❶ 吃苦教育為題目的作文駁論文
俞敏洪：我讓女兒主動學習的秘密！我之所以能夠在這談談家庭教育的心得，確實是因為我接觸的孩子太多了。從我在北大開始教書，一直到後來辦新東方，到現在從新東方走出去的700多萬學生。我看到過很多幸福的學生，也看到了很多被耽誤的學生；看到了很多家長因為孩子的成功感到無比的幸福，也看到了很多家長因為孩子的不成功而痛不欲生；我看到很多貧困家庭最後因為孩子有出息而生活的滿心幸福；我也看到很多億萬富翁的家庭，最後因為孩子問題父母甚至患上精神分裂症。好多父母都和我說，俞老師，我把我所有的錢都捐給你，只要你能把我的孩子變成正常的、幸福的孩子。我常常對他們說，現在你們說這個已經太晚了，因為孩子是從一出生開始到18歲就基本定型了，所有的事情都要在18歲以前做完。
中國有句古話說：3歲看大，7歲看老。現在中國社會處於巨大的轉型期中，從農業社會一下進入了商業社會。而現在的中國對商業道德和商業倫理本身的認識又不完整，中國人在商業社會里坑蒙拐騙的現象比比皆是。很多小企業都陷入這樣一個慌亂中間，而在這樣一個慌亂中我們應該怎樣教育孩子？比如說我們教育孩子誠懇，但孩子誠懇後又在外面受別人欺負；我們教育孩子善良，結果我們發現善良的孩子得不到社會的認可。我們就會反思，是不是該教孩子投機取巧一點，是不是該教孩子更加兇悍一點。我們成人做的一些事情，有些時候會不知不覺給孩子展示了不好的東西，對孩子本身的價值觀、世界觀、人生觀的形成帶來重大影響。因此，我們教育孩子的方針出了問題。
家庭教育的頭等大事——人品教育
現在的中國進入了對家庭教育非常復雜的時代，社會裡面有標准，家庭裡面有標准，而且，這些標准還有可能是錯誤的標准。比如說，我們的標準是要求孩子在班裡進前5名，孩子只要能考上北大、清華就算成功，到哈佛、耶魯就更加成功。這雖然是標准，但在我看來，都是錯誤的標准。為什麼錯誤，因為它最後變成了家庭的惟一標准。而孩子的成長有很多標准，比如說人品是否高潔是一個標准，個性是否健康是一個標准，做事是否有創造力、想像力是一個標准，有沒有吃苦精神、有沒有勤奮精神是一個標准，有沒有摔倒在地上敢於爬起來的精神也是一個標准。中國現在的社會，把成功限定在一個特別狹小的范圍之內，對孩子們來說考高分，成績好就是標准；孩子五六歲會彈鋼琴，就會得到獎賞。我們中國的成人世界裡從不以一個人擁有多少真心朋友作為成功的一個標准，我們成人世界裡的標准就是這個人有錢，有地位，有財富。
我自己深深的陷入到這樣的痛苦之中，許多人見到我後對我說的第一句話是：「俞老師，你現在也進入中國富豪榜了！」沒有人會說：「俞老師，你的人品不錯。」第二句是：「你作為新東方的掌門人，新東方很賺錢啊。」假如說有一天新東方倒閉了，我一分錢都沒有了，還有人認為我是一個成功者嗎？如果我成了一個身無分文，必須要靠自己的力氣賺錢的人時，還會有人過來告訴我：「俞老師，你真是一個了不起的人物。」那時候我才覺得這個人是我真正的朋友，真正認可了我的成功。我本人認為自己是一個成功者，不是因為我有新東方，我賺了錢，而是我有一個做人的基本准則，我始終認為我是一個善良的人，我是一個心中沒有邪惡念頭的人，從小到大，我沒有做過一件傷害別人的事情。當然有時候話語上一不小心說了一句傷害別人的話，這是有可能的。有些話脫口而出，別人會覺得不舒服，我可以向他表示道歉，但是傷天害理的事情我肯定沒有做過。
