Ⅰ 以「別樣」為題的初中作文，600字以上
別樣的美麗
這個世界上有各種各樣的美：整齊劃一是美，參差錯落是美，安靜平淡是美，熱鬧喧囂亦是美。美無處不在。
然而有一別樣的種美麗，卻常常被人忽略，甚至不為人所接受，那就是孤獨。人是一種群體性動物，由此易知，人對於孤獨的排擠是本能地對它心懷恐懼。但孤獨又不是自閉，更多的時候，它是一種狀態，在某些情況下，孤獨反而能顯示出常人無法企及的崇高境界，成為一種別樣的美麗。
孔子周遊列國，卻總不被接受，是因為他超前的目光與認知，眾人無法理解他。有一次，有人要拜訪孔子，但不認識去孔子家的路，就問一個看守城門的人。守城門的人知道他要去拜訪孔子後，如此說道：「哦，就是那個知其不可而為之的人嗎？」
「知其不可而為之」，用來評價孔子實在太恰當了。因為「不可」，所以不被接受，而他又偏偏「為之」，則眾人更無法理解他了。孔子陷入了深深的孤獨之中。更有甚者，還藉此來諷刺孔子。孔子與子路外出，途中子路向人問路，那人知道來者是子路後，說道：「你的老師是孔子嗎?他是知道路的。」其實，孤獨的又何嘗只有孔子，還有很多人。早就有人感嘆過，古來的聖賢皆「寂寞」，而那些不學無術的「飲者」卻名噪一時。
但這種孤獨不會是永久的，歷史會還那些孤獨的人一個清白。早在漢朝，武帝就罷黜百家，獨尊儒術；今天，孔子被確定為中國最偉大的教育家；更有72位諾貝爾獎獲得者聯合簽名，宣稱只有「孔孟」之道才能挽救這個危機四伏，矛盾沖突不斷的世界。孔子最終不再孤獨。而他生前的孤獨，則反過來突現出他超乎常人的智慧，長遠的目光與深邃的思想，使他贏得了世人的尊重與欽佩。所以，不要再對孤獨抱有偏見或恐懼。如果旁人無法理解，就讓他們去說吧，好好走自己的路。
也許這孤獨會給你帶來坎坷與痛苦，不用擔心，這只是暫時的。應該滿懷信心，只要堅信自己是正確的，就要對未來充滿希望。總有一天，人們會發現你的價值，那時，你就不再孤獨。
而你之前的孤獨，不僅僅是一筆珍貴的寶藏，更是生命中一抹別樣的美麗。
Ⅱ 別樣的精彩 作文 初三 是 素材！
檔次高一點的
一個世界上有各種各樣的美：整齊劃一是美，參差錯落是美，安靜平淡是美，熱鬧喧囂亦是美。美無處不在。
然而有一別樣的種美麗，卻常常被人忽略，甚至不為人所接受，那就是孤獨。
人是一種群體性動物，由此易知，人對於孤獨的排擠是本能地對它心懷恐懼。但孤獨又不是自閉，更多的時候，它是一種狀態，在某些情況下，孤獨反而能顯示出常人無法企及的崇高境界，成為一種別樣的美麗。
孔子周遊列國，卻總不被接受，是因為他超前的目光與認知，眾人無法理解他。有一次，有人要拜訪孔子，但不認識去孔子家的路，就問一個看守城門的人。守城門的人知道他要去拜訪孔子後，如此說道：「哦，就是那個知其不可而為之的人嗎？」「知其不可而為之」，用來評價孔子實在太恰當了。因為「不可」，所以不被接受，而他又偏偏「為之」，則眾人更無法理解他了。孔子陷入了深深的孤獨之中。更有甚者，還藉此來諷刺孔子。孔子與子路外出，途中子路向人問路，那人知道來者是子路後，說道：「你的老師是孔子嗎?他是知道路的。」其實，孤獨的又何嘗只有孔子，還有很多人。早就有人感嘆過，古來的聖賢皆「寂寞」，而那些不學無術的「飲者」卻名噪一時。
