1. 語文作文《厚積薄發》800字
蘇東坡說:「博觀而約取，厚積而薄發。」在我看來，「博觀而約取」沒有問題，「厚積而薄發」卻是一種浪費。
曾有「十年磨一劍，霜刃未曾試」一說，若只是單純為磨劍而磨劍，任時光茬再，不將好劍用在該用的地方，未免太過悲哀。後來有人對這句詩進行了修改，成了「十年磨一劍，一劍驚江湖」。「一劍驚江湖」的確令人羨慕，但當你看著身邊的青年才俊正意氣風發大展宏圖時，是否覺得自己為了將來未可知的「一夜成名」而潛心修煉，有些傻氣呢?現實生活中的你並不是隨時都有「中500萬」的好運，時間長了好東西沒准與粗劣之物神似。
在我眼裡，「厚積薄發」是假命題。要知道「厚」無止境!姜太公韜光養晦至古稀之年，將滿腹經綸與畢生夙願都寄託在了直鉤之上，終於釣到了周文王這條大魚，這該算是「厚積」了吧，然而這世上又有多少學富五車、志向遠大之人能成功地像他一樣「薄發」?在五千年的歷史長河裡，閉門苦讀、學識淵博的人不在少數，卻又有幾個人能名垂青史，為世人傳唱?他們中的絕大多數都只是滄海一粟而已，才華被埋沒，壯志被消磨，實在可惜。
所以「薄發」這個詞對於現代社會的人而言並不合適，真正應該提倡的，是「厚積厚發」。
「厚積厚發」是人生的動力。知之為知之，可以教人:不知為不知，可以求學。這樣才能夠知無不言，言無不盡，物盡其用，人盡其才。正是有了這些有志之士的「厚積厚發」，這個社會才得以迅速進步。
「厚積厚發」是積極的人生態度。可能你還沒有反應過來，只一瞬間，一個機會就與你擦肩而過。時間不等你、機會不等你、成功不等你……所有的一切都要靠你自己去追尋。盡管你現在只能靠雙腿前行，你也必須立即起程，若是等到有了代步工具再行動，可能成功早已成了別人的囊中之物。
厚積厚發，不是教你守株待兔，而是告訴你只有把握機遇，你才能走向成功。
厚積厚發，不是教你恃才放曠，而是告訴你只有站得高，你才能「一覽眾山小」。
厚積厚發，不是促你趕快前行，而是告訴你准備工作永遠不可能做到十全十美，但只要盡力准備了，依然能減少沿途的阻礙。
厚積厚發，學以致用，方能一發即中。
2. 厚積才能薄發作文排比句開頭
沉潛不是一種失敗，積蓄只是一種等待，厚積方能薄發，只有不斷積蓄力量，提升自己，蓄勢以待，才能在最後一鳴驚人。
古人雲：「博觀而約取，厚積而薄發。」此言然也。一次的積蓄力量是等待，不是失敗，是為下一次更大的爆發。
企鵝登陸不能依靠飛翔的雙翅，它們只能拚命沉潛，待到適當的深度，藉助它們小巧的雙足迅猛向上，一道完美的弧線過後，迎來的便是安全的著陸。企鵝的沉潛不是一種失敗，而是一種等待，厚積方能薄發。
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越王勾踐卧薪嘗膽的故事家喻戶曉，而致使勾踐最後成功的原因就在於他學會了「沉潛」。「放棄」自己的國家不管，猥自枉屈到吳國做奴僕，吳王哪裡知道勾踐那暫時的沉默只是他成功的前奏。鼓勵國民生子女，充足軍隊，三年的光陰，於是有了「苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳」的吟唱。沉默不是一種失敗，而是在等待，厚積方能薄發，越王卧薪嘗膽，蓄勢以待，於是有了「滅吳」這一場面的出現。
