Ⅰ 求幾篇「展望初三，回首初二」的作文
初一時，我們好奇、無知；初二時，我們勤奮、好學。初三的我們又會變成什麼樣？初三的生活真的像許多人說的那樣「苦」嗎？「未來的顏色由自己決定。」高三的學長們曾經微笑著對我們說。初一時的我，懵懂無知，喜歡用微笑去迎接一切。但是我的微笑，充其量只算得上「阿Q的微笑」，面對困難，一笑了之，沒有想過解決的方法，多數情況下只能說在「自欺其人」。我無法將幻想與現實很好的結合，所以我在新年編導的第一部課本劇大獲失敗，當時的我覺得很不公平，為什麼我付出了那麼那麼多，得到的卻只是白眼和嘲笑？為什麼我努力的要將課本劇排好可是偏偏演員們都無法達到預期的效果？我曾為此郁悶了很長一段時間。後來，我慢慢的發現，其實那並不是「不公平」，因為我的劇本里凈是些亢長無力的空話，演員讀都讀不下來，觀眾們看著更是雲里霧里，我所擁有的一切完美的構想在現實中都那麼脆弱。於是，我明白，再美好的設想也要順應現實，不是光靠想的多麼多麼的完美，而是要真正做到完美。我曾一度苦惱與自己不知道如何合理安排好時間，每每課間總是有一大堆的事情等著我完成，但總是忙得焦頭爛額還是無法做好。所以每次列計劃時總是把「學會如何合理安排時間」放在第一位。我開始努力地為自己訂計劃，先干什麼，後干什麼，把重要次序先後一排，有條不紊的一件件完成，減少了很多出錯的可能性。有人把初一的學習比作在平地上奔跑，我們學到的所有新知識只是為將來做鋪墊，所以一旦落下，快走幾步就趕得上，可是如果錯過了打基礎的時候，很可能在向上攀登的時候因為基礎薄弱而被遠遠的落下。所以在初一時期，打好基礎，也是為初二、初三奠定一塊好的基石。初一，像一道大門，我們還是剛剛跨入門檻，門里是什麼，好奇的我們還不知道，但我們知道這只是一個開始而已。初二，我一度熱衷於做幻燈片，喜歡在雙休日下午花上大把大把的時間做好一個漂亮的幻燈片。那時候成績也有下降趨勢，可是我始終不明白，只有放棄愛好才能夠換來成績嗎？也許，是我不懂得如何安排好愛好與學習所佔用的時間吧。初二新增了物理，所有人都對這一學科表現出極大的興趣，我也不例外。當然，我們所要做的絕對不僅僅是聽課，寫作業。更多的是要學會復習預習，學會分析，學會及時地改錯，讓這門新知識有一個好的開始比什麼都重要。再說，初三的時候還要有化學呢，沒有一套自己的學習方法，如何面對接下來一連串的挑戰？也許初二的暑假也將是一次「熱身」，為即將到來的初三做准備。我們從來沒有過如此之多的作業，聽到作業的那瞬間眼前都是黑漆漆的。難道我們要度過一個黑色的夏天了嗎？於是我突然恐懼起初三的到來，難道初三真的「苦不堪言」嗎？在充滿著金色陽光的下午，我們拚命的奔跑，汗如雨下，但是每當聽到9班被表揚，大家都會很用力的鼓掌，我們知道，在為自己加油的同時也鼓舞了身邊的同學，在最最危急的時刻，一絲軟弱就可以讓一個人退縮，可是一道掌聲就可以讓所有人振作，9班是一個整體，只有互相攙扶互相加油才可以一起走向勝利。