但這種孤獨不會是永久的，歷史會還那些孤獨的人一個清白。早在漢朝，武帝就罷黜百家，獨尊儒術；今天，孔子被確定為中國最偉大的教育家；更有72位諾貝爾獎獲得者聯合簽名，宣稱只有「孔孟」之道才能挽救這個危機四伏，矛盾沖突不斷的世界。孔子最終不再孤獨。而他生前的孤獨，則反過來突現出他超乎常人的智慧，長遠的目光與深邃的思想，使他贏得了世人的尊重與欽佩。
所以，不要再對孤獨抱有偏見或恐懼。如果旁人無法理解，就讓他們去說吧，好好走自己的路。
也許這孤獨會給你帶來坎坷與痛苦，不用擔心，這只是暫時的。應該滿懷信心，只要堅信自己是正確的，就要對未來充滿希望。總有一天，人們會發現你的價值，那時，你就不再孤獨。
而你之前的孤獨，不僅僅是一筆珍貴的寶藏，更是生命中一抹別樣的美麗
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過春節本是一個喜氣洋洋的曰子，可我卻是有春節的樣，沒春節的味。本來我們一家也應該過得歡快的，但一件突發的意外事破壞了我們的好心情。
那年的春節，我們高高興興地准備迎接叔叔回來過年，可在那時等了很久也不見叔叔的影子。本以為他臨時有事而把回家曰期推遲了。可哪知一個電話打回來，卻使得爺爺奶奶坐在那裡唉聲嘆氣，嬸嬸偷偷地抹眼淚。我猜想一定是叔叔在外面遇到了什麼意外，果不出我所料，初一的那天清早，爸爸就拿著衣物來到奶奶身邊，並且還在說著什麼，正好被正起床上廁所的我看到了。原本我還迷迷 糊糊的，這一下子就清醒了許多。
我躡手躡腳地躲在門邊把耳朵貼上去偷聽他們的談話。原來他們正在說叔叔的事，聽到這我的好奇心更大了，便一直躲在門外聽他們講，聽了很久後我總算明白了叔叔為什麼沒有回來的前因後果。
原來，叔叔買了車票正要回來，突然在車站遇到了歹徒，而且這是一幫非常兇狠的歹徒，他們把叔叔帶到一個樹林里去，因為叔叔反抗，所以將他狠揍了一頓，並搶走了所有的錢，這可是叔叔長年累月在外賺的血汗錢啊。想到這些錢就此化為烏有，我的心情不禁沉重起來。
本來這樣的事也許只是在電視中才能看到，可竟然發生在我自己家中！
每每到了過年的喜慶曰子，我就會想起那個難過的春節，而且我也希望這樣的事情永遠不要發生在任何一個家庭里了，這畢竟是令人傷心難過的事啊！一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實；一隻小鳥因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鑽石般的燦爛光芒。
感謝您！老師！記得有一次，我拉肚子了，老師就趕緊打電話讓家長接我回家。第二天早上她還關心地問我怎麼樣了。
老師！您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最後真心祝願我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
Ⅲ 《別樣的初三》800字作文，急！！
初三，別樣的生活
初三的生活，像火焰，激情四射；像鮮花，繽紛絢爛；像詩歌，壯麗磅礴。初三，是青春的轉折，它點燃夢想之燈，照亮人生之路，引領前行方向。
