㈠ 初中作文以雨為話題的記敘文
小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。
於是就懷念起那瓦屋雨聲。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來」的抱負；遲暮的美人有「雨中黃葉樹，燈下白頭人」的幽怨；相思的情人有「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴」的索懷；多情的詩人有「小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花」的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者。
閑暇之中，有幸回到了自己曾經聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷濛之中，雨聲里透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種。它拒我於千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫後的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個我嗎？
有詞雲：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風」。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
㈡ 關於雨的作文， 400~500字初中水平
雨
回憶以前我除了喜歡雪還雨，喜歡雪的白，喜歡她的純，喜歡雨的幽靜，喜歡他的清爽。
雨從不靜靜靜地到來，哪怕細如發絲的春雨，也要隨意拋灑在屋檐、庭院、田間、荒野；雨不是誰的使者，也不是誰的眼淚，雨只是雨，隨著春之風，夏之熱，秋之涼，冬之冷，雨或者瀟灑，或者是幽靜，或者是清爽，雨沒有什麼偉大的願望，有的只是自由的飄灑，自由的紛飛
我不知道是不是迷上雨――下雨了我會馬上拿著傘沖到樓下去伸出手去感受涼涼的雨，雨，是孤高的，是幽靜的。盡是悠閑，滿是清靜」是沉甸甸的憂傷。也許雨更多的代表的是孤獨的寂寞！但他，帶給我的是平靜，
好久沒有聞到雨的氣息了，那麼懷念，那麼惆悵。有一次雨讓我印象深刻，那天明明火熱的太陽還掛在天上，可天空中竟飄起了絲絲絮雨，好神奇，雨讓我是那樣的清爽自在。
雨在紛飛，在飄盪，視線漸漸糊在了一起，只望見窗戶後的一抹綠。那是什麼？是枝頭上嫩綠的新芽，在雨中悄悄萌發。朦朧的綠，清新的綠，稚嫩的綠，在紛飛雨絮中，逍遙自在。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
清新一抹綠，給了我們多少憧憬與活力。立於雨中，有多少遐想：萬物在雨中獲得新生，慢慢成長。那麼我們呢？我們是否也將接受輕雨的洗滌，以樂觀的態度對世呢？花落了，總有一天會再次開滿人間；柳敗了，總有柳絮漫天的時候。不論怎樣失敗，有雨在紛飛，在滋潤著，我們有什麼資格玩世不恭，直言放棄？
我們是否能像柳絮滿天一樣，讓知識也開滿我們的心靈。答案就在雨里，用心，跟著雨絮慢慢飄灑，靜靜地感受……
㈢ 關於「雨"的作文的好題記，初二水平
雨，喚醒了大地；喚醒了萬物；喚醒了生機；喚醒……雨，它那宛如水晶般、晶瑩剔透的身體，用那純凈透底的生命，來換取別人的生機。
——題記
可雨的精神，又有幾人懂得？
春雨，在我眼裡，猶如翡翠般的顏色。為什麼呢？因為，它把小草拂綠，把微風染綠，把樹木沾綠的。但是，這宛如翡翠般的綠，不是顏料，而是生命，是雨的生命，小雨滴們用喚醒生機作為靈魂的歸宿。它們的這種精神，我們身上有嗎？
