❶ 描寫春天美麗景色的作文 高中 重點是800字
春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家裡飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!
春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。
春天的景色太美了，春天裡人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天裡人們更忙了。俗話說：一年之計在於春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。教室的牆壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。
我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望!
(作者系湖北省荊州市實驗中學小學部五年級學生)
簡評：在孩子們的眼裡，春天是怎樣的呢?讀了這篇文章，你就會明白的。那是一幅幅畫，挨個兒向你展現：校園里、田野上、公園里，處處有迷人的景色和歡樂的人們；那是一種新的感覺，特別細、特別好；那是一個靈動的、充滿色彩的世界：小作者用「一叢叢」「一簇簇…『一陣陣」等重疊詞，用「抽…『鑽」「探」等動詞，把春天的生機充分展現出來；那是一種真情的流露：熱愛春天，滿懷希望……用自己的語言寫自己的發現、自己的感覺，一定不會錯。
例文3：
美麗的春天
尚 南
冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復甦，烏語花香，呈現出一派生氣。
你瞧，春風輕輕地吹拂著大地，小草從地里鑽出來了，它們全身嫩綠嫩綠，遠看像鋪上了綠色的地毯。春風一吹，它們就左右搖擺，好像在給春風點頭呢，有趣極了。
你瞧，花兒們競相怒放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花遠遠望去像雲霞。花兒們給世界穿了一件花衣裳，美麗極了。
你瞧，樹木像一個個堅守邊疆的衛士，度過了寒冷的冬天，仍堅強地屹立在那裡。今天，它們又抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。最美的是池塘邊的柳樹，它長出嫩綠的柳條，像一條條小辮子。春風一吹，柳條四處搖擺，像一個少女正在跳舞，好看極了。
你瞧，春雨沙沙地下著，有如綉花針，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。河水中，一隻只小蝌蝌頑皮地游著，好像在找它的媽媽，可愛極了。
你瞧，小燕子和大雁都從南方飛回來了，是為什麼呢?肯定是覺得春天太美了吧j它們在空中嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在呼喚別的小燕子來和它玩耍。一群群蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，蜜蜂采著花蜜，蝴蝶采著花粉，忙碌極了。
我愛春天I我願春天永遠留在祖國大地上!
(作者系湖北省荊州市實驗中學小學部五年級學生)
簡評：讀這篇文章，一開頭我就被吸引住了：「冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間。」於是在小作者的帶領下，我走進了美麗的春天。他一連用了5個「你瞧」，讓我們瞧到了什麼?是一幅幅春天的圖畫：有小草、有花兒、有柳樹、有河流、有鳥和昆蟲們，它們分別是「有趣極了」「美麗極了…『好看極了…『可愛極了」「忙碌極了」。讀罷全文，你一定覺得不僅春天美極了，文章也美極了。
記得採納
❷ 高中作文 關於春天
天來神將一年交給了四個使節，源他們分別是春，夏，秋，冬．他們給大地帶來不同的景色．
春天，我望著明媚的陽光尋找春的身影，春使節是四個使節中最美，也是我最喜歡的一個，因為她賦予了我對這一生的期盼．
❸ 關於春天的作文高中生包括寫人
春天在哪裡呀？春天在哪裡?春天就在綠色的田野里……」
我和媽媽邊唱著歌邊內去田野里找春容天。
首先,映入眼簾的是美麗的草籽花,一朵朵花就像一隻只美麗的蝴蝶在風中翩翩起舞……
我們繼續往前走,走著走著,我們來到了一片綠油油的青菜地前,一簇簇淡黃色的青菜花美麗極了,我好想拍一張照啊！
青菜地旁邊是一塊蘿卜地,白色和淡紫色花特別誘人,一陣風吹來,蘿卜花散發著淡淡的香味。
於是我們用相機留下了此時美麗的風景……
哈哈！原來春天就在田野里！
❹ 關於春天的作文 散文 高中
春天來了大地上每角落者充滿了春天氣息
校園里處都春光明媚魯象柳樹抽出了細細柳絲上面綴潔了淡黃色嫩葉；小草帶著泥土芳香鑽了出來叢叢簇簇又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰打了哈欠探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重冬衣換上了既輕便又鮮艷春裝；小鳥們從家裡飛了出來唱著動聽歌告訴我們：春天來了!
春天真來了池塘里田野上天空處都煥發著勃勃生機大自景色也變得豐富多彩起來晴天里暖洋洋陽光照身上軟綿綿春風拂臉上既溫暖又舒服：下雨天時時炸響陣陣春雷既驚險又刺激
春天景色太美了春天裡人們心情更美佝僂了整整冬季腰板挺直了歡快笑臉充滿著希望公園里又熱鬧起來了照相青年人釣魚老人捕捉昆蟲小朋友陶醉大自懷抱里流連忘返
春天裡人們更忙了俗說：年之計於春看城市大街小巷來來往往地穿梭著忙碌身影鄉村田地里農民們播灑著希望種子教室牆壁上貼著新學期課表本本新書有好多好多知識實等待著我們去采擷
我熱愛春天我喜歡聞花兒芳香看大樹新綠聽小烏歡唱我熱愛春天因春天充滿了生機充滿了新希望!
