⑴ 求一篇寫高中校園生活的作文800字
我看校園風景線空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽台的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些雲淡風輕，淡如雲水般的日子裡，有太多本不屬於我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學生，互相關心的舍友……
而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。
聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流於指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經緯度，即使偶爾會迷失坐標方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。
此時，轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
我的校園，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著「春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅」，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，並靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來，我都永遠不會忘記你：我的校園。
⑵ 職高校園生活作文900
職高校園生活
我是一名職高生，我擁有我的職高生活。我自身的體會是職高生活不僅是充實，它還有另外一些別的，生活在這里，我的感受是有過快樂，有過悲傷，豐富多彩。要想讓自己生活得有意義的話，就得溶入其中，就像泡沫一樣，用洗衣粉溶入水中，再經過一些時間後，它就會有許多大汽泡，雖然只有很短的時間，但是快樂過啊！我的職高生活就像泡沫一樣！
我們擁有花一樣的年華，朝氣蓬勃，充滿無限生機，每一刻都是精神煥發。在三星生活，我曾經過到過自信，找到過最美的樂趣。比如參加各種活動，參加校報，加入廣播站，這些東西讓我不斷的去索求，去尋找，去記錄，在成長，這是充實的生活。生活是一種過程，它需要你去體支，雖然不是很順利，在過程中會遇到種種困難和挫折，甚至還有失敗，但那都是我的生活，我經歷過，我在職高有過失敗、痛苦還有快樂！這是真實的生活！
這就是我的職高生活，可以說它很平淡，也可以說它很豐富，但絕對是有意義的，有價值的！對我而言，職高生活過好了，你會覺得在你人生經歷的這一段職高生活很有趣味，就算是你老了，還可以去回味這些一點一滴。此時此刻的我們只有努力地去珍惜生活，過好自己的每一天，因為我們不可能留住它，要用今天為明天做好准備。
我的職高生活
「既來之，則安之」這是我來到職高後對自己說的。
其實，職高並非想像中的那麼孬，它一樣也有五彩繽紛的時候，一樣也有活力四射的明天，一樣也有……在這里，我不光可以學到與普高同步的文化知識，還能學到普高學所不能學到的專業技能，在做一個合格的二十一世紀復合型人才，我比他們更進了一步，我想我的職高生活沒有白過，因為將來有一天，我可以用豐富的文化素養同別人交流，可以用精湛的專業技能與別人切磋，可以用強健的體魄與別人較量，試問哪一個高中生能擁有我這樣的本領？
