A. 高中作文堅韌,我欣賞的品格800字記敘文
曾經在一個石頭的底下看過一棵小草，
它背負重壓卻頑強的生存下來，
努力
從幾毫米的縫隙中探出頭，
迎著陽光；
曾經看過在建築物的裂隙中長出一棵小樹，
像黃山迎客松！
我嘆服這樹在如此艱難的險境中能求得生存，
求得發展，
我嘆服
於它們這種堅韌的品格：壓不倒，擊不垮。
堅韌是一種精神，
一種積極的處世態度，
在逆境中不低頭，
不彎腰，
同時順
境中也不會自鳴得意。
堅韌應該為我們每一個人所應有的品質，
這是作為一個人
生活於世界上所具備的個性。
司馬遷受宮刑寫
《史記》
，
左丘失明，
寫有
《國語》
，
而當代的孔繁森不也是在西藏惡劣的氣候下為人民服務嗎
?
他也具有這種品質。
而作為
21
世紀人才的我們，更應該具備堅韌的個性。
我常常自比為一棵小草，雖不起眼，但頑強，堅韌。每每遇到困難，我都會
想起小草。作為一個大學生，大大小小考試早已不下百場。有考試就會有成敗。
成功是令人喜悅的，而失敗每每上我痛心不已。但擦乾眼淚，我會說：
「小草那
么堅韌，我要像小草一樣。」雨果曾經說過：比大海更廣闊的是天空，比天空更
廣闊的是人的胸懷。誠然，心可以包容一切，當然包容得失，成敗，榮辱時，那
才是坦然的胸懷。
堅韌的品格不僅在於對失敗的心理承受能力，
更在於處於逆境
時自強不息，奮發向上的精神。
為了求學，我
14
歲離開家，到了很遠的地方，與同學們相伴上學讀書甚為
快樂，
夜晚與燈影相伴苦讀到深夜，
冬天滴水成冰，
寒風咆哮，
夏日高溫酷暑蚊
蟲叮咬，無論淚水還是哀嘆，我都不要，我知道我要學小草，要在逆境中成才，
我相信我一定會成功。
面對成敗、
得失，
我都一定要具備堅韌的品格，
像小草一樣，
能在大石頭的
重壓下照樣充滿生命力。只有這樣，我才能面對
21
世紀激烈的競爭，才能立足
社會，為祖國四化作貢獻！
望採納！！！
B. 有關品格的作文800字高中語文
值得珍視的品格
記敘文 900字
記得我很小的時候，爸爸、媽媽就教導我，做人要誠實，我很不解。可是，自從經過了那一件事，我終於真正明白了誠實是最值得珍視的品德。
記不清是哪一年哪一月了，只記得那是一個萬里無雲的下午，新學期的數學期中考試的成績公布了，我，只考了八十九分！八十九分，天哪，這叫我怎麼接受！平時，我在班上可是大家公認的好學生，老師們都對我寄予了很大的期望。現在，我卻連九十五分，這對我來說最低的分數線都沒有過，這叫我怎麼向老師和家人交待啊！一想到爸爸媽媽知道這件事後的情景，我便不寒而慄。
放學後，我走在街上，街上一片喜氣洋洋。正是夏天，可我的心裡卻冰天雪地，一片凄涼。天空那麼藍，藍得可愛，白雲那麼白，白得純潔，可是在我看來，它們卻那麼刺眼。卷子上的那個鮮紅的八十九分好像在天空中飄盪，藍天和白雲把它襯托得更明顯了。路旁鮮艷的花朵，此時也向我投來了嘲笑的眼光。我的腦子好像有千萬只蠕蟲在爬，一陣撕心裂肺的疼痛油然而生，可是，我已經不在乎了，我腦子里唯一想的就是：我應該怎麼和爸爸媽媽說這件事呀！於是，我想到了撒謊。
一回到家，我便來到爸爸媽媽面前，爸爸笑著對我說：「怎麼了，有什麼事嗎？」看到爸爸慈祥的笑臉，我的負罪感就更重了。我不敢看爸爸媽媽的眼睛，怕被他們看出什麼來。正當我在進行一場思想斗爭時，爸爸的一句話突然浮現在我的腦子中：「謊言只是一層薄紙，總有一天，事實的火焰會燒破它。」我恍然大悟。是呀，紙包不住火，即使我撒了謊，得到了一時的平靜，可是，總有一天，爸爸媽媽還是會知道的，既然無論是坦白還是撒謊，爸爸媽媽總會知道。我為何要撒謊呢？應該誠實的告訴家人真實的成績，這樣，無論我迎來的是什麼，我的良心也不會受到譴責。
終於，我緊鎖的眉頭舒展了，我抬起頭，真誠的對爸爸媽媽說：「爸爸、媽媽，這次期中考試，我的數學沒考好，只考了八十九分。我也很不願意告訴你們這個事實，我也曾經想到過撒謊。可是，你們不是常說做人要誠實嗎？我思來想去，還是決定把真實的成績告訴你們，這樣我心裡就踏實了。」說完，我又低下頭，等待著，迎接一場「暴風雨」的到來。
但是，我等來的不是「暴風雨」，而是久久沉默後媽媽「你真的長大了」的贊語，和爸爸充滿欣慰的愛撫。我想，誠實使我得到了爸爸、媽媽的諒解，誠實似水，會滋潤著我們這些小苗舒枝展葉，天天向上！
C. 描寫人物的高中作文,突出人物形象。要高質量。
寫人的作文，就是通過記敘人物的具體活動，來表現人物特點、性格、道德品質、精神風貌及思想感情。要想寫好寫人的作文,必須學會以下幾個方面的技巧、方法。
