A. 立足於怎樣正確對待嘲笑，在嘲笑中走向輝煌的800字高中作文
改變自己立足現實應用文 初三 1300字人類的祖先在樹上跳躍了幾百萬年，直到作為食物採集者的他們發現樹上的果實在減少，氣候在改變。智人們無法改變自然，於是他們學會了改變自己——學著用直立的雙腿走上廣闊的平原。而這正是智人祖先的聰明之處——通過改變自己來適應環境。我們的祖先在改變自身的過程中學會了用火，學會了蓋房、學會了冶鐵煉鋼，人類就這樣進化了——通過適應環境來改變生存條件。大自然對生物物中的選擇是殘酷的。然而當曾霸居一時的恐龍從這個地球上消失幾百萬年之後，我的祖先卻仍然生機勃勃的存在，這是因為我們的祖先懂得與其在自然的改變中銷聲匿跡，不如首先改變自己。作為這些智人的子孫，我們似乎要完成祖先們不可能完成的遺願，我們試圖改變自然，創造奇跡——我們砍伐森林，我們污染水源，我們似乎是在與大自然抗爭，結果呢？我們被沙塵暴迷濛了雙眼，我們被泥石流沖垮了脊樑，我們被酸雨腐蝕了心臟……我們被自然征服了，因為我們無法改變自然，我們只有改變我們自己，我們最終還是要付出巨大的代價向大自然贖罪。這就是盲目破壞自然，違背自然規律所付出的代價。社會又何嘗不是如此呢？人類的選擇比自然更加殘酷，當社會不選擇我們的時候，當現實與理想之間存在著差距的時候，我們只有學著改變自己。陶淵明無法使自己的超凡被世俗所改變，於是他選擇改變自己的生存方式，歸隱山林，採菊籬下，使中國的文學史上多了一座不配的豐碑；魯迅棄醫從文，是因為他發現身體上的強健根本無法改變中國的現狀，於是他改變了自己的抗爭途徑，於是中國的文壇里走出了一位傑出的巨匠。現代社會的人們總是志向遠大，而能成為偉人的首先都會把握好自己。在社會發展變遷的洪流中，他們改變著自己，平衡著夢想與現實的差距。他們改變的是在成目標的途徑，是適應社會的更好方法。他們堅定的信念沒有改變，他們人生的追求沒有改變。但是因為他們能立足社會現實，他們能從國情出發，因而他們能推動社會發生波瀾壯闊的改變，繼而他們的思想、他們的觀點讓整個社會隨之改變。他們創造出新的思想、新的文明，推動了社會進步。我們雖然並非偉人，但我們每個人都有自己精神層次范圍內的思想、意志、目標，可是思想、意志、目標的實現需要一個基本的前提——立足現實。馬克思說：「人的本質在於他的社會性。」人脫離不了現實，所以人首先要適應環境，然後才能改變環境，這是我們祖先都明白的道理，可惜，我們今天有很多人卻不懂：或者抱怨天生我才沒人用，或者怨天尤人空嘆息。也許有人說：人太現實了就沒有想像力了，而愛因斯坦說過：「想像力概括著世界上的一切，是社會進步的源泉」，所以我們是不能沒有想像力的。實際上，想像力也是要立足現實的：萊特兄弟想像造出飛機是因為有飛鳥的啟發；吳承恩創作出孫悟空是因為現實中有猴子的原形。莘莘學子們大都嚮往著北大、清華，都想像著功成名就的未來，但不立足現實苦讀是絕難做到的；更進一步，不從自身條件出發，都盲目設定北大、清華的目標也是不切實際的。所以人可以幻想，但不能空想。人必須立足現實，腳踏實地，在改變自我中走向成熟，創造嚮往中的未來。
B. 不要嘲笑的高中作文
不知從何時起，開始思索了人生。人活得真累，活著沒有意思。從出生以後，0到5歲似乎是人這一輩子幸福的時光了。沒有煩惱，沒有壓迫，什麼都不懂，也許就是因為這樣，很多人都想回到那段時光。從步入小學開始，人開始有壓力，有煩惱了。每天語文、數學、社會、自然、英語。日復一日，年復一年。枯燥、無聊。每天別人在玩，父母要求在家學習。不管嚴寒酷夏，刮風下雨也得上學。死書似的教育讓人厭煩，孩子似乎只是學習的工具，考試的機器。沒有思想，沒有想像力。只能啃死書。一切都是為了給大人爭面子。初中是人生的一個轉折點，因為接下來是更為殘酷的學習，這里有嘲笑，諷刺，一系列問題。學習不好連老師都嘲笑你，諷刺你，讓你感覺生活真的很無情。過早的體現人世的人情冷淡。每天9門功課讓人窒息，學習的孩子拚命學習，玩的孩子拚命玩。因為現在不玩，以後就更沒機會了。學習的孩子起早貪黑的學，沒日沒夜的學，一起都是為了讓人看得起，讓自己有資本去嘲笑別人。