⑴ 作文:文明從語言做起
參考網址：校園的文明靠你我他古德雲：「勿以惡小而為之，勿以善小而不為。』』」古代人都知道，不要因為是很小的一件壞事你去做，不要因為是很小的一件好事你不去做，這是不對的。我們作為二十一世紀的少年兒童難道不知道這個道理嗎?難到古之人大過人者，是因為比我們聰明嗎?【讀起來有些繞口】古人都知道建文明，講文明。我們作為一名小學生，就應該從點點滴滴做起，從小事做起，從你我做起。現在，我們就應該做一個懂的文明的小學生。首先，要愛護我們學校花草樹木，因為，學校花草樹木就像艷麗的色彩畫出的一幅絢麗多姿的圖畫，她能使我們學校變得更加美麗，漂亮。但是那些不講文明的同學，動不動就折花，拔草，弄的滿校園里枝折花落。雖然，他們玩痛快了，可是破壞了環境，是不文明的行為。其次，愛護我們學校的公物是每一名學生責任，因為，學校的公物是為我們創造好的學習環境用的，。比如，我們學校的操場鋪的是塑膠跑道，我們可以操場上快樂的玩耍，嬉戲，。但是那些不講文明的同學到操場上去摳塑膠，弄的操場上到處是坑坑窪窪，既不美觀又很危險，這是不正確的。這是不文明的表現。最後，尊敬我們學校的師長，懂的禮貌用語，不說臟話，關愛同學，養成良好的衛生習慣，是做一名文明小學生最基本的標准。我希望我們的學校，到處都是文明的語言，文明的行為，文明的好事。這可都需要你我他共同努力。作文查詢請詳閱：http://www.zuowenku.net
⑵ 網路文明用語的作文素材
話說在餐年廳月吃日，在飯市開了一家名叫「網路語言餐廳」的餐專廳，該餐廳專門使用一些新屬奇的網路語言，一上市就有許多市民好奇地前往。
有一天，我慕名走進了這個餐廳。下面是我的攝像機錄下的鏡頭。
一、菜單鏡頭：
這個餐廳的菜單上赫然寫著：特色菜，以蝦米為主的，有「醬紫蝦米」、「灰機蝦米」和「納尼蝦米」等。其它的菜有：「羅密嘔煮你爺」、「糞發塗強」和「糧三伯和豬陰台」等等。
二、餐廳服務鏡頭：
餐廳里一色的西式擺設，高靠椅，白桌布，紅瓶花，播放著優美的輕音樂。只聽一位客人大叫：「服務生！來一盤『糞發塗強』！」不到十分鍾，服務生端著一坨顏色很像巧克力的東西給那位客人吃，那位客人吃了後，立即倒地並口吐白沫，服務生則在一旁「蛋定」的說：「客人，你『杯具』呀，醬紫蝦米你不點，灰機蝦米你不點，納尼蝦米你不點，偏偏點了我們店最難吃的菜：大糞發酵後塗小強，簡稱『糞發塗牆』。」聲音剛落地，優美的輕音樂變成了地獄的鬼哭狼嚎。
我皺著眉頭，收起攝像機，出了這個餐廳。我一直在想：我靠！這家餐廳也太前衛，語言太網路化了，讓它如此沖擊我們的生活，前景真令人擔憂呀！
⑶ 文明用語,拒絕臟話三年級學生300字作文
臟話是我們最不好的朋友，我們要用心靈的魔法讓臟話從我們的身邊消失，凈內人我們的心靈，
遠離臟容話，凈化心靈
。我們學校的同學經常說臟話，唱一些無聊的童謠，這些不和諧的聲音來自校園外面，成為污染我們學校環境的一種垃圾，是校園里一種的雜亂的音符，
作文
《遠離臟話，凈化心靈》我建議我們學校要加強引導，對全校同學開展這方面的教育，有則改之，無則加勉，教育同學們講文明懂禮貌，從我做起從，現在做起，從小做起。少先隊員是祖國的未來和希望，讓我們全體少先隊員行動起來，遠離臟話以及各種網路不文明童謠，讓我們的校園更美好更潔凈。
⑷ 作文——給家長捎句文明用語200字
