人人都做到了這一點校園就干凈了許多，空氣更清新了。
最近各班都在排練元旦節目，大家都想表現得最好，但大家卻忘了一點，那就是文明。中央台有一個廣告詞，詞中說：「心有多大，舞台就有多大。」但有的同學卻將次意義誤解了。有的同學在食堂排練時，站到了餐桌上，在每一張餐桌上留下自己的「足跡」。試想一下，食堂如果是你們的包干區，你還會這么做么？
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕低大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒、飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」么？明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫，行是知之始，行是知之成；知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行，甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫，從自己的坐、言、起、行上下功夫，就要告別不文明的行為。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自若寒來。文明行為是長期自覺努力養成的結果。朋友，願我們的「文明」永遠伴隨我們前行。文明伴我行 周盈 面對冉冉升起的五星紅旗，我有許多話要對大家說有許多在此刻出現在腦海，一些白色紙屑跟隨我們來學校散步，鉛筆屑在樓梯上下跳躍，空間不大上午走廊上你推我擠，同學之間出口成「臟」、滑欄桿、課桌椅上用修正液做文章，教室的長明燈…廁所的長流水，這種現象正與我們熟識而被我們所忽視的道德底線相背離。 文明是什麼呢？文明是一種尊重，文明是一種修養，文明是一種品質…或許同學們還會說：文明是見到老師問好，是上下樓梯的互相謙讓，是別人幫助你後，說一聲「謝謝」，是與人交往時的誠實守信… 同樣，文明對一個學校來說，具有十分重要深遠的意義，它就像一面鏡子，展示著學校的容貌，一個優秀的學校必然是一個文明的學校，學校作為培養祖國棟良之村的基地，更是****精神文明建設的重要基地。 學校的校風與每一個學生的行為息息相關，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好有序的，我們知道：一個學校的學生具有良好的文明習慣，才能夠建設出優良的環境，創造出優良的學習成績，明是非方能望品行，知榮辱方能創和諧。 校園文明，從自我做起，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，不隨意扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑，不浪費水資源，多擰緊一個水龍頭，不使用一次性竹筷，多拒絕白色污染，不踐踏花草，多保護環境，不講臟話，多說「您好、謝謝、對不起」不自私自利，多伸出援助之手…沙不積我以成高塔，水不積無以江海，正是這些小事，折射出文明的光輝。 同學們，校園文明，從我做起，希望能拋棄壞毛病，養成好習慣，不容「小惡」、不拒「小善」讓不文明的畫面，不和諧的音符，少些、再少些願同學們都能拿做文明標兵，奏響學校文明的樂章！ 希望對你有xie幫助！
3. 文明禮儀作文600字
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以「文明古國」、「禮儀之邦」著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得乾乾凈凈；頭發按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經常洗澡、換衣服。從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：「站如松，行如風，坐如鍾，卧如弓。」優美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。
其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為庄嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，「孔融讓梨」的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。
「以和為善」「平易近人」「舉案齊眉」「讓棗推梨」「賓至如歸」都說明了禮貌原則。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。
著名文學家歌德說：「一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。」的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。
4. 求一篇社交禮儀相關的作文600字要求如下
禮儀是一個社會乃至一個國家先進與團結最基本的要求，如果一個國家沒有禮儀，那麼這個國家肯定就沒有聯盟，那麼就不會走在世界的最高層，如果一個社會沒有禮儀，那麼這個社會里的人就不會互幫互助，人民也不會團結。我身邊的事就有不少。
