Ⅰ 寫春到校園作文600字，
校園里有迷人的景色,桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅橘黃的秋天.松青雪白的冬天.但我最喜歡的還是桃紅柳綠的春天.不知不覺,春姑娘悄悄地來臨,把大地煥然一新,春天的早晨,太陽公公用它那溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒,金色的光耀鋪滿了校園,這時,我們都在教室呆不住了.不約而同地跑到校園了,欣賞著這滿園生機勃勃的春色,頭上的小鳥在樹上嫩葉.和熙的春風,輕輕地撫摸著我們面龐,也吹拂著柳樹的新衣,一會兒,揚起她的長袖,啊,大地的一切都蘇醒了,一切都在爭著更換春裝,就連那棵蒼老的樹也發出了新芽呢/中午,太陽公公走到當空,在靜悄悄地校園里,似乎到處響著沙沙的聲音,那是新出得到小草,新抽芽的小樹新開放得到花朵,正如春風說著悄悄說呢/正談論著煥然一新的世界,小草像是心靈的手巧的紡織能手,幫大地 編織了綠衣,小樹剛從冬眠中醒來,就舒展著嫩綠的小葉,為校園增添了點點綠色.傍晚,小草倦起小草,輕輕地睡了,杉樹還是直直的,也睡了,大地發出了籬土的味道,讓人聞了就舒暢,但是它也悄悄地睡了,看,校園的那幾棵樹多麼的惡毒挺拔,像幾個戰士把衛著,只聽見露水滴滴做響聲,一切都靜靜的,讓人們慢慢閉著眼睛了,陶醉在春景之中.啊/春天給人地煥然一新,給校園增加了景色,春天給我們校園帶來歡樂春天讓我們奮發向上.
我的回答你還滿意嗎？望採納，謝謝！
Ⅱ 春天的八一中學校園作文300字
春天到了，抄萬物復甦襲，楊柳的嫩枝已經發芽了，燕子從南方飛了回來，蕭條的大地又開始充滿生機。又是一個春天，校園向我們展示了她新的一面。
走進校園，一切美麗的事物圍繞在你的身邊。向前走幾步，就會看見一排排高大的樹，大樹的枝丫上已經長滿了嫩綠的新葉，樹葉隨著風翩翩起舞。一會兒，風停了，樹葉也停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，彷彿聆聽著同學們朗朗的書聲。
繼續往裡走，你就會看見一個大花壇。花壇里種著許多鮮艷的花朵。春天，正是百花齊放的時候，你瞧，那花壇里的花朵開得多麼艷麗啊！有粉紅的牡丹花、嬌嫩的玫瑰花、美麗的蝴蝶蘭……一朵朵鮮花盛開在密密青草中，在小草的襯托下，花兒顯得更加美麗了！那花壇里，還播撒著工人叔叔阿姨們辛勤的汗水。陽光明媚，小蜜蜂天天來花壇里采蜜，來醞釀知識的蜜汁。
校園的操場是我們玩耍的樂園，春天的操場充滿著朝氣，滿是生機勃勃的景象，嫩綠的小草從地底下探出了腦袋，呼吸著新鮮的空氣，好奇的看著身邊的事物，一大片一大片的滿地的草兒們有的像是坐著，有的像是站著，還有的又像是打了幾個滾，形態各異。遠遠望去，就像是一片綠色的海洋。
春天的校園是萬紫千紅的，是五彩繽紛的，我愛春天，但，我更愛春天的校園！
Ⅲ 600字初中作文：校園里的回憶！
我在校園里度過了六個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
每次走到操場就想起來這里舉辦了每周一的升旗活動，第二節課後在這里做間操……但每當看到同學們在跑步、游戲，那一幕幕像放電影似的瞬間湧上心頭……
那次是學校開運動會，我們全班都參加了拔河的比賽。 賽前，我很緊張，生怕一個閃腰，誤了全隊的勝負。比賽開始了！慢慢的眼看著旗已經快到他們那一邊了，我們更是不敢怠慢，腿彷彿有千斤重，抬也抬不起來。彷彿力量全部被抽走了。就在此時，同學們耳邊響起了老師的鼓勵聲和歡呼聲，對！不能輸！同學們身上不知從哪兒傳來一股力量，讓我們信心倍增。
眼看旗子一點點往我們這邊靠，我也連忙做好了准備。旗子終於要傳到我手中了。原本已經紅了透的手已經劃出了一道道白痕，我們使勁地拽繩子可沒能如願以償—對方用一種強大的爆發力將我們全部「卧倒」……
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的校園！
Ⅳ 初中春天作文600位元組
春天來了,大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息.
