『壹』 作文 我從哪裡來，又要到何處去呢
[作文 我從哪裡來，又要到何處去呢]我從哪裡來，又要到何處去呢
我總是喜歡把死死死掛在嘴邊
那是因為我真的沒有信心可以活下去
誰能給我一點希望
並且讓希望一直延續下去
你能給我么？
能給我么？
沒人回答，作文 我從哪裡來，又要到何處去呢。
我從哪裡來，又要到何處去呢？
誰能告訴我我該去問誰
誰又可以告訴我我是誰
活著又是為了誰
……
等待一個加一個
還是沒有結果
我可以大膽的說出，我是一個自卑的人
我可以清楚的認識到，活著就是為了等待死亡
我可以聽著冷笑話流眼淚
我可以切著洋蔥嘴角上揚
我可以講：
成熟不是心變老，
而是眼淚在眼眶打轉仍然不會掉下來。
我也可以講：
沒關系，
天塌下來，我自己扛！
你聽見了沒，你可以嗎？！
我無法擁有海綿寶寶那撕心裂肺的笑
因為我敏感的嚇人
你的一句不刻意的話可以讓我抑鬱一天
而你卻不知是哪一句話痛傷了我
因為我也不知道，只知道心裡好難受
是
我心眼很小
是
我無理取鬧
是
我不近人情
是
我不夠大方
也不夠堅強
更談不上自強
但我絕不懦弱
絕不無情
可我依舊被冷血輕描著，高中一年級作文《作文 我從哪裡來，又要到何處去呢》。。。。。
就這樣
漫無目的地遊走著。。。
重復著那句：
我從哪裡來，又要到何處去呢？
為什麼我沒有夢想
為什麼我開始放棄了
為什麼我開始羨慕別人了
為什麼我不思進取
為什麼我要靠混日子過生活
為什麼我會想要知道這些
為什麼我怎麼都找不到答案
你能回答我么
你能么
你不能，不能
永遠都不能。
在時間里我什麼都不能留下，
包括痛苦、快樂和生命，
就連足跡，
我也要你灰飛煙滅，
唯獨靈魂，
我允許你放肆一下，
放肆過後，我要你永不超生，
你能做到么？能么？
我知道你不能，
可是對不起，
我不想讓人家知道我曾來踐踏過這世界，
這純的發真的世界。
或許，
答案根本不存在，
或許，
我、也根本沒有來過……
廣饒一中高一:劉靖萍
『貳』 我是誰.我從哪裡來.要到哪裡去作文400字
有人要問我是誰
過去，我總不願回答
因為我怕
我怕城裡的孩子笑話
他們的爸爸媽媽送他們上學
一路鳴著喇叭
『叄』 以《我從哪裡來，要到哪裡去》寫一篇800字作文。高三作文。
然後呢！
『肆』 歷史作文我從哪裡來，我要走向哪裡
我是誰來？我從哪裡來？我要到哪源里去?
我是誰，我從哪裡來，我要到哪裡去
意識中，大學是一座令人嚮往的象牙塔，當你極目望去時，它似乎總是閃耀著一種令人眩暈的光環，而又會使人產生美妙的想像。為此，許多人試圖去走人塔內，渴望虔誠一游。前進路上，他們奮力拚搏，承受著來自精神和身體上的雙重考驗，高呼:「我自信！我努力！我成功！」熬過了無數個日日夜夜，曙光乍現，一封厚重的請柬喚醒了他們機械麻木工作的大腦，此刻，他們才恍然大悟——成功了!
