『壹』 以紀念為話題的作文！
死去了的東西,還會復活嗎?不可能,永遠也不要奢望什麼所謂的奇跡,那隻是永遠永遠也觸摸不到的幸福.我那死去的友情啊!我曾經想過要喚醒你,為此我也努力過,我也付出過,可是就沒有一個想要的結果.以前我真是太傻了,太天真了.而如今的我呢?我已經不稀罕你這死去的友情了,我也早就明白你也不會來稀罕我.
你這死去的友情曾是我兒童時代的快樂,曾是我兒童時代生活的一部分,曾是我兒童時代的無價之寶.而如今的你早已變質.總有一條鴻溝無法逾越,總有一層隔膜無法剝開,總有一絲怨恨無法化解.是你變了?還是我變了?現在的你我依然存在,依然是同學,依然是鄰居,而我們的友情去哪了呢?飛了,飛了,飛去了一個很荒涼很荒涼的地方,在那裡天是黑的,地是白的,一切生命早已不存在了.那就是封閉,不,那是死亡!到底誰是兇手,扼殺了你我的友情?是那段漫長的分裂時期嗎?就如那句話說的短暫的離別可以促進友情,而長期的離別可以毀滅友情嗎?
我也曾給我你機會,可是你卻一次又一次的令我失望.有一次你真的深深的傷害了我,使我在被卧里偷偷的哭泣.我知道你有可能把這些忘得一干二凈了,不,是肯定!對於這樣的你我無法忍受,也無須忍受.從你惡語傷人的那一刻起,我早已下定決心不再稀罕你了,不在稀罕你了!如今你有你的朋友,我也有我的朋友,你我之間的友情早已死去.我也不在奢望什麼了,在顧及什麼了.也許我早該放棄了,我真後悔我現在才放棄.
我之所以寫下這些話,不是因為在乎這死去的友情,而是因為看在我們也認識這么長時間的身上,不希望那過去的歲月就這樣白白過去了,我不服氣.所以只是為了紀念一下我那死去的友情,記住只是為了紀念我那死去的友情.
『貳』 作文:珍藏(為初中畢業紀念而寫)
快如離弦之箭，往事如昨日重現般的感覺，作文 畢業季。卻發現，不知不覺中歲月的齒輪已轉了六回。六年，對別人來說，或許那隻是匆匆流逝的時間概念，對於我來說卻有著非一般的意義。六年前，我來到這個陌生的學校，我們那時還都是什麼都不懂的純正小孩，因為緣分，我們認識了，和她玩到了一起，十指相扣。每天一起放學，一起上學，每天一起做功課，那些日子我永遠都忘不了。畢業之際，我們都要登上另一個多彩的生活，登上一艘新感受的輪船，去譜寫新的生活篇章。畢業會那天，我跑到了她的班級，哭著喊她出來，我不理會別人的哪種目光，我抹抹眼淚，在口袋裡胡亂地搜著，終於拿出一個精緻的卡片，一起許下誰也不能忘記誰的約定。我們年幼時的叛逆，給我們的青春帶來更加豐富多彩的美麗，我們不滿於老師那些不可理喻的行為，於是鬧到翻天覆地，雞犬不寧，曾記否，我們的班級響遍整個校園，我們自豪過，也自責過，我們對老師的行為感到不可理喻，而老師對我們的言行舉止又惱羞成怒，不理解我們這樣做為了什麼。我們只是一屑不顧地回答：「生活，生活！」 六年，我們一起走過，那匆匆的六年凝聚著歡笑，淚水，摩擦，隔閡。在學習上，你追我趕的激烈斗爭；在課外活動時嬉笑打鬧的歡樂場景；運動場上，為健兒們加油吶喊的激動場面，已一去不復返，都封印在那個美麗的校園，小學六年級作文《作文 畢業季》。如今，我們想挽回那已經不復返的美好時光，就想讓時間停留在那，好好地，靜靜地欣賞，可是，那已經是過去，我們除了回首，勉強揮手，還能做些什麼呢？我們想在已彼此分離，各奔西東，何年何月能相聚在一起，歡聚一堂、舉杯暢飲，各自暢談著自己經歷的趣事？或許是幾天，幾月，或者是幾年，但這不見的日子我們飽經風霜，已經在人生的道路上成為了熟悉的陌生人。對於未來，就好比數學上的未知數，你永遠不知道，自己會經歷多大的災難，又會經歷多美好的幸福。或許我們總是那個失去了才懂得珍惜的人，或許我們一直不懂得珍惜。斗轉星移，花開花落，那個異想天開，嬉笑打鬧的日子已在歲月的長河裡沉澱。歲月流逝，驅使著我們不斷前進，但在人生停靠的驛站，我們都會驀然回首往事 ……