校園里,到處都是春光明媚的魯象.柳樹抽出了細細的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鑽了出來,一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個哈欠,探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家裡飛了出來,唱著動聽的歌,告訴我們：春天來了!
春天真的來了,在池塘里,在田野上,在天空中,到處都煥發著勃勃生機.大自然的景色也變得豐富多彩起來.晴天里,暖洋洋的陽光照在身上,軟綿綿的春風拂在臉上,既溫暖又舒服：在下雨天,時不時炸響一陣陣春雷,既驚險又刺激.
春天的景色太美了,春天裡人們的心情更美.佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了,歡快的笑臉充滿著希望.公園里又熱鬧起來了,照相的青年人,釣魚的老人,捕捉昆蟲的小朋友,一個個陶醉在大自然的懷抱里,流連忘返.
春天裡人們更忙了.俗話說：一年之計在於春.你看,在城市的大街小巷,來來往往地穿梭著忙碌的身影,鄉村的田地里,農民們在播灑著希望的種子.教室的牆壁上貼著新學期的課表,一本本新書中,有好多好多的知識果實等待著我們去采擷.
我熱愛春天,我喜歡聞到花兒的芳香,看到大樹的新綠,聽到小烏的歡唱.我熱愛春天,因為春天充滿了生機,充滿了新的希望!
(作者系湖北省荊州市實驗中學小學部五年級學生)
簡評：在孩子們的眼裡,春天是怎樣的呢?讀了這篇文章,你就會明白的.那是一幅幅畫,挨個兒向你展現：校園里、田野上、公園里,處處有迷人的景色和歡樂的人們；那是一種新的感覺,特別細、特別好；那是一個靈動的、充滿色彩的世界：小作者用「一叢叢」「一簇簇…『一陣陣」等重疊詞,用「抽…『鑽」「探」等動詞,把春天的生機充分展現出來；那是一種真情的流露：熱愛春天,滿懷希望……用自己的語言寫自己的發現、自己的感覺,一定不會錯.
例文3：
美麗的春天
尚 南
冬爺爺剛走,春姑娘就提著百花籃,伴著春風,帶著春雨,悄悄地來到了人間,頓時,大地萬物復甦,烏語花香,呈現出一派生氣.
你瞧,春風輕輕地吹拂著大地,小草從地里鑽出來了,它們全身嫩綠嫩綠,遠看像鋪上了綠色的地毯.春風一吹,它們就左右搖擺,好像在給春風點頭呢,有趣極了.
你瞧,花兒們競相怒放,紅的像火,白的像雪、粉的像霞,五光十色.山上的桃花遠遠望去像雲霞.花兒們給世界穿了一件花衣裳,美麗極了.
你瞧,樹木像一個個堅守邊疆的衛士,度過了寒冷的冬天,仍堅強地屹立在那裡.今天,它們又抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子.最美的是池塘邊的柳樹,它長出嫩綠的柳條,像一條條小辮子.春風一吹,柳條四處搖擺,像一個少女正在跳舞,好看極了.
你瞧,春雨沙沙地下著,有如綉花針,有如牛毛.河面的雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著.河水中,一隻只小蝌蝌頑皮地游著,好像在找它的媽媽,可愛極了.
你瞧,小燕子和大雁都從南方飛回來了,是為什麼呢?肯定是覺得春天太美了吧j它們在空中嘰嘰喳喳地叫個不停,好像在呼喚別的小燕子來和它玩耍.一群群蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞,蜜蜂采著花蜜,蝴蝶采著花粉,忙碌極了.
我愛春天I我願春天永遠留在祖國大地上!
