A. 我轉學了,思念以前同學的作文
想念轉學的同學復鄧捷轉制學了，開始我們都沒把它當一回事兒。可開學時，我從頭到尾一連問了好幾天對媽媽問：「媽媽，鄧捷呢？怎麼沒來上課？」媽媽尷尬地說：「我怎麼知道，你一天到晚作業不認真做，問這個挺認真的。」我每次聽了都想認真讀書，可是我的心總是移不到「學習」這個點上。「鄧捷呢，鄧捷呢，她到哪裡去了，我們想念著你，你想念著我們嗎？」每天每點，我都把「鄧捷」這個名字傳滿了家裡的每個角落，所以「鄧捷」這個名字叫起來，對我家的左鄰右舍來說，都是耳祥能熟的了。可是，你們知道她喜歡干什麼，長什麼樣，你知道嗎？不知道吧！她是一個愛畫畫、愛幫助人的好孩子，她特別愛笑，笑起來有兩個深深的酒窩，哈！她真可愛！而且說話總得擺擺姿勢什麼的，還像個小記者呢！
鄧捷雖然轉學了，但我們在心底會永遠記住，因為她曾經是我們的同學，和我們一起讀過書，上過學，也跟每個人笑過。愛笑的人總是好的！
B. 思念初中生活,800字作文
十五歲的花季，我們一路走來，我們一路歌唱。
——題記
帶著激動的心情，踩著沒有音樂的鈴點，我匆匆地邁進了這個陌生的班級體。回首之間，那初次見面時的純真的笑臉彷彿就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬於我們的青春的歌。
團結，我們的歌
是否還記得初二時的運動會？那是咱們九零五班第一次參加的運動會。所有的運動員都用自己的努力換來班級的榮譽，而我所能看到的不僅是運動員們在賽場上颯爽的風姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲！多了些激動，多了些期盼，更多了些鼓勵！「加油！九零五！加油！」。當裁判員吹響他口中的哨子時；當裁判員揮下他高舉的手時，我所能看到的是咱們拔河運動員臉上那猙獰的表情；我所能聽到的是觀看比賽的同學們的吶喊聲；我所能感受到的是全班同學全力以赴和堅持不懈的動力！我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬於我們的歌——團結！
歡笑，我們的歌
沒有燈光的裝飾，沒有音樂的伴奏，沒有華麗的舞台，我們照樣舞動，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班裡第一次大型的活動——元旦文藝匯演。剛剛踏進校門的我們，在班裡辦了一個頗為幼稚的元旦匯演，班裡的同學各自都拿出了自己的看家本領，來展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術等等，更有那最令人激動的游戲。我們不是音樂家，但卻能換來同學們的微笑；我們不是舞蹈家，但卻能換來同學們的掌聲；我們不是魔術師，但卻能換來同學們欽佩的目光。我們只是學生，只因為我們有零九零五的這些同學，才讓我們的生活充滿了歡聲笑語，充滿了激情感慨，充滿了團結奮斗。我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬於我們的歌——歡笑！
十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年！在這個有成長、有感悟、有快樂、有悲傷的花季，我們團結著、奮斗著、並且珍惜著！
恰同學少年，在我們這個年齡，在我們這個歲月，在我們這個階段。我們一路走來，風光無限！
