Ⅰ 作文運動會打鼓怎麼寫
素質運動會結抄束了。我有一襲點輕松，又有一點傷心，傷心的是，我這次表現不好，沒有發揮出自己的水平。
這次素質運動會我參加的是獨唱比賽。比賽開始後，還沒輪到我，我也就悠閑地看著前面的選手們表演，雖然她們的表演都很精彩，但我對我自己很有信心，我想：我一定能超過她們！可人算不如天算，輪到我唱時，我卻緊張得一塌糊塗，差點就呆在那了。還好，我唱起來了，動作做的也不錯。終於唱完了，我回到座位上，呼了一口氣，心卻放不下。因為我想不通：為什麼？為什麼我那麼胸有成竹，卻發揮不好呢？我左思右想也想不通。
在回家的路上，我垂頭喪氣地走著，我覺得自己的表現實在不好。一到家我就撲到外婆的懷里哭了起來，外婆一邊安慰我一邊對我說：「不得獎沒關系，只要你盡力了就可以了。」聽了外婆的話，我想：是啊，老師說過素質運動會是讓我們展示才能的地方。我上去展示了我的才能，我也為它努力了，雖然這次我表現不夠出色，但我相信，下次我一定會做好的！相信自己，一定能行。
Ⅱ 關於我是一個打鼓達人的作文
我記得有一回上語文課，我英語作業沒完成就忙著寫。老師看見了，並沒有把我的本扔掉，只是目光投向我，又沖我笑了一下。在心裡我很感激老師！
還有一回上課的時侯，我和我同桌說悄悄話，老師狠狠地瞪了我們一眼。我立刻坐得端端正正。我心裡想：老師講課這么累，我應該認真聽講，要不然回家裡一道題也不會做。果然，練習冊上的題一道也不會，寫得字歪歪扭扭、亂七八糟。媽媽一檢查我錯了好幾道題，媽媽媽問我：「你上課聽講了嗎？」我結結巴巴地說：「聽…聽…了。」
三年級下學期，語文老師在黑板上給我們抄語文作業題，再讓我們把答案寫上。我看不清黑板，就胡寫亂添，其實心裡是有種不好受的感覺。第二天，老師真的生氣了，把我批評了一頓，但是老師並沒有打我。還是耐心教育我：你是老師家的孩子，更應該好好學習，起個好帶頭作用，要不然長大了會沒有出路。我聽了，覺得特別慚愧，既對不起父母對我的付也，更對不起一再原諒我的語文老師。我決心一定要改正我的一些壞習慣，不再讓老師失望。
今天我坐在青少年活動中心的教室里，想起老師對的好。我沒什麼可送給老師的，只想深情地對老師說一聲：「老師，謝謝您！」
四年級:王天驕student( 蘇州萬達企業服務 - 萬達文學 www.
