❶ 小學四年級作文《進步的滋味》400字
在一個人的一生中，有成功也有失敗。也許失敗佔了百分之八十，而成功卻只佔了百分之二十，所以說成功是難得可貴的，成功的滋味也是不平常的。我也有成功，也曾嘗到過成功的滋味。
我是一名普普通通的學生，成績也一般。記得在上四年級的時候，由於缺乏對學習的熱愛和勤奮刻苦，我的成績一落千丈，期末考試考得很差。當時我很沮喪，但我絕不氣餒，我知道成功是要靠勤奮努力換來的。上五年級的時候，我很努力地學習，上課時，我認認真真地聽講老師說的每一句話，記在心裡，對老師提出的問題積極思考，勇躍舉手發言。回到家裡復習今天的內容，認真完成作業，堅持早晚讀……就這樣，我一步一個腳印，一個台階接著另一個台階，終於趕上來了。
轉眼到了期末考試的日子，我感覺我的心跳加速，血液流動加快。考試時，我認真對待每一道題，生怕因我一時疏忽而做錯題目。考試後，自我感覺還可以，但我還是害怕，畢竟我失敗過，我曾經在這里摔過一次，不免有些畏懼。
功夫不負有心人，三科成績都在95分以上，還得了全班第一，看到這成績，我心裡比吃了蜜還甜。成功的滋味，畢竟不尋常，一開始雖然是非常苦澀的，看後來，卻是非常甜蜜的。因為你只有經得住失敗的磨礪，自強不息，才能感受到成功的喜悅，才能嘗到成功的滋味。
❷ 小學四年級作文《讀書的滋味》
我有一個愛好，就是讀書。我一天中，幾乎有幾個小時是我的看書時間。有人問我：「你為什麼會這么喜歡讀書？」我笑了：「因為讀書有許多滋味。」有一次，爸爸不知從哪裡弄來一本厚厚的《哈利波特與死亡聖器》。這本書裡面那些豐富內容好像磁石一般「粘」著我不放。彷彿在說：「哈哈，快來看吧！很有趣哦！」我從爸爸手中接過那本書，津津有味地「吮吸「這本書的內容，沐浴在書的海洋里。「哎呀！那些學生怎麼那麼笨呀？」我一邊看書，一邊自言自語「哎，又死了幾個學生，那些食死徒可真壞呀！學生是無辜的呀！」我一邊看，一邊為那些學生的犧牲感到惋惜。這時，我好像這些學生的家長，心裡感到無比傷感。那些學生真可憐，自己的父母或親人都把希望託付給他們而他們卻給壞人打死了。我一邊看一邊跟著書里的人物一起喜怒哀樂，當他們高興時，我也跟著樂；當他們傷心時我也跟著難過。當我讀到一些激動人心的事情時，我會身臨其境。我彷彿變成了裡面的「赫敏」：看到哈利波特受傷時，我也跟著著急；當哈利波特把伏地魔殺死後，我心裡有無限的歡樂，我似乎鬆了一口氣。哈，當他們有了一個很好的結局，我覺得這一天我的心情都特別好。讀書的滋味是各種各樣的，有酸甜苦辣、有激動人心。這些滋味會影響到你一天的情緒，這也是我喜歡讀書的原因。
❸ 成長的滋味 作文500字
成長的滋味 成長的滋味是什麼？這是一到沒有標准答案的自由發揮的習題。我給的答案是：成長的滋味，如同人生的滋味。是那廚房裡翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸，它是人生的縮影。在成長中，我也品味了、認識了人生…… 成長中，我在不斷地觸碰著新鮮的事物。這個成長用時間、各種不同市的時間磨練著我們，將我送上走向社會的旅途。它不斷地將一個個困難派到我的身邊，它讓我不斷地去面對從未面對過的新鮮事物，獨立的去解決問題，脫離父母的保護傘，獨自去解決困難。當這些問題剛剛來到時，當我第一次與各種不同的難題正面交鋒時，我的心底總會生出一絲絲恐慌，總會覺得無助。而這些，則同成長派給我的一個個困難同時來到。這種感覺，就像每一次我吃下一口辣椒醬，伴隨著辣椒進肚兒來的火辣辣的感覺。
