『壹』 是你撥動了我的心弦 初中作文 急急急！
日常生活中的點點滴滴，雖看似平淡，但它們輕輕的撥動了我的心弦，雖然只是輕輕地一撥，他們卻讓我的心弦久久不能停息。 金庸小說中那種氣壯山河的英雄人物，瓊瑤言情小說中那山盟海誓的愛情故事總會在我心裡泛起一片漣漪，但過後，就把他們淡忘了；日常生活中的點點滴滴，雖看似平淡，但它們輕輕的撥動了我的心弦，雖然只是輕輕地一撥，他們卻讓我的心弦久久不能停息。 記得五年級的時候，那是一個風天雪地的中午，我帶著一身寒氣踉蹌地進了家門，屋裡真暖和！等我暖過身來，我發現屋裡只有父親和我，桌子上擺上了熱騰騰的飯菜，父親說：「用溫水洗洗臉，暖和暖和。」說著把盛著溫水的臉盆遞給我。我的心裡開始有一股暖意湧向全身。等我洗完臉，父親用那少有的溫柔的語音，說：「你母親不在家，我只做了大米飯和雞蛋湯，你先將就著吃吧，等你母親回來再做別的給你吃。」我望著桌上熱騰騰的飯菜和父親那帶有愧疚的臉，一下子熱淚盈眶，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來，父親拿起手巾替我擦了擦眼淚：「別哭了，這么冷的天，帶回出去讓風一吹臉就不好了。」雖然只是幾句短短的話和幾個十分平常的動作，但它們卻久久的撥動著我的心弦，使它久久不能平靜。 又有一次我不經意地對母親說：「好久沒吃水餃了，等過大周時和你一起包餃子吃。」沒想到，晚上放學回家，桌子上有一盤熱乎乎的餃子，我說：「這是誰家包餃子給我們一盤餃子？」母親說：「這是我包的，這么忙，誰家包餃子呀！」「可你不是很忙嗎？你怎麼還包餃子？」「你不是說好久沒吃餃子了嗎？」「我什麼時候說過？」「你今天中午不是剛說過嗎？」這時我才想起中午那句不經意的話來。 還有一次，早晨我起床後，由於不小心，踩到一塊蘋果皮上，一下子跪在地板上，父親正好在屋裡，他問：「沒磕著吧？」我說：「沒有。」過了一會兒，我出去了，當我回來走到門口時，我聽見父親正在訓斥哥哥：「你怎麼把蘋果皮扔到地上了？你沒看到你妹妹摔倒了嗎？」 在日常生活中，銘記在我們心裡的往往不是那轟轟烈烈的大事，而是一些微不足道的小事。而正是這些微不足道的小事，構成了我們的幸福，她輕輕撥動著我們的心弦，讓它久久振動。
童年，撥動我的心弦
童年，是早上奔在小巷裡呼朋喚友，牽手搭肩地笑鬧，一雙雙稚嫩的小手摘著沿途的那沾著露珠、迎風招展的小花。用鮮花問候小鳥，獻給太陽，點綴古老的小街，增添童年的樂趣。
童年，是一群小孩用童心裝扮著大人在大樹的懷抱下玩著家家。人雖小，卻會「炒菜」，「懂」串門交際。用一個鵝卵石取代雞蛋，用沙子代替米飯，用樹葉當作青菜，用溪水作羹湯，這就是所謂的過家家。這一切夠在了幾個快樂之「家」。
童年，是夏天將黏膠粘在竹子的一頭，然後對准知了一碰，在一片歡呼聲中，知了已經被俘虜了，在一個布袋裡和其他的同伴會面，它們在袋子里掙扎著，叫得聲嘶力竭，活像一群落網之魚。袋子里的知了漸漸充鼓了袋子，裡面發出的叫聲響徹了整個村莊。孩子們也厭倦了，便提著戰果，扔下竹竿，沖向那一片綠油油的桑田。桑樹上的果子趁他們晚上睡覺的時候已經變成黑色的了。望著這么多熟悉的桑果子，孩子們的眼睛流露出貪婪的目光，一雙雙胖乎乎的小手不由自主地伸向那友人的桑果子，送到嘴裡一咬，一股蜜般的汁流出來，又甜又止渴，簡直是上天賞賜給這群可愛的小孩子的極品。等到大家都吃飽了，張開小口，互相說著對方的變色嘴，一笑就露出了紫色的小牙。飽了，就躺在草地上，一股清涼的「風」就從底下往上升，愜意極了。
童年，是下午和夥伴在清澈的小河裡笨拙地捉著往來翕忽的小魚，或在河裡互相潑水嬉鬧著，破碎了原本平靜的鏡子。他們用小河的乳汁洗著澡……他們清脆的笑聲使小村莊感到滿足。晚上躺在媽媽的懷里聽著媽媽講神奇美妙的故事。看著媽媽既憂愁又憧憬的眼神，他們思考著：「大人真的有這么多煩惱事嗎？他們為什麼很少笑呢？」於是，在他們的心裡早已拒絕成年的到來，他們要長駐童年。他們望著蒼穹的天空，數著星星……他們帶著幸福的笑入睡了。他們做了什麼美好的夢呢？
童年，在歡聲笑語中過去了，成年在憂愁中開始了，他們最終不能逃脫時間的魔掌，他們的願望最終沒實現。
