① 關於四季的作文450字。小學
我們的校園是多姿多彩的，四季都各具特色，十分美麗。
春天，校園版的龍石旁的大樹傲然挺立權，長得很是高大。小花苞含苞欲放，龍石前鮮紅的國旗高高飄揚。校園里到處都是一片生機勃勃的景象。此時，校園里的我們正在享受著無限春光。
夏天，校園的龍石里有各種顏色的金魚。有紅的，黃的；有大的，有小的。每當我們走進校園，小魚的嘴裡都會吐出泡泡，好像在跟我們打招呼呢！龍石旁的大樹長滿了綠葉，小花也已經長成了漂亮的紅玫瑰。此時，校園里的我們正沐浴在溫暖的陽光下。
秋天，校園的龍石里的金魚漸漸變少了。大樹上的葉子都枯黃了，有的還被蟲子咬過。原本漂亮的紅玫瑰也不再鮮麗，就連葉子也變得枯黃。所有的事物都像泄了氣的皮球，唯有我們還在快樂地玩耍。
冬天，校園的龍石里的金魚都不見了，就連水都沒了。大樹變得光禿禿的了。不過，校園里的國旗依然在寒風中高高地飄揚著。校園里白茫茫的一片，同學們在操場上打雪仗，堆雪人，到處都充滿了歡聲笑語。
校園的四季是多彩的，有時綠意盎然，有時奼紫嫣紅，有時秋高氣爽，有時銀裝素裹，我愛校園，更愛多彩的四季。
② 《小學的五年校園生活》作文450字
說起每個人的校園生活，真是多姿多彩，個性各色，而我的校園生活有酸，有甜，有苦，有咸。
酸酸的醋味。
我的成績平平的，一直在努力中保持中等，我已經盡力了，但學習還是提不上去。每當看到那些學習好的同學不費吹灰之力地考得一個好成績時，我羨慕，我嫉妒，心裡好像打翻了醋壇子，酸酸的。為什麼我努力了還是考不好？
甜甜的糖果味。
我最喜歡的獎不是一等獎二等獎之類的，而是老師父母的誇獎。只要老師說我一句像螞蟻那麼小的贊美詞，我都心花怒放；只要父母說一句「你很棒」，我就會高興地飛上天！這些誇獎化成甜甜的糖果被我握在手心，久久珍藏著。
苦苦的黃連味。
我摔了一跤也不哭，但是，只要我受了點委屈，眼淚就會吧嗒吧嗒地往下掉。所以說，女孩子都受不了委屈。
那天，一個同學的錢掉了，他第一個懷疑的就是我，我愣了下，「心靈之窗」頓時變成洶涌的海水，「嘩」地沖出了眼眶。為什麼會懷疑我呢？
咸鹹的淚水味。
「嗚……」傷心的哭聲猶如火車進站時發出的鳴笛聲。我趴在桌上，緊緊地把頭埋在手臂里。怎麼回事？原來，是同桌欺負我。他的調皮我領教過很多次了。不過，過了一節課的時間，我們又和好如初，好像沒有發生過上次的事情。誰說女生記仇？
校園生活被我關在了記憶的大門里，只要你願意，這扇門隨時為你打開。
③ 小學生以升級為主題的作文
您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且你的懸賞分回也會被沒收！答所以我給你提幾條建議：
一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。
二，您可以到與您問題相關專業網站論壇里去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。
三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關網站直接搜索.
四，網上很多專業論壇以及知識平台，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。
五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思！
謝謝採納我的建議! !!
④ 關於小學畢業的作文450字
六年的小學時光如流水般消逝，我們也從一個天真爛漫的孩童成長為一個有知識的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無限的不舍與眷戀。
我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們琅琅的讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿；那多功能教室里，一隻只高舉的右手是一道最亮麗的風景線；那飽藏古今中外文學讀物的圖書館則是豐富我們業餘生活、充實我們精神世界的最佳去處。
我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路；他們像導航星，時刻給我們指明前進的方向。他們為我們辛苦操勞的身影不時地浮現於我的眼前；他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我留戀朝夕相處的同學。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當同學向我伸出援助之手時，我感受到了友情的溫暖；當我關愛、幫助同學時，我體會到了給予別人友情的喜悅。學習上的奮勇爭先，絲毫也不影響同學之間的互幫互學。這樣一個團結向上的集體，我會永遠珍藏在我的記憶里。
離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿載著希望和對美好未來的憧憬踏出母校的大門。
我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年後，我們成為了祖國的棟梁，再來母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒有辜負您的希望！
⑤ 有關回憶小學六年生活的作文，約450字，多來幾篇 快！！！！！！！！！！！！