『叄』 初中 記事作文 紀念日
玄外初一
中午吃完飯，我和幾個朋友一起回教室，剛上一樓就發現班主任靠在走廊的欄桿上打電話，我猜肯定是打給同學家長的。
我對朋友說：中午沒什麼事就下樓玩吧？話還沒說完就立馬遭到眾人的反駁：上次已經被罵過了，你還想被罵啊？那中午總不能坐著大眼瞪小眼吧，我隨即一個計劃從心而出。
我和朋友們在老師的注視下光明正大地進了同一層樓的廁所，過了一會，我探出腦袋向外看去，發現班主任已打完電話進了教室，我長舒一口氣，召喚夥伴們下樓。
到了一樓，放在我們面前的是兩條路，稍微近些的路暴露在班主任的瞭望台下，而稍遠點路則更加安全，我們想都沒想就繞路走過去。終於到了操場，我們感慨道：沒想到活動一下也要大費腦筋啊！但我們還是成功了。一個同伴飽含深情地說：讓我們為成功到達這里慶祝吧！啪！的一聲響徹雲霄，他接著說：讓我們將這天定為逃脫老師的束縛，重獲中午自由的紀念日吧！我們立刻歡呼起來。
我們痛痛快快地玩了十幾分鍾後就上樓了，卻突然遇到了班主任，我們在恐懼中用僵硬的語氣說了聲老師好！班主任什麼也沒說就離開了。
午休前，不出所料。班主任這次不是針對我們，而是在全班同學面前說：中午只能在教室，或者看書，或者做作業，或者小聲說話。小聲兩個字說的很重。
一覺醒來，我拖著半睡半醒的身體走到同伴身邊沮喪地說：今天不是我們中午重獲自由的紀念日，而是我們中午自由被剝奪的紀念日。說完我嘆了口氣，心中默默祈禱以後不要再有這樣的紀念日。
『肆』 初三作文《青春的紀念》
青春的紀念
昨天，真的不再回來！那時的我們依然純熟地生活，沒有太多利益的牽絆，只是簡單地過著！時光忙碌，卻總是有時間停歇，放下手中的努力，偷偷地放鬆。男生們，最愛運動，無論嚴寒還是酷暑，都會看到他們瘋狂的身影。搖曳搖曳搖落了那年的紫藤花
腳步於是在花毯上慢行，優雅、粗魯。我們年少的夢沒有遺忘。
黑色的壓向我們，歸入沉寂，好好無奈。是該奮筆疾書的……每分每秒，努力認真是炫耀的資本，我們卻是「異類」，沒有那樣的自覺，更沒有那樣的耐心。於是，班主任成了我們的控制武器。而她的高跟鞋是我們安靜的提示。還記得，我們的放肆惱怒了她，破口教育，一番兩番三番……終於，氣倒了！丟下我們，遠「居」故里，一時兩天一月……她沒有出現，還以為會換主任，可原來也只是代替；但我們也慶幸，卸下了我們的不安與小心，「無法無天」，「天下大亂」。可每次的模擬，總是會有領先的可能；都說「誰是班主任，誰的課程就是第一」，似乎是猜中的！在那裡，我們不再太擔心，總覺得只要稍稍努力，就可以做到！我們中，開始有人放棄，迷戀自己的熱愛；一直有那麼幾個男生，搗亂，大膽。窗里永遠有可能出現他們的名字，不是紅幕，而是白調！但是，我們也習以為常，選擇習慣性的漠視，淡出我們的世界！
好奇怪，回來了，擴音器卻隨身攜帶！整排樓都能聽到我們被訓的聲音，議論紛紛。時間會讓我們忘記，然後成為一種習慣。
時間倏忽間變快，來不及再歇。一覺醒來，發現緊張時刻已來臨，我們卻也不得不真實面對。但當走進試場時，感覺並不那麼陌生，一切還是那麼平常，彷彿只是另一次的模擬！一門兩門三門……結束的鍾聲在響，年輕的心在飛。感覺親切，藏著一絲留戀，會回來再看看的！
那時的操場，那時的池塘，那時的四葉草……
今天，物是人非，歡聲笑語不在。轉眼已各奔東西，誰還能記得那時的情！？？
青春紀念冊，卻依舊在傳遞，回不去的從前！懷念，記念，想念……
去年夏天數著貝殼和浪花的海邊
我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂笑臉
你是夏天有海風吹過棕櫚的藍天
