① 他是一位什麼樣的人高中滿分作文
他，就是這樣一個人
他，我的爺爺，一位七十多歲的老人，他博學，謙虛，寫得一手好書法。
兒時，爺爺很嚴肅，每天對我板著個臉。每次回到家，他總會走到我面前把我叫到書房去練字，書房裡的擺放十分呆板，充滿著一絲絲的古老氣息。每次，爺爺都會語重心長的跟我重復著：「拿毛筆時，要拿穩筆，寫時沾上適量的墨水，不能多也不能少，動筆了，一筆帶過，不要拖拖拉拉，寫出來的字要好好揣摩一番，細細品味。沒過多久，在爺爺的熏陶下，我原本寫的歪歪扭扭的字一下子變得那樣的工整。
那次，我與你一同回到了家鄉，來到了竹林，只見你看著那一棵棵竹子，彷彿置身於其中，自己也成為了其中一棵竹子，你悠悠然的走進其中一棵，閉上雙眼，用手小心翼翼地觸碰著竹杠，還不是發出感慨：「好一顆竹子那得需要多長時間去長高呢。」不知逗留了多久，你還不想離去，你就去向竹林的主人花錢買了一棵幼苗，並加速回家，一路上的波折，遙遠，千幸萬苦，我們才得以回到家，一到家，你馬上就跑到後院，迅速的挖開泥土，把幼苗放下去，再加以泥土覆蓋，澆水，沒幾天，那竹子生存了下來。開始紮根如。今早已長這么高了，嫩綠的枝條配上尖利的葉子彷彿都在裝飾堅硬的竹杠，你還指著她對我說：「小寶，將來長大了，也要成為像竹子那樣有骨氣的人。」
長大後，我變得懶散，學習也不起勁了。最終那次，我拿著一張99分的試卷，高興的拿回家給爺爺看，原本以為爺爺會獎勵我的，想不到爺爺卻生氣的板著臉：「你為什麼差那麼一分也不能拿滿分呢？」「可我是排第三。」我理直氣壯的回答。「那又怎樣，你做人怎麼這樣的沒目標，你應該為了差一分而後悔，做人就應該這樣，要為了爭一口氣而努力，我羞愧的低下了頭。腦海中回憶起兒時的一幕幕，爺爺曾說過的，長大了也要成為像竹子那樣的人。
後來的一次我與爺爺乘公交車回家時，車上人頭涌涌，十分混亂，我和你好不容易終於找到位置坐了下來，可沒過多久就有一位腿腳不是很方便的青年人上車了。他慢慢的移動著想走過去，卻一不小心被絆倒了，車上的人並沒有去幫助他，反而在一邊嘲笑，還說他不如死了算了。就在這時，爺爺勇敢的站了出來，：「指著蹲在地上不敢動的青年人說：「她們為甚麽說你，你為甚麼不反抗，來證明你不是一個沒用的人，你應該拿出點骨氣來，人殘志不殘。」青年人聽完後毅然下了車，接著，爺爺又指著另外一些人責備他們，隨後，我們下了車。
就因為爺爺，教會了我做人就要像竹子那樣有節氣，骨氣，永不放棄。對你「將來長大後要我做一個像竹子那樣的人」深有體會。
爺爺，一個對我影響最大的一個人。
② 我最崇拜的一個人高中作文800字。
《我所崇拜的一個人》
母親，也許很平凡，也許很傑出，可能目不識丁，也可能知識淵博，但每個母親對自己的孩子都是那樣的無私，那麼的寬容。
我的母親，只是一個普通的陶藝工人，但她卻一直是我最崇拜的一個人。
當我「呱呱」墜地後，第一個會叫的，就是媽媽。在媽媽無私的養育下，我長大了，在這段過程中，她是多麼地辛苦呀！
原來媽媽是工廠里的一名工人，她總是早出晚歸，我每個禮拜才能見她一次。天天早上我醒的時候，媽媽已經上班了，晚上媽媽回家的時候，我已經睡著了。每一次看見媽媽，每一次吃到媽媽做的飯，我本應該是高興的，可看見媽媽疲憊的身體，我總是又高興，又心疼。