童年，撥動我的心弦。
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是你撥動了我的心弦
「人生如夢，歲月如歌，別再回頭，擦乾眼淚，勇敢向前……」還記得嗎，這是我們小時候最喜歡聽的歌。那時我們雖不明白人生往事的含義，但那低沉哀傷的曲調在我們的心靈早已盪起層層漣漪。
很喜歡那時的你，你那淡淡的憂郁的微笑，你那悲傷而堅定的眼神，你那孤單而堅強的身影。你身後的故事讓我覺得那是一個傳奇。就這樣我被你深深地吸引住了。
童年的幸福是最簡單、最美好的。那時的幸福對我們來說就是左手牽著爸爸，右手牽著媽媽，僅此而已。這就能讓我們的臉上露出了滿足的笑容。可就是如此簡單的幸福，你都未曾擁有，作為朋友，我怨，我恨，怨上帝對你不公平，恨他讓你承受了太多的痛苦。可你總是笑著說：「其實，我還是很幸福的。」對此我無語，因為我知道這就是你，一個能從痛苦中找到安慰的你，總是笑著生活。
你幼年的時候，父母離婚了。從此，你的生活中就只剩下了爸爸。好擔心，快樂會從你的生活中消失，再看不到你那樣的笑。開學了，在同學們的紛紛議論中，你一如既往，面帶笑容走進了教室。從那笑中，我已知道，你又一次坦然地面對了這一切的不幸。你沒有抱怨任何人，同時，你的笑中帶了一份成熟，我又一次看到了堅強的你。
生活里的磨難，始終沒讓你失去自我。你是那樣的堅強。雖然你的爸爸是一個沒有責任感的人，但你仍接受了，沒有絲毫抱怨。你笑著說：「人應該自立自強。」你的笑，你的言語，無一不讓人震驚，震驚那樣一個弱小的你，竟能如此堅強、豁達。
以前的我，是一個軟弱的女孩。在認識你之後，你的笑、你的堅定感染了我。從你的身上，我學會了從不快樂中找快樂，從不幸中學會感激，感激我其實也還很幸福。
你很善良，遇事時，你總把快樂的一面留給別人，獨自承受痛苦，將悲傷隱藏在心裡。
風雨中，弱小的你，絲毫沒有倒下去的意思。每次見到你，你都是笑著的。
就是這種笑，這種不管生活予以什麼，你都給他以回報的笑，深深地撥動了我的心弦。我的朋友，不知此時的你是否還好。那種面對生活的笑，一定還掛在你的臉上吧！希望你快樂！
你的笑，面對生活的笑，已深深地撥動了我的心弦，刻在了我的心上，它會陪伴我走過所有的風雨，我堅信。
你撥動了我的心弦 這是秋天的一場語文期中考試，我坐在（20）班監考，覺得陣陣寒意從窗外襲來。 試場是按學生考試成績來排的，那些報考重點、本科的學生排前面，報考專科的排後面。這是「理三類」班的第四個試場。所謂「理三類」班，就是由那些成績相對較差，不考重點也不考本科，只報考理工專科的學生組成的班級。 試卷有點難，完全是按照高考要求出的。我花了一個多小時才把試卷看完，只剩下七十分鍾了，突然發現靠門的一排最後那名學生趴在桌子上睡著了，我連忙走過去叫醒他。 「你病了嗎？」我想他不會生病。 「沒有。」他睡眼蒙矓地說。 「為什麼不做，還有這么多沒做呢！」我看了看他的試卷，提醒道。 「太深奧了，做不來的。」他完全是無所謂的樣子。 「不會吧，你看這作文——『你撥動了我的心弦』，怎麼會深奧呢？快寫吧，還有一個多小時呢，剛好夠寫一篇文章，怎麼樣，就算給我寫的吧，等會兒我來看。反正你也沒事，寫吧！呵？」 他真的拿起了筆，我一陣心動，要知道，不是所有的學生都能這么做的，尤其是在這樣一個班裡。 我一排排地巡視，過了十五分鍾去看，他竟寫了兩百來字了。 「很好，」我心裡想，「也許我真的能撥動他的心弦。」 四十分鍾後，他完成了作文，臉紅紅的。我瞟了一眼，八百字，一字也不會少，不看內容也可以知道，拿三十六分及格分是沒問題的。（總分六十分） 本想考完試再看，又怕封訂後找不到，所以就忍不住看了起來，文章先是描寫了被我叫醒的心情，接著說考語文他從來是喜歡睡覺的，也偶爾有監考老師叫醒他的，但等老師屁股一轉就會繼續睡他的覺。今天我這個高個子老師，竟然奇怪地要求他為我寫一篇文章，他回顧了在校園里碰見我的情景後，又寫道，我又不是教他的，就算寫了作文，我的班平均分也不會提高。但他還是願意為我寫，因為從來沒有人這樣做過。 