讓我忘記了眼淚有多咸
你一出現就是晴天
還想聽你任性的說要帶我去環游世界就算整個世界都改變
也不改變為你勇敢的自己
給你我的心作紀念這份愛任何時刻你打開都新鮮有我陪伴多苦都變成甜睜開眼就看見永遠給我你的心作紀念我的夢有你的祝福才能夠完全風浪再大我也會勇往直前我們的愛鑲在青春的紀念冊
一年以後我們踏上了各自的旅途
雖然經歷過不同的故事仍記得海邊的約定還想聽你任性的說要帶我去環游世界…………
『伍』 以「紀念」為話題寫一篇200字的作文！！求大神回答！只要200字的，200字左右！！！（初中水平）
紀念成長中的我
寂寥的鞦韆散落著零碎的記憶，望著夕陽下鋪滿落葉的長廊，回首眺望，我成長的路上撒滿金色的種子……時間的年輪已悄然轉過十二個春秋，生命的絲線也拉扯了十二個年頭；成長的歲月，記載著我的歡聲笑語，記載著我的些許傷感，些許迷茫；成長的路上有我深深淺淺的足跡……
成長中的我，是一個努力學習，熱愛班集體的好學生；是一個能幫老師組織各項活動的小助手；是一個能為同學排憂解難的好朋友；是一個能為困難同學伸出援手的好同學，我為自己的變化而自豪！
成長中的我，不再是那個整天只會叫「媽媽抱」、衣來伸手、飯來張口的嬌嬌女了，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚嫩外衣的自己，想著怎樣幫助家裡幹些力所能及的家務活，如何才能不讓父母太操勞。成長的滋味是理解。
成長中的我，不再是那個作業有時馬虎，不該錯的錯了、讓老師失望的我，卻常常對老師那沾滿粉筆末的手指充滿感激。老師的諄諄教誨和無私的奉獻，讓我對「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」有了更深的理解，於是便有了心無旁騖，俯首案旁，孜孜不倦的刻苦。成長的滋味是感恩。
成長中的我，有一雙勤勞靈巧的手，一顆善良、淳樸的心，我總是願意幫助別人，以助人為樂。這樣的生活才過得充實有意義。成長的滋味是友愛。
成長中的我充滿歡樂，充滿自信，充滿成功，但也充滿煩惱，充滿無奈……隨著時間的推移，我不僅個子漸漸長高了許多，而且在老師的悉心教導下，我徜徉在知識的海洋里……
成長中的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去，但在每一個象我一樣的孩子身旁，都有成長的快樂與煩惱。
成長中的快樂，有嗎？噢，有的，學校里組織的春遊秋遊，玩得好高興啊！參加學校的軍訓，雖然苦點，但我收獲了快樂；競賽得獎的時候；交到新朋友的時候……想到這里，原來我成長的快樂這么多。
成長中的煩惱，是喜是憂？每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美。是煩惱讓原來多彩的成長之路更加絢麗。我也經歷了許多害怕、討厭的事，有時不被人理解，我的煩惱數不清、理不齊。可正是這些煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味無窮。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養！成長的滋味是成熟。
成長的滋味是地上的一顆小樹苗渴望長成參天大樹。
成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨遊滄海。
成長的滋味是天空一隻小鳥渴望自由自在地飛得好高好高，雲海任由搏擊。
成長的滋味，自己體會。那似酸又甜，似辣又咸，似煩惱又快樂的滋味，縈繞著我度過了十二個春秋，十二個年頭後，直到永遠……
『陸』 請以「紀念」為話題寫一篇800字左右的作文
