㈠ 關於重慶龍湖巴蜀小學的誠信超市的作文
美麗的巴蜀小學抄座落在群山環繞的重慶城裡，巴蜀小學創建於1933年，是由王纘緒創辦的，後發展為一所集幼稚園、小學、初高中為一體的巴蜀學校。巴蜀小學被公認為一所具有優良傳統，辦學實力強，質量高，有特色的學校。
巴蜀小學非常有特色，比如：實施素質教育，促進同學們全面發展，要求同學們做到公平、正直、誠信、朴實。學校有非常多的課外活動，比如：春遊、秋遊、夏令營、冬令營、興趣小組、軍訓、等等。
巴蜀小學的景色非常美麗，走進大門就來到美麗的澤園， 澤園是四、五年級知識的海洋，澤園兩旁栽滿了美麗的花朵，花朵旁有坐椅，坐在椅子上，聞著花朵的清香，使人神清氣爽。
看過了澤園，就來到美麗的大操場，大操場上面是藍色的塑膠跑道，好像給大操場披上了藍色的外衣，我們的大操場是多功能操場，可以踢足球、打籃球、打羽毛球、跑步等等。
㈡ 關於介紹川菜的小學生作文
川菜作為我國四大菜系之首，在我國烹飪史上佔有重要地位，它取材廣泛，調味多變，菜式多樣，口味清鮮醇濃並重，以善用麻辣著稱，並以其別具一格的烹調方法和濃郁的地方風味，融會了東南西北各方的特點，博採眾家之長，善於吸收，善於創新，享譽中外。
從戰國末到南宋末，四川共經歷了三次大規模移民。第一次移民是秦滅蜀以後對巴蜀地區的秦國移民以及秦始皇統一中國以後遷六國貴族到四川定居；第二次移民是東漢末動亂里，先是劉焉，後是劉備帶領的中原世族進入四川；第三次移民是唐末動亂中，四川接受了大批避難的中原世族。三次移民都有一個共同的特點，移民的高文化水準並把中原地區先進的文化帶進四川，因而促進了四川文化的進步和繁榮，而飲食作為文化的一個重要方面，也得到了體現。
川菜的基本味型為麻、辣、甜、咸、酸、苦六種。在六種基本味型的基礎上，又可調配變化為多種復合味型，在川菜烹飪過程中，如能運用味的主次、濃淡、多寡，調配變化，加之選料、切配和烹調得當，即可獲得色香味形俱佳的具有特殊風味的各種美味佳餚。川菜的復合味型有20多種，如咸鮮味型、家常味型、麻辣味型、糊辣味型、魚香味型、薑汁味型、怪味味型、椒麻味型、酸辣味型、紅油味型、蒜泥味型、麻醬味型、醬香味型、煙香味型、荔枝味型、五香味型、香糟味型、糖醋味型、甜香味型、陳皮味型、芥末味型、咸甜味型、椒鹽味型、糊辣荔枝味型、茄汁味型等等。
主要由高級宴會菜式、普通宴會菜式、大眾便餐菜式和家常風味菜式四個部分組成。四類菜式既各具風格特色，又互相滲透和配合，形成一個完整的體系，對各地各階層甚至對國外，都有廣泛的適應性。
川菜烹調
川菜烹調講究品種豐富、味多味美的川菜，所以受到人們的喜愛和推崇，是與其講究烹飪技術、製作工藝精細、操作要求嚴格分不開的。川菜烹調有四個特點：一是選料認真、二是刀工精細、三是合理搭配、四是精心烹調。在「炒」的方面有其獨到之處。它的很多菜式都採用「小炒」的方法，特點是時間短，火候急，汁水少，口味鮮嫩，合乎營養衛生要求。菜餚烹飪看似簡單，實際上包含著高度的科學性、技術性和藝術性，顯示出勞動人民的無窮智慧和創造能力。
川菜是歷史悠久、地方風味極為濃厚的菜系。它品種豐富、味道多變、適應性強，享有「一菜一格，百菜百味」之美譽，以味多味美及其獨特的風格，贏得國內外人們的青睞，許多人發出「食在中國，味在四川」的贊嘆
㈢ 寫重慶巴蜀書院的風景作文