十五歲，用內心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來面對即將分別的同學們；十五歲，用我們最真實的感情去對待我們的同學。永遠的九零五！唯一的九零五！
一路走來，歲月如歌！
C. 寒假懷念同學初中作文
懷念
流動的美好感受如雪一般，會輕易地消散，唯有懷念的積淀才能用內留心靈。五年容級——這學期我們記載了所有清澈的心情，我們學會了寫作，學會詩意地生活，這學期簡簡單單的流露出，字字句句的幸福······
懷念像花朵的芬芳，灑在校園的每一個角落。
懷念五年級的老師，和藹的老師，親切的老師，善解人意的老師。懷念五年級的同學。一張張純真的笑臉如綻放的花朵一樣美。懷念五年級課堂里的歡聲笑語，那是充滿友情的笑。懷念五年級美好的時光。我們一起跑，一起笑，一起鬧，一起叫。我們就像是一個大家庭，在沐浴歡笑，在吸收「營養」。
懷念是美好的，是悲傷的，是好笑的。五年級的懷念釀造了甜甜的味道。編織了一個銀裝素裹的世界。
同學們，你們看那高山上長滿懷念的青春的藤葉，在五月的黃昏獨自搖晃，那開滿杜鵑花的枝頭在風中招手。
D. 初中離別後思念同學的作文
昨天後排新轉來的陶冶不知講了什麼話，引起了全班的注意。
張雨桐說：「聲音好像付源呀！」話里帶著笑聲，可我怎麼也笑不出來，耳邊咚的一響，難道我真的把他給忘了，但我的心告訴我，我沒有忘記――那個：「滿嘴」鄉音的付源。
付源自從初一開始就在我們班，：「滿嘴」鄉音的他帶來了很多笑聲，他是一個河南人。
歷史老師本來就是個老頭子，口齒有點不清，說到：「荷蘭人（河南人）侵佔了我國的寶島台灣。」頓時，全班炸開了鍋，笑聲一浪接著一浪，竟有一個同學在裡面大聲說：「好啊！付源，你們河南人竟然侵戰我國台灣，你付源肯定也在。」笑聲更加大，知情的徐老師也跟著後面笑，同學們一個一個回頭望著他，他趴在桌子上，像烏龜似的把脖子伸到衣服，不好意思對著我們笑，好像真的是他乾的！
他為人非常的憨厚、朴實，他個子高高的，但我們班有些人還是對他「拳腳相加」但他總是躲，從不還手，雖然同學們之間是弄著玩的，但我們還是看不過去，一天，我倆一起回家，我對他說；「以後，他們打你，你就還手，免得他們欺負你。」他微笑著答應了，但後來，那些同學「欺負」他，他還躲，從不還手，我看見了，無語。
轉眼間到了寒假，他一個人乖車回了河南，過年的時候，我、喻炎、他三人天天發信息。
而又轉眼間，到開學的時候了，他又回來了，在電話中說這次他爺爺來了，准備過兩天，回河南老家。我什麼也沒說，把電話給喻炎，喻炎說：「我要打他一拳，他不講信用，他說他到中考後再走的。」依然無語。
第二天下午，我們邀請他打籃球，算是分別議式，那天他來了，我們三人異常沉默，不知該說些什麼，我們只是打了一會兒籃球，休息了一下，我開了頭：「在這兒好好的，為什麼要走？」他說：「爸爸媽媽不放心！」喻炎說：「那好吧，到河南再聯系。」話里帶著惋惜，後來他走了，我們看了他最後一次背影，不知何年再見，直到他的背影從我們的視線，喻炎那一拳始終沒有打下去……
星期日下午，喻炎在信息中說：「付源的手機換了，是……」我謝了他，打了電話，但對方已關機，我向他發了信息。等待他的回信……
「海內存知己，天涯若比鄰。離別在三月的朋友，不知何時再見……
E. 懷念初中的日子 作文 急
恍然發現，現在的我是那麼懷念過去。常常懷念某段時光，某些人，某些事。讓我很心痛，發現過去的時光，真的不再回來了。原本應該在一起的人們，都已散落在天涯。很多事物都變了，讓我措手不及。沿途的風景一直在倒退，來不及仔細看的和難忘的，都成了心中無可奈何的永久的傷痛。