作為現中國首富的馬雲從發現商機到開始創業，再到聲震全球，其間也經歷了好幾年的時間，也只有到最後一階段時才被人們熟知；林書豪在美國NBA中長期受到「坐冷板凳」的待遇，也經常被隊友們所譏笑，可當他經過長期刻苦訓練，到比賽結束聲名大震時，無不令當時所有看不起他的人震驚。小小的挫折相比於華麗的落幕總是顯得那麼不美好，但無可否認的是，這些小困難並沒有阻擋你前進的步伐，反而成了你前進路上必不可少的「潤滑油」。馬雲在選擇自主創業時遭人質疑，林書豪在進入NBA後遭人排斥，但他們的共性就在於倍受冷落時，時刻積蓄自己的力量，不斷改進並提高自己，最後才能爆發，不鳴則已，一鳴驚人。
而所謂厚積薄發正是這個道理。我們不做家禽一般，撲扇一下翅膀便能騰空而起，卻飛不了多高就墜地，而要做一隻雄鷹，不斷盤旋而上，時刻積蓄力量，方能最終翱翔於藍天，笑眼看其他。
沉潛不是一種失敗，積蓄只是一種等待，厚積方能薄發，只有不斷積蓄力量，提升自己，蓄勢以待，才能在最後一鳴驚人。
3. 厚積薄發作文思想怎麼深入
欲成大事，不能急功近利，而需要厚積薄發，這就需要強大的耐性，尤其是身處逆境時，耐住等待，才能苦盡甘來，正如王陽明先生說，「人須在事上磨練，熬得住方成大器。」作家楊大俠指出，厚積薄發才能耐得住寂寞。
4. 關於厚積薄發的例子
博觀而約取，厚積而薄發」——蘇東坡
此題，出自蘇軾關於讀書作文的名言：「博觀而約取，厚積而薄發。」以筆者的理解，這里的「約取」，不單指少取，主要是指慎取、精取，而取其精華，去其糟粕。所謂「取」，就是對書中所言之事、所論之理、所抒之情的認可和接受。「取」不貴其多，而貴其精，應以「少少許勝多多許」。下面是幾個典型的人物：一、姜子牙，二、勾踐，三，馬雲。
姜子牙，姜姓，呂氏，名望，字子牙，號飛熊，也稱呂尚。商朝末年人，其始祖四岳伯夷佐大禹治水有功而被封於呂地，因此得呂氏。姜子牙出世時，家境已經敗落了，所以姜子牙年輕的時候干過宰牛賣肉的屠夫，也開過酒店賣過酒，聊補無米之炊。但姜子牙人窮志不短，始終勤奮刻苦地學習天文地理、軍事謀略，研究治國安邦之道，期望能為國施展才華。姜太公是齊國的締造者，周文王傾商武王克殷的首席謀主、最高軍事統帥與西周的開國元勛，齊文化的創始人，亦是中國古代的一位影響久遠的傑出的韜略家、軍事家與政治家。歷代典籍都公認他的歷史地位，儒、道、法、兵、縱橫諸家皆追他為本家人物，被尊為「百家宗師」。
越王勾踐（約前520-前465），是允常之子。公元前497年允常卒，勾踐繼位。前494年，吳伐越，大敗越。勾踐夫婦入臣於吳，為吳王夫差養馬三年，卧薪嘗膽。前491年（句踐七年）返國，誓復吳仇。建都大越（今紹興），任用范蠡、文種、計倪等一批能臣謀士，勵精圖治，發展經濟，生聚教訓，國力大增，終於在勾踐24年（前473年），一舉吞並吳國。進而遷都琅琊，窺視中原，會齊、晉等諸侯於徐州，並致貢周室，成為春秋霸主之一。
勾踐，春秋末越國國君，又名菼執。曾敗於吳，屈服求和。後卧薪嘗膽，發憤圖強，終成強國。公元前473年滅吳。越系古越人所建之國，越王允常時其國漸強，故楚國乃聯越以制吳。
一個是Apple的Steve Jobs，一個是阿里巴巴的馬雲。
Steve Jobs在大學退學後當然也很迷茫，但是他在迷茫時期做的事情A，直接導致了若干年後他做的B，而B改變了整個電腦系統：
A、Steve Jobs旁聽了一門書法課，被漂亮的書法藝術迷住了
B、Steve Jobs從製造第一台蘋果電腦開始，就把賞心悅目的電腦字體帶入了人們的事業
A——>B，在A那個年代去考慮它因為可能造成B的意義？who knows?