辣辣的，是當困難迎頭劈來的那一刻心底的恐慌與恐懼。
當我克服了那困難迎頭劈來一刻心底的恐慌與恐懼，當我終於有勇氣與困難正面交鋒時，我卻發現自己無從下手。我像是身陷在巨大的迷宮中，不知道前進的方向。但是，我卻無從選擇，只有前進、向前。那種說不出、道不明的焦急、迷茫、丟失方向的恐懼，便都匯成了一種感覺：就像是一口咬下去，卻不是一個甜美的香橙，而是一個檸檬。那種酸，並非出自舌尖觸碰檸檬汁液的一霎那，而是出自心底，出自內心的最深處。那種酸酸的感覺，是迷惘與焦急的混合品。
酸酸的，是正視困難時卻無從解決的焦急於迷惘。
酸勁蔓延了我的全身，滲透進了我體內的每一細胞。當這種酸勁進入我的鼻腔的那一剎那，我像是長城崩潰一半，這種酸勁沖垮了我的全部防線。我的臉頰滑落著顆顆晶瑩的淚，這是便是那沖垮了的防線。當它們流進我口中的一剎那，我知道了成長的另一個滋味--咸。他們進入我的口腔，流進我的體內。我盡情地放縱著它們，任它們不斷地從我的眼眶奪窗而出，沖洗著我的臉頰，洗禮著我的口腔，浸泡著我體內的細胞。
咸鹹的，是困難前失敗所帶來的代價與心底防線被沖破時的滋味。
哭夠了，哭醒了，告訴自己要再次站起來，告訴自己不能輸，要堅強。於是，再次與困難直視。細心的尋找，精心的揣摩，耐心的試驗。一次次的失敗，一次次得從頭再來過。不會停歇，只有一次次機械性的試驗。不再有哭泣，只有一次次自己對自己的鼓勵，一次次自己對自己說：「不能輸，要努力！」沒有別的感覺，人已麻木。沒有任何味道，只有無窮盡的苦。這種苦，勝似黃連，且只能以人獨自品味。
苦苦的，是在尋求解決困難的道路上永恆也是唯一的味道。
陽光總在風雨後：不經歷風雨，怎能見彩虹？這時，才深深地明白了這些話的含義。這些話在此時此刻從我嘴裡說出，沒有任何站著說話不腰疼的味道。當經歷了辣、酸、咸、苦之後，我嘗到了最終的滋味--甜，比蜜糖還要濃的甜。
或許，這就是成長真正，也是最本質的滋味--甜。
我很慶幸，我沒有在嘗到辣、酸、咸、苦的時候選擇放棄。如果那樣，我或許永遠也嘗不到甜，永遠也不知道成長真正的答案，人生真正的滋味……
❹ 快樂的滋味作文400字(寫發生在小學時候的事)
在世界來上有許許多多自值得我們快樂的事情，比如：和玩伴們一起玩耍，一起打籃球，踢足球，還有就是做一些自己喜歡做的事，讀一些有益的書和一些有益的電影等等。
星期天我喜歡在家裡看一些科幻類的電影，里邊有開心、痛苦和恐怖的情節，雖然有不少驚心之處，但看電影的過程是快樂的，不用讀書，不用寫作業……
近幾天，我覺得讀書也是一件快樂的事，在書里也可以學到我們還不知道的知識，我在《智慧背囊》里學到了許多智慧心語。
如：集中注意力和精力，做好每一件能做好的小事，才能把更大的事情做好，因為小事的成功是做成大事的基礎。這件事給我的啟示是：要認真地對待生活中的小事，做一個有心人。還有一個心語就是，愛尋找借口的人最懦弱，因為他遇到困難時，不是積極地去尋求解決辦法，而是繞過問題，並為自己能順利避開感到慶幸。我知道了這樣做的後果是：逐漸喪失別人對你的信任，使自己離成功越來越遠。
以上兩點都是我需要改正的地方，我相信改正後我會更強。
讀書使我得到知識，所以讀書是快樂的。
❺ 小學作文，什麼的滋味
╮(╯_╰)╭
❻ 六年的小學生活中，你一定有各種滋味。請以《 的滋味》為題的400字作文！
成功的滋味
一提到"成功"這一耀眼的字眼兒,我的思緒便飛揚起來…….
