『壹』 臨近畢業的半年,作文
再過兩來個月，就要自小學畢業了，回想過去的美好時光，真的很捨不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過來六年的風風雨雨。
我還記得，開學第一天，媽媽領我走進這座校園，我並不感到陌生，反而感覺這跟我的家一樣。走進新教室，老師對我關愛的目光，同學們對我的熱情，我永生難忘。六年的光陰似乎在一瞬間就過去了，我們註定要分別。最後一次拼搏，最後一次上課，最後一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
想起和同學相處的日子，我是多麼不願和他們分開。六年，整整六年。和他們一起上課，做作業；和他們一起嬉戲、玩耍；和他們一起進步，經歷挫折。歡聲笑語回盪在我身旁，他們的笑臉也不斷回憶。我怎麼能忘記呢！
在這六年的時光里，我以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為夥伴，走過六年的風風雨雨。如今，臨近畢業了，我不想和同學分開。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子；在多的想念也換不回來我們在一起的快樂。
『貳』 臨近初三畢業了,我該怎麼做(作文)
走在時間的坐標上，感覺有些疲憊，身邊掠過一張張匆匆忙忙的臉。熟悉的，陌生的，漸漸地，模糊了時間的概念。
當站在初三的門檻上時，心中有些膽怯，常常對著天空問『我將從哪扇門走出，是帶著微笑還是掛著淚痕。』有時，只得自己安慰自己『挺一挺，總會過去。』
初三的星星很多，有的很亮，有的很暗，有的很高，有的卻令人遙望而不可及。而我們，卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬於自己的明星。
進入初三，昔日每周兩小時的上網時間被父母無形地抹去，取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的『『abc』』和『『xyz』』，我懷念曾令我著迷的小說，而如今，卻只能將它們通通拒之門外，看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語，覺得自己實在不忍讓他們失望。
進入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細細享受其中的醇香。
進入初三，演算用過的草稿紙，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂、信息、美術課，通通被吊銷了『營業執照』，靠邊『稍息』。課程表，雖掛在黑板旁邊，也名不副實。老師的授課淚容日益增加，除書本淚容外，還常常生出一些『前途』問題，使初三的我們常對著窗外痴痴發呆。最討厭黑色星期一，最盼望周末勝利大逃亡，遠離那令人心悸的上課鈴聲。
進入初三，我們開始懂得腳踏實地地生活；
進入初三，我們第一次有了生命的責任感；
進入初三，我們自信『學海雖苦，但也有岸。』正如有位詩人說的，冬天到了，春天還會遠嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時，我們將擁有一片屬於自己的廣闊天空。
在時間的坐標上邁步，感覺很充實，我期待2015年中考的到來，那時時間對我們來說，只是一個過客而已已。希望那時的我已帶著微笑走出一個美麗的大門，去摘尋那顆最閃耀的星星。
『叄』 臨近畢業的我作文600字
小學的六年光陰轉瞬即逝，馬上就要畢業的我，依依不捨。
在一次課堂上，老師語重心長地對我們說：「孩子們，馬上我們就要分別了，讓我們好好珍惜僅剩的幾個小時里。」聽了這句話，我百感交集：真是光陰似箭，日月如梭啊！我從一個年幼無知的孩子，轉眼間變成了一位即將步入中學的學生。記得我剛進校園的那一刻，就好像來到了我另一個家。在我牙牙學語的時候，老師時常糾正我的錯音。是老師，教會了我什麼是1，2，3……是老師，教會了我一張張原本陌生的拼音字母。講台旁的那顆樟樹，也是我的老師，它陪伴我走過了風風雨雨，如今，它的樹輪上又增添了六個年輪……
我不舍，不舍那曾經領過獎的講台；那曾經你追我趕的賽場；那曾經與同學嬉戲過的小路；那曾經歡聲笑語過的教室；那曾經讓我懂得「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」的飯堂；那些曾經與我並肩作戰、同甘共苦的同學；那座永遠令我無法忘懷的母校。這一切的一切，都將成為我記憶寶庫中璀璨的明珠。
如今，我將要揮手再見我的母校，雖然，我無法為母校做些大貢獻，但是，我會在這僅剩的幾個小時里，獻出我的微薄之力。
再見了，我親愛的同學；再見了，敬愛的老師；再見了，母校！我將永遠不會忘記您。是您的辛勤培育，才會成就我如今的一切，謝謝您！
『肆』 臨近畢業我想說作文開頭
時間飛逝，轉眼間，從小學一年級開始，我已經讀了9年紀的書了。時間不知道不覺地溜走，只是也不知不覺地在增長著。從以前的開始認字，但現在已經認得比以前多出好幾倍好幾倍的字了。其實，這些都是靠我們日積月累的。
現在已經是初三了，自己都有點不相信，怎麼會這么快？
回想起當年剛步入中學大門的我，認為初中階段好久好久。然而現在，已經是最後一年了，也是最最為重要的一年，因為這一年，註定著我們的成與敗，註定著往後的學習生活的好與壞。所以，這一年的我們就應該發奮努力學習咯！
畢業班，對於我們來說，真的任務很重，也很多，課余時間也大部分被侵佔了，這又使學習氛圍更加的緊張了。
曾經的我們也抱怨過，為什麼我們是畢業班呢？為什麼不能給我們更多一些自由的時間？為什麼……？這一切的一切，都是我們應該要面臨的，只因為我們是畢業班的學生。
曾經的我們也遐想過，初三可不可以不要考試，初三可不可以有更多一些自由的時間？初三可不可以同學之間不要分開？……？好多好多的遐想，我們是多麼希望可以變為現實，可，都被畢業班給扼殺了。
上了初三，學習的任務多了好多，而和同學們在一起戲耍的時間也少了好多，老師也常常提醒我們說：「我們要養成一個好的習慣，一個好的習慣，將伴隨我們一生，壞的習慣，將毀了我們一生」。習慣，現在的我們確實要有一個好的習慣，因為習慣註定我們的成敗，決定一切。
亞里士多德說過：「人的行為總是一再重復。因此，追求卓越不是單一的舉動，而是習慣」。由此可見，一個好的習慣，對我們來說是有多多重要的。
