『壹』 那次我流淚了作文600字
那次，我流淚了
金色的童年，十二年的時光。讓我懂得人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。懂得人生道路上的坎坷與荊棘。
以前，我的學習成績很差很差，在這個人才濟濟、強手如林的班上，我只稱得上是一隻名副其實的丑小鴨。教室的右牆角成了被遺忘的角落，我像一隻可憐的蝸牛在那裡自顧自地爬來爬去。那時我已不再乞求老師的愛，因為陽光不會灑遍每一個角落。一次考試，我被「烤」得很慘很慘。同學們的冷言冷語，老師的「無可救葯」，把我一絲微弱的希望毀滅了，我感到無地自容，我像陷入了萬丈深淵，又像走到了人生的十字路口迷失了方向。我真的沒有辦法了嗎？ 回到家，我站在鏡前重新審視自己，對，我應該奮起直追永不服輸啊！有了不怕挫折不怕困難的精神，才能熱情地去奔跑、去超越，拾綴失意後的坦然，挫折後的不屈，艱難困苦後的從容。風雨過後便是彩虹，愛拼才會贏。
從此，我便努力學習。夜深人靜，在別人陶醉在甜蜜的夢鄉時，我在挑燈夜讀;星期天，在別人欣賞琳琅滿目的商品時，我在發奮圖強；晚上，別人在媽媽的懷里撒嬌時，我開始最後的沖刺……
期末考試，我滿懷自信的走上考場。這些題似曾和我相識，於是奮筆疾書，行雲流水般的完成了滿意的答卷。我檢查了一遍又一遍，這才放心了。勝利的號角終於吹響了，我胸有成竹地交了答卷。
功夫不負有心人，我以勝利而告終。看著同學們羨慕的目光，聽著老師不斷表揚的聲音，手裡接過一張張喜報，高興與激動一齊湧上了心頭，流下了甜甜的淚。這是為我的汗水換來的來之不易的果實而流的淚，是為風雨過後的彩虹而流的淚！
『貳』 我流淚了作文600字
在我記憶中，童年是用淚水譜寫成的：兒時應成績不好受到家長責備時，內上課受到老師容批評時，比賽獲獎時，受到冤枉讓父母責怪時，那傷感的淚，幸福的淚，委屈的淚，我都經歷過，但是我怎麼也忘不了兩年前流過的淚水。
那一次，我流淚了是因為我的奶奶離開了我們，離開了人世，當我站在奶奶的遺像前的時候，奶奶彷彿就在我的身邊，淚水就不由自主的滾落下來，往事的一幕幕出現在我眼前。
從我上學起，奶奶是那麼親切、慈祥。我每次去她那兒，奶奶就從口袋裡抓出一大把糖果給我吃。奶奶還非常關心我的學習。記得有一次，我考出了好成績，連忙向奶奶家跑去，告訴奶奶我考出好成績的喜訊。當她知道我的喜訊時，心裡像吃了蜜一樣甜。還有一次，我的成績漸漸地下降了。當時奶奶對我說，有什麼不懂的問題，可以請教老師或同學，學習知識要扎實。奶奶的一舉一動都在我幼小的心靈里播下了愛的種子，留下了抹不掉的印象。
『叄』 《那一次，我流淚了》600字作文
那一次我流淚了作文600字
那一次，我流淚了
眼淚，它包含了人們千千萬萬種情感：開心，難過，感動，委屈，激動……從小到大，我很少流淚。不管是被老師批評，還是成績不理想，就算親人去世，我也很少流淚。
那一次，我哭了，哭得好傷心，好傷心呀！也許是因為我內疚，也許是因為我好哭，但是，在我記憶的海洋里，它像一隻白色的小帆船，在我的腦海里漂泊著，漂泊著……
那天，烈日當空。當我快步回到家時，已是汗流浹背了。還沒來得及擦一把汗，卻發現表妹正在弄我的筆記本。天哪！那可是同學留給我的紀念品，不能讓它毀於一旦。我大步流星奔過去，一把奪過筆記本，大聲吼道：「你干什麼亂翻我的東西？別看你小我就不敢打你！」說著，舉起手假裝打她。她一下子被嚇哭了，邊哭邊跑走了。
