吳姐姐講歷史故事讀後感初中作文

㈠ 吳姐姐講歷史故事讀後感100字

歷史，彷彿是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績，看到當時社會風雲的種種教誨。看看歷史，使人明智。其實歷史並非那麼遙遠，它可以與當今社會融會貫通，讓我們少走彎路，指導我們前行。
《吳姐姐講歷史故事》講述的從中國人類起源一直到明末清初的歷史故事。它將朝代的興衰描寫得極盡周詳，人物表達得淋漓盡致，使人能跟著作者的講述，體會到人物的喜怒哀樂，以及歷史上一些重要人物所做的好事、壞事。
書中的歷史故事太精彩、太豐富了，讓我愛不釋手。從開天闢地開始，就深深吸引了我。我佩服管仲、孟子、藺相如、張良等人物的智慧，我同樣也欣賞程嬰、荊軻、田橫等英雄人物的氣概。愛民如子的漢武帝，至聖先師——孔子。歷史上還有不少壞人，如殘忍的紂王、烽火戲諸侯的周幽王、陰險的龐涓、春秋五霸等。
歷史是多麼的滄桑！但從滄桑中，我們也能找出一些規律來：每個國家的開始都是弱小的，但是經過賢明君主的治理，便逐漸強大起來，隨著國家的逐漸強大，許多君主逐漸驕傲起來，疏遠賢臣，親近小人，最後國家由強大漸漸衰落，最後走向滅亡。新的王朝就取而代之，並又逐漸強大，逐漸弱小，最後又滅亡了……
讀了《吳姐姐講歷史故事》使我懂得了許多的道理。其中之一就是：不能因人的身份而鄙視或仰慕某人，要親賢遠佞，明辨是非，做一個真正的君子！

㈡ 吳姐姐講歷史故事概括

內容簡介

本書內容上起遠古，下終明代中葉，作者選取這段漫長歷史中富於教益和人和事，以此為中心，寫成一系列輕松而富於情致的短篇故事。全書凡1075篇，200萬言，故事之間相互勾連，前後貫通，連綴起來，即成一部規模頗大的中國通史。

作者吳涵碧女士，台灣著名學者、作家，自上世紀八十年代起，以《吳姐姐講歷史故事》為題，在台灣《中華日報》、《國語日報》開辟專欄，連載歷史故事，每周一篇，21年從未間斷，本書即由這些專欄文章結集而成。

專欄讀者對象原定為青少年，卻得到成人和青少年的一致喜愛，這得益於其諸多特點：本書所采史實，皆出自信史，對流傳甚廣的野史及民間傳說，亦偶有采擇，然皆指明其非為史實，並以信史與之相對照。

所選史材避開艱深的歷史問題，選取其中意義淺白易懂，而又富於情趣的情節，務使讀者輕松明了其中要義；歷史故事標題皆富於意趣、親切可觀，內容富於情致、淺易暢曉，不以森然面目以待讀者；每篇故事皆兩千字以內，讀者略有空閑即可進入，開卷即有收獲。

吳姐姐一生埋首典籍，深知歷史的嚴肅性和學術性，講歷史故事時，不曾妄開言論，不曾逞才使氣，未曾沾染纖毫意識形態之論調。見解之持正，論史之謹慎，與中國歷代史家所恪守准則一脈相承。

所講故事當中，即使是對於殘暴的獨裁者，也不吝排列他們的善政和善行，指責與激賞、惡行與善政，並行不悖；吳姐姐希望讀者能放下成見，懂得正確全面的認識人和事物。

吳姐姐的最大目的，是希望本書能成為全家共讀的好書，行文之中，一敘一議，非惟富於趣味，亦極講求情致與見地，風流蘊籍，埋伏於輕松的歷史故事當中，抹平成人與孩子閱讀興趣的溝壑。

《吳姐姐講歷史故事》風行全台數十年，所獲獎項燦若繁星，讓一代台灣人獲得歷史的「故智」，讓台灣眾多的家庭，在輕松愉快的共讀之中，獲得家庭的溫愛。

(2)吳姐姐講歷史故事讀後感初中作文擴展閱讀

名家薦言

全神貫注，努力以赴

吳俊才（吳姐姐的父親，已故,台灣「中央日報」社長、政大教授）

《吳姐姐講歷史故事》出版之前，涵碧希望我在這一集的卷首寫幾句話，我滿心愉快的立刻答應了。

據我所知，像這樣性質的專欄，能夠在長達整整十年之久的時間里，每周一次，從不間斷，在報上連續刊出，實不多見。單憑這一份竭誠為讀者服務的敬業精神與耐力，已足令人激賞。

