A. 教育小學生的黑板報作文
這個寒假，我讀了《奧運精神 伴我成長》這本書，知道了奧林匹克運動的歷史與今天、奧林匹克與中國、奧林匹克精神和啟示等許多知識。
其中，最讓我感動的是這么一個故事：在第四屆倫敦奧運會的馬拉松比賽上，跑在前面的是義大利運動員多蘭多皮特里。其實先開始跑時，由於旅途疲勞，他居然向相反方向跑了，在觀眾的幫助下，他最終趕上來了，並且一直跑在前邊。但是由於天天氣炎熱，體力消耗太大等原因，他摔倒在半路上，但他沒有放棄，爬起來繼續跑。接下來的路程，觀眾們就看到這么一個動人的畫面：極度疲勞的他，一次又一次地跌倒在跑道上，又一次又一次地掙扎著爬起來。觀眾們被他的這種精神感動，為他鼓掌，為他歡呼。然而，在離終點不遠時，當他再一次跌倒後，再也沒能爬起來。由兩位好心的觀眾扶著，一步一步艱難地挪到了終點。雖然皮特里沒有獲得冠軍（因為奧運會組委會有明確的規定，選手必須靠自己的力量單獨完成比賽），但他的名字仍被載入了奧林匹克運動的史冊，他被稱為是奧運史上最頑強的人。
是什麼使皮特里一次又一次地跌倒，又一次又一次地爬起來？是什麼使皮特里在極度疲憊的情況下，第一個走到了終點？不是別的，靠的是堅強的意志和頑強拼搏、永不放棄的精神！
然而，我們小學生平時在家裡都是「小皇帝」、「小公主」，過著「衣來伸手，飯來張口」的生活，遇到一點小困難，就猶豫了，退縮了。這怎麼行呢？要知道，我們這些花朵是祖國的未來，現在這么一點小苦頭都吃不起，將來用什麼來建設家鄉，建設祖國？
由此，我想到了自己，我自認為自己也算比較刻苦的，但是對照英雄，我覺得還做得不夠。冬天怕冷，老縮在被窩不肯起床；夏天太熱，老要開空調；作業怕困難，碰到難題不肯鑽研等等。我想起有一個冬天，我應該到老師那寫毛筆字，但是看看天氣這么冷，手都凍僵了，還怎麼寫字？我就退縮了，盡管爸爸媽媽一再勸我，老師還打了電話來叫我，我還是當了逃兵，現在想想真是不應該。
所以，要想長大成為一個有所作為的人，應該從平時的點滴做起，從小鍛煉自己，不怕困難，不怕挫折，做一個頑強拼搏、永不放棄的人。
B. 黑板報作文
你可從其中挑選一些片段放在黑板報上：
人世間，最可貴的就是人與人之間真誠互助的感動。親情、友情……他們總會在最危急的時候出現。下面，就是一個另人痛苦流涕的故事
512汶川地震後，搶救人員在廢墟里發現了一位母親，那時她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，裡面沒有任何回應。當人群走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊「快過來」。他又來到她的屍體前，費力的把手伸進這位母親的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊「有人，有個孩子 ，還活著」。
經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子准備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你」，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到簡訊的人都落淚了。
多災多難的2008，喚醒了一顆顆沉睡的心，更是激起了我們強烈的愛國之情，我要大聲說：「中國，好樣的！」發生在祖國大地的每一件事都是對我們的一次磨練，經歷了大災大難的人們更能體會到生命的真諦，能更好的享受今後的生活。孩子不要再哭泣了，失去了父母不代表你不能飛翔，我們會載著你遨遊藍天；父母不要再哭泣了，失去了孩子不代表你的希望從此破滅，我們會用溫暖的心去再次點亮你的心燈；妻子不要哭泣了，失去了丈夫不代表你失去了可以依靠的肩膀，你看那滿天的繁星，是他在守護著你，是他在為你祝福啊。
