① 四年級描寫物品的作文
自從東漢蔡倫發明紙後，各式各樣的書寫工具———筆便應運而生。筆的家庭便興旺起來：毛筆、鉛筆、圓珠筆、鋼筆……這些筆又繁衍出各式各樣的後代子孫，然而現在使用最普遍的還是鋼筆。
鋼筆算得上是筆類中的一大類。按貯藏墨水的方式，可以分為蘸水鋼筆和自來鋼筆兩類。
蘸水鋼筆，顧名思義，就是要用筆尖蘸著墨水才能寫字，有時我們乾脆就叫它蘸水筆。因其貌不揚，構造簡單，書寫麻煩，不便攜帶，早已退出歷史舞台。現在我們使用的是能貯藏墨水的自來水鋼筆。因其書寫流利，攜帶方便，造價低廉，成為不少書寫者的至愛。
鋼筆的造型、顏色各異，但鋼筆一般都由外殼、筆管、筆尖、筆帽幾部分組成，筆管里裝著個小「墨水瓶」膠囊，吸墨水時，只要用力擠捏膠囊，排出空氣，然後插入墨水中，就會吸進墨水。書寫時膠囊中的墨水就由筆舌流向筆尖，鋼筆的筆尖由耐磨的金屬製成，細而耐用，不像羽毛管那樣，寫多了就變粗了。
鋼筆最貴重的部件是筆尖。鋼筆的筆尖又分成三類：金尖、銥金尖、鋼尖，其中以金尖最好，銥金尖次之，鋼尖又次之。金尖是由黃金摻進銀、銅做成，含銅越多，金筆就越硬。銥金尖和鋼尖都是不銹鋼做的。金尖、銥金尖上都有著小圓粒，鋼尖則沒有。
這就是鋼尖不如金尖、銥金尖耐用的原因。
那個小圓粒是銥合金，被稱為金屬「強正劑」，非常稀有，非常耐磨，可以天天承受墨水沖刷、腐蝕而不被沖垮。這也是好鋼筆耐用的秘密。
② 四年級作文寫一個物品
唉呀!我的蘋果怎麼了?我很愛吃蘋果,可我相信大夥兒都有這樣的經歷:當你把蘋果皮削掉,放在桌子上久久不吃時,你會發現蘋果的顏色變成茶色了,可這時我要問了,為什麼會這樣呢?-
為了解開這個讓人絞盡腦汁的迷,我做了一個有趣的實驗。我先把一個蘋果皮削去,再把一個香蕉的皮剝掉放在桌子上。過了一會兒,我看了一下桌子上的蘋果和香蕉。削過皮的蘋果慢慢變成茶色了,而香蕉仍然還是原來的樣子。我不甘心,又過了幾分種,我再次看了我的實驗對象,嗬,蘋果的顏色完全變成茶色了,可香蕉還是象個活生生的大胖小子,差點把我氣死!啊,我忽然想到媽媽的一句話:"鹽水能殺菌保鮮"。於是我拿了一瓶加了鹽的水,把蘋果放了進去,果真顏色一點也沒有變,這是為什麼呢?-
我想:為什麼蘋果削久不吃會變色而香蕉不會?為什麼把蘋果入在鹽水裡能保持顏色不變呢?難道是空氣耍的鬼把戲嗎?我無法解釋其中的奧秘。帶著滿腹的疑問,我去問爸爸,而爸爸卻說:"每一個人都有一顆會思考的腦袋,假如你能用自己的智慧去解開這個迷,你就會覺得更開心!"沒辦&小學作文去問那不會說話的老師——書。在茫茫的書海中,我總算找到了自己想要的答案。蘋果的果肉中有一種物質叫"酶",這種"酶"接觸到空氣,與空氣中的氧氣發生化學反應,產生一種叫氧化酶的物質,促使蘋果變成茶色。而放在鹽水中蘋果不接觸到空氣,不會產生化學反應,因此不會變色。-
