A. 以《與書為伴》為題目寫一篇600字作文
：與書為伴
昏黃的燈光依舊亮著，房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲圍繞著燈光，對於它們來說，明亮的燈光就是它們的理想樂園，是它們最終的休憩地。為了那片明亮，奮不顧生。而我寧願成為一隻小小的飛蛾，為了那份簡單的崇拜，飛向吸引我的某個光源，一切安寧。
從幻想的世界裡抽身出來，面前還是堆積如山的書本、參輔書，我常常在思考，何時才能從書海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假裡，給我報補習班，但是讀書不是強制的，是自發的，是喜歡，所以愛讀書。
讀書不是為了追名逐利，讀書是藝術。
讀書，是一種提升自我的藝術。五 柳先生「好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食」。枯燥煩悶時，讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時，讀書能平靜我的心，讓我看清前路;心情愉快時，讀書能讓我發現身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅信，「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」
讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在一個晴朗的午後，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。
與書為伴，我徜徉在文字的樂園里，翻看，也傾聽，傾聽文人墨客的淺吟，傾聽崇高靈魂的低唱。
我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜裡尋不到飛蟲的身影。在一團黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一隻小小的飛蛾，飛向那片明亮的書海…
B. 中學生作文《書伴我成長》600字
書籍伴我成長
唐代詩人杜甫有句千古名言——「讀書破萬卷，下筆如有神。」意思是說只有通過大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的詩文，誠哉斯言！書籍，特別是課外書，對我充滿了無限魅力！
書籍，好象小船，載著我們在知識的海洋里遨遊；書籍，猶如階梯，引領我們攀登知識的高峰；書籍，彷彿夥伴，陪伴著我們成長；書籍，是美麗的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！
小時候，我並不愛看書。但有一次，我漫不經心地打開一本「小人書」，只看了兩頁，就被那豐富多採的畫面和曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺得書是那麼的富有魅力，那麼的神奇美妙，我彷彿被引領到了一個又一個奇妙的神話世界中，不能自拔。慢慢地，隨著年齡的增長，我閱讀的胃口越來越大，故事書、作文書、文學著名等我無所不讀。在書的大千世界裡，我學會了一些寫作的技巧；明白了什麼是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國文化的歷史悠久和博大精深。
讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈;讀《老人與海》讓人感受「人可以被消滅，但不能被打敗」這一偉大崇高的精神;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風中感受青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會兒一叢綠草會映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅強在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應當怎樣度過。
書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們廝守一生
個人認為你可以在裡面添加字典這本書，感覺這個本說添加進去更真實一點，比如說小時候看不懂字很煩然後媽媽買了一本字典.................這樣寫不錯
C. 《以書為伴》600字初中作文
一百分，是每個小孩的考試願望們，一百分代表著大人的表揚，誇獎和獎勵。有人說：「考試考試老師的法寶，滿分滿分學生的命根。」我也得了一百分，可來的並不誠實。
下午，老師發上午考試的卷子，我坐在位子上，心想：「哎呀，我的一道計算錯了，希望老師沒發現，不然我就……」想到這里，我不禁用桌子頂住下巴，垂頭喪氣地趴在桌子上一動不動，聽候老師的發落。易老師笑融融地走進教室，我們不敢相信，易老師自從教了我們這個班以後，幾乎從來沒笑過，今天他似乎出奇的高興。他說：「今天的考試比平常好，有許多同學得了一百分，現在我把卷子發給大家。」
我趴在桌子上，令我「恐怖」的試卷落在了我的桌子上。我的頭低低的，想想媽媽說的：下午如果一百分，五元錢。失望地抬起來，雙手顫抖地拿起卷子，小心翼翼，我呆住了，面寫著什麼：一百分！我的手飄飄然然的，100分=5元！我高興地快要飛起來了。
