Ⅰ 高中作文 《琵琶行》琵琶女的故事 800字
瑟瑟荻花，蕭蕭楓葉；寂寂秋江，冷冷孤月；炎涼世態，冷暖人情——曲曲斷腸的琵琶聲中，詩人體味到的是宦海浮沉的蒼涼。
紅顏琵琶，當年在教坊曾屬首部；詩人才情，也曾贏得一時盛名。而今相逢在天涯淪落的客船上，孤傲清高的心靈怎能不生出絲絲縷縷的悵惘和感傷。
經常說到唐代的風流和氣度，唐代的確是一個奇幻而壯麗的時代，上個世紀末，還有一幫挺「前衛」的小夥子嚷嚷著要「夢回唐朝」呢，現今的人們似乎很難把唐代和「感傷」一類的字眼兒聯系在一起。然而歷史畢竟有著自身的規律，天寶悲歌、安史之亂自是不必說了。近半個世紀後，被貶謫江州的白居易更深刻地感受到了時代的無奈和辛酸，幾曲琵琶觸動的是詩人早就郁積在心中的不平。因為不平，詩人感到孤獨；因為孤獨，詩人渴望交流；因為交流，詩人獲得慰藉；又因為這難得的慰藉，詩人的兩行清淚便毫無節制地濡濕了那一襲黯黯青衫，雖然他面對的是素昧平生且身份地位懸殊的江湖歌女。
對於出生在公元772年且久居長安並才華橫溢的白居易來說，逝去不久的盛唐風流是他所熟知並嚮往的，但此時的他正處在人生最失意的階段，他或許還不敢想像日後的安寧和閑適。晚年的白居易，在「窗前有竹玩，門外有酒沽。」的物質環境里，在「晚來天欲雪，寧飲一杯無？」的閑適情調下，是否偶爾還會記起多年前那個讓他淚濕「青衫」的琵琶女？那夜的感傷對白居易來說，也許只是暫時的，因為五年後詩人又回到了他日思夜想的長安，又見到了親切的皇上（雖然皇上是換了）。而那位可憐的琵琶女呢？怕是更見蒼老和憔悴了吧——人和人的命運究竟是不一樣的。
古希臘人的觀念認為，詩隱藏著一個民族全部的秘密。
秋風在窗外蹣跚著、嘆息著，台燈下幽坐的我暗想揣想，《琵琶行》的「密碼」是什麽呢？——是「命運」（這正是雨果在巴黎聖母院所發現的那個鐫刻在石碑上的單詞）。記不得是那位高人說過，二流的作家講述故事，一流的作家講述命運。詩人也不例外。
白居易用明白而精當的語言有意為我們展開的是兩個人物命運的畫卷，命運是神秘的，但白居易的語言卻是明白的，明白的不禁讓人產生疑惑——故事的背景恰是中國文人偏愛的冷落清秋，故事的起因恰是「黯然銷魂」的依依離別，再加上一位曾經是色藝雙絕而今獨守空船的纖纖歌女，而承擔演奏任務的又是當時流行的錚錚琵琶，還有江邊默默的畫舫，以及空中寂寂的皎月——完全有理由相信這一切都是虛構的，那位空負才華而淪落江湖的歌女難道不是詩人自身的寫照嗎？即便真的如此，也不必費心地去考證琵琶女是否真有其人，人生中誰有悲喜沉浮，「她」就是誰的不離之身影！
要說白居易是一個感傷詩人，是不準確的，詩歌史更樂於提到他的「諷喻詩」。但《長恨歌》和《琵琶行》確是我國古代感傷詩歌的巔峰之作。問題還不僅僅局限於詩歌藝術這一層面上。白居易——一個上層的精英知識分子，琵琶女——一個底層的民間歌女；前者不幸被貶，後者無奈淪落；宦海沉浮也好，江湖飄零也罷——都是天涯斷腸之人，在這清冷的秋江月夜，兩個脆弱而憂傷的生命相遇，兩種內容不同但形式相似的命運撞擊出了強烈的火花。這火花，既溫暖了彼此孤寂的靈魂，也同時照亮了那個時代——白居易的遭遇折射的是朝廷的腐敗，而琵琶女的身世反映的則是底層的困苦，兩種命運的疊加便是時代的鏡子，在這面鏡子里我們不難看出，曾經是風情萬種的大唐王朝已呈「流水落花春去也」的頹勢，因此感傷是註定了的。