我很自責，沒有珍惜那美好的時光，我很無奈，因為它再也回不來了。
下了很久很久的雨了，我忘了多久沒看見陽光了。天一直覆蓋著昏昏沉沉的陰霾，沒有消停的意思。我的心就像枯藤，就這樣在雨水裡腐爛了。
最近發現，現在的許多女孩子的雨傘邊沿上都加了蕾絲花邊，很好看。我不知道，這些日子，是不是她們的節日。
想起。在初三的一段日子，記得是在端午之前。天也是灰濛蒙的，一直下著小雨。DZ、XN和我，放學後一直徘徊在學校門前的龍津河邊。在雨中，我們一遍一遍看著龍舟在面前迅猛地劃過，然後我們歡呼雀躍。推著單車，沿著河堤，說笑話，談未來，聊男孩女孩。我還能清晰地回憶起，那天我們之間的話語、歡笑的表情和誇張的肢體語言。從龍津公園、經過大榕樹，路過龍山。那天，煙雨朦朧。那時的天真爛漫和雨中的朦朧景色，至今已變成惆悵的思憶。
記得以前，班主任曾經說過，在以後的人生日子裡，無論是小學，還是高中、大學。最能讓我們懷念的，就是初中生活。而現在，我終於體會到了，也明白了。那時的天真、懵懂、純真，沒有雜質的情感，就像是玉蘭花開，有淡淡的清香和純白的印記。我想起很多人，很多事。偷偷喜歡過的女孩，現在還好么？一起打鬧、一起被責罰的同學，現在在干什麼呢？彼此不常說話的同學們，我依舊在懷念著你們。。。
學校門前的木棉樹什麼時候再開花？我想回去看看。跑上四樓的教室，我還會氣吁吁嗎？而那張刻了首詩的課桌，我還能找得到嗎？
F. 我想找一篇，懷念同學的作文600字
光陰似箭，日月如梭。
時間怎麼這么快呢？在歡笑和打鬧聲中，五內年就這樣過去了。
懷念同學們天真的臉孔，懷念老師們悉心的教導。懷容念課堂上一雙雙活躍舉起的小手，懷念操場上一個個開朗活潑的身影。以前的我們不懂得珍惜，常和同學吵架、鬧矛盾，但是當時光飛逝的時候，我們才學會了珍惜時光，珍惜這美好的校園生活。
只剩一年，最後一年，以後再見的機會很少，剩下的時光要珍惜了，不要等離別時才後悔。
最後這一年，多一些歡樂，少一些憂愁；多一份關心，少一份爭執。
翻開相冊細細地閱讀每一張照片，每一張都記載了我們的喜怒哀樂，和同學在一起的畫面浮現在眼簾，陶醉在懷念校園生活的漫漫長河。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
獨自在窗前聯想，月光如絲線一般，編織著我的思念。
G. 高中作文懷念初中的時光作文750
懷念初中
十五歲的花季我們一路走來，我們一路歌唱。——題記
帶著激動的心情，踩著沒有音樂的鈴點，我匆匆地邁進了這個陌生的班級體。回首之間，那初次見面時的純真的笑臉彷彿就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬於我們的青春的歌。但是，隨著中考在一片哀怨聲中燒盡了最後的余暉――成績單公布了。望著自己的名字不上不下的處在其中，想怨想樂，嗚呼息哉。
我們不再在一起了。
我很懷念我的初中生活。記得剛上初中那會一切事物都是那麼的新鮮，那麼的不可思義。我曾經懷著對生活充滿嚮往的態度邁入初三，可是三年的初中生活已經改變了許多的東西。隨著同學的逐漸離去，我逐漸明白了：我們那個班總有一天要解散，正如天下無不散之筵席一樣，我們始終是要分離的，始終是要為理想各奔東西。人生也如此，再好的東西總有壞的一天，再大的力量總有消亡的一天，再好的朋友總有離去的一天 ........