一、抓住特點。有的同學愛學習、有的同學愛幫助別人，有的同學愛做小手工，有的同學愛吃零食，等等。這「愛學習」「愛幫助別人」「愛做小手工」「愛吃零食」就是這些人的主要特點。寫人的作文就是要抓住這些特點，通過特點反映出這個人是什麼樣的人，有什麼樣的思想品質，等等。這些特點抓得越准確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。如《膽小的我》，就是抓住了「我」膽小的事，寫出了「我」膽小的性格特點。
二、選好事例。寫人的文章，也要寫事例，通過一個或幾個事例來表現出這個人的特點（最好用兩、三件事來寫一個人）。選擇事例時，要選那些能打動人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。作文時，你第一個想到的事例不要用，第二個想到的事例也不要用，第三個甚至是第四、第五個想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、給人留下深刻的印象。這是因為你容易想到，別人也容易想到，大家都把這樣的事寫在作文中，作文就成了人雲亦雲的「大路貨」，得不到高分或老師的好評。所選的事例要能充分表現人物的性格和品質。當你讀完《膽小的我》後，你對「我」就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、運用描寫。要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現，就要運用動作、語言、心理、神態、肖像等多種描寫方法。如《膽小的我》中「嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心『怦怦』地跳個不停。」這句動作描寫，把「我」膽小的性格寫得惟妙惟肖。描寫要符合人物的年齡、身份和職業。對同一個事物，一個小學生說的話肯定同大學教授說的話不一樣。
四、寫出細節。要把人物細微的動作及其變化，寫具體，寫生動。如《膽小的我》中「把禮物放在了一個明顯的地方」，第二天「故意給『忘了』」。一「放」一「忘」，把「我」膽小的性格特徵，給寫活了。
五、善用對比。對比是寫人作文經常用到的寫作方法。可以拿自己的某一方面特點、愛好、特長和他人的對比，即橫向對比；也可以寫自己現在在某一方面怎麼樣和過去自己在某一方面如何進行對比，即縱向對比。通過橫、縱對比，能把一個人的思想品質、精神風貌、主要特點給突出形象地表現出來。運用對比描寫，不應該勉強湊合，適合採用對比寫法就用，不適合採用對比寫法的就不要用。
【例文】
膽小的我
我是一個膽小的女孩。說起我膽子小，那事可多了。
我非常喜歡看動畫片，可是遇到可怕的鏡頭時，我都不敢看。有一次，我看《多拉A夢》，裡面有一隻大鱷魚張著大大的嘴巴，露出鋒利的牙齒，突然從水中冒出來，要吃一個小女孩，嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心「怦、怦」地跳個不停。就連晚上睡覺也夢見了那條可怕的大鱷魚，我只好把媽媽喊來陪我睡到天亮。
去年教師節，我給老師准備了一份精美的禮物。晚上睡覺前，我怕第二天忘記帶禮物，把禮物放在了一個明顯的地方。可第二天早上，我又不敢送了，就故意給「忘了」。到了學校看見很多同學高高興興地把禮物送給老師，老師高高興興地接過同學送的禮物。看到這些，我非常後悔，也非常羨慕他們的勇敢，心裡想下次教師節我也一定送老師一個禮物。
我一定要改掉膽小的毛病，變得勇敢些！
【點評】
讀完這個文章，一個膽小的小姑娘的形象，立即躍然紙上。文中有兩處筆墨非常真實地寫出了「我」膽小的情形：「嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心『怦、怦』地跳個不停」，使人替小作者膽小而捏了一把汗；「怕忘記帶禮物」「晚上睡覺前把禮物放在了一個明顯的地方」，但因為作者膽小「第二天早上，我又不趕送了，就故意『忘了』」，使人感覺到膽小是多麼的誤事！好在作者能夠認識道膽小的害處，決心勇敢起來，給了我們安慰。
D. 高中作文成功者的品質800字
「學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……」每當聽到這首歌時，我總能想起那位在猛烈的暴風雨中邁著穩重步伐的英雄——雷鋒。
