① 當我走進實驗初中時 作文800字，跪求啊````!!!!
緊張的中考結束了,我就要到實驗中學讀書了,心情無比激動.整個暑假也過的很漫長,想早日邁進夢想的實驗中學.
沒當我經過實驗中學大門口時,不由的往裡面看,聽父母說這所中學每年考進重點中學的人達到85%,考進清華,北大的名校的同學大有人在,我臉上漏出了洋溢的神彩.感覺自己好像走在北大的校園.
今天是我入學的第一天,當我走進實驗初中學的那一刻,心裡那個甜啊!我想高歌一曲,又想吟誦一首詩,反正不知道怎樣抒發我喜悅的心情.
看到高大的教學樓,寬敞的操場,啊!足球場好大啊!比起小學的可大多了,我在小學時那可是公認的足球小將,中國的足球就看我們了,不大一會,我就跑遍了校園的角落,這個地方就是我要學習生活三年的地方. 展望我的初中生活
六年級的我憧憬著美好的初中生活，初中的生活需要獨立，需要勇氣，需要勇往直前。
生活上，我需要處理的生活瑣事多了，自己要學會獨立，獨立處事，處世。初中的生活如花，是花兒的色彩和動感實現了擁抱希望的夢想，是初中生活的張揚和靈動成就了放飛 美麗的追求。初中生活的美是花兒的綻放，燦爛斑斕。而又不失靜謐。初中生活的美是耀眼奪目的啟明星，寧靜，高遠，閃爍著艱苦卓絕的蛻變。
我知道，學習上我們將會更加緊張。它將不再像我想像的那樣簡單。所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進。記住：不要在省略號的長河中徘徊，不要在頓號的小客棧里沾沾自喜，不要在分號的途中躺下來，千萬別被反話的鐵錘嚇倒，學習中有無窮的問號，它等著我們去探索，記住，千萬不要在學習的路上輕易的畫上句號。就像小溪不會因為路途的崎嶇而不去尋找大海，它一定會流過狹隘，穿過無奈，回到大海寬廣的懷抱中。
初中生活應睿智綻放，不悔錯過陽光，不懼襲來風霜。帶著絢麗的色彩，演繹無悔的青春。在走過的路上，留下永久的美麗。
初中生活可以無所謂而來，但不可以無所謂而去。追趕屬於自己的朝陽，做一個勇往直前的強者。初中生活是無限美好的。甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。 之前一直在幻想實驗初中是什麼樣子，而當我真正走進這所名校的大門時，我還是被震撼了——不大的校園中佇立著三幢質朴、寧靜、優雅的古典式教學樓，散發著濃郁的書香氣；操場上有籃球架、鮮紅的塑膠跑道。
我被分到七（8）班。望著滿教室素不相識的同學，我竟沒有陌生感和緊張感，也不感到孤獨。我的心情異常平靜，唯一的感受是期待與好奇。
坐在我前面的女生問我借鉛筆，我們的友誼就從這開始了。軍訓的時候，她站在我左邊；吃午飯時，我們在一張桌子上吃。總之，從第一天起，我們就成了無話不談的摯友。
金色的陽光流遍整個天空，藍天中的白雲變幻莫測。我們就站在大太陽的炙烤下，在操場上進行隊列訓練，動都不能動一下。偶爾吹來的一絲涼風都成了我們的奢侈品。我的眼睛被曬得發話，可班主任黃老師一再鼓勵我們：堅持！「向左轉，稍息，立正，起步走……」這些簡單的動作卻要反復地做。最終，沒有人臨陣脫逃。
設備齊全的教室里，有投影儀、大屏幕，最棒的是，還有兩台空調！軍訓結束後，我們就回到教室里「享受」冷氣。我們參觀過外國語學校，他們的教室小，學生多，給人一種壓抑的感覺，而我們的教室窗明幾凈。
我們的學校是由二十一中和二十七中合並而成的，這兩所學校歷史悠久，擁有輝煌的昨天，培養出一大批有貢獻的人：運動員庄杏娣、教育部副部長鄭輝、駐瑞士大使馮鉉、音樂家翟維、東方明珠設計者凌本立、天文學家莊逢甘、教育部部長韓濤……
能進入這樣一所偉大的學校，是我的榮幸！讓我們恪守校規，努力拚搏、進取，爭創明日輝煌！
② 關於走進初中校園的作文
我的初一生活暢想
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心裡非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能盡快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是「酸」的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是「甜」的。
在分層考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號「叉」時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是」辣」的.