(作者系湖北省荊州市實驗學小學部五年級學生)
簡評：孩子們眼裡春天樣呢?讀了篇文章會明白幅幅畫挨兒向展現：校園里、田野上、公園里處處有迷人景色和歡樂人們；種新感覺特別細、特別好；靈動、充滿色彩世界：小作者用叢叢簇簇…『陣陣等重疊詞用抽…『鑽探等動詞把春天生機充分展現出來；種真情流露：熱愛春天滿懷希望……用自己語言寫自己發現、自己感覺定會錯
例文3：
美麗春天
尚 南
冬爺爺剛走春姑娘提著百花籃伴著春風帶著春雨悄悄地來了人間頓時大地萬物復甦烏語花香呈現出派生氣
瞧春風輕輕地吹拂著大地小草從地里鑽出來了們全身嫩綠嫩綠遠看像鋪上了綠色地毯春風吹們左右搖擺好像給春風點頭呢有趣極了
瞧花兒們競相怒放紅像火白像雪、粉像霞五光十色山上桃花遠遠望去像雲霞花兒們給世界穿了件花衣裳美麗極了
瞧樹木像堅守邊疆衛士度過了寒冷冬天仍堅強地屹立里今天們又抽出新枝條長出嫩綠葉子美池塘邊柳樹長出嫩綠柳條像條條小辮子春風吹柳條四處搖擺像少女正跳舞好看極了
瞧春雨沙沙地下著有綉花針有牛毛河面雪融化了雪水匯成小溪淙淙地流著河水只只小蝌蝌頑皮地游著好像找媽媽愛極了
瞧小燕子和大雁都從南方飛回來了呢?肯定覺得春天太美了吧j們空嘰嘰喳喳地叫停好像呼喚別小燕子來和玩耍群群蝴蝶和蜜蜂花叢翩翩起舞蜜蜂采著花蜜蝴蝶采著花粉忙碌極了
我愛春天I我願春天永遠留祖國大地上!
(作者系湖北省荊州市實驗學小學部五年級學生)
簡評：讀篇文章開頭我被吸引住了：冬爺爺剛走春姑娘提著百花籃伴著春風帶著春雨悄悄地來了人間於小作者帶領下我走進了美麗春天連用了5瞧讓我們瞧了?幅幅春天圖畫：有小草、有花兒、有柳樹、有河流、有鳥和昆蟲們們分別有趣極了美麗極了…『好看極了…『愛極了忙碌極了讀罷全文定覺得僅春天美極了文章也美極了
記得採納
❺ 高中作文:我眼中的春天1000字以上
在每個人的心中，春天是綠色的使者，是裝扮大地的使者，是那生機勃勃的象徵。春天，像一陣風，拂過的地方一派生機；春天，像一場雨，走過的地方點點星綴；春天，像一抹笑，來過的地方笑盈漫天……
我眼中的春天有一種獨特的美，美的自然，美的輕盈，像個未食人間煙火的孩童，無憂無慮。
春天快要來到的時候，被雪花覆蓋的大地，輕輕抖了抖身子，將那蓋在身上的一層雪白「棉襖」脫了下來。大地派春姑娘下來，讓她把自己重新裝扮。於是，春姑娘邁著輕盈的腳步，靜悄悄地來到了人間。
她用那雙會魔法的手，掃了掃余留在枯樹上的雪，溫柔的撫摸了那毫無生機樹干。隨之，被她撫摸過的樹木，都彷彿「浴火重生」，將那死氣沉沉的一面收了起來，取之而代的是：每一棵樹的滄桑都化作了一片片新生的枝芽，像初生的嬰兒，蜷縮在一起，但還是無處不體現出那新生機的一派光景。
那春天忠實的聽眾——迎春花，在朦朧清新的空氣中嗅到了屬於春姑娘特有的味道。於是，將那闊別已久的花瓣與清香迫不及待的綻放，一簇簇，一片片……每片花瓣上有一滴滴晶瑩的露水，在閃爍著，透明著……
等春姑娘從曾經一片枯樹的樹林穿行過來時，背後已經是令人陶醉的綠了。春姑娘不慌不忙來到蠢蠢欲動的小溪旁，只是笑了笑，小溪便停止了它的躁動不安，等春姑娘用修長的手指尖輕輕點了點它的額頭，困住小溪的寒冰自覺的退了下去，小溪舒展著被冰封以久的手腳，匆匆的向春姑娘告別後，便踩著河中的卵石開始了新生活。
再看看其它的生靈，天氣的轉化使它們還未適應過來。聰明如春姑娘，她會意後抬頭望瞭望天空，好像在說：「到你出來的時候啦。」話音還未落，春姑娘的搭檔——春雨弟弟便姍姍而來。
「滴答——滴答——」冬日過去後的第一場雨下了起來。這場及時的「救命雨」給正口渴的小草、花兒們提供了充足的養分，不一會兒，一個個耷拉著腦袋的小傢伙們都挺直了腰板，在雨中旋轉著舞蹈……
春姑娘擺了擺裙角，藉助風的力量飛到了空中。微笑的看著自己滿意的「傑作」。想了想，再向大地灑了些什麼。灑下的是生命的希望、種子，和快樂……
第二天，等人們醒來，為著美麗的一切而贊嘆。不知不覺間，春天已經來了呢，與我們周圍的一切融於一體了。
春天，我眼中的春天。贊美你的婀娜多彩，贊美你的勃勃生機……
❻ 「急！！」高中作文：關於春字的作文！！
站在春天的邊緣
春天是一年四季的開始.從春天到夏天到秋天再到冬天,一年又一年這樣周而復始,始而復周的重復著,重復著......