雷鋒，一個普通的名字，卻響徹了祖國大地；雷鋒，一位平凡的人物，他的事跡卻傳遍神州萬里。雷鋒全心全意為人民服務的精神之所以使世人感到可貴，使全天下的人都去學習，是因為他不管在哪裡，不管工作有多忙，他總會以人民的利益為重，以人民的安全為第一，卻把自己的生死置之度外，難怪人們常說「雷鋒出差一千里，好事做了一火車。」——
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裡。那位婦女感激地說：「同志，我可怎麼感謝你呀！」
雷鋒不僅樂於助人，而且還具備著吃苦耐勞，刻苦鑽研的「釘子精神」——一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，一個釘子為什麼能鑽進去呢？只有善於擠，善於鑽並且需要十分頑強的毅力一個釘子才能把木板鑽透。我們在學習上要提倡這種「釘子」精神，善於擠和鑽才能在學習上「更上一層樓」釘子精神不僅僅代表擠和鑽，更在深層次上闡述了成功的原因。釘子精神代表了事業目標和努力程度，釘子之所以能釘進木板，是因為目標小，力度適當。那麼人在做事時候用這種精神來認真對待對成功有很大的幫助——
施工任務中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間.要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽.一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁.我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神，善於擠和鑽。
發揚雷鋒「釘子精神」進行學習，不僅要提倡同學們多擠出時間學習，還要鼓勵大家注重效率，通過提高學習效率為學習「釋放」時間，在最短的時間內創造最大的學習效益，因此同學們要注重學習方法，只有掌握了科學有效的學習方法才能把釘子釘到正確的點上。
我們敬愛的毛主席之所以提出「學雷鋒日」，是為了讓我們全天下的人都懂得雷鋒那種全心全意為人民服務品質和刻苦鑽研的「釘子精神」，並且然我們學習他的那種品質和精神。
同學們，「人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去」；「時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。」讓我們記住這兩句名言，把雷鋒精神發揚下去吧！
E. 高中作文我的母親(文章要突出人物精神品質)
母親，一個溫暖的象徵；母親，一個操勞的象徵；母親，一個憔悴內的背影。這就是母親，一個容在日常生活中見得平凡的人。
——題記
她是一個生活在幾千億人當中的平凡人，卻要擔著許多人不曾擔任的重任，就因為，她是一個母親；她是一個生活在幾千億人當中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個家庭在社會中扎穩腳，就因為她是母親。
是她給了上萬人的生命，讓一個美麗
的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說過「人見生男生女好，不知男女催人老。」母親為了我們，受盡了操勞，在她倒下之前，已經耗盡了精力，她已經累了……
我們是母親生的，我們是母親養的，我們是母親一手帶大的，為了母親，也是為了我們的未來，讓我們趕快長大，為母親分擔痛苦，《格言聯璧》也曾記載到「父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。」
母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們為母親獻上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才美麗的花；讓我們為母親獻上一首贊頌的歌，只有母親聽了才能顯出澎湃和贊頌的語氣的歌。
為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都可以用來回報
F. 寫同學品質的高中作文不出現人名寫一篇議論文800字以上
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張
的
，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――高雅.
