㈠ 作文 匆匆
春雨纏纏綿綿地下了幾天幾夜，當忙碌的太陽升起時，已經是第四天了。它愈是加快腳專步，黃昏就來屬得愈快，彷彿一切都是在忙碌而又匆匆中度過的。
它是誰？它是燕子嗎，去了有再來的時候？它是楊柳嗎，枯了有再青的時候？它是桃花嗎，謝了有再開的時候？
都不是，它是時間老人。當我們在大雨中尋找遮雨處時，它從密密麻麻的雨簾中穿過；當我們放聲高歌時，它從跳躍的音符中劃過；當我們閑時徘徊在山徑上時，它從漫山遍野的映山紅中閃過。它有腳啊！
來也匆匆，去也匆匆。白白走這一遭又有什麼意思呢？難道大吃大喝就是所謂的快樂嗎？
非然也！只有抓住匆匆溜走的時間干一番有益的的事業出來，才不會被認為白白走了這一遭。
過去的日子如河水，一去不復返；過去的日子如雲煙，被裊裊微風吹散；過去的日子如人生的道路，被所有事摧毀……
太陽照這著大地，一切都顯得和諧，誰知道，它卻如此匆匆呢？……
㈡ 仿寫匆匆作文400字
太陽落山了，有再升的時候；流星閃過了，有再來的時候；百花凋謝，有再開的時候專。但是，聰明的，你告訴我屬，我們的童年為什麼一去不復返呢？——它匆匆地去了；去了哪裡，是小溪，還是樹林？它為何去得匆匆？
我不知道它給了我多少歡樂，但我的童年確乎是離我越來越遠了。在默默里算著，三千多日子已經從我手中溜去。像雨滴滴在水窪里，再也找不回來。
去的盡管去吧，來的盡管來吧，去來的中間會不會出現同年的泡影。早上我起來的時候，窗外傳出兩三聲嬉笑，我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時，時間從打鬧聲中逃走；哭泣時，時間從淚光里閃過；煩悶時，日子從煩悶的心情里溜走了。等我睜開眼和太陽再見，這又離童年遠了一步。
在光陰似箭的日子裡，在千門萬戶的日子裡的我能做些什麼呢？只有痛苦罷了，只有回憶罷了。在三千多日子裡，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如樹葉，被微風吹散了；如紙船，被河水沖走了；我的童年一去不復返了。
聰明的，你告訴我，我的童年為什麼一去不復返了？
㈢ 根據朱自清寫的匆匆寫作文500字以上
太陽落了，有再東升的時候；小河凍了，有再奔流的時候；夢兒醒了，有再繼續的時候。可是，聰明的，請回答我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是他在跟我們捉迷藏罷：又躲在哪兒呢？是他自己消逝了罷：那又是多久才不辭而別的呢？ 光陰荏苒，如白駒過隙。五年了，我也不知道自己度過了多少晝夜。黯然默算著，一千八百多個日子已從手中悄然無聲地滑過；好似捧在手裡的水慢慢地從指縫里浸落，滴在了塵土裡，飄在了風雨中，沒有任何動靜，沒有種種聲音。 中學時段總是要來的，幼兒時光總是要去的；來去中間的小學階段又是如何匆匆的呢？早上的陽光是溫暖的,他總是拍著我的小屁股,喚我起床.可是,陽光的溫度是會變的啊,於是我也跟著匆匆的更衣換褲,只得茫然地度過又一段時光.於是——上學的時候,時間從輕快的腳步聲中穿過;考試的時候,時間從緊張的呼吸中溜過;放學的時候,時間從一聲聲歡呼中飛過.他過得如此匆匆,不得不讓我想要挽回他,抹走那淺淺的足跡.我開始試圖用手遮掩住他,可是他卻從我的袖口邊鑽過.睡覺時,他也就招呼都不打送走了今天,迎來無數個明天,正當我進行「南柯一夢」 時,他就從我身上跨過.又當我送走月亮,迎來太陽的時候,這一日便悄悄地溜走.我後悔而悵然若失時,新的時光又在我的惘然中閃過. 這流水般的日子裡,六年光陰彷彿彈指一揮間;在這美麗而寬闊的校園里我又何曾做過什麼有意義的事情?大概只有重蹈覆轍罷了,只有空虛地來回於學校到家的路程罷了.一千八百多日子一晃而過,多少有些惋惜.過去的日子如細雨,融進了大地;如錢紙,化為灰燼.我要好好學習,不要讓著這時光白浪費了! 聰明的你,請回答我,日子怎麼就一去再復返了呢
㈣ 一篇匆匆作文
進廁所匆匆出廁所還是沖沖
㈤ 匆匆作文
來也匆匆，去也匆匆，日匆匆，夜匆匆，匆匆匆匆，何為匆匆？
————題記
時如流水，一瞬即過，心細者細水長流，粗獷者這一泄千里。生命無價，但卻有限，在這有限的生命中，匆匆的腳步始終未曾停歇過，彈指間，離開學的日子越來越近，回首驚嘆，幾分傷感，幾絲憂郁：久聞匆匆腳步之輕快，卻未曾料到，這假期來之匆匆，去之亦匆匆!