最後他說，因為我觸動了他，他明白了：不能再繼續讓自己放縱下去了！ 這是一篇感情真實的文章，條理清晰，表達很不錯，錯別字也很少，唯一不足的就是字寫得潦草了點。 這就是他花了近五十分鍾為我寫的文章，我看了很受感動，一個人的生命中，有多少個五十分鍾？而他的這五十分鍾是全心全意給我的，我佔用了他本來打算用來好好睡上一覺的時間！ 我一直相信，作為老師，對學生的作用是極其微小的，不會超過1％，我可能只會在1％的范圍內改變一個人，我不能改變他的習性、行為、思想，更沒法改變一個人的夢想和人生，當然也包括他。 但是—— 他，讓我覺得今天沒有像以往那樣傻傻地坐著虛度時光； 他，讓我這個不太相信教育有大作用的教師享有了一絲成就感； 是他，真真實實地撥動了我的心弦！ 附學生文章 — —在此謝謝陳曉敏和項榮平老師把作文打了出來 ！ 是你撥動了我的心弦 睡意朦朧，感覺有人抓了幾下，睜開眼看看，是監考老師。有些不耐煩，也有點習慣了。幾乎每次考試都這樣，試卷上大致畫上幾筆然後就開始睡覺。運氣好可以睡到下課，運氣不好中途被打斷一下，然後等監考老師一個轉身繼續睡。可是今天這老師好像和以前不同啊。他極力勸說我，要我把作文寫起來，可本人已一年多沒寫過這東西了。現在的腦子里左邊是水右邊是泥，動一動就滿腦子水泥，怎麼寫嘛。所以只好純粹的湊下數字。這位老師，素不相識。但以前注意過他。起碼一米八幾的身材，不注意他很難啊！架著一副眼鏡，標準的知識分子派頭。人很瘦，以前見過他走路樣子，那麼高，那麼瘦，我看到時會想被撞下會不會飛出去啊？但那腳步卻是那樣穩健，穿梭在人群中又是那麼敏捷，看來被撞的幾率微乎其微，但總的感覺——「淑男」。寫這篇作文是被你這種氣質所折服。我在想你為什麼一定要我寫這作文，你又不教我，我不寫也不會拉你班平均分啊！難道說你最愛管閑事？不像啊，「淑男」嘛。那是為什麼，千萬別說什麼這是一個老師應盡的職責。那麼我會在對你肅然起敬的同時，還會一陣惡心。現在有多少老師有這種責任感啊！就算有，多半是被逼的或者是裝的。可我還是拿起我沉重的筆寫了。如你所說，就算為你寫一篇。其實我答應過語文老師這次期中考試要寫作文。但實在沒東西寫！現在寫了，該叫我語文老師請你吃飯了。 「是你撥動了我的心弦」默默念著，我心裡沒弦啊，肉做的，我也不知道你動了我哪根弦。到現在說了一堆廢話，我還不知道該怎麼寫，完全是你害的，純粹讓我出糗……可能會恨你很久。 不過有第一次就會有第二次，可能以後語文老師不會再問我作文為什麼不寫。這么久了沒寫過作文，可能已經養成一種習慣。但是一次小小的觸動，也許已經在改變著內心世界，只是自己還沒有感知到。想了半天能動的就這根弦吧：不要太放縱自己，有時克制一下自己些許有些好處。
『貳』 我是你最好的作品初中作文
包鐵實驗小學三年級二班 吳沛城
指導老師： 劉婷
大家還記得豬迴流感嗎答?豬流感盛行的時候，都設專人測體溫。那時姐姐她們班發燒的人數不斷增加，最多時竟一半不能來上學。
出於對我的呵護，媽媽不再送我去幼兒園。萬萬沒想到，沒過幾天的一個深夜，我發燒了。媽媽拿出體溫計一量40度，趕緊帶著我想打車去醫院。可深更半夜哪有計程車呀，沒辦法只好媽媽和姥爺輪流背著我深一腳淺一腳地往醫院跑。
我第一次住進了醫院，在住院的那幾天，總是看見媽媽為我忙前忙後，一會兒為我物理降溫;一會兒又抱著我輸液;一會兒喂飯;一會兒喂水果……雖然天氣很冷，但是我發現媽媽的頭上總是浸出細細的汗珠。
這次生病讓我深深地體會到了母愛的溫暖、呵護和關愛。
『叄』 初中作文 是你溫暖了我開頭結尾
有一回，我很晚還沒有回家，因為我的思考題沒完成。後媽來接我了，她見我的作業沒完專成，就一屬道題一道題地講，直到我的思考題沒有完成。後媽來接我了，她見 我的作業沒完成，就一道題一道題地講，直到我懂了為止。突然，她渾身發軟，頭上冒著冷汗，我看見了，就喊老師，老師忙把後媽扶到座位上，我就去打電話，一 會兒救護車來了。當擔架把我後媽抬上車時，她還在說：「童曦是我的孩子，我要接她回去！」這時，我想喊一聲「媽媽」，可是，我的嘴好像被什麼塞住了，怎麼 也說不出來。當抬擔架的人正要把門關上時，我撲了過去，大喊：「媽媽，我跟您回家，我再也不跟您賭氣了！」這時，從媽媽的眼裡，流出了兩行熱淚。