Ⅳ 走進初中走進春 作文 800字
走進初中走進春的作文
在那一個黃昏，一張通知書飛過一座座高樓大廈，飛過一片片金黃的田野，飛啊飛，飛到了我的手中。當我看到那一張鮮紅的通知書，我感到無比的欣慰。這六年的辛苦總算是沒有白費。這六年裡，經歷了多少風風雨雨，經歷了多少坎坎坷坷；這六年裡，使我感悟到了做人的道理，做事的方法，作為一個學生的職責和任務。這六年裡，我不知道遇到了多少困難、跌倒了多少次，但跌倒後的就是堅強。現在我終於順利的跨進了初中的大門，在我的前方是更多的困難，但我不會退縮，即使是跌倒了我也要從跌倒的地方再爬起來。
小學好像就是一個五味瓶。不過這是一個特殊的五味瓶，為什麼這樣說呢？因為這個五味瓶里只有甜。什麼叫甜呢？甜，就是我們在知識的天空里自由的翱翔，盡情的吸允著知識的乳汁，感受著那甘甜的滋味。一位位親愛的老師像一位位慈祥的媽媽，說到這里，我不禁想起了我一二年級的郭老師，腦海中浮現著她的那慈祥的面孔，我好像又聽到了您親切聲音：佳樂！您的那一聲聲親切的話語，感動著我們每一個人，我永遠都會記住您的，親愛的郭老師。
迎著晨曦的太陽，邁著輕快的步伐，我終於跨進了初中的大門，成為了一名中學生，這代表著我又跨上了一個新的台階，迎接著一個新的挑戰。有人說：「學習如逆水行舟，不進則退。」其實正是這個道理，在學習上稍有馬虎，有時僅僅是那一點點，你都有可能與勝利失之交臂。所以我現在要更加刻苦，更加努力，以一個嶄新的姿態迎接新挑戰。
從現在開始我要從一點一滴做起，向那個最好的目標前進。相信，我能行！
Ⅵ 初中作文《春天的來到》六百字左右
冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
&nbs p; 在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣 的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
&n bsp; 在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動 聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心裡的幸福和快樂。
春天的雨是柔和的，只見春雨 在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏 出優美的旋律。
天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白雲的照耀下 ，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都顯得那樣的 生機勃勃。
啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
咦？是誰叫醒了小草？
原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！
是誰在和魚兒玩耍？
原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。
每當到了春天，春姑娘就和我們一起 玩耍，一起成長……
每當到了春天，是我們最最快樂的時刻。
春姑娘，請你留下來好嗎？
和我們一起度過金色童年！
Ⅶ 初中關於春的作文，600字
春
春天乃萬物復甦，萬象更新之時，生機盎然，充滿希望。——題記
夏天內，酷熱難耐;秋天容，肅殺蕭條;冬天，天寒地凍，這三個季節都不是我所最愛。我的眼中，春天才是十全十美的，困為春天代表著新的開始，寓示著新起點，孕育著新的希望。
一陣暖洋洋的春風吹過，驚醒了熟睡中的小草。小草沖破了堅硬的泥土，伸出綉花針似的小腦袋，好奇地張望著這個多彩的世界。一隻可愛的雛鳥從空中跌跌撞撞的飛過，小草向它擺了一下身體，算是打了個招呼。再環顧周遭的「兄弟姐妹」，似乎很高興自己能夠有幸為世界增添一抹綠色。那一層層新綠重重疊疊，織成了厚厚的綠色絨毯，讓路人都駐足觀賞，嘖嘖贊嘆。
田野里，花團錦簇。百花競相開放，爭奇斗艷:紅的似火，粉的如霞，白的勝雪，黃的賽金……整個世界美不勝收，令人眼花繚亂。機緣湊巧的話，你甚至有機會欣賞花開的一瞬間。看，遠觀那裡有一團「火」，近看卻是幾朵含苞待放的蓓蕾，花苞上還掛著雨滴，彷彿發光的珍珠般晶瑩剔透。微風拂過，只在那霎那間，那本含苞的小紅花竟悄無聲息地綻開了笑臉，露出一丁點嬌艷的面容，扮靚了這個世界。
這美麗的春啊，是如此生機盎然，安能不讓人欣喜與愉悅，安能不讓人對明天充滿企盼和期望?!