"冬天來了,春天還會遠嗎?"每當挨到一年中的最後一個季節-----冬,我都會想起這句話,急切盼望春天的到來.
我愛春天.春天萬物復甦,小草也越發變得蔥綠了,到處呈現一派欣欣向榮,生機勃勃的景象.在遠處看時感覺嫩綠嫩綠的,而走到近處時,卻看不出一點兒綠.這大概就是韓愈所說的"草色遙看近卻無"吧!
我愛春天.春天代表著綠色,綠色卻又代表著生機與活力,代表著旺盛的生命力,代表著春天的來臨.
我愛春天.當淅瀝瀝的春雨從天而降時,我總有一種渾身舒暢的感覺.特別是春雨過後,空氣清新得很,彩虹也隨之綻開笑臉.我國民間有關於晴雨預測的農諺,象"初一落初二散,初三落月半." "清明風若從南起,定主田禾有大收"等.也有關於春雨的詩句.比如宋代詩人黃庭堅的<<次元明韻寄子曲>>中的"春風春雨花經眼,江北江南水拍天".
"一年之計在與春,一日之計在於晨".春天作為四季的開始,必然會以嶄新的面貌再次呈現在我們的面前.
春滿校園
春天到了，校園的美景真是美不勝收。
今天，老師帶領我們到校園里欣賞美景,體會春色。
我們來到了校園西面的果園,一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽,有的還是枯黃的。這時，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細觀看，哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見樹上條條發青的嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實？不，都不是，而是那一個個含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛極了，那花蕾頂尖已經裂開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鑽呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。
隨著「滴噠滴噠」的水響，我來到了校園「大廳」——噴水池。池裡的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚在「樂園」中自由自在地玩耍，它們在石縫里鑽來鑽去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔，在陽光照耀下，美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰勝誰負。山腰上有個小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠，一手拿著魚桿的老魚翁正在聚精會神地釣魚，看他滿臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長著一棵棵像風車似的莞草，所以又名風車草。這時，一陣風拂過，碧波盪漾，風車轉動，為水池增添了許多生機。噴水池四周種著許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點綴得更美麗。
你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開得多美啊！姿態萬千，有的張開笑臉，仰著腦袋望著蔚藍的天空，彷彿是為春天的美景而歡樂；有的花全開了就像一個個小喇叭，彷彿在吹奏著一首動人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個個黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿校園，伴著琅琅的讀書聲在校園中久久回盪。
啊！春天，充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。
我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園！
春天的校園真美啊！
春的使者
從灰濛蒙的天上，從飄動著的雲層里，從輕悠悠的北風中，落下來了，落下來了--
雨，春天淡藍色的雨啊！千萬條銀線，盪漾在空中，迷迷漫漫的輕紗，披在了綠油油的田野上。
雨落在池塘里，像滴進晶瑩的玉盤，濺出粒粒珍珠；雨落在樹梢上，像有千萬條梳子，給枝條梳理著柔軟的長發；雨落在大地上，捲起一陣輕煙，土地好象綻出一個個笑的酒窩……。
雨，春天淡藍色的雨啊！從玻璃窗上流下，從生產隊新打的井邊流下，從轎車的車輪上流下，給匆匆趕來的春天洗塵。
老大爺站在院里，眼睛眯成了一條線，雨從他的煙鬥上流下來；年輕的姑娘，不顧淋濕自己的花衣裳，在雨中唱著歌。他們望見了雨後的彩虹、綠茵茵的小苗……。
春雨好美呀！它用溫暖的手培育了金燦燦的麥子，它用溫暖的手滋潤了快要枯死的樹苗，我好羨慕這雙溫暖的手啊！
春雨落啊落啊！大地上好象敲起了一陣叮叮咚咚的鼓點……
春的足跡