我們經歷了太多太多的「最後一次」，即將邁入初三，初三的我們再也不能上二課堂，再也不能參加合唱比賽，再也不能……於是我們格外珍惜「最後一次」，英語節合唱比賽，女生們捧來一個金光閃閃的第一名，誰也忘不了在鋼琴邊艱苦奮斗的日子；籃球比賽，男生們屢戰屢勝，一路殺到了總決賽，誰也忘不了炎炎烈日下他們刻苦練習的身影；話劇比賽，演員們努力地練習，還有人准備道具，准備音樂……誰也忘不了演出那一刻每個人臉上由衷的微笑；9班承辦的英語節演講比賽，更是大獲成功。一年以後，已經畢業了的我們回憶起初二的點點滴滴，一定可以感到由衷的自豪，因為我們的努力，可以創造奇跡！我曾將9班想像成為一個充滿陽光的向日葵園，有辛勤的園丁，有茁壯成長的向日葵。花兒在陽光下堅定地微笑，不論風吹雨打，始終頑強地面向太陽，微笑著堅持著心中的理想。這其中，少不了陽光雨露，少不了風雨飄搖，少不了園丁日夜照顧，更多的是對於光明、夢想的堅持與渴望，在陽光下，我們快樂地生長著。初二的我們，已經邁進了門檻，面前是一段長長的階梯，我們不停的攀登，摔倒了爬起來，大家互相攙扶著前進。雖然不知道階梯的盡頭有什麼在等著我們，但是我們始終相信，只要努力，就會有一個美好的結局。而那個美好的結局，是不斷的摔打和歷練造就的。當然，這其中，有汗水，有快樂，有友情，有責任和信念，還有美好的希望。每個人都有不同顏色的初三，紅色、黃色，抑或灰色、黑色，不同的顏色取決於每個人心中對初三報有的不同態度。對於樂觀的人來說，初三是快樂的；對於悲觀的人來說，初三給他們帶來的只有痛苦。因為面對同一次摔倒，樂觀的人爬起來，悲觀的人寧肯永遠趴在地上也不願迎接挑戰。不同的心態給不同的人帶來不同的感受，你會選擇哪一種？請相信，未來的顏色由你自己掌握。初三，對於初一的我們來說，太遙遠。對於初二的我們來說，太模糊。誰也不知道初三將會是一個怎樣的時期，我們將會在這樣一個時期里發生怎樣的變化。不過，讓我們微笑著迎接未知的初三，就像田野里頑強成長的向日葵那樣，不管未來有多少艱難險阻，始終微笑著迎接每一天的陽光
Ⅱ 回首的瞬間作文開頭
值得回憶的瞬間
打開記憶的閘門，回憶起過去，那日子是多麼讓人嚮往呀！每天有老
師的愛護，
Ⅲ 作文 回首初二
這個可以嗎 回首初二 初一時，我們好奇、無知；初二時，我們勤奮、好學。初三的我們又會變成什麼樣？初三的生活真的像許多人說的那樣「苦」嗎？「未來的顏色由自己決定。」高三的學長們曾經微笑著對我們說。初一時的我，懵懂無知，喜歡用微笑去迎接一切。但是我的微笑，充其量只算得上「阿Q的微笑」，面對困難，一笑了之，沒有想過解決的方法，多數情況下只能說在「自欺其人」。我無法將幻想與現實很好的結合，所以我在新年編導的第一部課本劇大獲失敗，當時的我覺得很不公平，為什麼我付出了那麼那麼多，得到的卻只是白眼和嘲笑？為什麼我努力的要將課本劇排好可是偏偏演員們都無法達到預期的效果？我曾為此郁悶了很長一段時間。後來，我慢慢的發現，其實那並不是「不公平」，因為我的劇本里凈是些亢長無力的空話，演員讀都讀不下來，觀眾們看著更是雲里霧里，我所擁有的一切完美的構想在現實中都那麼脆弱。於是，我明白，再美好的設想也要順應現實，不是光靠想的多麼多麼的完美，而是要真正做到完美。我曾一度苦惱與自己不知道如何合理安排好時間，每每課間總是有一大堆的事情等著我完成，但總是忙得焦頭爛額還是無法做好。所以每次列計劃時總是把「學會如何合理安排時間」放在第一位。