一。課堂進行時
「鈴——」上課鈴聲剛響，同學們就已經坐到自己的座位上，初三的我們早已意識到此時的任務之重，即將面臨人生的一大轉折點，都在各自努力。
數學老師夾著課本，拿著圓規和三角板進入教室，不由得讓我想起了肖復興先生筆下的班主任「黑老蔡」，彷彿數學老師也即將騎上戰馬，揮舞著大三角板和大圓規，大喊：「向幾何進軍！」
數學老師揮動粉筆在黑板上快速滑動，彷彿不是幾何題，而是精靈在飛舞，引領著我們走向數學王國。
初三了我們不久將分離，難怪老師上課時都帶著淡淡的傷感，三年的時間，說長不長，說短不短，卻足以積淀一份真摯而深厚的師生情。
二。課間進行時
以往的課間，我都在操場上揮汗如雨，或奔跑，或游戲，或閑聊。而初三，我更喜歡在書海里暢游，體會於謙的「眼前直下三千字，胸次全無一點塵」。
無論是具有「停機德」的寶釵，還是具有「詠絮才」的黛玉，我無不為她們憐惜，一個是「金簪雪裡埋」，一個是「玉帶林中掛」，一個是「山中高士晶瑩雪」，一個是「世外仙姝寂寞林」，曹公為何給這兩個奇女子如此遭遇！
無論是遭遇種種困難最終得到幸福的雷米，還是滿腦子浪漫幻想的安妮，他們都能給予我歡樂，牽動我的情思。幻想中，天鵝絨般的藍色水面，緩緩駛過「天鵝號」；幻想中，嬌艷的粉紫色玫瑰花在訴說古老的傳說，如同燕鳴驪歌。但我最愛的還是長不大的彼得·潘和他的精靈丁可兒。我時常想，沿著東方的啟明星一直飛真的能找到夢幻到嗎？
爬山虎還沒有爬上牆角，常春藤也沒有長出枝椏，我們的心中的黃色康乃馨卻常開不敗。初三，帶給我酸甜苦辣的別樣生活，讓我歡樂，讓我傷感，也讓我留戀。無論將來我們散落到何方，也彼此銘記。
Ⅳ 初中作文素材《別樣的……》
《別樣的冬天》一個寒冷的冬天，應為有了爸爸的擁抱，媽媽的熱牛奶，讓我變得溫暖。
Ⅳ 初三作文《別樣的感覺》
尋找別樣的感覺（作文） 去山野尋別樣的感覺時下已對都市中人構成了巨大的誘惑。久居都市的人在節假日結伴背起行嚢去遠方，在山野中選定一個暫時的家，過幾天山居的日子，這樣的「玩法」，目前正吸引著不少時尚男女去參與。 小居山間，天當被，地當床地過一段原始人的日子，對厭倦了城市幾何體的都市男女來說，是一份浪漫寫意的享受，同時也是一種難於忘懷的生命的歷煉。找一個風景不錯的地方支起一個帳篷，在蟬噪鳥鳴、氣息宜人的山野里給自己弄一個容身之所，也仍然有多種方案可以選擇。廢棄的磚窯、炭窯，天然的岩洞等等，在山中露營時都是得來全不費功夫的棲身之所。如果你手頭有一把砍刀，砍來一些樹乾和樹枝，就地取材搭一個人字型的窩棚，在野營的日子裡，你同樣有了一個不錯的住處。 解決了住的問題，吃的問題在山間也不難對付，你可以從溪流、水潭中釣來或撈來魚蝦，也可以用獵槍、彈弓獵來山雞、野兔等動物，就著自己帶來的美酒，在談笑中慢慢品嘗自己捕獲和烹制的美食，那感覺又大不相同。打著了山雞，末必就一定要將其烹炒煎炸，把山雞的內臟掏掉，而後學著原始人的樣子，用稀泥把山野雞裹一裹，之後拿到火堆里去燒烤，吃一回「叫化雞」，其實也是別有滋味的。 味道鮮美的野菜野果，以及隨處可見的山間野菇，也是山野對拜訪者的一種饋贈。