初中作文願你走出半生

㈠ 作文:以願你為題，寫一篇曾經的你送給未來的你的作文

文題要亮。比如「『低能』是怎樣煉成的」，仿名著《鋼鐵是怎樣煉成的》專的題目，就能吸引讀者屬的眼球；又如「吃苦是福」、「吃苦不吃虧」，觀點鮮明，辨證說理，讓人耳目一新；再如「給兒子的一封信」，變換角度，引人入勝。
二、材料要精。可以從自身的成長經歷中體會有壓力，有挫折，未必是壞事，反而能磨練堅強的意志，能增強自身的力量；可以從家庭教育方面議論，當今的父母為孩子營造了優越的生活條件，鋪造了一條直路，但也因此讓孩子承受人生風雨的能力弱化，從而無意識中把孩子送上了彎路等等。文章的題材除要求真實、典型外，還應該力求新穎別致。新穎的題材不僅能給讀者以新鮮感，而且能使讀者感到生動有趣。

㈡ 中學生作文願你出走半生，歸來仍是少年

真正懂得了人生真意，但未隨歲月變老，仍是少年，可以充滿希望的過好這美好的一生。(這是多美的願景啊，因為很多人青春不再才明白什麼是真正的人生。)

㈢ 有個北京小姑娘寫作文，願你走出半生，歸來認識少年，求全文，最好有圖。

北京第二中學，是歸來仍是少年

㈣ 願你向著陽光生長 800作文

烈火燒過青草痕，陽光下，看看又是，一年春風，那些磨礪早已過去。

因為走過很多段路，而學會了感慨是非曲折。記得冬季時，冰凍三尺的寒冷，凍死過乞馬，凍死了無數株期待再活一季的植物，寒冷凍滅了那麼多的希望，那麼多的夢想，而春天來了，綠了江南岸的風把哈爾濱的江凍轟然拂倒。這是光與熱的力量，這是陽光的力量。

因為跌倒畏懼疼痛，而學會佯裝苦楚，學會保存慘烈的記憶，甚至拒絕爬起，拒絕路人的好意。就像曾經失敗，於是逃避應有的各種努力與堅持，那是記憶的一小段背景，其實走進陽光之後就會發現，其實它什麼都算不上，無論是誰，我們總是而朝光亮，那些陰影全是由腳踩過後留下的記憶。這是我們留給生命的印記。這是光的力量與偉大，也是陽光給予我們的恩惠，帶著無數憧憬及前行的希望。

子在川上曰：逝者如斯失，不舍晝夜。也許我們是因為時光易逝而懼怕衰老。當草與花朵向著陽光生長，樹木挺起腰桿面向陽光汲取養分，陽光就是它們生長的不竭動力。因為，時光逝去留給我們的不僅僅是衰敗與蒼老，它更像一位魔術師，帶給我增長的閱歷與碩果累累。我們所懷念的稚嫩與年輕都被塵封進泥土，以向上的姿態開出一個花季。向著陽光努力地生存是一種態度，不畏懼困鈍與苦楚的態度是一種歷煉，「千磨萬擊還堅勁」的韌性。走進陽光它是積極向上，樂觀自信的心態，不怕背後陰影的黑暗而更愛光亮純粹的眼前。

陽光光芒萬丈，也還會把夜晚留給月光。走進陽光，我們更習得它寬容博大的胸懷，它更像父親，春天的柔和是細致的關懷；夏日的驕烈是狂野的斥責；秋日的高爽是生命的擷拾；冬日的冷寂凜冽是精心的考驗，真誠的磨礪。盡管有黑暗尾隨在身後，但似乎我們得到的更多：是鍥而不舍的堅持也是崇尚生命樂觀向上的品質。

走在經歷烈火焚燒的焦黑的草地上，我驚嘆於陽光下仍有嫩綠的生命綻開新芳。走進陽光，反而讓純朴的生命力更受關注。

就是這樣，烈火燒過的青草痕在陽光下更為耀眼奪目。它敢於直視黑暗，才敢於走進陽光。走進陽光，萬物更充滿生機。

走進陽光作文800字二：走進陽光（752字）

在我家那邊有一所學校，叫陽光中學。2007年我進入這所學校，據了解，該校1940年建校，1941年開始招生，1941年6月該校已有200多名學生，1944年第一屆學生畢業，畢業後有一部分人參加了中國共產黨，而另外的一部分人後來也因各種原因也參加了共產黨。直到1949年1月22日，該校第一屆學生全部犧牲，成了人民的英雄。