夏雨，在我眼裡，猶如冰一樣的顏色。為什麼呢？因為，在烈日炎炎的夏季里，它們脫開白雲媽媽的懷抱，一個接一個地落下。為人們帶來短暫的涼爽，給大地爺爺驅散炎熱的氣息。可是，這值嗎？用自己的生命換來別人暫時的涼爽，或許這在我們人類眼中覺得十分不值，但在它們心中，就覺得理所當然。它們這種偉大的氣息，我們身上有嗎？
秋雨，在我眼裡，猶如彩虹般的顏色。為什麼呢？因為，它們滴滴嗒嗒地落下，落進泥土裡，把小草染成枯黃，把楓葉染得似火一樣紅，把果園里的果樹染成紅、黃共存的顏色，而樹上的果子呢？它們呀！蘋果個個都被染成紅臉包公，鴨梨被染成帶雀斑的黃臉，葡萄被染成可愛玲瓏的紫色少女……但，這一切，不正是小雨滴們用生命換來的嗎？它們把生命奉獻給大地，奉獻給我們，而自己什麼都沒有索取，這種無私的高貴品質，我們身上有嗎？
雨滴，在我眼裡，是一位工匠。為什麼呢？大家應該還記得水滴石穿嗎？團結起來的雨滴，用它那柔弱的身體，一遍又一遍地去沖擊山壁，斷崖。幾千後，被雨水一遍又一遍不停沖擊過的地方，成了世界奇觀。認真對比一下，把一塊石頭穿透，需要兩三年，而把山穿透，需要幾百年，甚至幾千年。這種精神，難道不值得我們好好學習嗎？
雨，或許在別人眼中，是平凡的，是渺小的，是無事所成的。但它在我心中，是高貴的，是偉大的，如果沒了它們，還會有我們美麗的大自然嗎？還會有許多自然奇觀和生機嗎？其實，在我們身邊的大自然里，有著許多值得我們學習的榜樣，睜大你的眼，去尋找像雨一樣的好榜樣吧！
㈣ 初中作文 題目『雨的故事』
下雨了。
雨紛紛揚揚的載著夢想散落下來，打濕了我窗檯前那盆清香四溢的小薄荷。我聽到那朦朦朧朧細碎的雨聲傳來，像銀鈴般的笑聲。
忽然想起很小的時候，是哪個親切的夥伴告訴我，雨是天上帶來的故事，沙沙聲則是它們的講述。
於是我便童話著走了出去，漫步在雨中，好能聆聽它們的聲音。
歡快的雨，總是很暢達地表現出它們感受，節奏的鼓點，彌漫的水霧，放飛的無限激情，它們爭先恐後，亢奮忘我地投入到這場浩大的盛宴，瘋狂地在這天地間盡情的絢爛、張揚、翻飛、盛開。沙啦沙啦沙啦沙啦淋漓的節拍，合著碧藍的天，廣袤的地，這場永無止境永不停息生機勃勃的愈演愈烈的雨，它們似乎在呼喊，在感嘆，在歡呼--它們是潔白蔚藍的純潔，和萬物和諧的安寧。這場微笑和放鬆的宴會，拒絕所有顧忌和煩惱的參加。我真的能聽見它們那纏綿溫柔的細語，帶來的是天上那朵朵玻璃花里單純可愛的夢想，而漂浮的美麗，全在它灑下淚時的痛呵！
雨後的天空，被擦拭到藍地耀眼。雨卻躺在樹葉尖上、小水窪里，沉浸著未失的笑意，那一汪一汪的，都是他們來過的證明。窗戶上那短短的水漬，透明的，放大的世界裡，有飄搖過的痕跡，和樂觀、無所畏懼！
雨是天空的眼睛，閃爍著自然靈動的魅力，它們的流動肆意，讓我聽見了世上最輕和的聲音。
它們的故事，是一個秘密。
當它們沖刷凈了這個晦澀的世界，將他們的靈魂、精氣滲透進這個世界，滋養了這個世界，當薄涼的霧氣褪盡了這個世界之後，它們安然退去了，卻留下一個陽光萬里、流光肆意，甘醇柔美的宏大的軒昂的燦爛的世界。
它們的故事，已經有人聽到了。
這晶瑩剔透，空靈美滿的世界之中，我的那盆淺淺新意的薄荷，正在湛藍中微笑著
㈤ 有關雨的作文 中學生 800字
多彩的雨
雨洋洋灑灑地飄落於廣袤的大地，雨淅淅瀝瀝地敲擊著我多情的心扉。
雨是孤獨的。秋天，秋高氣爽，滿地的落葉在微風的撫摸下翩翩起舞，我倚在窗前，雨滴滴滴答答地下著，四下一片寂靜，雨冷冷的，只聽得它在哭泣。它不情願地離開媽媽的懷抱，它不情願做井底之蛙，而是迫不及待地闖入豐富多彩的世界，渴望擁有一片自己的天空。可是無人喝彩，就連在夏天高歌的知了也躲了起來。它落到花瓣上，又緩緩流人地里，沒有人理睬它。冬天，寒風刺骨，我倚在窗前，雨仍在滴滴答答地下著，雨聲仍是那樣憂傷，它形成了雨簾灑向大地。它渴望擁有朋友，渴望得到人們的關注和贊美。在茫茫大雪的映襯下，雨像牛毛，像銀針、像細絲。它好弱小、好無助。
