❶ 適合小學高年級作文用的古典文學典故素材
煮酒論英雄
東漢末年的一天，劉備正在澆菜，曹操恰逢煮酒正熟，派人請劉備到小亭一會。劉備隨曹操來到小亭，他們將青梅放在酒樽中煮起酒來了，二人對坐，開懷暢飲。酒至半酣，曹操突然問劉備，請你說說當世英雄是誰，劉備裝作胸無大志的樣子，說了幾個人，都被曹操否定。
劉備問，那誰能當英雄呢？曹操單刀直入地說：「當今天下英雄，只有你和我兩個！」劉備一聽，吃了一驚，手中的筷子掉在地下。正巧突然下大雨，雷聲大作，劉備靈機一動，說是因為害怕打雷，才掉了筷子。曹操認為劉備是個胸無大志，膽小如鼠的庸人，從此再也不疑劉備了。
桃園結義
東漢末年，天下大亂。朝廷發布文告，下令招兵買馬。榜文到涿縣，引出了三位英雄：劉備、張飛、關羽。三位英雄都想為國出力，於是他們邊喝酒邊抒發自己的志向，談得十分投機。隔日，三人來到一個桃園，點燃香燭，拜告天地，結為兄弟。按年齡劉備為大哥，關羽為二哥，張飛為三弟。並發誓"同心協力，報效國家。"此後，三人果然作出一番驚天動地的事業。
曹操獻刀
董卓自封為相國後，欺主弄權，朝中正直的大臣們都想除掉他。
校尉曹操，足智多謀並早有殺董卓之心。一日，曹操藏寶刀來到相府，他走到小閣，站在一旁等待殺董卓的機會。曹操見他躺下，急抽刀欲刺，董卓在穿衣鏡內看見了曹操的動作，轉身急問："你要干什麼？"這時呂布也牽馬回來。曹操急中生智說："我得一口寶刀，欲獻恩相。"董卓接刀一看，長有盈尺，鋒利無比，果然是一口寶刀。董卓引曹操出閣看馬，曹操謝道："願借馬一試。"然後快馬加鞭往東南疾去，逃得無影無蹤了。
三英戰呂布
東漢末年，各諸侯帶各路兵馬討伐董賊。董卓派華雄迎戰，被關羽殺了。董卓聽說華雄被殺，派呂布迎戰。張飛沖殺上去，連戰五十回合。後來關羽、劉備也上陣，三個人把呂布圍在當中，走馬燈般的輪流廝殺，呂布畢竟難敵三人，漸漸覺得難以招架，拍馬沖出了包圍圈逃了。
義放曹操
赤壁之戰曹軍大敗，所剩三百人馬，跟隨曹操向華容道退去。關羽領一支人馬欄住去路。曹操見了，只得央求關羽說："我今天無路可走了，望將軍看在我們往日的情份上，給我留一條活路！"關羽說："你的恩情我已報答，今天不能為私情誤了國家大事。"曹操說："將軍還記得過五關斬六將嗎？"關羽聽了，心中暗想，如果不是曹操關照，我闖過五關也保不住性命。關羽是個重義之人，擺手讓曹操他們過去，曹操終於保住了性命。
單騎救主
新野一戰，劉備以少勝多打敗曹操，曹操引五十萬大軍前來報仇。慌亂中，趙雲發現不見了劉備，走散了糜夫人母子，急集合三十騎，又殺回亂軍中尋找。趙雲在一位大嫂的指引下，找到糜夫人母子。趁趙雲不注意跳井身亡，這時曹兵殺來，趙雲含淚推倒土牆埋了夫人，急忙抱起阿斗往外沖。曹將殺來，趙雲力戰眾將，威武勇猛。正在山上觀戰的曹操見趙雲勢不可擋，傳令一定要活捉。趙雲利用這個機會沖出包圍，終於將阿斗交給了劉備。
水淹七軍
曹操命大將於禁、龐德去救樊城。關羽得信，親自披掛前去迎敵。不料中了龐德的箭。後見襄江水勢洶猛，水淹七軍之計，油然而生。就在一天夜裡，風雨大作，龐德在帳中，只聽萬馬奔騰，喊聲震天。出帳一看，大水從四面急劇涌來。七軍兵士隨波逐浪，淹死很多。關羽帶大軍沖殺而來，於禁見四下無路，投降關羽。龐德被生擒。