初中快節奏的學習生活可謂匆匆，每日以「青山橫北郭，白水繞東城」開始，又以「揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴」結束，倦意涌頭，煩惱卻一個一個蜂擁而至，令人措手不及……
學校雖然已經放假了，但心卻一直未曾放假，日日時時分分秒秒，忙忙碌碌，碌碌忙忙，每日奔波於家與課外班之間，時間悄然逝去，一轉眼，已過去一個多月，心卻依舊迷茫，渾然沒有放假的樂趣，一切只是機械型的動作，規律。「生活就是這樣，社會就是這樣，學校亦是如此，只有在假期努力補課，好好學習，你才能趕上那些尖子生啊。」父母的教導浮現在我的腦海中「現實是殘酷的，『莫斯科』不相信眼淚一切的一切，只能靠你自己去爭取，我們能做的，也只有這么多了……」是啊，成績不好怪不得別人，競爭是公平的，我必須奮起直追，此時，心中只不斷重復著那句話：跌倒了，爬起來，靠自己的努力再站起來，我——依舊還在！昨天已是過去，匆匆不再復還，既然已是過去，又何必如此長嘆？
時雖匆匆，人雖匆匆，心雖匆匆，但，你一定不能讓青春「匆匆」，讓學業「匆匆」，讓生命「匆匆」，把握匆匆，掌握未來！
「生命雖有限，但我要在有限的生命中做無數的為人民服務的事！」
下一個
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裡呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
這是課文
下一個
今天清早進公園，聞到一陣清香，就往荷花池邊跑。荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，有姿勢完全相同的嗎？沒有，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，都可以畫寫生畫。我家隔壁張家掛著四條齊白石老先生的畫，全是荷花，墨筆畫的。我數過，四條總共畫了十五朵，朵朵不一樣，朵朵都好看，如果把眼前這一池的荷葉荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領比齊白石老先生更大了。那畫家是誰呢……
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花。一身雪白的衣裳，透著清香。陽光照著我，我解開衣裳，敞著胸膛，舒坦極了。一陣風吹來，我就迎風舞蹈，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢，這不就像電影《天鵝湖》里許多天鵝齊舞蹈的場面嗎？風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在下邊游過，告訴我昨夜做的好夢……
周行、李平他們在池對岸喊我，我才記起我是我，我不是荷花。
忽然覺得自己彷彿是另外一種東西，這種情形以前也有過。有一天早上，在學校里看牽牛花，朵朵都有飯碗大，那紫色鮮明極了，鑲上一道白邊兒，更顯得好看。我看得出了神，覺得自己彷彿就是一朵牽牛花，朝著可愛的陽光，仰起圓圓的笑臉。還有一回，在公園里看金魚，看得出了神，覺得自己彷彿就是一條金魚。胸鰭像小扇子，輕輕地扇著，大尾巴比綢子還要柔軟，慢慢地擺動。水裡沒有一點兒聲音，靜極了，靜極了……關於時間的
