㈠ 小學生作文寫一篇童話
說起地鼠，大家都知道，它的性子急，什麼事情都做不成。春天來到了，是播種的好季節。小白兔和小猴子都在地里忙碌著，准備著一年的糧食。地鼠在大家的感召下，也扛起了鐵鍬來到了地里。地鼠喜歡吃蘿卜，它草草了事地把地翻了一遍，撒上了蘿卜籽。過了好多天，地里冒出了一絲絲的小芽。地鼠既不鋤草，又不澆水，只是站在地邊上等呀等。唉，等到什麼時候，才能長出蘿卜呢？地鼠等不及了。小白兔精明能幹，它天天給白菜澆水，鋤草，追肥，小白菜長得苗全苗旺，綠油油的。地鼠羨慕地對小白兔說：「小白兔姐姐，你的白菜長得可真好啊！」小白兔說：「是啊，你也應該種一些呀！」地鼠聽了，心想：是啊，真不該種蘿卜，要是種白菜多好呀！於是，地鼠把蘿卜苗鋤小學生童話作文--地鼠種食了，重新種上了白菜。又過了好多天，地里長出了幾片小葉子，白菜雖然比蘿卜長得快些，但缺乏管理，白菜自然長小學生童話作文--地鼠種食得又小又弱了，地鼠又等不及了。秋天來到了，猴子地里的玉米，在猴子的精心培育下，長得又高又大，像牛角一樣的玉米棒，發出陣陣清香。小地鼠看見了，垂涎三尺，對小猴子說：「猴子大叔，你的玉米可真多啊！」猴子說：「是啊，我每年都種好多好多的玉米呢。」小地鼠聽了，心想：「倒霉，真不該種蘿卜和白菜，要是種玉米該多好啊！於是，地鼠又把白菜鋤了，重新種上了玉米。不久，冬天來到了，北風呼呼，雪花飄飄，玉米剛抽出幾根嫩芽就被凍僵在地里了。地鼠忙了一年，什麼也地球信箱一天， 我發現地球是一個大信箱，盛滿了無數愛的信件。撿起的落葉是封信：從它剛一泛綠，就開始書寫給大地母親的思念。把葉兒越寫越多，把葉片越寫越大，直到把滿載的情思，託付秋風郵發。冬閑的大地，抱著厚厚的來信，一遍又一遍地親吻，一遍又一遍地撫摸，直到把信兒都摸索碎了，才灌醉了她的心。即便於工作是萬物凋零的冬天，還是封信：看它把雪白的信紙一次次地鋪滿了天地，滿腹的話兒不知從何說起，從哪兒下筆。這好把這篇無字、純白的信寄給了春天。可當春真的來了，冬卻化作了動情的淚水，濕潤了大地。當讀懂了大自然的信件，於是我也拿起筆，寫給那些被我們丟棄的夥伴。一封寫給荒山，一封寫給污河，一封寫給沙漠，一封寫給不再藍的天……為改變它們的面貌，讓我發出一篇綠色的宣言,再告訴他們我在等待著，等待著它們更動聽的詩篇！河流與大海秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大。於是，她便驕傲地說：「看！我有多大啊，誰也比不上我！」小溪妹妹聽見了，對小河說：「小河姐姐，你說什麼呀！大海哥哥要比你大無數倍呢！」小河聽了不服氣地說：「哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那麼大的本事！」小溪妹妹聽後，說：「不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！」小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰著身子，挺著胸，翻卷著浪花順流而下。有時，她唱著歡快的歌聲。有時，她還停下來，對一些岸上的動、植物說她的好消息呢！到了大海，只見一片汪洋。往遠處看，只見，天連著海，海連著天，無邊無際。小河毫不示弱，用盡全身力氣，踮起腳跟兒，甚至都跳了起來，可是卻怎麼也看不到岸邊。她懊喪地自言自語說：「唉，我原以為自己很大，原來大海哥哥比我大得多啊。」大海哥哥聽了笑了笑，謙虛地說：「不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這來，我也不會有這么大呀！」小河聽了，不禁紅了臉，垂下頭，默默無語的走開了。老虎拜師從前，在一片大森林裡住著許多動物。老虎媽媽生了一個孩子，它很笨，什麼也學不會，食物要媽媽給它捕捉，事情要媽媽去解決，小動物們個個都嘲笑它，它真想找個小動物來幫忙，教它學會一些本領。