三顧茅廬
一日，劉備帶關羽、張飛來到卧龍岡，想請諸葛亮出山。小僮說諸葛亮今早出去了。又過了數日，劉備又同關、張二次來訪。又見不到諸葛亮，而是見到其弟諸葛鈞。於是留下一封信，表達敬慕之情。兄弟三人又冒雪回去了。回到新野不久，劉備想再次去請諸葛亮。經過一番爭論，兄弟三人又第三次來到卧龍岡。他們一到，小僮說諸葛亮在睡覺。劉備一直等到諸葛亮睡醒後更衣才得以相見。劉備不辭勞苦，三顧顧廬，終於請出諸葛亮出山輔佐，共圖大業。
草船借箭
東吳與劉備聯合抗曹，周瑜命諸葛亮十日內製作十萬支箭。諸葛亮說只擊需三日，並立下軍令狀。魯肅來見諸葛亮，第一天不見動靜，第二天也不動。第三天四更時分，諸葛亮密請魯肅到船上。同時，把二十條船用繩索連好，向曹營進發。此時，江上大霧迷漫，對面看不見人。五更時分，船隻接近曹營。諸葛亮讓軍士們在船上擂鼓吶喊，裝作周瑜來偷襲。無奈江上霧大看不清楚，曹操只好調三千弓箭手向船上射箭。待草人身上密密地插滿了箭，天已放亮，諸葛亮下令收船。軍士們高喊著："謝謝曹丞相的箭。"高高興興地往回走了。回營後，把箭取下，十萬有餘。
橫槊賦詩
曹操親率八十三萬大軍，准備渡江消滅孫權和劉備，進而統一全中國。到了晚上，天空的月亮非常明亮，眾將好不威風。曹操告訴眾將官：我自起兵以來，為國除害，掃平四海，使天下太平。現在只有南方我還沒得到，今天請你們來，為我統一中國同心協力，日後天下太平，我們共享榮華富貴。文武們都站起來道謝，曹操非常高興，先以酒奠長江，隨後滿飲三大杯。並橫槊唱曰："對酒當歌，人生幾何。"
空城計
諸葛亮由於錯用了馬謖，致使街亭失守。
司馬懿親率十五萬大軍，已向西城撲來，而且馬上就要到了。
這時，諸葛亮身邊只剩下一些文官，連一員武將也沒有。根本無法作戰。
諸葛亮稍一沉吟，計上心頭，他披上一件寬大長衫，戴一頂便帽，登上城樓，賃著樓上欄桿端端正正地坐下，點燃香。然後，虛望前方，安然自得彈起琴來。
司馬懿來到城下看了許久，聽了很長時間，無論從對方人物的表情動作還是諸葛亮所彈出的琴聲中，都看不出絲毫破綻。
其子和其他將士紛紛要求進兵攻城。可司馬懿凝然不動，仍靜靜諦聽。忽然他神色一變，露出緊張模樣，忙下令：「後隊改作前鋒，先鋒變為後隊，馬上撤退！」
西城中的諸葛亮，見司馬懿帶兵疾忙退去，輕輕長吁一口氣，用手拭了額上的冷汗，笑了起來。
司馬懿得中計後不覺由衷嘆贊：「諸葛孔明之才，我不如也！」
火燒連營
劉備率領75 萬人馬殺向東吳。
孫權急得不知如何是好。後來孫權起用了陸遜，
劉備的部隊從春天出征直到夏天，也沒打敗東吳主力，就在樹林里安營紮寨了。營寨一個挨一個，連續幾百里長。陸遜得知劉備的營寨犯了兵法大忌，就想好了打敗劉備的計謀。這天，東南風颳得很猛，陸遜指揮大隊人馬帶著茅草和火種，並分三路，一起殺進蜀營，把蜀軍40 個營地燒成一片火海，劉備在趙雲的保護下逃到白帝城。
大意失荊州
孫權見關羽實在無禮就決定趁關羽和曹軍交戰的機會，奪回荊州。
他的大將呂蒙把戰士化裝成商人的模樣，騙過了關羽的江邊守軍，順利渡江，趁關羽毫無防備，沒傷一兵一卒就佔領了荊州。