Ⅷ 春天的校園作文三百字
1、
春天，邁著輕盈的腳步走來了。校園里一片生機勃勃的景象。
走進校門口，映入眼簾的是那棵高大挺秀的榕樹。榕樹的葉子飄落下來，好似一隻只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。他是一位高大威武的大將軍，保衛著我們的校園。下課時，同學們在樹下捉迷藏、跳繩。。。。。。
校園里，最美的要數小太陽花圃了！走到小太陽花圃，映入眼簾的是一棵高大的榕樹。榕樹長得枝繁葉茂，如果你仔細看，你會發現榕樹的枝幹上正冒出一些小嫩芽，像是春的使者。在周圍還有一些紫薇樹，它們脫掉了冬的棉襖，抽出了嫩綠的葉子。含花樹也不甘示弱，開出來的花可香了，有五六片花瓣，像一位穿著白色裙子的小仙女。榕樹的樹陰下，還長著一棵棵美麗的茶花。茶花有的是深紅色、有的是粉紅色，有的花凋謝了，像「天女散花」一般。樹叢間，還有許多小鳥在歡快地歌唱，好像在告訴我們，春姑娘來到我們的學校做客了！
啊！美麗的校園春色，充滿著同學們的歡聲笑語。春的校園真美！
2、
春天來了，萬物復甦。我們的校園也變得更加美麗與生機勃勃。
在小學教學樓後面，有一個小花園。我最喜歡沿著那條石子路，穿過密密的青翠的草叢，來到那棵桂花樹下。桂花樹的枝葉很茂密，給我們搭了一個天然的涼篷。當桂花開了的時候，叫上幾個夥伴，一邊聞著桂花香，一邊坐在樹下無拘無束地聊天，或是踩在鋪滿落葉的草地上，傾聽著大自然的交響曲，那是一件多麼愜意的事啊！
離開了愜意的小花園，我們來到了教學樓前的那條石板路。我最喜歡的是石板路旁的一樹白玉蘭。
我欣賞過如火焰般熱情的玫瑰，觀賞過亭亭玉立的荷花，卻從沒看見過白玉蘭這樣的花，白玉蘭真白啊，彷彿是一片片雪花落在樹枝上；白玉蘭真香啊，沁人心脾，幾米以外都能聞到；白玉蘭真美啊，一朵朵婀娜多姿，身著素雅的白色舞裙，綻開了笑臉，在微風中跳起了舞蹈。
欣賞完白玉蘭姑娘們精彩的表演後，我們來到了初中教學樓旁的小花園。最吸引人的是那尊後羿射日的雕塑。後羿左腳踏在地上，右腳踏上身前的一塊岩石，左手挽弓，右手拉弦，眼睛凝視著遠方，非常逼真。還有那一片常春藤，從一樓爬到了四樓。陽光照在常春藤上，給小花園增添了無限生機。
啊，我愛春天的校園。
3、
一個春光明媚的早晨，我來到學校，一踏進校門就聞到一陣清香，扭頭一看，發現玉蘭花已經開了，我趕緊往玉蘭樹邊跑去。
美麗的玉蘭樹開滿了許多白色的玉蘭花，散發出淡淡的香味。有的只開了一半，有的全開了，露出了金黃色的小「蓮蓬」，美麗極了！有的卻還是花骨朵兒，飽脹得好像馬上就要綻開似的。
這么多的玉蘭花一朵又一朵的，每一朵都展示著自己獨特的姿勢，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一樹玉蘭花比作一幅畫，那畫家的本領可真了不起。
看著看著，我彷彿覺得自己就是一朵玉蘭花，穿著雪白的衣服，靜靜地站在那兒，突然一陣微風吹來，雪白的衣服在風中飄動，我在微風中翩翩起舞。小鳥飛過來對我訴說清晨的快樂，蜜蜂飛過來對我說在花園采蜜的快樂。
過了很久，我才記起我不是玉蘭花，而是在看玉蘭花呢！
Ⅸ 初中作文春回校園600字要有排比句出頭
鄧仲祥整理《春回校園》作文600字
《春回校園》【一】
春天像一隻鬧鍾,它喚醒沉睡的小草,給大自然增添一份色彩。
春天像一個指揮家,它打碎河上的冰,指揮著小河重新歌唱。
