A. 介紹一種文具的作文一百字左右
我有一個文具盒，它是我在二年級上冊的時候媽媽給我的，我很喜歡它。內
這個文具盒是長方形的它的表面是容白色的，正面是一個小男孩，小男孩穿著一件華麗的衣服，好像正要去跳舞呢。
打開文具盒，第一眼看到的是上面的文具。有鉛筆，尺子和橡皮。
我的文具盒保護了我成千上萬只鉛筆，也承受了成千上萬次磨難，我經常會不小心讓它掉下去。
雖然，我的文具盒已經很就了，但是，它包含著爸爸媽媽對我的愛，我真喜歡他呀！！！
B. 小學寫有幾種文具的童話故事作文
鉛筆、橡皮、轉筆刀的故事
文具店陳列著一些美麗的文具，裡面居專住著三個特別好屬的朋友——鉛筆、橡皮、轉筆刀。它們整天盼望著未來的小主人把它們買下後發揮他們的本領。一天，小主人小浩發現了它們，就把它們買回了家。 不知不覺，幾個月過去了，在一個星期六的早上，三個好朋友又相聚了，不知怎麼一回事，大家都差點認不到了。於是，都相互訴起苦來。 鉛筆哥哥開了頭，傷心地說：「你們看我這副模樣，頭上那頂小帽子不僅成了黑團團還破爛不堪。小浩不高興的時候，把我當出氣筒，扯爛了我的帽子傷了我的頭皮，頭也被弄疼了。我去找醫生，連醫生都同情地說：『你這個傷太重了，沒法治！』」 「我更糟糕呢！我衣服上原本有一個兔子都被他用鋼筆塗塗畫畫，這還是小事，有時，他用小刀把我弄得傷痕累累。」橡皮痛哭著說。 轉筆刀妹妹說：「小浩成天把我到處亂丟，而且削鉛筆時還使勁轉我，肚子里的垃圾不給我清除，裡面有很多細菌，弄得我銹痕斑斑。」 小浩在床上聽見它們的訴說。感到羞愧。把它們整理干凈，擺放整齊。從此再也不虐待它們了。
C. 介紹文具盒的作文400
我的文具盒
我有一隻漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一隻提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一隻淘氣的小貓咪。那隻小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一隻大貓，可能是那隻小貓的媽媽。它坐在那裡獃獃地，一動不動，好像在思考什麼問題。
打開文具盒，就可以看到它是一隻可以折疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間裡面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學習。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間裡面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在裡面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業。
我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務。天天跟著我上學。天天跟著我回家，陪著我做作業。
我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！
我的文具盒
我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節送給我的禮物，我可喜歡它了。
這個文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一隻可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那隻小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。
鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，裡面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦！
每當我寫作業的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫起作業來，如果寫錯一個字，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫畫地時候，我會拿出尺子，藉助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來塗上漂亮的顏色，塗出來的效果可好了。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。