一次乘5路的時候車開到一個站點，一位年輕人拎著一大袋東西上了車，看見我前面的位置空著便徑直走過來坐下，然後長呼了一口氣。我看了看他的背，發現汗水已經濕透了他的背。過了一會又到了一個站，上來了一位年過60的老人，老人踉踉蹌蹌的刷完卡後，又一步步艱難的往裡面走，他抬頭看看了沒有座位了，這是在他旁邊的一位穿著時髦的女人正抬著手欣賞著自己剛塗好的指甲，而另一個年輕人一邊聽著隨身聽一邊看著手機上的書，另一邊的一個年輕人則在翻閱這手機好像都沒看見有一位老人正用渴求的目光看著他們，希望他們能讓個座位給他坐。正當我想起身讓座的時候，我前面的那位年輕人突然叫了句：「來我這吧!」只見我前面的那位年輕人已經走到老人面前，攙扶著老人坐上了座位。老人對著年輕人會心的笑了笑，而年輕人則拎著土袋子在旁邊站著。
一瞬間，車廂里不約而同的想起了贊嘆聲而剛才那三個則羞愧的低下了頭。此時剛才那位年輕人成為了焦點，他用他的行動帶動了一場禮儀之風。
禮儀是美好的，是高尚的，只有擁有禮儀，
5. 《我與規范同行》初二作文（至少600字）
題目是「我與文明同行」。
同學們， 中華民族具有5000多年文明歷史，素有「禮儀之邦」的美譽。孔子說「不學禮無以立」，可見，講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。因為，禮儀不僅能體現一個人乃至一個國家的素質，更是律己、敬人的一種行為；文明禮儀，不僅是個人素質的體現，也是社會公德的反映。因此對學生進行文明禮儀教育是提高學生素質、塑造健康人格的一個重要途徑，也是學校加強德育工作，營造濃厚校園文明氛圍的有效手段。
從本周開始至十一月上旬，學校將開展以「迎六十國慶 學文明禮儀 創和諧校園 做文明使者」為主題，以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生日常行為規范》及《南京樹人國際學校宿遷分校學生手冊》為准則，以《語言文明十條、行為文明十條、孝德規范十條》為主要活動內容的文明禮儀規范月活動。目的在於加強同學們的文明禮儀教育，提升我校師生的文明素質，營造良好的育人環境，讓學生掌握更多的文明禮儀知識，增強學生學禮儀、用禮儀的意識，提高學生文明禮儀水平。通過開展一系列文明禮儀活動讓學生將禮儀知識與生活緊密聯系，最終達到人人知禮儀，人人講禮儀的目的。
本次活動分為三個階段，通過動員學習討論、主題班會評比、評選 「文明禮儀」標兵和「文明禮儀」先進班集體等有效形式強化宣傳教育，讓學生學習並掌握《中小學生日常行為規范》及《南京樹人國際學校宿遷分校學生手冊》中的內容。讓每位同學學會並運用校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。從而全面提高同學們遵章守紀、文明禮貌的意識，規范同學們的行為。
同學們，做好文明禮儀要從學習和生活中的點滴做起，從學生日常行為規范做起：著裝得體、不求時尚；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環境；尊重師長、學會關愛；遵守交通、不闖紅燈；講究衛生，不扔紙屑等等……
同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。 校園文明建設是一個工程，一項事業；同時也是一種文化，一種精神。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個宿遷分校學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧，希望同學們學習文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導文明禮儀。我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。謝謝大家！
6. 我和老師之間的禮儀一件事作文600字
老師，談起這個話題，我不得不欽佩不敬愛。教育過我的老師不計其數，然而，關心我的每一件事現在仍然歷歷在目。老師對我的愛護，對我的體貼，是多麼珍貴啊！然而我最喜歡的老師是我的現任班主任——劉老師。
那都是六年級的時候了。劉老師的個子高高的，一對彎又粗的眉毛下鑲莰著一雙炯炯有神的大眼睛，仔細點會發現劉老師的眼睛會說話哩！眼睛下有一個高高直挺的鼻樑，接著又是一張能說會道的櫻桃小嘴，這張小嘴裡蘊藏著一句句優美句子，一個人優美詞語。這張小嘴把課文講解的淋漓盡致，惟妙惟悄，她的課，我們學的很開心。
上課時，劉老師的教學方法與其他老師的教學方法不同，她讓我們先自學生字新詞，概括主要內容，接著再來補充我們不懂的知識。劉老師是公平公正的，不包庇任何人。哪怕是學習成績再好，也一視同仁，我們的位置，永遠是在她的手心正中。
有一次，下午，劉老師在講台上講得唾沫橫飛，同學們也認認真真、專心致志地聽講，爭先恐後地搶答老師提出的問題。老師突然說：「易濤，你來回答這個問題。」從劉老師的語氣中聽得出易濤思想開小差了，易濤是我們班上的學習尖子，要麼不參賽，一參加就捧個大獎回來。考試他總是名列前茅，被老師點名批評是同學們口中的「新聞」了。大家隨著老師的話將目光轉移到易濤身上，易濤此時臉已經變成一個熟透了的蘋果，劉老師語重心長地說：「易濤同學，專心點，別浪費課堂上的40分鍾，坐下吧！」那語氣溫和而嚴肅，讓易濤更加羞愧，可劉老師又津津有味地講起課文來，可見劉老師是那樣公平。
劉老師課堂上是那樣嚴肅，可課堂下是那樣幽默，拋開了師生關系，變成了一對知心朋友，相互傾訴、聊天、做游戲、跑皮筋……
劉老師，我敬愛的老師；劉老師，我們無話不談的知心朋友。您像一根蠟燭，帶來了光明，卻燃燒了自己；您像花園里辛勤的園丁，照料我們這些祖國的花朵，未來的希望……劉老師，我敬愛的老師。
