上課說話反思作文初中

1. 求關於上課說話的作文

檢 討來
今天我上課說話了,影響了老師教自學,同學們的學習時間,我很對不起大家.
我對這次有很深刻的悔過，請相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向您保證此事不會再有第二次發生。
檢討人:東子
2009年3月15日

2. 上課說話反思500字

檢討書
尊敬的王老師；
由於我今天下午的紀律散漫，加上不夠自覺，上課講話。版惹了老師您生氣，權為此我進行了深刻地反思，終於意識到我犯了多麼嚴重的錯誤。
雖然我只是上課講話，但就是這話，我不僅違反了學校的紀律，傷了英語老師的心，並且還惹怒了王老師您，並使您生氣，最嚴重的是，我破壞了班級的集體榮譽和紀律，給班級抹了黑，在任課老師和同學們當中造成了極壞的影響。
我已經是一個有思想的少年，還沒到不用老師操心勞累的年齡，可如今由於我的偷懶和散漫，導致上課講話，我感到十分地慚愧。老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻上課講話，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴重錯誤，現在我鄭重地向老師您檢討，希望您能原諒我。我對自己的上課講話行為感到十分地羞愧和抱歉，我承認我的錯誤。
老師，我在此向您保證，從今天開始，我一定認真上課，不再隨便講話，並不再違反學校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規，重新開始。老師，我如今深刻地認識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠不會忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以後一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，並改變老師同學對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機會，我一定會改掉散漫的紀律。

3. 關於上課說話的檢討書200字

尊敬的XXX:

這是一次十分深刻的檢查，我對於我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄.我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這么的。

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌。

為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的.煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

此致

敬禮

(3)上課說話反思作文初中擴展閱讀：

悔過書一般由標題、正文、落款三部分組成。

(一)標題

悔過書的標題通常是在第一行居中寫上「悔過書」三個字。

(二)正文

悔過書正文需寫明以下一些內容：

首先，寫清犯錯誤的基本過程，同時交待出所犯錯誤的性質、後果及造成的危害性。在敘述事情的過程時，要求要將事件的前因後果敘述清楚。

其次，在分析所犯錯誤的基礎上，提出今後改正的決心和改正方案。改正方案要具體可行，以備有關單位和群眾的監督執行。

(三)落款

落款要求悔過人寫出自己的姓名，並簽上日期，需注意的是姓名前一般還需加上「悔過人」三個字。

4. 自我反省作文(上課說話)200

今天,我懷抄著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在早自習的時候說話,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話.我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻.
我要避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心.
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的.

5. 上課說話反思作文。

孩子,老師也在反思案例描述看著三十多個學生興奮有勁的樣子，我想非得給你們一點顏色看看，7天回來就不知道規矩了！我忍著疼痛的嗓子大叫一帶頭調皮搗蛋的孩子「××同學」到隊伍前面來，他還不肯，我想老師這么生氣了還敢如此無視老師的威嚴，一個節日過後老師是什麼概念都不知道了。這還了得，真是！於是我眉頭一縮，眼睛一瞪，整個表情及其難看，尤其嚇人，大喊一聲：「老師叫你站起來，你竟敢不出來？你眼裡還有老師嗎？下課到辦公室去，下午放學叫你家長到辦公室來接，否則你別想回家！」他肯定被我生氣恐怖的樣子嚇壞了！突然他嘴一鱉，向來瞪大的眼睛眯成一條縫，眼淚啪嗒啪嗒迅速地流出來，邊哭邊哽咽地說：「老師，我錯了，我不應該在隊伍里搗亂，我下次再也不敢了，我改正！老師，對不起！」這時的聲音跟他說話的聲音簡直不知成幾倍的反比例。我的心一下被鎮住了，孩子能事後認識到錯誤，承認錯誤並想改正說明孩子是懂事的。我恍然一悟自己為什麼不能寬容理智點呢？難道靠你的尖叫大喊聲就能長期鎮住學生嗎？難道就以你憤怒的眼神，恐怖的表情就能討得孩子們的喜愛，安靜地跟你上課嗎？難道只有嚇哭了學生就能表明你的威嚴嗎？難道只有嚇唬學生不許他回家請家長來才能體現你的教學和管理能力嗎？許許多多的自我反問此時在我的腦中不停地翻滾，為什麼不能把平時學得的教學方法、對待孩子的理念和實行民主的教學始終貫穿在自己的教學當中和對待教育孩子呢？案例反思要贏得學生的聽話和尊重需要你機動、靈活、用心、細心、耐心地挖掘和思索許多的管理技巧，用平常心及智能來教育孩子！我以前的師傅曾對我說過：對學生要嚴格，但要運用好嚴格的方法，及時體現你嚴中的疼愛。是啊！自己是老師，他們是四年級的學生，作為老師你應該有方法有技巧地寬容和管理孩子！不是你退一步，你老師的地位就低了一等，沒了面子，沒了威嚴，沒了能力，更能體現的是老師的心胸開闊、職業修養、聰明才智和用心良苦。老師和學生是平等的，你要學生課堂上尊重你的一言一行，一語一笑，你也要在課堂和平常學習生活中尊重學生，和學生和睦、民主、平等地相處，以你內在的威嚴和心靈，特有的個性和方法獲得學生的喜愛、信任和尊重，與學生心與心地碰撞，情與情地交流。當你用寬容的心原諒和對待學生，用心聲感染他們，用真誠要求他們，用真愛抓住他們，自我反思，自我進步，作為天真、可愛、無邪、懂事、善良、真誠、友愛的孩子，也會自我反思，努力進步，用真摯的心理解和感謝老師的寬容！當你用智能教育孩子時，孩子們更能佩服你的能力和敬重你！當你用愛心嚴格要求學生，學生也能感受到和明白老師的良苦用心！當你用耐心對待學生，學生也能更加耐心地聽從你的教導、認真對待你的課堂教學及努力使自己達到老師的要求！想起一句話：微笑是最祥和的語言！當你用微笑對待學生，學生能感受到老師的內心，會笑得更加燦爛、用心地回敬老師，老師是令人尊敬的！是啊，如果我們用愛面對每一天、每一個人、每一件事，心中就不會堆積煩惱；能以愛心、耐心、平常心、寬容心及智能來教育孩子，心中就不會聚集急躁。社會的希望在教育，一位好老師不僅傳授學生知識，還要啟發他們的良知、良能、發揮智能。用我們寬容的心和無限量的愛心去啟發、引導，力量就會不間斷。孩子們就會一天比一天進步！