『肆』 初中作文《我是你的什麼》
我是你的守護神
親愛的朋友：
我們是從1年級開始做的好友，那個時候的你們多可愛啊！胖嘟嘟地身子，白白的臉蛋，背著重重地書包，身子好像要沉下去似的。那個時侯的我們，很和諧，一放學，手拉著手，一起唱著上學歌，一路走回家來。那段時間，由於我們四個總是粘在一起，「四大金剛」的美稱就這么落入了我們的「套」里。
可是現在，長大了，都有了自己的思想，容易吵架了。再加上我們都很倔，不容易像對的一放方倒歉，所以總是鬧成僵局。不過還好，明天一切就解決了！
嘿嘿！你在日記里說，我們常在你耳邊說我們的友誼會長久。是因為我們的友誼確實會長久！就算不能真的長久，總是叨念下，會讓生活更美好哦！
我們說你幼稚，並不是說你的不好，只是現在能幼稚也是好事啊！嘿嘿！記得多幼稚啊！
老師說過，撒謊是不好的。但生活總是會讓人說謊的……有時候，謊言也是美好的！許多秘密你可以不和我們分享，但你必須找到你的知心朋友哦！雖然我們這些朋友黨得不是那麼稱職，但好歹也是朋友啊！再說了，越損的朋友就越親嘛！
我們的友誼是需要人來保護的，因為它和脆弱，隨時都可能破碎。所以，舊讓我來當你的守護神吧！守護你的快樂，守護你的才能，守護你的一切！我不能肯定生活會不會把我們分開，可是，至少現在我會守護你！直到你找到幣我更加能守護你的人！
祝：永遠有神守護！
『伍』 你是我的老師 初中作文.
學前夕，我又看見電視機上又在播那個令我難以忘懷的公益廣告了，隨著和諧的音樂聲響起了那句最富有哲理的語言――「其實，父母是孩子最好的老師！」聽罷，不知怎麼的，我的雙眼就濕潤了，因為我又想起去年暑假裡一個令人難忘的事了。
去年暑假的一天，早上，我醒來後，桌子放著兩碗噴香撲鼻的紫菜面，但不同的是：一個碗上有一個盧蛋，另一隻碗里卻沒有。坐在一邊的媽媽正慈愛地看著我，笑眯眯地問：「你想吃哪一碗？」我想了想，盧蛋可是我的最愛啊！不吃的話就虧死了！於是，我毫不猶豫地拿過那一碗有盧蛋的面，唏哩嘩啦地吃了起來，我抬頭一看，媽媽似乎在碗中尋找著什麼，強烈的好奇心驅使我湊上前去看，過了一會兒，我簡直驚呆了，媽媽的碗中浮出了兩個大大的盧蛋！它們倆正像兩個小精靈，在水面上互相嬉戲，打鬧著。而我，只能在一邊幹流口水了。媽媽說：「只顧眼前利益的人，永遠也得不到更多的利益。」
第二天，媽媽照樣端來了兩碗紫菜面。也和昨天一樣，一個碗里有蛋，另一隻碗里沒有蛋(表面上看起來)。這一次，我吸取了昨天的「教訓」准備挑沒有蛋的那碗面。媽媽又笑著問我：「兒子，想吃哪一碗啊？」我不假思索地回答：「當然是沒有蛋的那一碗啦！」我想：里邊肯定有兩個我最喜歡吃的蛋。我端過碗，拿起筷子，在面里翻來翻去，可還是沒有我夢寐以求的蛋。我徹底灰心了。再看坐在一邊的媽媽，正吃吃的津津有味呢！這時，她又說了：「那些滿肚子『鬼心眼』的人，是永遠也不會獲得最大的利益的！」
第三天，媽媽還是做了兩碗紫菜面，從表面上看，還是和前兩天一樣——一碗有蛋，另一碗沒有。這時我想起了媽媽對我說過的話，這回，我可要學乖了，不然，又得吃虧了。還沒等媽媽問我，我就對她說：「媽媽，您辛苦了，還是您先挑吧！」媽媽興奮不已地端過那碗還一隻蛋的碗，我只能吃剩下的那一碗了。過了一會，我的筷子似乎「探測」到了什麼東西，我撥開面，兩個蛋浮在了水面上，好像在說：「憋死我了，終於可以呼吸到新鮮空氣了。」我興奮死了，咧開大嘴，幾口就吞下了兩個蛋。媽媽高興地看著我說：「當你替別人著想的時候，幸運之間就也降臨在了你的身上。」
雖然說這是生活中的小小插曲，卻令我受益非淺，使我終身受益。
從媽媽那兒我學會了不能只顧自己；
從媽媽那兒我學會了不能有「鬼心眼」；
從媽媽那兒我學會了要為別人著想；
從媽媽那兒我學會了勤勞；
從媽媽那兒我學會了勇敢；
從媽媽那兒我學會了文明；
從媽媽那兒我得到了愛心；
……
媽媽，您永遠是我最好的老師。
『陸』 初中作文我就是你的小棉襖800字
它算不上什麼奇珍異寶，沒有華麗的外表，不是世間罕見，但
它被我視為一件珍品，至今收藏——一件小棉襖。或許，你覺得棉