我和高雅都是數學
，可是高雅收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對高雅說：「高雅，我先走了，你收吧。」「好的。」後來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人
做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收
，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，
呢？
問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我「黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。」我不耐煩地說：「找什麼找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。」高雅生氣地說：「怎麼可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那麼辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個
做什麼？」「好好好，我跟你一起找，行吧。」我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然後坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什麼進展，我一笑，想：「我說找不到，你還不信，這下信了吧！」突然高雅眼睛一亮，走到
身旁，對他說「本子交出來吧，我都看到了。」
一緊張，哆嗦地說：「我……我藏什……什麼了？」高雅突然來了個「
」以迅雷不及眼耳之勢，從
的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然後交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學――高雅，我的好朋友！
同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學
時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：「
。」是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他
，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些
的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉眼，升入初中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……
同學，一個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心………
她－矮矮的個子，短短的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學－
。 在我的記憶中，她是一個樂於助人的女孩子，知道為什麼嗎？請聽我慢慢道來。 我是一個小組長，專收組員的
，雖然我還算認真，但
－有一次我收掉了一本
．當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得 」下崗」啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉．這時，
走了過來，輕聲問： 」怎麼了？什麼東西不見了嗎？」我不耐煩的丟了一句：」語文本．」她聽完了便走了，我在心裡暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭．可是過了一會兒，她又來了，對我說：」
本里也沒有，我幫你找找把！」這時我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情湧上心頭．最後是
在
里找到的，我去謝謝
，但是她卻說：」別謝我，去謝
，是她找到的．」我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她． 我從小身體就不好，經常頭暈．而那一次，她有幫了我．．．．．．
那天下午，學校培優結束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個
，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心裡想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！
這時，李佳又出現了，說：」我
吧！」我推辭說：」沒關系，我可以走．」但是她卻說：」你的臉色蒼白，怎麼走回去，還淋雨？」最後，我說不過她，讓她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕．到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股
沖的一干二凈．
我即將小學畢業，如果你問我畢業後最想見到哪個同學，我會立馬訴你，我的回答就是，最想見到李佳．
小學六年，看似漫長，卻又十分短暫的時光。在這里留下了我許多難忘的回憶，最難忘的還是我與同學之間那深厚、純真的友誼。
每到課間，我們班裡總會傳出爽朗的笑聲，那個人就是我的好「哥們兒」—趙譽雄。他又一頭短發，
，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的。他整天就像一個「活神仙」樂呀樂得。臉上的表情總是大晴天。
現在回想六年來的一幕幕我都十分地感動。
記得在我三年級期末考試結束後，老師罰下了
。我發現裡面有一處沒印清楚，於是就想去找
借一下。可是趙譽雄他去合唱團唱歌曲了，我便在它的書包了找出作業本拿走了。可萬萬沒想到的是，正當我准備還給他時，他的作業本竟
。我心急如焚，到處翻找。可依然不見本的蹤影。在我不知所措的時候，趙譽雄回來了。他翻了翻自己的書包，好像發現他的本子沒了。我走過去，說：「趙大哥，有件事不知當講不當講。」他
的問：「啥事呀？」「我……我把你的本給……給弄丟了。」我想趙譽雄一定要
了，我等待著暴風雨的來臨，可誰料，他只是深深地嘆了一口氣，什麼也沒說，我見了，連忙雙手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地說：「感謝大哥不殺之恩，小弟有生難忘。」說罷，他笑，我心中的大石頭終於落了下來。
暑假過去了，回到學校，一件不可思議的事情發生了，趙譽雄他沒有自己買一個新的本，而是找別人借來自己抄了一份，每次我想到這，我的心裡就暖暖的，他真不愧是我的好「哥們兒」。
記得還有一次，在我五年級的時候，我在班裡的作文水平位於中下。作文總是坐後才上本，我的好「哥們兒」趙譽雄他主動要求幫我改作文，下課之後，我坐在他的前面，聽著他給我提的一個個意見，認真的修改著我的作文。即使是一個標點，他也要好好的斟酌，哪一個
都逃不過他的眼睛。這時，饒帥來找趙譽雄玩，趙譽雄沒有理饒帥，饒帥又叫了他一遍，他給我改作文的決心依然沒有動搖，他用了一句十分幽默的話拒絕了他：「對不起您呼叫的用戶正在幫人改作文之中，請稍後再撥。」我們都笑了。饒帥走了，有了趙譽雄的幫助我的作文終於上本了。上面不僅僅有老師留下的筆跡，更多的是趙譽雄留下的滿篇藍。