兄弟姐妹們堅強起來吧，命運之神眷顧了你們，是讓你們載著死者的夢想飛行。天將將大任於斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。連死亡都經歷過了，獲得重生的你們還會擔心什麼害怕什麼嗎？相信明天晴天，擦乾眼淚去擁抱明天的陽光吧！我們等待著四川的騰飛！
生活就是生下來然後活下去，所以我們一定要堅強的活下去呀！人世間，最可貴的就是人與人之間真誠互助的感動。親情、友情……他們總會在最危急的時候出現。下面，就是一個另人痛苦流涕的故事
512汶川地震後，搶救人員在廢墟里發現了一位母親，那時她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，裡面沒有任何回應。當人群走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊「快過來」。他又來到她的屍體前，費力的把手伸進這位母親的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊「有人，有個孩子 ，還活著」。
經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子准備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你」，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到簡訊的人都落淚了。
多災多難的2008，喚醒了一顆顆沉睡的心，更是激起了我們強烈的愛國之情，我要大聲說：「中國，好樣的！」發生在祖國大地的每一件事都是對我們的一次磨練，經歷了大災大難的人們更能體會到生命的真諦，能更好的享受今後的生活。孩子不要再哭泣了，失去了父母不代表你不能飛翔，我們會載著你遨遊藍天；父母不要再哭泣了，失去了孩子不代表你的希望從此破滅，我們會用溫暖的心去再次點亮你的心燈；妻子不要哭泣了，失去了丈夫不代表你失去了可以依靠的肩膀，你看那滿天的繁星，是他在守護著你，是他在為你祝福啊。
兄弟姐妹們堅強起來吧，命運之神眷顧了你們，是讓你們載著死者的夢想飛行。天將將大任於斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。連死亡都經歷過了，獲得重生的你們還會擔心什麼害怕什麼嗎？相信明天晴天，擦乾眼淚去擁抱明天的陽光吧！我們等待著四川的騰飛！
生活就是生下來然後活下去，所以我們一定要堅強的活下去呀！
C. 安全教育手抄報作文600字小學三年級
說到來「安全」二字，大家一定知自道不少關於安全的知識吧？現在，讓我來再告訴你們一些吧！自己在家裡時，要注意陌生人和自稱是爸爸媽媽朋友的人，千萬不能給他們開門。自己在家時，不能玩電器，如果必須用電，插電時一定要小心，或者，等爸爸媽媽回來後，讓他們幫你。自己在家時不能玩煤氣灶，一控制不好，就會造成煤氣中毒，甚至死亡。關於安全的知識還有很多，需要我們一起去認真地學習。大家一定要注意安全。切記，安全最重要。
D. 小學三年級書香校園手抄報作文下栽
在我成長的記憶中，有難忘的、開心的、高興的……最讓我記憶猶新的是我內十一歲生日的那一容天。那一天，我真高興。
生日那天，我早早的起了床，穿上了新買的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上學。一路上，鳥兒在枝頭唧唧喳喳的叫著，它們好像在對我說：「祝你生日快樂！」
到了學校，同桌小紅把准備好的生日禮物送給我，對我說：「史君君，祝你生日快樂。這是我送給你的生日禮物。」我一邊接過禮物一邊微笑著對小紅說：「謝謝你的禮物。」其他同學看到了，也都一一把禮物送到我的手中，對我說聲「生日快樂！」我也會很高興的對他們說聲「謝謝！」。