有一次，媽媽提前回來，但那時窗外已是一片漆黑，唯有星星和我作伴，爸爸也睡著了。
那天晚上，我聽到的不再是媽媽常常唱的那首首輕快的歌謠了，而是陣陣咳嗽聲，我意識到，媽媽生病了。我急忙睜開雙眼，直跑下樓，來到媽媽跟前，我問道：「媽媽，你怎麼了？」「沒什麼，只是有點小感冒，你快去睡覺吧，不早了。」媽媽回答道。「那你早點睡」，我關心到。媽媽輕輕地回答道「嗯」。
我知道，工廠里那一會兒冷一會兒熱的溫度常常使媽媽受不了，可是她卻不知疲倦地工作，常常熬夜，為了我們能過上幸福的生活，她只能天天早出晚歸。
「媽媽」一個多麼親切的詞語呀！在我的眼裡，它既是一個無私的代名詞，也是我對我最崇拜的一個人的一個稱呼。
③ 高中生作文 關於明星效應
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④ 高中作文 原來他是這樣一個人 800字
寫因論問吧.跟你說,我第一個反應就是小小說.街上看見一個幽雅的MM,具備了幽雅的一切內條件,但她一容直走在你前面,你只看到她背影(這時你內心無比糾結,很想上去要電話).終於,上天給你一個機會,她的發夾掉了(甩下飄逸的頭發,在陽光下頭發周圍貌似形成丁達爾效應...)你馬上撿起,邊微笑,邊溫柔地叫前面的MM停下.MM停下了,你快步走近(丁達爾效應更加明顯).你當然被她的美吸引,她回頭了,微笑著回頭了.她是回眸一笑的..........鳳姐...你這時更加近了,你發現丁達爾效應是因為她的頭皮...頭皮....更加GC的是....她說:我不會做你女朋友的,發夾拿來."
她拿了之後轉身走了,你在風中飄揚~~飄揚~~~飄揚
BY THE WAY
她還自言自語了一句"又拒絕了一個~"
⑤ 高中作文——他是一個樂觀的人
我是一個樂觀的人，為什麼呢？聽了下面的事，你肯定就會知道了。
在神聖的大隊委評選會上，全場悄然無聲，只聽到唱票員洪亮的唱票聲。這唱票聲就像一把大鼓錘，一下下重重地打在我的心鼓上。時間一分一秒地過去，我眼看著厚厚一疊投票紙，現在沒念的只剩下不到一半了。我能行嗎？眼看就要結束了，我要評選不上可怎麼辦？當大隊委可是我多年的夢想啊！心裡想著。這時，我的心裡展開了激烈的思想斗爭。「放棄了這次評選吧，你肯定沒有希望了。」「宋泰龍，你一定要堅持下去，投你每一票都代表著同學們對你的信任，就是沒有被評選上，也不能證明你不優秀、不行，只是告訴你在某方面還存著不足，你一定要克服困難，樂觀面對。」我心裡的思想斗爭更加激烈了。這時，唱票員大聲的說道：「下面我要念最後的10選票了！」就這樣，大隊委評選會仍舊緊張的進行著……
在緊張而又激烈的大隊委評選會上，我落選了。我心中有一種失落，但是我還是微笑走出了評選會場。沒關系，有機會在競選吧，我還是中隊委嘛，大隊委和中隊委都一樣，都是為同學服務。
我回到班裡，班主任老師找到我，說：「這一周末我們班要召開家長會，我想讓你們唱主角，你身為中隊長，就來負責這次匯報吧！」
我帶領同學們馬上開始了編寫公德童謠，排練大家自編自演的三句半；練習我們在歌詠比賽中獲獎的《讓我們盪起雙槳》《憫農》和催人奮進的歌—《長征》。