道不盡的小故事，訴不玩的同學情，就算小學的
生活結束，這一個個可愛的形象將永遠留在我的心中，也許日後我們彼此不再相聚，但我願將這份友情藏在心裡！永遠、永遠……
我的中學同學（初中作文）
他，是我中學同學當中的一位．他長得不高不瘦，但是比我還高一點，他有一對並不怎麼有神的大眼睛，和一
的嘴巴。由於他愛好體育，經常到外面踢球，所以體質不錯，但皮膚卻被曬得
的。除此之外，他還有一個特點，就是有一頭卷發，可不是燙的，而是
曲的沒，看上去象一隻
，所以大家都叫他「
」。
他還有一個優點就是堅持不懈做事不半途而廢，而是有始有終，。記得有一次，我們到足球場去上體育課。老師讓大家跑400米。於是大家便排成一行，當然他也在其中，只聽一聲「開始」的口令後，跑步開始了，大家都像
，一個勁的往前跑，他也不例外，但是另人吃驚的事發生了，只見他剛跑了十幾步腳小突然遭「暗算」，摔了一跤，這一交可摔得不輕啊，他膝蓋上
，鮮血涌了出來，可是，他並沒有就此罷休，強忍著傷痛爬了起來，有人上來扶他，他卻沒答應，憑著他堅韌的意志，一拐一扭地向著前方跑去。終於，在疼痛地干擾下，他離終點越來越近了，十米，五米，三米，一米，他跨過了終點線，我們為他歡呼，為他驕傲！
他就是這樣一個堅強不屈的人，難道這不值得我們去學習嗎？但他是誰呢？他便是***（由於涉及到
問題，固省去）
G. 以「我最欣賞的一種品質」的高中生作文
我最欣賞的一種品質 我最欣賞的品質是感恩，我最欣賞的人是懂得感恩的人。我們應該對幫助過自己的人、拯救過自己的人、鞭策自己的敵人感恩。 在清朝康熙盛世時，康熙皇帝大擺「千叟宴」宴請天下所有的老人。在宴會上康熙皇帝說了這樣一句話：「第三杯酒朕要敬孝庄太皇太後，感謝她扶朕登基。」就連尊貴無比的皇帝也懂得感謝別人，更何況我們這些平民百姓呢。 對幫助過自己的人感恩，感謝他在自己最困難、最無助的時候，幫助自己擺脫困境。哪怕是別人微不足道的幫助，我們都要學會感恩。沒有他的無私幫助，也許就沒有今天成功的自己。我欣賞感恩的品質。 在一場嚴重的洪澇災害里，一對年僅3、4歲的雙胞胎姐妹險些喪命，是一位好心人救了她們。20年後，女孩們都已經長大成人，她們走遍大江南北尋找救命恩人。在她們千方百計地找尋下，終於找到了這位已經年逾古稀的老人。他已癱瘓在床，兩姐妹毅然決定把老人帶走並放棄工作照顧他。對拯救過自己生命的人感恩，感謝他給予自己生的希望。沒有他的拯救，就沒有今天的自己。「滴水之恩，當湧泉相報」，姐妹們為了感謝恩人的救命之恩，放棄工作全心全意地照顧他，多麼偉大，多麼感人啊。我欣賞感恩的品質！ 我們同樣也可以感恩自己的敵人。在「千叟宴」上，康熙皇帝同樣說過：「第二杯酒朕要敬吳三桂和鰲拜」。對自己的敵人感恩，感謝他的鞭策和激勵，使自己不斷努力地一次又一次地超越，沒有他的鞭策，也許就沒有自己現在的成就。感恩不分好人、壞人，因為他們都激勵自己、鞭策自己、幫助自己，對自己有著莫大的幫助和好處。我欣賞感恩的品質！ 沒有陽光就沒有雨露，沒有水就沒有魚的自在，這些都是自然界最淺顯的道理，也正是因為人世間擁有感恩這樣一種品質，才使我們生存的世界更溫暖。我欣賞感恩這樣的品質，因為它，世界美好！
H. 高中高考都寫什麼類型的作文
一般都是以議論文為主，其次是記敘文。
像散文之類的，由於很容易就偏題，所以版一般老師都不會建議學生去寫權散文的，除非你功底達到水平了。
議論文相對而言最好寫些，只要有論據，就能成為文章。所以要多積累新聞上的點點滴滴的事情，這樣高考的時候寫作文，都可以拿那些新聞當論據，寫起來很順利的，
I. 以「堅守」為主題的高中生作文 800字左右 ，要求：寫出在平常的人當中突出堅守的品質，用自己的生活中...
以「堅守高尚的品質」為核心內容展開內容。