接下來是馬雲
馬雲成績不太好，高考考了三年之後也只是上了杭州師范學院的專科，學的是英語，學生時代就曾經做過杭州學聯主席。去澳大利亞一個家庭里度過一個暑假，從而改變他看很多問題的看法和角度。
不用看關於馬雲傳記的長篇大論，僅僅從剛才這段話中，我們分析一下，裡面全是dots，而後來阿里巴巴的誕生，則完全是connecting the dots的結果。
dots之一，馬雲高考三年，很丟人吧，但是他不覺得，練就了他的品質，connecting the dots之後，阿里巴巴有了像馬雲這種品質一樣的企業文化
dots之二，馬雲上了專科，這要讓清華的學生接受這樣的顯示，簡直等同於把他們推入地獄，但是馬雲不，他學的英語，並且打下了堅實的英語功底，connecting the dots之後，阿里巴巴的外貿功能展示的淋漓盡致
dots之三，馬雲做杭州學聯主席，積累了足夠多的人脈，connecting the dots之後，馬雲打通政府界，工商界，學術界層層關系，把阿里巴巴搞的紅紅火火，前兩天上海市委書記問，為啥上海出不了馬雲，原因之一是馬雲這種人很少，而這個馬雲是在杭州上的大學。
dots之四，馬雲在年輕時代出過國，他發現中國教科書上所說的——China is the richest and the happiest country in the world——完全不是那回事兒，所以他開始think differently。所以不像學google，sina學yahoo，阿里巴巴的B2B模式是獨一無二的
5. 求以「厚積薄發」為話題的作文！急！
厚積薄發，即形容只有準備充分才能辦好事情，可以抓住即將到來的高考或中考來寫好文章，只有平時愈加積累，才能考出好的成績，如果寫議論文最好是舉例論證比較好寫！
6. 厚積薄發作文怎麼寫
厚積薄發是取自蘇軾的《稼說》：博覽而約取，厚積而薄發。這主要說讀書，做學問專。但是在文中作者舉屬了例，看起來又適用於大器晚成。對當今的速成教育有一定的警醒作用。教育也要實事求是，遵循規律，不能拔苗助長。這是一層。再要引申就可以到做人，做事，做官等等方面了。文章要有針對性，看你要解決啥問題，就從啥方面入手。
7. 厚積而薄發作文素材反例
把意念沉潛的下，何理不可得；把意志奮發的起，何事不可為。
沉潛，是一種「於無聲處聽驚雷」的心理素養，是一種收練，內向，自省，鍛造靈魂的手段。這樣的沉潛看起來不夠的靈活，不能夠迅速的達到你想要的成功。可是，它卻能為你的成功積蓄下足夠的力量，讓我們為之驚嘆。
正像是南極海陸邊的那群笨笨的企鵝一樣，其實它們只是看起來笨，它們擁有一種獨特的智慧，那就是懂得沉潛。為它們的成功登陸積攢能量，它們身軀笨重，行動笨拙，然而卻懂得在它們上岸之前，猛的低頭，從海面沖向海底，拚命沉潛，沉得越深，海水所產生的壓力和浮力就越大，企鵝一直潛到適當的深度，然後擺動雙足，迅速向上，猶如離弦之箭，一躍而起。
其實從這個故事中我們可以看出，我們人也需要這樣，才能成就自己的夢想，我們要懂得低頭，能頂得住壓力，創造出浮力，在最後一刻，一定能夠騰空而起。在人生的天空綻放出一抹最絢爛的彩虹。現在的我們都在拚命努力的學習，在為高考的成功積蓄足夠的力量，只要我們能夠沉得住氣，耐得住寂寞，只要永不停歇的努力拚搏，相信在五百多天之後，我們會贏得高考的輝煌，贏得我們沉潛十二年來的努力應得的回報！
誰都知道魔術師劉謙，他是一個何等風光的人物啊，他的魔術是怎樣的美奐絕倫，讓人嘆為觀止，想必不用我說，大家都多少耳聞目睹過。可是，誰又知道他為了自己的魔術事業，反反復復，日復一日，年復一年的練了多少年，堅持了多少年.在此之前，誰又知道劉謙是誰，可就因他多年的沉潛，多年來不懈的為自己的成功積蓄力量，最終讓所有人都知道了他 — 一個成功的魔術師。