我還沒打你呢，跑什麼？哼，愛哭鬼！
傍晚，媽媽回來了，臉色陰沉的嚇人。她一進門，便把我叫出來，怒氣沖沖地說：「你為啥欺負小表妹？」
「媽媽，我沒欺負她。」
「沒欺負？那她為什麼哭得那樣傷心，還一身的泥土？」
「我哪知道啊？明明是她弄人家的東西嘛。」我委屈地小聲嘀咕。
「你還狡辯，還不認錯。她那麼小，還是客人，你不好好待她，還把她推到地上，我怎麼生出你這種女兒！」越說越氣憤，竟然一巴掌打在我臉上。
立刻，我臉上火辣辣的疼猶如烈火焚燒一般，淚水順著臉頰奔流而下。
可我的心比臉更疼。
「媽媽，從小到大，你從沒沖我發過脾氣，更別說打我。現在竟然不問青紅皂白這樣對我，我恨你，我恨你……」我轉身沖進房間，留下一臉驚愕的媽媽……
後來，媽媽叫我吃飯，我理都不理。緊鎖著房門，躲在被窩里哭泣。只聽到媽媽來來去去的腳步聲和偶爾的嘆息。
四周一片黑暗，如同我的心。
第二天，我很晚才起床。在飯桌上，壓著一張顯眼的紙條，上面清楚地寫著：
「女兒，對不起，媽媽不該那樣粗暴地對你。媽媽不求你原諒，只希望你快樂。飯菜在鍋里熱著，記著吃。媽媽」
一時間，不爭氣的眼淚又湧出來。
『肆』 「那一天，我流淚了」作文600字
淚水，是感情的流露，或喜悅、或激動、或悔恨、或委屈、或悲傷……每一次流淚都有一段難忘的經歷。那天我流淚了，也有一段難忘的經歷。
那天，是我們三到六年級同學看德育劇，看到《家的味道時》，流下了悲傷的淚。
《家的味道》中的情節太悲傷了，使人一看就會流下悲傷的眼淚。最悲傷的那部分讓我久久不能忘記：兒子由於爸媽離婚後，爸爸去打麻將，就進網吧玩游戲，可爸爸一點也不知道這件事。直到有一天，兒子告訴了爸爸事情的真相，爸爸這才知道這件事情，本想打兒子，可兒子傷心起來，開始抱怨爸爸，沒有給他家的溫暖。爸爸也傷心起來，對兒子說，爸爸沒有這個能力，兒子急了，說，不，爸爸。媽媽說你要是不去打麻將了，她就回來。就這樣……
我看到這兒，不禁眼淚花花。故事中的兒子想要家的溫暖，可爸爸沒能力，這種父母離異的孩子，是多麼可憐啊！想想我們這些孩子，父母沒離異，家庭又和睦，我們，也享受到了家的溫暖。但是，我們常常都是生在福中不知福。我們經常惹父母生氣，而並知道，父母為了我們，付出了很多很多，可毫不在乎我們的回報。好在故事中的兒子點悟了爸爸，讓他最終得到了家的溫暖。
我突然想到，爸媽為了我們到處奔波的情景。我的眼淚，就這樣不自覺的流了下來。
那淚水百感交集，好似海水，越流越多……
『伍』 求《那一刻，我流淚了》作文600字，謝謝
最佳答案
雷停了，雨住了，烏雲散去，天空泛出七彩霞光。我不知道怎樣離開了辦公室，但我清楚我再次得到了老師的愛！我的心飛到彩虹之上，在那裡領悟著人生的真諦！花的美麗在於綻放，淚流滿面不都是悲傷！
心再廣，不忘父母恩；夢再遠，不忘恩師情。 ——題記
老師，是您豐富了我們知識的營養，是您告訴我們遇到困難時不要輕言放棄和頹喪；您用心靈的甘泉，潤育著我們青春的夢想。老師您就是我在這歡聲笑語中的另一個母親
雨珠隨著春天的第一聲雷鳴由茫茫蒼穹之上貫穿下來，烏雲將我的心重重覆蓋不留一絲希望，昏暗的光一直延綿至天的盡頭，地的邊緣。心中的沉悶不知向誰傾訴。有人說，傻瓜，老師當然是最佳人選。誰不知老師是學生煩躁時傾訴衷腸的最佳對象，可是我的心正是因老師而迷茫！