更是為了將來能出人頭地。高中是人的一個黃金階段，以後的成敗，好壞，大多取決於此。每天繁重的課程作業更讓學生頭痛。一天24個小時有將近4分之三的時間都在學習。休息跟吃飯什麼的也就僅僅四分之一。沒有充足的睡眠對孩子的成長是非常不好的。但是這一切對於以後的生活來說微不足道，人更在意的是以後的生活。少年強則國強，但是現在很多學生的身體都是非常糟糕的，因為他們沒有時間鍛煉身體，每天只是在座位上寫一張又一張的試卷。連新鮮的空氣也很難享受。因此有很多人沒有選擇高中還是走進了社會。至少有個好的身體。大學是人比較享受的幾年，因為對於考試不是非常嚴格，但是每天還得學啊學。有很多人開始談對象來緩解壓力，來擺脫這些年的孤單。也有的人開始到處找工作，但是很多人都會發現這個社會比他們想得可怕的多。要求多的多，因為社會更加的需要技術員，還不是只能考試的大學生。因此也有很多大學生很抱怨這個社會真的太無情了。奮斗那麼些年最後也沒找到自己想要的工作，沒有合適的生活。開始對於那些家裡有錢的人心生恨
C. 以嘲笑為話題的作文高中
以前，我從來沒有被別人嘲笑過，對於被嘲笑的滋味從來沒有過。但是，那次因為考試被同學和朋友譏諷，讓我真實感受到知恥而後勇的意義。
當！當！當！上課了，老師讓孟明真回答問題，這時我腳一伸一不小心，把她的凳子踢倒了。這時，她坐了下來，「嘭！」的一聲摔了個四腳朝天。下課了，孟明真來到我的面前敲敲桌子，扯著嗓子喊道：「李翔，你能啥，每次考試都比我少！」
聽著她這么嘲笑我，我覺得心中很不是滋味，站起來大聲向她發出挑戰：「這次考試我一定要超過你。」
她嘴一歪用一種極其蔑視的眼神看著我：「你這輩子東不可能！」
她的話音剛落，我的心就好像被人用刀子戳了幾下般的疼痛，感到無比的羞愧。這都是我平時不好好學習的結果，如果我好好學習就不會被她嘲笑。
我恨不得找個地縫鑽進去，但是水泥地上根本就找不到一絲縫隙。我默默地走回座位坐了下來，我的好朋友王子博來到我的面前，他拍了拍我的肩膀對我說：「李翔，別灰心，我們要爭一口氣！」
聽著王子博的話，我暗暗對自己說：「是的，我一定要爭一口氣。努力學習，在下次的考試中超過孟明真，讓她不敢再小瞧我！」
從那以後，在別人玩的時候，我就讓王子博幫我復習功課。在王子博長時間的幫助下，努力把課本上的知識融會貫通。
我一天天的堅持著，終於等到了期中考試。在考試中，我沉著做題，認真檢查，感覺這次考試時最容易的一次。
星期一上午，老師發試卷了。隨著一張張試卷飛到同學們的手中，看著他們或喜或憂的臉，我的心也砰砰亂跳。終於發到我的試卷了，我接過試卷一看——92分。這可是我們班的最高分數，我走到了孟明真面前問她：「孟明真，你考了多少分？」
她吱吱嗚嗚地說：「我考了85分。」我問她為什麼，她臉紅了。我也沒有繼續說什麼，只在內心輕輕地對自己說：「今天，我終於超過了孟明真。我還要繼續努力。」
在這里，我要向孟明真說一聲謝謝，是你的嘲笑，讓我感到了憤怒，又是憤怒讓我知恥而後勇，最終超越了你。我還會繼續努力，爭取下次還要超過你。
D. 在質疑和嘲笑中成長800字作文
人生就像一隻車輪，在不斷地向前翻滾著，在經過無數的障礙和荊棘之後內，這只年輪滾的更穩重容更成熟了。是啊，這就是磨礪，這就是成長！
依稀記得那是一次期中考試，我記得，那次我失利了，輸得特別慘。在手觸摸到試卷的那一剎那間，我忽然感到自己是一個失敗者。我不敢正視同學，怕他們嘲笑我；我不敢正視老師，怕老師責備我；我不敢正視家長，因為我怕他們會吵我、罵我。
E. 人生需要嘲笑的作文700
在生活中，嘲笑無處不在，但是有人在嘲笑中沮喪，有人在嘲笑中突圍，有人在嘲笑中慶幸自己終於發現敵人，有人在嘲笑中積蓄力量……我也想起了那次被弟弟嘲笑的事。
那是一個星期六，我懷著excited（激動）的心情，走出家門，因為我心愛的小小姐有新出了第10期！我本想去書店慢慢看，可是卻被半路「殺」出的弟弟給攔住了。調皮搗蛋的他攔住前面的路，說道：「你敢不敢跟我來一場跳繩比賽。」他邊說邊還自信滿滿的打了個響指，看來他很有把握贏啊。可我一心想看小小姐，只白了他一眼，說：「懶得理你。」說著直往書店奔去。「唉，你是不會跳繩吧，所以才不敢比賽吧！」弟弟追上來，半眯著眼睛，嘲諷的看著我。我被他的激將法給激怒了，沖著他大喊：「比就比，誰怕誰。」