雨是堅強的。遠望，雨織成了一張碩大無比的網，擁有無窮的力量；近看，它像利箭刺入我的心扉，刺痛了我波動的心。它充滿自信，准備著大風的考驗，准備著烈日的烘烤，但它毫不退縮，願為大地，為祖國而奉獻出自己的一切。因為它明白「陽光總在風雨後」，「不經歷風雨怎能見彩虹」。它堅信自己能戰勝挫折，令大家刮目相看。
雨也是快樂的。它為自己能擁有孤獨，享受孤獨，戰勝孤獨而快樂，為自己的堅強而快樂。春天，大自然充滿了生機，雨也看到了新的希望，我倚在窗前，雨依然在滴滴答答地下著。和風細雨打在玻璃上，扶在我的臉上，雨似乎找到了方向，似乎擁有了更多的朋友，更多的理解。它變了，變得開朗，因為它體驗到了自己的價值。它落到田野上，莊稼向它點頭，農民伯伯向它表示感謝；它落到森林裡，花草向它微笑，樹木肯定了它。它的朋友和它拉手，飛向大地的懷抱；它給人以「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風」之感。夏天，天氣十分炎熱，雨忽隱忽現，忽急忽緩，彷彿在和我們玩捉迷藏，我倚在窗前，雨依舊在下，它充滿了神秘感，它毫不吝嗇地下著，像北方人一樣熱情好客，滋潤著久旱的大地，成為一條獨特的風景線。
雨是多彩的，也許它有許多煩惱，但它堅信自己一定能造福於大地，一定能在將來的某一天擁有自己的一片天空，為集體，為祖國貢獻力量！
㈥ 關於雨天的初中作文
母親頭更低了，說有時想你們想得太厲害，可又不敢來看你們，只好打個電話聽聽你們的聲音，心裡就踏實多了"，讀了令人心酸。"想得太厲害"說明了母親非常愛兒子，非常想念兒子。"心裡就踏實多了"，看出母親很關心兒子，怕兒子會出什麼事，惦記著兒子，真是可憐天下父母心啊！
一個人小的時候偎依在母親的懷中，母親知道我們的需要。長大後離開了母親的懷抱，卻又忘記了母親的需要。孝敬，不應經常掛在嘴上，而應在於行動。在我們的生命中，不能再冷落母愛了。
愛會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂。讓我們伸出友愛之手，使這個世界變得更美好，讓每一處角落都充滿愛的陽光。
使我難忘的一件事
原文/趙倩我是一個普通家庭的孩子，雖然沒經歷什麼太大的感人的事，卻也見識了不少令我心動的事，其中有一件事，使我久久不能忘懷。
那是一個雨天，我急急忙忙向家走。路上人很少，我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住牆，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他乾枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我--原來是個盲人。我紅著臉說："對不起，大爺，您回家嗎？我送您。""好的，謝謝。"他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什麼東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我往下一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就嘮叨說："是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒。老大爺，小心點，別摔著。"