6. 上課說話作文反思600字

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今後我一定會好好學習，上課不講閑話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

7. 上課不知廉恥的反思作文怎麼寫

上課說話反思

上品德課時，我一直在和同學說話，嚴重影響了課堂紀律，和別的說話的同學使老師無法講課，老師不點我們的名字是因為我們說話沒有嚴重的同學多，但我們說話也很厲害。品德課教的是人的品德與道德，上課說話就是最起碼的不道德，我們錯過了老師精心准備的講課，而去說話，現在才覺得後悔。
這次說話，我已經做了深刻的反思：
1.上課說話，影響課堂紀律
2.干擾了其他同學聽課
3.不尊重老師的成果
作為六年級的學生，再過一年便要上初中，如果還像一二年級的孩子那麼無理取鬧的話，是不行的，我認為我以後要做到：
1.上課不說話，認真聽講。
2.聽老師話，按時完成作業
3.認真學習，不辜負家長對我好好學習的期望
4.老師布置的是要盡快完成，不要等到第二天
5.校園內每個時刻聽老師話，不說話，不做小動作
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在品德課上課候說話，也不應該違背老師的規定，因為作為學生就應該聽從老師的指揮，而我這次卻沒有聽老師的話。我希望老師可以原諒我這次犯的錯誤。我這次的悔改真的很深刻老師，我誠懇的向你道歉對不起，我不應該在上課時和同學說話沒有好好管住自己的嘴。
以上是我對上課說話的反思

8. 三年級作文反思我們上課講話了

這個必須要好好開展自我批評
上課講話就是違反紀律的
這是不行的

9. 中隊生活委員的反思作文500字(為什麼上課講話)。

星期五的下午，我們402中隊舉辦了一次主題為《感受幸福》的中隊會。中隊會在我們的盼望中如期舉行，中隊長用鏗鏘有力的聲音說道：「出旗，敬禮！」話音剛落，我們的旗手和兩個護旗手就踏著整齊的步伐，舉著隊旗在教室里走了一圈，真像威武的士兵在巡邏。接下來，是全班齊唱隊歌，那高昂而響亮的歌聲，讓人感覺好像全身的血都沸騰了起來。下面就是節目環節了，一個個精彩的節目即將上演，同學們都迫不及待地想要欣賞節目了。在這里我就只講最精彩的節目了。「第一個節目是林炫謀和黃一諾同學帶來地兩個關於幸福的小故事，大家掌聲歡迎！」隨著主持人的報幕，林炫謀同學走了上來，向大家鞠了個躬，就氣定神閑地講起故事來：「從前，有一個人，在尋找幸福……」林炫謀講完之後，敬了個隊禮，就下去了。黃一諾同學走了上來，有感情地開始講述她帶來的故事。兩個故事一講完，全場便響起了經久不息的掌聲。我覺得黃莟洋和黃思暢帶來的相聲《反正話》可真是搞笑。節目一開始，黃莟洋和黃思暢就熱情地和大家打招呼，黃思暢還不停地和大家握手，黃莟洋一把把他拉了過來，說：「開始表演了！」中間有一段話可讓大家笑掉大牙，不信，你聽：黃莟洋說：「我眼珠。」黃思暢說：「我豬眼。」「我腦門子。」「我沒腦子。」「我牡丹花。」「我花牡丹。」「我狗尾巴花。」「我花尾巴狗。」讓大家笑得肚子疼。最後一個節目是全班合唱《幸福拍手歌》，我和另外七個女生要伴舞。我生怕我會跳錯，所以我懷著一顆忐忑不安的心上去跳舞了。悅耳的音樂聲一響，我們就跳起了舞。本來一切都很順利，可是在第二段的時候，本來應該排兩列直直的隊形，可我卻排成了八字形，在我後面的黃莟洋小聲地說：「是直的。」我趕緊糾正了過來。這一次難忘的中隊會告訴了我一個深刻的道理：幸福之神就在我們的身邊。這一次中隊會也讓我們變得團結。

10. 上課說話反思作文800

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
1、在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。