作為中唐詩壇的大腕，白居易仍然算得上瀟灑，但卻沒有了「李白、張旭那種天馬行空式的飛逸飄動，甚至也缺乏杜甫、顏真卿那種忠摯剛健的骨力氣勢」，「一層薄薄的孤冷、傷感和憂郁」籠上了中唐詩人們的心頭，韋應物的「世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠」，柳宗元的「驚風亂
芙蓉水，密雨斜侵薜荔牆」，劉禹錫的「巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身」，還有盧綸、錢起、賈島……但這一切還僅僅是個開始，在此後不久的杜牧和李商隱的詩作中，我們讀到的便是更加徹底和純粹的感傷，於是乎，大唐王朝就無可奈何地走向結束並漸漸遠去，終於只剩下了一卷卷不死的詩歌（其中當然有《琵琶行》），等著後人去解讀，去感慨……
Ⅱ 我的藝術之路作文學琵琶
在我的藝術之路上，我對書法情有獨鍾。我十分喜歡書法、喜歡練字。在學習書法的道路上，我飽含著艱辛。曾經有過許多困難，有時也想過要放棄，但每次失落時，我往往會得到意外的收獲。因此，我一直在努力地練習書法，從而堅持了兩年。直到現在，我還在學.
沒有哪一條藝術之路是一帆風順的，我自然也不例外。書法最重要的就是那筆要穩，不然寫出的字就不那麼美觀了。現在，學書法的經厲歷歷在目：
在我很小的時候，每當春節來臨，院子里的鄰居就會拿著對聯，興高采烈的把春年貼在了門上。還有人是拿一張紅色的紙，讓一些擅長書法的人來幫忙寫。那一個個筆畫連綿、蒼翠挺拔的字映入眼簾。時而跳躍奔舞，時而踽踽而行。也許就是從這個時候起，我就對書法產生了濃厚的興趣。
書法是美麗儒雅的，祥和而又神秘的藝術靈魂，他深深地根植在我的生命之中。老師、父母對我人生的教誨，對書法領域的理解，我都永遠銘記在心。
在我練習書法的這幾年裡，我一直在堅持。是什麼力量使我有這般動力?是因為我知道，書法是一種很有用的東西，它可以引領我進入佳境;他可以幫助我走向成功的道路;它還可以給我帶來快樂的時光，從而使我更加熱愛它。從遠古開始，人們就是用書法來寫信寫的。一根細長的毛筆，把我帶進了一個我從未去過的時代。
通過老師對我的教導，我明白了什麼是書法——一種藝術。而對於我來說這種特別的藝術是不同於其他的，從楷行草隸篆到現在的簡體字，他們經歷了都少風霜，我們很難想像。書法在中國有幾千年的文化歷史，是那麼悠久。書法的各種字體也是各有千秋的。篆書和隸書，古色古香。而行書流暢自如，正楷卻又端正無比，狂草竟是那麼的奔放。
默默地看著我自己寫的書法，真正感受到了書法的韻味在其中，也就是增添了許多的「味道」。看到「太陽」二字好想感受到了光和熱;可一見「月亮」二字好像一盞明燈閃著清理的光輝。「笑」字令人歡快，「哭」字一看就想流淚。「冷霜」散發出一種寒氣，「幽深」又讓我進入到寧靜的森林。書法可真是神奇，我為祖先們的神奇創造驚嘆不已。