但是小動物們都不肯教它，只有小貓想教它。小老虎就高高興興地跟小貓學本領了。小貓就認真地教起小老虎，首先教它捕捉食物，再教它一些生活上的小常識和本領，一個動作和知識要教好長時間呢！就這樣過去了四天，老虎終於學會了小貓所教的全部本領。學完後，老虎咧開嘴，齜著牙，向小貓撲去，可小貓一躲就爬到了樹上，老虎很生氣地在樹下等著，看著小貓。小貓說：「我早就知道我給你教完本領你就會吃我，但是我還有一招沒教給你，那就是爬樹。」直到現在，所有的老虎還是不會爬樹。2300年的一天哇！這……這……是什麼……地方呀？多麼美麗富饒的地方呀！只見天上有一架雲梯從地球一直到月亮。人們可以從這梯子一直升到月亮上去運東西。生長在月球上的西紅柿比地球上的西瓜還大。如果一個飢餓的人吃了這西紅柿的一小部分便會充滿力氣。瞧，那是什麼？它們是……外星人！外星人長著一個高高的鼻子，頭上還長了一對長長的觸角。身上穿著花花綠綠的衣服。哇！真是不可思議呀？外星人居然能與中國人溝通，而且他們倆像是一對多年不見、非常友好的朋友。你看！科學家們還給人類造出很多古怪的小玩意。只見那個跟米粒一樣大的東西，能使人聽清楚各種動物 的語言。還有那個葯片，人們只要一吃進肚子里，絕對百病全消。還有……這真是太神奇了！……「萌萌，快起床了！」突然，媽媽把我從睡夢中驚醒了。原來這只是一場夢！唉！太掃興了，正做到激烈的時候卻讓媽媽吵醒了。我真想將夢里的一切，都變為現實。假如我是哈利·波特我懷著好奇心把《哈利·波特》這本書看完了。我要是哈利·波特那該多好啊！我要用魔棒做一些對人們有益的事情。假如我是哈利·波特，首先我要讓世界和平，要戰爭立刻結束。因為多少個無辜家庭因戰爭已經沒安身之地了。多少個無辜的人因戰爭而沒有自己最親的親的親人了，他們太可憐了而戰爭也太殘忍了！我要讓這些受難的人以後過上平平安安、舒舒服服的日子。然後，我要讓那些在痛苦中掙扎的病人很快好起來。因為世界上有成千上萬名病人患有不治之症而導致亡。神是殘酷無情的，所以我要比神快一步來救這些病人。我要讓老人們身體健康、延年益壽；讓大人們身體強壯、精力充沛；讓孩子們活潑可愛、茁壯成長。我還要讓世界上所有渴望上學的孩子勻進學校上課。讓他們跟平常的孩子一樣，都有一個良好的學習環境，變成一個德、智、體三方面全面發展的好學生。孩子都是自己國家的希望，怎麼能讓一些小孩不上學呢？假如我是哈利·波特，我還要為人類做更多事情呢！當然，這只是一個幻想而已，但是只要我從現在開始努力學習，我相信在不久的將來，這些幻想一定能實現的！眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴有一天晚上，小主人睡著了。在安靜的夜晚，卻有人在爭吵。誰在爭吵？原來是身上那些不可缺少的器官。眼睛說：「小主人一點也不愛護我。寫字姿勢不對；常常玩電腦游戲；眼睛保健操從來不做！」「我比你更糟！」耳朵搶著說：「小主人上課不專心聽講，每天都把圓珠筆往我裡面塞，弄得我都快聾了……」「我也是那樣！小主人的手總往我裡面塞，偶爾還出鼻血呢！」嘴巴也大聲說道：「唉！小主人每天都吃上火的食品，每次嘴裡就長白色的泡泡，可疼了！」玫瑰花和刺在一個花盆裡，種著一株玫瑰花。有一天，它開花了，室內頓時芳香四溢。主人看見了，立刻把玫瑰花誇獎了一番。玫瑰花聽了，立刻驕傲起來。它瞧不起它身邊的刺。玫瑰花嬌聲嬌氣地說：「討厭的刺，我的美麗勝過一切花朵，可就是因為你的存在，才使得人們不敢靠近我。如果沒有你來拖我的後腿，那麼人們會更加喜愛我的。」刺聽後，心平氣和地對玫瑰說：「玫瑰花啊，我生來就是為了保護你，你怎麼能這樣說呢？」玫瑰花蠻橫無理地說：「我才不需要你的保護呢！你不在，只會使我更加美麗！」這句話激怒了刺，它一氣之下離開了玫瑰。這時，一個男孩看見了這朵沒有刺的玫瑰，他摘了下來。沒過幾天，玫瑰花枯了。沒有得到。最後，只有到處偷吃別人的糧食了。我這有兩篇童話，題目你自個兒擬吧！！！！！