不知不覺中，春姑娘在綿綿細雨的喜悅簇擁下，悄悄來到了人間。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到來。
春天是萬物復甦的季節。春姑娘邁著輕盈的步子，去喚醒沉睡了一個冬天的動物和植物。春姑娘來到河岸旁，用柔軟的雙手去撫摸著那光禿禿的柳條，不一會兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳條就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘又來到了一片枯黃的草地前，她輕輕地撒下了春的氣息，頓時，小草從地底下探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個世界。草地一下子煥然一新，就象披上了一件綠色的外套，漂亮極了 。小花兒也不甘示弱，張開了一朵朵含苞欲放的花蕾，一陣微風吹過，小花搖擺起它那婀娜多姿的身體，淡淡的清香引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴碟，它們圍著花兒翩翩起舞，為大地那綠色的外套上添加鮮艷的花紋。春姑娘繼續向前走，走啊走啊，它看見了田野里冬眠的青蛙，於是春姑娘用她那神奇的「魔法」喚醒了睡夢中的青蛙，青蛙便開始用它那特有的歌喉，響亮地唱起只有它自己才能聽懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥，一下子，大地熱鬧起來，「嘰嘰嘰，嘰嘰嘰」，小鳥也唱起了美妙的「歌曲」，從這個樹枝上，一下子又飛到那邊的樹枝上，為大地增添了不少的生機。
春姑娘就這樣走啊走啊，它走遍大地的每一個角落。在春姑娘走過的地方，立刻就呈現出一片生機盎然的景象，那就是春姑娘留下的足跡。
3篇啊，你中和一下就OK了
❼ 高中作文以春天話題
春天遐思
在每個人的心中，都有屬於自己的春天。關於春天，詩人名家有過太多的描繪。在我眼裡，春天簡直就是一本活生生的書，讓人百嚼不厭，翻閱不夠。它以艷麗的插圖，雋永的語句，多變的文體，豐富的內涵，不斷地吸引我們去期盼它，親近它，探究它，吟詠它。
春天是一篇散文。不知不覺中，小河裡的水漲起來了，清澈明凈的河水倒映著藍天，猶如一條透明的藍綢帶子；倒映著綠樹，猶如一塊碧玉。小草脫去沉重的衣衫，換上了翠綠的外套，從田野鑽了出來，給大地鋪上了一張無邊無際的綠絨地毯。柳樹在微風的吹拂下，盡情飄擺，舒展著阿娜的腰肢，吐出嫩芽兒，隨後，嫩芽兒又長出一片片青翠的綠葉，輕輕撩撥著潺潺的河水，遠望就像一道綠色的門簾，近看又像是臨鏡梳妝的長發。一朵朵金黃的迎春花綻開了笑臉，向著長天吹奏生命之歌。這時候，桃花也不示弱，在春風的撫弄下，也艷如紅霞般的鬧開了。雖然春天裡的景物形態萬千，但變幻中的一切無不顯示出生命的勃勃生機。這不正體現了散文形散而神不散的特點嗎？
春天是一本詩集。每一片葉子，每一朵花上都凝結著芬芳俊秀的詩句，細細品味，齒唇留香。剛長出的小草，既有「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」的體態，也有「亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄」的雅緻。早春，柳枝和桃花便從「詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻」、「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知」的情境中萌動而發了。到了仲春，柳與花便在「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」、「草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲」的時分濃得再也化不開了。及至暮春，百花爭艷的景象又在「南園桃李花落盡，春風寂寞搖空枝」、「一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片」的光景中脫去了往昔的華麗……打開春天這本詩集，無論是花草蟲鳥還是山水雨露，你都能在盼春、賞春、惜春的章節里吟誦出令人痴迷的意境來。
春天是一部小說。一樹樹桃李繁花似錦，爭奇斗艷，演繹著招蜂引蝶的浪漫情事。蝴蝶扇動著彩色的翅膀，蜜蜂吟唱著醉人的甜蜜，在花枝上跳舞，在花朵上纏綿，書寫著「蝶戀花」的執著與痴情，演繹出「為誰辛苦為誰甜」的酸楚與期盼。小鳥這位主人公這時候也在「千呼萬喚」中終於「閃亮登場」了，它開始絞盡腦汁的製造情節，拐彎抹角的「拈花惹樹」，誰說名花有主，不到最後一刻，決不輕言放棄。一個情節曲折，香艷動人的故事就此拉開了序幕。
春天是一則寓言。你瞧，牆角磚縫里拱出的新綠，懸崖峭壁上吐出的花蕾，水泥路徑旁抽出的狗尾，農家瓦楞中蔓出的青苔，無不在向我們昭示著生命的寓意，生存的信念。山地里無人關注、無人打理卻兀自開放的野花，詮釋著「開也從容，落也從容」的禪意。枯樹上那新發的嫩枝，枯草下那向上冒著的點點綠芽，都在告訴著我們一個關於向上向善，不向命運低頭的哲理。