Ⅲ 跳舞和打鼓比賽的作文
Ⅳ 作文《這樣的活動我喜歡》與打鼓有關
清風習習，太陽悠閑地呆在天上，半遮半掩地照著大地。今天真是一個玩游戲的好日子！果然，第一節課，吳老師就帶著我們文學社全體社員來到樓下玩起了游戲。
第一個游戲大家都是從小玩到大的：拔河。老師拎來了一個約6米長的麻繩，中間系了一個粉紅色的彩繩。游戲規則是：彩繩偏向哪一方，那一方就獲勝。
女生的塊頭都差不多，分隊好分一些，可男生就不同了，「三塊隕石」都特別大，這可怎麼辦？別急，老師自有辦法。第一輪，大塊頭顧磊與一些瘦瘦小小的男生一隊，他們的對手都是體積中等的男生。老師一喊「開始！」，雙方便開始使勁。瞧那顧磊，簡直跟他名字中的「磊」一樣，像一堆石頭，他手抓長繩，昂頭挺胸，站在原地任憑對手怎樣使勁紋絲不動。結果可想而知，他這一隊旗開得勝。賽後，與顧磊一族的同學普遍反映：根本不需要他們用力，顧磊這員大將也許第一輪用力過猛，損耗了不少體力，二、三兩輪「戰績」可謂慘不忍睹啊！，真是出乎我們的意料――一敗再敗。另外兩隊中的隕石王雨、匡樹鵬各佔一隊人馬，開始「對決」了。只見那彩繩一會兒移向這邊，一會兒挪向那邊，勝負一時難分。再看看那些隊員，都盡了全力：他們的屁股都快挨著地了，雙臂青筋暴露，額頭上都大的汗珠不停地往下滾，臉漲得通紅，嘴巴、眼睛都閉得緊緊的，一副孤注一擲的樣子。這場「戰斗」持續了約5分鍾，最後，王雨一隊支持不住敗下陣來。
爭相進行下一場比賽，下課鈴響了，可我們還沉浸在歡樂的氣氛中。在緊張的學習之餘，開展這樣的活動，既可以讓我們的身心得到放鬆、增強體質，還可以增進同學之間的友誼；所以我說：這樣的活動我喜歡！
Ⅳ 寫打鼓的藝術節表演作文
學校新一批鼓號隊來又要開始源了，我看到高年級鼓號隊的姐姐們打起鼓來又威風又漂亮，於是，就果斷地報了名。
剛開始訓練的時候，我覺得打鼓很容易，然而，真正學習的時候，才感到它的辛苦。由於要先練基本功，我們就把地當成我們的鼓面，跪下來敲。因為我的腿長時間跪著，膝蓋都跪青了，輕輕一碰就要疼上好半天呢！到現在還沒好。還有拇指和食指之間夾鼓棒的地方，都磨出繭子了。雖然我受了傷，但我沒有半途而廢，一直堅持了下來。
還有一次，一個簡單鼓點我總也打不準，老師看見了，並沒有批評我，而是認真的教我，我也很認真的學，直到打的鼓點很准確，老師才離開。
放學回到家，我會在窗檯上、桌子上練習，甚至睡覺前還在做著打鼓的動作，媽媽說我像著了魔一樣。所謂熟能生巧，只有勤學苦練，才能找到竅門，打好鼓。看來，每一件事的成功都要有一個十分艱苦的過程啊！
Ⅵ 打鼓的樂趣作文3百字
一開始一看到繁瑣的爵士鼓譜，我就覺得頭昏腦脹，在老師的引導下，我的腦回子漸漸「開竅了」答，也漸漸對爵士鼓產生了好感。一天，兩天，我一連學
習了十二天。老師誇我爵士鼓打得越來越棒，並且節奏感很感，讓我的學習信心倍加啊！媽媽對還我說：「能有一技之長，擁有自己興趣愛好的人會更加快樂！並且
在掌握了一定的架子鼓的演奏技巧之後，你還可以去參加國家認可的打擊樂考級，有了這一技之長，在學生升學的時候，在從小學升初中，初中升高中的每一次擇校
中，如果幾個人大部分條件一樣的話，演奏架子鼓的特長必然能給學生帶來更多成功的砝碼！甚至在相當多的優秀學校中，都願意優先選擇架子鼓特長生。在國家的
升學加分規定中，獲得了國家級比賽優秀名次的學生，還可以根據規定直接在升學總分中加分！你可要加油喲！」
我微笑地對著媽媽傻笑！
學習爵士鼓讓我受益匪淺，也讓我的左右腦都能靈活的轉動，讓大家都愛上爵士鼓吧！