襖早已過時的東西了，它已被各式各樣的羽絨服、毛衣所代替，漸
漸離開了人們的生活，而在我的記憶里，它伴著我成長，我對棉襖
有一種特殊的感情。
記得小時候，過新年的時候，大家都要穿新棉襖。我也哭著鬧
著要媽媽買，可媽媽說我衣服太多了，有的只穿了一次就不穿了。
因為我小時候特愛穿漂亮衣服，每件衣服也只穿一兩次，因而我的
衣服已經堆得像座小山似的，但是，我就是要買新衣服，並在地上
打滾。外婆看見我這樣，便憐惜地說：「孩子，別哭！外婆給你做
一件小棉襖讓你過年，一定比買的更暖和更漂亮，好不好？」我一
聽到「漂亮」這字眼，便毫不猶豫地點點頭，並停止哭鬧。外婆吃
完了中午飯，就去買花布、棉花、帶子、花線等，這些都是外婆親
手挑選的。在做之前，她還把布洗過兩三遍才肯用，她說，這樣縫
出來的棉襖穿著舒服。
我乖乖地坐在床邊，看外婆一針一線地縫。她是很講究的，不
僅棉花要鋪得多，均勻，待上一會兒，還要用一種糨糊抹在邊上，
說這樣做出的棉襖很有稜角，最後上扣時，她也絕不含糊，五個扣
子，每個都要用綢帶編成連心結，說是想圖個吉利，保佑我健康成
長。做好後，還非要在太陽下曬個兩三天才給我穿，穿起來，果然
是蓬鬆舒服。
那時，我真覺得這是世界上最漂亮的衣服了，我總是穿了棉襖
連外衣也不穿就上幼兒園，然後等待小夥伴們的羨慕和稱贊。
後來，外婆回家了，回去之後，她一到冬天就經常會打電話來
問我還要不要做棉襖，可我因為衣服太多，每次都說買了，外婆在
電話里也總是開心地說：「買了就好！買了就好！」但是我感到外
婆有點失望。
前些天，我整理衣櫃時，在櫃角里發現外婆小時候給我做的那
件小棉襖。頓時，外婆縫制它的情景又一幕幕地展現在我的眼前，
在這一針一線里，有外婆對我的無限關愛，她把愛和希望全部傾注
在這件小棉襖上了，這溫暖的愛融化了冬天，呵護我健康成長，為
我鋪就了愛的成長之路！
『柒』 我是你的半命題作文初中
「我是你的守護星，在你哭泣的時候我會在你身邊陪著你。我就是你可以依靠的肩膀，會在你的身邊默默守護你，保護你……」這首歌每天都會回盪在鎮上，是他們的約定，也是他們的承諾……
空盪盪的小巷裡，一隻被風吹的暈頭轉向的小狗搖搖晃晃地在風中四處亂轉，一會被風打到西牆，一會被風打到東牆，但它仍矢志不渝的向前奔去，彷彿要去尋找什麼似的。
它走了很久很久，到了一間屋子停下，裡面傳來了陣陣哭聲。它急忙奔了進去。「汪汪……」「叮當！是你嗎？」屋子的主人是個盲女孩。她坐在輪椅上，長著十分清秀的臉龐，但那雙眼睛顯得格外不相襯。她把狗緊緊抱在懷里，用臉不停地蹭著那隻狗。它搖著尾巴，舔著主人眼角的淚水。
叮當在女孩出生時就一直陪伴著女孩，女孩總是抱著狗狗說：「我會保護你的，我會當你的守護星」她們把對方都視為家人。熟不知，一場災難正在悄悄降臨……
外面的狂風暴雨把房屋上的瓦磚打得「哐哐」作響，盲女孩緊緊抱住叮當蜷縮在一起。突然，地面開始搖晃起來，桌上正在綻放的百合花搖晃地掉落在地上，瓷瓶也摔碎了。房頂上的瓦轉坍塌了下來，房屋的牆壁裂了開來。女孩無助地喊著：「救命啊，叮當！」那隻小狗沖到主人身前，咬著她的衣服把她往前拽。女孩伸著手臂，小心翼翼地往前走，她什麼也看不見，只能聽見周圍屋頂瓦磚坍塌下了的巨大響聲和叮當的叫聲。內心有著巨大恐懼的她把所有希望都寄託在叮當身上了。
快出去了，還差幾步了。就在這時，叮當繞到了主人身後，用爪子拍擊著她的小腿，讓她往前走。一片瓦磚突然從女孩的頭頂上掉落下來，叮當看見了，迅速躍起替她擋住了那塊磚，自己被打了出去。而女孩卻截然不知，安全走了出去，只聽見「轟」地一聲，房屋徹底坍塌了。狗狗倒在廢墟中，看見女孩走了出去便永遠的閉上了眼睛……
「叮當，我們安全了！」女孩的臉上浮現了笑容，但寂靜一片的環境讓女孩臉色大變。「叮當！」女孩扯破嗓子哭喊，卻再也感受不到叮當向她撲來，投入她的懷抱里，只剩下一片廢墟和女孩無助的哭泣。
一縷陽光照在廢墟上，天晴了。彩虹浮現在天邊，那是叮當通往天堂的路嗎……女孩的耳邊忽然浮現出了幾句話：「我是你的守護星，在你哭泣的時候我會在你身邊陪著你。我就是你可以依靠的肩膀，會在你的身邊默默守護你，保護你……」