老師不理睬我了！我不知所措，可能是昨天接了老師的話尾吧，可能是上午沒完成作業吧，也可能是在宿舍沒守紀吧。總之，我無從知道。噢，對了，一定是中午的那件事：快上課了，一個同學在教室拖地，因一點誤會，我和他發生了爭執，事後我非常憤怒，決定下課時一定要討回公道，可能是被善解人意的老師察覺了，她連叫了我四五聲，我硬是沒有理會老師，之後，無論我如何親近老師，她不再跟我說一句話。
一天、兩天、三天過去了，我的心越來越重，越來越亂，連寫日記都無法進行，真不知我何時會瘋掉！我不能，我不能再與老師這樣對峙下去，我必須去面對自己的過失。在老師的辦公室，我內疚的心歡快的跳躍，好像在為我加油，一定要再次得到老師的愛。我忍住淚水，用顫抖的聲音艱難的與老師交流，不時露出祈求的眼神，我誠懇的承擔起責任，決心不再懶惰，不再接老師話尾，不再不寫作業。我的心漸漸從黑暗的牢獄中緩緩走了出來，半個小時的交談，我的心裡終於充滿陽光。離開辦公室時，老師叫住我說：「我一直認為你是個好孩子！」頓時，我的淚水奪眶而出，我的心被震撼了，猶如荒蕪的沙漠迎來一次甘霖，我充滿了自信！
雷停了，雨住了，烏雲散去，天空泛出七彩霞光。
我不知道怎樣離開了辦公室，但我清楚我再次得到了老師的愛！我的心飛到彩虹之上，在那裡領悟著人生的真諦！
花的美麗在於綻放，淚流滿面不都是悲傷！
『陸』 那次，我流淚了600字作文
那一次，我流淚了600字
那一次我流淚了，那天烏雲密布，猶如我的心情一樣，一向很堅強的我，流下了眼淚。我多麼希望，躺在病床上的不是我的奶奶，而是一個陌生人。慈祥的臉龐，好腫好腫，我真不敢相信那是我的奶奶。
那天的上午，爸媽在樓下幹活，爺爺外出了。只有奶奶一人在樓上看電視，桌子上有一盤你干棗；奶奶吃了兩個。當天奶奶就出事了，吐血。也可以說是血快。那些黑紅黑紅的，全家人都很焦急。當天就把奶奶送到了醫院。
家裡有這種事情，誰願意向外人透漏，總會有那麼幾個人，說三道四，按照我們這的風俗來說，成這個為「長舌頭」。讓我萬萬想不到的是，其中竟有我的大姨。她所說的活，既陌生又好無助。但有些人不同，他們很熱心，隔三差五的來看看奶奶，他們的這種行為，是我們的心好暖好暖。
奶奶所引發的吐血，是由於吃了桌子上的干棗，干棗比較硬，皮也比較鋒利。奶奶正因為吃了這種干棗，而拉傷胃。在這，我要告訴大姨，也是告訴所有的人，沒有調查研究，就沒有發言權。
奶奶至今還在醫院躺著，她不希望有太多的人替她操心。看到奶奶現在的狀況，我想起了四年前，我所發生的車禍，原本是無葯可救了，但在我奶奶的日夜的祈禱下，就連醫生都說我是撿回一條命。我住院期間，奶奶不分日夜的照顧我，在不知不覺當中，我的身體有了好轉，而奶奶的身體已經被我拖累了。如果奶奶的身體沒有好轉，那我就是人們所說的自私鬼，不僅是你們不原諒我，我也不會原諒我自己的。
奶奶，我相信你會好起來的，想到您的身體狀況，我也不由的想起了我們副科老師的身體狀況，我們的品德老師，家老師，是癌症晚期，但在我們溫暖的鼓勵下，卻在緊緊的一個月有所好轉，癌症晚期啊。因為家老師有信念有活下去的勇氣。奶奶我相信你會康復的，為了我們活下去好嗎？