周末的家長會在我們的期待中開始了，每位同學都發揮了自己最好的演、唱水平，並贏得了家長們熱烈的
掌聲。伴隨著大家優美而又歡快的歌聲，一個由我們盡情演藝的家長會畫上了一個圓滿的句號。
其實，干什麼事情只要盡心去做了，就沒有什麼可遺憾的。如果誰因為一點挫折而放棄了自己的夢想，終將一事無成。
我就是這樣一個人，一個笑對挫折的孩子，一個樂觀的孩子，你認為呢？
⑥ 關於我是一個……的人高中作文
書這個玩意嘛，有個性，有脾氣。你對它不理不睬，它倒也懶得理你；你象徵性的隨便翻幾頁，它也整些沒用的東西敷衍你；如若你下功夫去鑽研它，攻讀它，那它自然也不會虧待你。 我還記得自己的第一本書叫《三百六十五夜故事》，大概是2、3歲的時候的書。當時認字不多，就靠著母親給我繪聲繪色的講，然後自己跟著母親的語氣讀。有時候呢，則是自己跟著DVD（這套書附贈DVD）里的聲音念。慢慢的，認識的字就比同齡人多了，也能獨自將那些故事聲情並茂的講出來了，大概自己的朗誦基礎也是這個時候練成的。小時候是學習能力最強的時候，而且能接受一切新事物，所以讀書要趁早，用恰當的方法達成目的，將那些玩意先灌輸到小孩子腦中，先別管他懂不懂，長大了自然會明白，而且到時候幾乎想忘都忘不了。 有了基礎，我便能輕松的跟著父母看電視劇了，雖然完全不明白那些電視劇的劇情，起碼還有一兩句對白能聽懂。因為對那些爛熟於心的故事沒了興趣，後來，父親給我買了一套《西遊記》的DVD，相比起兒童故事，《西遊記》故事情節更豐富、人物形象更飽滿，也激起了我對它的一種強烈的興趣，每天都要趴在床上看一兩個小時。跟其他小孩一樣，那時候什麼都不懂的我最喜歡神通廣大的孫悟空，他上天入地，無所不能，手持金箍棒，還有七十二般變化，是妖魔鬼怪們聞風喪膽的大英雄。我總喜歡模仿他的動作和台詞，左手拿著家裡的撐衣桿貼背，右手彎曲蓋住腦門，左腿勾起纏住右腿，大喊「妖精！吃俺老孫一棒！」耍完帥後便因為重心不穩「嗵」的一聲砸在床上。沒想到我的中二病那個時候就有症狀了„„ 我在幼兒園的時候就開始背詩。父親是個教育工作者，自己工作忙，就讓母親教我念（當時雖認得一些簡單的字，但不會斷句）。好在我小時候很聽話，不哭不鬧，母親讓我干什麼我就干什麼，於是她教起來也較為省心，我讀熟了，自然也能背下來。就這樣讀著，背著，等到幼兒園結束後，《小學生必備古詩70首》我已掌握一半，小學的時候又自己獨立背誦，將剩下的一半在二年級時完成了，而且是倒背如流的境界。那時我還沒有意識到，我在這方面已經領先了同齡人5年。 剩餘的四年小學時光里，父親又為我安排了《三字經》、《弟子規》、《聲律啟蒙》等背誦任務。此時我已有了情緒，開始對這些玩意產生了強烈的抵觸情緒。但父親的態度一直很絕對，從不退讓，我也不敢跟他頂撞，就在不高興，甚至是哭哭啼啼的情況下把這些東西給背完了。 一個巨大的轉折發生在小學四年級，當時我一個同學（楊子浩），有一本《三國演義》的連環畫，他看的津津有味，班裡大部分男生也被吸引過去，同 應屆生求職季寶典 開啟你的職場征途簡歷撰寫 筆試真題 面試攻略 專業技能指導 公務員專區 時他還得到了我們班主任的高度贊賞。