老師沒發現！老師沒發現！這個只有百分之一可能性的事情居然發生了！我心喜欲狂，我從沒臉見人的心情中走出來了，我發現自己從來沒有這么激動過！
可事實就是事實，欺騙的謊言被同學揭穿了，我抱頭痛哭，計算的五分，就等於五元大鈔不翼而飛。我真恨不得把舉報人打死。可我止步了，我知道到他是對的，錯就是錯，事實是不變的。我只能面對事實，我警告我自己，粗心的毛病一定得改！
粗心是壞毛病，謊言是遮擋不了事實的。
D. 以書為伴作文600字書是什麼有墨香
與書為伴
昏黃的燈光依舊亮著，房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲圍繞著燈光，對於它們來說，明亮的燈光就是它們的理想樂園，是它們最終的休憩地。為了那片明亮，奮不顧生。而我寧願成為一隻小小的飛蛾，為了那份簡單的崇拜，飛向吸引我的某個光源，一切安寧。
從幻想的世界裡抽身出來，面前還是堆積如山的書本、參輔書，我常常在思考，何時才能從書海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假裡，給我報補習班，但是讀書不是強制的，是自發的，是喜歡，所以愛讀書。
讀書不是為了追名逐利，讀書是藝術。
讀書，是一種提升自我的藝術。五 柳先生「好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食」。枯燥煩悶時，讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時，讀書能平靜我的心，讓我看清前路;心情愉快時，讀書能讓我發現身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅信，「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」
讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在一個晴朗的午後，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。
與書為伴，我徜徉在文字的樂園里，翻看，也傾聽，傾聽文人墨客的淺吟，傾聽崇高靈魂的低唱。
我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜裡尋不到飛蟲的身影。在一團黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一隻小小的飛蛾，飛向那片明亮的書海……
E. 書香為伴 作文 600字以上 原創
小時候，我其實不怎麼喜歡讀書，總是覺得這是一件非常無聊的事情。
小學一年級的時候，我發覺讀書其實是一件非常快樂的事情，就像臧克家所說的一樣：「讀過一本好書，像交了一個益友。」
我讀過的最早的課外書就是一本帶有圖畫的《成語故事》了，那是我剛剛學習認字的時候媽媽給我買來的，雖然我只能看著裡面的漫畫，但是媽媽會在旁邊給我講解裡面的內容。晚上一定要媽媽給我講完故事後才能熟睡，夢中總是會出現白雪公主的快樂溫馨的場景，或是像美人魚那樣的凄慘畫面。
五年級時，我又對《三國演義》有了興趣，裡面的鬥智斗勇，刀光劍影，人物形象，都會令我回味無窮。
三英戰呂布，讓我領略了劉關張三兄弟的勇敢與機智。三顧茅廬，體現出了劉備的誠懇與不懈的精神。草船借箭，展示了諸葛亮的聰明才智和臨危不亂。
三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武功好，而且人品也好。在與兄長劉備走失時，他因帶著二嫂，不得已才投靠曹操。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹「赤兔馬」時，便立即騎著這匹「赤兔馬」又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，一得知故主消息，便不顧千里萬里往投。我認為雖投靠過曹操，但最後還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠，難怪被後人稱為「義絕」。
上了初中以後，書店便成了我經常光顧的地方，我經常去那裡看一些關於自己需要的一些作文。每當我為寫作文犯愁時,就去作文選的書架上查看,許多優秀的範文給了我很大的啟發,寫作文自然就不愁了。而且，看了這些作文書以後，我總是覺得我的知識太少。在知識的書籍中，我猶如一隻貪婪的小書蟲，把那些知識的紙張，一張一張的吞到肚子里
最近，我又迷上了彭懿的一些科幻小說，他手中的文章畫面，一個個令人遐想的精彩段落，使我深深地沉迷在科幻的世界裡。睡夢中，我也會遇到那故事情節中的一個個勇敢的夥伴，並與他們一同去冒險。
「書籍是人類進步的階梯」，讓我們在人生路上且行且讀，願書香伴我們堅實地走好每一步。今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。「讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。」朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行