在呂蒙渡江的同時，曹操派大將徐晃帶大隊人馬攻打關羽。徐晃的兵比關羽多，他把關羽包圍起來。關羽退到荊州城外的一個小城－－－麥城。
這時，呂蒙又把麥城緊緊圍住。後來，關羽突圍不成功，在麥城被捉，因不肯投降，孫權殺之。
赤壁之戰
瑜與諸葛亮商量好進攻曹操的時間，只等東南風一颳起來，就開始行動。
東南風颳起來後，黃蓋帶了20 只裝滿蘆葦、硫磺等物的火船，向對岸開去。快到曹操軍營時，船一齊起火，順著風勢，將曹軍船隻燒著。由於曹操所有的船用鐵環鎖在一起，根本沒法逃走。
這時，曹軍水寨全都燒著，一片火光。不計其數的兵士被燒死了。曹操知道中了計，一邊叫罵，一邊尋找船隻。這時，張遼駕著一隻小船過來，曹操才脫離火海
樂不思蜀
蜀國亡國後，劉禪被俘虜，在魏國受榮華富貴，有一次，司馬昭大擺酒宴，請劉禪和原來蜀漢的大臣參加。宴會中間，還特地叫了一班歌女演出蜀地的歌舞。一些蜀漢的大臣看了這些歌舞，想起了亡國的痛苦，傷心得差點兒掉下眼淚。只有劉禪看得十分高興，就像在他自己的宮里一樣。過了幾天，司馬昭在接見劉禪的時候，問劉禪說：「您還想念蜀地嗎？」 劉禪樂哈哈地回答說：「這兒挺快活，我不想念蜀地了。」
煮豆燃萁
比喻曹丕曹植兄弟二人同胞手足自相殘殺。後世用以比喻骨肉相殘，
才高八斗
謝靈運贊賞曹植的才華，稱他占天下才十分之八，是溢美之辭。後以「才高八斗」形容人文才極高。
司馬昭之心，路人皆知
高貴鄉公曹髦眼看皇權旁落，曹魏江山毀敗有日，氣憤不已地說出這句話，意在告訴親信，司馬昭篡權之意昭然若揭，義當共謀之。後以「司馬昭之心」比喻人所共知的陰謀或野心。
言過其實
「言過其實」本謂馬謖之為人言辭浮誇，超過其實際才能。引申之，則泛指一切誇飾之辭。
窮兵黷武
窮，盡。窮兵，用盡兵力。黷，濫用。黷武，濫用兵力，好戰。
三馬同槽
據傳說三國時曹操曾作了一個夢，夢見三馬同食一槽。魏正始後，即出現司馬懿和他的兒子司馬師、司馬昭把持曹魏軍政大權的局勢，詳見《晉書·宣帝紀》。後以「三馬同槽」比喻幾人同掌大權。
生子當如孫仲謀
曹操與孫權相持於溽須，曹操攻而不能破，且見吳軍陣容整肅，孫權英武異常，深為羨慕。於是就發出了「生子當如孫仲謀」的贊語，這又是一句罵署之言。後人常以此比喻希望晚輩英賢。
萬事俱備，只欠東風
原意是周瑜定計火攻曹操，作好了一切准備，忽然想起不刮東風無法勝敵。後以此比喻一切准備工作全部作好，等待行動。
覆巢之下豈有完卵
覆巢之下豈有完卵，字面意思是鳥巢既傾覆，其卵當皆破。用來比喻一人罹禍，全家老少不得倖免。
士別三日，便當刮目相待
三，表示起碼的多數。三日，即使是三兩天。刮目相待，指用新的眼光來看待。這原是魯肅誇贊呂蒙學有長進的話，後以形容對人重視，另眼相待。
老牛舐犢
舐，舔。犢，小牛。老牛舐犢比喻年老的父母愛憐自己的子女。曹操殺了楊修，楊彪慘愧自己不能象漢武帝時的金日磾一樣有先見之明，如今對兒子楊修仍不能忘懷。這含有對曹操委婉諷刺之意。
望梅止渴
「望梅止渴」之事表現出曹操的聰明才智，他能在大軍絕水源、士卒渴難忍的危急情況下，提及甘酸的梅子，不僅使士卒引起條件反射、暫解乾渴之苦，而且也鼓舞了士氣，「得及前源」。後以「望梅止渴」比喻虛償所願。