這種殊榮即使是每次考試都第一的某位同學也未曾得到過的。在這種莫名的「誘惑」下，我也開始了自己的三國之旅，這大概也是我首次有了自己主動要看的頗有意義的書。當然，對那時的我而言，《三國》這本書還是太抽象了些。不過很湊巧，當時電視里剛好有一個頻道每天播出《三國演義》的動畫片，雖然很多內容都被這個52集的動畫省去了，也終究是為我後來對三國的探索起到了一定程度上的幫助。 隨著年紀的增長，知識的增加，即使是文言文的原著，閱讀起來也並不費力。而且，我迷上三國了。那些膾炙人口的故事不但爛記於心，在父親的建議下，我開始閱讀那些評論三國的書籍，收看那些評論三國的電視節目，自己又特意買了一本《三國志》，在這種略有深度的鑽研下，我對《三國》又有了顛覆性的認識。原來呂布的武器不是那神話般的方天畫戟，而是當時很流行的類似於長矛的武器，沒有驚心動魄的三英戰呂布（沒有那個軍隊看到自己主將被群毆還無動於衷的），斬華雄的不是關羽，而是孫堅，歷史上諸葛亮並非用兵如神，真正擅長的是內政、外交、搞發明。三氣周瑜是羅貫中為了突出諸葛亮料事如神的人物形象而虛構的，諸葛亮在周都督病危那幾天，正在零陵一帶搞後勤工作。而且「氣量狹小」的周瑜大都督，實際上被劉備贊譽氣量廣大。最有趣的則屬華容道，放曹操不是關羽意氣用事，而是事先就計劃好的。（劉備想打下自己的一片天地，可實力不夠，像是個想和獅子搶地盤的兔子，但正好身旁有曹操一狼，孫權一虎，這倆人不敢對劉備出手，因為一方出手，另一方就會漁翁得利。孫權喜歡劉備，因為劉備是個挺不錯的合作夥伴，和他聯合剛好有抗曹之力；曹操也喜歡劉備，因為劉備好對付。在這種情況下，孔明就告訴劉備，跟孫權聯合，只有維持三足鼎立的現狀，劉備才能無顧忌的發展自身實力，這也是華容道放曹操的主要原因）。 升入初中後，視野就廣了，看的書也越來越多，背下了《論語》、《道德經》，讀了《史記》、《水滸傳》、《西遊記》、《昆蟲記》、《名人傳》、《愛的教育》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《莎士比亞戲劇集》等，也有一些散文集、散文詩集、名人傳記等，其中散文集對現在的我作用要大一點，因為我從中摘抄到了許多句子，在作文或者是思想中都有用的上的。讀書其實就需要鑽，一塊好玉需要人反復把玩，一杯好茶需要人細細品味，一本好書則需要人慢慢「咀嚼」。我們要和作者進行交流，進行探討，甚至是爭論，一定要從書中找到對自己有幫助的東西，不然書也就沒意義了。另外，如果你遇到一本不錯的書，最好把它讀個2、3遍，這樣你就能收獲到更多之前沒有注意到的東西。不過相對的，升入初中後課業重了，讀書的時間也少了，為此欠下不少書賬，不禁惋惜，但欠下的，遲早是要還的。 目前的我，同樣喜歡看網路小說，我認為網路小說並不像老師家長們說的那麼一無是處，網路小說相比起世界文學名著，更通俗易懂，且風趣搞笑，情節緊張曲折，構思獨特，能夠滿足現代青少年腦子里的一些新奇想法，讀起來輕松愉悅，引人入勝。同時，網路小說也並不全是一些靠胡編亂造騙錢的人寫出來的低級作品，有些網路小說也有自己的出彩之處。