上小學三年紀時,老師便開始讓我們寫作文,但我卻怎麼寫也寫不好,每當看到其他同學的作文被當作範文在課堂上朗讀時我就眼紅不已,我曾無數次地想過:要是我的作文也被當作範文那該有多好呀!
在這種想法的驅使下,我開始堅持每天寫一篇日記,多多觀察身邊的事物,並且,多讀書.向他人學習寫作技巧.
這一天,老師又讓我們寫一篇作為<<一件快樂的事>>我一看到題目,便開始在腦中搜索以前所發生的一件令我快樂的事,接著把它描繪下來,用上我所積累過的詞句,修飾上去.不到30分鍾著篇作文便完成了.接著我又仔細的檢查了許多遍,那顆懸著的心才放下來.我覺得自己也已不像以前那樣緊張了.
第二天,老師拿著一疊作文走進教室,竟然把我的作文在班上當範文讀了一遍.那時候我才發現,其實寫作文也不過如此,我終於如願以償地讓自己的作文被當作範文在班上朗讀.
那一刻,我嘗到了成功的滋味,是甜的!!!!
我嘗到了成功的滋味
我嘗到了成功的滋味
「成功」這一耀眼的字眼，已成為了我動力的源泉。只要一想到它，我的身體就感覺有一種力量在支撐著我。在一個人的一生中，有成功也有失敗。也許失敗佔百分之八十，而成功只佔百分之二十，所以說成功是難得可貴的，成功的滋味也是不平常的，小小的。我也有成功，也曾嘗到過成功的滋味。
剛上三年級的時候，我才學英語，由於以前沒有過基礎，自己的詞彙量和語法都不及別人，往往考試就被別人甩得遠遠的。我當時很沮喪，但我絕不氣餒，我知道成功是靠勤奮努力換來的。我很努力學、聽、寫、讀，但期中考試的成績才三十小幾。
我當時傷心極了。真的不想再學英語了。毫不氣累得我決定「卷土重來」.
三年級暑假的時候，媽媽不斷給我買英語書，英語方面的資料，練習，等。加上我的認真和不可動搖地精神.我得英語成績一下子上來了.在四年級期末考試得時候,當老師報道我是滿分時,我得心情一下子激動了起來.我得努力是沒有白費的,我付出的汗水沒有白流,我終於成功了!我感到十分的快樂!
從這件事中我明白了：成功的滋味既是酸澀的，又是甜蜜的。因為你只有經得住失敗的磨礪，自強不息，堅持不懈，才能感受到成功的喜悅。總有一天你也會像我一樣品嘗到成功的果實。
人民小學 五年級
曹綺
那一次，我嘗到了成功的滋味
生活像個萬花筒，各人都有它的不同之處，五彩繽紛，豐富多彩。同樣，生活中也有酸甜苦辣。就在那一次，我嘗到了成功的滋味.