在校園里的美好生活，時時浮現在我的腦海中。回首校園的一草一木，令人神清氣爽；回首老師的辛勤培育，令人感激萬分；回首自己的學習生涯，令人心神舒暢。 校園生活，一眨眼就過去了。明年的今天，我們就要面臨畢業，面臨離開母校。我想，我會好好珍惜在校每請記住
在校園里的美好生活，時時浮現在我的腦海中。回首校園的一草一木，令人神清氣爽；回首老師的辛勤培育，令人感激萬分；回首自己的學習生涯，令人心神舒暢。
校園生活，一眨眼就過去了。明年的今天，我們就要面臨畢業，面臨離開母校。我想，我會好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛入學，只是低年級的時候，我對這個校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書。校園里書聲琅琅，多麼美好啊！下課時，與同學一起玩耍，嬉戲，多麼快樂啊！放學時，與朋友相伴回家，有說有笑，多麼幸福啊！
漸漸地，升入了中年級。大家個個變得活潑機靈。課堂上，是我們發言的天地，是我們展現自己的天地。大家發表出自己獨特的見解，吸收對自己有用的知識。
上了高年級，學習的負擔也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上，同學們正快樂地奔跑，一個個汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果，我能再做一回小學生，我一定努力學習，與同學們共同進步，與大家一起開開心心地度過自己的小學生活。
⑥ 小學四年級以「升級」為話題作文(400字)
升上四年級
快樂又漫長的暑假難以相信的結束了。而我也要長大變成小學四年版級，升小四以後，權我想訂定一些計劃，來改變我的一些壞習慣和生活，例如，不認輸的個性、常和哥哥爭吵，讓媽媽傷腦筋。
面對新學期，我決定要努力實現自己心中的目標，不要每次到了學期末，才發現自己什麼都沒有做，虎頭蛇尾，讓人看笑話。所以，要養成良好的讀書習慣，多閱讀書報，增廣見聞，絕對不要再浪費時間。媽媽希望我這學期要通過英檢Flyers的等級，同時，數學也要補足三年級不足的計算能力，上課遇到不懂的地方，要馬上去問同學和老師，不要等到漏洞百出，才知事態嚴重，為時已晚。
最重要的是班上同學的相處，要同心協力，不要互相合作，同舟共濟，才能爭取更好成績與榮耀，在班上我雖然不是成績很優異，但慶幸的是我結交了很多好朋友，希望這份友誼長存。
升上四年級後，我要更加成熟，改掉以前幼稚又嬌縱的壞習慣，回家鞋子要歸位放好，房間要整理干凈，東西不要亂放，還要幫助媽媽做家務，最重要的是我要讓我訂定的新計畫可以實現。
⑦ 如何寫一篇400—450字的作文（關於自己上小學時的故事）寫成長上的喜怒哀樂。急急急啊
先想想你小學時候最令你難忘的事，或高興，或傷心，或後悔，或憤怒······然後用這個事例套進去。開頭結尾簡單扼要就行了，注意要首尾呼應，最好再來個點題。
作文的首尾是整篇作文的命根子，只要你按我上面的內容套進去，得分率就提高了。一般400-450字的作文都是小學的吧，小學不需要這么獨出心裁。我給你想個開頭結尾吧。
人的一生總少不了喜怒哀樂，我也是。直到現在，一想起以前那件事，我就會覺得_____。
整篇事例套下去。
這件事我怎麼也忘不了，因為一想起它，我就會覺得______。
就這么簡單的。如果你想更有感染力一點，那再來點過渡、比喻、擬人、排比什麼的。但是排比在開頭結尾一般別出現的好，怕老師嫌你太啰嗦，可能把你整篇作文都叉掉了。
開頭結尾雖然很重要，卻也是最容易寫的了。小學作文有很多很多事例可以套，如：我最敬佩的一個人可以套一件難忘的事等等。只要細心觀察，就一定會寫得出來的。
作文最好不要去網上抄，因為抄了也不是你的，最多值得你學習、借鑒一下。況且你怎麼可能一有作文就上網抄呢？抄了對自己也沒什麼用處。最重要的是你要自己寫，寫得不好沒關系，找出盲點，下回注意就是了。這樣一篇篇的寫下去，就一定能得高分。
事例最好不要寫那些熟的不能再熟的。比如，放學後，下起傾盆大雨，忘帶傘，同學借我傘，自己淋回家什麼的。如果實在沒有事例可套，那就套這些熟的不能再熟的。不過，最好讓別人從原本的「豆腐」變成新的豆腐，這樣就更能顯出你的寫作實力了。
行了，祝你好運！
⑧ 要幾篇關於小學生活的作文.450字左右
我的小學生活
小學，對於我來說，不僅是學習的聖地，也是我們的版樂園，同樣也權會帶來一些苦惱。
回憶從前，上體育課實在好玩不過的了。老師組織我們這些「花朵」一起做游戲：玩「丟手絹」小朋友們圍成一圈，你追我趕，嘻嘻哈哈；玩「擊鼓傳花」大家緊張之際少不了歡聲笑語；玩「冰淇淋，大馬勺」大家手牽手，團結一心，不讓一位「敵人」闖入自己的「營地」……
三年級了，又增加了一個新科目——科學。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動手實踐，在歡樂中獲取知識，這也是我最開心的時候。
同樣，三年級的時候也增加了一項奇妙的科目——英語。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到。這些看似簡單的單詞，字母學起來可真難。當然，這也是最令我頭疼的科目。
以前，自己酷愛語文。習作也是最令我引以為豪的特長。可現在作文越來越難。當初的我，只認為寫作是一種樂趣，而現在，少不了「胡編亂造」也丟了許多快樂。
數學是一個「游戲王國」每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。
我的小學生活豐富多彩：快樂，苦惱，時隱時現……