何況萬千讀者的回應，又是如何的持久而普遍。專集一集比一集暢銷，因而使本書早已成為家喻戶曉，不只是兒童而且也是成人所喜愛閱讀的優良讀物。

其次，我也想透露一個小小的秘密。當涵碧准備撰寫此一專欄前，曾在一次越洋電話中，征詢我的意見，可否為專欄取一個名字。她說打算為讀者每期講一次故事，而取材運筆，盡可能求實求真，至少做到「正史為憑」，絕不杜撰。

涵碧在大學先修歷史，後學新聞，既然有此決心，我相信她一定辦得到：以治史的精神來寫故事，所以就順口建議她的專欄為《吳姐姐講歷史故事》。她欣然接受了，也實行了，而且這十年來我也是每篇必讀的讀者，當然應該寫點讀後感。

尤其在講述有關南宋岳飛的故事。提起「盡忠報國」的岳飛，凡是南宋以後的中國人，真可以說是無人不知，無人不曉。岳飛在三十二歲時，感懷世局，寫的一首膾炙人口的《滿江紅》，一腔忠憤，壯懷激烈，不只使人追思景仰，更不知曾激起多少後代中華兒女，匡時報國奉獻犧牲的壯志豪情。

記得涵碧小時，最喜愛聽我講岳飛的故事，而我所講的則是根據《岳全傳》這部通俗小說。如今《吳姐姐講歷史故事》，以現代易懂流利文字，重寫這許多可歌可泣的史實，又作了不少考證的功夫。

例如原說岳家在岳飛襁褓中即系一門孤寡，實則岳飛所受教忠教孝長大成人，得力於他父親岳和的一手栽培之處甚多，並非完全為母親之調教。姚氏夫人曾為岳飛在背上用綉花針刺上「精忠報國」四字，其實，刺的是「盡忠」而非「精忠」二字。

涵碧為小讀者講故事而能如此謹慎將事，絕不是信手拈來隨意渲染，使得一些上了年紀的讀者，也能獲益不淺，其負責認真的態度與用功之勤，也是本書十年來深受各方重視的主要原因。

我的確知道涵碧在這十年之中，為了寫作歷史故事，真是全神貫注，努力以赴。她要從浩瀚的歷代史料中，去發掘引人入勝的題材，從許多交代不清、一團疑雲的民間傳說之中，勾畫出每一個故事的來龍去脈，而以娓娓動人的筆觸表達出來。

她必須不停地閱讀史書尋找資料，不斷地拜訪名師，請教專家，所以沒有假期與休閑。有一次因為從公車走下來跌傷了腳踝和右手，她還是忍痛寫作，不停地工作，因為每周到了截稿時限，是絕不能拖延的。

我想涵碧已是整個沉浸到了她所投入的寫作中，她筆下的那些歷史人物，似乎也都在鼓舞她，幫助她奮筆前行，而她又覺得有義務要將自身的感受忠實地、真切地傳遞給她所服務的讀者，哪怕在行家看來似乎微不足道的心得。

做為一個讀者，而又是涵碧的父親，我有時看到她在深夜燈影下依舊抖擻著精神在寫作，心中多次「叫停」，話到嘴邊，卻變成了慈愛的鼓勵。因為這正是她「並無所求，但望能有所奉獻於社會」的快樂時刻。