『捌』 初中作文,陌生人是你改變了我,600字
人們常說，時間可以沖淡一切。我卻認為時間可以改變一切，難道不是嗎？隨著時間的消逝，茅房變成了大廈；隨著時間的消逝，馬車變成了汽車；隨著時間的消逝······
小時候，經常圍著爸爸鬧著要背我，我喜歡待在爸爸那寬大的背上的感覺，常把爸爸弄得氣喘吁吁，我還得意地在他的背上手舞足蹈。
小時候，經常跑到舅舅而前撒嬌，每當這時，舅舅總是用他那又長又尖的胡須扎我的臉，弄得我癢癢的哈哈大笑。這時，他便會把我一下子扔到空中，一下又把我接住。
小時候，經常和同學們玩捉迷藏，丟手絹的游戲，嘻嘻哈哈，活蹦亂跳……
童年的記憶是那麼的美好，那麼地讓人懷念，那麼地純真。
現在，我總是喜歡捧著一本厚厚的書坐在學校綠茵草坪上品讀，常常沉醉於書中那精彩的情節，美妙的語言……樂而忘返。
現在，我總是喜歡一個人在雨後的空氣清新的田野里遊走，一邊走，一邊思考人生，只是一切都還是那麼地模模糊糊而又若隱若現。
現在，我總是喜歡獨自一人站在陽台上，看那天邊飄過的一片片自由的雲和那在空中自由飛翔的鷹，渴望著自己自由而又美妙的人生。
小時候，現在！幼稚的我，成熟的我；愛哭的我，堅強的我；不懂事的我，思考人生的我。哦，我明白了，這一切的一切都是時間改變了我，時間造就了我。
時間依舊如江水一樣東流，而我，便在這匆匆流逝的時間中慢慢長大，慢慢成熟。
是你改變了我，是時間改變了我！
『玖』 初中作文，你是我的一本書 （600字以上）
你是我的一本書
人的一生，猶如登山遠足，既有戰勝困難後的「一覽眾山小」的歡樂，也有前行探索中的艱辛與磨難、坎坷。
你的名字叫挫折，我並不喜歡你，當我在追求某個目標的時候，你總是出手阻攔。但是我的人生卻不能少了你。
你是我的一本書，比如是人生路途中必看的道路指南。當我靜下心來品味你，體會你時，並想出辦法應對你時，我正在取得進步，走向成功。
不止是阻礙，也是經驗
記得有一次語文考試，要作為月考，我很認真的書寫，本以為可以取得一個令自己滿意的成績。但出乎意料，我的發揮還不如平時，沒能達到優秀。當考試卷發下來時，我滿懷期待，但在看到成績欄的那一瞬間，我的腦袋轟的一下炸開了鍋，只剩一片空白。我趴在桌上，什麼也聽不進去，心裡很難過。下節就是評講試卷的課，我卻不想聽。但是轉念一想，這不正是你在阻撓我嗎？我怎麼能中你的圈套呢？挫折是什麼？挫折是摧毀勇氣的利劍，還是帶著心墮向無底深淵的巨石？挫折使人在人生的道途中迷茫，也使人在經受挫折的同時奮進。我只有好好聽課，下次才能考好啊。記得契訶夫說過「困難與折磨對於人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。」想著想著，我就振作了一下精神，認真聽課。
摔倒，那就爬起來
記得，小時候學騎自行車。爸爸一開始在後面扶著，我放心大膽的騎著，後來，爸爸放開了手，騎了沒幾米，我就摔到了。我坐在地上，埋怨爸爸，但爸爸沒有安慰我，也沒有拉我起來。他只是和我說；「即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。」那是小小的我，就被這句話給震撼住了。對，我要爬起來。我又騎上了車，這次我沒要爸爸在後面扶我，雖然後來摔了很多跤，但是我記得：「即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。」
現在想想，這不也是你在阻撓我嗎？但是，如果沒有你的阻撓，我又怎麼會那樣堅持。這正如泰戈爾所說：「上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。」
你是我的一本書
你是一本書，能教我讀懂人生的曲折，培養我進取向上的性格，使我在人生旅程挫折是雨後的彩虹，你能讓我明天的天空變得更加亮麗，培養我逆流上行、永不言棄、含著眼淚奔跑的執著精神，最終送我抵達成功的彼岸。
『拾』 初中作文:《我因你而高興》
1. 因你而快樂