人的一生，總有許許多多的事情變化莫測，總有許多困難擋在我們面前，我們何不學學企鵝，學學劉謙，這樣的沉潛絕非沉淪，而是一種自強，是在為實現自己的理想而默默的積蓄力量。這種沉潛無需張揚，更不能中斷，如果我們總是隨波逐流，總是怨天尤人，那麼註定就不會取得成功。
「冰凍三尺，非一日之寒；長江萬丈，非一日之功。」我們的沉潛需要毅力做支柱，需要我們的勇氣和執著來支撐。擁有了這些，那就讓時間來慢慢積蓄力量，讓生活去靜靜的等待我們一躍而起的那輝煌的時刻。要知道，只有後之崛起，方才能顯現出沉潛創造的奇跡！
8. 高中作文關於厚積薄發排比句
一個復不太吉利的數字，因為人制們通常把一些不正常的人叫「十三點」，而我今年偏偏又13歲了。要是能讓我小一歲，不，是小十歲，那該有多好啊。
13歲，一個負擔很重，壓力很大的年齡。因為要上六年級了，而六年級要面臨的就是畢業，這時的父母，會比以往對你有更高的更多的要求。比如，在課余時間，會讓你狂做練習，狠背單詞，回到家中，閉門兩天，搞定作業，早上天亮起床，看好一本作文書。可以說是整天「泡」在書堆里，被父母「逼」成「書獃子」。是啊，現在不呆，遲早得呆了。
13歲，也是個蠻不錯的階段，隨著年齡的增長，我們會交到更多的朋友，學到更多的知識，會更加懂事，關心別人，也能很好的照顧自己，心胸會愈發開闊。
13歲，又是一個即將離別的歲月。畢業後，我們上了初中，會離開母校，一個最初教育我們的天堂。離別，很痛，離別，難舍難分，離別，讓自己覺得彷彿從一個幼兒變成了妙齡少女，從一隻丑小鴨變成白天鵝。
9. 請以「厚積薄發與游刃有餘」為題」800字高中作文
蘇東坡說:「博觀而約取,厚積而薄發.」在我看來,「博觀而約取」沒有問題,「厚積而薄發」卻是一種浪費.
曾有「十年磨一劍,霜刃未
曾試」一說,若只是單純為磨劍而磨劍,任時光茬再,不將好劍用在該用的地方,未免太過悲哀.後來有人對這句詩進行了修改,成了「十年磨一劍,一劍驚江
湖」.「一劍驚江湖」的確令人羨慕,但當你看著身邊的青年才俊正意氣風發大展宏圖時,是否覺得自己為了將來未可知的「一夜成名」而潛心修煉,有些傻氣呢?
現實生活中的你並不是隨時都有「中500萬」的好運,時間長了好東西沒准與粗劣之物神似.
在我眼裡,「厚積薄發」是假命題.要知道「厚」無止境!
姜太公韜光養晦至古稀之年,將滿腹經綸與畢生夙願都寄託在了直鉤之上,終於釣到了周文王這條大魚,這該算是「厚積」了吧,然而這世上又有多少學富五車、志
向遠大之人能成功地像他一樣「薄發」?在五千年的歷史長河裡,閉門苦讀、學識淵博的人不在少數,卻又有幾個人能名垂青史,為世人傳唱?他們中的絕大多數都
只是滄海一粟而已,才華被埋沒,壯志被消磨,實在可惜.
所以「薄發」這個詞對於現代社會的人而言並不合適,真正應該提倡的,是「厚積厚發」.
「厚積厚發」是人生的動力.知之為知之,可以教人:不知為不知,可以求學.這樣才能夠知無不言,言無不盡,物盡其用,人盡其才.正是有了這些有志之士的「厚積厚發」,這個社會才得以迅速進步.
「厚
積厚發」是積極的人生態度.可能你還沒有反應過來,只一瞬間,一個機會就與你擦肩而過.時間不等你、機會不等你、成功不等你……所有的一切都要靠你自己去
追尋.盡管你現在只能靠雙腿前行,你也必須立即起程,若是等到有了代步工具再行動,可能成功早已成了別人的囊中之物.
厚積厚發,不是教你守株待兔,而是告訴你只有把握機遇,你才能走向成功.
厚積厚發,不是教你恃才放曠,而是告訴你只有站得高,你才能「一覽眾山小」.
厚積厚發,不是促你趕快前行,而是告訴你准備工作永遠不可能做到十全十美,但只要盡力准備了,依然能減少沿途的阻礙.
厚積厚發,學以致用,方能一發即中.