所舉的例子中的人物：回1.要有高尚的品質 2.與當代答的社會相沖突或者不被接受，卻沒有妥協 3.從現代人的角度來看，這個人他超越了時代，走自己正確的道路。
（例子：魯迅，達爾文，孔子...） 人物某個方面有突出的高尚的表現
愛因斯坦：不管時代的潮流和風尚怎樣，人總可以憑著自己高尚的品質，超越時代和社會，走自己正確的道路。
J. 人的品格最重要的高中語文作文
最佳答案檢舉 不良誘惑是可以戰勝的。勇敢的人敢於戰勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法拒絕不良誘惑。 戰勝不良誘惑的方法多種多樣。主要有避開誘因法；婉言謝絕朋友，提高自製力；專時專用，改正不良習慣。戰勝不良誘惑需要結合自己的實際，用正確的方法對待。 我們周圍有許多不良誘惑，如何才能不上當，學會分辨並自覺抵制它們的誘惑。 戰勝不良誘惑靠的是：勇氣和智慧。 有助於抵制不良誘惑的方法：①認清不良誘惑的危害；②培養堅強意志；③集中精力投入學習；④請家長、老師、同學監督。 最佳答案檢舉 那天，我拒絕了它。它既不是人，也不是物，而是誘惑。 回到家，床頭櫃上竟有了幾位新朋友：巧克力、軟糖、薯片……看到它們，我立刻萌發出兩種想法。其一，我真恨不得惡狠狠地大吃一頓，來滿足那飢餓的饞蟲；其二，再過兩天便是我們學校組織的春遊活動，假如把這些美味留到那天當午餐，在勞累過後津津有味地飽餐一次，又讓同學們羨慕得目瞪口呆，一舉兩得，豈不是更美哉？ 本來，這兩種想法都是很好的計劃，可偏偏卻要出現在一起。於是，很好的計劃變成了糟糕的主意，享受成為了矛盾。到底要不要現在就吃光它們？我坐在那裡，看著那鮮美脆口的薯片、香甜濃郁的巧克力，還有松軟酸甜的果汁軟糖。它們似乎都長出了手和嘴，一邊說著「快來吃我吧」，一邊把手伸到了我面前，讓我去抓它們。 幾分鍾後，我終於忍不住，伸手抓過一包零食。我把它抓得的，生怕它跑掉似的。雖然說誘惑讓我抓住了那包零食，但拒絕卻想讓我扔掉它。兩種想法在我的思維中打了起來，打得昏天黑地。過了許久，我把已經拿在手裡的食物，扔回了櫃子上。顯然，誘惑敗陣了，但它怎會就這樣善罷甘休？ 不一會兒，它就又回來報仇雪恥了。為了不去想那些零食，於是我開始「奮筆疾書」，寫起了作業。但誘惑卻讓我滿腦子都充滿了那些零食。我不得不回頭去看它們，那些被誘惑「施了魔法」的食物，在沖我笑著，跳著。我睜大了眼睛，想上前去抓它們，但心裡卻一直在默念：今天不能吃，要等到春遊的時候……誘惑有些著急了，它來到我耳邊，告訴我：「吃了這些東西，你就能有好運氣，你會在路上撿到鈔票……你的學習成績就會直線上升……」而拒絕又在我的另一隻耳朵邊說道：「錢是靠自己掙來的，學習成績是靠自己努力得來的……這種方法行不得，行不得呀！」它們倆又吵了起來，吵得我心神不寧，最後，我再也忍受不了了。 我把食物全塞進了一個大塑料袋裡，鎖在了抽屜里，把鑰匙放了起來，那些食物開始「拍打」抽屜，並叫喊著，說它們在裡面會悶壞的。我又打開了抽屜，手卻開始顫抖起來。誘惑又來了，它使出了絕招，讓那些食物清香的味道飄進我的鼻子。我的手抖得更厲害了。「砰」的一聲，我重重地關上了抽屜，上了鎖，把誘惑和那些食物一起鎖在了裡面。 就這樣，我成功戰勝了誘惑。它通過我的視覺、聽覺、嗅覺，甚至思想來誘惑我，但都沒能成功。這時，我才知道，其實誘惑就是你自己，只要管好你自己，誘惑也就等於被囚禁起來，當然也就不存在了。 唐中雲點評： 這篇文章很有童趣，一次普通的春遊，一份美味的零食，因為要把它們湊在一起，於是「我」和「誘惑」發生了一次較量。「誘惑」狡黠難纏，但最終還是敗在了「拒絕」的手下。結尾「其實誘惑就是你自己」的點睛之筆，讓文章又多了一份哲思。 一位年輕人問老者：「我怎樣才能成功地攀登到夢想的山巔？」 老者微微一笑，從地上撿起一張紙，疊只小船放在身邊的小河，小船不喧嘩，不急躁，借著水流，一聲不吭地駛向前方。