「天空中不留下鳥的痕跡，而我已飛過。」我想泰戈爾的這句話該是對成長意義的最佳詮釋：曾經痛苦、彷徨，夜夜被噩夢糾纏;而現在，一切的一切都已過去，並成為一首苦難的敘事長詩。只留下淚流滿面的微笑回憶，如同弔古戰場的情懷，硝煙散盡，只剩下斷壁殘垣的荒涼。
曾有人說「少年不知愁滋味，愛上層樓。」而誰又能理解少年也有「卻道天涼好個秋」的憂傷無奈呢?有人理解的：沒有人不曾經是少年。只是或許，在那段最令人不堪的歲月走過之後，便漸漸沉於浮華，漸漸被人淡忘了。
「天將降大任於斯人」，苦筋骨，勞心智，餓體膚，拂亂其所為之後，人方能完善。成長正是完善自我的這一個過程，痛苦彷徨不言而喻。麥田因憤怒而向著陽光瘋長，而它們愈是茂盛，投下的陰影便愈深。
而我卻因成長而快樂，因為它不僅是一個過程，更是一個結果。
曾太在意過去，太擔心未來，因而荒蕪了現在，曾一直告誡自己正「行走在消逝中」，若不有所作為就會被歷史的洪流淹沒;曾豪情滿懷對這五星紅旗在心中吶喊要全人類對它頂禮膜拜……心中的雪球越滾越大終於不堪重負，所有的理想、抱負在超越心理承受范圍的那一刻轟然倒塌。於是痛苦來了、彷徨來了，噩夢不期而至。時光開始荒蕪，我用自己的生命去交換痛苦。
成長……接下來的，是成長。或許這一切的一切其實都是成長。
結局是很俗套的結局：整個世界從此開始明朗，而我因此快樂，盡管如此，我仍要說出自己的成長經歷，大聲地說出來，說給你們聽，如數家珍般的，驕傲地大聲訴說：或許為社會風氣失望，或許對自身能力懷疑，或許對人際關系反感。都要做到一點：悅納自己，善待他人。
這是思想品德課很久以前就教育過我們的。而真正懂得，卻要等到很久以後。
快樂，是的。誰說快樂就一定要大聲地笑，讓全世界都知道?對於我而言，快樂更是內心的安寧與美好。是掙脫了痛苦的安穩的一覺，醒來之後的大聲祈禱：
請給我勇氣，讓我改變能改變的;請給我平靜，讓我接受不能改變的;請給我智慧，讓我分辨這兩者。
成長，因你而快樂。
2. 跟很多孩子一樣，我是在歌聲中成長的。小時候的兒歌，上學時的校園歌，長大後的流行歌。
每一段旋律都是一段記憶，快樂的，悲傷的，憂愁的，懵懂的。一個個音符把原本平淡的生活裝點得絢爛繽紛。
我是在小學三年級時，開始學習電子琴的。我們這里有很多小孩子，小學一年級，甚至學前班時，就開始學琴了，所以，我學琴可能有點晚了。
我記得我學的第一首曲子是一首英國歌謠——《很久以前》，當時感覺這首曲子很不好彈，因為，它的左手旋律和右手旋律都不一樣，但要同時演奏，對於一個初學電子琴的我來說，難度可想而知。人們常說「一心不能二用」，這句話說的對，我要專心，我不能夠分心去想其他的，否則，我的電子琴水平，是不會提高的。
我努力學著，每天，從窗口飄揚出的，必定是我的琴聲，每日，手指都有在琴鍵上拂過，隨著一天天的過去，一天天的練習，並在音樂老師的耐心的指導下，我學會並通過了《很久以前》這首曲子的演奏。因為，我們學習的每一首曲子都要進行考試，只有通過了考試，得到了音樂老師 的認可以後，才能學習下一個曲子。
在學琴的過程中，我的小夥伴們一個個紛紛放棄了電子琴學習，而我一直堅持到現在。
我的爸爸、媽媽始終是我的忠實聽眾，在我練琴的過程中，他們從來不指責我的過錯，練琴時間的長短，曲子的安排，全由我自己作主，而且，我的爸爸、媽媽從來也沒有規定我每天必須要練琴多長時間。由於功課較多，有時我幾天不練琴，他們也不說我。
所以，在學琴的過程中，我絲毫沒有感覺到學琴是負擔、是累贅。相反，我覺得學琴很快樂！
我不僅先後通過考試拿到了一級、四級和六級全國電子琴等級鑒定證書，而且，還多次代表我們班或我們學校在慶「六一」等各種演出中登台表演，受到老師和同學們的好評！不僅如此，在剛剛結束的學校音樂科目的期末考試中我取得了98分的好成績。
與大多數的同學們一樣，我也非常喜歡流行歌曲，並對許多歌星津津樂道，但與他們不一樣的是，我也從音樂中結識了巴赫、貝多芬、莫扎特、車爾尼等許多的音樂大師。能夠有幸接觸並親耳聆聽到他們那些不朽的音樂，是多麼地幸福呀！
也許，今後，我僅僅把音樂作為我的愛好，但美好的音樂將伴隨我終生，並喚起我更加地熱愛生活！音樂，因你，我的生活而精彩，我因你，而快樂!