老大爺沒有動，伸出乾瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在牆角，還說："說不定別人路過這里也摔倒，我們應該多為別人著想。"然後把沾滿泥水的手在牆上抹了一下。我眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是啊！在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導。"為別人著想"，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
愛滿人間賞析/楊澤華作者用回憶的方式，記敘了"我"在人生旅途中一件令"我"難忘、引"我"深思的小事。令我最感動的是"沒有動，伸出乾瘦的手。蹲在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放回牆角邊"這一句，作者對老大爺的動作描寫得很細致，盲人老大爺心中裝著他人的高大形象躍然紙上。"'為別人著想'，這正是他指給我的一條正確的人生之路。"文章的結尾很精彩，恰到好處地點明了主題。
搬開路中的石塊，事情雖小，卻足以反映出一個人的精神和品質。這位盲人老大爺，的確值得我們學習，是我們人生路上的引路人。我不禁想起了《正大綜藝》里的一首歌："愛是人類最美的語言，愛是正大無私的奉獻。"愛會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂。是啊，我也要和大家一起在愛心大地中歌唱，再把愛的幸福送到每一個人的心上。愛是偉大的，也是無私的，讓我們伸出友愛之手，使這個世界變得更美好，讓每一處角落都充滿愛的陽光。
世界上最好的葯是愛。愛是這么崇高，這么偉大，這么無私。讓我們架起一座心靈的橋梁，彼此關心,讓每一個人都能沉浸在愛的海洋中。
㈦ 初中作文《雨》
自古以來人們就對雨情有獨鍾。不管是春天的綿綿細雨，還是夏天的瓢潑專大雨，抑或是秋季的屬帶著一絲寒冷的雨，總成為人們或感傷或欣慰的對象。
春天的雨總是充滿希望的。「春雨貴如油」說的就是這樣。春天的雨不大，淅淅瀝瀝的，如鵝毛，如細絲，無聲的落在田地里，馬路上，落在農民頭上，落在行人腳下。「隨風潛入夜，潤物細無聲」，正是這無聲的雨，帶來了春天的第一絲暖意，帶來了一年的新希望。
而秋雨則不同了。秋天本就是一個繁華漸逝的季節。一絲絲的涼風，吹動著雨點打在人們的臉上，身上，帶來一陣陣寒意。「君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池」，秋天的雨彷彿訴說著某一種悲涼，成為文人墨客感傷的情感寄託。你看那窗外，落紅盡去，滿目已是一片蕭索，夾雜著幾點零零星星的雨滴，又怎能不生出一番感慨呢！
雨，淅淅瀝瀝的下著，從春天下到秋，從從前下到現在，承載著多少人的情懷。
㈧ 初中寫雨景的作文
在古代，有許多的文人墨客都用絕妙的言語贊美過眼前這使人陶醉的雨景。這些優美的文字直至今天都不能讓我釋懷！
還記得，我國有詩聖之稱的杜甫在《春夜喜雨》中描寫雨的名句¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬—「好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。」而著名的詩人孟浩然也揮灑筆墨記寫下了雨—《春曉》，還別忘記了在趙師秀的《約客》中的一句—「黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙」……像這樣的詩詞猶如盧溝橋的獅子—數也數不清。可是，這也充分體現了古代勞動人民的智慧，還讓我們深刻體會到雨的魅力。