我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業。
我愛這個文具盒，它不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好朋友。
【請採納，謝謝】
D. 介紹文具盒裡的東西的特點作文350字
我愛我的文具 我有一個文具盒，是櫻桃畫畫比賽中送的，我十分喜愛它。
我的文具盒是用鐵做的，長21厘米，寬8.5厘米，高3.5厘米，是個長方形。一看見它，首先映入眼簾的是文具盒上的圖案：一隻小白狗兩手推著個紅色的垃圾車，向兩個大腳印跑去發，一隻小灰狗在旁邊驚訝地望著小白狗，像是一個笑話和故事。
打開裝有吸鐵石的盒蓋，文具的「卧室」十分簡潔；在一個格子里，直尺悠閑地躺在那裡養神，右邊躺著鉛筆和鋼筆兄弟，右下角，橡皮小弟在做著甜美的夢。
別看它們一聲不響，當我要用它們時，它們便會走出來。要做作業了，打開文具盒，鋼筆就會熱心地跑到我手上，在我的控制下，把作業完成；當我想用直尺時，它便會迎出來，幫我寫錯字時，橡皮便會挺身而出，舍己為人；給我一份滿意地答卷。 我的文具 天黑了，主人都睡著了。可是文具卻開始一場比美大賽。
先發言的是鉛筆，它用尖尖的聲音說：「我的身材苗條，衣服是紫色的。上面有一頂小帽子，帽子上有一顆小星星。看，我多像一根神棒。」
自動鉛筆不服氣地說：「你看我一按頭就能出來鉛，多方便呀，你能嗎？」
圓珠筆「哼」了一聲，說：「我寫出來的字比你們的漂亮多了，我才是最美麗的。」
尺子更加不服氣地說：「我比你們都高，看我帥氣十足，我才是最美的。」
橡皮生氣地說：「我比你們都名貴，還是真彩牌的呢！看我的火車造型還很逗人喜愛。」
最後，文具盒說：「我比你們都大，能把你們一個個都裝下，我才是最有用的。」
正當它們爭個面紅耳赤的時候，書包說：「你們都不要吵架了，我們文具不是要看外表，而是要看能不能給主人帶來幫助。」
文具盒，我會珍惜你，愛護你，因為我愛你。
E. 小學生寫作文寫文具用品
秋天，收獲的季節，片片金黃的葉子落在大岩石上面，好像把大岩石武裝成了一個回穿著黃金甲的烏龜答戰士一樣，佇立在烏龜山上，守望者那些天真無邪的孩子。花草樹木把自己最美好的枝葉奉獻給了一直哺育滋養她們的烏龜山。
到了冬天，大雪覆蓋了這個烏龜山，孩子們沉浸在厚厚的積雪中，發出了陣陣歡快的笑聲。
烏龜山的四季很美，烏龜山的四季給我們帶來了歡聲笑語。感謝大自然的鬼斧神工，我愛我的家鄉，更愛家鄉那美麗的烏龜山。
F. 介紹一種文具的作文
大家好！今天，我給大家介紹一種文具。不過呢，我不直接告訴大家。先猜回一個謎語：鉛答筆帶個帽，餓死鉛筆刀。-------（跟鉛筆差不多，比鉛筆高級一點，必須裝筆鉛才能用）。估計大家都猜出來了吧。答案是-------自動鉛筆！我用的這支自動鉛筆是一根叫『A+'的高級大容量自動鉛筆，按鈕是個圓圓的膠帽。還有微笑的眼睛，很是可愛。膠帽拿掉就可以往裡面裝筆鉛了。既然是大容量鉛筆，就是有點胖----肚子大，所以有點不好握筆，用久了就習慣了。這個可愛的寶寶最大的好處就是容量大。剛買的時候裡面有10支筆鉛，用完一支，只需按一下膠帽，就又出來一支筆鉛，繼續寫字不誤事。不過這10支新筆鉛用完以後，再裝筆鉛，一次就只能裝一支筆鉛了。有點小遺憾。但是還是很好用。我非常喜歡這種『A+』高級自動鉛筆。因為它給我完成了很多寫字任務。陪我度過了很多美好時光。我已經把它收藏了起來，留作紀念。我的介紹完了。謝謝大家！
望採納
G. 有關描寫介紹自己的文具盒的作文！
在我的書包里，靜靜地躺著一個陪伴我四年年的文具盒，它是我二年級時候媽媽送給我的生日禮物。雖然稜角已有些破損，但文具盒上那清晰的畫面仍是多麼可愛!
它的左邊是一個戴著左耳機的頑皮小兔，拿著話筒，唱著歌，一隻手還插在口袋裡，神氣十足，儼然一個大歌星，左下方寫著「蘿卜兔」三個字。右面，在一塊 「草地」上，兩只小兔正在地踢足球。不遠處，有一座紅瓦白牆的小房子，那大概就是小兔子的家吧。天空，無憂無慮地飛翔著幾只小鳥。瞧，樹枝上還有幾只小鳥正在比誰的歌喉更宛轉動聽吧!
現在，再來給你介紹一下文具盒的內部成員：我的文具盒分上、中、下三層，非常精緻。第一層里躺著紅、藍圓珠筆兩兄弟，外加一把沉重的圓規。一支英雄牌鋼筆身穿暗紅色旗袍，頭戴銀白色小帽靜靜地躺在文具盒裡。還有一支方便的自動鉛筆。第三層放著素雅的摺尺，它身著一套粉紅色長裙，猶如一位美麗文靜的少女。對了，還有一個小小的橡皮擦沒介紹到，它向來不聲不響的。