我開始努力地為自己訂計劃，先干什麼，後干什麼，把重要次序先後一排，有條不紊的一件件完成，減少了很多出錯的可能性。有人把初一的學習比作在平地上奔跑，我們學到的所有新知識只是為將來做鋪墊，所以一旦落下，快走幾步就趕得上，可是如果錯過了打基礎的時候，很可能在向上攀登的時候因為基礎薄弱而被遠遠的落下。所以在初一時期，打好基礎，也是為初二、初三奠定一塊好的基石。初一，像一道大門，我們還是剛剛跨入門檻，門里是什麼，好奇的我們還不知道，但我們知道這只是一個開始而已。初二，我一度熱衷於做幻燈片，喜歡在雙休日下午花上大把大把的時間做好一個漂亮的幻燈片。那時候成績也有下降趨勢，可是我始終不明白，只有放棄愛好才能夠換來成績嗎？也許，是我不懂得如何安排好愛好與學習所佔用的時間吧。初二新增了物理，所有人都對這一學科表現出極大的興趣，我也不例外。當然，我們所要做的絕對不僅僅是聽課，寫作業。更多的是要學會復習預習，學會分析，學會及時地改錯，讓這門新知識有一個好的開始比什麼都重要。再說，初三的時候還要有化學呢，沒有一套自己的學習方法，如何面對接下來一連串的挑戰？也許初二的暑假也將是一次「熱身」，為即將到來的初三做准備。我們從來沒有過如此之多的作業，聽到作業的那瞬間眼前都是黑漆漆的。難道我們要度過一個黑色的夏天了嗎？於是我突然恐懼起初三的到來，難道初三真的「苦不堪言」嗎？在充滿著金色陽光的下午，我們拚命的奔跑，汗如雨下，但是每當聽到9班被表揚，大家都會很用力的鼓掌，我們知道，在為自己加油的同時也鼓舞了身邊的同學，在最最危急的時刻，一絲軟弱就可以讓一個人退縮，可是一道掌聲就可以讓所有人振作，9班是一個整體，只有互相攙扶互相加油才可以一起走向勝利。我們經歷了太多太多的「最後一次」，即將邁入初三，初三的我們再也不能上二課堂，再也不能參加合唱比賽，再也不能……於是我們格外珍惜「最後一次」，英語節合唱比賽，女生們捧來一個金光閃閃的第一名，誰也忘不了在鋼琴邊艱苦奮斗的日子；籃球比賽，男生們屢戰屢勝，一路殺到了總決賽，誰也忘不了炎炎烈日下他們刻苦練習的身影；話劇比賽，演員們努力地練習，還有人准備道具，准備音樂……誰也忘不了演出那一刻每個人臉上由衷的微笑；9班承辦的英語節演講比賽，更是大獲成功。一年以後，已經畢業了的我們回憶起初二的點點滴滴，一定可以感到由衷的自豪，因為我們的努力，可以創造奇跡！我曾將9班想像成為一個充滿陽光的向日葵園，有辛勤的園丁，有茁壯成長的向日葵。花兒在陽光下堅定地微笑，不論風吹雨打，始終頑強地面向太陽，微笑著堅持著心中的理想。這其中，少不了陽光雨露，少不了風雨飄搖，少不了園丁日夜照顧，更多的是對於光明、夢想的堅持與渴望，在陽光下，我們快樂地生長著。初二的我們，已經邁進了門檻，面前是一段長長的階梯，我們不停的攀登，摔倒了爬起來，大家互相攙扶著前進。雖然不知道階梯的盡頭有什麼在等著我們，但是我們始終相信，只要努力，就會有一個美好的結局。而那個美好的結局，是不斷的摔打和歷練造就的。當然，這其中，有汗水，有快樂，有友情，有責任和信念，還有美好的希望。每個人都有不同顏色的初三，紅色、黃色，抑或灰色、黑色，不同的顏色取決於每個人心中對初三報有的不同態度。對於樂觀的人來說，初三是快樂的；對於悲觀的人來說，初三給他們帶來的只有痛苦。