㈡ 小學生童話作文以書本和文具盒為內容編一則童話故事
辰辰的鉛筆素描畫在市裡得了大獎。晚上，他把那金燦燦的獎章放進心愛的文具盒裡，很快就進入了甜甜的夢鄉。
文具盒裡的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉筆刀大哥一見小主人睡著了，就都來了精神。因為，他們看著那塊金光閃閃的獎章，早就按捺不住地想戴戴了。可是，誰先戴呢？一場爭論就這樣開始了。
橡皮弟弟先清了清嗓子，帶著驕傲的語氣說：「誰先佩戴嘛？那當然是我了！」
「誰說是你了！誰說是你了！小不點兒！」轉筆刀大哥怒發沖冠地說。
「怎麼就不是我了！」橡皮弟弟爭辯道，「不知轉筆刀大哥忘記沒有，小主人在畫畫時，畫錯了，還不是我及時出馬，擦掉了『敗筆』，才使得小主人重新作畫。你看，我為此身子縮了這么大一截呢！我那原本潔白無瑕的皮膚也被弄得黑不溜秋了。」說到這兒，橡皮弟弟向大家掃了一眼，又接著說：「我看，就是我先戴吧！」
「哼！那又怎麼樣！你想想，每次繪畫前，主人最先用誰呀？還不是先用我把筆削好。你說說，沒了我，小主人能動筆嗎？」轉筆刀大哥驕傲地說。一邊說，一邊就把身子往獎章那兒挪了挪。
橡皮弟弟沒想到這么快就遭到了轉筆刀大哥的搶白。他氣得火冒三丈，就要向轉筆刀大哥撞去。
一向沉默寡言的鉛筆先生見兩兄弟為了一個先後而爭得面紅耳赤，生怕這樣鬧下去會傷了兄弟間的和氣，趕緊示意，讓他們停止爭吵。
等他們平靜後，鉛筆先生語重心長地說：「其實，這次小主人獲獎，兩位都功不可沒。要是沒有轉筆刀，我沒『心』作畫；沒有橡皮，我『知錯難改』，更畫不出佳作了。那麼，我就先退出吧！」
聽到這里，轉筆刀大哥一下子愣住了，他和橡皮弟弟嘰哩咕嚕地說起來：「為了畫這么一幅漂亮的畫，鉛筆那20厘米的身體只剩下不足5厘米了，他卻一點兒也不貪功，我們……」說著說著他倆羞愧地低下了頭。
鉛筆先生看在眼裡，喜在心上，又面帶微笑地說：「其實，不管做什麼事，僅憑一個人的力量是遠遠不夠的，都要靠大家齊心協力才行。我看，誰先佩戴獎章你們也不要爭了。獎章上不是有一條寬大的綬帶嗎？我們乾脆把它同時套在我們三兄弟身上，你們說好嗎？
聽了鉛筆先生的話，橡皮弟弟和轉筆刀大哥都高興得跳起來。於是，三兄弟把身子往一起湊了湊，同時把綬帶圍在了脖子上，也就同時擁有了那金燦燦的獎章的光榮
從此以後，他們和睦相處，再沒有爭吵過。
有一天，鋼筆爺爺幹完了活便躺在鉛筆盒裡休息，一會就進入了夢鄉。忽然他被一陣乒乓的打鬥聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：「你們為什麼打呀？」鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：「我們在比誰的本領大。」鉛筆說：「所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我。」橡皮不服氣地說：「 要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那麼好的字嗎？」轉筆刀急了：「鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊。」三個人你一言我一句的又爭起來。這時，鋼筆爺爺說：「那我給你們想個法子以辨輸贏吧！」只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：「你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鍾。預備——開始！」鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始「奮筆寫書」了。
鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由於興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個人看著自已的「傑作」，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：「現在你們一起合作寫一篇，試一試。」鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：「團結就是力量啊。」他們三個意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。
㈢ 三年級作文童話故事350字玩具們的爭吵
文具店裡抄住著文具一家。有一天，他們爭吵起來了。
首先說話的是尺子大哥：「我是最有用的，小學生必須有我。」「你有什麼用？我才是最有用的，我可是小學生最需要的。」鉛筆說。「鉛筆小弟，用你寫錯的字可要我來擦，我才是最有用的。」擦子說。「切！用我寫出來的字你可擦不掉，憑什麼要說你最有用，我才是最有用的。」鋼筆說。訂書機說：「我才是最有用的，我可以把散架的書本恢復原狀，小學生最需要我，且我有大有小最方便。」「我才是最有用的，也是學數學的好幫手，可以很快算出難題。」帥氣的算盤說。……
其實，物各有所長，各有所短，要看到自己的短處，看到別人的長處；看待事物要全面，不能光圖美麗的外表，更要講實用。
㈣ 四年級上冊童話故事文具的爭吵作文百字以下。
寫：一個文具很驕傲，另一個文具勸它，不聽勸，就吵起來了
㈤ 三年級作文童話故事300字玩具們的爭吵
周末的一天，家裡的玩具們因為一點小事而發生了激烈的爭吵。
毛絨熊對海豚丁丁驕版傲地說：「你權看看你自己，只是一個從釣娃娃機釣上來的劣質玩具。我可是在大商場裡面買的，你和我能比嗎？」
海豚丁丁不甘示弱地對毛絨熊說：「不就是在商場裡面買的嗎，有啥了不起的，我可是主人第一次從釣娃娃機里第一次釣出來的呢，主人最喜歡的應該就是我。」
這時，門口的洋娃娃聽到了他們的爭吵，便跑過來對他們說：「你們不要吵了，我們大家都是主人的好朋友，每個玩具都有自己的用處，都能給主人帶來歡樂，為什麼你們還要爭得面紅耳赤呢？」
大家聽了洋娃娃的話後，都慚愧地低下了頭，一會兒後，大家又都開心地玩在了一起。
㈥ 小學生童話故事作文題目是《鉛筆盒裡的爭吵》
是作文嗎？1.文具盒裡的爭吵
夜晚，我把文具盒放進書包里，文具盒就熱鬧起來，
吵個不停的是文具們。看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在「地上」滾來滾去，尺子們漲紅了臉，圓規也跟著漲紅了臉。
首先發言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：「夥伴們，沒有了我主人一個字也不能寫。」鉛筆的發言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：「沒有我，主人寫錯了字誰也擦不掉，考試的時候主人寫錯了字，如果沒有我就慘了。」尺子也爭著說：「沒有我們，主人就連直線也畫不了。」圓規的話老是最深奧：「要講我的作用，我不說你們也知道。」就這樣大家你一句，我一言吵個不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：「孩子們，你們不要吵了，我們每個人都有自己的長處和短處。要善於看到別人的長處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處啊！」剛說完只見文具們個個都低下了頭。
2.文具盒裡的爭吵
一天晚上，夜深人靜，大家都睡了，只有小明書包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧，惹得文具盒婆婆睡不著覺，文具盒婆婆伸了個懶腰、打了個哈且，想聽聽，這些孩子們到底再吵些什麼。