❷ 誰有作文文采訓練的素材啊一些需要積累的
中考的話作文考記敘文，一般分為家庭、學校和社會三個板塊，主題以成長為回主。要想避俗，答建議多寫點社會。素材以親身經歷，真實感人為好。可以多看歷年中考優秀作文。
高考的話作文考議論文，或者材料作文，多積累一些個體與群體、創新、還有一些熱點問題。
（針對上海考生哦）
❸ 有哪些作文素材適合六年級小學生
在一片很茂密的大森林裡，居住著一群和睦相處的動物。有力大無比而且正直善良的大象伯伯，有聰明伶俐但總好惹禍的小猴子，有活潑頑皮總不知發愁的小松鼠，還有百靈、花鹿、熊貓、孔雀，好多好多。他們每天在森林裡勞動、學習、聚會、娛樂，別提多開心呀!
一天，小松鼠的兩周歲生日到來，松鼠媽媽特地大辦了一桌豐盛的宴席招待鄰居朋友們。盤子中堆起一座座食物小山，高腳杯里盛滿了紅葡萄酒。大夥吃喝了一會兒，便跳起舞來。化裝舞會上，大家各展本領，唱啊，跳啊，高興極啦！
可小猴子因酒席上貪杯，跳了一會兒舞便暈乎乎的，但他清醒地明白：不好，我喝醉了！便踉踉蹌蹌地離開小松鼠家，想回家歇歇。
小猴子正迷迷糊糊地走著，忽然覺得兩只胳膊同時被抓住了。他一驚，回頭一看，是兩個背長桿槍的獵人！小猴全醒了，大叫起來：「救命啊！救命！」「哈哈，金絲猴，這回總算把你給抓了！咱哥兒倆可要發財啦！哈哈！」獵人大笑著，押著掙扎著的小猴向山下走去。這會兒，在家生病的小黃鶯被驚醒了。她明白發生了什麼事後，顧不上身體虛弱，馬上悄悄地向小松鼠家飛去。
舞會停止了。大夥兒開了個大會，大象伯伯召集全體動物，說：「朋友們，今天該是個喜慶的日子，但可惡的獵人卻擾亂了我們平靜的生活！小猴子被抓走了，以後難道不會危及我們嗎？現在，馬上分工，救出小猴子！」接著，動物兵分四路，准備好便出發了。
獵人心裡高興著呢！抓到了金絲猴！他們全然不顧小猴子的哭喊，只顧做發財夢，卻沒注意一根藤條做的絆馬索抬了起來--「撲嗵！」「哎喲！」兩個獵人摔倒了。獵槍甩過空中，兔子憑著跳躍的好身手，輕松地抓住了獵槍，小猴子也趁機爬上了一棵橡樹，小黃鶯正接應他呢！
獵人爬起來，拔腿向前跑，但卻被黑熊帶領的小隊擋住了。黑熊揮起黑乎乎的巨掌「叭」一下，獵人便被打得暈頭轉向。他們憑著理智沖向左邊，小兔子正端著槍，瞄準了他們。兩人稀里糊塗地朝著右邊逃去，卻見大象卷著鼻子憤怒地看著他倆。兩人忙向後退，轉身想逃，卻掉進了陷阱，小孔雀正在空中怒視，一聲清脆的鳴叫，所有鳥兒沖到陷阱里啄獵人，直到他們昏死過去。
森林緊急行動取得了巨大勝利，大夥兒都很高興。忽然，被稱為「小喇叭廣播站」的小百靈帶回一個消息--人類頒布《野生動物保護法》！這更是喜上加喜。動物又舉行一次宴會，為了表達對大家的謝意，小猴子還作了精彩的表演呢！
❹ 小學生作文如何有文采 作文指導