我看春天
春天繁花盛開，夏天綠樹成陰，秋天碩果累累，而冬天，卻孕育了春天，成長了夏天，成熟了秋天。
很難想像，如果沒有母親的哺育，現在的我們是否還健康的活著；很難預料，如果沒有老師的輔導，我們是否還是無知頑皮的孩童；很難揣測，如果沒有朋友的分享快樂與分擔憂愁，我們是否還孤僻地生活在一人世界裡；很難……歲月染白了母親的發，壓彎了老師的腰，沖淡了友人的稚氣，卻換來了我們的成長、理智與現實的生活。我們不應該忘記他們，就像春不能忘記春的母親一樣。
不會忘記，自己小時候強撐起瘦弱的雙腿學走路，然後得到前方的玩具，然後行動自如時的喜悅；不會忘記，自己在方格本里一筆一劃地練字，不斷地擦去錯誤，然後看到本子上漂亮的方格字時的滿足；不會忘記，自己在中考前躁動不安的日子裡努力平息自己的心情埋頭苦讀，最後考上理想高中的興奮；不會忘記……生活中有太多的經歷值得我們去銘記，就像春對待母親冬那樣，並不失樸素的本色，在母親的基礎上不斷奮斗，取得更大的成果。
人的一生如四季，很多的時候演繹著四季的輪回。當處在失敗的低谷時，我們不能甘願忍受風雪的積壓的寒風的打擊，我們要像著頭頂上溫暖的陽光與柔軟的草地去奮斗；當被人們誤解時，我們要有勇氣去揭開那一簾遮眼的陰霾，將澈亮的事實展現給對方；當面對不可逾越的困難時，我們要懷著赤誠之心去抵禦嚴寒似的恐懼，哪怕是微弱的一線陽光，我們也要努力讓它普照大地……冬天並不意味著明天也是冬天，更不意味著永遠的冬天。可能再努力的前進一步，或是再踮高一點腳尖，你便會望見春天再與你招手。因為冬天是春天的母親，冬天的到來便預示著不遠的春天。
冬天是春天無私付出的母親，用自己的嚴寒換來春天的溫暖；冬天是春天不懈努力的母親，春天銘記了母親的由努力走向成功。
冬天是春天勇敢堅強的母親，春天也要學習母親無謂地生活。
希望對你有幫助
❽ 高中800字作文:春天,畢竟是春天
考完試了，也拿到了一個優異的成績，帶著無比歡快的心情，我竟然饒有興趣的去了一趟花鳥市場去看花。
早就聽別人說過，曇花的花開放的瞬間是難得一見的。朋友們都沒見過，於是，我買了一盆曇花，決心要看一看這個精彩的瞬間……………………
春天很快的過去了，夏季馬上要到來臨。我的那盆曇花也長滿了一個個的小花骨朵。馬上就要開花了，我的心情很激動，每天拿著相機等著照它開花的瞬間。可是我左等右等，它就是不開花，那種期盼的心情也慢慢的被覆滅了。真是「曇花一現，只為韋陀啊！」我，也漸漸的沒了興趣。
一天晚上，我睡不著覺，於是便起身打開了電腦玩起了游戲。深夜2點，我仍舊無心睡眠，正無聊的時候，在寂靜的屋子裡有一種「噼、啪」輕輕的聲響接連不斷。我正納悶，忽然不經以的一瞥，看到了我期盼依舊的畫面——曇花開了。我趕忙拿起照相機為它拍照，把這個精彩的瞬間在那一刻定格成了永恆。花開的是那樣美麗，每一次開放都會落下一絲粉色的小粉，幽香彌漫了整間屋子，正如絢麗的煙花一樣。可是欣賞過後，我陷入了沉思。
為什麼？為什麼曇花一定要在黑夜無人知曉的情況下開放？是因為害羞怕被別人看到？還是因為…………
在第二天，我拿著照片仔細的掂量著昨天的問題，看著看著，我忽然明白了：曇花之所以在深夜開放魚開放時帶來的幽香是因為它站在自己的舞台上表演不需要別人的喝彩，只會一如既往的為別人默默的奉獻為別人帶來香氣。只有它，才能懂得叫什麼叫寂寞
正如我們的人生一樣，有些人太想成為英雄而不惜一切代價去做，只是為了得到一些名分與喝彩聲。一個真正的英雄是這樣嗎？他們的奉獻是不為人知的，他們也不圖什麼名利與財富。他們真正希望的，只是盡自己最大的力量去幫助別人，不求回報，我們又何嘗不想如此呢？
我，有一次陷入了沉思…………
❾ 求一篇關於「春天」的高中作文！！帶點評
花開不只在春天
李樹果
似曾邂逅於微黃著枝的秋日凄涼,卻也如夏花般絢爛的激情澎湃.你我浮於塵世,從蒼白的人生桎梏中品味多難的崎嶇征途,然而卻於草長鶯飛的美景中,感知生命之花綻放的綺麗與精彩。
悲情人生註定了離人的漂泊，然而於凄涼的市井中，卻傳來柳永「執手相看淚眼」的真情流露，於無聲處聽驚雷，無獨有偶，也正是幾經仕途波折的江州司馬於無限惆悵中，才道出「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識」的千古積沉的辛酸，成就了變相生命形態的一朵奇葩。
明月撫慰受傷的心，面對如煙江南。一位智者的精魂隨蹁躚起舞的蝴蝶飛升於天際。難飲任途之水，便選擇了對顯位持竿不顧。渴求自由之法，便化作蝴蝶飄流人生。這是何等的暢然與絕決。莊周於人生四季中悲涼的生命之冬，成就了一棵守衛心靈月亮的常青樹。看，樹下綻放朵朵秋菊；聽，花開的聲音。
人生似水，流年似水。甘願「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的柔情，你我便會領悟花開不只在春天，堅守便到山花爛漫處。
「不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。」一花一世界，從秋菊高潔的品質中，你我便會感悟開於內心世界的那種奔流的生命意念，固然多難、艱辛，然而異樣的環境，卻可呈現同樣精彩的美麗畫卷。