因為面對同一次摔倒，樂觀的人爬起來，悲觀的人寧肯永遠趴在地上也不願迎接挑戰。不同的心態給不同的人帶來不同的感受，你會選擇哪一種？請相信，未來的顏色由你自己掌握。初三，對於初一的我們來說，太遙遠。對於初二的我們來說，太模糊。誰也不知道初三將會是一個怎樣的時期，我們將會在這樣一個時期里發生怎樣的變化。不過，讓我們微笑著迎接未知的初三，就像田野里頑強成長的向日葵那樣，不管未來有多少艱難險阻，始終微笑著迎接每一天的陽光
Ⅳ 作文《回首的瞬間》600字
又是一個寒冬，刺骨的寒風如一把把鋒利的尖刀割著我的身心，讓我不禁想起五年前的一個寒冬里，那件令我心酸的事。那件事發生在我剛剛上二年級那年，爺爺還像以往那樣送我上學。走到校門口，剛和爺爺分了手，我忽然想起老師讓交衛生費，於是，我回過頭想叫爺爺。在我回首的那一瞬間里，我看見爺爺慢慢地走著，他步履蹣跚，在雪地上走著顯得格外艱難。我忽然覺得心裡一陣酸痛，爺爺已經是年過古稀的人了，但還是每天都來送我上學、接我放學，不論是刮風下雨，不論是冰天雪地，不論是烈日炎炎。。。。。。
想到這里，我忽然覺得對爺爺有一種說不出來的感覺，或許是尊敬，或許是心疼，或許是一種愛。正當我想叫爺爺給我拿衛生費的時候，看到爺爺的腳已經踩到了一塊厚厚的冰上，只見他的身子失去了平衡，「撲通」一聲巨響，爺爺重重地摔倒在地。我像瘋了一樣向爺爺奔去，邊哭邊不停地叫著爺爺!爺爺。。。。。。！爺爺怕我擔心他，強忍著疼痛對我說：「孩子，快去上學，爺爺沒事」。可我明明知道爺爺摔得不輕，他連站都站不起來。終於在一些大人的幫助下，爺爺被送進了醫院。
那天，我沒有安心的上好課，腦子里滿是回首的那一瞬間，以及看到爺爺摔倒的那一刻。晚上，媽媽對我說爺爺住進了醫院，我聽後心如刀絞，眼淚忍不住地再一次流了下來。從那以後，每天放學媽媽都帶我去醫院看望爺爺，直到三個月後爺爺出院的那一天。五年前那個寒冷的一天，那個回首的瞬間，已成為我生命中永遠抹不去的記憶。因為，那個回首的瞬間，讓我懂得了太多---讓我知道了做長輩的不易，他們為了培養教育我們，要付出太多的艱辛。那個回首的瞬間，為我指明了前進的方向，因為長輩們是我的驕傲、我的榜樣。
那個回首的瞬間，讓我讀懂了「感恩」這兩個字眼，讓我知道在人生的道路上怎樣學會做人。那個回首的瞬間，讓我不再有抱怨和埋怨，因為我深深地感受到了家庭的幸福和溫暖。那個回首的瞬間，讓我深深體會到了家長對孩子們的那種濃濃的、無私的愛。他們的愛，我會用我一生一世去體會，去牢記，去感恩，去報答。
Ⅳ 回首的瞬間作文開頭內容是關於母親的
我的媽媽中等個子，有著一雙俊俏的瓜子臉，彎彎的眉毛，大大的眼睛，尖尖的版鼻子和一張小巧玲權瓏的嘴巴，一副和藹可親的樣子。
媽媽對我的學習很關心。寒假裡，老師布置了十篇作文，而且沒有規定題目，這讓我束手無策。媽媽說：「不如讓我來給你輔導吧！」我一聽，就高興地說：「好呀，好呀！」媽媽就告訴我：「一篇文章都要圍繞一個主題去寫。首先擬定標題。第一段是開頭，開頭的方式很多，有的以開門見山寫；有的以回憶的方式寫；有的以概括描述的方式開頭；有的點明中心，自然引出下文…….第二段是文章的中心，要列舉出一些典型的事例來詳細的講述主題。可以用一些學過的詞語為你的文章爭光添彩。第三段首尾照應，點明主題內容。」經過媽媽的指導，一篇篇優秀的作文就在我的作業本上誕生了。我知道，這些作文里融入了媽媽對我的愛。