美麗的巴蜀小學座落在群山環繞的重慶城裡，巴蜀小學創建於1933年，是由王纘緒創辦的版，後發展權為一所集幼稚園、小學、初高中為一體的巴蜀學校。巴蜀小學被公認為一所具有優良傳統，辦學實力強，質量高，有特色的學校。 巴蜀小學非常有特色，比如：
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美麗的巴蜀小學座落在群山環繞的重慶城裡，巴蜀小學創建於1933年，是由王纘緒創辦的，後發展為一所集幼稚園、小學、初高中為一體的巴蜀學校。巴蜀小學被公認為一所具有優良傳統，辦學實力強，質量高，有特色的學校。 巴蜀小學非常有特色，比如：
㈣ 巴蜀藝術節作文600字
合肥市六十三中甄瑩瑩
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風
——題記
母親節那天，老媽帶我出去逛街！當我們走到明教寺門口時，看見一個大姐姐在發傳單，她見到了我馬上小跑了過來問我願不願意填一下，我一向對這些事的積極性較高，便同意了。我捧著傳單仔細地看了起來。
傳單上有四題：「1.你愛你的母親嗎？」我毫不猶豫的填下：「愛」。
「2.什麼事可以證明？」
我手握著筆，思索著………
那是我四五歲時的事了。那時，我活脫脫是個病秧子，幾乎每個星期都得去趟醫院！醫院里的人都認識我！記得有一段時間是流感高峰期，當然我依舊沒能逃過一劫，老媽帶我領完葯後，病房裡座無虛席，老媽沒辦法只好抱著昏昏欲睡的我站在門口，等待著瓶中的葯水一滴滴的滴完。
依稀記得老媽過了一會實在支撐不住了，小心翼翼的蹲了下來，生怕驚醒熟睡的我。就這樣，一個上午就過去了！回到家，媽媽的胳膊都幾乎定型了，可她依舊燒飯、洗衣、掃地……
想到這里我望瞭望遠處的媽媽繼續填表。
我低下頭，繼續看傳單，「3.僅僅只有這些嗎？」
我一邊寫著，一邊思索著。 寫景的作文作文400字
記得小學時，有一次不聽媽媽的話害得媽媽生了一場病！
五年級時，我漸漸變得不乖，不聽話。有一次，媽媽看天氣預報說今天有雷陣雨，要帶傘！我偏不聽，誰知走到半路，大雨傾盆而下，淋得我措手不及。
「瑩瑩，瑩瑩，你在哪？」
「媽媽，我在這兒！」媽媽尋著我的聲音跑了過來。
「剛才還在叫你帶傘，不聽，吃虧了吧!」
我低著頭回應著「嗯！」
「你看你身上淋得！」
這時，我抬頭想看看雨有沒有停，卻無意間瞥見了渾身濕透的媽媽，那時我的心忽然沉重了許多！
我又一次望瞭望站在不遠處的母親，她的臉上充滿了笑意，兩個月牙般的眼睛望著我，使我忽然感到很溫暖，很舒心。
記得曾經有一次媽媽也是用這樣的目光看著我的。
㈤ 走訪貧困孩子作文字1000。
在這個世界上，有很多貧困山區的學生因為上學而歷盡艱辛：有的凌晨五點就要起床，有的回家要走三個小時，有的連一本像樣的課外讀物都沒有。今天，在炎炎夏日中，我們巴蜀小學四年級四班的同學在李老師的帶領下，走訪了榮昌縣荷包鎮中心小學——
坐了兩三個小時車，我們到達了荷包鎮中心小學。剛一下車，有幾位同學便有點想吐，李老師見狀，鎮定地說：「你們連這點苦都受不了？要知道，貧困山區的兒童是要步行三個小時呀！
」
經過了這段小插曲，同學們忽然想起了此行的目的——「同一片藍天下手拉手」，了解貧困山區同學的生活。於是，我們連忙走進了學校。