途中，蝴蝶、鮮花向 它騷首弄姿，它不為所動，默默前行…… 老者說：「人的一生，金錢、美色、地位、名譽、誘惑太多。選定了奮斗目標，途中因思謀金錢而駐足，因貪戀美色而沉淪，因渴求名譽而浮躁，因攫取地位而難眠，故難以像小船一樣，不為誘惑所動，向著既定目標默然潛行。這就是為什麼有些人做事往往半途而廢，不能成功的原因。」年輕人恍然大悟，打點起行囊，迎著風向山頂爬去。 拒絕誘惑，讓毅力輕舞飛揚如果說人生是一艘航船，那麼毅力就是那張高揚的帆，帆借風促使航船從淺海灣慢慢地駛向大海，成功抵達彼岸。如果說人生是一隻雄鷹，那麼毅力就是那張矯健的翅膀，振動雙翅將雄鷹帶入一個更高更廣闊的空間。如果說人生是一座大廈，那麼毅力就是那腳下的根基，沒有了根基，再高的大廈也只能是空中樓閣。漫漫人生路上，難免有坎坷和誘惑，一不小心便會跌入那萬丈深淵，所以我們要剋制自己，拒絕誘惑，懷揣著毅力上路。柳樹下「哐哐」的打鐵聲依舊，桀傲不屈的嵇康蔑視權貴。當好友舉薦他去做官，他卻毅然寫下了《與山巨源絕交書》。當前擁後呼的貴公子來訪時，他不聞不問，見惹惱了貴公子，他才問了句「何所聞而來？何所見而去？」嵇康短暫的生命寫滿了品格的高潔，毅志的堅定，他決不讓自己的生活受半點誘惑的影響。擁有平凡的開始，卻有著豹尾般的結束，嵇康用一曲毅力的樂章譜寫了生命的真諦。面對敵軍的軟語和酷刑，文天祥始終緊咬牙關，沒有半點屈服的顏色。他的人生里，沒有高官爵位，只有對國家的赤膽忠心。「人生自古誰無，留取丹心照汗青」是他的誓言，拒絕誘惑，堅持自我，為國效忠是他的人生的信條。文天祥，一個民族英雄，用生命演繹了毅力的完美與崇高。茫茫弋壁，蘇武持節望著遠方的山川樹木。十九年了，沒有一日不思念祖國，沒有一日不這樣觀望。他正色面對單於，不卑不亢，沒有半點屈服。忠誠讓他堅持十九載而未動搖，毅力讓他拒絕各種誘惑而保持了節操！蘇武，一位偉大的使者，用一生作代價詮釋了毅力的價值！是啊，沒有毅力，莊子何以持竿不顧，寧「曳尾於道途」？沒有毅力，劉翔何以憑著12秒19的成績奪得冠軍並獲得「紅色閃電」的稱號？沒有毅力，姚明又怎能沖出中國，在NBA中盡現自我的風采？人生路上的各種誘惑，如潮洶涌，時時可能將我們捲入深淵？如何才能抵擋住誘惑的潮水？朋友，只要你擁有毅力，你就會走向成功。毅力是一個人成功的重要保障。毅力猶如一條五彩斑斕的絲帶，我們要時刻帶著它，讓他飄揚在人生的上空！ 檢舉 生活中，我們需要學習的東西太多太多。 我們象久旱的土地渴望甘霖，象飢餓的幼兒渴望乳汁，渴望著，吸收著大千世界眼花繚亂的一切的一切，有時候，是否可能甚至連鬱金香，還是罌粟花都分不清、辨不明？ 朋友，你不覺得在這異常精彩的有時也很無奈的現實中，我們還非常需要學會一樣特殊的本領嗎？那就是-學會拒絕！當你還是一個莘莘學子，又常常看到某一些平時學習不努力，但考試時卻通過投機取巧從而獲得比你刻苦學習還要好的成績的時候；當你正巧在某個考試時某道題冥思苦想也做不出來有人向你表示可以「幫幫你」的時候，你是否也曾經想過向那些人學學？！這時候，你需要學會拒絕！ 當你作為一個被相聲中戲稱為「冒號」的人物，手裡有了某方面簽字的權利，許多人有求於你，有的人還會悄悄給你遞個「信封」的時候，這時候，你需要學會拒絕！ 當你和朋友一起去卡廳唱歌，在時明時暗的燈光里，在杯碟交錯的嘻戲中，在陪舞小姐的嬌聲邀請下，這時候，你需要學會拒絕！ 當現代人的時髦問候語，已經從「好久不見了，你吃飯了嗎？」演變成為「好久不見了，老婆還是她嗎？」的時候；當麻將牌中的「換教」已被賦予現實中的關於婚變的特定含義的時候，這時候，你需要學會拒絕！當你沉陷於網路中，迷戀於聊天室，被網上的「哥哥妹妹」神魂顛倒，置身邊的親戚朋友於不顧的時候，這時候，你需要學會拒絕！朋友啊朋友，生活中需要我們學習的太多太多，可是，你學會了「拒絕」嗎？