F. 一路以書籍為伴(作文 600字)
地體會到我，與其他孩子一樣，與書結下了不解之緣……
也是從《格林童話》、《伊索寓言》開始，即使有時候對內容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺得安徒生筆下美人魚的愛情故事令人神傷，以至於時至今日，我仍然認為小美人魚為了心愛的王子化為泡沫了，在親眼看到小美人魚的雕像之後，心中仍然默默地想，可憐的小美人魚已經化為泡沫了，真可憐啊……
在接觸了最基本的啟蒙讀物後又不禁對報刊產生了很大的興趣，起初只是《東方少年》、《成長讀本》之類的，無疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學作品，詩歌、小說也一度讓我為之陶醉。然而，兒童文學顯然不能滿足我對知識所表現出的極大的求知慾望，《讀者》、《格言》、《意林》開始走進了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時事、有關社會觀、金錢觀、價值觀的作品，也就是在此時，我得到了一生中最受用的「法寶」——思考。
曾一度沉醉於「站成一棵樹」、「採菊東籬下」、「海棠依舊」的我，終於在過於沉重的學習負擔下，漸漸疏遠了我的「摯友」，每天的課外閱讀量少之又少，看著書架上許多還未曾打開的「新書」，我覺得，是時候找回那個伴我長大的「摯友」了……
G. 《以書為伴》600字初中作文
自小與書為伴，好似天空愈發開闊，似乎隱隱感受到知識的海洋里澎湃著的海浪的聲音，也深刻地體會到我，與其他孩子一樣，與書結下了不解之緣……
也是從《格林童話》、《伊索寓言》開始，即使有時候對內容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺得安徒生筆下美人魚的愛情故事令人神傷，以至於時至今日，我仍然認為小美人魚為了心愛的王子化為泡沫了，在親眼看到小美人魚的雕像之後，心中仍然默默地想，可憐的小美人魚已經化為泡沫了，真可憐啊……
在接觸了最基本的啟蒙讀物後又不禁對報刊產生了很大的興趣，起初只是《東方少年》、《成長讀本》之類的，無疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學作品，詩歌、小說也一度讓我為之陶醉。然而，兒童文學顯然不能滿足我對知識所表現出的極大的求知慾望，《讀者》、《格言》、《意林》開始走進了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時事、有關社會觀、金錢觀、價值觀的作品，也就是在此時，我得到了一生中最受用的「法寶」——思考。
曾一度沉醉於「站成一棵樹」、「採菊東籬下」、「海棠依舊」的我，終於在過於沉重的學習負擔下，漸漸疏遠了我的「摯友」，每天的課外閱讀量少之又少，看著書架上許多還未曾打開的「新書」，我覺得，是時候找回那個伴我長大的「摯友」了……
但願能夠永遠與書為伴！
H. 與書籍為伴 作文600字
我打小就愛看書、讀書。對書有著濃厚的興趣，強烈的慾望。從啟蒙書到故事書，從故事書到知識書，從知識書到作文書，從作文書到童話專輯，從童話專輯到各類名家小說、散文以及詩歌，直至中國名著，甚至世界名著。。。。。。這些都是我讀書的「史記」。它是我成長中不可缺少的一部分。
書是我成長中形影不離的好夥伴。我對它可以說是再熟悉不過的了。從外表看它好像是一個不會說話的、沒有生命的。但當你輕輕打開它，迎接你的是一個個活靈活現的人物，一餐餐色香味俱全的心靈大餐，一幅幅妙不可言的美畫，一段段動人魂靈的故事。。。。。。
書能激發我的志向，培養我的氣節。小時候我捧著一本本啟蒙書、故事書看得津津有味。今天吵著：「我長大了要當科學家。」明天就變了樣：「我要當畫家。」雖然淡年我沒有確定的目標。但是那一本本書打開了我的視野。使我懂得了許許多多人生的哲理。讀書時我明白了要想成功必須腳踏實地的一步步付出艱辛的努力！書成了我人生的導航。我懂得了不去魯莽的誇大說空話。而是先給自己定一個小目標，再一步步的去實現大理想。「瞧，這裡面的老狼多壞呀，我才不學它呢！」正在看書的我自言自語起來，「這只小羊也太膽小了吧。要換我，我早就用我的智慧逃生了。」。。。。。。書告訴我，要做一個有膽識、堅強不屈、智勇雙全的人。
書使我的知識面不斷的拓寬。像《十萬個為什麼》、《網路全書》等使我懂得了各種學科的知識和一些難解的問題。我從小就愛刨根問底，自從媽媽給我買回《十萬個為什麼》，我已有問題就去找我的好夥伴「問」個清楚明白，媽媽也減輕了負擔，用不著絞盡腦汁的回答我那沒完沒了的稀奇古怪的問題了。而我也從書中獲取了更多的知識。在小夥伴們面前，我就像一位小博士，能解答他們許多的疑難問題。小夥伴們對我更是刮目相看。
書還能陶冶人的情操。進入高年級後，我覺得學習的壓力很大，學習很累。久而久之，我甚至開始有些害怕學習。當我在做完作業，打開那一本本多彩多姿的書時，我一下子感覺輕松多了。身心愉悅，精神抖擻，思想也豁然開朗。讀書成了我調節身心的最好方式！
書就像我人生的指南針。正確的引導我的思想;書就像一杯牛奶，及時供給我精神營養；書就像一盞警示燈，時刻提醒我正確的辨別真善美。。。。。。
書給予我的極多，它伴我度過開心快樂的每一天，每一年。。。。。。它會伴我到永遠！
我感謝書，感謝它給我帶來的一切！是它，給了我許許多多有益的影響，讓我快樂成長！
------- 這是我的獲獎作文！