小學時的我，稍稍偏胖，再加上少鍛煉，像長跑、跳繩這種活動，我每次總是累得氣喘吁吁，豆大的汗珠從頭上一滴一滴不斷地滾下來，而且每次總是得「第一」，真是竹籃打水一場空。我的信心失望透了，覺得自己太沒用了。升初中前，媽媽告訴我中考時體育是必不可少的，因此我在整個暑假裡增強了體育鍛煉，我打籃球，羽毛球，練跳繩，跑長跑，恨不得自己能立刻變成體育健將，不再像小學一樣跑個不及格了。
上了初中，也快入冬了，體育老師竟然叫我們跑長跑。我似乎忘記了暑假時的苦練，坐在一旁悶悶不樂。看到同學們興奮的樣子，我決定改掉以前的我，爭取擺脫倒數「第一」。在老師的哨聲下，同學們跑動了起來，只好把我落在後邊。跑著跑著，我定睛一看，前面還有個人，看上去像是我的「同盟」，我趕緊追了上去，看她汗流浹背，氣喘吁吁，我反倒覺得自己沒那麼嚴重，開始加足馬力往前沖。前面的同學越來越近了，1個、2個、3個……嘿，怎麼我甩掉了那麼多位同學？看來這超出了我的想像。還有半圈就到終點了，加油！我拚命給自己打氣，奮不顧身地往前沖，終點就在眼前了，可我的腳似乎被灌了鉛似的，不聽使喚，邁不起來，我「呼哧，呼哧」地大口喘著氣，全身都是汗，衣服也濕透了。有的同學撐不住了，停了下來，但我還是繼續堅持著。終於，我沖過了終點，擺脫了「第一」，跳到了前15名，我高興得雀躍，我成功了！
那一次，我成功了，我嘗到了成功的果實的甜美，因為我戰勝了困難，更讓我值得慶幸的是，我終於戰勝了自己。
❼ 小學作文離別的滋味真不好受 400字
轉眼間，我又要離開這個我熟悉的城市---湛江了，也要離開我的最好的朋友---可可了。
我是在這個城市出生的，所以對這里有一種很濃的感情，而且從小就和可可是好朋友.好夥伴。我們會一起玩耍，一起聊天，一起喂小雞吃米糠。
今年寒假，我回到了這個生我養我的地方（兩天），我很高興。在外公家呆了一天後，我就急切地想來到遂溪和可可玩。也許是太高興了吧，我和可可晚上聊天一直聊到了2點多才睡覺（請不要告訴家長）。第二天，我們一起到操場上玩耍.一起去照貼紙相。時間過的很快，爸爸媽媽告訴我馬上要回東莞（我現在住在東莞）了，我頓時有一種想哭的滋味，可是不敢哭出來，淚水一直在我的眼睛裡打轉。快到車站了，我實在忍不住，哭了出來。可可也捨不得我回去。可可送了我一支漂亮的抽簽筆給我作為紀念品，可我還是抽抽搭搭地哭著。爸爸說：「車快開了，我們上車吧！」我依依不捨地上了車，坐在車上，我拚命地趴在車窗上看著可可她們，可可也一直在車下叫著：「瑗瑗......」但是車子還是開了，汽車往東莞的方向駛去......