啊!我真沒想到蘋果除了含有維生素C外,還含有"酶"元素。我為自己的發現感到自豪,雖然這不是什麼偉大的發現,可我覺得只要愛科學、愛學習、善於發現,在日常生活中我們就能體會到科學探索的無窮趣味。
③ 小學生四年級作文《我的自述》（寫物品）
我的名字叫語文書，一本方方正正的書。我曾經是一本嶄新的語文書，有美麗的外套，封面印著一位老師帶著幾個學生在大自然中學習，享受學習的快樂，感受大自然的美！我還蘊藏著豐富的知識，有名人故事，激勵小主人立下遠大目標，發奮學習；有小故事，讓小主人開拓眼界；也有京劇，讓小主人了解中國的傳統文化……
我帶給了小主人許多知識，讓小主人知識淵博，學會講道理，明事非，辨真理。我給了小主人全部的知識，但小主人有時卻不懂得珍惜，不愛惜我。在小主人與別的同學打鬧時，總是喜歡拿我當作擋箭牌，常常用我抵擋別人的攻擊，你擋我，我打你，互相追逐打鬧，讓我遍體鱗傷卻又啞口無言，一點也沒有考慮我的感受。小主人有時也不懂得保護我，他的同學拿起我就亂拋，把我的外衣撕開，讓我好難受，無臉見人。幸運的是當你看見我那可憐的樣子，還會心疼我，於是拿了一些透明膠幫我「縫」好我的外衣，讓我看起來能漂亮點，這讓我又有些感動。
小主人，我好想對你說，要好好地愛護我，不要在我身上亂塗亂畫，我可以給你帶來許多知識。假如我和你交換身份，難道你希望自己的外衣被撕掉、希望自己被當成雨傘嗎？所以，請你珍惜我，愛護我！我更希望能成為你的學習工具，幫助你在成長的道路上能學到更多的知識，讓你明白更多的道理，你能好好愛護我嗎？
④ 小學生四年級作文《我的自述》（寫物品）
我是一個文具盒，抄身體的形狀是襲長方形，比一個巴掌長一些，全身是深紅色的。
我的表面上有一個計算器，上面有1~9的數字及符號，每當小主人遇到難算的題時，總是用我算出了答案，既方便又正確。
打開文具盒，裡面分兩層。第一層住著我的孩子：鋼筆是大哥，當然要排第一，往後按順序分別排著自動鉛筆、圓珠筆、直尺和紅鋼筆，橡皮是小弟，只能排最後了。這些孩子很懂事，安安靜靜地躺在那裡，一動不動。小主人對我也很好，不想別的孩子在自己的文具盒上亂貼亂畫，而我卻非常干凈漂亮，人見人愛、人見人誇。看著其它的文具盒唉聲嘆氣，我真有點兒可憐它們了。
打開第二層，住著我的妹妹。我只有三個妹妹：直角三角尺、銳角三角尺和量角器，它們雖然很胖，但是很漂亮。它們分別是我的大妹、二妹和小妹。
在我的底層是一個可愛的小女孩兒，她是綠色的，腳上穿著滑冰鞋，背上有一對兒翅膀，正歡快地玩著。
每當小主人把我打開，就會看到我的孩子和妹妹漂漂亮亮、衣著整齊地躺在那裡。
小朋友，你們喜歡我嗎？
⑤ 小學四年級作文寫一件事情.