當收到***大學的錄取通知書時，那一刻，我哭了…，但那究竟是喜的一種表達，還是悲的一種體現，我也說不清，道不明，只覺得像條件反射一樣，淚，瞬間奪眶而出。曾幾何時，堆積如山的復習資料總壓的自己透不過氣來，偶爾凝神靜思，我會不自覺的幻想：「或許，我想考的那所& &大學,此刻正大門敞開，那一張一翕的門葉也在遠遠的向我招手…」低頭再次面對那張慘白的試卷，令人絞盡腦汁的習題迫使我的眉頭又漸漸的隆起兩座小山。也許，人生道路的這個轉彎弧度的確太大了，竟使我停不下慌張的雙腳，轉過之時，已經是精疲力竭。
『伍』 一篇《我從哪裡來》作文。100字以下
我從哪裡來
今天品德與生活課上，老師和我們上了「我從哪裡來」，我知版道了我是從哪裡來的，原來權我是從媽媽肚子里生出來的，那媽媽一定很累哦，我知道了爸爸媽媽把我養這么大是很辛苦的。媽媽告訴我明天是感恩節，明天我要送給媽媽一幅美麗的畫，對媽媽說：「謝謝媽媽」
『陸』 我從哪兒來作文700字
那一回我聽到幾個小朋友談天，各自說著自己從哪裡來。一個小孩有些憤憤不平地說，媽媽講她是用一個包子換來的；另一個小孩更是滿臉委屈，原來她是媽媽從垃圾堆里撿來的。那個「用包子換來」的小孩聽了這個來歷心裡大概好過了些，憤憤不平的神色沒有了，換作了滿臉同情。我聽著聽著忍不住笑出來。我也想為自己的來歷編個故事了，而且我想要編個美麗的故事。我從哪裡來呢?每一個孩子都是從哪裡來的呢?孩子是來自天空的流星的。流星像聖誕的蠟燭一樣，落下來便熄滅了。它是一顆微小的塵粒輕輕地在空中飛，風兒把它送進了一朵花里。可能是一朵蘭花，一朵蒲公英，一朵玫瑰花，一朵櫻花；也可能是一朵蜀葵，一朵金鳳花，一朵雛菊。是飛來飛去，忙碌地采蜜的蜜蜂把它們帶到陽光中去，放在睡蓮上，鸛鳥看見了，又把它們送到一個一個的家庭，成了孩子，成為兒子和女兒。
安徒生這樣說。
「我認識一隻非常善良的老鶴鳥。他有豐富的經驗，他送過許多小傢伙到人們的家裡去，他知道他們的歷史。我要求他把他們之中隨便哪個的簡歷告訴我一下。他說他不止可以把一個小傢伙的歷史講給我聽，而且可以講三個，他們都是發生在貝脫生家裡的。
貝脫生的家庭是一個非常可愛的家庭。貝脫生是鎮上52個參議員中的一員，而這是一種光榮的差使。他成天跟這32個人一道工作，經常跟他們一道消遣。鶴鳥送一個小小的貝脫到他家裡來——貝脫就是一個孩子的名子。第二年鶴鳥又送一個小孩子來，他們把他叫比脫。接著第三個孩子來了；他叫比爾，因為貝脫、比脫和比爾都是貝脫生這個姓的組成部分。
這樣他們就成了三兄弟。他們是三顆流星，在三朵不同的花里睡過，鶴鳥把他們送到貝脫生家裡來。
貝脫說，他要當一個強盜。他曾經看過《魔鬼兄弟》這出戲，所以他肯定地認為做一個大盜是世界上最愉快的事情。
比脫想當一個收破爛的人。至於比爾，他 是一個溫柔和藹的孩子，又圓又肥，只是喜歡咬指甲——這是他唯一的缺點。他想當「爸爸」。
如果你問他們想在世界上做些什麼事情，他們每個人就這樣回答你。
他們上學校。一個當班長，一個考倒數第一名，第三個不好不壞。雖然如此，他們可能是同樣好，同樣聰明，而事實上也是這樣——這是他們非常有遠見的父母說的話。
正如一個強盜一樣，貝脫從很小的時候起就很固執。他是一個非常頑皮的孩子，但是媽媽說，這是因為他身體里有蟲的緣故。頑皮的孩子總是有蟲——肚皮里的泥巴。他很可能成為一個強盜，但是他卻沒有真正成為一個強盜。他只是樣子像一個強盜罷了：他戴著一頂無邊帽，打著一個光脖子，留著一頭又長又亂的頭發。他要成為一個藝術家，不過只是在服裝上是這樣，實際上他很像一株蜀葵。他所畫的一些人也像蜀葵，因為他把他們畫得都又長又瘦。他很喜歡這種花，因為鶴鳥說，他曾經在一朵蜀葵里住過。
比脫曾經在金風花里睡過，因此他的嘴角邊現出一種黃油的表情，他的皮膚是黃的，人們很容易相信，只要在他的臉上劃一刀，就有黃油冒出來。他很像是一個天生賣黃油的人；他本人就是一個黃油招牌。但是他內心裡卻是一個「卡嗒卡嗒人」他代表貝脫生這一家在音樂方面的遺傳。「不過就他們一家說來，音樂的成分已經夠多了!」鄰居們說。他在一個星期中編了17支新的波爾卡舞曲，而他配上喇叭和卡嗒卡嗒，把它們組成一部歌劇。唔，那才可愛哩!