我突然想起一句歌詞：「酸酸的味道就是幸福的預告......」是呀！現在酸酸的滋味就是以後的美好時光，現在的分離，也是為了今後的相聚呀！
第二篇
"尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。"那天，下起了冰冷的雨，颳起了風。風雖不大，但卻讓我和同學們的心都涼了。
那天，是我和小學同學們在一起的最後一天。全班同學們不像往日一樣，坐在自己的位子上，只是同學們不像入學那樣嘰嘰喳喳。班裡靜靜的，靜得讓我連鄰座均勻的呼吸聲都可以清醒地聽到。
班主任董老師站在前面，強裝笑顏："同學們，今天是我們在一起的最後一天，看到你們所取得的成績我很欣慰，當我剛接這個班時看見你們一個個調皮可愛的樣子時，我就喜歡上了你們……"董老師說著說著眼圈也紅了。我的心陡然一顫，在我的印象里，董老師是個很嚴肅的人，從不和我們"打鬧"，可今天我看見了董老師的內心真實的一面，心不禁一熱。
窗外，天陰沉沉的，時不時地響起一聲悶雷。這時，周圍不斷傳來嚶嚶的哭聲，我的鼻子也酸酸的，眼也有些濕潤。平時最淘氣的男生今天也格外安靜，突然，我很討厭這種寂靜，讓人心寒這，容易勾起人們對往事回憶得寂靜！"老師，您還記得嗎？上次運動會您買來一大箱冰紅茶慰勞大家，我們都很感謝您……"班長站起來，似乎有些激動地說道。我望著老師，心裡有了一股六年以來從未嘗過的滋味。這或許就是離別時的滋味，失去了，才知道珍惜！這回我算真正領會了其含意。
熟悉的鈴聲又打響了，在平常，此刻班裡肯定會像炸開了鍋似的，大家都飛一般地沖出去，可今天，對那鈴聲，我們似乎誰也沒有聽見，仍然坐在自己的位子上，好像是一種心靈上的從未約定過的約定。
抽泣聲一直沒有斷，雨一直沒有斷，風也一直在刮，在老師的強烈要求下，我們終於站起來，默默地走出了教室。我一次又一次環望四周，想把這一切一切記在心底。
離開了我們在一起歡聲笑語的時段，步履異為沉重。回家的路上，我們在一起最後一次地聊著原來的點點滴滴，我的心好像被風刮涼了，被雨打疼了。
輪回沒有因此而停止，日升月落，花開寂無聲，分別時的情景因對光的飛逝而漸漸模糊了，可那種剪不斷，理還亂，是離然，別是一般滋味在心頭的感受卻令我難以忘懷…
第三篇
「多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節？」每一個人都有自己的悲歡離合。離別的滋味，酸楚，憂愁，惆悵。
離別，不一定要有「勸君更進一杯酒，西出陽關無故人」的宴別場面，也不一定要有「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」的豪言壯語。在即將離別之時，惜別的淚水奪眶而出，讓淚水掩蓋住心頭的痛苦，讓淚水灌注過去的感情，這有何不可？「男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。」離別，讓我們的心連著心，因此有一句話——「海內存知己，天涯若比鄰。」
離別，也許是人生中不可缺少，所謂「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」「碧雲天，黃葉地，西風緊，北雁南飛，曉來誰染霜林醉，總是離人淚。」卻是說分別時那依依不捨的情景。既然分別是一種必然，又何必強求彼此不分別呢？「天下沒有不散的宴席」。不是因為分別而分別，而是因為我們有許多夢要去實現而分別，飽嘗離別的各種滋味，才能真正體會感情的無價。我們相信：離別，是重逢的開始！