我接過他手中的跳繩，用力的跳了起來。可是，因為太久沒練，只跳了幾下，就被絆倒了。趴在地上的我，摸著摔疼了的手臂和膝蓋，慢慢的站了起來，我這時恨不得地上就有個縫讓我鑽進去，永遠不要出來見人了。弟弟看到了我的狼狽樣，指著我哈哈大笑起來：「哈…哈…哈…就跳這么幾下就會摔倒啊，真是太爛了，看我的。」說著，便拿起跳繩奮力得跳了起來，這下不得了，一下子便跳了30個，厲害啊！可是我一想到他剛剛說的話就火冒三丈，生氣的瞪著他，恨不得立刻讓弟弟消失。我的雙手緊握著跳繩，心想：你憑什麼嘲笑我，哼，我才不會讓你得意呢，我一定要練得很好。我咬緊嘴唇，下定了決心。
從此以後，我一有空就練起了跳繩。一吃完晚飯，我休息了一小會兒後，就跑出了家門，在燈光的照耀下，我奮力的甩起了跳繩，雙臂有力的擺動著，雙腿用力躍起，看繩在空中劃出一道弧線，便甩過我的腳。跳著跳著，我的額頭上便布滿了汗水，晶瑩的汗珠在燈光的照耀下顯得閃閃發光。
日復一日，我跳繩的技術已經很好了。就在一天早晨，我主動挑戰弟弟，沒想到，我一口氣竟跳了60多個，看的弟弟目瞪口呆，對我豎起了大拇指。
這次，我終於用我自己的實力，化解了嘲笑，贏得了贊揚，我真厲害！
F. 高中作文善於聆聽不要嘲笑 他人
考場作文寫作技巧（開頭技巧和結尾技巧）中考作文開頭技巧集錦「好的開端是成功的一半」。開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結構，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說法並不誇張。因此，作文時多花費點時間、多動點腦筋，寫個好的開頭，是十分必要的。請看來自中考滿分作文的精彩開頭：1．落筆入題，總領全篇例1．小時候，對印在連環畫、賀卡上那些「揮著翅膀的孩子——天使」愛得痴迷。那純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象徵，它裝飾著我兒時的夢。（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭）這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，並用「它裝飾著我兒時的夢」既照應文題，又領起下文。這種開頭能給人乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應為考場作文開頭的首選方法。2．序引題記，醒人耳目例2．葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。（重慶滿分文《翅膀，落在天上的葉子》題記）這個題記採用比喻的方法來揭示「翅膀」和「葉子」的關系。「翅膀」和「葉子」怎麼可以劃上等於號呢？這個疑問，猶如一個謎團，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當你讀完全文才知道這是一篇「丑小鴨變成小天鵝」翻版的童話故事，作者用一個落葉代替「丑小鴨」，寫他的無悔選擇，寫他的執著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨到，讓人耳目一新。3．寫景烘托，渲染心情例3．又是炎夏了，開始有知了叫了。（北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭）這篇文章不落別人窠臼，獨辟蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的「眸子」切入，來寫一位數學教師的目光情感的傳達，給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步。