今天真是天空作美，飄飄灑灑地下起了雨。雨娃娃真是調皮，一下子變成了一副晶瑩透亮的珠簾，裝飾著所籠罩的朦朧的世界；一下子匯入了茫茫的大海中，一去不復返；一下子又在屋檐上降落，搖身變成了一位樂手，用心演奏著歡快、美妙的樂章，給人帶來了優美的視聽享受；一下子便又落在嫩葉上、鮮花上，點綴著充滿生機的大自然。雨毫不留情的在世界上每個角落都留下了自己的腳印，一個屬於自己唯一的腳印。正想打開窗戶細細品味雨的魅力時，不料一陣寒風趁虛而入，我不禁打了一個寒顫，調轉手的方向放入了包里。此時，迫於無奈只好還隔著玻璃觀賞雨景了，心中猶然生起一絲絲遺憾。雨娃娃伴著寒風在空中飛舞著，恰似一位正在跳舞的王者。她擺動著她的舞裙，邁著輕盈的步子從天而落，面色是如此的幸福、快樂，
㈨ 關於雨的作文， 400字初中水平
雨
回憶以前我除了喜歡雪還雨，喜歡雪的白，喜歡她的純，喜歡雨的幽靜，喜歡他的清爽。
雨從不靜靜靜地到來，哪怕細如發絲的春雨，也要隨意拋灑在屋檐、庭院、田間、荒野；雨不是誰的使者，也不是誰的眼淚，雨只是雨，隨著春之風，夏之熱，秋之涼，冬之冷，雨或者瀟灑，或者是幽靜，或者是清爽，雨沒有什麼偉大的願望，有的只是自由的飄灑，自由的紛飛
我不知道是不是迷上雨――下雨了我會馬上拿著傘沖到樓下去伸出手去感受涼涼的雨，雨，是孤高的，是幽靜的。盡是悠閑，滿是清靜」是沉甸甸的憂傷。也許雨更多的代表的是孤獨的寂寞！但他，帶給我的是平靜，
好久沒有聞到雨的氣息了，那麼懷念，那麼惆悵。有一次雨讓我印象深刻，那天明明火熱的太陽還掛在天上，可天空中竟飄起了絲絲絮雨，好神奇，雨讓我是那樣的清爽自在。
雨在紛飛，在飄盪，視線漸漸糊在了一起，只望見窗戶後的一抹綠。那是什麼？是枝頭上嫩綠的新芽，在雨中悄悄萌發。朦朧的綠，清新的綠，稚嫩的綠，在紛飛雨絮中，逍遙自在。 )
清新一抹綠，給了我們多少憧憬與活力。立於雨中，有多少遐想：萬物在雨中獲得新生，慢慢成長。那麼我們呢？我們是否也將接受輕雨的洗滌，以樂觀的態度對世呢？花落了，總有一天會再次開滿人間；柳敗了，總有柳絮漫天的時候。不論怎樣失敗，有雨在紛飛，在滋潤著，我們有什麼資格玩世不恭，直言放棄？
我們是否能像柳絮滿天一樣，讓知識也開滿我們的心靈。答案就在雨里，用心，跟著雨絮慢慢飄灑，靜靜地感受……
㈩ 雨什麼作文600字初中
雨的韻味
也不知道是誰令天上的仙人們變得多愁善感，整個四月，有事無事總拿著永遠也擰不幹的淚布向人間揮舞。
點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛蒙，淅淅瀝瀝。調皮的雨兒啊，時而變成飄飛的細毛在空中亂竄;時而叩過千片瓦萬片瓦，即興演奏大自然的神曲。重重輕輕，密密細細，韻律都清脆動聽。時而與風共舞，時而……總之，不管是疏雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉，它總讓人們猜不著，摸不透，它到底有多少張不同的臉譜兒?
偶爾站在雨中有些恍惚，彷彿融入了雨中。因為雨和我們，都屬於這自然。
「陰天下雨我不怕，我是一隻小青蛙。」幾個小孩唱著童謠，天真的笑聲咯咯響起，與清脆的雨聲混為一體了。好美的一幅雨景。記得小時侯，我也是在下雨的時候，在草地上學蛙跳，跳累了便坐在濕漉漉的草地上，結果褲子濕了一大片。有一次，一隻濕了翅膀的蝴蝶，飛到我身邊的樹幹上去，我撲過去，和樹干來了個親密擁抱。樹就生氣了，把葉子上的水一個勁兒往我身上灑……
不知多久沒有在這雨中暢快地玩一回了，我在雨中奔跑，和雨滴嬉戲，相擁共舞。
點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷濛蒙，淅淅瀝瀝。雨洗去了小城所有的塵，剩下的意境與韻味，留給我細細品味。
那雨的韻味，不是什麼人都有緣體會的。