終於等到放學了，我帶著同學們回到家中。媽媽把早已准備好的蛋糕拿出來。同學們一邊為我唱生日歌一邊開心地笑著，而我也在他們的祝福中許下了我第十一個生日願望……
「呼！」我把蠟燭吹滅以後便開始切蛋糕，分好以後又把蛋糕遞到了同學們的手中。「啊！」小明趁我不注意的時候把奶油塗到了我的臉上，我也不甘示弱，把奶油抹到了他的臉上……「哈哈哈……」生日宴在我們的歡笑聲中結束了，雖然納西的生日已經過去很久了，但是過生日時的快樂卻早已留在了我的心中。
E. 小學生元旦黑板報作文
2017年元旦黑板報：元旦的由來
"元"有始之意，"旦"指天明的時間，也通指白天。元旦，便是一專年開始的第一天。"元旦"一詞，最早出自南朝人蕭子雲《介雅》詩："四氣新元旦，萬壽初今朝。"宋代吳自牧《夢梁錄》卷一"正月"條目："正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年。一歲節序，此為之首。";漢代崔瑗《三子釵銘》中叫"元正";晉代庾闡《揚都賦》中稱作"元辰";北齊時的一篇《元會大享歌皇夏辭》中呼為"元春";唐德宗李適《元日退朝觀軍仗歸營》詩中謂之"元朔"。歷來元旦指屬的是夏歷(農歷、陰歷)正月初一。在漢語各地方言中有不同叫法，有叫"大年初一"的，有叫"大天初一"的，有叫"年初一"的，一般又叫"正月初一"。 我國歷代元旦的月日並不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統一六國後，又以十月初一日為元旦，自此歷代相沿未改(《史記》)。漢武帝太初元年時，司馬遷創立了"太初歷"，這才又以正月初一為元旦，和夏代規定一樣，所以又稱"夏歷"，一直沿用到辛亥革命。中華民國建立，孫中山為了"行夏正，所以順農時;從西歷，所以便統計"，定正月初一(元旦)為春節，而以西歷1月1日為新年。
F. 小學三年級作文手抄報《做學習的小主人》
我是學習的小主人
一看到題目，你們就會覺得奇怪，學習不版會說話，又不會聽你的，那又權怎麼會成了它的小主人呢？告訴你吧！你們想的全錯了，其實，學習都在每個人的掌握之中，比如：你不學習，學習也不勉強你哦！你要學習，學習也就給你學習咯！這不是一個道理么！
有一次，爸爸媽媽出去了。就我一個人在讀書、寫字。開始，我本來覺得很孤獨的，學著學著，交了一個好朋友——學習；雖然它不會動、不會說話。但只要你對著書讀，按書也會對著你看，聽著你那感情的讀書聲，就像在聽著美妙的歌曲一樣默默地聽著。這不就是你的夥伴嗎？要是你一不學習，那學習也聽你的，不再讓你學習。沒有學習你是幹不了大事的，你不學習，也沒有人逼你，除了父母，但他們也是為你好。想讓你讀多點書，長大後用學習到的知識去創造。學習都在每個人的掌握之中，像遙控器一樣，想幹嘛就幹嘛！
所以說，我是學習的小主人，你們不信 我是學習的小主人
G. 小學作文《一次黑板報》
一支粉筆，吃力地在黑板上板書；就似一把小刀，把那些記憶刻入我的心底。
——題記
（一）
墨綠色的黑板，清純而苦澀；記憶的一點一滴，簡單而又多樣。
上課鈴聲還未響起，你已拿起講桌上那笨拙而又粗糙的粉筆，在黑板上寫著那一道道例題，發出「沙沙沙！」的聲音，如此的有節奏，如此的動聽。
「叮鈴鈴！」鈴聲響了。
「咳咳！」你故作深沉地咳了兩聲。一轉眼，就面帶微笑地看著我們，帶著你獨有的嗓音說到：「我先跟你們提個醒，過幾天我要去外地為哪裡的學生上堂課，所以這幾天，我會用普通話講課，說錯了你們可以糾正我。」
同學們眼睛一亮像發現了新大陸，都異常專心地聽先師講話。
「好了，接下來進入我們的正題。」聽著先師那蹩腳的普通話，頓時鬨堂大笑。你用那嚴厲的眼神掃了一眼，全班鴉雀無聲。然後你繼續講到「直割三割形……。」剛聞聲，講台下的同學捂著嘴，臉憋得通紅。有那麼幾個唯恐天下不亂的男生齊聲道：「是直角三角形。」先師不好意思的笑了笑，糾正後，繼續講著先師那自創的青神普通話。