此處開頭的自然環境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯託了人物的心情，又推動了故事情節的發展。4．巧用對比，說明問題例4．早晨8點剛過，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授公室的門。一進門，媽媽就開始向張教授數落孩子的不是。而那個男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板，身體還在不停地晃動著。時不時的還回上一句表示反對。（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》）文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的「不好」，可到了教授那裡，教授反而輕易地就指出了孩子的「優點」，這樣的對比，只能說明一點，其實並不是孩子不好，是「母親」的眼光有問題，教育孩子的思想有問題。5．反向立意，別出心裁例5．我是魔鬼，是一個心中住著天使的魔鬼。（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）文章題目是「讓天使永駐心中」，可開頭就是一句「我是魔鬼」，讓人感覺奇怪。再往下，第個段落的開頭句都是「我是魔鬼」，一直到最後，細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出「安琪兒」。6．角度新穎，情理交融例6．「王蜂一口針，橘子兩邊分。世間痛恨事，最毒淫婦心。」自從《水滸》一問世，人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮。這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的「淫婦」、「盪婦」的典型。潘金蓮你實在是冤枉啊！（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》開頭）小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，讀來卻不覺重復。此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論對象——潘金蓮，既顯自己的文化底蘊，又能將此與自己的觀點形成對比，合情合理。7．句式工整，含蓄蘊藉例7．曾經留戀「秦王掃六合，虎視何雄哉」的英雄幸福，曾經追求「採菊東籬下，悠然見南山」的隱士幸福；也曾經探尋「會當凌絕頂，一覽眾山小」的志士幸福。但是我畢竟是我，我要去采擷最美麗的幸福，來點綴無悔的青春！於是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程。（山東濟寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭）文章開頭詩文的引用，使文章的語言古雅流暢而充滿詩意，意蘊豐腴而耐人尋味。8．比喻扣題，主旨凸現例8．每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭）這章的思路相當開闊，一般人很少將讀書和「翅膀」話題聯系在一起，考生一開頭以比喻句「每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔」開啟下文，很好地凸現了文章的主旨「讀書——生命飛翔的羽翼」。9．起興開頭，直奔主題例9．雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛；飛機擁有翅膀，就能翱翔藍天。我也幻想有一對翅膀，風雨中讓我展翅飛翔，沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢想。