陽春三月，春姑娘攜著春風，帶著細雨，邁著輕盈的腳步又回到了我們的校園，把沉睡了一冬的花草樹木輕輕喚醒。
看，校園里草地上小草醒了，鑽出綠腦袋，使勁地向上伸展著。操場兩側的小樹醒了，穿上綠衣衫，在晨風中起舞。校門口花圃里的花兒也醒了，各色的茶花.杜鵑……在萬綠叢中競相開放，牆上的迎春花兒開放了，一簇一簇，十分好看。校園里那幾株亭亭玉立的玉蘭，一定是最引人注目的了。你看，它們挺拔粗壯的枝幹上，嫩黃色的新芽才剛吐露，那些粉紫和雪白的玉蘭花早已綴滿了枝頭，嬌艷無比，我老遠就能嗅到它撲鼻的香氣。抬頭一看，天瓦藍瓦藍的，上面點綴著幾朵雪白的浮雲。偶爾有一群鴿子在天空盤旋著，發出嗡嗡的哨聲。幾只小鳥兒在枝頭歡快地唱著。一下課，終於掙脫了厚重的冬裝的同學們，紛紛來到校園，來到操場，做自己最喜歡的活動，歡聲笑語灑遍了校園的每個角落。校園里到處盪漾著春意，充滿了生機。
我愛生機勃勃的春天，更愛那春天裡的校園！春天的校園就在我的心裡。
《春回校園》【二】
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著^。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,他生長著。
春天像一首歌,歌里有小河的流水聲和鳥兒的叫聲,還有小朋友們的笑聲……
春天來了，她帶著輕盈的步伐來到了校園，校園立即變得花紅柳綠，五彩斑斕。
早晨，太陽公公用他那溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，金色的陽光鋪滿校園。和煦的春風，輕請撫摸著我的臉龐。小草伸了伸懶腰，慢慢地拱出地面，臉上掛著晶瑩的露珠。前些天還是光禿禿飛、的樹上抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子。
中午，太陽公公走到了正當空。在靜悄悄的校園里，到處似乎響著「沙沙」聲，側耳細聽，噢！原來是小草在和春姑娘說悄悄話呢！小草像是心靈手巧的紡織能手，她們用自己星星點點的綠色，靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。啊！春天的草，春天的花，春天的葉，它們都像趕集似的聚攏來了，形成了光彩奪目的校園。
傍晚，太陽公公西去，金色的彩霞為他送行。夕陽西下，學校沐浴在余暉的彩霞中，同學們三三兩兩的在校園內漫步，晚風徐徐送來一陣陣花草的芳香。使人心曠神怡。忽然，幾個耀眼的小紅點映如我的眼簾，走近一看，原來是綠葉叢中的幾朵含苞欲放的小紅花，花蕾十分包滿，彷彿再有一夜春風，她就可以綻開紅紅的臉蛋兒，露出可愛的笑容。
啊!春天使大地煥然一新,春天給校園滿園春色春色,春天給了我們希望和快樂，催促我們發奮向上。我願做一棵小草，一朵小花，在園丁的精心培育下，為校園增添春色，把祖國建設的更加美好！
《春回校園》【三】
春天像一位慈祥的母親,輕撫著自己的兒女；
春天像粉刷匠,使大地五顏六色,煥發生機；
春天像一位作家,他的文章到處充滿詩情畫意,令人回味無窮。
經過漫長的寒假，我們又迎來了一個新的學期，我們懷著快樂的心情，走進了美麗的校園，春天也跟著進了校園。
在河旁的柳樹抽出了嫩芽兒，長長的柳條垂進了河裡，像是一位長發姑娘在梳妝打扮；草兒從土裡探出頭來，向四周張望，伸伸懶腰，向春天問好；鳥兒門停在樹枝上，唱著美妙的歌曲，報告著春天的喜訊．教學樓里傳出了朗朗的讀書聲．下課時，同學們跑下樓去玩耍，看書，欣賞四周的風景。