每當看著這抑揚頓挫的字體，同人的氣質又是那樣的相似。要不怎麼會有人說「字如其人」呢?看柳體，挺拔如峰。再看看王羲之的《蘭亭序》，又是清亮如溪。
我在書法中慢慢成長，舞台如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。
Ⅲ 學琵琶的苦與樂 作文
學琵琶的苦與樂
我從六歲起便開始學習琵琶。這其中的酸甜苦辣，就如同那滿天繁星，幾天幾夜都數不完。但有兩種滋味最令我難以忘懷，那就是——苦與樂。
學琵琶要下苦功夫，這其中的苦，我不知嘗了多少回。但是，「吃得苦中苦、方為人上人」這句話，讓我又重新振作起來。
記得我第一次拿起琵琶的時候，一個不小心，手滑了一下，琵琶掉在了地上。幸好琵琶沒有摔壞，不過我還是遭到了一陣臭罵。之後，我一直很小心地保護我的琵琶，不讓它再次「受傷」。
我剛在琵琶上摸出「哆、來、咪、發、嗦、啦、西」，就迫不及待地拿起樂譜，彈起裡面最簡單的曲子，結果不但曲子沒彈好，還把琴弦弄斷，傷到手指。姐姐笑我連音符都沒學好，就想彈曲子。我很是不服氣，發誓一定要學有所成，讓姐姐知道我的厲害。於是，我更加努力的練習彈琵琶。雖然中途有過要退出的念頭，因為彈琵琶實在是太無聊了，別人在開心的玩耍，而我卻在家裡辛苦的彈琵琶。不過，在姐姐的威脅加鼓勵下，我總算沒有放棄。
功夫不負有心人。終於，我的苦換來了樂。幾年後，我學業有成，經常和跟我一起學琵琶的同學們去參加一些娛樂活動或比賽，不僅贏得了觀眾們的掌聲，還獲得了不少獎。
學琵琶有苦也有樂，我不怕苦，我追求樂，所以，我一定會成功。
Ⅳ 觀看琵琶表演的作文500字
「叮叮叮」，「叮叮叮」接連不斷的鬧鈴把我從夢鄉中喚醒，雖然今天是星專期天，但是我仍然從床屬上一骨碌爬起來，到外婆家去上琵琶課。
到了外婆家，外婆對我說；「今天，你就在我們家的客廳里演奏一曲『十面埋伏』吧。」於是我雙手抱著琵琶走進了客廳。當我看見4雙眼睛齊刷刷地看著我時，心想：今天我可要好好地展示展示自己的才藝。我將頭微微下垂，想像著劉邦與項羽九里山大戰時的情景。忽然，我猛地一抬頭，隨著手指在琴弦滑動，從琵琶中傳來了陣陣馬嘯，真可謂是「銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴」。接著是馬蹄聲、擊鼓聲、號角聲洪亮而不雜亂，激動人心而又富有節奏感，生動的再現了當時戰斗前的准備和雄兵百萬的宏偉氣勢。我彈得入了迷，沉醉在激情四射的旋律里。我閉上眼睛，看見了那支宛如長龍的軍隊，每個士兵都全副武裝，走在最前面的那個人一看就知道是久經沙場、肩負重任的西楚霸王。漸漸的，漸漸的，樂曲進入了高潮，「乒乒乓乓」兵器的敲擊聲拉開了戰爭的序幕。馬撕聲、吶喊聲都從琴弦上飛瀉出來了！萬馬奔騰
Ⅳ 關於《琵琶行》，對《琵琶女，我想對你說》作文800字左右
琵琶女，我想對你說