20世紀初，我進入陽光中學，成為第45屆學生，由於國家政策好，我的學費減了很多，家裡的負擔也隨國家政策優秀上升而下降，可以說是成了反比例函數。

時光如梭，一轉眼就三年，在陽光中學的這三年間升學會了很多做人的道理。對比第一屆學生使我明白了：人生自古誰無死，留取丹心照漢青；這句話的內函，使我更加堅信我以後去當兵也一定要光榮犧牲才罷休。

陽光中學不但歷史光榮，而且老師的教育也是很好的；2000年，有一位神秘的老師到本校教書，她一直奮斗，終於在2007年2月21日獲得了優秀教師稱號，這使她在家高興地笑了三天三夜，到了第四天上午10點鍾，她終於來教我們上課了，她進教室時，嘴巴還在不停地笑，且眼圈黑得像熊貓，眼睛腫得像魚泡眼。

陽光中學的環境更是不得了，我記得我第一次進來時，我以為我進了地下森林了呢!因為校園內各種花草樹木、各種史前植物、各種史前小動物，這裡面樣樣具有，而且裡面還有美麗的小鳥、野生的動物；游泳池裡還有各種水草和淡水魚；因此，該校還獲得了：野生動植物校園：、：考古必選地：、：燒烤材料園：等光榮稱號。至於其他的我在這也不詳細概括了。但是，我還要告訴你們本校的口號：陽光中學、自然的中學，是你出家旅行的必選地，是你野外燒烤的必選地、是你孩子必選的學校，耶!

記住我的話：走進陽光中學，你會不一般，你會高興你選擇了正確的學校，你一定會感到你已經不同於以前的你了，你會感到你很不一般。

走進陽光作文800字三：走進陽光（953字）

選擇走進陽光，便是選擇了一種生活態度。

喜愛陽光的人，總是義無返顧地踏入陽光照耀的土地。陽光給予這些對他滿懷炙熱之愛的人閃耀的光輝，卻同時在他們身後塗下鮮明的黑影。然而愛陽光的人從來不懼怕這些。他們自從下決心擁抱陽光那一刻起，就已然放下了對黑影的懼怕，熱烈而奔放地向著陽光跑去，用陽光的燦爛為自己奏響生命熾熱而輝煌的進行曲。他們樂於投身知識的海洋，全然不理會別人眼中「無知「的標簽。他們勤學好問，刻苦鑽研，動人的文章詩篇是送人起航的威風，神奇的公式定理是手中緊窩的船槳。他們在茫茫海洋中不知疲倦地前進，為了追尋這海上最燦爛的霞光。縱然有時迷失了方向，有時遭遇了怒吼的風暴，終也鍥而不舍，一如既往。當黎明的第一束陽光穿透雲層，向他們投以微笑，他們迸發出了最為燦爛輝煌的知識之光。他們樂於敞開心靈的懷抱，向他人伸出友愛的雙手，不懼怕讓他人看到自己身上的並不美麗的斑點。他們用熱情感染著他人，用善良滋潤著他人，用行動幫助著他人。他們以至真至純的性情打動了身邊的人，乃至國家的人，世界的人。

人們樂於接受他，信任他並贊揚他。縱使他的確是有些不惹人愛的斑點，卻因為真實而更顯得彌足珍貴。他們身上，綻開了最為純潔美麗的心靈之花。他們甘於挑起推動歷史前行的重擔，不管在別人眼中，他們是如何的弱不禁風或是自命不凡，異想天開。他們以國家之任為己任，為國家人民之幸福而奮斗終生。他們的傳奇似的奮斗歷程，一筆筆地構成歷史的恢弘，不朽的篇章。雖然難免有用錯了地方的力氣，有迷失了方向的經歷，卻仍不掩他們身上那明亮異常的光彩。歷史記錄了他們，人們記住了他們。他們身上，刻下了最為凝重渾厚的歷史之印。