我們直接走到了少先隊會議廳。只見一面牆上掛滿了各式各樣的獎狀。回頭一看，便是一塊與我們上課時一樣大的黑板，左邊用隸書寫著教師的「師德」，右邊則用小楷寫出了會議室的要求。我們陸續坐了下來，對面是這個學校的四名五年級同學。我們首先送上了禮物――幾十本課外讀物以及一對玩偶。那些同學們見這些書都是送給他們學校的，都高興得不得了，臉上掛滿了笑容，心中充滿了甜蜜，一個個心花怒放，喜笑顏開。之後，我們在老師的指導下，分別與這四位同學交流起來。我們你一言，我一語的，忙得不亦樂乎。在交談中，我知道了，其中的一位男同學的名字叫胡寧，今年十二歲了，勤奮好學。為了建立長久的聯系，他還告訴了我給他寄信的地址。過後，我們又去參觀了他們的教室。從窗戶外往裡看，我們一個個都驚呆了：只見那教室非常簡陋，只有前後兩塊黑板、桌椅以及四盞日光燈，根本沒什麼電扇空調，更別說投影儀了。我們仔細觀察了一下，發現只有會議室和教師辦公室各有一盞破舊不堪的電扇。他們在這么差的環境中都能認真學習，更何況我們還有那麼好的學習環境呢？
走出學校，我們又到了一位山村同學陳磊家中走訪，受到了熱情的款待。他們的這種人情使我感動。陳磊的父母在外打工，家裡只有陳磊和她的婆婆以及兩只小貓咪，而且，婆婆的腳上竟然連一雙鞋子都沒有穿。這房子好像是用一整塊岩石鑿出的。跨過高高的門檻，便是簡陋的客廳：沒有空調，沒有沙發，也沒有日光燈，只有一個電燈泡懸在客廳中央；往左走邊是卧室，繼續走又到了豬圈，豬圈旁邊就是廁所，由幾塊扁石頭拼成。在客廳往右走便到了小朋友的卧室。與客廳一樣，中間懸個一盞小小的電燈泡，只不過多了一條連著風扇的電線。我看了看，他的房間里只有很小的一塊地方可以空出來供他做作業。每天，他都要在昏暗的燈光下做作業，並且非常嚴格地要求自己，就連期末考試考了第二名都覺得有愧於婆婆。令我驚訝的是，這位山村孩子竟然連集市上的礦泉水都沒有喝過，當他拿到一瓶礦泉水是那樣地激動，那樣地開心，不知是誰又遞給了他一瓶，他飛也是地跑回家遞給了婆婆。我們要學習他們的這種熱情，善良，朴實的優秀品質！
通過這次活動，我了解到了貧困山區學生們學習的艱苦，家境貧寒。他們在那麼差的環境中也能堅持努力學習，還時時想著回報父母；相比之下，我們在學習條件優越的城市中，卻不珍惜我們要學習他們這種求學的精神，並化為動力，在學習中奮發向上，更進一步！
㈥ 描寫美麗的巴蜀小學作文800字
美麗的巴蜀小學座落在群山環繞的重慶城裡，巴蜀小學創建於1933年，是由王纘緒創辦的，後發展為一所集幼稚園、小學、初高中為一體的巴蜀學校。巴蜀小學被公認為一所具有優良傳統，辦學實力強，質量高，有特色的學校。
巴蜀小學非常有特色，比如：實施素質教育，促進同學們全面發展，要求同學們做到公平、正直、誠信、朴實。學校有非常多的課外活動，比如：春遊、秋遊、夏令營、冬令營、興趣小組、軍訓、等等。
巴蜀小學的景色非常美麗，走進大門就來到美麗的澤園， 澤園是四、五年級知識的海洋，澤園兩旁栽滿了美麗的花朵，花朵旁有坐椅，坐在椅子上，聞著花朵的清香，使人神清氣爽。
看過了澤園，就來到美麗的大操場，大操場上面是藍色的塑膠跑道，好像給大操場披上了藍色的外衣，我們的大操場是多功能操場，可以踢足球、打籃球、打羽毛球、跑步等等。
大操場的前面是小小幸福台，小小幸福台上有許多的門洞，知道為什麼有許多門洞嗎？因為上面的門洞是讓我們放飛夢想的，小小幸福台下也是用塑膠做成的地毯，上面寫著巴蜀小學是1933年創辦的。