原來他們在吵誰的用處大，作為老大的鉛筆，趾高氣昂地說：「呵，你們都算什麼，小主人只要一寫字，就會用到我，你們這些文具，有我厲害么？我的用處最大！」
削筆器不願意了，他對鉛筆露出了滿口尖利的牙齒，咆哮著說：「鉛筆也會有用粗用斷的時候，要是沒了我，你早就不能用了！」
橡皮看自己被晾在一邊，推開眾「人」，沖了過去，他撇著嘴，說：「主人寫錯字怎麼辦，還是用我來擦，要是沒了我，主人簡直會崩潰！」
其他的文具再也忍不住了，他們也怒氣沖沖的為自己掙個名次。
看到這些，文具盒婆婆對著正在爭吵的文具，吼了一聲，說：「你們不要再吵了！誰都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一樣都是不行的！」挑起「戰爭」的鉛筆不好意思地低下了頭，其他的文具也羞紅了臉。
第二天，文具盒裡又恢復了往日的平靜。
給你兩篇，你自己看看。希望能幫到你，望採納！！！
㈦ 小學生作文童話(文具盒裡的爭吵)(100字)
文具盒裡的爭吵
夜深了，天上的星星眨著眼睛，月亮也升上了天空，把第一縷內月光灑進了小屋子容里，把屋子照得亮堂堂的。
屋子裡安靜極了。、
鉛筆說：「你們倆給我起來，你們這些沒用的東西，都得聽我的。」
這時橡皮和削筆刀不解的問：「我們憑什麼聽你的呀？」
「而你們受到過什麼表揚。」鉛筆輕蔑的說。
橡皮和削筆刀只是輕輕的搖了搖頭
這天，主人拿起鉛筆做起來作業，鉛筆把字寫錯了。這下，可急壞了鉛筆：「怎麼辦呀！怎麼辦？」鉛筆急得滿頭大汗。
默默的把那個字給擦掉了。
鉛筆不料，腳下一滑，把筆尖給摔斷了。鉛筆嗚嗚的哭了起來。
削筆刀幫鉛筆削了一個又漂亮又好用的筆尖。
文具盒發話了，它說：「孩子們，你們就不要慪氣了，只有你們齊心協力，才能把一件事辦好。」
鉛筆聽了文具盒的話，感到更加的羞愧了。從此，鉛筆、橡皮、削筆刀再也不爭吵了，齊心協力的為主人服務。
㈧ 四年級作文課桌粉筆黑板的爭吵四百字
這次三個好抄搭檔他們吵起來了襲，他們都各自誇獎自己。
粉筆說：「誰有我的本領大，老師我寫字，同學們拿我做題，拿獎的人，都是拿我做題呢！」粉筆還說：「你們這些東西，怎麼能和高貴的我比呢！你們都是沒用的東西。」黑板擦聽了，大怒說：你有什麼好說，我把你誰幾下就搞你定你，不管你寫多少下，我都可以輕輕的擦掉，你有什麼好說的，你不但會慢慢變成灰塵，而且還會折斷被人扔掉。還是我好，哈哈哈哈……黑板也說起來了：「你粉筆如果沒有我，你到哪寫字，你沒有我也是個廢物，你黑板擦只是幫我擦乾凈的奴隸，所以我才是最好的。」
他們這樣沒玩沒了的吵，最後說我們到外面叫人來評一評誰最好。他們一下來粉筆就摔斷了腰，黑板一下地就摔的個粉身碎骨，而黑板擦在那孤孤單單？
他後悔莫及，早知現在，何必當初？
㈨ 三年級作文童話故事300字玩具們的爭吵
一個晴朗的夜晚，小明的玩具們在房間里爭吵起來，他們在爭論誰最受版主人和喜愛權。
玩具電動小汽車得意洋洋地說：「我一定是最受主人喜愛的！每次放學回家，小主人總會從玩具櫃里拿出我在地上玩，這就能充分說明小主人對我喜愛的程度是最深厚的！」
電動小人反駁道：「那也不一定呀！在很久很久以前你還沒有來這里的時候，小主人可是一直同我玩，從來都沒有冷落過我呢，我才是最受小主人喜愛的！」
玩具電動小汽車與電動小人之間於是就產生了矛盾，從此，他們兩個誰也不理會誰，誰也不讓誰，他們倆之間的關系越來越壞，越來越僵，直到那一次……
那是一個明朗的下午，隨著時間的流過，小主人—小明一天天的成長，他漸漸地對家裡的玩具們冷淡起來，玩具人和玩具電動車都謹慎起來：
「你有沒有覺得主人對大傢伙的興趣越來越淡了，越來越不聞不問了？」玩具小人禁不住向電動小車問道。
「是呀！」玩具電動小車也疑惑十分。
日子過得飛快，轉眼間二年過去了，小明已是一位初三的學生了。他將昔日愛玩的玩具一一都送給弟弟們了。這時，玩具們才明白，幾年之前的爭吵是沒有任何意義的！誰都有被嫌棄的時候，所以被喜愛與被嫌棄沒有什麼好說的。