猶記得仍舊是明月長空，江水寒徹。我守著空空的木舟，倚闌干，深夜夢中年少的歲月化作淚水浸濕了衣裳。彈撥日日陪伴我的琵琶，聲聲凄切，句句傷涼。不知這迴音不絕的琵琶音飛到千里之外，傳入誰家牆院，弦斷有誰聽？
我遇見了知音，他靜默地坐著，聽懂了我琴音中的幽愁暗恨，聽懂了我琴音中緩緩流出的如泣如訴的長歌。年少時姣好的容貌已是削瘦似黃花，唯有刻骨銘心的歡笑歲月是生命中的嘆息。煙雲似的醉生夢死的記憶又怎敵的過這楓葉荻花瑟瑟秋風？
琵琶聲停，沉默良久，他淡淡地笑著，對我說，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識，對我說，今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。他說為我寫詩，為我寫《琵琶行》，他蘸墨，揮筆。
我的淚再次無聲地流下，滑過臉頰，落入琴弦，輕輕顫動。我再次彈起，為了你知我的音。
【篇二：韶華易逝——琵琶女】
大凡以色事人者，色衰而愛弛，愛遲則恩絕。——題記
小女子本喚輕歌，因家中貧困而被賣到這風花雪月之地。在那呆久了，又因彈奏琵琶盛名，所以大家喚我——琵琶女。縱使我長的風姿卓越，可誰又會把一個小小的歌姬放在心中呢？
我原是長安的歌女，曾向穆、曾兩位琵琶大師學藝。因富有天賦，我十三歲便有極高成就並極有名氣。教坊樂團第一隊列中有我的名字。我的技藝不知令多少人羨慕。
那時每曲談罷，藝術大師們無不嘆服，對我贊不絕口。每日登台表演前，難免不梳妝打扮下，毫無疑問我的容貌總是令同行的歌女們異常嫉妒。京都富豪子弟爭先恐後前來獻彩，但有又幾人不是因為我的美貌呢？真心懂我的人，沒有！
縱使談完一曲收來的紅綃不知其數，細頭銀鈿亦是堆滿梳妝台。縱使那段時光千般美好，多麼令人難忘，但那時光猶如那流水一般逝去。年復一年，歡笑、打鬧，沒有改變。春來秋去，美好的時光都被那些沒有意義的事給消磨光了。兄弟從軍，姊妹死去、家道中落，我亦韶華逝去，無人賞識。那些人也不再對我那般上心，替之的是冷眼以對。為此我只能嫁給一個商人，可那商人只顧賺錢。我常常被他扔在家裡獨自一人，沒有什麼貼心的人能夠和我談話。此時，唯一能紓解我內心寂寥的恐怕只有琵琶了。慶幸的是，我彈琵琶的技藝並未退步……深夜憶起少年時的狂歡，總會在夢中哭醒……
這千般緣由就是那容貌啊！……色衰而愛弛……
Ⅵ 高一作文「改寫琵琶行」
秋夜。冷風中的楓葉和蘆花在空中凄厲地飛舞、盤旋。
被貶到江州任司馬的白居易，此時懷著幾分無奈與凄楚，戀戀不舍地與路經此地探望他的好友江蕭竹騎馬來到潯陽渡口，依依作別。
輕揮的手停在風中，依稀可見眼眶中的淚水。千言萬語終難訴盡心中憂國憂民之志。江蕭竹望著朋友憔悴的身影，抑制不住心中難奈的情懷又邀白居易到船上再喝餞行酒。盛情之下，白居易躍下馬來，向渡口指道：「我白某今生能結識你這么一位豪傑，即使被貶又待如何！今日一別，不知何時才能重逢？」
船內，二人舉杯欲飲，卻有萬千話語噎在喉頭。相對無言，杯中美酒化作了斬不斷的離愁別緒……