離別，它的滋味縱然是苦，但卻教會了我們珍惜，教會了我們堅強。我在無數次的離別中成長，漸漸的，淚水不再總是離別的附屬品，我學會在離別時微笑，在離別時祝福。離別的滋味，就是成長滋味的一種，苦後留下的，除了酸澀的回憶，還有逐漸成熟堅定的成長足跡。
離別的滋味，酸楚，憂愁，惆悵，也帶有一絲的深深的回憶。
❽ 《xx的滋味》小學五年級400字作文。急需。12點之前。
生活的滋味
生活是一個調味罐，酸甜苦辣，樣樣俱全！生活如一道道菜，讓人無時無刻地品嘗著生活的滋味！生活有滋有味，那叫生活。
酸，是生活必備的調料。酸，能讓人感受生活的真理。記得有一次，媽媽得了感冒。我給媽媽去買葯。拿了錢一走到葯店，買完葯回到家，才知道買錯了葯。那時我的心禁不住一酸：「媽媽為我們付出了一切，可我連買葯都買錯了……」
有酸才有甜。有酸，才能體會甜的喜悅。回想想不久前的一次期中考，雖然英語考得不好，但是我卻因語文和數學得了全班第五名！媽媽知道了我的成績，高興得一蹦三尺高。那時，我的心比吃了蜜還甜。
苦，是生活中不可缺的一員。苦，能讓人認識自身的錯誤！腦海中又浮起了前一次數學考試，我得了我有史以來最低的分數—87分。為了它，我還被家長臭罵了一頓—因為數學是我的強項！而考砸了，無非就是太馬虎，不審清題意。得了這個糟糕的分數，我可謂是「啞巴吃黃連—有苦說不出」啊！
辣，雖味道不好，但也難得，它們能讓人不斷地成長！寫到這，我又記起了兒時的一件趣事。小時候，媽媽帶我到雜貨店，要我自已進去買芝麻糊和黃豆，我走進去，脫口而出：「要麻辣味的黃豆！」過了好一會兒，我才發現說錯，那時我不好意思得臉都快冒煙了。只好低頭走出雜貨店……
在生活的滋味—酸甜苦辣！只有它們，才能伴我們走過人生的道路。
❾ 小學 六年級 作文 ——的滋味
讀書的滋味可能是甜的。我們從書中可以知曉一切，讀書讓我知道了商紂王的殘暴；讀書讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；讀書讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫；因為我盡覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書海中遨遊，怎能不甜呢？
讀書的滋味可能是酸的。當你讀到某個情節時，故事中的主人公或其他人物的特徵像你自己，並且犯的錯誤和你一樣時，也許你會感到自己的鼻子酸酸的，眼圈裡存滿了熱淚。聽說美國的法利夫人曾經看一本書哭濕了好幾條手絹呢！你說它是不是酸的呢？
讀書的滋味還可能是辣的！當你看到書上說明的某個道理正好和你所想的背道而馳時，是不是覺地臉上火辣辣的？
但讀書的滋味也是苦的。你迷上讀書時，你會時時讀書、在放學路隊上讀，在車上讀，在睡覺時讀……當你讀後會發現，視力越來越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你「四隻眼」。老師問你課堂上的學的知識時，你也一問三不知，所以說讀書的滋味也是苦的。
每個上過學、讀過書的人，一定聽說過這樣的順口溜吧？
「春困秋乏夏打盹兒，睡不醒的冬三月。」「春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠。秋有蚊蟲冬打盹，收拾書包待明年。」
總之是懶人的邏輯，一年四季，唯恨覺少。我也有另一種懶人的邏輯，是說一年四季都是讀書的好時節，所以不該去上班工作，以免浪費了天賜光陰。
春天，實在是讀書的好時節。拂面不寒楊柳風，鵝黃初上樹枝頭，萬物都充滿生機，溫暖而多情。心緒和感觸也萌醒著，總似有千般慨動、萬種激情。這種季節，在午後的陽光里，該攜一部詩集，去柳梢浮影的湖邊，倚在長椅里或是躺在草地上，讀上半天書，然後，獨自看夕陽余暉，會默念起剛剛讀過的詩句，讓自己感動到潸然淚下。