所以，我奉勸身在職高的同門師兄弟們一句：不要因為我們身在職高而自我鄙視，相反，我們應該經一顆充滿希望的心去對待生活中的每一道難題，讓所有看不起我們的人刮目相看。
我相信，老天是公平的，只要我們有堅定的信念，有永不停息的勇氣，戰勝困難，就能成功！
⑶ 高中校園生活作文
這是一篇描寫中學愛情的散文。
星語情絲·心語情思
我註定了是她生命中抖落的一粒灰塵，即便如何凄絕地飛舞過，都早已無聲的飄落。於是，一切撥雲見日。年華註定有如此安排。——題記
曾幾何時，在被落花流水寞夕陽輾碎的絕美黃昏，一反動派孤獨的身影總是停靠在一棵梧桐樹上，哀嘆幽恨如晚風逝水。風不時鼓動他的衣袂，一臉的失落猶如落單的雁的鳴叫，和著此「美」景，叫人焉得不傷悲。
「血液中混含著淚的母子，我們註定是相遇的旅人。」這就是我曾靠在梧柚樹上自傷自嘆最多的語句。以此自慰，那時的我卻更愁悵，會為一片跌落葉片悲傷，完全忘了「男兒有淚不輕彈」之說。
昔日的記憶我永遠都無法塵封，多次浮現在我的心辟。
從她出現在我的視野中，我便被她盜走了靈魂，思想因她而浮動，眼光因她而灼熱，她對我的每一個笑容都讓我欣喜若狂。那時，我便單純地認為她是我生命的全部，我的心中只為她一個人而跳動。我的眼光隨著她到各個角落，滿世界都是你的音容笑貌，我沉迷在這個海中，雖然比較虛幻。那時我14歲。
14歲的雨季，遠遠比16歲的花季要沖動許多，而我就受到了陰雨的淋濕。
我的那段歷史，記載了她全部的內容。花因太香，便不會擁有吸引人的美味，而我因誤區太深，而留下了日後獨自嘆息。
那時，我們的座位離得很近，隨著漸漸得熟識，我們成為了無話不談的好朋友，但我沒有對她啟開這段感情，她也一隻不知道我真正的內心世界是多麼矛盾。我終究還是被沖動俘虜，妨不住這傷「暗戀」的「痙」，向她送去了一個心型風鈴，她單純地接受了，而我卻認為她接受了我。隨之而來的一封信被我放在她書包中，我期待著明日的朝陽……
一連幾天，我沉浸在幻想中，可就在第五天我發現那個親手疊的風鈴靜靜地躺在我的書包中，另外還有一張紙片，我忐忑不安地拿起它，「對不起，我們是不可能的。」簡明的一句話讓那時我的世界完全坍塌，滿天都是蒼白的雪影，滿地都是殘花的痕跡，我的夢碎了……
我暗戀每一個她走過的痕跡，傾聽風為落葉的悲歌，我已經沒有了思緒，思緒在飄盪的雲中，看花開花落；思緒在遙遠的岸邊，看潮濕起潮落……依在那棵斑駁的梧桐樹上，想盡；和撿起夢的碎片，可早已隨風飄散。那時我15歲。
花終於落了，又終於開了。在15——16歲之間，我靠在梧柚樹上看了完完整整的一次花落花開。就在花重開的那時，我豁然明白我的錯誤：孤獨是我的選擇，寂寞是我的選擇，自己的淚水怎能打濕別人的心野？我不該沿雁飛過的足跡，尋示這無法觸手的夢，徒勞，只生出悲哀和空響，經歷過，夫為復向求！這時我16歲。
「庭院深深幾許，逝去空空挽留。」在16歲的花季我明白了，「少年時代的愛情，純美的無法復制，潔凈得不容玷污，不該有進一步的接觸，否則終究換來的是一場心傷，一片西飛一片東的離別。
天空未曾留下翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過。的確，我已經經歷過，夫復何求。否則此生此世再也不會有15歲的並肩而行，相向而坐，只能一個駐守，一個遠離；一個懷念，一個遺忘；一個來了，另一個轉身走了。
在錯的時間遇上錯的人，是一場心傷；
在對的時間遇上錯的人，是一聲嘆息；
在對的時間遇上對的人，是一生幸福。
而我的在錯的時間遇上錯的人，一開始就註定了琉璃夢的破碎，我應該無怨無悔。而我和她終將離去，這如我們無法不到來，註定我們是無法有任何交集的，我們是兩條平行的地平線。