1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題版，同時權也可能包含有解決這些的方法。 2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」 3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。 4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
❺ 作文人物素材整理。想要有文采，新穎的，有木有啊……跪求……
1.費盡心思搜集所謂「素材」，它讓你不得不面對一個不可避免的現實——這是別人回寫的
2.你提出這樣的問答題，暴露了你「沒有獨立思考，沒有觀察生活」的弊點，這也是你難以寫好作文的關鍵，從而提出需要素材的問題，你是否覺得，有素材作文就寫成？
3.去餐廳吃飯，你會選你想吃或你喜歡吃的食物，同樣——你寫作文，也是寫你想寫你喜歡寫的事情，而你只要在日常的工作學習中多留意一點點，稍微、刻意地觀察，加以語言的轉換就成了你的那味菜。
4.素材這類因人而異，你喜歡清湯，但我喜歡濃湯，你喜歡甜，但我喜歡辣。清楚自己適合寫什麼類型的文章，才是你擊敗他人的優勢
❻ 寫出五個有文採的作文題目，題材隨意。
致我可愛的校園
青春絮語
那才是真正的美
感恩生命
人生•成功
❼ 急急!給我提供10個作文素材，詳細一些，小學六年級的！不要太多名人的，也不要作文，記住要素材，新穎一些
、李白的魅力
「李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。」這是杜甫《飲中八仙歌》中寫李白的幾句詩，它像一幅素描，把李白那不阿權貴的性格，生動地表現了出來。
有的人會問：李白到底有什麼魅力呢？我最贊賞的是李白那些表現出某種意義的詩。像著名的組詩《古風》，就是評判朝廷的弊端，感慨有志之士不能展抱負的詩；《行路難》《將進酒》等抒發了李白懷才不遇的悲憤；《望廬山瀑布》《夢游天姥吟留別》等詩篇，以充滿想像的神奇之筆描繪祖國的壯麗河山。盡管李白有的詩篇也隱含著人生如夢的、縱酒狂歡的沮喪情緒，但不滿於社會和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂揚向上的精神是詩篇的主旋律。這是體現出李白魅力的一大點。
李白小時候的一個故事也使我受到震撼。李白從小聰穎過人，但他貪玩，讀著讀著就不肯用功了。據說有一天，李白看到一個老奶奶在磨石上用勁地磨一根鐵杵，說是要把它磨成針，李白怎麼也不相信，老奶奶滿懷信心地說：「只要不停地磨下去，總有一天能磨成針。」這件事使李白悟出了一個深奧的道理：只要功夫深，鐵杵磨成針，讀書學習也是這樣！從此，他刻苦學習，學問大有長進。
除了向書本學習以外，李白還重視向社會學習。它一生出三峽，入湖北，游洞庭，登廬山，下揚州，走中原，訪東魯，進山西……走遍了祖國的大多數省份，尋訪名勝古跡，開拓了自己的知識領域，為它的詩篇提供了寫不完的素材。
❽ 作文素材雜志有沒有小學版
我的母親
有一個人，她最偉大。有一個人，她最神奇。有一個人，她最勤勞。有一個人，她最細心。她是誰？她就是——我的母親。
所有的母親都是一樣的，在我們還是小樹苗的時候，她們會像辛勤的園丁，認真仔細的修剪著我們、精心的呵護著我們。為了讓我們成為參天大樹，不管多麼艱難的事，只選擇前進，而不是退縮。
