⑴ 老師，我想對你說 五年級作文
老師，您慈祥的面容總是浮現在我的腦海中；您親切的教誨總是回盪在我耳邊。是您為我們打開了知識的大門，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優秀的學生，此時此刻我想對您說：「老師，您辛苦了。」
老師 ，從我上學那天起，都是您站在講台上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裡話。
老師，我想對您說：「您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？ 老師，您有頸椎病，您每天批改全班同學的作業，每天您來上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；每當我到您的辦公室，都會看見您眼角的皺紋，都是我們讓您操心的，那皺紋才悄悄的爬上去的；偶爾，我、高天澍、聞心宇也會讓您生氣，但是我們會改掉這些壞毛病；我們班同學有的不自覺，老是讓您操心，我們這些班幹部也不會袖手旁觀，我們會盡最大的努力去幫助他們，請您相信我們；我的學習成績要是萬一下降，請您鼓勵我；有時候，我有心裡話不敢講給您聽，我寫在班級信箱里，請您到時候一定要看；您一直說我什麼都行，就是閱讀和作文不怎麼樣，在寒假裡，我拚命提高自己的作文水平，看一些課外書等，閱讀，您有時間一定要輔導輔導我，因為，我想做一個全面發展的好學生！
老師，我想對您說：我愛您！
⑵ 五年級作文老師,我想對你說
你的條件偶又8清楚。還有，這種肉麻的東東還是自己寫好了，8然是冒得感情的
⑶ 五年級作文 老師,我想對你說（500字）
老師，我想對您說
我們是祖國的花朵，老師們則是辛勤的園丁，園丁細心地培育著花朵，讓花朵茁壯成長，長大對社會作出貢獻。老師是好心的引路人，為我們指出正確的道路，道路的另一頭是通往知識的天堂。我從一年級到四年級，有許許多多的老師為我指路。如今我是個成績優秀的好學生，有我自己的努力，有父母的支持，還少不了老師地苦苦栽培。在這些老師中，令我最敬佩的是張老師。教師節快到了，我在這里誠懇地說：「老師您辛苦了！」
您無微不至地照顧、關心著我們。當我們生病不能來學校時，您總會打電話問長問短。記得有一次，我得了腿關節膜發炎症，不能來學校上課，您知道了，立刻打電話來關心我的病情；當我們有什麼地方不懂時，您總會一一給我們講解。記得有一次，我們在上課時，有很多不懂的問題，到了提問時間，同學們都舉起了自己的小手，老師把問題都解決了。這時，我看見您流出了一滴滴汗水，我看出您已經很累了，可您卻勉強地在微笑，您多麼希望把您的知識全都傳授給我們啊；當我們犯錯時，她就會語重心長地教育我們。記得有一次，放學了，我等了很久，但也不見爸爸媽媽來，這時，我的肚子開始「咕咕」地叫了，在我旁邊的吳洛妍也和我一樣。於是，我就和吳洛妍出了校門，去附近的超市買了點東西吃。我們邊吃邊往校門口走，我們又走進了校園。過了一會，我和吳洛妍的家長也來了。我們都平安回家了。沒想到，到了第二天，我走進教室，您卻找我和吳洛妍談話。您狠狠把我們批評了我們，您是看在我們一個是中隊委員，一個是小隊長，而且沒有闖下什麼禍，就沒當著全班同學說這件事，在這以後，我就不敢在在沒有家長的陪伴下，私自出校門了。
老師，您在我們身上付出了太多，我不會辜負您對我的期望，我會好好學習，長大後回報您，並做個對社會有用的人！
⑷ 怎樣寫老師,我想對你說五年級200字作文
時光荏苒，轉眼之間，二十年了，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的版音容笑貌，權你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
⑸ 老師我想對你說作文五年級五百字
你就這樣寫吧，老師，您好，我想對你說，這篇作文玩寫500字的確太長了，能不能改為50字啊？
⑹ 作文 老師我想對你說 (五年級）
時間總是飛逝的那麼快，小學的途徑也快圓滿的畫上一個句號了…回想以往1至6年級：美好的、快樂的、難過的、煩惱的…都在我小學的人生中畫刻下了「難忘」的一頁…
我快畢業了,我感到很累.這時老師的目光對我的不僅僅是鼓勵，還有關心、愛戴。感謝所有老師多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開您們，離開輔城坳小學，我心中真是有無比的激動、感激和捨不得。說實在的，小學階段教我讀書的每一個老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因為老師他們的博學多才，還源於老師對我們的每一張笑臉和鼓勵…
老師我想對您說：老師，您是春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結出造福天下的繭；您是雨傘，義無返顧地被雨打濕，只為保護千萬被您悉心呵護的桃李；您是船槳，心甘情願地輔佐駕船人，只為帶領船客通往美好的遠方……老師，我不知如何感謝您，可內心的激動卻始終難以平靜。您是我親愛的班主任，講課十分不錯；雖然有些人聽不懂，但是您並不生氣，而是耐心的教導他們。回想每一次，我許下諾言都沒有去完成我所說的承諾，但是您卻一步步，慢慢的協助我改掉這個「牛脾氣」，可是不知道為什麼總是改不掉！……不過老師您有時候真的太「暴力」了對我又只抓頭發，又是踩我腳！我想著這是你給我的「見面禮」吧！謝謝您老師感謝你在6年級對我的教誨和交給我的知識！
老師我想對你說：「雖然你沒有像其他老師一樣那麼凶，因為你會把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了你的黑發，卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁；講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，申老師！我們很都最喜歡您，我想我們班很多同學都不是很喜歡英語的，但是在您的帶領下，我們似乎吃了迷葯，都喜歡上了這門課。因為您付出了很多辛勞交我們！謝謝您老師！老師我想對你說：「您或許並不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經哺育了我們安然成長。您才剛生完孩子，本應該好好的休息可是您沒有，一生完才休息了幾個星期就不顧一切的來教我們班；我們真的十分感動！您每天都會用白字黑字來出一些我們錯的非常多的題目給我們做，您有時還會利用晚上下班的時間用電腦做一些課件給我做題。我們深深的知道：您是一位好老師，您完全可以把晚上和那些空餘的時間來陪您的孩子，可是你沒有。您一個人帶著兩個班，一手把我們撐起了一片天。您為了我們，每天中午都給我們補課。您為了我們的前途耐心的給我講解，為了我們都能進入平湖中學你「奮不顧身」的幫助我們！我們真的很欣賞你！謝謝您老師！
所有給予過給我們知識的老師我想對你們說：「謝謝你們！」你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言；老師，謝謝你們對我的鼓勵，我一直溫習著，因為我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們為我們付出了一生，我們應該怎樣報答呢？因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！
⑺ 五年級作文老師，我想對你說
老師，我想對你說......
老師，我想對您說 不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講台上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者,世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者。你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落；你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的嚮往,一片希望的綠葉；你將書砌的冰山,飄做了雪花 ,花白了頭發,給了我純潔的夢想,一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我乾渴的心田,一種孜孜以求的願望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恆!驀回首 串起春秋的腳步 我的人生 在你的期待的目光里 繼續向前 向前
⑻ 老師我想對你說五年級作文
開頭可用排比句式，老師，你是……；是……；是……。我想對您說，……。
第二段，先說一些抒情話，再引入一件小事情，說你的感想，可以聯系景色描寫老師，結尾，點題