㈥ 作文 初二匆匆 600字
匆匆
不言離別，能否無傷。不提再見，只希望相見。不訴曾經，只希望回到過去。匆匆那年，當我們背上背包、拉著行李箱、頂著烈日走向一所並不熟悉，並沒有任何認知的校園時，便代表著我們就此開始我們的高中三年，代表著我們要從新出發，重新開始。
經過三年的歷練，不能說我們有多麼的優秀，不能說我們的成績有多麼的出眾，但三的時間卻可以讓我們從一個幼稚的孩童走向逐漸成熟的少年。雖然我們並沒有經歷過多少的大風大浪，並沒有多少的困難、坎坷阻礙我們的前行。但三年經歷的這些也足以讓我們成長，讓我們重新認識自己，重新讓自己有了新的方向。
2015年也就是高中的第一年，認識了很多新的朋友，開始了一段不一樣的旅程。我開始不再那麼的叛逆，開始參與學校當中的各種活動，開始認真的上每一節課，可是結交更多的朋友。那時的我也許還不太成熟，總是做著自己認為對的事，也總犯著自己並沒有認識到的錯誤。但也正是因為這些錯誤，這些不成熟，讓我逐漸的成熟，逐漸的認識到更多的事。一年的時間很快，快到還來不及深刻的體驗到新生入學的激動便馬不停蹄的投入到了高二的學習生活當中。
2015年，高二開始新的生活，換了新的學校，新的環境，除了身邊的同學，周圍的一切都是未知的。新的學期也換了新的老師，有些時候也會讓我們應接不暇，讓我們措手不及。從懵懂的孩童步入到逐漸成熟的少年，經過一年的歷練，每個人好像都長大了很多，有些事情也都處理的比以往更加完美。高二可以說是我們高中轉折的一年，是我們高中生活的轉折點，兩年的時間開始讓我們反思，開始讓我們反省。
轉眼間，我們已經步入高三的學習生活中，比起以往的兩年最後一年顯得更加的緊張，更加的想要前進，就在我們不知不覺當中，高三也逐漸走入最後的沖刺階段，時間很快，那時背著書包步入新的環境還很幼稚的我們彷彿就發生在昨天一樣，當我們還在感嘆時間流逝飛快之時，不知不覺就到了快要說再見的時刻。時間的飛逝讓我們措手不及，還來不及感嘆時光三年，就已經讓我們對高中說再見！
再見，我的高中三年。曾給我留下深刻回憶的三年，讓我愛過，讓我恨過的三年。
再見，曾經一起奮斗的同學們。從2015年到2015年，相遇、相識、相知，從不熟悉到熟悉，從不了解到了解，早已變得默契十足的我們現在馬上就要各奔東西，希望多年以後再次相見，還能夠說一句「好久不見」
再見，我敬愛的各位老師。三年的時間見證我們從幼稚的少年到長大成人，見證我們最美的十八歲，教育我們怎樣做人，怎樣處理遇到的任何事，陪我們走過最迷茫的三年，讓我們對未來重新有了新的定義，讓我們認識到什麼是新新世界。馬上我們就要離開這個溫暖我們三年的校園，謝謝老師們三年前沒有把我們放棄，教會我們如何一步一步走向成功。
歲月匆匆，當再次背上背包，拉著行李箱，頂著烈日之時，我們卻只能說一句：再見，我的高中三年！
㈦ 作文:我喜歡「匆匆」這篇課文
在我們的生活中和學習中,有的東西失去了,可以再回來,但有的東西一旦失去了,就象流失的河水「一去不復反」,我們要好好地把握它,充分利用它,才會讓它不會輕易丟失,那這個東西就是——時光.
時光,一個普通的話題,它去的匆匆,來的匆匆,總是在人們不經意的時侯悄悄流失,最後留下人們對他的深深思慮.