我覺得我成功的第二點，在於我非常願意去幫助別人。其實一個人無論在什麼地位都是可以幫助別人的。我現在有條件可以向甘肅的地震災區捐款300萬元，可以為甘南建造一所新東方希望小學，我很樂意去幫助他們。當我們什麼都沒有的時候，你也可以幫助別人。大家都認為做事情需要自己有才能，但還有另外一種辦法，我舉了一個簡單的例子。我從小就特別熱愛勞動，我干農活，幹家務活，我在14歲的時候，就獲得了我們縣里的插秧冠軍，17歲時，我是縣里優秀的手扶拖拉機手，我父母的勤勞帶動我的勤勞。我這個人成績一直不好也不壞，老師根本就不關心我。但我想引起老師和同學的注意，所以我從小學一年級起就一直打掃教室衛生。到了北大以後我養成了一個習慣，每天為宿舍打掃衛生，這一打掃就幹了四年。所以我們宿舍從來沒排過衛生值日表。另外，我每天都拎著宿舍的水壺去給同學打水，把它當作一種體育鍛煉。大家看我打水習慣了，最後還出現這樣一種情況，有的時候我忘了打水，同學就說：「俞敏洪怎麼還不去打水？」但是我並不覺得打水是一件多麼吃虧的事情，因為大家都是同學，互相幫助是理所當然的。有人說我傻，有人問我這樣打水有什麼好處。我相信好處是會有的，你做一件善事，它的回報今年可能會出現，也有可能是10年後出現。如果你做了一件好事，當天就要求回報，那你一定是個勢利眼，也是個心胸狹窄的人。你不要求回報，回報也會來。當你有困難的時候，周圍的人都覺得你是好人，他們能不伸手幫你嗎？當然，我打水的時候並沒有想到我有困難時他們會來幫我。但是10年後的1995年，新東方已經做到了一定規模，我希望找合作者，就跑到了美國和加拿大去尋找我的那些同學。那我為了誘惑他們回來特意換了一大把美元，每天在美國非常大方地花錢，想讓他們知道在中國也能賺錢，我想大概這樣就能讓他們回來。後來他們回來了，但是給了我一個十分意外的理由。他們說：「俞敏洪，我們回來是沖著你過去為我們掃了4年的地，打了4年水。」他們說：「我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會給我們粥喝。」這些人的加入奠定了新東方發展的基礎，新東方才會不斷地做大，做成美國的上市公司，做成了今天的規模。
從我的經歷我想告訴父母，如果你的孩子沒有教育好，在外惹是生非，別人指責你的孩子時就會說：「這個孩子家教不好！」他們不會說老師沒教好，新東方外語沒教好，叔叔阿姨沒教好，人家會說：「有其父必有其子，有其母必有其女！」你的孩子沒出息，問題一定出在家庭教育上。孩子長大後出問題，一定是父母種下的根源。孩子的成功與否，與父母對孩子的家庭教育是否正確息息相關。我們教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關鍵。只要他是被尊重的人物，他的一輩子就會活得特別順利。父母親可以想一下，你們是想做一個倍受歡迎的人，還是一個處處被防範的人？好多家長無形中都在教孩子小家子氣，教孩子佔便宜，教孩子怎樣想辦法超過別人，把別人踩在腳下，最後的結果是，孩子不明白在這個世界上怎樣生存。你給孩子什麼東西，孩子未來就是什麼樣的人。
我女兒學習水平現在處於中等，但我從來不以此作為女兒是否要努力的標准。我和我老婆的教育理念相反。我老婆是女兒不進前5名就會生氣，而我剛剛相反，我女兒第15名我很高興，我每次都會對女兒說：「你看你們班40個同學，你15名，後面還有25個人，你多厲害！」從孩子一輩子的角度來說，你的孩子分數是好是壞，進北大還是進普通大學，沒有任何的本質區別。真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關系的人品問題。人品的樹立來自於榜樣的力量，父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。我們要求孩子的東西沒有效果，是因為父母沒有做到。比如說，家長一邊打麻將，一邊呵斥孩子去學習，孩子當然不願意學習。當