比爾的臉上有紅有白，身材矮小，相貌平常。他在一朵雛菊里睡過。當別的孩子打他的時候，他從來不還手。他說他是一個最講道理的人，而最講道理的人總是讓步的。他是一個收藏家；他先收集石筆，然後收集印章，最後他弄到一個收藏博物的小匣子，裡面裝著一條棘魚的全部骸骨，三隻用酒精浸著的小耗子和一隻剝制的鼴鼠。比爾對科學很感興趣，對大自然很能欣賞。這對於他的父母和自己說來，都是很好的事情。」
這真是一個美妙的故事。它讓我們把人的生命看成是一個童話。我們的生命難道不是一個美麗的童話嗎?
我們每一個人的到來都是一個童話，包括你!下一次不要問媽媽「我是怎麼來的呢?」你知道的，把安徒生的故事講給媽媽聽。不講貝脫、比脫和比爾，而是講你自己!讓媽媽聽一聽，好好吃一驚!
『柒』 我從哪裡來作文
1有些大人告訴小孩，說你是從田地里撿來的。有的人甚至會認為是高明的造物主把人類捏造出來的。那麼，我們到底是從哪兒來的呢？
兒時的我對這個問題非常好奇，隨著笑尖的顫動，我已經懂得人類是由母體十月懷胎生下來的。後來，終於有一個天賜的機會讓我進行觀察了——嫂嫂懷孕了！從兩個月起，嫂嫂便走路小心翼翼的，到了三四個月，便開始出現了嘔吐現象。在這期間，生病的時候不能吃葯，只能憑借自己的抵抗力把病魔驅走。隨著嫂嫂肚子的一天天長大，人們也越來越盼望這個小傢伙的誕生。媽媽說準是個男孩，因為嫂嫂的肚子顯得很尖。果真逃不出老媽的火眼金睛，我終於添了個侄子！
大哥哥也因為有了兒子而整天樂得合不攏嘴，但是誰又知道，在這高興的同時，嫂子又受了多少罪呢！醫生可是硬生生地在嫂子的肚子上割開了一個很大的口子，然後把小孩從肚子里給抱出來，然後再縫合上的啊！平時的我，即便是用針扎一下，也會感覺很痛，更何況是在自己的肉上開一個口子呢！這後面有著多大的隱情啊！據說生了孩子後一個月內不準下床，不準碰涼水，不準吃咸，不準看電視，不準打電話，不準這不準那的。而舅媽也經常因為嫂嫂的奶水不夠而四處討偏方，弄得嫂得是啞巴吃黃連——有苦說不出。
看到了嫂子所經歷的這一切，我不再盼望生日的到來。因為我的生日便是母親的受難之日，該過生日的，其實並不是我，而是我的母親！我想告訴全世界的人們：當你過生日的時候，別忘了向母親獻上一句話：媽媽，生日快樂！
2幸福在哪裡？ 幸福在那堆積如山的沙礫中，微不足道。 幸福在哪裡？ 幸福在那浩瀚無比的海水裡，渺小而偉大。 幸福在哪裡？ 幸福在那秋收濃濃的稻田裡，飽含豐收的喜悅。 幸福在哪裡？ 幸福就在那水波逐流的溪水裡，清澈透明。 幸福——無處不在！ 瞧！幸福在那裡—— 春天的腳步近了，春雨也紛至到來，空氣里夾雜著最後一縷冬天的寒意，雨蒙蒙地下著，漫無目的地下著，放學了，母親拿著傘焦急地等待著，當目光看到我時，便撐起傘，把我擁進她的肩膀下，從包里掏出熱牛奶，給我遞上，牛奶是熱的，母親的心是熱的，雙手捧著冒著熱氣的牛奶，心中已悄然落淚！這就是幸福嗎？ 夏天也迫不及待地就位了，太陽像魔鬼般地放射出讓人厭倦的熱能，街上的人少了很多，樹下的老人成群地談論著，公園里的小湖邊聚滿了親親熱熱的情侶。總是要做作業熬到三更半夜，每當夜深時，我總會抬頭望望窗外的滿天繁星，波光粼粼的湖面，蔥郁的草叢，母親便會悄悄打開房門，端一碗清涼爽口的綠豆沙進來，一邊拿濕毛巾給我擦擦背，一邊幫我檢查作業，耐心的地知道我。。。不時打個哈欠，是的，母親勞累一天困了，這應該時幸福吧？ 