我最喜歡教學好樓前的那條河，清清地，靜靜地，像面鏡子，我站在河邊，舉目遠跳，美麗的河猶如天上的玉帶，圍繞著我們的校園，河水清清，讓人心曠神怡，輪船在河面上開過，就會留下一道道水紋，微波盪漾，一陳春風拂過，臉上柔柔和的，沒有了冬天的寒冷，暖風中，有花香味，青草味，泥土味，岸上的柳條，就隨風飄，像一位姑娘在舞蹈，婀娜多姿。
在停車場前面第滿了青翠的子，鬱郁蔥蔥地．它們經過了一個寒冬的考驗，依然長得那麼挺拔，好像在歡迎我們說：＂瞧，我多麼健壯啊｜＂它們在微風中輕輕搖擺，好像在向我們點頭，告訴我們：＂小朋友們，一年之計在於春，你們可要抓住春天哦，春天是充滿生機的季節，讓我們在春天播種，在秋天收獲，我要努力學習，爭取好的成績。
Ⅹ 關於校園的作文，初中
1上學的日子裡，我二十四小時都待在校園里——吃住、學習、奔跑、散步。冬日清晨，我看著初升的太陽將操場染紅；夏日夜晚，我望著太陽帶走最後一分鍾的白晝。我常說：「校園是我第二個家。」這里是我美麗的家，我愛它。
我愛它什麼呢？我曾試圖在這再熟悉不過的校園中發現一處能夠震撼我心的美麗。
我感動於清晨在操場打球的男孩女孩。我邁著急促的步伐，裹著厚重的大衣，手中拎著還未來得及吃下的早餐，眼裡寫滿了疲憊。但我穿過熱鬧的操場時，我還能夠看到那一張張朝氣蓬勃的面孔，在他們眼中我讀到專注，讀出熱愛，體會到生命的力量。而我又為何吝嗇我的好心情給這「一天之際」的早晨呢？我不願將一切罪名推給一個看似沉重的名詞——「高三」。因此我感動，為校園中每一個生命的存在感動。
我感動校園南邊的一行楊樹。這排楊樹的存在，在我眼中不僅僅是美觀，它更是我對這家愛的最大的情感寄託。楊樹的存在，給了我「家」的感覺。曾與朋友並肩坐在楊樹下，看著來來往往的人群，期待著能夠出現某個人的身影。曾與玩伴蹲在楊樹下，尋找著落下的樹葉，玩兒時的游戲。這個「家」中太干凈、純粹，沒有過多的高科技娛樂設備，於是回歸內心簡單的世界顯得格外快樂與美好。也曾與老師漫步於楊樹下，談學習或者談生活。不同於嚴肅的辦公室，這里有陽光、有風、有人群的喧囂，這里讓我感到輕松、明朗。因為我感動，感動於校園中我能得到的不僅僅是「之乎者也」的教導，我還能得到心靈的快樂與釋放。
我還因朗朗的讀書聲而感動，那是多少學子的求學渴望的表達；我因考場上卷子翻動的「刷刷」聲而感動，沉潛多年只為一場拼搏，這其中的艱辛與忍耐能夠讓我銘記終生吧。
我尋找了三年，似乎每一處風景、每一張面孔都曾令我由衷贊美，卻始終沒有一處「美」震撼我心。隨著距我離開校園的日子慢慢逼近，我忽然覺得，何必每天去尋找一個我愛校園的完美的理由？那一個「美」可以是朝陽，可以是一場賽跑，可以是一盒盒飯，甚至可以是一張不及格的試卷。校園，不僅因為美而可愛，而是因為我愛它，才顯得那樣美。
就讓風訴說我們的傳奇，就讓雲朵像我們不分離，讓這操場、這楊樹、這教室、這花園永遠留在我心裡。美就在我們的校園里，我們曾經在一起。
2美只在綻放的瞬間，他四季更替，將美麗潑灑的淋漓盡致
——題記
最愛在校園的小池塘前覓留。因為這里永遠奔放著四季的色彩。
春天的池塘，芳香的泥土上布滿層層朦朧的綠氣，池水中依稀可見嫩綠的芽，在水的滋潤下，它們勃發向上，我禁不住感嘆生命力的頑強，再一次走近他，這時的他不再是剛萌生的小顆粒，他的身體上漸漸纏繞著嫩芽。他在為自己的生命爭取機會。春天的池塘最美在蓬勃，我嚮往這蓬勃的美。