我的母親就是這些母親中的一位。平凡的長相下面卻有一顆不平凡的心，她是我在成長的道路上不能缺少的一個人，她使我明白了很多道理，她使我明白了面對困難時要相信自己，她使我明白了為人處事，她使我明白了在哪裡跌倒就在那裡爬起來······總之使我明白了很多很多。
在喧囂的城市裡，她顯得那麼渺小。為了不讓我們上學遲到，她每天必須早起給我們做早飯，還要做家務。歲月的流逝，使她那曾經白皙的臉上也爬上了皺紋，烏黑的頭發里也藏有幾根刺眼的白頭發，但在我眼裡，那是一道最美的風景線。
我的母親在我的眼裡是一個很要強的女人，可能是因為性格，所以決定了她的命運。她可以吃其他女人吃不了的苦，做其他女人做不了的事。
這就是我的母親，不平凡的母親，總之還是那句話：「她是我在成長的道路上不能缺少的一個人。」
我的母親初中作文600字二：我的母親
母親的愛是無私的，也是偉大的，我們因該好好珍惜這份愛，母親的愛作文。
還記得有一次，五一勞動節的三天小長假。我放學的時候非常高興，心想：啊，終於等到五一小長假了！三天啊，我可要好好打理打理，我要多玩一會電腦游戲，然後再出去和小朋友一起玩。一定要痛痛快快的玩一把！就這樣，我哼著小調回了家。
回家後，我發現媽媽也在家。我就放下書包對媽媽說：「媽媽，今天是五一小長假的第一天，你能不能讓我先看一小會電腦呢？」「不行。」媽媽面無表情地說。「為什麼？」我不解的問道。「因為你星期一要考英語，你要在家裡給我復習英語單詞！」媽媽大聲叫道，小學生作文《母親的愛作文》。聽著媽媽說的這些話，我就像被當頭潑了一盆冷水一樣。剛才的好心情全都飛走了。一想到我設計好的計劃全都泡湯了，我的眼角還閃著淚花，整個人像一個泄了氣的皮球。
❾ 作文素材小學版怎麼樣
一件令人快樂的事有的人因為受到老師的表揚而快樂,有的人由於獲得了自己最想要的禮物而快樂,而我快樂是因為…… 那是一個陽光明媚的早晨,我來到樓下,深吸了一口清新的空氣之後,我驚奇地發現鄰居家小妹妹正趴在一張小桌子上拿著一支筆一筆一畫地練習寫字,我突然覺得眼前一亮,原來平時調皮搗蛋、不可一世的潑辣小女孩也有安靜地坐下來寫字的時候. 我上前一看,天哪!這些字歪歪扭扭,簡直跟畫畫差不多,而且拿筆的姿勢也不對,似乎在拿筷子.看到這,我蹲下來,輕聲細語對她說：「小妹妹,你是在學寫自己的名字嗎?」 「是,但是,我不……不會……會寫.」小妹妹羞澀地說. 我和藹地對她說：「沒關系,我來教你.」說完,我便拿起筆,先給她示範了一遍,然後,我又把著她的手一筆一畫地把她的名字一遍又一遍地寫著,後來,我漸漸地放開了她的手,果然,功夫不負有心人,小妹妹已經能自己寫出自己的名字,雖然不是那麼漂亮,但至少不像以前那樣歪歪扭扭了. 看著掛在她臉上那甜美的笑容,聽著一聲聲從她嘴裡發出來的笑聲,我也不由地綻開了笑臉.通過這件事情,我深深地體會到助人為樂的含義.愛,可以使兩顆遙遠的心變為比鄰,可以使對方得到溫暖,只要人與人之間多獻出一點愛,多一點關懷,這樣給予別人的快樂就不僅是別人的,自己也會得到無限的快樂.