花季的更迭，我已經平淡了許多，也成熟了許多，就如佛經所雲：「上輩子的感情太完美，就會使今世的情感空缺，有著輪回填補之說。」而我相信宿命的安排。既然我前世已有了幸福，那麼我甘願隨輪回殘缺，更何況她不一定是我為之冒險的風箏，因為有「一根線只為一隻風箏冒險」之說。
茶因沸水而香，山因懸崖而秀，而我因你的出現有了一段美麗的記憶，這就已經夠了，這個夢碎了，還有下一個夢，總歸有一個夢會實現！
「我達達的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人是個過額。」的確，茫茫人海中一個人的過客何其多，我只不過是她生命中停留時間稍多的過客，沒有永久之說。
幾度夕陽，幾度無語，倚著梧桐，靠著黃錯夕陽，我的心不再迷茫，不再彷徨，因為我的心中已有朝陽高升的景象。
瀟灑揮手，作別逝去，我要注新的標記，揚起生命的風帆，駛向我真正要編織的夢。對於她，我會平靜的祝福她。
夕陽下，飛葉翩翩，看似落寞，殊不知，星星正開始閃爍，一輪明月正緩緩升起。
⑷ 我的一天學校生活 高中作文範文
Lele',,.,.Afterlunchitwasmusiclesson,Lelepracticedthepiano,preparingforthechoirnextweek.,』smother.,carryingLeleonhisback,astheywenthomefordinner.早晨樂樂醒來快速整裝准備上學，她養成了在前一晚將書包整理好的習慣，使她有充裕的時間吃早餐，悠閑的走去學校。如往常一樣，在操場做早操後，跟著升國旗。午飯後，樂樂在音樂課上練習鋼琴，為下周的合唱做准備。然後美術課上素描，老師驚訝於樂樂所畫的她的母親。樂樂的父親接她放學，將其背在背上，一起走回家吃晚飯……囧Lelehadanawfullyfulfillingday..「110個字左右，偶附上了大概的翻譯，不太清楚是幾年級的作業。。言語的深淺度估計有些出入，但100個字基本上沒什麼發揮的空間。至於評論嘛……8知道要寫些啥。。只能說這一天過得很充實。」
⑸ 我的校園生活，高中作文，800字以上，快快快
我的校園生活
高中三年，回想起來像一場夢，但在這場夢里我很開心很滿足。
高中學習生活很是單調、枯燥，每天都是一模一樣的程序：教室寢室餐廳教室，我們在這幾點內機械的做著相同的動作。早上5：30進班，5：45跑早操，早操後讀五十分鍾的書。接著吃早飯，吃飯時間很緊張，教室在樓上，從教室到餐廳，每次都像打仗，激烈的競爭讓我們的吃飯速度都變得很快。接著是讀書上課，上午五節課，下午三節課，晚上自習到9：30。尤其是高三，有人曾經說過，沒有上過高中的人生是不完整的人生。只有親身經歷你才能真正體會到什麼是高三！每天都是做題，做題，不停的考試，大考小考，美其名曰讓我們把考試當成習慣，免去高考時的緊張情緒，簡直要把人「烤焦」「烤糊」。這樣的日子當然很緊張 ，很忙碌，很枯燥，每一次的考試對我而言都是一次煎熬和鞭笞，漸漸成為一種麻木。現在想來，我們都成了「考而不死而成神」！
這樣的日子真的是枯燥單調的，但回過頭來，從新再看這段日子，卻又感覺很充實，因為我曾努力奮斗，我實現了自己的夢想！而且在這其中也有很多的樂趣。忘不了三年來朝夕相處的同學們，我們為了共同的夢想，來到新密一高，要在這三年實現自己的夢想，懷抱這種夢想我們在單調的日子中找尋自己的快樂。吃飯時和大家一起分享美食，互相從對方的飯菜中選擇自己喜歡吃的菜，從中感受到友情的可貴；睡前和寢室的姐妹們分享生活的秘密，談天論地，感受集體的樂趣；課余時間，和同窗共同鑽研學習，共享攻克難題時的成就感和自豪感。雖然每天幾乎都一樣，但我們每天都學到了不同的內容，在周末下午，有時和同學一起去逛街，買些零食，放鬆自己的忙碌一周的神經，也是一種忙裡偷閑的樂趣。