如果你不精通植物學，在走進大山之前，買一本圖文並茂的介紹山野植物的手冊，在野營的日子裡，也就不至於誤食有毒的野果了。 酒足飯飽之後，在山野中有許多野趣十足的消閑方式和去處。白天，你可以和同伴們到住處附近去探險，搜尋一些新奇的玩意兒，來日帶回都市，家中便又多也了幾件富有意義的裝飾品。幸運的話，你興許還會在山中找到一些古董或是寶藏呢。 月朗星稀時分，你可以和同伴們在營地燃起一堆篝火，載歌載舞地娛樂一番，也可以輪流講一些鬼故事，看誰最先被嚇得屁滾尿流，累了困了的時候，就可以枕著山間的風聲水 聲，在蟲兒們合秦的催眠曲中， 愜意地走進夢鄉了。 心動了嗎？到山野露營去，過別樣的日子，尋別樣的感覺。
Ⅵ 別樣的________,初三作文650字
別樣的美麗
世界上有各樣的美：整齊劃美，參差錯落是美，安靜平淡是美，熱鬧喧囂亦是美。美無處不在。
然而有一別樣的種美麗，卻常常被人忽略，甚至不為人所，那孤獨。
人是群體性動物，由此易知，人孤獨的排擠是本能地對它心懷恐懼。但孤獨又自閉，更多的時候，它是狀態，在某些情況下，孤獨反而能顯示出常人無法企及的崇高境界，別樣的美麗。
孔子周遊列國，卻總不被，是他超前的目光與認知，眾人無法理解他。有一次，有人要拜訪孔子，但不認識去孔子家的路，就問看守城門的人。守城門的人知道他要去拜訪孔子後，如此說道：「哦，那個知其不可而為之的人嗎？」
「知其不可而為之」，用來評價孔子實在太恰當了。「不可」，不被，而他又偏偏「為之」，則眾人更無法理解他了。孔子陷入了深深的孤獨之中。更有甚者，還藉此來諷刺孔子。孔子與子路外出，途中子路向人問路，那人知道來者是子路後，說道：「你的老師是孔子嗎?他是知道路的。」其實，孤獨的又何嘗孔子，還有人。早就有人感嘆過，古來的聖賢皆「寂寞」，而那些不學無術的「飲者」卻名噪一時。
但孤獨不會是永久的，歷史會還那些孤獨的人清白。早在漢朝，武帝就罷黜百家，獨尊儒術；孔子被為最的教育家；更有72位諾貝爾獎者聯合簽名，宣稱「孔孟」之道才能挽救危機四伏，矛盾沖突的世界。孔子不再孤獨。而他生前的孤獨，則反突現出他超乎常人的智慧，長遠的目光與深邃的思想，使他贏得了世人的尊重與欽佩。
不要再對孤獨抱有偏見或恐懼。旁人無法理解，就讓去說吧，好好走的路。
也許這孤獨會給你帶來坎坷與痛苦，不用擔心，這只是暫時的。應該滿懷信心，只要堅信是的，就要對未來充滿希望。總有一天，人們會你的價值，那時，你就不再孤獨。
而你之前的孤獨，僅是一筆珍貴的寶藏，更是生命中一抹別樣的美麗。
Ⅶ 別樣的感觸 初中作文
在某天，母親洗完澡便要求我幫她拔白頭發。我老大不願意地挪了過去，在她吼我快點的前一秒，我以迅雷不及掩耳之勢坐在了她的身後，深呼吸一下，開始工作。
其實母親的白頭發很多，不是那種哇一下滿頭的白頭發的多，而是那種深藏在發絲與發絲之間糾結的多。我很耐心地仔細的尋找著母親的白發。突然間，卻忽然的意識到了我以前從來沒有發現的問題——母親老了。
的確，她老了，艷麗的發蠟再也無法掩蓋她老的痕跡，嘴角以及眼角再也沒有往日的光滑，開始冒出了細紋，她也隨著時間的消逝慢慢變得平和、和藹。
於是我意識到了，我覺察到了，那個專橫霸道野蠻讓我所厭煩的母親徹底改變了，就像褪去尖銳外殼的刺蝟一樣，老去的使人不得不感慨——原來時間真的可以帶走一切。