十年來，現在已寫到了南宋末年，尚有許多歷史故事要繼續的寫下去。我也像一般的讀者一樣，只希望她在大家的指導之下，能以更開闊愉快的心情，為我們講更多好聽的歷史故事。

參考資料來源：網路-吳姐姐講歷史故事

㈢ 吳姐姐講歷史故事史記在線閱讀

上周日中午准備接孩子的時候，接到快遞的電話，說是北京的快件。我就猜想一定是喆媽寄來內的書，果然容不出所料。我那激動呀，像孩子似的迫不及待地拆開包裝。真是一本好書呀，無論是封面還是字體都清爽。接到孩子後，我就知道這書他不看完，誰也別想碰了，本來他就一歷史迷，這樣的好書他又怎能放過呢。一路上，他邊看目錄邊不住地誇這是一本好書。最後，還忍不住給我讀了起來。一直到到晚上，我催了好多遍才放下書睡覺，這時，書也僅剩下32頁沒看完了。對於兒子的看書速度我是由懷疑到佩服。等他睡覺後，我忍不住拿過書來看，（對歷史方面的書，我一直不感興趣，上學時學的那丁點歷史知識都還給老師了，在家，我時常被他父子倆笑話，因為我的歷史知識太貧乏了。）真是不看不知道，竟然還有這么吸引人的歷史書啊。整整一星期，我們全家都在爭看這本書，兒子是看完一遍還要看，還說什麼好書要精讀。看他不時地在書上圈圈點點。可以說，這不僅是一本歷史書，而且還是一本文學書。無論是從內容上，還是從寫作上，都非常值得一讀。 如果看完整套書，不僅可以對歷史了解的更透徹了，而且在寫作上也會有很大的提高的。下面，我就把兒子的讀後感一並發過來。

㈣ 吳姐姐講歷史故事讀後感

[吳姐姐講歷史故事讀後感]《吳姐姐講歷史故事》讀後感 文/樂庭 今天，我終於讀完了這本《吳姐姐講歷史故事》，可謂是感觸多多，也收獲頗多，吳姐姐講歷史故事讀後感。在這本不是很厚的書中，我得到了很多啟迪，有才無德的人，比無才無德的人更可怕，只有德才兼備的人才能成為棟梁之才。 吳姐姐，也就是本書的作者吳涵碧女士以她朴實無華的文字娓娓向我們道來，把原本枯燥的史書變成了生動形象的文字，看了本書，讓我更加深刻的了解了明朝那段歷史。 我得到的這本書是最後一冊，講述的是明朝明世宗到明神宗這段歷史，雖然中間只有短短的75年，卻出現了夏言徐階張居正這樣的名相，尤其張居正是我最喜歡的歷史人物。嚴嵩斗夏言，徐階都嚴嵩，張居正斗高拱，尤其徐階斗嚴嵩這段內容，令人感慨，眾所周知，嚴嵩是明朝一號大奸臣，他作惡多端，惡貫滿盈，他的罪行如天上的繁星數也數不清，嚴嵩和兒子嚴世蕃父子貪贓枉法，干盡了壞事。而時任內閣首輔的徐階，一直隱忍，准備尋找時機，為民除害，時機終於來了，久經風雨的徐階終於搬到了嚴嵩...... 在這本書中，我最欣賞的就是隱忍不發的徐階，或許他的一些做法不被人認同，他的一些思想不被人理解，但是他用時間證明了自己的做法是正確的，卧薪嘗膽，等待時機，只有真正擁有大智慧的人，才能做到，讀後感《吳姐姐講歷史故事讀後感》。 雖然，嚴嵩的行為人神共怒，但是細細品讀這本書，我也對他產生了一絲絲憐憫，其實嚴嵩一開始也是與楊繼盛、張居正一樣是個愛國熱血青年，只是因為他的一念之差，或者說，是他的強烈的想證明自己的心，讓他走上了一條不歸路，假如他不被高傲的夏言所瞧不起，假如他能輕松得到同鄉夏言的賞識，假如他知恩圖報，對推薦他的夏言心存一點感激之情的話，也許歷史上就少了一個奸臣，多了一個清官。所以，人一定要有一個善良寬容感恩的心，這是我從嚴嵩身上總結的一點看法。 夏言走到這一步，也有他性格上的不足之處，他若不是太過高傲，嚴嵩幾次拜見都吃了閉門羹，最後使嚴嵩懷恨在心後，為自己種下了不幸的種子。還有夏言心太軟，看問題不深入，只看錶面現象，沒有看穿小人嚴嵩的丑惡嘴臉，，所以才丟了官，丟了前程，甚至丟掉了姓命。 讀完這本書，不僅了解了這段歷史，還從歷史中懂得了做人的道理，生活中，我們要親近那些品德好的人，遠離那些品質惡劣的人，還有，品德是人生的必修課，做人首先要最品德高尚的人。 〔吳姐姐講歷史故事讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

㈤ 《吳姐姐講歷史故事》中的好詞好句有哪些

1.周人的始祖是棄，他的出生有個神奇的傳說：棄的母親姜嫄（yuán）是有邰（tái）氏的女兒。有一天到野外去遊玩，發現地上有個巨大的腳印，她覺得很有趣，就把自己的腳也踩在上面。剎那間，姜嫄忽然感到肚子里有什麼東西在動，好像是個小孩在揮舞手足。回家後過了十個月，果然生了一個男嬰。人們奔走相告，認為是不祥的怪物，一把從姜嫄懷里搶過來丟在路旁。