幾個月前，有一位朋友向我推薦了一本叫做《龍族》的網路小說，這部作品擁有我之前所說的一切網路小說的優點，同時，作品中不乏許多感人至深的故事（在這里首推《龍族2》的序章，我看的時候都想哭）和引人深思的句子。作者的寫作風格也挺對胃口。 後來這位朋友又向我推薦了一部叫做《啞舍》的作品，相比起《龍族》，《啞舍》的等級可能要略次一些，但它也有它的獨特之處，這本書是作者由幾件或有或無的古董虛構出來的故事集，每件古董都有自己的故事，都象徵著一段歷史，承載多年，無人傾聽。在這部書里，項羽成了一個胸無大志的「宅男」，《白蛇傳》有了不一樣的結局，陳阿嬌是個可憐的女人，秦始皇是名偉大的帝王。這些故事看似荒誕，卻是作者別有用心，換個欣賞的角度去看這些新歷史，又覺得格外新鮮有趣。再舉個例子，身邊大部分同學都知道這句「二十四橋明月夜」，但另一句「玉人何處教吹簫」就鮮有人知，我這位朋友就是那「個別人」，你問他為什麼知道？他會對你說：「《斗羅大陸》里提到過。」 我想說的是，網路作品之類的書我們可以歸類為「淺閱讀」，名著之類的是「深閱讀」，我們需要「深閱讀」，但並不意味著我們要絕對抵制「淺閱讀」，我們是要重拾那些被遺忘的厚重，但並不意味著我們非要加重自己的負擔，不能自由的選擇。不管是深閱讀還是淺閱讀，只要我們能從中找到閃光點，為自己所用，它們又有什麼區別呢？ 我的閱讀，按父親的建議分三類：一是背誦積累類，比如《弟子規》、《三字經》、《聲律啟蒙》、《論語》、《道德經》、《小學生必背70首古詩》、《初中生必背古詩文》等；二是經典名著類，比如《史記》、《三國志》、《西遊記》、《水滸傳》、《安徒生童話集》、《格林童話集》等；三是不同年齡時段自己喜歡讀的，比如「馬小跳系列」、《校園三劍客》、皮皮魯系列、各種懸疑小說等。盤點盤點，到現在，讀過的書應該有百十本了。 有人問過我「看這么多書，有什麼用呢？又不會考。」 為什麼有些人非要去攀登那些高山呢？這個原因，山腳下的人是不會知道的，他們只會看著山頂上若有若無的人影，感嘆道「真小啊。」 有時甚至連人影都看不到。 讀書是一件很有趣的事，它不同於讀課本。課本能給我們的知識是有限的，但書籍能帶給我們無限的智慧。讀書，尤其是讀一本好書，就是進行一次心靈的旅途，一次靈魂的對話。讀書能讓你知道許多你並不知道的事，也能讓你了解許多別人並不了解的事。讀書能深邃你的思想，讀書能升華你的氣質。其實，人生就像是一本書，它的作者正是我們自己，把這本書寫的更有價值，難道不是一件很值得自豪、很有意義的事嗎？
⑦ 高中作文談明星效應800
名人效應
司馬光小時候砸缸救人之後名聞天下，天下人都知道了這位既聰明，又勇敢的孩童子。
這們孩童名聞天下這後，天下人便紛紛引用這位聰明孩童的名字。有的人用他的名字做生意，有的用他的名字開學堂，還有的人用他的名字去賣水缸，賣一些器具。
就這樣，司馬光的名字家喻戶曉，當今天下無人不知，無人不曉。於是家家戶戶的家長都要求自已的孩子像司馬光一樣機智、勇敢。
取名為司馬光學堂的學校，一天到晚有人拜訪，那些人都是想讓自已的孩子去上這所有名的學校。頃刻間，這所學校生員爆滿，想進去讀書的人排隊如火車一樣長。
無奈之下，書院只好擴大規模了：擴大了幾畝地，可是排隊的人絲毫沒有減少，反而越來越多了。因為在家都知道，這所有名的書院要擴大地方，加大招生量，其實不是這樣啊！