正當我愣神時，母親有些不耐煩地換了一個舒適點的坐姿。我也回過神來，繼續幫她拔白頭發，狹小的衛生間，突然湧起的沉默，使氣氛一下子變得尷尬起來。
為了避免尷尬，我先打開了話匣子：咦，老媽你的左手干嗎不靠著門，這樣不吃力啊？母親故作輕松地抬了一下，卻發現有些吃力。於是就說：我左手靠著太吃力，沒事。你快點拔，我還要洗衣服呢？我有些疑惑：咦，左手怎麼會吃力？母親嘆了一口氣說：你小時侯不乖。我就抱了六個月。我抱的這只就不行了啊！
我似乎遇到了個霹靂，突然想母親是那麼辛勞地撫養了我十幾年啊！我卻連幫母親拔拔白頭發都老大不情願，還真慚愧啊。
母親見我停下了活，便走了出去，慢慢地走了出去，還真是老了啊。
握著手心裡的一撮白發，這一次確確實實真真切切的眼淚濕了眼眶。
可這僅僅是我生命中一次別樣的感觸。
Ⅷ 以"別樣"為題的作文,600字
別樣的美麗
這個世界上有各種各樣的美：整齊劃一是美，參差錯落是美，安靜平淡是美，熱鬧喧囂亦是美。美無處不在。
然而有一別樣的種美麗，卻常常被人忽略，甚至不為人所接受，那就是孤獨。人是一種群體性動物，由此易知，人對於孤獨的排擠是本能地對它心懷恐懼。但孤獨又不是自閉，更多的時候，它是一種狀態，在某些情況下，孤獨反而能顯示出常人無法企及的崇高境界，成為一種別樣的美麗。
孔子周遊列國，卻總不被接受，是因為他超前的目光與認知，眾人無法理解他。有一次，有人要拜訪孔子，但不認識去孔子家的路，就問一個看守城門的人。守城門的人知道他要去拜訪孔子後，如此說道：「哦，就是那個知其不可而為之的人嗎？」 「知其不可而為之」，用來評價孔子實在太恰當了。因為「不可」，所以不被接受，而他又偏偏「為之」，則眾人更無法理解他了。孔子陷入了深深的孤獨之中。更有甚者，還藉此來諷刺孔子。孔子與子路外出，途中子路向人問路，那人知道來者是子路後，說道：「你的老師是孔子嗎?他是知道路的。」其實，孤獨的又何嘗只有孔子，還有很多人。早就有人感嘆過，古來的聖賢皆「寂寞」，而那些不學無術的「飲者」卻名噪一時。
但這種孤獨不會是永久的，歷史會還那些孤獨的人一個清白。早在漢朝，武帝就罷黜百家，獨尊儒術；今天，孔子被確定為中國最偉大的教育家；更有72位諾貝爾獎獲得者聯合簽名，宣稱只有「孔孟」之道才能挽救這個危機四伏，矛盾沖突不斷的世界。孔子最終不再孤獨。而他生前的孤獨，則反過來突現出他超乎常人的智慧，長遠的目光與深邃的思想，使他贏得了世人的尊重與欽佩。所以，不要再對孤獨抱有偏見或恐懼。如果旁人無法理解，就讓他們去說吧，好好走自己的路。
也許這孤獨會給你帶來坎坷與痛苦，不用擔心，這只是暫時的。應該滿懷信心，只要堅信自己是正確的，就要對未來充滿希望。總有一天，人們會發現你的價值，那時，你就不再孤獨。
而你之前的孤獨，不僅僅是一筆珍貴的寶藏，更是生命中一抹別樣的美麗。別樣的溫暖
飄雪了.
潔凈的雪花紛紛灑落,把原本既喧囂又寂寞的孤城籠罩,只留下一片靜謐與安寧.
我拉緊上衣,在雪中靜靜地漫步.飄雪時是美的,而飄雪的夜晚是更美的.因為此時已沒有往日的紛亂與嘈雜,有的只是平和,白天讓人煩躁的心情轉瞬即逝.