高中三年也留下很多溫馨的記憶。三年來每一年都有關系很不錯的同學，男生女生都有，而且還有一個三年都同班的好朋友。跟朋友一起談天說地，與女生一起購物聊天，說說自己的秘密，這是除學習之外的最大樂趣。高二時有兩個女生到我家裡玩，我爸爸到現在還記得她們的名字。我自己覺得我在熟人面前特別話多，什麼玩笑都開，但在不熟的人面前是個很文靜的女孩，跟陌生人就更沒有話說了。不過高中三年，我自己的性格也變了不少，可以說比以前更外向一點，在這里，我要真誠的向我的朋友們說一聲「謝謝！」是你們給了我高中時期最溫馨的回憶和最難忘的記憶，也感謝我的老師們給我的關懷和鼓勵！
高中的生活是單調的，無趣，簡單的，但在其中也有很多的快樂：擁有朋友是快樂，攻克難題是快樂，成績進步是快樂正是這點點滴滴在生活中的快樂足以戰勝學習與生活的苦惱，生活本來就是有喜有憂，有苦有樂，但只要我們有一顆快樂的心，就能夠一直走下去，一直快樂的走下去。
⑹ 高中作文,快樂的學校生活
時間過得飛快，轉眼間，過了四年，在這四年裡，我過著豐富多彩的校園生活，四年級的最後一個學期臨近結束。四年間，校園生活給我帶來了許多的歡樂，那些記憶的往事歷歷在目彷彿就在眼前，去年的六一兒童節特別的開心，那是不平凡的一天。
六一兒童節，全班每位同學都有節目要演出，我也不例外，我是排練古箏的一員，那天下午我們一行四人在「觀星象球體室」裡面加緊排練演出的古箏曲目，我全身心的沉浸在老師安排的那段旋律，它是那樣優美動聽，彈到高潮部分時候，突然「砰」的一聲，我立刻停止演奏，向四周看看，我想到上周看的電影《午夜幽靈》，難道是電影里鬼情節的出現，我不由自主的再次向周圍張望，這時老師低聲說：「沒事，是調琴時，有一根琴弦斷了。」「哦」把我嚇一跳！經過兩個星期的緊羅密布，終於到了演出的那天。
演出的禮堂燈火通明，霓虹燈不停閃爍，學生的家長都來給我們助興，我們演員一個個打扮的花枝招展，演出如期有序的進行，快到我的節目，我有點緊張，生怕忘記曲譜，等我登上演出台，我鎮定一下，仔細聆聽同伴的聲音，輪到我的演奏部分，我不慌不忙的按照老師教的熟練、從容的演奏完。台下響起一陣陣掌聲。令我感動的是那天是趙老師的生日，節目最後我們推著一個三層大蛋糕來到舞台，共同祝願我們的老師生日快樂，整個演出場地都沸騰了，歡呼聲和掌聲持久不斷。我們還一起分享了大蛋糕。
校園生活很快樂，冬天我們在校園打雪仗，春天開運動會，夏天聽校園大樹上知了的鳴叫，秋天我們摘校園里果樹的果實，有山楂、有石榴還有梨蘋果。就連課間操，校園里一樣快樂、熱鬧。
我喜歡我們的校園，那是我們快樂成長的天地，我熱愛我們的校園，因為那裡有辛勤培養我們的老師，我快樂我成長那就是我們快樂的校園。
⑺ 高中校園生活作文600字體
高一，老師一臉嚴肅對眾學生道：「高一是最關鍵的一年。」
高二，老師一臉嚴肅內對眾學生道：「容高二是最關鍵的一年。」
好吧，這兩年都是最關鍵的。不過這句話貌似有點邏輯上的問題。
高一，老師看著滿臉憧憬、青澀的眾學生，語氣沉重：「當你們邁入高一，你們就面臨著高考。」眾生駭然，且深以為然。
高二，青蘋果成了老油條，眾生慵懶地靠在桌子上，老師見狀，語氣更沉重了幾分：「高考就在你們眼前，已經在向你們招手了，這點時間眨眼就過去了，你們時日無多。」眾生換了個更舒服的坐姿，無悲無喜，神色淡然。
好吧，每一天，高考都近在咫尺，都迫在眉睫，都火燒屁股，都千鈞一發。它在我面前晃了一年，並且還將繼續晃下去，再招兩年的手。
招這么久的手，它不累我們也眼花，真誠希望它最後一年再蹦出來刺激我們的心跳。
⑻ 求一篇校園生活作文，高中水平，謝謝！