期考很快要來臨，作業;試卷即將增多,光是作業就壓得我咽不過氣來,一張張白白的稿紙又來了, 在學校寫、在家裡寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是」苦』』的.
我的初一生活真有趣,參雜著「酸. 甜 苦 辣」,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快……..
千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!
③ 求走進初中新校園作文800字→_→
走過一個個整齊的教室，觸摸一本本神聖的書本，尋找一個個新奇的不同。離開小學的生活，穿梭漫遊到初中時空，走進了初中的生活。
小學已慢慢離我遠去，只留下一些深刻的回憶。而等待我的是另一個讓我用手描繪出繽紛色彩；讓我用我的智慧記載一頁頁努力過，流過汗水的篇章；讓我用笑容、淚水、一切酸甜苦辣所填滿記憶所走過的痕跡征途，而他有一個美麗而又讓人充滿憧憬與熱忱的美麗名字——初中。
在我看來，初中是令人神往，充滿希望的，需要努力和磨練而成長的。而不是囚牢，不是地獄，不是做考試的奴隸，不是充滿愴然與悲哀的。
當我們再一次走進校園的時候，不知不覺已有了改變；當我們再一次走進教室的時候，突然間發現我們已來到了初中；曾經覺得初中是那麼的遙遠，可我們鮮活的感受到了它的來臨；曾經覺得初中是那麼的神秘，可我們真切地意識到自己就是初中生了。
走進初中生活，我們激動而忐忑。我們知道，是因為初中是人生當中很重要，很關鍵的一步，這是青春中最燦爛的年華，時光。我們忐忑，是因為還缺少必要的心理准備，總覺得時間還早，人還小。
走進初中生活，我們感動而有遺憾。我們感動，是因為剎那間發現自己是那麼的挺拔，那麼的美麗，這才意識到父母近十年任勞任怨無聲無息的養育的辛勞與不易，他們因為我們而蒼老，因為我們而憔悴。我們遺憾，是因為恨自己昔日不明白「盛年不重來，一日難再晨。」的道理也不知道「少壯不努力，老大徒傷悲。」的道理。才會在小學時蹉跎歲月，耗費好多學習的大好時光。才會像現在這樣「書到用時方恨少。」
回首小學的生活，有成功的喜悅也有傷心的淚水。以前的事情彷彿是昨日發生的一樣記憶猶新。不管小學的回憶多麼的難忘，多麼的深刻，也只能向小學揮手再見。因為我們無法改變現在是一個初中生的事實。
走進初中生，我們頓時感到緊張與充實。對於初中生的我們來說，玩耍和雜事是最昂貴的消費，時間是我們珍貴的財富，勤奮是我們信任的夥伴，分數是我們的愛恨情仇。
走進初中生活，我們頓時感到改變與庄嚴。對於初中的學子來說，已經不是原先無知懵懂的少年，而是一個穩重成熟的初中生了。我們已經長大了，思想在改變，觀念在改變，一切的一切都在不知不覺的改變著。
現在我已經是一名初中生了，我不能再像小學時的那樣浪費時光，應該每天勤奮努力的奮斗著，才能活出人生最大的意義，生命最大的意義。只有珍惜現在的每一分每一秒，充實的用最美的靈魂演繹精彩的每一天。
我相信我回用自己的汗水澆灌著智慧的花朵，讓智慧的花朵開的更加的燦爛與美麗。
④ 走進初中作文 800字
你可以篩選下對你有用的地方
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心裡非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能盡快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是「酸」的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是「甜」的。
在分層考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號「叉」時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是」辣」的.