『柒』 那一次我流淚了作文 急！！！！！初二作文 600字以上
那一次，我流淚了那一次我真的哭了。不是被老師罵而哭，也不是被爸爸媽媽打而哭，而是我在作文競賽中得了第二名而哭。對於一些同學來說，在作文競賽中得第二名可能是件很容易的事，但對我來說卻很難。
我一直都害怕寫作文，可以說我是一見到作文就頭皮發麻，一聽到老師說要寫作文就頭疼，只要一有機會可以溜，我就會腳踏西瓜皮——溜之大吉。
在讀五年級時，有一次作文競賽，我們班班主任王老師叫我參加，我是最恨最怕寫作文了，那想參加什麼作文競賽，於是千方百計想讓王老師不要我參加這次作文競賽，可是王老師就是不同意。我看不參加這次作文競賽是不可能了，師命難為，於是我回家後，便拚命的看爸爸媽媽以前給我買的一些作文書，臨時報報佛腳。
到了作文競賽的那一天，我懷著忐忑不安的心情進入考場。開始，一切都很順利，我覺得寫得也很不錯，原以為不會出現寫了一半就沒話可寫的狀況，可不一會事情發生了，我忽然覺得無內容可寫了。這時，我抬頭一看，同學們都早已寫好了，有的坐在那邊玩，有的在認真的修改，心想完了，我肯定得不了獎。後來我就稀里糊塗地亂寫一通，經過千辛萬苦，終於寫完了，這時時間也到了，我匆匆地把作文交了。
過了幾天，當老師告訴我這次作文競賽得了第二名時，我十分激動，不爭氣的淚水從眼眶裡掉了下來。
那一次我真的哭了。不是被老師罵而哭，也不是被爸爸媽媽打而哭，而是我在作文競賽中得了第二名而哭。對於一些同學來說，在作文競賽中得第二名可能是件很容易的事，但對我來說卻很難。
我一直都害怕寫作文，可以說我是一見到作文就頭皮發麻，一聽到老師說要寫作文就頭疼，只要一有機會可以溜，我就會腳踏西瓜皮——溜之大吉。
在讀五年級時，有一次作文競賽，我們班班主任王老師叫我參加，我是最恨最怕寫作文了，那想參加什麼作文競賽，於是千方百計想讓王老師不要我參加這次作文競賽，可是王老師就是不同意。我看不參加這次作文競賽是不可能了，師命難為，於是我回家後，便拚命的看爸爸媽媽以前給我買的一些作文書，臨時報報佛腳。
到了作文競賽的那一天，我懷著忐忑不安的心情進入考場。開始，一切都很順利，我覺得寫得也很不錯，原以為不會出現寫了一半就沒話可寫的狀況，可不一會事情發生了，我忽然覺得無內容可寫了。這時，我抬頭一看，同學們都早已寫好了，有的坐在那邊玩，有的在認真的修改，心想完了，我肯定得不了獎。後來我就稀里糊塗地亂寫一通，經過千辛萬苦，終於寫完了，這時時間也到了，我匆匆地把作文交了。
過了幾天，當老師告訴我這次作文競賽得了第二名時，我十分激動，不爭氣的淚水從眼眶裡掉了下來。
那一次，我流淚了
在每個人的成長過程中，有許多歡笑，也有禁不住的淚水。這些淚水也有很多原因和含義。有的是傷心的淚水，有的是委屈的淚水，還有的是感動的淚水，我記憶最深的是一次為友誼而流的淚水。