而那些從一開始便逃避了陽光，蜷縮在安全形落里的人呢他們也許從來不被認為無知，卻也終究只是在知識的寶藏身邊打轉；他們也許從來不被人看到性格的缺陷，卻也永遠都處於人群的邊緣；他們也許從來不必經歷大起大落的風浪，卻也終究碌碌無為，平庸一生。他們懼怕陽光的熱量，卻也忘記了陽光帶來的輝煌。他們不願面對陽光下身後的黑影，也就失去了要奮勇向前的動力。他們把自己鎖在那個黑暗而安全的小天地里度日。直到被遺忘，化做塵土。可這並不是他們所滿心希望的那樣。他們同樣也渴求著輝煌。只有選擇擁抱陽光的人，才有資格去享受陽光給予的輝煌。所以，邁開步伐，走進陽光吧。

走進陽光作文800字四：走進陽光（800字）

這是一個漆黑的世界，沒有快樂，沒有夥伴，沒有陽光，有的只是眼前的漆黑，望不到頭的漆黑，一個孩子在這個漆黑的世界裡蹲著，身上綻放著微弱的白光，他的淚珠在這微弱的白光下閃爍著，他的臉上寫滿了孤獨和恐懼。他的嘴在動著，好像是在哭喊，但是沒有聲音，無奈，他只好低下頭，一個人讓眼淚默默地流。著便是我之前的內心世界，那時，我一直將這個小孩囚禁在我那漆黑的世界。

那天，很冷，空氣里飄著寒氣，毛毛細雨在天空隨寒風起舞，很美。我坐在窗前，欣賞著這我才適應的環境—細雨隨風飄的世界。

我不知道有多久了，我只知道，時間過地很快，但窗前的細雨像是迷戀上了我一樣，一直在窗前，不曾離去。日久生情，我似乎也迷戀上了窗前的細雨。

每天早上起來，我都要拉開窗簾，同窗前的細雨請早，它也很熱情。不知不覺中我已經迷戀上了它。

一個月似乎已經過去了，我同著窗前的細雨已經相處了一個多月了吧。我望著它笑，以為它會一直陪著我，在這窗前……

那天，同樣的早晨，細雨仍在窗前陪著我。時間過的真的好快，它趁我埋頭看書時，悄悄地從我的書中溜走。我沒曾想過，那天細雨會不辭而別。

那天，異樣的中文，一束陽光透過窗戶射進我的房間，接著，越來越多，我感到我的瞳孔在無節制地收縮，書被陽光照得反光，我望向窗外，細雨已經不見了蹤影，只有被陽光裝飾的世界。

房間里，被陽光照的暖洋洋的，還反著光。

如今，這是一個光亮的世界，沒有寒冷，沒有孤獨，沒有漆黑，有的只是眼前美麗的景色，充滿歡樂，幸福的景色。之前被我囚禁在我內心漆黑世界的小孩在那一刻看到了陽光，聽到了聲音，在那一刻，他開始朝著陽光跑去，直到跑出我那漆黑的內心，從那一刻起，他告別了孤獨，因為他有了夥伴；從那一刻起，他不再流淚，因為他找到了快樂；從那一刻起，我也解放了我自己。

內心的黑暗，一直存在，同樣，內心的陽光也在照耀著，至於我們能否看到，只是我們內心的選擇。告別漆黑的內心世界，步入陽光的聖堂，便可以笑對人生。

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㈤ 《願你》作文初二的

願你被時光溫柔相待

於我而言，十六年的青春歲月是無比漫長的也是極其短暫的，我慶幸著無比漫長的十六年的生活里有十六分之十三有你相伴！

三歲那年的記憶，模糊不清，我只能依稀的記得，是父母帶我去你家拜年，而你向那個緊抓父親褲子，惶恐的我伸出了你的右手，而我輕輕的，帶著對你莫名而來的信任緩緩的伸出我的左手，那是我們的相識！再後來的我們不段長大，外人看我們關系好，可是沒有人知道我們中間有一年的冷戰，如今回想起來，那依舊是我內心對你最愧疚的，不敢隨意提及的事！我為當時自己愚蠢的行為感到無比的可恥！可是如今回想起來冷戰緣由依舊不得結果。