我依然靜靜地沿著路邊漫步,抬眼望去,只見原本熱鬧的街,頃刻間如被人遺棄的荒原,幽冷陰暗.偶爾閃過的幾個黑影,卻又匆匆而逝,恍若一陣風,悄然而來,又悄然而逝,不留一絲痕跡.
我繼續前行,卻意外地聽到遠處傳來的愉悅的聲音.走近些,只見到一群小孩兒高興地在雪裡翻滾打鬧,尖叫著,嬉笑著,任誰都可感受到他們的喜悅.我不禁停下前進的腳步,駐足,注視著這一片安寧中升起的不一樣的吵鬧.然而這吵鬧卻沒有使我心煩,它不同於平日這座孤城中的喧囂,而是來自內心的對高興得(的)一種表示.看著他們,我不由得想起了自己的童年,那個無憂的年代.不由地,我的臉上浮現了笑容.奇怪地是那些小孩兒也沖著我的方向露出真誠的微笑.我不知道他們是否在沖我笑,但我可真切的感到這陌生帶來的溫暖.
我繼續前行,臉上仍帶著剛才殘留的微笑,心情也不似開始時那般沉重(開始時似乎並不沉重),而是夾雜著些許輕松.正當我沉寂在回憶中時,只聽見"砰"的一聲.這聲音雖不算大,可在這幽寂的雪夜,卻異常地清晰.我忙抬眼望去,只見一輛橫卧的自行車,在它的不遠處,有一個咧著嘴的小女孩,見她的表情便可知她疼得不輕.我不由自主地走向她,並向她伸出了一隻手.她先是驚訝地看著我,爾後拉住了我的手.正當我轉身要走時,一(可去掉)清脆的聲音鑽入我的耳中"姐姐,謝謝你."我轉過頭,映入眼簾的是小女孩明媚的笑臉.頓時陣陣溫暖在心中升起,這陌生帶來的溫暖.
我繼續前行,面對著寒冷的天氣我已不在畏懼,因為我帶有別樣的溫暖,這陌生帶來的溫暖.
別樣年華
有人說，中學生的生活單調的像一長百紙，缺乏時代的色彩，可是我作為一個中學生卻要說，我們的生活是一首交響樂，無論它的調是低沉還是高昂，都充滿著韻律。有哪個中學生不希望在結束自己中學生活之前，能彈奏出著短暫生活中的最強音呢?
記得中考前哪會，班裡的每個同學都嚷嚷著;「只要中考一結束，我就把所有的書都統統送進收購站，眼不見為靜。」這當然是開玩笑的話，可也反映了中學生活的一個側面。現在兩個月的高中生活已經過去了。這其中我不知道用了多少個草稿本，喝盡了幾瓶墨水，從風帶到氣旋，從對數函數到冪函數忽的又出來個抽象函數，從賓語從局到限制性定語，非限制性定語哎!搞的我精疲力解，可是如果你讓我靜靜的坐著或是在假期丟下課本閑事的看電視，我絕對做不到，就好象我欠了點什麼。是的，學習生活是艱苦的，是只有付出代價，才能換來收獲。就想是開荒一樣，臉上流淌著汗水，受傷磨出了血泡，但還是在這本來毫無生機的土地上重復著每天的動作來創造生機，雖然使人感到單調，枯燥，可是金秋時節一到，滾滾的稻浪就是作為當初辛勤勞作的報答。這就是中學生的學習生活，清苦中有甘甜，乏味中有樂趣。因為我們獲得了知識，增長了能力，學會了思考，在樂譜上，我們清晰的記下了一半完整的音符。
十四五，十六七歲的中學生，有時仍像孩子般的天真，頑皮;有時又如成人般的深思，苦悶。記得有一天，我因為參加比賽而缺了兩節棵不知如何是好，一個勁的詛咒高中生活的枯澀。此時英語老師說，這次我的英語成績是全班最高分，繼而不好意思的笑了，180的臉色變換，嘿嘿!這就是我，這就是我的學習生活，這裡面交織著酸甜苦辣，交織著眼淚與歡笑，交織著彷徨與欣慰。雖然挫折不少，但成功的喜悅會很快沖談憂傷。代之而來的是新的信心，新的力量，新的希望。這才是一首真正的交響曲，有低沉，有高興，也有舒緩，無論怎樣，你能說明他單調而枯燥嗎?