送君千里終有一別。白居易正欲引騎上馬，忽聞一陣如泣如訴、似絲似竹的弦聲滑過江面，劃破長空穿入耳鼓。頓時，他所有的情愫似乎凝固了。江蕭竹也被樂聲吸引。他見白兄凝思沉默欲行又止，忍不住再次相邀：「這么美好的絲竹之聲，何不共賞再別！」
白居易再次登舟。兩人向音樂飄來的地方輕聲呼喚：「請問彈琴高人，可否來船上一敘？」未見迴音，絲竹聲卻戛然而止。這時，兩船已悄然靠近。江白二人斟酒，撥亮油燈，重新擺開宴席，准備邀彈者一敘。
江蕭竹站在船頭，由衷地贊美道：「方才一曲，猶如高山流水，高人不知能否賜見？」片刻的寧靜後卻傳來一女子如雲間鶯語、似春燕呢喃的低語：「賤妾深居簡出，深夜孤舟，不便相見，望官人見諒。」二人聽後，一時語塞。白居易執著地向前挪了挪腳步，懇切相邀：「適才聽夫人彈奏琵琶，技藝嫻熟已臻化境，曲中的憂悶愁苦彷彿是在下的生活寫照。如果沒有猜錯，夫人與我同病相憐，何不過來一敘！」
稍頃。一位中年婦女從船篷下輕移蓮步盈盈走出。她雙手抱著琵琶，遮住了半個臉。側影中見其鬢若浮雲，秀眉微蹙，目光含羞。雖徐娘半老，但風韻猶存。似曾絕艷的容顏下隱隱約約寫滿了惆悵與無奈。
婦人坐定後，纖纖素手懷抱琵琶，玉指輕拂，轉動旋軸。輕輕地試彈了三兩聲便有如雲若泉的無限深情彌漫開來。白居易與江蕭竹對視凝望，不禁同時道出：「未成曲調先有情啊。」漸漸地，婦人完全沉浸在了樂曲聲中。她一會兒掩首掃弦，一會兒又揉滾輪指。聲聲哀怨幽思，彷彿訴說著自己一生的不幸。叩弦、操弦、挑弦，她將名曲《霓裳》《六幺》的意境彈奏得酣暢淋漓。大弦嘈嘈，聲音沉重舒長如陣陣急雨；小弦切切，聲音急促細碎如竊竊私語，嘈嘈切切，彷彿滾圓的小珠子落入玉盤，發出悠揚悅耳的清脆響聲。瞬息，音樂變得沉痛悲抑，像冰下滯澀不暢的泉水。漸漸地，音樂越來越低沉，絲弦彷彿要凝絕。
四周冷冷清清，萬籟俱寂。一切聲音都暫時停歇了。琵琶女微顰雙眉、輕聲長嘆，終於把隱藏內心的怨恨幽情融進樂曲聲中一瀉而出……
忽然，繁弦急奏，發出清越雄壯的聲響。就像銀瓶爆裂水漿飛迸，又似鐵騎殺出刀槍齊鳴。此時，琵琶女用撥子在琵琶槽心猛然一劃，四弦齊響，猶若撕裂綢緞般發出了尖銳的餘音……
過了好一陣子，白居易和江蕭竹才從音樂的情思中回到現實。未等二人說話，滿腹心思的琵琶女已將撥子插在弦中。她起身整理了一下衣裳，剛才激情搖盪的神態轉而化作了凄楚、幽怨。她娓娓絮絮地道出了自己凄慘的身世。
我本是京城裡的一位歌女，家住長安曲江附近的蝦蟆陵下。我自幼聰明好學，十三歲學會彈琵琶，名列教坊第一名。
婦人眼神迷離，沉吟片刻後接著說：
那時候，我美艷絕倫。一經梳妝打扮，其他姐妹們也免不了嫉妒。王孫公子們爭先恐後送我財物。常常是一曲歌罷，所得紅綃已不計其數。他們陶醉在我演奏的琵琶曲中如痴如狂。有的把身上佩帶的名貴飾物取下來擊打拍子直到敲碎；有的在狂歡中宴飲調笑，失態到酒灑滿身，玷污了羅裙……
稍頓，婦人幽怨的語調里充滿了惋惜：
時光流逝，這樣紙醉金迷的生活把青春年華很快消磨殆盡。我年老色衰，門庭也漸漸冷落。後來，我嫁給了一個商人，過著非常富裕的生活。他上個月販茶去了浮梁，至今沓無音訊。我孤零零地守著空船甚是凄慘。昨夜夢中重返少年時光，飲江囈語，淚橫脂粉。彈奏琵琶只為排譴心中愁苦郁悶，未曾想驚擾了兩位……