（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭）此開頭由雄鷹、飛機起興，傾訴「我」對夢想的執著之情，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設置了懸念。10．排比開頭，注入詩韻例11．雲卷雲舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。（山東日照滿分文《給我一個懂你的機會》）作者文筆優美，此開頭選取了自然界中幾個畫面進行描寫，用語典押，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。11．一線串珠，珠珠潤豐例11．幸福是什麼？（山東濟寧滿分文《幸福小語》）文章以「幸福是什麼？」開頭，獨句成段，發人深思，引起下文。下文分別用「司馬遷說」「陶潛說」「李太白說」「劉禹錫說」「陳景潤說」「林肯說」「甘地說」「我說」來高度概括8個人的幸福觀，起到了「萬箭攢射」的效果。作者豐厚的積累可見一斑。12．論壇形式，新奇無比例12．【主題帖子】幸福是什麼？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風燭殘年的老人攜手夕陽；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……一千個人對「幸福」就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個「哈姆雷特」。（不信請到「幸福」論壇里轉一轉。）（天津滿分文《論壇里的「幸福水」》開頭）此開頭從論壇「主題帖子」開始，用設問句引起讀者注意，用排比句巧作道理論證，用「一千個人對『幸福』就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個『哈姆雷特』」概括自己對幸福的觀點。新鮮的形式，巧妙的開頭，實在是高招！
G. 以嘲笑為題的作文800字
大家被人嘲笑的次數不少吧！可是我把別人對我的嘲笑當成了動力、成功的墊腳石。有實際行動去戰勝挫折。
在一次英語考試中，我看著手中額卷子不禁激動起來，卷子上的題都是老師講過的，而且後面幾道大題我剛剛復習過，我心中一陣竊喜，急忙認真地答題。遇到一些難題，我認真地想老師是怎樣解答的。不一會前面的題就像路邊的小石子一樣被我打掃干凈了。作文是看圖寫英語作文，這更是我的拿手問題，我寫完後檢查了好幾遍，確定沒問題了我才交上去，就在交卷的一瞬間，我還用眼掃了一下卷子，生怕有拉掉的題。
幾天後英語卷子發下來了，我考了95分，是第七名，我很開心。可是同學們卻指指點點，說我是抄的同學的題。甚至有一個同學憤憤地說：「我分明看見你在抄書。」。「對，你別不承認了，快說，你怎麼抄的？」
面對同學們的指指點點，我想：「之前的英語成績是不太好，可這段時間我努力了，所以進步了。可你們卻認為我在抄書，太氣人了。」我正想著，只見窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫了起來，我彷彿聽見她在說：「孩子，不要生氣，所有的成功都是從別人的嘲笑中產生的，你的良機常是對手給與的。孩子，加油。」
從同學們的嘲笑中我明白了，我要好好學習，多考好成績，這樣同學們就不會再說我了。
H. 關於嘲笑的話題作文。800字左右
嘲笑是無形的，可是它的力量卻十分可怕。
一隻又飢又餓的鴨，在一個黑夜裡到湖中捕魚。在皎潔的月光下，一條肥美的魚的影子在水中出現。於是它猛地扎了進去，狼狽的樣子被同伴看見。岸邊的居民也大笑起來。
那時，鴨子十分難堪。可怕的笑聲總是在它的耳邊回響，於是它再也不敢在湖裡覓食了。漸漸的，鴨子變得很虛弱；不久，便死在滿是魚兒的湖中。