媽媽不僅關心我的學習，還能做一手好菜。什麼糖醋排骨呀；米粉肉呀；宮爆雞丁呀；三鮮湯，應有盡有。有一次，媽媽剛把青椒炒腰花端上桌，就被我和爸爸一掃而光。
我為這樣的媽媽感到無比自豪，我在心裡深情地呼喚：媽媽，您是我的好媽媽！
Ⅵ 初二作文回首之間！
燕子去了又回，楊柳枯了又青，太陽升了又落，百花謝了又開……不知不覺中，我已經在學校里度過了六個春秋寒暑，驀然回首時，才覺察到時光的流逝。
在整理房間時，不經意地看到了一本同學錄，上面已經覆蓋了一層厚厚的灰，我小心翼翼地用手抹去上面的塵埃，翻開了一頁，映入眼簾的是一行行歪歪扭扭、大小不一的字。記憶便像潮水一般涌進了我的腦海——那是我在二年級時讓同學們寫的。經過時間的摩挲，鉛筆的字跡早已變得模糊不清，我看著一個個充滿稚氣的字，腦袋裡浮現出了這六年來的笑聲和淚水……
吃午飯時，媽媽嘮嘮叨叨地在我耳邊說：「六年級了，小學馬上就會畢業，再不努力怎麼行……」聽到這兒，我的喉嚨好像被什麼堵住了，一股苦澀湧上心頭，是啊……六年級了，周圍的一切都變了，變的好陌生好陌生。
同學們走路時的腳步也是匆匆的；上課時的氣氛不像以前那麼輕松、活躍，而是那麼緊張、嚴肅；作業不知什麼時候變的那麼多壓得我喘不過氣來；同學們的臉似乎都被冰雪凍住了一般，連一個善解人意的笑都很少見；大家之間也很少說話了，好不容易可以說上一兩句，可他們說的全是與學習有關的話題……
下午，我在上數學的補習班時，老師說了一句：「時間過得很快，你們的小學生涯馬上就要結束了……」我不禁打了個冷顫，難道，我與我同窗六年的同學、和藹可親的老師、母校馬上就要說再見了嗎？我將視野向窗外望去，天空灰濛蒙的，天上浮動著的流雲好像就在那一霎那凍結了，我不禁苦笑了一兩聲：「呵呵…這六年來的回憶…好像就在昨天…時間過得真快啊……」
但是，只是看著天邊感嘆算什麼呢，時間它根本不會按著我的意願停止向前的步伐，我能做什麼呢？該來的總會來的，還不如就好好利用時間，靜靜地等著它的來臨吧……
時光的指南不會停止旋轉，時間的腳步也不會停止前進，一旦你停下腳步，你就會迷失方向，在十字路口躊躇不前、徘徊不定。
回憶，在時間的沖刷下可以淡去，但在那本同學錄里，是我們成長的足跡，那些晶瑩的腳印也會向遠方無盡的延伸……
回首時光的年輪，酸甜、苦澀會使我們變得更加成熟，時間的沙漏在流動，我們的夢想也在繼續……
Ⅶ 以回首為話題的初中作文600字
往事來，是歲月的濃縮自;是時間的記憶;是生命憂傷而甜美的一張張書簽。
一路向前，一路回首，時光匆匆，歲月漫漫，存在的也只有往事。沉甸甸的往事里裝滿了兩只晶瑩的淚眼和辛酸的過往，等到花飛雪落時，就可以用往事燃起一隻爐子，依偎著取暖。
往事只是時間的記憶罷了，只是時間的匆匆罷了，只感到又悲又喜，眼前盡是飄揚的長發、遠去的背景，還有無言的紅葉。而就在此時，彷彿看到天空正飄著細雨，大地上剛才還在覓食的群鳥飛回山林。眼前浮現的一件件往事似乎就是一樁樁心事，沒有了形式與過程，只有內容，往事不就是我的歲月嗎?