江蕭竹聽罷忙起身拱手相告：「深夜寒水浸月，絲竹排空，我二人有幸欣賞到如此意境，實乃緣分。」說完左右環顧卻不見白兄的回應。回頭看時，卻見白居易愣愣地坐在一隅出神。頃刻，淚水便嘀嘀嗒嗒滾落下來。也許是為了掩飾內心的翻江倒海，忽見他起身走到船頭仰頭長嘯：「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。」說完回身對著婦人一揖到地：「我從去年離京被貶到潯陽，一直深居簡出。在這個偏僻潮濕的地方，整日只有杜鵑的悲啼和猿猴的哀鳴。我已有一年沒有聽到絲竹管弦之聲。偶有山歌牧笛但嘔啞啁哳不堪入耳。今夜聽到你彈奏的琵琶樂曲，彷彿仙樂入耳，剎時茅塞頓開。請你不要推辭，坐下再彈一曲。我要依曲為你寫首名曰『琵琶行』的歌詞。」婦人聽罷感激涕零，竟站立良久不能言語。
滿腹的感激和巧遇知音的喜悅讓她心潮澎湃，思如泉湧。
坐回原處，上緊絲弦，旋律響起。然而曲調繁急，情感凄涼，滿含悲切，似與剛才奏過的曲子迥然不同。滿船聽者無不俯首掩泣。
這時，白居易已完全沉浸在樂曲聲中，胸前的衣襟早被撲籟而下的淚水浸濕一片……
Ⅶ 作文我的琵琶印象
夜微涼。一縷月光透過窗紗照射到地面上，冷冷的。
淚婆娑.月光下，女孩做著成堆的作業，心裡卻憶著，昔日的好朋友，今日的冷眼相待。面對永遠也做不完的作業，她照單全收。面對別人的冷嘲熱諷，她盡收眼底，忍氣吞聲。有好多話，她想說，身邊卻沒人聽，有好多苦，她想訴，身邊卻沒人願……滴答，滴答，書上驟然出現兩滴水珠，深吸一口氣，用雙手捂住眼眸，卻發覺更多熾熱滾燙的液體從指縫間溢出。
夢心安。琵琶聲，在這響起。交雜著潺潺的流水聲，閉上雙眼，靜靜聆聽。彷彿這兒的每一寸空氣都被這聲聲音符給熏陶了，微微醉。一曲終，卻還在回味。緩緩地睜開眼眸，看見溪流邊那一抹熟悉的身影，在陽光的照耀下，顯得朦朧，不真切。但我知道，是他，我的哥哥。漸漸走近，那雙眼眸是至純至純的黑色，好像黑水晶一般，在陽光下折射出淡淡光輝，清澈通透，絲毫沒有沾染的一絲塵世俗氣。他嘴角微微上揚，說道：「過來一起坐。」和哥哥在一起，總能讓我感到久違的溫暖。他手扶琵琶，我訴說著心中的苦，他總是那樣靜靜地聽我長篇大論，有時「噗嗤」的笑出聲來。終於把心中堆積的所有話全說出來了，頓時感到一陣輕松。看著哥哥那一看就令人心安的笑容，霎時，心一緊，眼淚劃過臉頰。哥哥急忙搭手為我失去淚痕，輕聲說道：「好啦，心裡有什麼委屈跟哥哥講，哥哥永遠在這起陪著你。」話畢，哥哥的指尖開始在弦上舞動。琵琶聲猶如藍天上隨心飄動的雲絮，又好似攜帶著淡淡葉香的一縷清風，纖塵不染，雲淡風輕。如此靈動秀逸的聲音卻再轉瞬間變得有些悲戚，哀怨。琵琶聲，還在這響起。素手弄琵琶，琵琶清脆響叮咚叮咚。信手低眉敘彈，續續彈，彈盡心中無限事……「妹妹，每次在你最傷心時，我都不在你身邊，每每聽到你心中的委屈，我都覺得心中一陣漠涼。而且對你來說我不過是一場夢，是嗎？」「是或者不是又有什麼關系呢。我只知道你是哪個永遠會聽我說話，會對我笑，會一直陪著我的哥哥。」我不在乎這是不是一場夢。