紀 念
歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。
沙灘上有顆飽經滄桑的貝殼，那是猶太民族的故事。在「二戰」中被逼迫得流離失所，無家可歸的時候，猶太人們仍抱著復興的希望，他們從不放棄，從不妥協，他們堅守信念，傳遞勇氣，因為他們有一個信念——來自於哭牆。那堵飽經歷史滄桑的哭牆，記錄著民族的苦難與過去，光榮與夢想。每一個猶太人都會在某個特定的時刻來到哭牆下，紀念自己的前人，正是這份紀念的心情，讓這個民族保存著自信、堅韌，讓他們再一次在地平線上高高站立。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學之時已離開祖國。在科學領域里孜孜不倦追求多年之後，她終於在金屬中提煉出「釙」這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數不盡的榮譽，而她，這位感恩的科學家，立即想到以「Po」來命名這元素，以紀念她的祖國波蘭，或許正是這份時刻惦記著祖國的心情，讓居里夫人一直不懈努力著。之後，她又提煉出「鐳」，並成為少數兩次獲得諾貝爾獎的女性。
沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵「草」。三毛在異地求學時曾經失落無助，就在這時，有一位陌生的同學送給她一棵不起眼的小草，並鼓勵她振作起來。三毛的心靈十分感動，她在《有人送我一棵草》中寫到：「草會枯萎，我不知道用什麼方式紀念這位不知去向的同學。我只有把這份幫助人的心，這份感恩的心傳遞開去，去幫助更多的人。」三毛用她的真切行動做到了，她用細膩的文字和真摯的感情，感動和滋潤著讀者們的心靈，這便是她的紀念方式。
有人從黃河的各水段中採集不同的樣本，來紀念創造燦爛華夏文化的先人；有人羈旅在外，仍隨身帶著泥土，紀念自己的祖國；而我們，在細雨紛紛的清明時節，總會帶著思念，去紀念為我們的幸福獻出生命的烈士們。懷著一份感恩，懷著一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀念歷史，心中已准備好，創造未來。
『柒』 關於我校紀念五十周年的作文題目自擬
大家一定有許許多多的好習慣吧!當然,我也不例外,養成好習慣是一件受益終生的大事,為了養成好的習慣,我可下了不少功夫.下面就請你與我一起分享一下我的好習慣吧!
習慣表現在方方面面,比如:在學習,生活,助人為樂等.學生少不了學習,就拿做英語題來說吧,在寫英語題的過程中總有不認識的單詞吧,我總是想偷點懶,認為會做題就行了,而有的題就因為這個單詞不認識而不會做,就算是這樣,我仍然不願意查詞典,因為太麻煩了,我認為查一個詞的時間,我都能寫完好幾道題了,但是正確率不是很高。初一的時候老師總讓查詞典,自己查的詞記憶更牢固,可以拓寬自己的詞彙量,但是懶惰的我仍然不願意查,直到有一次我寫閱讀理解,因為我實在是看不懂,然後我開始翻箱倒櫃的找出了我的英語詞典,我就開始查不會的詞,就這樣半個小時過去了,詞的一個個意思顯露出來,我開始試著理解這篇閱讀,發現它蘊含了一個小道理,這我才開始覺得自己翻譯出來的短文更有趣。但是我有的時候還是比較懶惰,查完自己直到意思就行了,也不寫在題上,第二天有的單詞就不認識了。
上了初二我發現題不再向初一那樣簡單明了,一道題幾乎需要認識所有的單的所有的時態。此時老師也開始規定查詞,查出後在題上做標記,做標記的同學還可以加到雙倍的作業分,這就更讓我更對這件事感到重要,從此我就算作業再怎麼多,我也會盡量查出我不會的單詞,在題上做標記,在課堂上別人不會的詞你知道,即使你不說,自己也會感到驕傲,直到現在我才發現查詞是很重要的,