三年時光很快就會流失，我會珍惜這段別樣年華，多一點欣賞，少一點抱怨。
別樣的愛
每當人們說到父親和母親時，總會想到一個詞：嚴父慈母，人們都認為父親給兒女的愛要比母親給的少，因此自然會想到「狠心」、「偏心」等詞來形容父親。當然我也不例外，我的父親嚴厲時往往會被人理解成冷漠，爸爸的性格有點內向，對我的要求非常嚴格。
我的確深有體會，每當我遇到不會寫的字去問爸爸時，他總是將字典遞給我；每當我遇到難題去問爸爸時，他總是幫助我畫圖分析，
或找同類型簡單的題目讓我做；每當我脫下臟衣服就想出去玩時，爸爸總是讓我自己洗；每當……
每當這個時候，我真的好羨慕朋友霞，她有一個值得驕傲的好爸爸。書上的難題爸爸做；脫下的臟衣服爸爸洗；上學放學爸爸接送，想吃什麼爸爸買；她可以任意在爸爸面前撒嬌，整天快樂得像個小天使。我們班沒有誰能比她更幸福了。
這些還不算，有一件事讓我更加傷心。那是我學騎自行車的時候。那天我練了很長時間，剛剛有點會了。媽媽怕我摔著，緊跟在後面扶著車子。可是爸爸不僅站得很遠，而且還大聲對媽媽說：「松開手，讓她自己騎，老這樣永遠也學不會的。」媽媽一鬆手，車把就左右搖晃起來，「轟」的一聲，我連人帶車摔在地上，腿都摔破了，傷心的眼淚頓時流了出來。我心想，別人家的孩子學騎車，哪個不是爸爸媽媽護左護右的？可是我……這時，媽媽走過來心疼地問我要不要緊，爸爸卻在遠處喊：「不要管她，讓她自己起來！」不知道是勇氣還是賭氣，我堅強地站起來，扶起車子又騎了起來……結果我竟以神奇的速度學會了騎車。
後來，我住校了，衣服臟了自己洗，飯自己打，東西自己收拾。別的同學都好羨慕我，老師誇獎我，現在想起父親那時對我的嚴格，才明白父親的良苦用心啊！
當然，父親是比母親嚴厲了一些，但「望子成龍，望女成鳳」是每一個父母最大的心願，這一刻，我理解了父愛。
Ⅸ 別樣的...... 初三作文 600字 急要 在線等
別樣人生
人,總是獨自走在人生的旅途中，每個人都有屬於自己的路線，既不能替別人走,也不能與人交換。於是，不一樣的人有了不一樣的風景,不一樣的選擇，成就了不一樣的人生。 「鞠躬盡瘁，死而後已。」諸葛亮選擇了忠國；「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」文天祥選擇了悲壯；「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」范仲淹選擇了憂民；「橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛。」魯迅選擇了為民； 他們的人生似乎是不一樣的，因為他們選擇了不一樣的方式；但他們的人生又是一樣的，同樣的一心為民，同樣的心繫天下，同樣的名留青史，永垂不朽。那我呢？我想要的人生，是否就是追隨他們的腳步，力了祖國為了民族而轟轟烈烈地奮斗一場？我尋尋覓覓。當疲憊的心靈在一起一伏間喘息，我猛然發現，我所追求的，只不過是守護那個只屬於我的精神家園啊！
跟隨著心靈的腳步,我走進了書本。當大家高喊著「為了高考而奮斗」的口號時，當大家玩命似的做著數學題時，當大家為了成績擊掌歡呼或捶胸頓足時，我卻悄悄地陶醉在如詩如畫的文學世界裡，尋找著那份我想往的真情。
是誰，在月滿西樓之時倚欄眺望，苦苦等待著雲中鴻雁的來書?是誰，羅裳輕解，獨上蘭舟，讓單薄的身影在滿載憂愁的小船里梨花帶雨?是痴情的女子啊！遙遙無期的守候讓本來清麗動人的她日漸消瘦，花容憔悴，讓人好生心疼。我靜靜地分享著李清照「才下眉頭，卻上心頭」的愁情，心中湧起一股淡淡的憐惜。
是誰，把孤單的背影散落在古道上?是誰，牽著瘦馬在西風的黃昏里肝腸寸斷?是遠行的遊子啊！無人相伴，不知身在何方，亦不知歸向何處，這是何等的落寞！我輕輕地吟唱著馬致遠「夕陽西下，斷腸人在天涯」的傷感，心中泛起一陣淡淡的心酸。 .......