哎……說了這么多，說來說去，學習真的很重要，但快樂真的也很重要啊！
這樣看來，我們的遐想已經埋沒在厚厚的書堆里，埋沒在我們心裡的某個不起眼的角落，因為它根本不會實現。現實的生活，在我們的黑白世界裡，就那麼一個色彩的你——快樂。大人們永遠不會了解我們的想法，只會叫我們讀書。
遐想，我們的遐想，畢業班的遐想，最終都會破滅，不能實現。如果我們希望它會實現，那麼只會在夢里實現了，只能在我們的夢里完成我們畢業班的夢，要是那樣，我們是多麼希望永遠都不要醒來，誰也不要去驚醒那夢。
『伍』 臨近初中畢業想對話作文600字左右
「考試時間結束考生停止答題」放這句響起時大家都應該知道我們努力在三年的結果在這三天就徹底結束了。
三年裡我們的喜怒哀樂都呈現在了那群陪伴我們三年的同學面前和心裡，三年前我們剛小學畢業懵懂的進入初中，剛開始還是以小學的方式學習初中知識當成績下降時班裡總有人會來幫助你，給你學習方法並且鼓勵你你能行。
初一時我們幸運的走進同一個教室，成為同班同學一起學習玩耍努力。在軍訓時剛認識一天就開始集體訓練，軍訓這個活動無非就是團結默契。可是在這認識不夠一個禮拜的班級里我們努力團結進行軍訓，不怕苦不怕累共同努力。在這類集體訓練中我們就體現了團隊精神。
初二了我們越來越熟悉，有的同學和另一個同學很好，每天一起活動。在籃球賽是，全班男女共同作戰秉承著友誼第一比賽第二的思想「作戰」在這里又一次考驗了我們的團結精神。當比賽下場的同學出來時，一些同學跑去提水擦汗，當我們比賽得分時，我們為他們歡呼喝彩。這不是團結而形成的嘛。
初三的我們漸漸忙碌，無暇顧及其他同學只為自己的學業而奮斗。沒有課外活動沒有娛樂項目，只有活在提海里。除了放學和課後的聊天真的沒有以前那種熱情，可是熱情一直都在心裡沒有抹滅。當有人難過時感到煩惱時有的人還是會站出來為你分憂解難，當你學習不順時老師同學還是會幫你出題劃策。盡管初三多麼繁重的忙碌的學業其他同學還是會為你想辦法陪伴你，這不就是團結嗎。
盡管畢業了也別忘記陪了你三年的同學們，你們可以不成聯系但是同學情願你們常在。
『陸』 關於臨近初中畢業寫給父母說的話作文600字
終於還是來走到這一天，要各自自飛向自己的世界「沒次聽這首歌都帶有點傷感，因為我即將畢業，有的人對畢業很開心，因為他們自由了.對於我呢......有一天晚上我做在我的卧室，獃獃的坐了一晚不為別的，就是不知道改怎麼辦?要畢業那天我知道大家一定會很高興，但那都只是表面的.
或許是我自己想得太多了吧，或許我應該更認真，更努力去面向未來.而不是在這發呆......但是畢竟在一起讀了三年了。三年以來每次開心的時刻都時時的浮現在我眼前。哎~有想太多了。
現在大家更關心的應該是中考吧，因為那將是像我們老師所說的――人生的轉折點。快畢業了，我該喜還是憂。憂，忽然產生這個詞。我為何憂呢?我應該努力去迎接中考!!
現在心情亂呀，或許是自己過多的想吧。想，暈，人總是不知不覺老想想。既然這樣，不如早點畢業吧，中考早點來吧。當然，想想還是慢點好。因為我可以多一點時間去想這三年的快樂時光;因為我可以多一點時間去復習，備考;因為我可以多一點......
忽然發現自己累了，差點忘記了。自己還有一大堆作業等著做呢。
畢業?畢業!
『柒』 臨近 初三畢業回想初中生活,寫一篇80詞的英語作文
My years in junior school life ended.Looking back the last three years of life，I learned a lot of knowledge and I made many good friends. Although I still have many shortcomings,I will try to correct. I will study harder in the coming years of high school and not to be naughty any longer. I am looking forward to the new term.I will listen to the teacher more carefully.When my classmates have difficulties in their study ,I will try to help them.If I do like this ,I will be very happy.How I wish the new term to come!
我這些年的初中生活結束了。回顧過去三年的生活,我學到了很多的知識,我做了許多好朋友。雖然我還有許多缺點,我將試著正確的。我將更加努力地學習在未來幾年的高中,不再是頑皮的。我期待著新學期。我將更仔細地聽老師。當同學有困難在他們的研究中,我將試著幫助他們。如果我這樣做,我將非常高興。我多麼希望新學期!
『捌』 作文題目是臨近畢業500字
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只
知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？
不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知
道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，
每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學
生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠
的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難
做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。」是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，
成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學
生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話！