❶ 小學三年級作文 今天的收獲
只要肯抄付出就會有收獲襲,這話說的一點也不錯.在三年級的一次收獲讓我終生難忘.
今天,老師叫我們寫作文.我准備上網查資料,我進了一個網站,我看到了一篇好作文,上面說:可以自己發表,我忽然心血來潮,馬上動手寫了一篇三國演義的作文發表了,我把三國演義的作文寫在作文紙上,交給了老師.這一次的作文得了A++這可是以前從沒有過的作文好成績啊,我回家後上網去看我那篇三國演義的評價,沒想到我那篇作文別人評價很好三星啊.從此.我自信起來了,寫的作文每次都得A++從此,我告別了那個不會作文的時代,變了作文思想旺盛的時代.從此,我懂得了只要付出就可以收獲意外的結果的道理.
我的寫字也不好, 我極力想改正 ,都沒有成功,可有一次我成功了,背後是努力.
❷ 小學三年級作文這學期收獲怎麼寫
敲打著鍵復盤，寫下一絲絲制感悟，沒有絢爛的文字，沒有華麗的語句，有的只是自己最想說的確又不敢說的話！
不知道從何時開始，感覺到一絲落寞，看著那些漸行漸遠的過客，感覺自己很孤獨，靜心細想，自己何嘗不是那匆匆過客的一員呢？因為太在乎，所以會迷惘，迷惘路在何處，回首往事，猛然發現，過去的種種很傻，很無知。可當未來的你回首的時候，會不會嘲笑現在的自己傻、無知呢？
重感情的人往往是受傷最深的人，對於每一段感情，都很在意，害怕擁有後失去，所以我越來越現實，感情？什麼東西？友情，愛情，親情，這些都是什麼？沒有RMB，拿什麼來談情？老話說的不錯，沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，有的只是永遠的利益，當你們的利益起了沖突，親，算什麼？情，算什麼？值多少錢？如果沒有利益，就不會有《七步詩》「本是同根生，相煎何太急。」
❸ 這學期里你收獲了什麼寫一篇300字三年級的作文
這一學期快要結束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個專有知識的少年。屬
首先，我的語文知識有了很大的收獲。這學期，我學會了700個生字。在老師的精心培育下，我也學會了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什麼》。
其次，我在數學方面也有了很大的進步。我學會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重量單位克和千克。
另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。我知道畫畫的基本知識是：濃墨塗抹，輕筆細描。我學會了畫卡通畫，素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現。
下半年，我就要升三年級了。我要好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！
❹ 小學三年級作文寫一次讀書收獲怎麼寫
一聽這本書的題目，可能你會不屑一顧，覺得太幼稚，可是如果聽了我的介紹，相信你一定會喜歡的！
《寓言中的道理》是由一篇篇生動的寓言故事得出的啟示、感悟組成的。每一章內容大致是這樣的：標題上面有從故事中總結的一句富含哲理的話，然後是一篇有趣的寓言故事，還配著一幅插圖；在故事後面，有道理一，道理二，道理三；最後還會講一篇與寓言相輔的真人故事。三部分就能讓你讀透這篇寓言，學到很多課外的知識。
當然，只是說一說組成部分，你可能還不會去讀這本書。在這里，我說一說我從上面讀到的，令我印象最深的一篇吧！
❺ 小學三年級作文玩的樂趣和收獲
我喜歡的東西有很多，玩魔方，畫畫，做手工都是我的最愛。
我最喜歡的回就是玩魔方答了。有一次，爸爸給我買了一個大魔方，魔方剛到我手裡，排列整齊的六個面就被我拼的亂七八糟。可是怎麼把它再拼回去呢？興高采烈的我一下就變得垂頭喪氣。我真後悔把它弄亂。這時我發現了一張小紙條，我把它打開一看，說明書。我高興極了。我大概看了一看，什麼也看不懂。我去求助爸爸，爸爸一邊認真地看著說明書，一邊拼著魔方。過了一會爸爸拼了出來。我問爸爸怎樣拼的，爸爸說：「你認真地讀讀就看懂了。「我這一次認真地看了一遍，一邊看一邊拼終於弄懂了一些方法，也可以拼出來幾個面了，我高興極了。
自從爸爸給我買了魔方，我就喜歡上了它，它讓我懂得了一個道理，就是做什麼事情都要認真，而且還要學會動腦筋。
希望採納喲！！！
❻ 三年級作文一年中的收獲學習方面的
這半年來，我覺得我最大的收獲就是自己比以前變得自信、勇敢、堅強了。