那是一個秋天的清晨，我和我的好朋友魏欣都是很早到學校的，因為我和魏欣都是從同一個學校轉到現在這個學校的。因為無聊，我們開始聊起我們在以前學校里一起的美好時光。我說：「在三年級上學期時，我們還有丁雨欣等等一些朋友一起堆雪人.打雪仗，真叫人難忘。」可她卻皺著眉頭的說：「明明是下學期。」我便奇怪的說：「明明是上學期嘛。秋冬是上學期，春夏是下學期。」可她卻說秋冬是下學期，春夏是上學期。還說我們原來的學校和現在的不一樣。我簡直沒辦法了，就走開了。可她卻過來把我打一下，我轉過身來，抓住他：「我忍無可忍了。」可她卻反過來掐我。那時，我忍著劇痛，在心裡想：這是我的朋友嘛？她盡然這樣對我。突然，她掐的更緊。頓時，我流淚了。我松開了手，把她的手從我手臂上甩開，我回到我的座位上，趴在桌子上，開始痛哭。後來同學們陸陸續續的進教室，看到我，卻沒有做聲。就在這時，我聽到一個聲音在對我說：「怎麼了，是誰把你弄哭的？」我知道，那是王兆穎，但我沒有做聲，因為我知道，每個人都有自己的尊嚴，而且魏欣是我的好朋友，我就沒有告訴她是魏欣。她又一次問我是誰欺負我？她無可奈何，說：「你再不說，我走的。」我還是沒說，後來她也走了。直到老師來了，我才停了下來。
我看到魏欣一直在第一組看著我，可我沒有理會她。我還清楚的記得那時我坐第二組，她坐第一組。在做早操時，她和往常一樣的在前面等這著我，可是這一次我沒有理會她，她說：「怎麼啦？」我還是沒有回答，她看著我，失望的走了。下課是她拿了一張紙條給我。那時我幾乎要留下淚，可我忍住了。笑著說：「好！」我還記得那張紙條上寫著:
請原諒我，在這小學最後的幾年裡，在我們擁有的短占幾年裡，我不想失去一個好朋友。
那一次，我流淚了。可我換來了一個更懂得珍惜友誼的朋友！
那一次，我流淚了
風輕輕的劃過我的臉頰，我在記憶的長河裡走著，過去的日子在我手中流走了，那些日子裡的快樂、激情……我怎麼也想不起來了，只知道那一次我很傷心，很傷心的哭了。
那是上學期的第二次階段考過後。一個灰濛蒙的早晨，天上烏雲不散，我感覺到今天似乎有事發生，一種不祥的預感開始在我的全身遍布。
下午，天好像一直在等待一個時機，遲遲沒有下雨。「叮鈴鈴」。一聲上課鈴打破了寧靜，天已經蠢蠢欲動了。這節是班隊課，我猜想，階段考試的成績應該已經出來了。外面的微風也化作狂風，雨點也傾盆而下。老師拿著同學們的命根來到了教室。
忽然一個炸雷響徹碧霄，老師報了我的分數。「89分」，「退步」。這一類的字眼像一把把刀毫不留情的插在我的心上。隨之而來的是一片空白，久久沒有上前接過。我的名字在教室徘徊三聲之後，僵硬的腳移動了幾步，用顫巍巍的雙手接過那好似在嘲笑著我的試卷，然後在同學們的目光匯聚處緩緩移動了下來。外面狂風怒吼著，暴雨傾瀉著，劃破長空的電閃和震耳欲聾的雷聲一個接一個的在雲宵之上晃盪。
下了課，我被老師叫進了辦公室，老師詢問我怎麼會考得那麼差。我無言以對，我也知道老師是為我好才批評我的，老師讓我好好想一想，找出原因。回到教室，我想安靜地做一會作業，可我卻怎麼也靜不下心來。身邊同學們的嘻鬧聲，使我一下子發泄出來，還把自己的手給劃了一道口子。
放學了，走在回家的路上；走在陰濕的路上；走在傷心的路上，手裡拿著被打濕的寫著恥辱的卷子，忍了許久的淚水在此刻也洶涌而出。風聲雷聲漸漸逝去了，更多的雨卻隨著我的淚滴灑在地上。低著的頭和無力的手像是凝固了，眼眶裡的淚花還在無止境的奔灑。
回到家裡，父母看到還在流淚的我，十分關心的詢問著。可當我說出緣由時，便是劈頭蓋臉的一頓訓斥。一肚子的傷心，委屈無處宣洩。坐在陽台里，捧起吉他，彈奏著那些傷感的樂曲，邊彈邊唱的我，似乎一下子明白了曲中的意義。窗外的雨還在下，我的淚還在流。
雨點，雷聲，組成了一場暴雨。音樂，淚水，組成了一個傷心。那一次，我流淚了。