我一定要把這個好習慣保持下去,好的習慣鋪平人生路,人生的路還很長,不管是在今後的學習中還是生活中,養成好的習慣是受益終生的大事,讓我們:"取人之長補己之短,"養成更多的好習慣吧!好習慣伴我成長。
『捌』 關於紀念抗日戰爭英雄，弘揚中國夢中國文化的初中作文題目怎麼寫
一種精神，穿越歷史，輝映未來。
65年前，當中華民族最終奪取抗日戰爭的完全勝利，血火淬煉的抗戰精神，在歷史的星空定格成永恆。
65年後，中國特色社會主義事業處於又一個關鍵時期。偉大的抗戰精神昭告我們：萬眾一心，艱苦奮斗，百折不撓，敢於勝利，在中國共產黨的領導下，中華民族不僅能擊敗任何外來侵略，而且必將克服一切艱難險阻，實現民族的偉大復興。
愛國主義旗幟下的大團結、大聯合，既是抗日戰爭取得勝利的首要前提，也是實現民族復興的重要保證
68年前的盛夏，全面抗戰的烈火點燃。民族存亡的關鍵時刻，中國工農紅軍不計前嫌，進行改編，接受國民政府軍事委員會指揮，迅速開赴抗日前線。
「宣布改編頭一天，許多戰士紛紛問：打日本鬼子為啥非得穿國民黨軍服？軍團參謀長左權動員說：為了抗日，我們戴個國民黨的帽子有什麼關系？大家跟著他的口令，脫下了五星八角帽……」當時在紅軍擔任排長的李榮之回憶說。
在中國共產黨的倡導下，以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統一戰線正式形成。四萬萬同胞在愛國主義旗幟下團結起來，匯成浩浩盪盪的抗日洪流——
抗聯將士活躍在白山黑水，回民支隊讓日軍聞風喪膽；全國各界救國聯合會等救亡組織紛紛成立，不同黨派、團體捐棄舊怨，共赴國難。台港澳同胞捐款捐物，海外華僑認購國債、回國參戰……全民抗戰的大潮讓侵略者「三個月內滅亡中國」的妄言徹底破滅。
「我們選擇回國，就是要跟日本人拼，隨時准備死！」當年在滇緬公路運送物資的南洋華僑王亞六說，「國家有難，匹夫有責。那個時候，才能體會到這句話的分量。」
「民族大團結是抗戰精神的核心。」中國社科院近代史研究所《抗日戰爭研究》主編榮維木認為，這既是抗戰精神的重要內涵，也是抗日戰爭的重要經驗。「民族生存需要它，民族發展需要它，當前面臨重要戰略機遇期的中華民族，更加需要它！」
慷慨赴死、不怕犧牲、百折不撓、艱苦奮斗，是抗戰將士留給後人最為珍貴的精神財富
國難當頭，英烈輩出。從楊靖宇、彭雪楓，到佟麟閣、張自忠……無論是共產黨員，還是國民黨中的愛國將領，每一個名字背後，都有一段可歌可泣的英雄故事；每一個故事，都是一曲盪氣回腸的愛國之歌。
這是一場實力懸殊的戰爭：1937年，日本年產鋼580萬噸，飛機1580架、坦克330輛、大炮740門。而當時的中國，鋼的年產量只有4萬噸，軍事工業薄弱，只能生產一些輕武器……。
這又是一場讓侵略者膽寒的戰爭：打完最後一顆子彈，狼牙山五壯士毅然砸槍跳崖；被敵圍困河邊，誓死不屈的8位女戰士挽臂沉江。中國以傷亡3500萬人的慘重代價，最終打垮了驕橫一世的日本法西斯……
艱苦的磨難，壓不垮中國人民；殘暴的敵人，只能激發起中華民族誓死抗爭的英雄氣概。
淞滬會戰、忻口太原之戰、南京保衛戰、台兒庄和徐州會戰、保衛武漢……國民黨數百萬軍隊在正面戰場奮起抵抗。平型關大捷、百團大戰、地道戰、地雷戰、麻雀戰……中國共產黨領導的八路軍、新四軍和抗日武裝，讓侵略者陷入人民戰爭的海洋。8年抗戰，中國的敵後戰場和正面戰場共進行重大戰役200餘次，大小戰斗近20萬次，殲滅日軍154萬餘人、偽軍118萬人。
爆炸英雄李勇、女戰斗英雄呂俊傑、神槍手李殿水……65多年前出版的《晉察冀畫報》，記錄了一個個平凡而又偉大的人物。「他們的身上體現了中華民族不怕犧牲、英雄頑強的民族精神。正是這種精神，確保了全民族的獨立和解放。」軍事經濟學院政治教研室教授王松說。