2.說也奇怪，牛啊、馬啊，看到丟在地上的小寶寶紛紛讓路，而且還搶著照顧他、喂他奶。人們看到棄嬰沒死，就把他扔在深山叢林里。結果，剛好有一群獵人路過，看到白胖可愛的小娃娃，歡天喜地把他抱下山去。

3.聽說他又沒死，人們悄悄地把小嬰兒偷回來。這一次想了一個更壞的主意：把小嬰兒丟在厚達三尺的冰天雪地上，讓他凍死。沒想到成群的小鳥飛下，把鳥翼覆蓋在寶寶身上，溫暖他、看顧他。人們這時候覺悟了，也很後悔自己的殘忍，於是把小男孩送還給正在傷心的媽媽。因為他曾三次被拋棄，所以取名為「棄」。

4.棄小時候最喜歡玩的游戲就是「種樹」；長大以後，成為農師，又助禹治水很有功績，帝舜便把邰這塊地方封給他，姓姬氏。以後傳了幾代傳到姬昌，正是歷史上鼎鼎有名的周文王。

5.此時天下是由商朝的紂王統治。紂力大如牛，而且很聰明又善於狡辯。有一次，他把六條牛的尾巴綁在一起，和它們「角力」，結果紂居然贏了。

6.紂王好大喜功，貪圖享受，生性殘暴，還想出許多可怕的刑罰。曾用銅片製成一個個的格子，下面燒起熾旺的炭火，讓有罪的人在上面走，像蒙古烤肉一般把人烤熟。

7.妲己轉臉兒向紂王撒嬌：「大王，把他留下教我彈琴好不好嘛？」紂王對妲己的請求向來是有求必應的，這次當然也不例外。妲己等紂王酒醉回後宮去睡覺了，便使盡媚力誘惑伯邑考。豈知伯邑考不吃這一套，反而破口大罵妲己「無恥」。妲己惱羞成怒，氣得大聲呼喊，說伯邑考欺負她。紂王聽到大怒，下令把伯邑考「剁成肉醬」泄憤。這時伯邑考的父親姬昌正在彈琴，忽然琴弦斷了一根，心知不妙。果然不久，紂王派人端來一碗肉羹。姬昌知道是自己愛子的肉，心中傷痛難言，但為了大局著想，只得和著眼淚硬吞下去。

8.消息傳到了周人耳中，人人悲傷不已，尤其是姬昌二兒子姬發，恨不得馬上找紂王決一死戰。但是姬昌還在敵人手中，怎能輕舉妄動呢？只好用「利」來誘惑。

9.，他們在有莘找了幾個難得一見的美女，在驪戎挑了幾匹毛色鮮紅發亮、雙眼亮如黃金的寶馬，以及很多稀奇古怪的玩物，買通了紂王的手下獻上去。紂王果然為利所誘，把姬昌給放了。

10.當姬昌回去後，更加勤政愛民，國力一天比一天壯大。先後打敗密須、耆國，天下九州中歸向他的有六州。但他對紂王還是恭恭敬敬地叩頭稱臣。因為他知道自己力量還不夠，不能輕舉妄動。他死後，兒子姬發繼續加強國力，訓練軍隊。

11.在公元前1122年，姬發看時機成熟了，商紂王又剛剛討伐東夷歸來，國力未復。他率領大軍集合於孟津，公開責備紂：聽信婦人，不祭祖先，不用宗室，對人民暴虐等等。紂王的軍隊雖然聲勢浩大，然而沒有鬥志，甚至起義反正或暗作姬發先鋒。同時，周人又知道使用鐵制的長矛去對付商人銅打的短刀。在牧野一戰，紂兵慘敗；紂王自焚而死，商朝滅亡，中國歷史進入一個新的紀元——西周。而姬發便是西周的創業君王——周武王。

12.在當時的社會，為什麼他們會產生那樣的思想？而他們的思想，給後來的中國社會帶來什麼樣的影響？在道德淪落，人們自私而欠缺公德心的現今中國社會，我們讀到這段歷史，應該怎樣思想？這都是讀者感興趣的吧！我個人最感興趣的，是介紹「一代才女李清照」的頭三篇。她的蓋世才華叫人欽羨，但她的命苦，卻叫人嘆息。其實不是她命里缺乏「福」字，而是衰敗的國家與不安定的動亂社會害苦了她。想到當今活躍文壇的一群姐妹之友，寫作餘暇不是忙著趕飯局，就是快快樂樂相偕出國旅遊。我們的幸福，應該感謝誰？應該怎樣把握才能長久的，繼續幸福快樂下去？