小小幸福台的左邊和右邊是小小世界，是玩耍的天地，也是我們小朋友的天地。只要下課鈴聲一響，同學們就像小鳥一樣飛出教室一起玩耍，小小世界裡面全是歡快的笑聲。大家在這嬉戲，在這玩耍，這是一個游戲的天地。
大操場左邊是景觀大道，景觀大道兩旁有彩色的燈，兩旁載滿了美麗的花朵。晚上景觀大道兩旁的噴泉從地面噴出，真美啊！溪水嘩嘩的流著，使人彷彿進入了童話世界。
巴蜀小學還有許許多多的美麗景色，說也說不盡，希望你去細細游賞。
㈦ 小學600字作文10篇
我們班的插班生
2008年的9月1日，我作為一名插班生轉入了涪江路小學三年級五班。申一童同學也是和我一起進入三五班這個新的班集體。
初入新的班級，我的心裡有幾份忐忑：害怕同學們不歡迎我；擔心自己的學習成績跟不上；失去了以往的同窗好友的那份失落與孤獨感……。幸好在這個時候認識了申一童，同樣的經歷、同樣的心情，讓我們很快就成了好朋友。
申一童個子適中，身形偏瘦，真像只可愛的小猴子。他性格開朗，活潑好動，是一個特別愛笑的「陽光小男孩」。他很快和同學們打成一片，我在他的帶動下，也很快地融入了這個新的班集體。
申一童溫和的臉上隨時掛著一種奇怪的表情，就是他總是「似笑非笑」。記得有一次課堂作文後，青老師讓我們利用中午的時間把作文抄在作文本上。申一童一時大意，竟然忘了帶作文本回家，作文自然沒有完成。上課時，青老師讓我們把完成的作文放在課桌的右上角。換作是我，肯定早已大驚失色、哆嗦得不行了。可當青老師檢查申一童的作文並讓他起立時，我眼角的餘光瞟見他竟然依舊把那「似笑非笑」的表情掛在臉上，我不禁佩服他的從容與淡定。
隨和愛笑是申一童的天性，那他突出的數學成績可以說是他的天份了。
有一次，《巴蜀英才》上有一道類似奧數的數學思維題，大家都冥思苦想，可都毫無頭緒，就連班上的「小博士」吳昊天也束手無策。沒想到申一童舉起了手，結果他得出的答案得到了數學老師的肯定。這不得不令我們對刮目相看了。
轉眼間，我和申一童已轉入新班兩年了，我們肯定都早已忘記自己是插班生的身份了，因為我們早已成為了這個優秀班集休的一員，和它密不可分了。
申一童，讓我們一起努力，和這個班集體一起成長
㈧ 小學五年級巴蜀英才50作文
星期一下抄午，田老師嚴肅地對我們說：「我縣組織了一次愛心捐款活動，明天上午每人至少捐款一元錢，知道了嗎？」「知道了！」同學們齊聲喊道。回到家，我告訴了媽媽捐款的事，媽媽從錢包里掏出了5元錢遞給了我，並囑咐我要保管好。下午，大家紛紛把愛心的錢放到了捐款箱里。第二天，老師對我們說：「趙宇新、司雨、趙彤彤、程博文......他們寧可少花一分一毛也要幫助別人，司雨捐了10元，她學習不是很好，但她有一顆善良的心；張元木捐了七塊五；趙穩捐了五元，可她的家庭條件也非常艱苦是不是，大家都有一顆愛心，老師非常欣慰。你們上學不僅要學習知識，更重要的是教給你做人的道理......謝謝同學們了。」我聽了老師的話，覺得是有百分之百的道理，決定好好學習，做一個有愛心的我。
㈨ 假如我是媽媽《李安御征》重慶市巴蜀小學他的作文
假如我是媽媽，我會有一個可愛的孩子，我會用心去教育他。
孩子，你每次考試，不回管是語文數學，答都不用每次都考滿分。考90分或95分以上，我就很高興了。如果，你有一天成績考得不是很理想，你不要害怕，不敢把考試卷拿給我簽名。我不打你，也不會罵你，因為媽媽明白你已經盡力了。我會認真聽你說：「這題為什麼做錯？」我也不會叫你罰抄錯題，我會慢慢分析你的錯題。假如有一次，作業很多，我就不會再布置家庭作業，讓你認認真真完成作業。