我長大了
今天是星期天，也是媽媽的生日。我早早的起了床，找出我那本「飯菜一本通」來給媽媽做幾盤菜。
我捧著書進了廚房，從冰箱里拿出土豆和青椒。准備做一道媽媽平時最喜歡的吃的菜「土豆炒青椒」
我拿出菜刀切土豆，土豆這傢伙可不好對付，一切一個滾。我學著媽媽的樣子，把土豆分成兩半，然後再切成片，接著再切成絲。土豆總算切好了。
再看看書上，還要青椒，正在我切青椒時，不料青椒汁濺入我的眼裡，我慌了手腳，急忙用手去揉，這一揉不要緊，眼淚嘩嘩地都流出來了，我只好用毛巾擦了擦，眼睛這才好了許多。於是我繼續做菜，我先在鍋里放了許多油，等油差不多熱了，我就把切好的土豆絲倒進了鍋里，用鏟子翻了翻，再放了一些鹽，再翻了翻，大概有2到3分鍾，我又把青椒倒進了鍋里，再放了少許的雞精。然後就盛了出來。我嘗了嘗菜味道，好象沒有爸爸做得好吃，土豆不太熟。鹽也有點多了。反正已經這樣了。
再做第二道菜，那就是全家人最喜歡吃的燒龍蝦。
我揭去裝有龍蝦的盆蓋，看到了一個個龍蝦張牙舞爪，好象感到它們的末日就要來臨似的，作最後大掙扎。我楸准了一個大龍蝦，可它的前面的大鉗子向膸伸來，我害怕的手又縮了回去，「膽小這么行」我想。於是我快速抓住龍蝦前面的頭部，在水龍頭底下沖洗了一遍，然後放進盆里，洗了近一盆的龍蝦。我在鍋里放了一些水，還有鹽，等水開了以後，我就把一盆的龍蝦全部倒進了鍋里，再蓋上鍋蓋，燒了有一段時間，我揭開鍋蓋。真棒及了。龍蝦全部變得鮮紅，聽媽媽說龍蝦燒熟了才會變紅。這大概已經熟了吧。於是我全部撈了上來。
「快六點了！」我趕緊躲進了被子里，只聽見爸爸媽媽打開大門，咦這是誰做的菜，那肯定是錢瑜璐搗的鬼。爸爸媽媽推開我房門。別的什麼沒有說就說了一聲：「好孩子，你真的長大了。」
⑥ 寫一篇小學四年級的物品童話作文460個字
一個風和日麗的早上，有一隻獅子說：「誰是畫家呢？」豹說：「要不我們來一場激回烈的比賽一決勝負吧。」獅子聽答了，立刻說：「好啊，好啊。」豹又說：「誰當裁判呢？」
突然，獅子靈機一動，想到了辦法，獅子說：「可以讓小白兔畫家來當啊。」豹說：「對哦，小白兔可是大名鼎鼎的畫家啊。」於是，豹子馬上跑過去找小白兔幫忙。豹誠懇地說：「求求你當我們比賽的裁判吧。」於是，小白兔答應了。
到了爭奪畫家之位比賽的那一天，小白兔畫家已經等候很久了。比賽開始了，獅子和豹子都想盡了一切可以用到好辦法。獅子想來想去都想不到好的辦法，這時，它看見了一片樹葉。它撿起那片樹葉，把葉子染上了顏色，而豹呢？原來它還在自言自語。小白兔畫家說：「離比賽結束還有10分鍾，請兩位參賽者快點完成作品。」豹在抓緊時間，獅子則在努力找葉子。就在這時，比賽結束了。獅子和豹的心緊張地在砰砰在跳，小白兔畫家說：「獅子勝利。」獅子樂開花了，而豹就灰心喪氣地走了。
在這個故事中，我懂了不要像豹一樣輸了就灰心喪氣，還有下一場的比賽，多想辦法，肯定有辦法解決的道理。
⑦ 四年級小學生寫的童話故事作文3篇（有幾件物
在茂密的大森林裡，居住著許多小動物，他們和睦相處，相親相愛，快快樂樂地生活著。