夏天的池塘，草木早已漫過欄架，泛著濃濃的綠色。近瞧他，每一片枝葉上都帶著絲絲的淡綠色。給人以視覺上的沖擊。濃密的枝幹下，幾朵小花也跟著炫耀，它們的體型雖小，卻閃動著堅毅的光芒，不經意間，我撲哧一笑，這是不是應了古人的那句話「綠葉襯紅花」？夏天的池塘最美在繁茂，我嚮往這繁茂的美。
秋天的池塘，草色的青蔥漸漸的褪去，葉片上綴著黃綠色，他再也沒有昔日的耀眼，再也不能吸引人們的目光，可他依舊高傲，時間的流逝使它的葉片更加黃了，樹干更加疏鬆了。他卻始終綻放著清新的美麗，就在這時他有了天敵…他再也抗不過時間的推移，慢慢地枯萎凋謝。可是他卻不被時間征服，依舊挺拔。可終究希望變成了幻影。他再也堅持不住了，垂下了頭。秋天的池塘最美在堅毅，我嚮往這堅毅的美。
冬天的池塘，草木的枝幹裸露在外面，身體被大風吹的傾斜。樹幹上薄薄的覆著一層霧氣。雖然枯萎卻不失真，盡管不能與松柏媲美，可他卻保持著自己獨有的色彩，他靜靜地守候，等待著新一年的重生。冬天的池塘最美在頑強，我嚮往這頑強的美。
四季的池塘總會迸發出讓人心動的美麗。不論時間的輾轉流逝，總會散發出世間最奇妙的魅力。
校園中的某處角落肯定也有這樣美麗的風景，等待著我們去探尋。
3 初一時我覺得，校園好美，高大的勤勉樓，全體通紅的逸夫堂，還有那個令我們痛快的足球場……
然而,漸漸地我發現真正令我感到美的莫過於我們最可敬的班級了。在我們班，你能發現處處充滿了美：
平等、尊重之美
在我們班，過去沒有，現在不會有，將來還不會有高低貴賤之分。哪怕你的數學不很好，哪怕你的英語不很好，哪怕你的體育不很好，但是你絕不會被歧視。也許你擔心會做錯事被嘲笑，但這種擔心是完全多餘的。在這里，這件錯事頂多會產生一個小小的，不過分的，甚至你都會哈哈一笑的玩笑。你完全可以把這當作浮雲。因為我們都相信你下次會更好。
贊賞、安慰之美
鼓勵在我們班絕對不會罕見，只要你獲得一個小小的成功，贊賞、掌聲就會屬於你。或許只是翻譯一句古文完全正確，或許只是做對一道數學題，更不用提運動會上拔得頭籌，考試取得好名次……
當然如果你沒有做到這些，也不必太傷心。你雖然沒有得到掌聲，但是迎接你的還有一句暖心的話「沒關系，下次你一定會更好。」一個溫情的安慰「這回做得不錯。」和一個真誠的贊許與肯定「加油，我相信你。」
我可以毫不誇張地說，在我們班溫暖常駐你心間。
團結、奮進之美
團結是一個優秀的班集體必不可少的一部分。我們全班同學都還記得，在拔河比賽中憑借精誠團結和強大實力輕松得戰勝了其它班級的奪取了冠軍。雖然在平時有一些同學的建議與代表集體利益的建議不符，但是最終還是可以以大局利益為重，無條件地服從這個建議或將自己的建議融入於這個建議中。
而奮進也是支持我們班成功的動力之一，它是我們班永不服輸的基礎，我相信在奮進的帶領下，我們班會如同坐上火箭一般，我們一定是最棒的。
我們的226是一個非凡的數字，他是我心中美麗的象徵，它如同一朵玫瑰花一樣，但他是永不開敗的，而這些美就是這玫瑰花的根，有了他們226班一定會是這五中,萬綠叢中的一點紅。
(～ o ～)~zZ。。。。採納吧》》》》》》》》》》》》》》》》》贊同
0| 評論(3) 向TA求助 回答者： 殤婕禰還吥蓜 來自團隊 紫色幽夢團 | 二級採納率：27%
擅長領域： 小學教育
參加的活動： 暫時沒有參加的活動
自己粘自己的