「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」冬季寒風徹骨，獨見梅之頑強，獨傲瓊枝。人生難免遭遇命運的冬季，然而只要用清泉的純凈心態，去度量人生，那麼你便會感到透心的溫暖。
花開不只在春天，隨風舞動，用意念做槳。你便會頓感「直掛雲帆濟滄海」的壯麗。
花開不只在春天，尋尋覓覓，讓精彩再現。用枯萎的生存環境去彰顯不朽生命形態的堅韌。
花開不只在春天，顧聽於春雷的迅忽，才有含苞欲放的花蕾所造就的花團錦簇，流芳山水。
莫畏前路多崎嶇，但求春水潤心田。
人生若茶，茶似花；流水無意，人有情。用心澆灌生命之盆景。永遠銘記花開不只在春天。
花開不只在春天，一份耕耘，一份收獲。
狂風吹亂景緻，你卻依然可聽見花開的聲音。
點評：本文最大的亮點在語言方面，散文的筆法，詩歌的語言文采飛揚，精彩紛呈，走進文章，怡如走進了大觀園，讓人目不暇接，流連忘返。
「人生如茶，茶似花。流水無意，人有情。用心澆灌生命之盆景，永遠銘記花開不只在春天。」
「花開不只在春天，一份耕耘，一份收獲」。
文章雖美，但始終沒有脫離主題，可以說達到了內容、形式語言的和諧統一。但文章構思不夠嚴謹，希望作者在這方面多多努力。
冬日裡的春天
記得一個冬天的早晨，天非常冷，陰森森，灰茫茫。狂風夾雜著雨點，直往衣領里鑽。我不禁打了一個寒顫，縮了縮脖子，埋頭向學校奔去。
剛到校門口，鈴聲就響了。我下意識地把書包提在手裡，快步向教學樓趕。還在走廊里就聽到教室里琅琅的讀書聲。糟糕!許老師反復強調早自習要檢查背書，不準遲到，為什麼我偏偏忘了呢?老師對我那麼耐心，那麼關照，可我?唉!昨晚爸媽為離婚爭吵得不可開交，以至到了深夜我還進不了那可憐的夢鄉。我揉揉發澀的眼睛不敢上樓，可腳步不由自主地向教室挪。老師會怎樣對待我?看來只有硬著頭皮碰碰運氣了。
「報告。」我低著頭，聲音小得幾乎只有自己能夠聽到，只覺得幾十雙眼睛利劍般朝我刺來。不爭氣的傢伙，白讓老師關照。讀書聲嘎然而止，空氣似乎一下子凝固了。「進來吧。」老師似乎不經意地招呼著，「大家繼續讀書。」我匆匆回到座位，把咬了兩口的快餐面放到桌子的一角。趕緊拿出語文書讀起來。頭仍埋在課桌下。
不知過了多久，許老師走到了我的桌旁，她看了看我，又瞧了瞧桌上的剩面，然後拿起它，悄悄地走出教室。怎麼，難道要沒收我的早餐?我茫然地望著許老師的背影。
一會兒，許老師笑盈盈地端來了一碗冒著熱氣的快餐面，我更加迷惑了，只見她走到我面前，遞給我一雙筷子：「拿著，快吃吧!小心噎著，餓著肚子怎麼能集中精力學習?」我一愣，「啊，真對不起您，老師!」我真想誠懇地向您道聲歉，向您解釋我的遲到不是故意的。可話到嘴邊又咽下去了。我這是怎麼了?一向調皮倔強的我面對這碗熱氣騰騰的方便麵，只覺得鼻子一酸……
這碗熱乎乎的面，一直熱到我心裡。窗外的寒風依然不停的刮著，而我卻分明感到一種陽春般的溫暖。
點評：題目使用反常法，引人注目。小作者老老實實地通過一件小事，抓住事情中的感人細節進行描寫刻畫，表現了深刻的主題。現在很多學生喜歡故作深沉，寫出來的文章看似高深玄虛，實則無病呻吟，故弄玄虛;語言似乎文采飛揚，實則內容空洞，虛有其表。評卷老師大多喜歡這篇文章一樣的文體明確，內容充實、感情真摯的文章。
該文章轉自[蘇教版高中語文教學網]：http://www.oldq.com.cn/gaokao/gkzw/201005/123615.html
春天裡的小草
春來了，萬物復甦，大地披上了一件綠衣裳。桃花爭奇斗艷，鳥兒歡快歌唱，特別是那嫩綠的小草好像是擺脫了黑暗似的，在風中飄浮，在雨中點頭。
人們也出來抖擻精神了，孩子們在「綠」的操場上打滾、踢球、嬉戲、玩耍。這下，可苦了那些剛發芽的小草了，它們被小孩子踩在腳下，被球壓在地上，好不容易等到的發芽又被可惡的人們給踐蹋了，剛經歷了寒冬攻襲的小草被這些可惡的人們給浪費了。
但是，小草是不會屈服的，不是有「野火燒不盡，春風吹又生」這句詩嗎?小草連火燒都不怕，難道會怕這區區一腳、一壓嗎?
在經過一夜的春雨滋潤後，被踐踏的小草又豎了起來，又在風中跳舞去了，又在雨中吟唱去了。春天，給人的希望和給小草的力量又有什麼不同呢?
小草能夠在被踐踏後站起，人為什麼不能在這個滿懷希望的季節里重新再來呢?為什麼不能帶著春天的希望一躍而起呢?
失敗了的人，要像小草一樣，不屈不撓地奮發向上，頑強拼搏。
成功了的人，要像小草一樣謙虛。在春風中，小草彎著腰，低著頭在為春天的到來而跳舞，在為自己的新生而喜悅，卻從不高傲地越過春天，這樣謙虛的小草難道不值得現在成功了的人借鑒和學習嗎?
正得意洋洋的人們啊!請把你們的眼睛投向這春天的小草，看看它們的生機勃勃和奮發向上，再想想自己的驕傲自滿和停滯不前，你們難道不感到愧對「人類」這個高級動物的稱號嗎?想想吧!這也許是你的新起點。
正意志消沉的人們啊!請用你們心靈去感受這春天的小草的蓬勃向上吧!請想想，我們人類可是高級動物啊!難道我們的意志力還不如這微不足道的小草的意志嗎?我不相信，我絕對不相信。
春天是收獲希望的季節，是勃發的季節，是成功的季節。我們不妨敞開自己的胸懷去感受，去接納春的氣息，春的小草的精神，頑強的精神，謙虛的精神，永不言棄的精神!