13.上面三個故事都有很深的意義。「子濯孺子的故事」是說學生對老師應當尊敬；「王良駕車」是告訴我們要依靠自己的能力做事；「齊人的故事」是奉勸人們不要假充面子。

14.戰國時代陽城附近有處地方，山谷僻靜幽深恐怖，不像是人住的，因此被人們稱為鬼谷。山裡面住了個隱士，學問很好，人稱為鬼穀子。他收了幾個門徒，都是當時大大有名的人物。

15.子濯孺子有把握地說：「庾公之斯的射箭本領是向尹公之他學的，尹公之他的本領又是向我學的。尹公之他是個很正直的人，他的朋友必然也是一個很正直的人，一定不會忘記他的射箭本領是傳授自我的，怎會乘我之危來害我呢？」

㈥ 吳姐姐講北宋朝歷史故事讀後感

最近，媽媽給我買了一套歷史書，名叫《吳姐姐講歷史故事》，一共有15冊。我已回經讀完了第答一冊。這本書主要講從遠古到前207年的歷史故事。本書共有68個歷史故事。

這本書的作者名叫吳涵碧，她是台灣著名學者、作家。她從小生長在書香世家，對中國文學、歷史特別感興趣。她的文字清新、樸素自然，一個個生動曲折的歷史故事向我們娓娓道來。

這本書雖然我已讀完了，可我還常常沉浸在那生動曲折的歷史故事中……我不禁想起了荊軻飛刀刺秦王的豪情壯義；想起了小小外交官——甘羅的聰明伶俐；還想起了漢高祖劉邦的知過能改……

㈦ 吳姐姐講歷史故事，寫一篇讀書心得

http://..com/question/454393131535120445.html
網上都有的，隨便寫回寫答

㈧ 給一篇吳姐姐講歷史故事600字讀後感-.- 不要抄的 要抄我自己也會-。-

歷史，彷彿是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績，看到當時社會風雲的種種教誨。看看歷史，使人明智。其實歷史並非那麼遙遠，它可以與當今社會融會貫通，讓我們少走彎路，指導我們前行。作者吳涵碧憑著堅韌的耐性和持久的毅力，20年執著於創作《吳姐姐講歷史故事》這套叢書，為讀者如實傳遞著一代代英雄的事跡。
為了照顧小讀者的特殊需要，吳姐姐對於那些即使是成年人也要抓耳撓腮的古代文化常識，巧用穿插之法，在故事中一一作出准確而簡潔的回答。為了方便和吸引小讀者，吳姐姐精心剪裁，巧手編織。描繪事物時，有聲有色；傾注感情時，氣勢豪邁；發揮議論時，一針見血。綜觀全書，筆法多樣，時時處處妥貼順暢。唐詩、宋詞、元曲、明清小說等等代表了「一代之文學」的名篇佳作，吳姐姐巧妙引用之際，或翻譯，或改編，文筆或含蓄蘊藉，或風情萬種，始終恰如其分。
歷史既是一種智慧，亦是一種情懷。只有在真情懷的指示下，智慧才可能到達它應該到達的地方。吳姐姐有意於讓孩子得到歷史的真情懷與真智慧，有意於讓他們懂得熱愛自己的民族和本民族的傑士。在故事當中，吳姐姐一再展示專制社會所造就的苦難，指示受迫害者固然失去生命，而最高權力者皇帝，也不能成為其中的勝者；當秦檜狡計得逞時，吳姐姐教誨讀者，歷史的評判從來便是公正的，壞人終將被釘在恥辱柱上；當岳飛含冤負屈，死於風波亭時，吳姐姐更是充滿感情地告誡讀者，中國人不以最終的成敗論英雄，而是重視他們「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」的奮斗精神與節操。這樣的論言，穿行文中，皆自然流出，不但極有見地，亦親切可觀。
一睹為快之餘，還要記住吳姐姐的話：讓我們「認認真真、死心塌地」地愛中國，讓我們牢牢相信，「作為中國人是頂頂光榮的事」，無論身在何處，「我們都是中國的孩子，我們要為中國爭氣！」