走投無路，被逼無奈，這家書院只好開分院，擴大師資量，擴大學校容量，這樣才勉強可以應付過去。可後面怎麼辦呢？還有高年級和中年級班，人如此之多，該有什麼辦法我們不得而知。
有個要賣馬的人，一連賣了三天都無人過問，他就去見相馬專家伯樂，說：「我要賣一匹馬，可一連三天都無人過問。請您無論如何幫助我一下。您只要圍著我的馬看幾圈，走開後回頭再看一看，我奉送您一天的花費。」伯樂同意了，真的去市場上圍著馬看了幾圈，臨走時又回頭看了看，伯樂剛一離開，馬價立刻暴漲了十倍。
請以「名人效應」為話題，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章，文體不限。
思路領航
1)就名人效應這一現象發表自己的看法。可以推崇，可以批評，但要注意用辯
⑧ 記一個熟悉的人高中作文800字突顯人物人性化
記一個熟悉的人
我生長在一個普通的家庭，除了爸爸、媽媽以外，就數那位素不相識的老爺爺對我影響最大。那時在一個暑假裡我准備進行一次鄉村之行。爸爸、媽媽覺得是我鍛煉的機會，同意我的計劃。
那天，火辣辣的太陽蒸黃了樹葉，烤化了柏油馬路。我走在馬路上，覺得嗓眼裡有些干疼，想喝口水，可是沒有。我後悔沒聽媽媽的話，她一大早就對我說：「去鄉下姨奶奶家，有好幾公里，大熱的天快把小水壺帶上。」我接過小水壺喝了個底朝天，扮了鬼臉對媽媽說：「我是數駱駝的，喝一頓管三天。」這不，玩笑開大了，現在吃苦頭了。我口乾舌噪，頭暈眼花，四肢無力，邊走邊苦笑：我多像熱鍋上的螞蟻啊！
「菊花茶，菊花茶，來喝菊花茶啊！」一陣吆喝聲傳來，彷彿來自天邊瑤池。我驚喜地扭頭一看，只見右面馬路邊上有一個三米見方，用雨棚布蓋頂的茶棚。支撐的柱上掛滿了一串串葫蘆，四周長滿了盛開的野菊花，棚子里的石桌上擺了一碗碗清涼的菊花涼茶。石凳上坐著一位鶴發童顏的老爺爺，他衣著整潔的短衣短褲，左手拄著拐棍，右手搖著扇子。慈祥的臉上長滿皺紋，一雙炯炯有神的大眼睛，正笑盈盈望著我。好一個救命的小茶棚！我連忙把車子往地上一丟，迫不及待地跑過去，不管三七二十一，捧起碗來就喝，咕嘟咕嘟，一碗，二碗，三碗，啊！那澄清碧綠的液體流動，滋潤著我的嘴唇。我一下子恢復了精神，說：「老爺爺，謝謝您，給您錢。」老爺爺笑著說：「不用謝我這而不收費。不就是給大家方便嘛！
看這天熱的，這方圓幾里沒有一個茶亭，過路的人都很渴，就算做的好事吧。「老爺爺」哈哈大笑，接著說：「也是我應該做的，我是共產黨員，是人民養活的，雖說退休回鄉，也應該為人民服務哇。」老爺爺喝了口水，拄著拐棍站起來，伸出乾瘦的手，拎起壹一碗一碗地倒滿了水。望著眼前的老爺爺，他是那麼平凡又是那麼的偉大。為人民無私地默默奉獻。
太陽依然火辣辣地照在大地，而小茶亭里卻是那麼舒適、清涼。茶喝在嘴裡，甜在心裡，和著老爺爺的樸素的話語，高尚的行為一起滋潤著我的心田，伴隨著我成長。
[點評]「生活中不量缺少美，而是缺少發現。」不作者以敏銳的觀察力，從生活中選取有價值的事例，以小見大，表現了一個老共產黨員的純朴、美好的心靈。本文文筆靈活，描寫細膩，結尾再次使文章的主題得到升華，讀來令人回味無窮。