琵琶聲，還在這響起。哥哥靈動的雙眼，一看就心安的笑容，永遠陪著我，不曾走遠。
夜微涼，淚婆娑，夢心安，永琵琶。
Ⅷ 我要寫一篇學琵琶的作文，有什麼好的題目
琵琶，是彈撥樂器首座， 撥弦類弦鳴樂器。木製，音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線，現多用鋼絲、鋼繩、尼龍製成。頸與面板上設用以確定音位的「相」和「品」。演奏時豎抱，左手按弦，右手五指彈奏，是可獨奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂器。琵琶，是東亞傳統彈撥樂器，已有兩千多年的歷史。最早被稱為「琵琶」的樂器大約在中國秦朝出現。「琵琶」二字中的「珏」意為「二玉相碰，發出悅耳碰擊聲」，表示這是一種以彈碰琴弦的方式發聲的樂器。其名「琵」、「琶」是根據演奏這些樂器的右手技法而來的。也就是說琵和琶原是兩種彈奏手法的名稱，琵是右手向前彈出去，琶是右手向後挑起來。在唐朝以前，琵琶也是漢語里對所有魯特琴族（又稱琉特屬）彈撥樂器的總稱。中國琵琶更傳到東亞其他地區，發展成現時的日本琵琶、朝鮮琵琶和越南琵琶。
中國近代民族音樂史上有「海派」（浦東派）琵琶和「浙派」（平湖派）琵琶兩大流派。平湖派琵琶藝術對研究民族音樂史具有相當的歷史價值。
琵琶的全身是由頭與身體構成，頭部包括弦槽、弦軸、山口等。身體包括相位、品位、音箱、覆手等部分。
琵琶的頭， 由「弦槽」、四隻「軫子（弦軸）」、「山口」等組成。
琵琶的身體，上端又稱「頸」部，即「相位」之處，頸的上端疊出部稱「枕」中與中下部是「品位」， 相與品古代都稱作「柱」，是一種音位裝置。 身部的中下部分呈上狹下闊，底呈半圓，中空，即音箱； 品位粘在用梧桐板製成的「面板」上，四條弦系在下端「覆手」的四個小孔內，在覆手中央處的面板上，開有一個小孔， 稱作「納音」或「出音孔」。身部背面，稱作「琵琶背」，背的上端與頭相接，背的中下部與面板相粘接， 腹內另有二條橫檔和幾個音柱，安置在一定的部位處； 背料用紫檀、黑料、老紅木、花梨木、香紅木等製成的是上品，用白木製成的是普及品，因為紫檀、紅木等木料善於在彈奏中發出自然泛音來。
琵琶由六個相、二十四個品構成了音域寬廣的十二平均律。其一弦為鋼絲，二三、四弦為鋼繩尼龍纏弦。琵琶發聲十分特殊，它的泛音在古今中外的各類樂器中居首位，不但音量大，而且音質清脆明亮。同時，琵琶發出的基音中又伴有豐富的泛音，這種泛音能使琴聲在傳播中衰減小，具有較強的穿透力，在平靜的空曠地彈奏時，用它演奏重強音時的琴聲能傳到三里地以外。
優質琵琶聲音穿透力強（衰減小，傳得遠）。高音區明亮而富有剛性，中音區柔和而有潤音，低音區音質淳厚。在白居易的《琵琶行》一詩中所描繪的「大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤」，「銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心劃，四弦一聲如裂帛」如今已不再是詩人的藝術誇張，而是當代琵琶名副其實的演奏效果。