秋風吹過樹梢，金色的楓葉紛紛飄落，隨風落進波光閃動的湖面上，剛過夏天，秋天的一絲絲涼爽的風讓人很舒服，但從小就體弱多病的我總在這個時候發燒，感冒，母親每天都會一熬一碗紅棗冬瓜粥，去熱止咳，御防感冒，我永遠不會忘記那深秋的早晨，從廚房飄來濃濃的米粥香，那是多少個深秋的早晨啊！母親早起晚睡，而她從不在乎這個。難道這也是幸福？ 終於，四季的輪回，到了最後一個季節，最冷又最暖的季節，雖然寒風呼嘯，但永遠也吹不冷母親那顆關懷備至的心，今年的冬天比以往來得冷，母親明白冬天一到，我的手和腳最容易冰得沒有知覺，於是她熬夜給我織了一雙手套，一雙棉拖鞋，穿上它們，我的腳底總有一股莫名的暖源在奔騰，那是愛嗎？每天早晨，都能聞見從廚房飄來的奶香味，那是母親精心准備的牛奶，這不也是幸福嗎？ 幸福在哪裡。。。 幸福在母親慈愛的眼神中，在那關懷備至的心中，在那年年蒼老的皺紋中，在那默默祈禱的話語中，在那麼寬大的肩膀下，在那。。。。。 在無處不在的愛意中。。。
『捌』 "我是誰我從哪裡來我要到哪裡去"話題作文
我是誰？我從哪裡來？我要到哪裡去?
我是誰，我從哪裡來，我要到哪裡去
意識中，大學是一座令人嚮往的象牙塔，當你極目望去時，它似乎總是閃耀著一種令人眩暈的光環，而又會使人產生美妙的想像。為此，許多人試圖去走人塔內，渴望虔誠一游。前進路上，他們奮力拚搏，承受著來自精神和身體上的雙重考驗，高呼:「我自信！我努力！我成功！」熬過了無數個日日夜夜，曙光乍現，一封厚重的請柬喚醒了他們機械麻木工作的大腦，此刻，他們才恍然大悟——成功了!
當收到***大學的錄取通知書時，那一刻，我哭了…，但那究竟是喜的一種表達，還是悲的一種體現，我也說不清，道不明，只覺得像條件反射一樣，淚，瞬間奪眶而出。曾幾何時，堆積如山的復習資料總壓的自己透不過氣來，偶爾凝神靜思，我會不自覺的幻想：「或許，我想考的那所& &大學,此刻正大門敞開，那一張一翕的門葉也在遠遠的向我招手…」低頭再次面對那張慘白的試卷，令人絞盡腦汁的習題迫使我的眉頭又漸漸的隆起兩座小山。也許，人生道路的這個轉彎弧度的確太大了，竟使我停不下慌張的雙腳，轉過之時，已經是精疲力竭。
面前是那條即將踏上的未知征程，可我卻有一種不知所措的迷茫，我需要一點時間去理一理自己雜亂的思緒：「我是誰？我從哪裡來？我要到哪裡去?」 如果說，大學是知識的源泉，那我就是一位初次品嘗但尚未來得及品吮的焦渴的人;如果說，高中是一個小型的撒哈拉沙漠，那我就是一位風塵僕僕，辛苦跋涉的探索者，我要越過這一方撒哈拉沙漠，朝向這似有非有的海市蜃樓般的大學。
踏入大學校園，面對著學習方式的轉變，曾經一項明確的目標似乎忽然被一層濃厚的陰雲遮掩，開始變得朦朧不清。四年之後，我將何去何從?或許，我會選擇繼續跋涉，通過考研來充實自己近乎愚鈍的大腦;或許，我也會選擇畢業上崗，過上茫茫碌碌的生活。但這只是假設，計劃終究趕不上變化，賓士般前行的時代步伐容不得我們在此時此刻躊躇不定，因為，機遇往往稍縱即逝。來到這里，只有腳踏實地的不斷的審視和定位自我，以此來揚長補短，完善自我。
無論前方的路將再次如何轉折，我都會滿載著信心和勇氣前行，無怨無悔。因為，我已經仔細思考過：「我是誰？我從哪裡來?我要到哪裡去？」
『玖』 "我是誰我從哪裡來我要到哪裡去"話題作文
「藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑……」每次聽到這熟悉的旋律，我的腦海中都會浮現出「風吹草低見牛羊」的草原風景。我一直嚮往著去內蒙古一睹草原的風采。今年暑假，爸爸媽媽帶我來到了內蒙古希拉穆仁大草原。