7. 以禮儀為話題的 作文 600~800字 本人初上高中 謝謝
孔子曰：「不學禮，無以立。」意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對一個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表，可對祖國來說，禮儀卻是生活習慣，品德的反映。
中國素有「禮儀之邦」的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。做文明人，就要會用文明語，做文明事。簡單地來講就是要懂得禮貌、明事理。
做文明人，就要講文明話，不講臟話、粗話。無論是以前還是現在，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的臟話從同學那裡隨口而出，他們自己可能沒有什麼感覺，可這卻反映了一個人的教養和修養，別人會對這些同學投以鄙視的目光，這些同學的自我形象也會大打折扣。「送人玫瑰，手有餘香。」所以，請大家記住，無論何時何地，都要文明用語，拒絕臟話，遠離粗俗！
做文明人，就要學會尊重。尊重他人是文明人的一種基本素養。比如課堂上老師正在上課，或者同學在發言，而你卻在下面開小差，做小動作而不認真聽，這就是一種不尊重他人的行為，長大以後我們要去應聘求職，招聘人員在問你，如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家一定讓你走，為什麼？因為你不講基本禮貌，動作不文明。
做文明人，就要有文明的舉止，要拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間難免會發生一些小的誤會、摩擦。有的同學會一笑了之，有的同學則採取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結果，無論輕重，學校都要給予批評和處分。輕了，老師會批評你；重了，家長要掏錢給人養傷不說，你家長還要給人賠禮道歉，你的尊嚴，你家長的臉面都會被你一時的不理智毀掉，這算哪門子的英雄？請同學們記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力是永遠解決不了任何問題的，只會把事情弄得更糟糕！文明禮儀不是代表著一次性的行動，而是永久的習慣，生活中的一部分。讓祖國變成一個文明的國家，讓外國人更瞧得起我們，何樂而不為呢？讓文明禮儀一直留在我們心中，變成如同上班上學一樣的平常，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時刻提醒自己：我是中國人，也是個文明的小公民，讓外國人把以前對我們的印象全部刪除，讓他們重新對我們另眼相看吧！
同學們，播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一個品格。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從現在做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花在結出累累碩果。
8. 作文600字 關於職業禮儀欠缺的案例和分析
HR電話通知來主動投遞簡自歷應聘的趙先生前來公司進行求職面試。趙先生一接到電話就表示自己在火車站無法前往公司面試。HR想跟趙先生做進一步確認，詢問他什麼時候另找時間來公司進行面試，誰知趙先生竟不耐煩地說：「我跟你說了我在火車站，沒法去！」
HR表示理解，並說：「你現在在火車站，今天不方便的話明天也可以。」
電話里的趙先生忍不住發火了：「我在火車站馬上要出差，我沒法去面試，你有病啊！非讓我去面試！」接著就掛了電話。
·職場導師分析：
1、禮貌待人是起碼的修養，如果連這個都做不到，哪家公司會聘用沒修養的人呢？2、接到HR的面試通知電話，如果求職者不方便接聽，可以禮貌地告知情況，並且表示稍後在方便時自己會主動和HR聯系。
3、接到HR通知面試的電話，如果確實在時間上不合適，可以說明原因，並根據情況約定其他面試時間。
9. 關於禮儀規的作文（600-800）字
百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以「文明古國」、「禮儀之邦」著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得乾乾凈凈；頭發按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經常洗澡、換衣服。從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：「站如松，行如風，坐如鍾，卧如弓。」優美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。
其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為庄嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，「孔融讓梨」的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。
「以和為善」「平易近人」「舉案齊眉」「讓棗推梨」「賓至如歸」都說明了禮貌原則。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。