孩子，我也不是工作狂，我也會盡量抽空來陪陪你。不會讓你孤單，寂寞。周六、周日是休息日。雖然還會有數不清的家務活要干，但是我終究不會忘記我答應你的承諾。假如有一次，學校召開家長會，我因為工作耽誤了時間，我也會趕到學校來開家長會。真的沒空，我也會打電話給你的班主任說：「對不起，我兒子在學校表現好嗎。」這就是一個做媽媽的責任。
哎呀！我希望夢想成真，快點長大，結了婚。到時候，不騙你，我一定成為這樣的媽媽。
㈩ 小學生作文：美夢和惡夢的源來
[小學生作文：美夢和惡夢的源來]小學生作文：美夢和惡夢的源來正文：
美夢和惡夢的源來美夢和惡夢的源來重慶市渝中區 重慶巴蜀小學三年級三班 三年級三班 陳俊竹你們知道嗎？我們所做的美夢是夢神帶來的，而做的惡夢，則是一條黑色的巨龍帶來的，小學生作文：美夢和惡夢的源來。現在開始，你們就仔細的聽：夢神的故事。自從盤古開天以後，雖然有了天、有了鳥，但是女媧娘娘還是看不順眼。她往腳下的泥土，揮了揮、鏟了鏟，許多人就出來了。可是，女媧娘娘犯了一個很大的錯誤，她在造人的時候，不小心召喚了魔界的奧特拉。那黑色巨龍變成的奧特拉很是可惡，他有一雙兇狠歹毒的眼睛，還有一雙心靈手巧的惡手。它趁機潛入別人的夢境中，編了許多惡夢，讓人們在黑暗裡恐慌萬狀。玉皇大帝為了制止他，耗盡了千軍萬馬，可是個個都敗在了奧特拉手下。這樣，奧特拉更加胡作非為，到處與人類為敵，做盡惡夢壞事。那時候，沒有夢神。玉皇大帝心裡煩透了，決定派一位仙神去改變這種局面。他選中了百花仙女，玉皇大帝對她說：「你可以降臨凡間，給善良的人以美夢，幫助世間的人完成三個願望。讓你做世上仙女最光榮的工作，你能答應我嗎？」百花仙女說：「我非常樂意降臨人間，幫助人們實現美好的願望，小學三年級作文《小學生作文：美夢和惡夢的源來》。但我更希望製造一個富有正義感和聰明的仙童，代替我成為人世間的夢神。」玉皇大帝非常高興，就當場同意了百花仙女的提議，還說：「我要讓夢神成為人人想見到的快樂仙童，成為人們貢奉的最多的神，為人類源源不斷製造好夢。」百花仙女笑了笑說：「有你大力支持，這有什麼難的。真的太簡單啦。」說著，從懷里拿出一根仙女棒，念念有詞說：「天靈靈、地靈靈，快為世人造出一個以一個美夢來吧」。說著說著，一道五彩繽紛的光芒出現，夢幻神童出現了，向玉皇大帝和王母娘娘掬恭後，急急忙忙飛向人間。做完事後，百花仙女恭敬向玉皇大帝和王母娘娘詢問：「還有什麼吩咐我辦的？。」玉皇大帝說：「你一定要親臨人世，幫助夢神打敗凶惡的奧特拉，圓人類一個幸福美滿的夢景。」百花仙女說了一聲：「玉皇大帝和王母娘娘再見！」說著，銀光一閃，百花仙女不見了。雖然夢神為人類做了許多貢獻，做了很多的好事。但是凶惡的奧特拉卻一心想打敗夢神。一天，他找到夢神住地來了，咆哮對夢神說：「你竟敢破壞人類的惡夢，你真不知羞恥。」夢神從容不迫地說：「美夢才是人類最需要的幫手。」說著，他們兩人就打了起來。夢神不知疲倦地為人類做好夢的精神，感動了玉皇大帝，他為此給夢神空投了一個降妖圈。夢神拿著降妖圈，打敗了凶惡的奧特拉。這是夢神出生的故事，你們還想聽奧特拉的故事，待會再來告訴你們。指導教師：舒婭投稿:2003-9-12 15:53:44