時光,你把東風帶給樹枝,讓小鳥快活的飛上藍天,你把青草帶給原野,讓千萬朵鮮花張開笑臉；你把陽光帶給山谷,讓積雪化成淙淙的泉水,你把細雨帶給田地,讓種子聞到泥土的香味,你把美好的春天帶給人們1這分禮物比什麽都珍貴,人們都說「一寸光陰一寸金」,你比黃金要貴上千萬倍啊!
沒有誰比你更慷慨,更公正,你把一年的大好時光分給每人一份,誰也不多,誰也不少,就看我們能不能把你安排的更好,當我們玩耍的時候,你從我們身邊流過,當我們說話的時候,你從我們身邊飛過,當我們默默時,你又從我們凝然的雙眼前一飛過,不留任何蹤跡,你總是在耗費光陰的人的身旁悄悄飛過,你去了他一點也不知道,他總搖頭說還早還早你總是在珍惜你的人的身上花費更多的工夫,幫他完成一生的業績,當我們覺察你去的匆匆了,來得也匆匆了,留在心中的只有嘆息,我們總是埋怨時間短,時間不夠用,其實時間總是在我們這種埋怨聲中匆匆去了.
同學們,「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰」呀!時光匆匆,人生短暫,你們珍惜過時光嗎?充分利用過時間嗎?難道你們就不因為虛度光陰而感到臉紅嗎?俗話說「珍惜時間就等於珍惜自己的生命」,時間如同生命,我們作為21世紀的接人,更應該珍惜時間,充分利用時間,珍惜每一天,把握每分每秒,努力學習,長大後用自己淵博的知識建設祖國
㈧ 成長路上的匆匆作文600字
成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上.有時風平浪靜,有時也會遇到洶涌辣咸,樣樣都有.
澎湃的海浪.但我的成長之舟,並不是一帆風順的,其中也經歷著各種風波.對我而言,酸甜苦
現在,因為我長大了,正在變成大人,所以在家長眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識,有膽量,有知識了.有時,他們東一句「你已經長大了!」西一句「你不再是小孩了!」 聽得我頭都疼了.現在的我無論做什麼事,自己都要先認好「羅盤針」,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對待,如果稍有差池,隨時都會招來暴風雪.
回想起自己小的時候,生活是多麼輕松,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什麼煩惱.但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個小學生了,往日那個我已經盪然無存了.我個子高了,上學時間長了,回家作業增了,學習科目多了,我的雙肩背起了更重的書包,心中的壓力也不斷加重.如果是小時候,我無論做錯什麼事,沒有人會來責怪我,再加上還有父母為我當「向導」.可現在的我,長大了,懂事了,要適應獨立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而後行.這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離.
小時候,身為小孩子的我,雖然生活地會自在些,可是我卻處處受著長輩與他人的約束,走路時,有父母摻著；摔倒了,有父母扶著.但是我知道,在自己長大了後,我就變成大人了,與小時候不同了.就好比現在的我一樣,正在漸漸地成長著,我對凡事都已經有了自己的主見.
陽光總在風雨後,不經歷風雨,怎能成功?我的成長之舟,行駛得雖然不穩,有風平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學習到了不少,鍛煉到了不少.通過我這成長的旅途,我才真正了解到成長有一定的煩惱,但是有更多的快樂.
㈨ 作文《匆匆又一年》
《匆匆》是一篇描寫時間的課文，形容時間是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了「光陰如流水，一去不復返」的道理。
每當我讀到「八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子」這句話。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學里不知不覺地讀了6年書，快到畢業的時候了，2000多個日子已經在我身邊溜過去，我的2000多個日子滴在時間的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時間每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學習還是吃飯，時間都會悄悄地從我身邊走過，時間對於任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在於我們要做時間的主人，不要浪費寶貴的時間。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時間總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時間的主人，而不做時間的奴隸。讓流去的時間里留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節課的40分鍾，專心聽課，記牢每一個單詞，才可以在流去的時間里留下一點聲音，一點影子。
2000多日的小學學習已經從我手中溜走，時間一去不復返。我想，我還有2000多日的中學學習還沒走過。在未來的中學生活中，我要珍惜時間，努力學習，做時間的主人，讓流去的時間里留下一點影子，不要白白地走這一遭。