隨著年齡增長，你慢慢有了自己更大的圈子，不段摸索著自己的感情依舊不得結果，後來當我終於又要和你同一所學校暗自慶幸時，你又飛出了這座城市，對於當時年幼的我來說，你飛到一個我觸不可及的地方。一個人異鄉生活了五年，我永遠都無法想像對於當時才十三十四歲的你在我國首都——北京，一個人讀書，吃飯……是如何做到的！那其中的艱辛我永遠無法想像！可是即便艱險你也會總會給我留言說，照顧好自己！即便是後來進入了初中，你也是對我照顧有加，怕我在初中裡面受人欺負。

我不敢保證自己是最了解你的人，可是我能保證我經歷了你生命里大部分的悲與歡，痛與樂。我知道你喜歡睡覺，知道你喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，知道你生氣的時候不是像別人一樣發大火，而是安靜，極其安靜，知道你很少流淚，可是哭起來比誰都厲害，我知道你的堅強外表下有一顆不安的心……

希望你被這個世界溫柔相待，希望你能夠不要再被辜負，希望那個愛你的人能夠永遠陪著你……

歲月漫長，你心地善良，終會有人陪你走到白頭，只是那個人可能不再會是我！

㈥ 願你類似的書信作文

親愛的自己：
我不知道為什麼寫信給你，更不知道你何時能收到這封信，在這里有些願望寄託於你。
首先願你平安無事地度過青春期，但別平安無事地度過青春。你不是他們口中的乖乖女，這點我比誰都清楚，你有時的果斷、激動甚至有點「草莽精神」的意思，著實讓我嚇了一跳。
願你的世界裡天天都是好天氣。即便忘了帶傘也要告訴自己：寶寶今天偏要淋雨!原來驅趕陰霾的太陽是明媚的自己。
願你的成熟不是被迫。學著笑而不語，學著承認不相信，學著接受不盡人意。我知道，你是個急性子，但請慢慢來，不著急。
願你擁有好運氣。對一切充滿感激，喜歡美好，也喜歡自己。你笑起來有一顆虎牙和一個酒窩，這點很好。
願你有盔甲也有軟肋。善良得有原則，感性得有底線。對可惡的，就該連本帶利地還擊，兇狠之後別失禮儀：對不起弄傷了你，可我是個女孩我必須保護好自己。
願你不饒點滴，不饒自己。以後想有選擇權的話，從現在開始好好學習。你所做的一切都不為誰，所以一切後果別找理由，獨自承擔。
願你一生努力，一生被愛。在最糟糕的那天和註定的人撞個滿懷。也許你二十歲時會墜入愛河，但千萬別淹死了，愛不到的人就別等了，千萬別把尊嚴弄丟了，找個願意陪你虛度光陰的一起老去吧。
願你活成自己想成為的模樣。不必取悅任何人也不無故討厭某個人。你總是偷偷在意其他人的看法眼光，為此我十分苦惱。希望你明白，無所謂的東西不用放在心裡，他或她的言論權當呼嘯而過的耳旁風罷。
願你付出甘之如飴，所得歸於歡喜。不甘平庸，是你。有人說你好強，我怎麼沒發現，好吧，我也並不完全了解你。只是別累著自己，哪怕收獲多麼豐盈。
願你道路漫長，有的是時間發生故事。若沒有人陪你顛沛流離，便以夢為馬，隨處可棲。因為是你，到的地方一定溫暖為你。
願你在最無趣無力的日子仍對世界保持好奇。撐不住了就先睡一覺，等等再說。還有人在愛你，你憑什麼辜負他們選擇放棄?
願你有高跟鞋但穿著球鞋，願你一輩子下來心上沒有補丁，願你的每次流淚都是喜極而泣，願你精疲力盡時有樹可倚。願你學會釋懷後一身輕，願你走出半生，歸來仍是少年。
不覺寫了這么多，希望你別讓它們都變成空話。我是不是太注重「以後」了?未來是什麼樣的就交給未來的自己來回答吧，誰知道明天會發生什麼，你知道嗎?
祝：一生久安，歲月無擾!
曾經的你