也可以在不是周末的日子去大觀園或紫竹院或玉淵譚，在水邊的亭子里讀書，偶因注目於閑游的野鴨，得以領會一回'清風亂翻書'的情趣。
夏天裡讀書卻是別一番滋味。屋外烈日炎炎，悶熱難當，但似乎都與你無關。舒舒服服地沖個涼，穿上居家的棉質便服，從冰箱里抱出半個冰透的沙瓤西瓜。坐在那把老式藤椅上，一邊用勺子挖著吃那又沙又甜的西瓜，一邊捧一本川端康成的《雪國》，或是蘭姆的《伊利亞隨筆》來讀。電扇放到最弱的一檔，象是有席席涼風從窗外吹來，根本覺到空調的多餘，早已暑氣全消，悠然進入清涼世界。光腳、露腿、赤膊，有涼風、冰西瓜、人浼炎鰨饈竊躚南硎苣兀? 如果是下午，而你又有午睡的習慣，一邊讀書，一邊睜不開眼了，那便隨手將書一擱，憑自入夢，這便是嘗到了'手倦拋書'的滋味。
神清氣爽、空氣新鮮的秋天，是不可多得的讀書天。特別是深秋時節，落葉紛飛，秋雨綿綿，守著孤燈一盞，秋窗一扇，靜聽雨打竹葉的'嘀噠'聲，讀一部《紅樓夢》直到天明，真是'秋風秋雨愁煞人'。或是天高月明之夜，獨坐桌前，滿目清輝，發一回懷古悠思，讓古詩古韻伴你，可入絕妙境地。
陽光明媚的下午，可以去一間熟悉的咖啡屋，要一杯濃咖啡，坐在臨窗的小桌旁，暖陽下讀麥基的《思想家》，到華燈初上，頂著秋空中最早的幾顆星，走過車水馬龍的城市街道，回家。
冬天更是讀書的最佳季節。大雪封門，寒風打窗，一切戶外活動都讓人猶疑再三，也少有'最難風雨故人來'，更斷絕了外界的消息，此時，還有什麼能勝過閉門讀書呢？
燒一隻小爐，烹一盞香茶，在溫暖舒服的床上或是地毯上擁衾而坐，一邊品茗，一邊讀大部頭的書，不急不忙，一頁一頁翻下去，一整天都是屬於你的。或有冬日慘淡的陽光照進來，更增添一些寫意。
而寒冬之夜，聽著窗外呼嘯的風聲，越顯出屋內的寂靜、溫暖。放上一張喜歡的唱片，低徊的樂音伴讀馬爾克斯的《百年孤獨》。人生得一夜晚若此，尚有不足？
求採納,是試卷上的吧？我寫過。
❿ 什麼滋味的作文小學四年級的
感動的滋味
感動，是一塊甜甜的糖
大家都喜歡過生日，我可能是個例外，因為我的生日是靠近寒假的，寒假同學都各忙個的，誰還會為我過生日呢？這個生日又沒有朋友了！
我明天就過生日了，沒有收到任何同學的生日賀卡，以及祝福，大家都知道我的生日的呀！還是，他們忘了呢……
今天，是我的生日，我還沒有睡醒，我家的門鈴就響了，我向門外喊：「再等十分鍾喲！我換個衣服！」我把睡衣換了，頭發梳了，臉洗了，不然的話，這樣見人可不好。我打開門，門外竟然是我們班的40位同學！他們的手上都舉著「祝你生日快樂！」的牌子！他們沒有忘記我的生日！
我終於知道感動的滋味了！是一塊甜甜的糖！
感動，是一頓麻辣的火鍋
要說我們班有什麼不同，那就是團結。我記得上次校運會上，我們比賽「二人三足」，我和青子一組，眼看馬上要到終點線了，我卻被石子絆倒了，我對青子說：「沒關系的，我們快走吧！」青子猶豫不決：「你的腳……」我說：「我的腳只是擦破皮了而已啊！」青子說：「不行，我不可以丟下你不管的！」說完，青子扶著我去了醫務室。
我終於知道了，感動，是一頓麻辣的火鍋。
感動，是一碗香香的米飯
常常聽到有人說「我最愛吃相遇肉絲」「我最愛吃比薩餅」卻很少聽見有人說：「我愛吃米飯。」其實，是因為米飯我們天天都在吃，我們已經習慣了他的味道。要是哪一天，你忽然吃不到米飯了，你肯定會很想吃。
有一次，我媽媽生病了，家裡好幾天都沒吃米飯了，因為我爸爸不會蒸飯，只好吃麵包了，過了好幾天，我好想吃米飯啊！
好不容易媽媽出院了，做了米飯給我們吃，真好吃啊！我迫不及待的叫了出來；「我愛吃米飯！」
我終於知道，感動，是一碗香香的米飯。