3.燈光漂白了牆壁，粉塵霜染兩鬢，三尺講台啊，你燃燒了青春！不再挺拔的腰身，卻把一個個夢想放飛！王老師呀，你用真情為我們唱響了快樂之歌！
剛邁進初中的大門，新奇而膽怯，這時你飄入我的眼中：你穿著淺色碎花短褂外加披肩，下穿淺藍色的牛仔褲，顯得那樣清秀，長發飄逸，眼睛蘊含著笑意，「咦！好漂亮！」竟有幾個女孩發出驚嘆！「是嗎？你們也很漂亮啊！和你們，和全班同學在一起，一定會有漂亮的心情！」好動聽的聲音，好標準的普通話！「我堅信我們的生活會時刻流溢著歡樂，大家能做到嗎？?你那會說話的眼神中滿含著期待！
「能！」稚嫩的聲音發出了誓言，你的臉上頓時陽光一般燦爛。你的快樂頓時感染了整個班級，因為我看到了盛開的花朵，映紅了同學們的笑臉，讓大家在笑聲中克服了膽怯。我驚異於你的博學，更驚異於你能准確的指認我們，說出我的缺點，「媽媽，不，姐姐……」這種感覺驀然襲上心頭！
我明白了：美麗定格在我的記憶里，而美麗的內核是讓人快樂！
怎能忘，一次閱讀課中，你給我們賞析《瘋娘》，快如疾風，緩如流水，興奮時雙臉飛紅，沉鬱時眼含悲傷。最後你最終沒能控制住自己，你任淚水流淌?下面抽泣一片。你說，誰不為真情而哭，為這樣的媽媽落淚呢？這樣的淚水是心靈的凈化和提升，是心靈深處的歡樂！
我懂得了：有一種歡樂叫落淚，你的淚水詮釋真正的快樂。
「三年的時光雖然漫長，但我們鞍已配好，征號已響。莫彷徨，休遲疑，獵獵軍旗揚，人生路，志為上，苦拼搏，鑄輝煌，笑看四方！」我知道是贈言也是你的心聲，更是你的期望。你從幼師畢業到大專到本科一路走來，一路歡歌！因你，我們拼搏，快樂到相別！
我感悟了：快樂是拼搏！因你而快樂，我會像你一樣一路歡歌！
快樂的時光總是短暫的，不，?樂的時光是永遠的，快樂因你而長在！因為你在我的心裡種下了快樂的種子，她會紮根、萌芽、綻綠、芬芳、結果……
4.你是平靜水面上的一輪漣漪，你是荒涼大漠里的一抹綠洲，你是寂寞春日裡的一朵小花，你是酷夏午夜的一縷涼風。我，在我的生活中，因你而快樂。
現在，我回到了徐州，正端坐考場參加中考，看著作文題目，我忽然想起遠方的你，想起我們相處的日子。
那是兩年前的暑後吧，已經開學好久了，由於父母工作的變動，我便轉學到你所在的學校讀書，當我來到那偏遠的地方，倍感孤單和寂寞，雖然父母對我更加的愛護。
是你和班主任一起把我領進教室的。我小心地走在你的後面，彷彿林黛玉進賈府的感覺，也彷彿犯了錯誤的孩子那樣膽怯。你卻和班主任有說有笑的走在前面。你那飄逸的長發瀑布般垂在後背，那裝飾性的蝴蝶的兩個翅膀還在發際間顫巍巍的晃動呢。
等到走進教室坐下來的時候，真的感謝上帝啊，讓我們坐在了同桌。
後來，我知道，這是班主任的安排。班主任從父母那裡知道我是一個靦腆內向的孩子，又在一個陌生的環境，就事先把你找來商量，你便爽快的答應讓我和你同桌。當我進班的時候，你幫我拿著書包，也許你和班主任一起走在前面，有說有笑，可能就是談論著怎樣和我相處吧。
上課鈴響後，當老師走進教室的時候，你那洪亮清脆的「起立」口令，告訴我你就是我們的班長。後來，我知道你還是我們的文娛委員，你活潑大方，純潔善良。我不知道哪位學兄給你起了個「班花」的綽號，但我更覺得這一綽號對你真配，不僅外表，而且內心像花兒一樣美麗。我如果和其他同學一樣調皮，或者在我原籍徐州的學校，我也會送你這樣一個名字吧。
在我孤獨的學習中你給我幫助，在我孤寂的生活中，因著你而快樂。
進入初三，我們不再同桌。然而，每當你走過我的身邊，總是微微一笑，我也會甜蜜的低下頭。這時，我發現，我們已不太說話了。。。。。。是因為學習的緊張，還是因為年齡的增大？抑或因為。。。。。不，不可能。
然而，為什麼，為什麼當你走過我的跟前微微一笑，我會不自覺的低下頭去；當我遠遠地望你的時候，你會羞澀的把臉轉向別的地方；當我們在校園偶爾相遇為什麼總是那樣的欲言又止；當你生病請假的時候，我為什麼總是低聲對同位說「好，今天沒有人管咱們了。」然而內心總是那樣的失落；當我沒有到校的時候，你也會跑到老師那裡說「**無故曠課。」當你知道原因的時候，你也會若有心事的離去。
和你相處的日子，真的很開心，很快樂。不僅僅是學習上的，更是精神上的。
由於回原籍報考，我在年前又回到了徐州。是你送我的，我和班主任有說有笑地走在前面，你低著頭走在我的後面，默默地，默默地走在我的後面。。。。。。