66年前的早春，34歲的冼
『玖』 幫忙想一個關於紀念烈士的新穎一點的作文題目~~急！現在就要！求大家了~~~
要記得加分啊
《杏花淚，紅澈》 說明下杏花正好開在清明節這個時候專
杏花，因春而發，屬春盡而逝，既有絢麗燦爛的無限風光，也有凋零空寂的凄楚悲愴，不同的詩人因不同的人生際遇，對杏花的聯想感慨也千姿百態：有人在羈旅飄泊中感受到杏花盛開的熱烈溫馨，有人在惆悵莫名中發現杏花綻放的朦朧灰暗，有人在歷盡坎坷後感嘆杏花飄飛的落寞凄涼，也有人在相思離別時哀怨杏花凋謝的蒼涼無情……
『拾』 以紀念為話題的作文
紀念奧運
2008年我們緩緩走去，這註定不會是個平凡的年份，因為它傾注著中華兒女的民族自豪感，沉澱著世界人民的和平共處願，見證著體育盛世的國際趨勢化，2008年8月8日我以我最熱情的姿態，迎接你的到來。
曾記否，當奧委會主席薩馬蘭奇先生正式宣布2008年夏季奧運會會落戶北京時，整個中國一片沸騰，多少年的努力和汗水才讓它遠渡重洋來到了這個文明古國。當時的我，還是一個無知的小學生，還不懂得欣賞奧運的美麗，感悟奧運的力量。但在奧運會後，我徹底迷上了奧運，我越來越希望由我們自己主辦的奧運會盡快到來，現在，圓夢的時刻就要到來了。
奧運會即將到來，中國人也為迎接它做著最後的努力，一座座宏偉的建築拔地而起，鳥巢，水立方吸引著全世界人民的注意；更寬闊的馬路，更快捷的運輸方式，無不彰顯著我們舉辦奧運會的能力；從小到大，從男到女，大家無不充滿熱情地學習外語，為迎接更多的外國友人的到來作準備；同時全國掀起了一場全民健身的熱潮，增強自身體素質，熱熱鬧鬧迎接奧運會是每個中華兒女的活動准則，中國普通百姓沒閑著，中國運動員們就更忙了。記得2004年雅典奧運會金牌榜上，中國隊僅落後美國隊排名第二，我想，今年在家門口作戰，中國運動員們一定要把第一名的桂冠留在自己國家，由於是東道主，中國幾乎可以參加所有的項目，每個運動員都在做最後的沖刺；有的拚命打比賽積累經驗，有的繼續訓練磨練技術，有的封閉訓練尋求突破……他們每一個人都牽動著中華民族的心。前幾天，中國男籃領軍人物姚明由於長年勞累過度、腳部出現骨裂現象，可能會影響到參加8月份的奧運會。全國人民都為他捏了一把汗，一時關懷慰問的信件像當花般在美國「著陸」。可見，奧運會上不光是運動員的事，更是全國乃至全世界人民的事。
奧運會雖然只持續一個多月，但它給人們留下的奧運精神卻是無窮無盡的，當我們看到一個個運運員使出渾身力量，打破前人的記錄，喜極而泣時，我們感受到了人生要不斷突破，不斷進取；當我們看到運動員們在烈日下狂奔幾個小時，沖過馬拉松終點線時，我們知道了只有堅持才能勝利；當我們看到一個運動員舉起近兩百公斤的杠玲，跳出十幾米的距離時，我們明白要勇於接受挑戰，突破體質極限；當我們看到運動員在平衡木上作出出各種翻轉動作，在10米之外打出10環，投出一個超遠投籃的時候，我們知道做事要謹慎小心，腳踏實地，容不得半點馬虎大意；當我們看到運動員身體受傷，都又爬起來沖過終點時，我們明白了做事要堅持不懈，奧運精神值得每個人學習，值得每個人宏揚，只有這樣，奧運聖火才能生生不息，奧運會才能永運舉辦下去。
的確，不是每個人都可以成為奧運火炬手，成為奧運志願者，但我們每個人都可以為奧運盡一份力，我們平時不要亂扔垃圾，保護花草樹木，為奧運營造一個清潔的環境，我們可以學好外語，方便與外國友人交流，讓他們有一種賓至如歸的感覺，我們可以宣傳奧運精神，讓更多人加入到奧運行列……只要我們願意，人人都可以為奧運出一份力，做一份貢獻。
奧運是全世界人民的財富，讓我們珍惜這筆財富吧！