一天半夜，突然下起了傾盆大雨，河裡的水越漲越高，小兔的房屋被河水沖走了，連小兔也被沖進了水流湍急河道里。她在水裡抓住河邊的一根樹藤，一邊掙扎一邊拚命地喊：「救命啊！救命啊！」機靈聰明的小猴子第一個聽到小兔的求救聲，他迅速從樹上跳下來，找來一根長樹枝一頭扔給了小兔，一頭自己攥著，大聲喊道：「抓穩了！」說著就往上拉，可是樹枝卻突然折斷了。小兔嚇得直哭，小猴子急得抓耳撓腮，在河邊轉來轉去，怎麼也想不出一個好辦法來。這時小鴨、松鼠、小熊、小鹿也都聞訊趕來了。小鴨仗著自己會游泳，二話不說，「撲通」一聲跳入水中，想直接把小兔拉上岸。可是水流太急了，小鴨根本拉不動小兔。這下小兔更加害怕了，哭著說：「你們一定要想辦法救救我，我可不會游泳啊！」大家圍在岸邊，一邊安慰小兔，一邊商量著怎麼辦。「找一根大木棒拉上來」「找一條小船吧」「要不我們手牽手下到水裡」……大家你一言我一語，討論了半天也沒有想出一個萬全之策。這時小兔已經筋疲力盡，眼看就快支撐不住了，好像連連哭的力氣都沒有了。大家陷入了沉默，個個心急如焚，在那裡冥思苦想。突然小熊一拍腦門，「哎呀，怎麼把他忘了，我們可以請力大無窮的大象來，利用他的鼻子把小兔卷上來！」「對呀，對呀，好主意！我去請大象。」松鼠還沒說完就迫不及待地跳躍著去請大象了。不一會兒大象就氣喘吁吁地跑來了，他穩穩地站在靠近小兔的岸邊，迅速伸出自己的長鼻子，輕輕的卷在小兔的腰部，小心翼翼地把她卷上了岸邊。小兔獲救了，大家歡呼雀躍，一起向大象道謝。大象不好意思地撓撓頭說：「這是我應該做的。」
⑧ 小學生四年級作文《我的自述》（寫物品）
我是一本小學生字典。我的樣子五顏六色，非常鮮艷。我靜靜地站在書店裡，等待我的主人把我帶回家。
有一天，一個帥氣的小男孩看中了我，我高興極了，因為我希望我能為人們做好事，幫助人們學習知識。我本以為他會好好地珍惜我，我也曾對天發誓要好好為他服務，不料…… 一天，小主人一回來就怒氣沖天，他把書包隨手一扔，沉沉的書包如泰山壓頂般壓在我身上，頓時我眼前金星四射，暈了過去。
不知過了多久，小主人終於慢慢緩和了下來，他把書包拿起來，開始寫作業了，我這才喘得過氣來。寫著寫著，有一個字小主人不懂，小主人叫道：
「老媽！有個字我不懂，麻煩你過來！」
「不行！媽媽有事！」小主人的媽媽說。
這下，小主人的媽媽把小主人弄得又一次怒氣沖天，小主人發狂了，他生氣地把房間里的所有的東西都亂丟，我很不幸的又一次「慘遭毒手」，被他從二樓窗囗丟到了樓下。一陣巨痛，媽呀！我的腿折了。真是悲慘世界啊。我傷心地哭了，心想：我的命怎麼那麼苦呢！
這時，從遠處走來一個小男孩，我彷彿看到了救星，大聲喊著：
「救命！救命！快救救我吧！」
小男孩果然把我撿了起來，拍拍我身上的灰塵，跑了到草地上。阿彌佗佛，謝天謝地，也該我時來運轉了吧……「哧」的一聲，
「痛死我了！」我大聲叫了起來，
我怎麼也沒想到，小男孩正開心地把我一頁一頁撕下來了，疊成一架一架小飛機到處亂飛。他可開心了，可我……
我看著自己支離破碎的身體，悲痛萬分，人們啊！我是你們不可缺少的字典啊！請你們不要自私的把快樂和泄憤建立在別人的痛苦之上吧！
⑨ 小學生四年級寫物品作文300以上
寫物品作文是狀物類作文，首先第一段交代物品的出處 第二段描寫物品的外形特徵和作文 第三段通過現實生活中的一個典型的事例來表達對物品的喜愛之情 第四段 結尾