期考很快要來臨，作業;試卷即將增多,光是作業就壓得我咽不過氣來,一張張白白的稿紙又來了, 在學校寫、在家裡寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是」苦』』的.
我的初一生活真有趣,參雜著「酸. 甜 苦 辣」,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快……..
千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!
⑤ 初中作文 《讓——走進心靈》800字
讓感恩走進心靈
魚對水說：「你看不見我哭泣，因為我在你懷里。」水對魚說：「我感受到你的眼淚，因為你在我的心裡。」
——題記
假如我是一條永遠游不出大海的魚，那麼我感謝大海；假如我是一棵離不開泥土的小草，那麼我感謝大地。先哲常說母愛是最偉大的，但很不湊巧，那時的我並不這么認為。
母親常常嘮叨，沒完沒了。早上上學時，她說：「走路小心，靠馬路右側走，不要跑，記住沒有？」這時，我都會沒好氣地說：「知道啦！」心裡還嘀咕一句：『煩死啦！』中午回家後，噴香的飯菜正挑逗著我欲滴未滴的口水，可母親一坐下來便嘰嘰呱呱講個沒完，讓我的食慾到了邊緣。
母親嘮叨時臉頰紅撲撲的，眼神專注，只有嘴巴動個不停。有時，我真是懷疑她是不是上癮了。
母親限制我的自由，也是變本加厲的。上三年級，母親還不準我玩。但到四、五年級便只允許呆在家裡，只是干什麼都可以。到了六年級，無形中又把我的活動范圍縮小到了學校、書桌、鋼琴和半小時新聞。那時，我受不了，甚至開始恨我母親。
我恨她沒有盡頭的嘮叨，我恨她扼殺了我人生的美好時光。
母親說：「有朝一日你終會明白。」而我現在，明白了。
上了中學，我再也聽不見母親的嘮叨，再也見不到她紅撲撲的臉頰，再也感受不到她的嚴厲。同樣，母親的愛，我再也體會不到了。
在我的記憶中，留下的竟只是一些寫著「厭惡」的情景，母親的愛呢？我焦急地尋找，但連背影也沒找到。原來，母親的愛在當時的我來說是罪，而我那厭惡的態度讓愛困在了牢籠里。
母親，我錯了。我應該感激你，感激你嘮叨中的愛。感激你對我的一切。是我把心蒙住了，讓「感恩」四處碰壁，迷失方向。對不起，母親！
母親，我會學著感恩！
大海創造了生命，守護著生命。哲人雲：魚知水恩，乃幸福之源也！
——後記
⑥ 初中作文 《讓——走進心靈》800字
讓感恩走進心靈
魚對水說：「你看不見我哭泣，因為我在你懷里。」水對魚說：「我感受到你的眼淚，因為你在我的心裡。」
——題記
假如我是一條永遠游不出大海的魚，那麼我感謝大海；假如我是一棵離不開泥土的小草，那麼我感謝大地。先哲常說母愛是最偉大的，但很不湊巧，那時的我並不這么認為。
母親常常嘮叨，沒完沒了。早上上學時，她說：「走路小心，靠馬路右側走，不要跑，記住沒有？」這時，我都會沒好氣地說：「知道啦！」心裡還嘀咕一句：『煩死啦！』中午回家後，噴香的飯菜正挑逗著我欲滴未滴的口水，可母親一坐下來便嘰嘰呱呱講個沒完，讓我的食慾到了邊緣。
母親嘮叨時臉頰紅撲撲的，眼神專注，只有嘴巴動個不停。有時，我真是懷疑她是不是上癮了。
母親限制我的自由，也是變本加厲的。上三年級，母親還不準我玩。但到四、五年級便只允許呆在家裡，只是干什麼都可以。到了六年級，無形中又把我的活動范圍縮小到了學校、書桌、鋼琴和半小時新聞。那時，我受不了，甚至開始恨我母親。
我恨她沒有盡頭的嘮叨，我恨她扼殺了我人生的美好時光。
母親說：「有朝一日你終會明白。」而我現在，明白了。
上了中學，我再也聽不見母親的嘮叨，再也見不到她紅撲撲的臉頰，再也感受不到她的嚴厲。同樣，母親的愛，我再也體會不到了。
在我的記憶中，留下的竟只是一些寫著「厭惡」的情景，母親的愛呢？我焦急地尋找，但連背影也沒找到。原來，母親的愛在當時的我來說是罪，而我那厭惡的態度讓愛困在了牢籠里。
母親，我錯了。我應該感激你，感激你嘮叨中的愛。感激你對我的一切。是我把心蒙住了，讓「感恩」四處碰壁，迷失方向。對不起，母親！