如今，講台上的帥老師，偶爾用用方言，偶爾用用普通話，卻不見先師那般「神話」的韻味。
黑板，熱情溫馨卻也冰涼。
（二）
秋風吹過，落葉飄滿地。「沙沙沙……」，是窗外落葉在響？還是先師在黑板上寫字的節拍？
那是第四節課，班上同學焦急的看著表。不知是早餐未吃飽，還是廚房裡飯菜太香的緣故。食堂里飄出的菜香，唾液腺被捅破了似的，口水都快流出來了。眼看就剩下幾分鍾要打鈴了，但先師仍不慌不忙地在黑板上解題。
「叮鈴鈴！」下課鈴聲響了，先師仍就在滔滔不絕地講著。一秒，兩秒，……同學們心中的那個急啊！都心急火燎地等待著下課。先師不知識聽到了我們的心聲還是怎的，放下粉筆，大發慈悲，「好了，我不講了。」有些腿長的男生早已是全身武裝，准備落跑。
「但是！……」不料，一個聲音從黑板前的講台上傳來。同學們一聽這個，頓時擺出整個兒苦瓜臉，心裡埋怨著：先師，你能不能不停頓那麼久啊！先師繼續一本正經講著，「我給你們出道猜成語的題，猜對就可以走了！」
說著，先師轉過身，拿起粉筆，在討厭卻又無辜的黑板上「沙沙沙」地寫了個「白」字。我納悶了，一個教數學的，怎麼問我們語文的問題啊？可是，顧不了三七二十一，為了香噴噴的飯菜，絞盡腦汁思考著……
群眾的力量果然是強大的，千奇百怪的答案應有盡有，好多還和數學掛起鉤來了，整個兒教室充滿了歡聲笑語，全然忘記了吃飯這回事了。
現在，講台上的帥老師，依舊為我們的成績拖堂擠時間，卻沒有先師那般輕松愉悅，更少了許多繞梁三日的笑聲。
（三）
值日的同學，極其認真地把黑板打整得乾乾凈凈。我用手輕輕用手梳理著吹散的發絲，不知何處傳來悲傷的旋律，真是物是人非？
望著二（1）班的教室，我不知不覺走了進去，凝望著空空的黑板，彷彿看到了先師講題的身影，彷彿聽到了先師寫字的「沙沙聲」，彷彿……
走近黑板，觸摸著那因用力板書而稍有些凹進去的地方——那是記憶，牢牢刻在我心裡。
上課鈴聲快打響了，我拖著我那沉重的腳，回頭看看那黑板，挪動回了三(1)班的教室，帥老師者正在黑板上板書著，那白色粉筆與黑板摩擦而發出的沙沙聲，是那麼苦澀，那麼無趣，更是那麼無味。
同樣是數學老師，同樣教書如此出色，同樣對我無微不至的關心。
但先師，你在我心中占據著不可替代的位置——那獨一無二的教學方式；那溫柔而又幽默的話語；還有那蹩腳的普通話……
先師，你那板書的形象，定格在我記憶中，永恆。
番外
記得那次通話，你告訴我你下學期不會教我們了，不知道真的是你說的那樣，我們太不好管教了，還是因為你真的太忙，沒時間了。
先師，我真的好想念你，好想念你給我們講題的身影。每當帥老師為我們講課的時候，那似曾相識的話語，那似曾相識的動作，甚至還有黑板上那似曾相識的圖形。
先師，再給我們講一次課如何？一次都好！
前些日子，你來到我們班教室時，同學們萬分激動，原以為你是來看我們的，沒料到你只是駐足了幾十秒鍾而已，就離開了……望著你離去的背影，空留無限惆悵。也許，你真的太忙了吧。
先師，願您一切安好。
H. 愛護衛生，黑板報小學生三年級
四勤」：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛生。
手經常拿這摸那，很容易被弄臟。如果用臟手扣鼻子、揉眼睛、摸嘴巴，就會把病菌帶進體內，引起疾病。所以一定要勤洗手。皮膚是維護身體健康的第一道防線。勤洗澡，能及時清除毛發中、皮膚表面、毛孔中的灰塵、細菌，防止生瘡、長癬、長疥子。指甲里容易藏有灰塵、病菌、病毒、寄生蟲，應當勤剪指甲。此外，環境衛生不好，容易傳播疾病。要勤打掃衛生，保持室內外清潔。
「兩不」：不要共用衛生潔具（如：毛巾、杯子等），不亂扔垃圾。
「五好」：是心態調整好、生活安排好、飲食調節好、衣服穿得好、健康關注好。