❷ 吃苦教育英語作文(1)你對吃苦教育的概念的理解(2)支持或反對青少年進行吃苦教
Have English Writing Ecation (1) your concept of the hardship ecation understanding (2) support or oppose the adolescents suffering ecation
❸ 有一種教育叫吃苦500字作文
窮人的孩子早當家，這不是一句空話，而是一句教子箴言。艱苦的條件能讓孩子理解生活的不易，明白很多問題需要靠自己解決。這樣孩子才會更珍惜，更努力，更自立。
我是一位70後父親。10多年前，我從農村來到城市，白手起家，一點點攢錢、買房、還貸，雖在城市立足，但並不富裕。所以，我的孩子很早就學會了獨立。別人家孩子上學有車接送，我的孩子就只能「享受」自行車。高中住校離家遠，每次回家都要折騰一兩個小時，路上遇到問題，他只能求助於自己。
在物質水平普遍提高的今天，雖然我們不必苛求，一定要讓孩子重走我們的「老路」，放牛、打水、割麥，但是也別讓孩子太享福。大人什麼都替孩子做了，孩子甚至連剝雞蛋、系鞋帶都不會，那他們如何能獨立、怎麼能成長呢？所以，適當地給孩子吃一點苦頭，讓孩子經歷一些挫折教育，其實是大有益處的。
然而中國父母的「犧牲精神」有時是有些過分的。我觀察到，有很多父母寧願自己吃苦，也不願讓孩子受一點罪；不惜代價給孩子用好東西，自己卻極為節省。孩子上學之後，其他什麼都不用管，只有一條——好好學習。而孩子也慢慢變得心安理得，只知索取，不懂回報，甚至出現人格上的缺失。
巴爾扎克曾說過：「不幸，是天才的進升階梯。」太享福，反倒容易好逸惡勞。所以，不妨讓孩子接受一些「吃苦教育」，培養起孩子自食其力的能力和獨立自主的精神。讓孩子「早當家」，別讓孩子太享福，這才是真正的愛。
❹ 作文素材孩子該不該吃苦
吃苦不是萬能葯 當下，由於應試教育的單一性，以及獨生子女的生活狀態與日益激烈的就業競爭，使得家長已不滿足對孩子僅僅進行課堂書本的教育。於是，行走學校、口才培訓班、吃苦訓練、下放農村等手段，被越來越多的家長採用；推崇「狼爸」蕭百佑那樣「三天一頓打，孩子進北大」觀念的家長也不在少數。他們的目的很簡單：吃苦、長見識、防驕縱，期待孩子有更廣泛的閱歷和更出色的人際交往能力，為以後的人生打下良好基礎。 但是，也有人提出，不是每個成功者都需要知道農村什麼樣?一些「五穀不分」的科學家、學者照樣為人類做出了偉大的貢獻。同時，這樣刻意地吃苦佔用了孩子本不充裕的課余時間，有另一種應試教育之嫌。因為孩子依舊在被動的環境下吃苦、認識事物、培養非課業能力。另外，一些行走學校的過激行為，導致孩子受到傷害的新聞也時見於報端，這不能不引起重視。 面對上面兩種觀點，你怎麼看待「吃苦」教育?你有什麼話要說?你身邊的人或你自己經歷過「吃良葯苦口利於病 鞦韆網@安小葉 無論你從事什麼領域，都要有吃苦的精神。這樣你才會在逆境中迎難而上，才會過五關斬六將。但不要將這些活動演繹成作秀，要切身地去感受。如果只是走過場，那就是浪費時間。 鞦韆網@風楊 吃苦好，如果什麼都幫著孩子，真到了大學還不懂如何打飯、剝雞蛋，就壞了! 騰訊微博@嚴淳傑 我能理解家長們的心情，像我上了初中後，才發現中考的內容很多是課外知識。所以我贊成這樣的吃苦教育，畢竟學無止境。 鞦韆網@西西 面對日益激烈的國際競爭，為了迎接未來的挑戰，作為家長，不得不為自己孩子的前途打算。其實，讓孩子吃點兒苦是有好處的，他們涉世未深，享受慣了，吃苦能培養抗逆能力。 