⑨ 以"她是一個獨立的人"為題的高中作文800字
小學的時候，同學們最喜歡的課就是語文課，夏老師講課不但特色，非常生動，而且待人處事也無可挑剔。最讓我難忘的就是每當學習委員喊完起立後，她會鞠躬還禮後才正式上課。
夏老師上課十分生動，時常給我們擴展課外的知識，所以我們的知識面十分得廣，這可都是夏老師的功勞哦。夏老師最講信用，說過的話，她總會做到。她簡直就是我們學習的好榜樣。她說過的話都有道理，對我們提出的疑問都會耐心地解答。
期末考試前的一個下午，第三節課是語文課。
上課鈴響了，進來的卻不是夏老師，而是我們的數學老師兼班主任徐老師。
「同學們，夏老師有點事情來不了了，這節課我來代上，她讓我轉告大家放學後，她一定會趕回來，把大家的課補上。」
大家誰有離開和講話聲，大家都在默默地復習著，因為同學們都相信，夏老師一定會來，她最講 信用。時間一分一秒地過去了，教室外站滿了接孩子的家長。這時，「轟隆隆」一聲雷聲，天空突然下起雨來，二十分鍾過去了，不少家長走進教室領孩子，但還是沒有同學走，我們堅信老師回來：「夏老師說了，她一定會回來的！」
家長們只好退出去，紛紛在門外撐起了雨傘。
校長過來了，他輕身地告訴大家，一個小時前，夏老師的家屬出了點交通事故，正在醫院搶救，夏老師也許會敢不回來了，大家可以回家了。
不少家長不耐煩地再次走進教室拉著孩子想忘門外走，但都遭到孩子們的拒絕：馬上就要考試了，夏老師肯定回來的！
教室里正在因為家長勸孩子回家發生了混亂的時候，夏老師的身影出現了。她來不及擦去身上被雨淋濕的痕跡，就向依然在教室外的家長深深地鞠了一躬，連連說了幾個「不好意思，對不起，請多原諒」。然後她走進教室，又向我們鞠了一躬：「對不起，讓同學們等急了，今天就不必起立了，直接開始上課！」
這時，教室里鴉片無聲，只聽見夏老師講課的聲音。
夏老師講完了今天該講的復習內容，再次向同學們歉意地鞠了一躬：「謝謝大家的配合，我今天還有點事，明天繼續。」
然後，對著窗外的家長們又是深鞠一躬：「給你們添麻煩了，請原諒！」
期末考試之後，我們才知道，夏老師的父親在那天的交通事故過世了。
同學們泣不成聲。
那天，夏老師的那一個個鞠躬在我腦海中留下了深刻的印象。夏老師是一個平凡的人，但她對同學說過的話從不食言，她說到做到，這是我人生中的第一課。
夏老師是一個平凡的人，她沒有因為父親的過世而耽誤上課，她這種精神難道不值得我們學習么？
⑩ 高中作文寫人800字 我的偶像(魯迅)
我的高中_550字
分類: 抒情作文 | 550字作文
這節課的課題是以校園之景為話題作文。看專著稿紙，輕輕地屬咬著筆桿。這看似簡單的題目卻令我無從下筆。或許是我不夠浪漫，不能發現於生活之中點點滴滴的美。亦或是它真的太平凡了。平凡的就像空中浮過雲朵，河畔聽到蛙鳴。
是啊，它確實平凡。雖然我步入高中的門檻已有半年時光，可它自始至終沒有給我留下太多的印象和回憶。正如走在街上遇見一位美人，也許你會怦然心動，但隨之輕盈的走遠，記憶也會順記憶的河流慢慢地漂走。因為你並不了解她。日升日落，潮漲汐，周而復始地上學放學，所經過的，也不過是一畝三分的空間。適逢天氣差些，也許還會更快