心態調整好：就是要保持心情愉快。這樣，不僅人感到舒服，還會增強抵抗疾病的免疫力。要注意講科學，不迷信，用科學指導生活。
生活安排好：每天都應當為學習、體育鍛煉、家務勞動等活動安排一定的時間。並且注意生活的規律性。
飲食調節好：就是要注意飲食衛生和營養，盡可能每天都吃一點蔬菜、瓜果和豆製品。
衣服穿得好：就是要注意天氣變化，隨時增減衣服，積極預防感冒。
健康關注好：就是關注自己和家人的身體，如果發熱、拉肚子要及時請醫生診治。千萬不要亂吃葯。
良好的生活習慣有益健腦
青少年處於身體發育和學習文化知識的最佳階段。大多數父母都希望孩子能夠身體好、學習好，將來能夠在社會上有所成就，這就需要強健的體魄和聰明的頭腦。良好的生活習慣,有益健腦。
一、吃好早餐。一直就有早餐吃好、午餐吃飽、晚餐吃少的說法，但由於早上時間最為緊張，有的孩子又懶床，就來不及吃早餐。這樣，對大腦的損害非常大，因為不吃早餐造成人體血糖低下，對大腦的營養供應不足，而上午又是功課最多的時候，大腦需要的能量得不到供應，長期下去，會影響功課和大腦的發育。早餐中鮮牛奶最為適宜，它不僅含有優質的蛋白質，而且還含有大腦發育所必需的卵磷脂。
二、保證充足的睡眠。睡眠是大腦休息和調整的階段，睡眠不僅能保持大腦皮層細胞免於衰竭，使消耗的能量得到補充，大腦皮層的興奮和抑制過程達到了新的平衡。良好的睡眠有增進記憶力的作用。青少年每天應保證8小時的睡眠時間。同時要注意睡覺時不要蒙頭，因為蒙頭睡覺時，隨著棉被內二氧化碳濃度的不斷升高，氧氣濃度不斷下降，大腦供氧不足，長時間吸進污濁的空氣，對大腦損傷極大。
三、飲水充足。水是人體的最主要的組成部分，研究發現，飲水不足是大腦衰老加快的一個重要原因。青少年每天至少要飲用8杯水，以保證身體的需要。參加體育鍛煉。通過鍛煉不僅可以使骨骼、肌肉強壯發達，依能促進大腦和各內臟器官的發育。
四、不要帶病用腦。在身體欠佳或患各種急性病的時候，就應該休息。這時如仍堅持學慣用腦，不僅效率低下，而且容易造成大腦的損傷。
學校衛生宣傳材料
一、中小學生每日學習時間、戶外活動時間、睡眠時間：
1、學習時間（包括自習）：小學生每日不超過6小時；中學生不超過8小時。
2、戶外活動時間：小學生每日不少於3—3.5小時，中學生不少於2—2.5小時。
3、睡眠時間：小學生每日睡眠應保證10小時，中學生應保證9小時。
二、刷牙方法、讀寫姿勢、個人衛生「四勤」「五不」等：
刷牙方法：早起晚睡要刷牙，正確方法請記下，順著牙縫往外刷，除盡牙縫飯菜渣。
刷上牙，往下刷，刷下牙，往上刷。里里外外都刷刷，牙齒刷得白又白。
讀書的姿勢：手拿書本用心看，書距眼睛一尺遠。姿勢端正腰挺直，保護視力要牢記。
筆的姿勢：小小鉛筆手中拿，手離鉛筆一寸遠。食指在前拇指後，斜拿鉛筆字寫大。
寫字的姿勢：寫字做到三個一，一寸一拳和一尺。左手壓紙右手寫，身正肩直頭不斜。
生水喝不得：夏天汗多口以渴，生水不能隨便喝，
水中病菌多又多，引起疾病多又多，
飲水衛生要講究，確保健康真快樂。
個人衛生「四勤」：勤洗手指甲，勤洗頭理發，勤洗澡洗衣，勤漱口刷牙。
個人衛生「五不」：不喝生水，不吃腐敗變質和不清潔的食物，不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂丟果皮紙屑。
早睡早起身體好：晚上莫貪玩，按時上床睡，天亮早起來，睡中十小時，白天精神爽，學習能力強。
吃飯定時定食：一日三餐不可少，定時定食要記牢。早吃好，午吃飽，晚餐適量身體好。
眼保健操的操作方法及四個穴位：四個穴位：天應穴、晴朗穴、四白穴、太陽穴 站、坐、走、卧的姿勢 站如松、走如風 座如鍾、卧如弓
立正穩重像棵松 座姿端正像個鍾
頭正肩平挺起胸 不駝背來不窩胸
手臂下垂腳靠攏 頭正肩平身自然
眼視前言多威風 雙腳平放好輕松
走起路來似春風 睡覺側身腿稍弓
頭正肩平腳步動 像個大弓真舒坦
腳鐵內勾