母親，我會學著感恩！
大海創造了生命，守護著生命。哲人雲：魚知水恩，乃幸福之源也！
——後記
⑦ 走進初中要有生動的場景描寫八百字作文
度過了暑假，告別了昔日的同學，在這個金色的九月，我們將跨進了嚮往以久的中學大門。
進入學校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇里百花齊放，彩碟飛舞，一陣微風吹來，醉人的芳香灑滿了校園。花壇中間是一些同學在學習的牌子，四周是綠色的草坪。正對著花壇的是教學樓。我們學校還有梧桐樹，梧桐樹格外高大，茂盛。春天，細雨綿綿，梧桐樹給我們擋雨：夏天，烈日炎炎，梧桐市給我們遮陽；秋天陣陣秋風吹過，梧桐樹的葉子鋪滿了校園的草坪和校園的小路；冬天梧桐樹挺拔的枝幹遠遠望去像一幅古畫。
操場前有一個大大的主席台。每個星期一，我們都要在主席台前升國旗、唱國歌。主席台的兩邊是花草鐵樹。
漫步校園，你們一定會發現，我們的新學校比小學大得多，這里有運動場、實驗樓、圖書館，還有醫務室等等。這就是我的學校。我們將在這里學習成長。
在我們的學校里，有詩社、歷史研究小組、生物實驗室，還有書法、繪畫各種各樣的校內社團；在這里，每位同學都能發展自己的特長和才能。下面我來介紹校訓和校風。
校園里經常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技等活動。在這里，每一位同學都能展現自己的興趣和愛好，展示自己的特長和才能。下面我來介紹校訓和校風。
校訓「團結拼搏、自家壓力、敢於爭先」。校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為准則和師范。它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。
我們的學校是多麼的美好啊！
篇二：走進初中
經過六年的努力奮斗，我的小學生涯結束了。我進入了中學，這面臨著我的中學生時代已經來臨。
進入中學環境改變了。校園里沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環境和寬闊的學習空間。
進入中學，同學們改變了。見到的不是小學那張幼稚的臉，而是一張張全新、成熟的面孔。大家都長大了，都變得懂事了，不再想小學那樣頑皮、無知。
進入中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，但中學老師那種望自己的學生長大成材的心情比小學老師要強烈幾十倍啊。
進入中學，學科增加了。一下就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的慾望，一步一步向勝利走進。
走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優秀學生，都想朝著自己理想的大學奮斗。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識。下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業。特別是在考試，稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了後面。由此可見，中學的學習是多麼緊張，競爭是多麼激烈啊，簡直如打仗一般。所以，我們必須做好充分的准備，以良好的心態去迎接「戰斗」
走進中學，走進中學，什麼都變得艱難困苦了，有的人想放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬於我的，雖然現在苦點，累點，但我一定會達到勝利的頂峰！
⑧ 作文：走進初中生活(感想)
從開學到今天，扳指算算，已經差不多過去三個星期了，也就是說我成為初中生已經三個星期了。在這三周中，我逐漸適應了初中的新生活，感覺非常舒暢與愉快。