琵琶的頭與身體以及「軫子」多以硬木、色木、鐵梨木、花梨木、雞翅木、酸枝木、黑檀木、紫檀木為主要材質。其中高檔琵琶軸相還有以牛角、牛骨、象牙等製作。
面板採用的是河南蘭考桐木面板，扶手多為多年生毛竹為材料。
希望我能幫助你解疑釋惑。
Ⅸ 六年級滿分作文是寫我與琵琶的故事
我和琵琶的故事
從小學二年級起，媽媽就開始教我彈琵琶。用媽媽的話來說，女孩子學學琴棋書畫，可以陶冶情操，修身養性。雖然我不是很喜歡它，可是也拗不過媽媽的堅持。
說起這琵琶，有的人可能會認為它只有四根弦，個頭也不大，學起來肯定不難。那你就錯了，琵琶在民族樂器里算是難度比較大的。所以可想而知，在學習琵琶的這段時間，其中的酸甜苦辣只有我自己感受得到。
我媽媽是婺劇團的琵琶演奏員，業余時間在琴行教學生，我也算是她得學生了。剛開始學的時候，趁著那股子新鮮勁，還能堅持幾個星期，可是慢慢地，學習難度增大了，指法也越來越復雜了，彈了數遍還是彈不出來，我就會煩躁起來，不想再繼續學下去了，這時媽媽便會耐心地開導我：「悅悅，學習任何東西都要有恆心，有始有終，特別是學習樂器，貴在堅持，熟能生巧，只有堅持多練，才能很好地掌握它。其實媽媽小時候學琵琶的過程中也曾經想放棄過，可是在老師不斷地鼓勵下我還是堅持下來了，才有了今天的成績。我希望我的女兒也能跨過這道坎，堅持到底。學習樂器的確是件不容易的事，但它能體現一個人的毅力，我相信成功一定屬於你！我期待那一天！」媽媽的這番話深深地觸動了我，是啊，我現在的學習環境如此優越，還有家人的鼎力支持，我還有什麼理由不努力呢？
現在我已經五年級了，琵琶的基本指法已經掌握，雖然進度不算快，手法也不是很嫻熟，但只要堅持下去，我想總有一天媽媽的願望一定能夠實現。
Ⅹ 琵琶伴我成長700字作文
支撐？「已是黃昏獨自愁，更著風和雨。」你在愁些什麼呢？是愁自己熬不版到春天么權？還是怕從今以後再也不會發出即使無人知曉，但依舊強烈的芬芳？臘梅啊，你不要愁，你那永恆的芳香無論過了多久都不會被塵封和淡化。你在陸游心中激起回響也定會在更多詩人心中恣意徘徊······
酒香，豪氣沖天
「葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。」我默默念著，轉瞬間穿越時空，看到了沙場上將士們那幕滄桑的畫面。漫漫黃沙模糊了人的視線，胯下的戰馬打著響鼻，晶瑩的夜光杯，殷紅的葡萄酒，端起酒杯一飲而盡。酒香還沒有彌散開，前進的號角已經吹響。即使醉倒沙場，諸君也不要笑我，自古男兒出征，有幾人或者回歸？
「舉杯邀明月，對影成三人。」花間月下，你與美酒共度良宵。是你，我朝思暮想的李白，我引以為豪的詩仙！我願覓著醉人的酒香，踏著蒼茫的夜色，與你一同譜寫壯志凌雲的樂章。啊，李白，你因酒而造就一篇又一篇流傳千古的名作，酒因你而醞釀一代又一代愈加醉人的芬芳啊。
哦，這彌漫著香氣的古詩，這蘊藏著深情的篇章，我在你的熏陶與感染下成長！