在三中學習的這幾年裡，我有我的成功，也有我的遺憾。想到剛從小學畢業的我，還是一個不懂事的稚嫩小孩，經過3年的學習和鍛煉，我已經成長為一個懂事的青年了，在這3年的學習期間，我學的了更多的科學知識， 學到了很多的道理，提高了自身的文化內涵，使我受益非淺，還加入了共青團，成為了一名共青團員，覺得十分的高興，這將是我一生中最不忘記的。
這三年為我人生的起步奠定了一定的基礎。 為我今後在這個大大的社會中行走更加的順暢，快捷，如意開辟了一條通道。
遺憾的是沒有好好的利用時間，珍惜時間，把握好時間，對自己的學習時間的分配得不合理，不注意學習方法，對於學習，不是很認真，在學習的時候容易分神，從而導致學習效果不佳，這也是我初中生活中最使我感到遺憾的。另外，我也很少參加學校及班級的一些集體活動，有時參與了，大多數原因是因為老師提名，自己主動參與的次數很少。現在離開這個班級了，離開了相處三年得同學和老師，想起這些，心裡也時時生起一分遺憾。
「糟了糟了！數學還沒復習消化完明天又講新的啦……」
「慘了慘了！物理試卷還百茫茫的一片……」
「完了完了！再過三天又得月底模擬啦……」
「死了死了！眼鏡又模糊了，又要換啦……」
……
我忙裡偷閑，聽著周傑倫的《回到過去》，似乎在歌聲里我才能找到一絲的慰籍。
H. 想念我的小學同學 作文600字
光陰似箭，日月如梭。
時間怎麼這么快呢？在歡笑和打鬧聲中，五年就這樣過去了。
懷念回同學們天真的答臉孔，懷念老師們悉心的教導。懷念課堂上一雙雙活躍舉起的小手，懷念操場上一個個開朗活潑的身影。以前的我們不懂得珍惜，常和同學吵架、鬧矛盾，但是當時光飛逝的時候，我們才學會了珍惜時光，珍惜這美好的校園生活。
只剩一年，最後一年，以後再見的機會很少，剩下的時光要珍惜了，不要等離別時才後悔。
最後這一年，多一些歡樂，少一些憂愁；多一份關心，少一份爭執。
翻開相冊細細地閱讀每一張照片，每一張都記載了我們的喜怒哀樂，和同學在一起的畫面浮現在眼簾，陶醉在懷念校園生活的漫漫長河。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
獨自在窗前聯想，月光如絲線一般，編織著我的思念。
I. 作文 想念以前的的同桌 600字
今天下午第一節課，我正往教室外面走，只見安然從一個紅袋子里拿出一個本子，對我說：「董心萌，趙旭鑫給你的留言！」「留言？」我很好奇，拿過本子走了出去。我出去以後，一直沒有打開它。因為我很想念趙旭鑫，她今年去東北上學了，她還會回來嗎？我如果一打開，會更想念她的。我走到操場，解雨對我說：「是趙旭鑫給你的留言嗎 ？」「嗯，是的！」我回答。「上體育課你還拿著嗎？」「哦，我放回去！」我的好奇心一點點往上踴躍，我打開看看了。裡面是這樣寫的 ：董心萌，當你看到這封留言時，我已經回到東北了。那次你知道我要調走的時候，你哭的實在是太厲害了，，我實在是不該讓你知道。對了，請你告訴張廷玉、解雨和李一諾，我沒有禮物送給她們，我媽媽叫走的太急了，可她們永遠是我的好朋友。謝謝你讓我知道了友誼的力量，我的朋友！」看完之後，我哭了。
我走到了教室門口，張娣娜看見我哭了，就問：「董心萌你怎麼了 ？」：「我沒事。」我說，「有什麼事，跟我說，我幫你！」「跟你說了沒事沒事，你怎麼那麼煩啊！」我暴躁的說。說完之後，我就跑進了教室，把留言本放起來。我走出教室，看見張娣娜還在那，就對她說：「張娣娜，對不起，我太想念趙旭鑫了，剛剛又看了她的留言，我才。。。。。。」「哦，我知道，我沒怪你，我也收到趙旭鑫的留言了，她走了我也很傷心。」說著說著張娣娜也留下了淚水。「不過，你說趙旭鑫還會回來嗎？」我問她。「會的，她一定會回來的，不過，她說，她會來，希望看到我們的笑臉，而不是淚水……」這下我們哭的更厲害了。我們蹲在牆角，一起哭泣……趙旭鑫，你一定要回來啊！我們還有一起學習，一起玩耍……無論你身在何方，我都會祝福你，你永遠是我的好朋友！