利病良葯也可甜 鞦韆網@C丹 都說窮人的孩子早當家，我承認，他們吃的苦確實比我們多。但是，這不代表成功就一定要吃苦啊!相反，在朝著成功的方向前進時，更應該適當地放鬆。用應試教育的手段，不斷地給孩子施加壓力，到頭來意義卻不大! 騰訊微博@閉眼睛 其實大家都不怕去吃苦，大家怕的是被吃苦，在應試教育還沒改革的前提下，吃苦教育只會加重學生的負擔。 鞦韆網@清搖 我覺得吃苦並不好。如果硬要讓子女去吃苦，那肯定是被動的，最後得到的結果往往適得其反。盲目地讓子女去「吃苦」，這完全侵佔他們的自由。培養能力，除了吃苦，還有別的辦法嘛! 騰訊微博@自由的孩子 個人覺得「吃苦」這個字眼就不對，不該先入為主認為某些教育形式是吃苦的。體驗各種生活本應是快樂的事情，孩子迫於應試的壓力而趨於單一，不是刻上「吃苦」二字，他們就能懂得其中的意義。 是苦是甜叫入迷 鞦韆網@小明友 從小長在農村，也明白吃苦的感受，曾經也羨慕過城裡的孩子，卻沒想到，到頭來城裡的孩子還要把此作為一種教育方式，不明白啊! QQ空間@清時 人類的不斷進步不就是為了遠離貧苦的生活嗎?如果因為想吃苦而吃苦，這樣的行為讓人費解。 QQ空間@封塵 遇到困難能吃苦是一種品質，但沒事兒找苦吃就是吃飽了撐的。鍛煉孩子吃苦能力是從日常生活中來，而不是故意製造的。更何況，誰說吃苦就要去農村。(特約編輯：海林夕) 相關鏈接 近日，「狼爸」蕭百佑成為廣受關注的人物。這位信奉「三天一頓打，孩子進北大」觀點的父親，以嚴苛的傳統方式教育自己的子女，最終，兒子蕭堯、女兒蕭君同時考上北大——這在北大歷史上也是頭一次；老三蕭簫2011年也被北大錄取，創造了「一門三北大」的奇跡。但有人認為，傳統打罵教育雖然製造出了蕭氏兄妹，但也催生出了更多墮落的孩子，他們要麼有嚴重暴力傾向，要麼自卑、內向、充滿恐懼，這也是不得不正視的問題。
❺ 關於吃苦教育,農村生活的作文 騙懸賞的就別浪費時間了，求真作文，600字左右就夠了
特殊的教育
一個星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，火辣辣的太陽斜射著大地。
一大清早，媽媽便把我從床上"拎"起來，說是要帶我去考試。我疑惑地想著：考試?今天不是星期六嗎?考什麼啊?我心裡打了一個大問號，同 媽媽去了. 一路上，我追問著媽媽為什麼要去考試，可媽媽總是應我："去了就知道啦!"我被她逼得無可奈何，只好知難而退，閉上了嘴巴。 媽媽領我到了一座很高的山腳下，對我說："好我們上去吧!""啊?"我驚訝的叫道。"上去?爬上去?" "對!怎麼了?"媽媽疑惑地望著我。"這.這么高……高!"我懷著緊張的心情指著那座山說。"哎呀!別管那麼多!世上無難事，只怕有心人!走!"媽媽信心十足地說。我被她的精神所感動，便與她一同上了山。
還沒到半山腰，我便已經累得氣喘吁吁了。"媽媽，我……我們就到這吧!我沒氣了!"我的汗水有如斷了線的珠子似的一滴一滴掉下來。"不行，做事怎麼能半途而廢呢?接著爬。"媽媽皺著眉頭說。我拿她沒辦法，只好繼續向山頂。
過了好長時間，我們終於爬上了山頂，我和媽媽都累得上氣接不下氣。"你從中知道了什麼?"媽媽問我。"我?我……我從中知道了做事不能半途而廢，要腳踏實地，一步一步去完成，這樣才能把事情做好。對嗎?"對，這次考試通過了!成績是優!"媽媽說時臉上露出了欣慰和笑。"啊?您說的考試就是這個?"我迷惑不解地問。"對呀!"媽媽笑了，我也笑了。這時的天格外的藍，山格外的綠，好像伸手就能摸到雲朵。小花、小草們在向我招手，太陽在向我微笑……
啊!這真是一次特殊的考試啊!這次的考試讓我受到了書中得不到的教育，它像一個警鍾一樣時刻提醒著我，永不停止。