哦，那個夢縈繚繞的文學世界啊！我沉醉著不願醒來。
關上書本，我依舊徜徉在只屬於我的美好世界裡。當人們在金融風暴里絕望，當人們在股市裡沉浮，當人們在慾望里迷茫，我卻走出房間，悄悄地來到自然，尋求著那份我想往的自由。
笨拙的我寫不出什麼詩詞來贊美自然，我只想像孩子一樣投入自然的懷抱，享受那份無比的愜意。春天的時候，我到山林里看小草兒破土而出，看那些花朵兒嬌羞地綻放，呼吸著充滿生機的氣息；夏天的時候,我換上短裝，迫不及待地爬上大樹，尋找那「吱吱」叫的鳴蟬，又到溪間捧一鞠夏泉，讓冰涼透過指尖迅速在血液里流竄；秋天的時候,我到田裡眺望，享受碩果累累的喜悅，又踏上幽靜的小路，看蝴蝶與秋葉在空中翩翩共舞；冬天的時候，我在雪地上留下一深一淺的腳印,尋找那可愛的雪兔，又捧一捧雪花,摘一朵雪梅，輕輕揚手，讓潔白與芳香在眼前纏綿。
一年四季流連忘返，美麗的自然啊,我甘願成為你的俘虜！
我就是我,我的人生就要與別人不一樣。人生在世，雖然很多事情都會改變，但我所想往的真情與自由將永遠留在心中，我願耗盡一生的努力，去守護那隻屬於我的精神家園。
Ⅹ 以「別樣」為題的初中作文，600字以上
別樣
考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回盪。
我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏，心中卻是冰雪滿天，彷彿有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這么長時間認真艱辛的復習，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背後有人長嘆一聲，無奈？抑或無聊？
曾聽師長說：「中考是人生的一個轉折，對你這樣的尖子無疑是一個枯木逢春，鯉魚飛躍的機會。」「也許是吧。」我淡淡地回答。心中似乎瞭然。中考過後，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學府深造，再過幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來轉折？
唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會來了吧！窗外，楊柳青青，它們早已歷過寒冬。立春的時候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收雲雨天露，向上奮力地生長，不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞？
就在此時，一縷清風拂來，送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？
歷經了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個立春的溫暖時刻，明知會有枯葉滿天，明知會有雪凍寒枝，但這畢竟是個開始，也是個結束。立春過後，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。是啊！中考的結果並不重要，重要的是那新舊交替後嶄新的人生年輪。在這個年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學子的氣質與香華昭滿天地！
不知何時，心中竟覺得暖意融融。心中瞭然：過程為主。立春過後，花兒終會開放，自己種下的辛苦之種終會生根、發芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地？
有人提前交卷，我卻決心坐到終場。是的，既是轉折，何不讓這個過程充實到無所遺憾？