Ⅶ 關於看打鼓的作文700字跪求
我愛打鼓我愛打鼓
如果你問我，什麼樂器是所有歌曲中不可缺少的搭檔？如果你問我，什麼樂器能讓所有的歌曲都變得有節奏感？如果你問我，什麼樂器又是我的最愛？那麼，我會准確無誤的告訴你，它就是：鼓。
你可千萬不要小瞧了它，其實鼓也分為好多種呢！像什麼：腰鼓，同鼓，漁鼓，琴鼓……當然還少不了鼓中之王：架子鼓。
小時候，為了學鼓，我受盡了不少的苦呢！記得我第一次去學鼓時，剛進入鼓班，老師就讓我打三連音，對於我這個對鼓一點都不理解的小女孩真是難上加難。以前聽歌曲裡面的鼓聲，都是簡單得不得了，可是到我來打鼓了，卻是怎麼學也學不會。我像熱鍋上的螞蟻一樣急得又蹦又跳，不知如何是好。有一次，媽媽對我說：「孩子，打鼓並不是你想像的那樣簡單，它是靠著你百般的努力和毅力練出來的。」我聽了媽媽的話，心裡想：對，努力地去做，不要怕，不是有句古話說：「天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水的」。我就不信我不會成功。從此以後我認真地跟老師學習打鼓，不知道為什麼，好像是我的接受能力比別人差似的，無論怎麼練習，怎麼努力，我都學不會，別人用一節課學會的鼓譜，我卻得用三節課來學習。盡管這樣，我並沒有氣餒，只是埋頭苦練，半個月下來我的手都練腫了，但是我還是沒有放棄，我忍著疼痛，始終堅持著，終於功夫不負有心人，我的鼓點打得越來越好，在一次考試中，我的鼓點得了個「優」，我樂得心裡比吃了蜜還甜。
現在的我，無論是比毅力，還是協調力，還是比鼓點，我都會比別人更高一籌。我萬萬沒有想到，打鼓不僅能給我的人生帶來快樂，它還教會了我做人的道理：無論做什麼事都要堅持不懈的去做，努力的去做，毛主席有句老話說得好：「世上無難事，只怕有心人」。什麼事都是一樣，只要你勇敢地去面對它，你就會迎來美好的明天，但是，如果你在困難面前低下了頭，那麼它就會變本加厲地折磨你。
我愛打鼓，因為它教會了我許多書本上學不到的知識，有了它，我的明天才會更美好
Ⅷ 打鼓說唱俑的作文
造型 擊鼓說唱俑出土於四川成都天回山東漢崖墓，俑通高55厘米，以泥質灰陶製成，俑身上原有彩繪，現已脫落。陶俑蹲坐在地面上，右腿揚起，左臂下挾有一圓形扁鼓，右手執鼓槌作敲擊狀。俑人嘴部張開，開懷大笑，彷彿正進行到說唱表演中的精彩之處。人物面部的幽默表情被刻畫得極為生動傳神，使觀者產生極大的共鳴。此俑現藏於中國歷史博物館。 意義 「說唱」是中國曲藝藝術的主要特徵，它究竟起源於何時，現在已經無從稽考。這件出土於中國西部四川省的東漢時期（公元25～220年）擊鼓說唱俑，為我們探討這一問題提供了一絲線索。 同時它的發現證明早在東漢時期，說唱藝術已經日臻成熟並廣泛流傳於民間。擊鼓說唱俑不但是中國雕塑藝術史上的傑出作品，也是中國曲藝藝術發展史上的重要實物資料。
Ⅸ 作文打鼓的經歷
那一道風景
我依然_______
走進______
成長有誰聽？
初一的嗎？語文書上每個單元的有專一個寫作練屬習，那個要仔細看，就算不寫，但一定要有思路、提綱，簡單構思！萬變不離其中，作文的內容：愛：父愛，母愛，自己的手裡一定要有獨一無二的事，寫的不能太空，不能太俗，記得寫好開頭結尾，描寫要細膩，敘事的時候要生動！ 成長：這個可以寫散文性質的，語言精煉！ 讀書方面的：最重要的是要學會引用，你學過的詩歌，有哲理的句子，但不要太多，巧到好處地點綴就行！有些作文是可以變通的，每個方面的有一兩篇好的素材，三年都沒問題！換湯不換葯！加油！