無論多聰明的人，在他漫長的一生中都會有與鴨子類似的舉動。偉大的人也不例外：偉大的畫家梵谷在他的一生中，曾經當過失敗的畫店學徒，當過失敗的學者，失敗的教士。也曾多次遭人嘲笑，他也曾經在一個個捕捉的目標當中一慘敗結束。許多人也是因為失敗而放棄了人生的夢想，成為一個平庸的人。
嘲笑的力量太可怕了，它幾乎無時無刻潛在你的身邊，窺視著你。一旦發現你失敗了，便發出響亮的魔鬼般的笑聲。而人生的道路不也是由一個個失敗鋪成的嗎？於是嘲笑用它那笑聲將無數個人，無數個夢想扼殺在半途之中。嘲笑太可怕。
而梵谷並沒有被嘲笑嚇著，在一連串的打擊下，他越發英勇，迎難而上，堅定了自己的目標，戰勝一切。隨著時間的推移，那些不可一世的嘲笑也灰飛煙滅了。梵谷的畫也萬古長存。
嘲笑在真正的勇者面前是虛弱的。
I. 關於不懼嘲笑,堅持夢想的高中作文
魚的理想是游遍大江南北，暢游水流之間；飛鳥的理想卻是每天有食物，不讓自己餓肚子。魚笑飛鳥太過幼稚，飛鳥卻不在乎地揮揮翅膀「我們的理想不同，你有你的雄心壯志，我也有我自己的想法，每個人的理想都不相同，只要看我們如何去實現。」多年後，魚被累死在江水的急流中，飛鳥卻還在天空中自由飛翔，繼續歌唱自己的理想。
我們每個人心中都有一個夢，不管這個夢是否有意義，但它始終是一塊人生的拼圖。有的人將自己的夢想通過努力轉化為現實，讓夢不再是夢；而有的人空有夢想，從不為之付諸努力，夢最終只能是夢，只能是痴心妄想的空話、未來的遺憾。這是為什麼？是因為這兩種人的態度不同嗎？還是因為想法太難實現？
唐東傑布是藏戲的開山鼻祖。他的理想是給雅魯藏布江上修建鐵索橋，但是所有的人都笑話他，因為可能完成的幾率極小，這條江淹死過數不勝數的人，別說建橋，人們分隔兩岸能生活就不錯了。唐東傑布為了實現理想，組織了一支戲班子到處演繹，看完戲的人們會給戲班子一點報酬。唐東傑布正是這樣一點點積攢建橋的的資金，在吞噬了無數人的江上建立了一座又一座鐵索橋，創造一個又一個藏族的神話。
唐東傑布堅持了自己的理想，並且加以心血地努力著，而他的努力不僅沒有付諸東流，而且還給人們帶來了利益。
比如比爾蓋茨，讓小小的一枚硬幣變成了億萬財富；再比如愛迪生，克服了所有人對他的疑議，成為了大發明家；還有萊特兄弟，不顧旁人的嘲笑，造出了世上第一架飛機……一個個活生生的例子，一個個耳熟能詳的故事，他們不都是堅持理想並獲得成功的人嗎？
我也有我的理想
在我們追求理想的道路上，也許還有別樣的誘惑會誘導你的未來，但星星無論再亮，也取代不了獨一無二的月亮，不管陷阱有多美麗，也只有我們的理想最閃亮。我們的理想就像一副拼圖，如果胡亂拼湊，那這幅拼圖還會是我們想像的樣子嗎？不管這條道路有多遙遠、多坎坷，如果持續的奮斗與執著能有實現理想的機會，我們為何不去走一趟呢？
J. 《不要嘲笑失敗者》800字作文
一年一度的秋季運動會開始了，大家踴躍報名。
沒想到體型肥胖的趙銘飛第一個報名參加，而且還是四百米賽跑。
「四百米啊!你這么胖能跑下來嗎?」幾個同學半信半疑地問道。他拍拍厚實的胸脯自信地說：「爭爭就能贏，試試就能行！我還要爭第一呢!」
比賽開始了，「砰」只聽裁判員一聲槍響，同學們像離弦的箭一樣沖了出去，你追我趕，毫不示弱，很快，趙銘飛被幾個健步如飛的同學落在後面，可他奮力地向前奔跑，「加油！加油！」啦啦隊員給跑在後面的他鼓勁，他好像感受到了這股力量，更加努力地向前奔跑，緊張的臉龐漲得通紅，就像紅紅的蘋果。距離終點還剩下一半的路程了，他卻還落在後面,同學們有的攥緊拳頭大喊加油，有的一聲不響默默為他捏上了一把汗，也許他受到肥胖體形的拖累，漸漸地，他的腳步越來越慢，這時,他腳下一滑差點摔倒,氣氛更加緊張了,人群里有人喊:」堅持不下來,就放棄吧!」他沒有理會，眼睛一直緊盯終點，灌了鉛的雙腿艱難地向前挪動，汗水從一縷縷的發間流下，前胸後背都被浸濕了，三米、兩米、一米！執著的他終於跑到了終點，歡呼雀躍的同學們為他送去了熱烈的掌聲。
比賽結束了，同學們不但沒有為他沒拿到第一名而埋怨，反而給予他了比冠軍還多的掌聲,因為他付出了百分的努力，堅持到了最後，無論是否拿到冠軍,同樣值得我們為他喝彩!
同學們讓我們為這個堅持不懈的「失敗者」大聲喝彩吧！