我生性膽小，缺乏自信和勇氣，上課時，我不敢回答問題，生怕說錯老師會訓我，我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上，如果被老師叫起來，我就會嚇得「啪嗒啪嗒」地掉眼淚……
媽媽和老師溝通了以後，了解了我的情況，有針對性地配合老師對我做了一些訓練。媽媽經常帶我去參加一些社交活動，有意識地讓老師多提問我，並用心理暗示法對我進行專門的訓練，讓我想著自己就是一個自信、勇敢、堅強的孩子，並且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來。慢慢地，我覺得自己比以前自信、勇敢、堅強了，我開始主動回答老師的問題，並敢於在老師面前為同學講話。
有一次，老師讓我們通過網路上傳作文，有幾個女同學家裡沒有電腦，讓我幫她們上傳。第二天，老師在念收到上傳作文的同學的名字時，沒念到我幫助過的王君君的名字，我擔心老師會批評王君君，就勇敢地站起來向老師陳述了事情的原委。我為自己的這一舉動感到高興，我不再那麼害怕老師了。
還有一次，教室進來一隻大頭蜂，到處亂飛亂撞，同學們都怕被蟄著，嚇得亂躲亂藏，我勇敢地趁大頭蜂不注意時，用空盒子罩住了它，同學們見我罩住了那隻蜂，就趕過來幫我把它弄到教室外邊去了。這一次，我覺得自己很勇敢，我也有力量保護我的同學啦！
現在，我不再膽小，不會動不動就哭鼻子了，我已經是一個堅強、勇敢、自信的孩子了。你們說這是不是我最大的收獲呢？
❼ 三年級作文收獲
幸福就像空氣，你看不見也抓不住。卻一直能感受到它的存在！
——題記
很多人對幸福版的定義權都不同。有人說：有車、有房、有錢就是幸福的；有人說：有權、有勢、有地位是幸福的；有人說……可我卻認為，有爸爸媽媽在身邊才是最幸福的。因為當我看到表妹的處境時，我就更能感受到幸福的存在。
我表妹家裡很有錢，也有車有房。可她爸爸媽媽經常出差不在家。她還被她爸爸媽媽託付給其他人照顧。每天想見到爸爸媽媽都難，更別說天天在一起了。好不容易等到周末才有可能團圓。比起表妹，我倒覺得自己是最幸福的。
幸福也許就是每天能聽到爸爸媽媽的嘮嘮叨叨——少看電視，對眼睛不好。多喝牛奶，對身體好……；幸福也許就是能夠坐在爸爸媽媽身邊一起說說話。幸福或許一直在我們身邊，只是我們一直把它當成理所當然。
其實擁有幸福很簡單，只要想著自己有什麼，不去想自己沒什麼。那麼就會很幸福。我並不希望自己父母多有錢。只要我們一家能夠天天開開心心的在一起，就是我最大的幸福。
讓我們一起尋找幸福，發現幸福，收獲屬於自己的那一份幸福吧！
❽ 三年級關於收獲的作文有什麼
我收獲了快樂來
讀書是幸福的，源有福的人才讀書。一`二年級的時候我不喜歡看書，平時做完老師布置的作業就開始看電視。媽媽說：「昨完作業多看點課外書，不要老看電視。」 而我卻說：「只要把老師布置的作業做完就可以了，不用再做其它的了；人家新聞現場都說：「不要給小學生施加壓力。」再說我才一年級呢。媽媽笑了笑說：「看來你看電視還是有收獲的。」我說：「廢話，那還用說，如果沒有收獲還不如不看。」
二年級時我看的書很局限於老師布置讀的「同步閱讀文庫」期末老師在綜合素質報告冊上寫著：「書是你的好朋友，沒事的時候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸媽媽一起玩。」這句話雖然是用擬人的手法來寫的，但我還是知道老師的意思是：「平時做完作業要多看課外書，這樣可以豐富自己的知識。」
三年級的時候，學校開展了讀書活動。號召大家多讀書，讀好書。現在我什麼書都看，做完作業有時間要看書。而且，讀書的速度很快。星期六、星期天就去書店看書。
讀書讓我了解天文、地理，讓我飛越上下五千年；是我懂得讀書的樂趣無窮；使我知識更豐富，更聰明。
讀書真快樂！
❾ 小學三年級馬上就要畢業了寫寫自己的收獲和感受作文
我四處參觀了一下新房。放眼朝前戶人家的場上一看，呀！那白乎乎的一片是什麼專呀？我連忙拉屬著媽媽，帶著滿腹的好奇心走近一看，是一種很小很小的蠶寶寶，我問媽媽：「現在不是已經到了蠶繭收獲的時候嗎？怎麼還會有小蠶呢？」媽媽耐心地告訴我：「這小蠶又叫蟻蠶，早期的蠶繭已經上市了，現在這種是晚期的。」我仔細地觀察著蟻蠶，它們真的是很小很小，只有1厘米長，用手摸起來軟軟的、涼涼的。別看它們小，可是它們的小嘴巴很厲害，一直在不厭其煩的嚼動著，桑葉一會兒的功夫就破了一個很大的洞。看著這些蟻蠶，我不由想起了一首詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。