江南雨，纏綿而親切，撐傘走過，身後便留下一串往事，傘能隔斷雨天，卻隔不開連綿的時間。時間是多麼的快啊!能證明她曾經存在過的也就是往事了吧!遠道而來的紅蜻蜓，小心地拈走冬的殘片，催醒一池睡蓮的時候，她來了;陽春桃花盛開又凋零時，她來了;迎來滿山飄逸的紅葉時，她來了;秋風帶來的枯蝶，悄悄地帶走了金色，胖嘟嘟的雪人帶來白色童話時;她來了，但她並沒停留，她一直向前，永不回首，剩下的，也就是往事罷了。
往事無花，卻能結憧憬的果，滋養著歲月。
往事無味，卻能飄悠長的香，裝飾著時光。
Ⅷ 求一篇，再回首600字作文是回首初中的現已初三
美好的初中生活
大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢的季節里……這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這里綻放，青春的節拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……
是清純的心感受到初中生活的旋律：
帶著嚮往，帶著欣喜，我們對著太陽揚起笑臉，手挽著手來到操揚上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進新校園面對著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律；用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。以疑惑的心解讀初中生活的魅力：
帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二。花落、花開；春去、春來。我們在教室窗口凝望抽芽的新葉，聽著老師總也講不完的課，時而昏昏欲睡，時而鬨堂大笑。我們總想穿時尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發式，自由自在，似乎什麼都不怕，什麼都不在乎，走自己的路。我們學會沉思，常會倚在窗前，獃獃地望著藍天上飄過的雲彩；會坐在窗檯上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄盪著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發著生活的魅力。
用進取的心拼搏在成長的大地上：
帶著興奮，帶著凝重，我們思考生命的價值，成長的意義。在第一片黃葉飄落的季節里，我們迎來了第三個年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個夢想，我們在追尋，無論結果如何，都依然美麗。天黑、天明，放學、上學，日子一天天流過，生命的價值將逐漸呈現。
青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚起風帆，駛向湛藍的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語；小小的樹苗是我們撒下的希望；飛揚的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個緋紅的黎明；我們堅信，堅信我們會笑到最後。
花在笑，雨在唱，我們一步一個腳印奔跑在成長的路上。
引自：美學人生
Ⅸ 初中作文回首2013
凝望著美麗如故的歲月，腳踏著賓士的歸途，夢幻著玫瑰所寄託的夢境，企盼著歲月帶來的祝福，遐想著未來人生的藍圖，贊嘆著過日熱鬧的舞台，想著已經過去的四千個日日夜夜，猛然發覺，童年時代的純真與夢想，隨著時間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去······ 從前的嬉戲，歡笑，天真，幼稚，還有那個夢里所相隨的可愛的長著美麗大眼睛洋娃娃都已成了我記憶中珍貴的扉頁。小時候，我只知道世間有美的，卻不知道也有丑的；只知道有善的，卻不知道也有惡的。知道的太少太少，明白的也太少，在那純真無知的童年時代，我只有往前走，往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮地著那溫柔的河水和柔柔的沙石。曾經在小河裡撈星星，相信那可最亮的一定屬於我；曾經在樹上摘果子，津津有味地享受勞動成果；曾經為自己的一點小成績手舞足蹈；曾經在乞丐的飯碗里投硬幣······至今耳畔還回想著和小夥伴玩「老鷹捉小雞」的串串銀鈴般的笑語。直到有一天，我的一切，被裝進了書包，塞進了告別童年的慢慢路途，大人們說的，這是成長的開始，長大了，不再頑皮地糾纏河水，也不在沙灘上留下歡樂的腳印，只是靜靜地坐著，靜靜地聆聽河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著河水流向遠方，讓自己插上翅膀，放飛曾經的夢想。記住吧，記住自己該記的——那曾經屬於我一個人的天空，那天空的雲層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩，一串串歡樂的笑聲；忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。渴望自己快點長大，讓夢想讓自己開闊視野。望著蔚藍的天空，幻想美好的未來。夢想會令自己怎樣成熟長大？當風依舊地吹，吹不走童年的鉛華；當海不停地沖打，沖不走兒時的痕跡，猛然回頭又木然回首，草地上已留下我一串長長的腳印。向遠處望去，，腳印逐漸淡沒以至消失。我知道當我再走一段距離，又會有許多腳印在我視野里消失。我的心悸動了，這不正向人生嗎？時間的流逝會淹沒許多往事，還會出現許多新事。它給了我生命的啟迪，一經踏上生命之旅就應當走好，往事不必回首。太陽下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求！輪回，我不相信，我只堅信——美好，一定會來！