趕快行動吧!別人不會等你，時間也不會等你，小草更不會等你。
點評：選擇毫不起眼的小草為寫作材料，選材極為精細;但作者卻能小題大做，以小見大，把小草寫成大文章，這是作者的高超之處。很多同學選材太大，比如就以「春天」為題目，「春天」范圍很大，你如何落筆呢?你寫春天的什麼呢?是不是春天裡的一切景象都寫的呢?如果面面俱到，春花、春草、春雨、春風、春山、春水等都寫入文章，難免會泛泛而談，蜻蜓點水，結果內容變得空洞而無力了。
【示例四】可展開豐富的想像，構思一篇小說。
走進春天
學期已去半了，面對不可阻遏的退步，我不知所措。兵敗如山倒，我迷惘地徘徊在肅殺的寒風中，今年的春天似乎遲遲不來……------題記
「盼望著,盼望著,春風來了,春天的腳步近了。」
是這樣嗎?
真不知道朱自清是怎麼寫出這句話的，居然盼望著春天?它有什麼好盼望的?在我眼中，春天和冬天沒什麼兩樣，都是這失意者的寒風，刺骨的空氣，即使春天的天空再晴朗，也始終擺脫不了那分肅殺。哪裡有躲在被窩中舒服?
可是媽媽似乎是下定了決心，始終將我拉出了被窩。
剛出門，我冷不丁打了個哆嗦，手趕緊的向口袋摸去。
「都出來了，還怕什麼冷.來，把手拿出來,像個男子漢。」
在媽媽鼓勵的目光下，我老大不情願地抽出了手。刺骨的寒風似乎找著了發泄口，瘋狂地涌來，從每個毛孔中鑽了進去。我不禁打了個寒戰，瑟瑟發抖。
媽媽攜著我，向田野小跑開去。
都說春天是萬物復甦的季節，我倒不這么覺得。空中灰濛蒙的一片，大地上死氣沉沉。瞧，山清水秀呢?鳥語花香呢?哪有一絲生機勃勃的樣子?唯一殘存的，也只有道旁嶙峋的小樹，那羸弱的身軀，那光禿禿的枝幹，一副奄奄一息的模樣。
繼續走著，眼前赫然出現了一條小河。不用說，河面鐵定是冰封的。我用腳尖輕踮了一下河面，又扔了塊石塊上去，冰面紋絲不動，我跳上了冰面。冰確實是牢固得很。這就是春天?
突然耳畔傳來一陣弄水聲，轉頭望去，一個精神炯炯的老奶奶正在一處鑿開的冰洞旁洗衣服。「楊奶奶，這么早就來洗衣服。您不怕冷么?」
「一年之季在於春，再不活動活動，這把老骨頭就要散嘍，這點冷算什麼?」
我的心彷彿被什麼撥動了一下，我似懂非懂地點了點頭，向前走去。
河邊矗立著一棵楊柳，盤虯卧龍般的枝幹預示著她的年歲，挺拔的身軀充滿氣勁。
「媽媽，這樹死了嗎?」
「沒有，她是村中的老祖宗了，歲月的流逝磨滅了她的青春，但堅強的意志使她熬過了一個又一個春冬。」
媽媽微笑著望著我，眼神中似乎大有深意。
天空不知何時開朗起來，陽光撥開重重烏雲，將萬物攬在懷中，似有似無的馨香彌漫開來。我們的漫步仍在繼續。
「瞧，這兒有一株小草!」
媽媽欣喜地叫著，我興沖沖地跑了過去，俯下身觀察。
如水般的綠色精緻地點在大地上，一個不起眼的生命從亂石堆下掙扎出來，快活地搖曳著身軀，接受陽光的洗禮。
倒是我，這次卻平靜多了。
一年之計在於春，是了，連老樹小草都捱過了嚴冬，這點困難算得了什麼呢?擁有青春，擁有自信，又有什麼困難是克服不了的呢?