一下車，一片廣闊的草原映入我的眼簾。藍藍的天空，潔白的雲朵，廣闊的草原一眼望不到邊，草原上幾百座蒙古包星星點點的點綴著這綠色的世界，成群的馬兒在草地上悠閑地吃著草。草原上的草一定很美味，要不這些馬兒怎麼能夠如此肥壯呢？
我有了騎馬的沖動。在電視劇《成吉思汗》中不止一次又一次看到草原騎馬者的身影，還有《還珠格格》中蒙古公主賽婭騎馬時那神氣的神情多麼讓人羨慕。現在我就站在馬兒旁，怎麼能不騎上一試呢？馬教官選了一匹小一點的馬，把我抱上去，拉著韁繩，抱著我，「啾啾」地喊著，馬兒便跑了起來，過了一會兒，馬教官大喊起來，馬隊飛快地跑了起來，我被顛得一蹦一蹦的，不過感覺十分興奮，耳邊的風呼呼地響，我們騎著馬兒在草原上飛奔，我找到了騎馬的感覺。然後，我們到了牧民家，品嘗了美味的奶製品，有有奶片、奶皮、乳酪、奶茶……雖然屁股有些疼，但是我很開心。我要是草原上的馬，天天奔跑在草原上，那是多麼的自由啊！
高興之餘，我也有些擔心，因為草原上的草不是想像中的那麼好，有些草已經枯萎。我想，如果我們不注意保護，草原還是草原嗎？若干年後，我還能和草原親密接觸嗎
『拾』 演講稿我從哪裡來六百字作文
今天終於輪到我為班上的同學演講了。早上一醒來，我馬上看手錶，哎呀，六點二十分了。我緊張得一骨碌從床上跳起來，跑進爸爸媽媽的房間，得意洋洋地把《記憶高潮之時間》給爸爸媽媽演講了兩三遍。我感覺我演講得特別棒，聲音既洪亮又悅耳。我不禁暗自偷笑，我敢肯定一定能在班上演講很成功，因為我從爸媽的眼神里看出的全是滿意二字。哈哈，今天我演講的事萬事俱備，只欠東風了。七點四十六分，我急匆匆地走進教室，班上同學正在高聲早讀！我立刻放下書包，拿出課本朗讀課文，但我心裡一直想著下節語文課得演講的事，心裡真是又緊張又激動啊！好不容易到了語文課，只見盧老師一跨進教室第一步，鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無聲。老師先把課本和背包放在講台上，然後親切地對同學們說：「好，現在我們開始演講！」我的心不由得跳個不停，但是不敢怠慢，還是迅速上了講台。我站在高高的講台上，幾十道目光一下子集中到我身上，他們彷彿盯著的不是我，而是像盯著動物園的「四不像」。我也不知道怎麼回事，剛才心情還很輕松，現在腳卻嚇得跟彈棉花似的，不住地發抖。我好不容易擠出一句：「大家好！」但又馬上回過神來，我知道這樣下去是不行的。可是更糟糕的是，我看見坐在第二桌的鍇萍，瞪大眼睛目不轉睛地看著我，我看了忍不住「撲哧」一聲笑了出來。但我不敢再笑了，趕緊接著演講，可是我就是忍不住想笑，又輕聲地笑了。沒辦法，為了忍住笑，我只好降低我的聲音：「生理學家研究認定，人的大腦功能有四個記憶高潮。如果使用得當，可以較為輕松自如地學習，掌握，消化，鞏固知識……」真糟糕，短短的演講內容似乎變成了長篇小說。我好不容易才演講完，最後灰溜溜地跑下講台。我只覺得我的心仍舊一直「撲通撲通」地跳個不停。至於同學和老師的反應可何，我一點也記不清了。下課後，林琳誠懇地對我說：「鍇珺，你演講的時候那聲音怎麼忽高忽低的，真有意思！」鍇萍也說我演講的時候總是會忍不住在笑，很奇怪。我想，看來我的演講水平還是不夠高分呀，今後真得多加努力嘍！但值得安慰的是，這次演講是我最緊張的一次，以後我得再鍛煉鍛煉，學會自信！