㈦ 作文:以願你為題,寫一篇曾經的你送給未來的你的作文

題目一抄語雙關,其實並不是叫你寫課堂襲,而是叫你寫生活中的「課堂」.你可以寫一件小事,然後從中學習了什麼；也可以寫一個人,你總他（她）身上學習了什麼可貴的品質.【參考範文】生活中是課堂.只要你細心感悟,就會獲得人生的真理.大年三十的夜晚,我同家人們一起歡享的喜悅.這時,鞭炮的巨響撼動了整個大地,煙花的光彩映紅了深藍的夜幕.在人們歡呼之際,我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫,繪出了節日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂,奏出了喜慶的氣氛.但是,那畫筆是一筆一筆畫上去的,每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放,都是無數火星用熄滅換來的閃光；那曲是一聲一聲奏出來的,每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎,都是一枚小炮從被點燃走向隨風飄落和過程.它們的生命固然短暫,但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻,在人的心裡留下了閃光的永恆.我不禁想到了人生.在短暫的一生中,有的人碌碌無為,成為了世界

㈧ 作文 只願你安好600字

小時候歪著頭，天真地看著一本本的畫冊；到了小學時，書包里裝滿了厚厚的教輔書；熬到了假期有機會，翻開心愛的小說，在書海中無限地暢游……只因有你——閱讀，我的生活才如此的豐富多彩！ 只因有你，我的童年五彩斑斕。讀《安徒生童話》，美人魚凄美的愛情，使我淚眼婆娑；小男孩天真地指出皇帝的「新衣」時，使我破涕為笑；漁夫的妻子因貪婪得到處罰時，讓我拍手叫好。每一個小故事，都有一個小道理，一個個小道理像朵朵五顏六色的彩雲，用色彩啟發我幼稚地思想。只因有你，讓我逐漸長大！ 只因有你，我的成長之路才有鮮花陪伴。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，保爾那頑強拼搏奮斗的精神，深入我心。他的心是鋼，人是鐵，讓我難以忘懷。讀《紅與黑》時，於連不甘於受命運的擺布，反對舊勢力的斗爭從此在他心中打響，他催人奮進的聲音讓我徹夜難眠。讀《魯濱遜漂流記》時，魯濱遜曾說過：「我會盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死。」一個在荒島上生活了28年的人，自己動手過上了小康生活，這是何等的堅強！何等的勇敢啊！於是，我開始變得堅強，開始變得勇敢，這些改變是為何呢？只因有你伴我成長！ 只因有你，我的課餘生活才沁滿書香。蘇軾讓我品味到了「誰道人生無再少？」的樂觀人生態度；李商隱讓我讀到了「蠟炬成灰淚始干」的奉獻精神；周敦頤讓我領會到了「出淤泥而不染」的兩袖清風……只因有你，讓我品讀了五千年文學的名篇華章，不是嗎？文人讀詩，手捧香茗，而真正品詩的心境，不只是一杯香茗所能言表的…… 書海茫茫，上從屈原的《離騷》，下至冰心的《繁星.春水》，表面是整齊文字的鋪排，只因有你，才使我看到了文字背後的真情實感，人物身後的心情境遇……一切拚命汲取的甘霖，也都只因有你！

㈨ 北京二中女孩初二學生作文：願你走出半生，歸來仍是少年

願你
親愛的自己來：
我不知道為什麼寫信自給你，更不知道你何時能收到這封信，在這里有些願望寄託於你。
首先願你平安無事地度過青春期，但別平安無事地度過青春。你不是他們口中的乖乖女，這點我比誰都清楚，你有時候果斷、激動甚至有點「草莽精神」的意思，著實讓我嚇了一跳。
願你的世界裡天天都是好天氣。即便忘帶傘也要告訴自己：寶寶今天偏要淋雨！原來驅趕陰霾的太陽是明媚的自己。
願你的成熟不是被迫。學著笑而不語，學著承認不相信，學著接受不盡人意。我知道，你是個急性子，但請慢慢來，不著急。
願你擁有好運氣。對一切充滿感激，喜歡美好，也喜歡自己。你笑起來有一顆虎牙和一個酒窩，這點很好。
願你有盔甲也有軟肋。善良得有原則，感性得有底線。對可惡的，就該連本帶利地還擊。兇狠之後別失禮儀：對不起弄傷了你，可我是個女孩子我必須保護好自己。