我抬起頭，大步向田野沖去。
媽媽微笑著點點頭，遠遠跟著我……
點評：小說的三要素是：人物、環境、情節。這篇短篇小說「麻雀雖小，五臟俱全」。這篇還通過虛構一個故事情節，表現了深刻的主題。
春天在敲門
王曉敏
四月的太陽總是醒得那麼早，春光肆無忌憚地四處彌漫。可是，微弱的晨光卻被那扇關得嚴絲合縫的鋁合金窗所拒絕，外面鮮活的空氣卻滲透不進那厚厚的玻璃。他一如既往地躲在自己陰暗的小屋中，誰也不能打擾。
「咚咚咚」，陽光來敲門，那是春天的使者，但他拒絕了;
「咚咚咚」，熱鬧來敲門，那是春天的腳步，但他躲避了;
「咚咚咚」，歡樂來敲門，那是春天的生命，但他退卻了……
他的心扉已經不會再向外界敞開了，他只是永不停歇地去回憶那逝去的歲月，那消失的春天……
消失的春天
五年前的春天裡，他是多麼幸福呀，拉著爸爸媽媽的手，穿梭在滿是紅花綠葉的鄉間小道。他采一朵桃花送給媽媽，媽媽笑了。他采一朵月季送給爸爸，爸爸也笑了……不對，笑臉漸漸地模糊了，無情的爸爸牽著別人的手走了，他看見，月季花謝了，片片花瓣散落在他身上。而不幸的媽媽，年紀輕輕就走完了自己生命的旅程，也帶走了那朵桃花。他沒有流淚，他不知道命運為什麼要如此捉弄他，也不知道該怎麼辦，他只知道：春天，已經不再屬於他了。
與春天抗爭
從此，他瘋狂地崇拜起卡夫卡，那個同陽光作斗爭的偉大的作家。他幾乎可以把卡夫卡的《城堡》倒背如流，從那裡，他好像獲得了一種力量，他看到一個用痛苦磨礪出來的靈魂執著地與孤獨為伴，永遠地反對陽光，拒絕光明。於是他學會了用作繭自縛來保護自己，他逃避著每一個春天，懼怕著每一個試圖打開他心扉的人。他的老師、同學、鄰居，每一個人都盡著最大的努力來開導他，幫助他，他們堅信，在他的心靈深處，一定還有著一絲絲的活力，一定可以重新喚起他對春天的熱愛。
春天的蘇醒
他依舊孤獨地生活著。誠然，偶爾他也會被執著的敲門聲引起一絲悸動，但僅僅限於悸動，他永遠也不會打開門。他翻看著大仲馬的《基督山伯爵》，以為這又是一個孤獨的人同世界上所謂的光明抗爭的故事。然而，當他看到最後一頁，那令人尊敬的基督山伯爵道出了人生的真諦——「等待和希望」。那一刻，他苦苦築起的心靈防禦之門轟然倒下，他聽到了自己內心對春天的渴望，對美好生活的嚮往。
久違的春天
「咚咚咚」，他再一次聽到了敲門聲。這一次他跑去開了門——雖然只是一絲門縫，他看到地上有張字條，上面寫著：「走出來吧，美好的春光在等著你，你的朋友和老師在等著你，打開門，你會發現，外面又是一個嶄新的世界!」那一刻，他感到一絲久違了的溫暖在他的身上洋溢起來，小時候的天真活潑彷彿一下子又有了感覺。他覺得自己的屋子亮了許多，盡管那隻是一絲門縫傳來的光明啊!
「咚咚咚」，又有人在敲門。這一次不知是誰，是清風，還是陽光?他再也不會猶豫了，猛地推開門，呼吸著新鮮的空氣，他感到春天又一次向他張開了雙臂，他笑著，跑著，融入那可愛而美好的春光中去了。
點評：本文作者展開豐富的想像，編述了一個感人至深的故事，並通過細膩的描寫，生動地展示了主人公心靈世界的變化。
題目為「春天在敲門」，其中的「春天」和「門」都取雙關義，耐人回味;四個小標題言簡意賅，前後關聯，頗見匠心。
古詩中的春天
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節;春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
「一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍葯含春淚，無力薔薇卧曉枝。」這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨後春景。瞧，雨後庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚;芍葯帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜卧枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
「朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。」這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然後，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用「已難尋」的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想像空間。
「遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠?人在半山行。」這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
「春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。」這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒採花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特徵的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。
「古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春遊的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，於是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出遊，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。後兩句准確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。
「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天裡的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
「陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。」這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情於景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨「趁桃花」的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢於言表。
春天在哪裡
春天在哪裡?當爆竹聲聲辭舊迎新，家家戶戶貼滿了紅紅的對聯，處處洋溢著歡聲笑語。春天來了，就在那紅紅的對聯里。
春天在哪裡?當冰層對河流透著依戀，聖潔的冰凌化成柔波，急著戲水的鴨子下河了。春天來了，就在那剛剛融化的河水裡。
春天在哪裡?當不好的天氣由大雪、小雪、雨夾雪變成了小雨，當聽到雷電第一聲隆隆的交響，當凜冽的西北風變成了柔柔的東南風。春天來了，就在那和風細雨里。春天在哪裡?當乏力的陽光開始振作精神，用溫暖的手撫摸著大地。春天來了，就在暖暖的陽光里。
春天在哪裡?當泥土開始松動變軟，當乾枯的雜草下面冒出嫩芽，當大地開始泛起一片綠意。春天來了，就在草根和土地的絮語里。
春天在哪裡?當經歷了冬的洗禮，干癟黑褐色的枝頭慢慢醞育包裹了綠意。春天來了，就在那蘇醒的樹枝里。春天在哪裡?當不知名的小蟲子開始露頭，當麻雀站在屋頂嬉戲，當燕子銜著泥土築巢。春天來了，就在小動物歡快的歌聲里。
春天在哪裡?當桃花開了，迎春花開了，杏花開了，梨花也開了。春天來了，就在那盛開的花瓣里。春天在哪裡?當路上的行人不再緊裹大衣行色匆匆，當老人開始走出家門曬曬太陽，當孩童跑出來快樂地放起風箏。春天來了，就在人們每天的生活里。
春天在哪裡?當我們總結逝去的一年，計劃新的一年，當我們告別昨天，滿懷信心迎接明天，當我們送走黑夜，期待每一個嶄新的太陽，當我們收獲了果實，播下希望的種子。春天來了，就在我們每個人的心裡。
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❿ 描寫春天的作文高中古風
春,暖人心脾,「沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風.」
春,稍縱即逝,「林花謝了春紅,太匆匆內.」所以「有花堪折直容須折,莫待花落空折枝.」
春,沁涼潤透,「天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.」
春,酒里飄香,「借問酒家何處有,牧童遙指杏花村.」
春,魂牽夢繞,「春歸何處?寂寞無行路.若有人知春去處,喚取歸來同住.」