「民以食為先」，學生自然以學習為先了。那就先說說學習吧！沒錯，初中的學習壓力與小學相比的話，那實在是重了不少，不僅課增多了，作業量也多了。在這樣的情況下，我調整了自己每天作息制度，改進了一些學習方法，每天回家即刻寫作業，力爭提高效率，就這樣挺過了最艱難的前三周適應期。在這三周中，我曾因不適應課堂的節奏掉隊過，也曾因繁多的作業熬夜過，還曾因不好問的老毛病不改遭受批評過，但是現在我對課內外學習的一切要求都有了了解。我知道想要學好關鍵是學習中講究方法，提高效率，這樣才能保證你能走在前面。還有一點很深的體會就是在學習上的懶是永遠不能存在的，這種懶是一種蠶食自身的惡習。
在禮儀方面我也學到了不少。初中的禮儀規范更嚴格了。有時甚至就因為你沒有給站崗的值日老師打招呼，就得受到批評被扣分，還要立即用行動改正——重新進校門。這樣嚴格的校規不僅增強了我的規范意識，還培養了自己負責的那一份責任心。
進入初中最讓人激動的事莫過於結識許多新同學，其實在與同學相處這方面我做得問心無愧。因為開學以來，我已經認識了全班同學，而且與大家相處得不錯。下課了，我們一起玩，一起說話，有時候也一起討論一下學習中的問題。我喜歡新集體中的那份和諧與融洽，記得在體育課上，同學積極地學習廣播體操，自由活動時，那些不會做的同學主動請教會做的同學，會做的同學也樂於指教。這景象在我眼中就是最美的風景畫啊。
對於老師，我更是沒什麼刺可挑了，不管是主科老師還是副科老師，都一樣盡心盡職盡責，從來不遲到早退，對於每一個同學都非常關心，每個老師都嚴格遵受紀律給我們做出了榜樣，這也讓我更加敬佩和喜愛我們的老師。在這樣的環境下學習還有什麼可以抱怨的呢？在這樣的老師身邊學習還有什麼理由不聽從教誨呢？
從最初的好奇、忐忑到現在的興奮、驚喜，我適應了初中生活，我喜歡上了初中生活，我也暗暗給自己定了學習目標，希望我在實驗中學揚帆起航！
⑨ 作文：走進初中生活
答：走進初中 告別了無憂無慮的童年,逝去了天真爛漫小學時光,我跨進了中學校園的門檻,開始了我五彩繽紛的初一生活. 我剛進入初中的第一天,我心裡非常興奮,因為我看到了自己六年的勞動成果.記得在小學我是多麼渴望能盡快的進入初中,今天我終於實現了我的夢想. 當我走進一個新的班級時,看到一位位新同學,他們的歡聲笑語,使我想起了那活波可愛的小學同學.看到每位新老師,他們在黑板上寫的每一個字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師.我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學課堂,我的初一生活是"酸"的. 當我在座位上悶悶不樂時,同學們都在一旁問長問短.當我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來幫助我,因為我在小學並沒有在學校住宿過,還不熟悉.每次我沒有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是"甜"的. 在分層考的時候我沒有考好,看到那人人討厭的符號"叉"時,聽到老師批評的話語,回到家父母就急著問我的分數.我無可奈何,只好硬著頭皮把成績告訴父母,這時我感到我的初一生活是"辣"的. 期考很快要來臨,作業;試卷即將增多,光是作業就壓得我咽不過氣來,一張張白白的稿紙又來了, 在學校寫、在家裡寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候,這是我感到我的初一生活是"苦''的. 我的初一生活真有趣,參雜著"酸. 甜苦辣",這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快…….. 千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!能不能多點我進的初中是農村的！