文具盒不僅外觀漂亮，內部構造也十分精美，在學習上，還為我立下了汗馬功勞。當我寫作業時，藍色圓珠筆急忙從位子上跑出來，讓我輕松自如地完成作業。當我寫作文時，紅色圓珠筆就跑出來，讓我在草稿紙上進行修改，使文章更具體，更生動。當我做思考題時，正在甜睡的鉛筆也從睡夢中醒過來，蹦到我面前，彷彿在自豪地說：「小主人，這回該用我了吧!」有時，我寫錯了字，不聲不響的橡皮急匆匆地跑過來，三下五除二就把錯字給擦乾凈。數學課上，圓規大顯身手，它一腿斜伸，一腿站立，就地一轉，本子上就出現了一個圓。文靜的尺子幫我畫出了標準的線段，使我圓滿地完成了作業。鋼筆的功勞也不小，寫字課到了。它「沙沙「地在我手中靈活地擺動，讓我把字寫得又快又好。
文具盒真是我的好朋友。
H. 奇妙的文具世界小學作文300字以上
一向和平的文復具國卻發生制了第一次爭吵。原來是他們在比誰對小主人的貢獻大，說著說著就吵。
鉛筆哥哥驕傲地說：「當然是我對小主人的貢獻大，每當小主人要寫字第一個想到的就是我。」
橡皮妹妹不以為然地說：「當然是我對小主人的貢獻大，你這個苯傢伙寫錯字，爛攤子都是我替你收，幫你擦乾凈。」
直尺姐姐驕傲地說：「當然是我對小主人的貢獻大，每當小主人要畫記封格或做數學題時，總是我挺身而出，你們幾個畫的線肯定歪歪扭扭。」
鋼筆弟弟不以為然地說：「當然是我對小主人的貢獻大，小主人要寫鋼筆字時，你，你，你都能派上用處，你，你，你能跟我比嗎？」
……他們說著說著不僅吵起來還打起來了呢。
這時，卷筆刀媽媽說：「你們別吵了，你們都各有所長，你們不應該比誰對小主人的貢獻大。應該想怎麼樣才能給小主人服務更好啊。
I. 介紹文具的作文說明文
這是我哥哥裝筆的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥說：妹妹，你快上學了，我送給你一隻文具盒，你要好好學習。，我上一年級的時候，一直用這個文具盒，後來，媽媽給我買了新的文具盒，不讓我再用這個文具盒了，我只好不用，不過，我還是會偷偷的用它。
它是用皮子做的，一身的藍色，藍色中鑲嵌著兩條棕色的帶子，正中間的下部縫著一個商標，裡面有一個小孩的頭像，他一雙小眼睛，嘴小小的，頭發黑黑的，形狀象半個西瓜，他叫西瓜太郎。我每次見到他，他好像在對我說：小主人，你要好好學習，我會坐你忠實的朋友。
文具盒有兩層，一層是小的，一層是大的，拉開它的拉鏈，就能看見一個「小窗簾」翻開一看，嘔，是我的小助手，它們都躺在一起，尤其是我的鋼筆，它已經為我勞累了一天，我真感激鋼筆呀！讓它們好好的休息吧！
筆是我學習中的一桿搶，失去它我將無法學習，是文具盒幫我管好了它們。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。
算起來，它已經陪了我2個春夏秋冬了。
我會好好的愛惜它，像愛惜鋼筆一樣的愛惜它的，我將會非常感激它的！
2.文具盒裡的哭聲
在我的文具盒裡，有幾枝花花綠綠的鉛筆和一塊方方正正的橡皮。它們平時互相配合，對我的學習幫助可大了。
下午，我放學回家，和平常一樣拿出文具盒，正准備寫作業。忽然聽見鉛筆盒裡傳來輕輕的說話聲。我仔細一聽，原來是鉛筆和橡皮在嘀嘀咕咕的說話。 鉛筆說：「橡皮兄，你真有福氣，每天不像我要受皮肉之苦，安安靜靜地躺在那裡睡大覺，真是幸福極了。」
橡皮說：「鉛筆老弟，你不知道，我的日子也不好過。主人用你寫錯了字，就要用我去擦，我的身子也是一天天的消瘦啊！」
「不但如此，那個小主人還經常用你在我的身上亂戳窟窿，你看看，我這身上被他戳了多少小眼，真是疼死人了！」橡皮一邊說，一邊嗚嗚的哭了起來。 鉛筆說：「唉！都怪我們命苦！那個小主人，一點也不愛惜我們。早上，我還是高高的個子，可他今天一削兩削，我簡直就變成一個小矮人了。」 「這還不算，他還經常用牙咬我，用小刀砍我，還要在我臉上刻字。」鉛筆說著說著，也傷心的哭了。
橡皮一邊安慰鉛筆，一邊忿忿不平地說：「我們每天這么拚命地為他工作，我們多少兄弟姐妹，為了他的學習而付出了生命。可他為什麼要這樣對待我們？我們到底是遭了什麼罪呀？」
說到這里，鉛筆和橡皮再也說不下去了，互相抱頭，都嗚嗚的哭了起來。 這一切，被我看得真真切切，聽得清清楚楚。我頓時感到臉上火辣辣的，好像無地自容似的。
從此以後，我改掉了寫字時用牙咬鉛筆、用鉛筆戳橡皮的壞毛病；削鉛筆時，也總是小心翼翼，生怕把鉛筆弄斷了。同時，我還注意盡量少寫錯別字，這樣，橡皮的壽命就會更長一些。