㈩ 北四中女學生作文《願你》原文

《願你》原文

作品名稱：願你、作者：張詠言。

親愛的自己：

我不知道為什麼寫信給你，更不知道你何時能收到這封信，在這里有些願望寄託於你。首先願你平安無事地度過青春期，但別平安無事地度過青春。你不是他們口中的乖乖女，這點我比誰都清楚，你有時的果斷、激動甚至有點「草莽精神」的意思，著實讓我嚇了一跳。

願你的世界裡天天都是好天氣。即便忘了帶傘也要告訴自己：寶寶今天偏要淋雨！原來驅趕陰霾的太陽是明媚的自己。願你的成熟不是被迫。學著笑而不語，學著承認不相信，學著接受不盡人意。我知道，你是個急性子，但請慢慢來，不著急。

願你擁有好運氣。對一切充滿感激，喜歡美好，也喜歡自己。你笑起來有一顆虎牙和一個酒窩，這點很好。願你有盔甲也有軟肋。善良得有原則，感性得有底線。對可惡的，就該連本帶利地還擊，兇狠之後別失禮儀：對不起弄傷了你，可我是個女孩我必須保護好自己。

願你不饒點滴，不饒自己。以後想有選擇權的話，從現在開始好好學習。你所做的一切都不為誰，所以一切後果別找理由，獨自承擔。願你一生努力，一生被愛。在最糟糕的那天和註定的人撞個滿懷。也許你二十歲時會墜入愛河，但千萬別淹死了。

愛不到的人就別等了，千萬別把尊嚴弄丟了，找個願意陪你虛度光陰的一起老去吧。願你活成自己想成為的模樣。不必取悅任何人也不無故討厭某個人。你總是偷偷在意其他人的看法眼光，為此我十分苦惱。希望你明白，無所謂的東西不用放在心裡。

他或她的言論權當呼嘯而過的耳旁風罷。願你付出甘之如飴，所得歸於歡喜。不甘平庸，是你。有人說你好強，我怎麼沒發現，好吧，我也並不完全了解你。只是別累著自己，哪怕收獲多麼豐盈。願你道路漫長，有的是時間發生故事。若沒有人陪你顛沛流離，便以夢為馬，隨處可棲。

因為是你，到的地方一定溫暖為你。願你在最無趣無力的日子仍對世界保持好奇。撐不住了就先睡一覺，等等再說。還有人在愛你，你憑什麼辜負他們選擇放棄？願你有高跟鞋但穿著球鞋，願你一輩子下來心上沒有補丁，願你的每次流淚都是喜極而泣，願你精疲力盡時有樹可倚。

願你學會釋懷後一身輕，願你走出半生，歸來仍是少年。不覺寫了這么多，希望你別讓它們都變成空話。我是不是太注重「以後」了？未來是什麼樣的就交給未來的自己來回答吧，誰知道明天會發生什麼，你知道嗎？

祝：一生久安，歲月無擾 ！

曾經的你

2017年3月12日

(10)初中作文願你走出半生擴展閱讀：

作品點評

王允老師的點評：「實在酣暢又深刻，陽光又溫暖，說出了很多人到中年的人想說的話。一個恬靜淡定的女孩，說出了很多人想說卻沒能說清楚的話「張詠言是個對生活充滿熱情，淡定，恬靜的女孩。

「說起自己的得意門生，北京四中初二語文老師王允的印象極其深刻，好幾次，她在點評中使用了"美好"這個詞。王老師介紹，張詠言對文字很敏感，閱讀廣泛而且深刻，一個特別熱愛生活的陽光女孩，善於觀察生活，對生活有著細膩而敏銳的感悟力。