今天復，老師說要背一篇古詩。我到制家了，開始背古詩了，我聽見電視機的聲音開得大大的，我都背不下古詩了。我朝奶奶大吼一聲，奶奶沒有把聲音關小一點，我很生氣。我告訴了媽媽，媽媽說;''要到奶奶面前用禮貌用語說。『』我到奶奶面前說;''請把聲音關小一點好嗎。『』奶奶就把聲音關小了，我也能安心讀書了。
⑸ 文明用語倡議書
對於文明用語在這里我倡議
常見用語「謝謝」、「對不起」和「
請」這些禮貌用語，如果使用
恰當，對調和及融洽人際關
系會起到意想不到的作用。
無論別人給予你的幫助是多
么微不足道，你都應該誠懇
地說聲「謝謝」。正確地運用
「謝謝」一詞，會使你的語言
充滿魅力，使對方備感溫暖。
道謝時要及時注意對方的反應。
對方對你的感謝感到茫然時，
你要用簡潔的語言向他說明
致謝的原因。對他人的道謝
要答謝，答謝可以「沒什麼，
別客氣」、「我很樂意幫忙」、
「應該的」來回答。
社交場合學會向人道歉，
是緩和雙方可能產生的緊
張關系的一帖靈葯。如你在公共汽車上踩了別人的腳，一聲「對不起」即可化解對方的不快。道歉時最重要的是有誠意，切忌道歉時先辯解，好似推脫責任；同時要注意及時道歉，猶豫不決會失去道歉的良機。在涉外場合需要煩人幫忙時，說句「對不起，你能替我把茶水遞過來嗎」，則能體現一個人的謙和及修養。
幾乎在任何需要麻煩他人
的時候，「請」都是必須掛在
嘴邊的禮貌語。如「請問」、「請原諒」、「請留步」、「請用餐」、「請指教」、「請稍候」、「請關照」等等。頻繁使用「請」字，會使話語變得委婉而禮貌，是比較自然地把自己的位置降低，將對方的位置抬高的最好的辦法。
⑹ 每天說一句文明用語 作文 急用啊！！！！！！！！！！！
小學生文明用語
一、 學生對老師的文明用語
1、師生相遇
老師好！
老師再見！
2、請求老師幫助
老師，我有一個問題沒有聽明白，您能不能給我再講一講？
謝謝老師。
3、到辦公室找老師
（敲門）報告
老師，這是我們班的作業本，全部收齊了。
老師再見。
4、到老師家看望老師
（敲門）這是王老師的家嗎？我們是您的學生。
老師好，祝老師新年快樂，全家幸福。
老師，我們該走了，您休息吧。
5、受到批評、得到表揚，受到冤枉
（受到批評）老師，您批評得對，我一定改正。
（得到表揚）謝謝老師
（受到冤枉）老師，我也有責任，以後我會注意的。
6、教師家訪或在校外遇見老師
老師，您請進。
謝謝老師，我的感冒快好了，明天就能上學了，
老師，您請坐，請喝茶。
張老師，您好！您也來買東西？
媽媽，這是我們的張老師。張老師，這是我媽媽。
7、在教室、校園里遇到領導或客人、老師來聽課或參觀
客人好！校長好！老師好！
老師再見！客人再見！
8、班幹部向老師匯報工作
老師，近來班裡發生了一些事情，您什麼時候有空，向您匯報一下。
二、 孩子對家長的文明用語
1、上學出門或放學回家
爸爸（媽媽）我上學去了，再見。
爸爸（媽媽），我放學回來了。
2、在家需要父母幫助時
媽媽，請您幫助我找一下我的校服，好嗎？
媽媽，請您快一點好嗎？不然，趕不上校車了。
謝謝媽媽。
3、家中來了客人
張叔叔，您來了，快請進。爸爸、媽媽，張叔叔來了。
張叔叔，您請坐，我去沏茶。
張叔叔您慢走，再見！
4、請自己的同學來自己的家時
媽媽，這個周末我想請×××到咱們家和我一塊寫作業，再玩一會兒，您看行嗎？
5、隨家長外出做客時
王伯伯好！劉阿姨好！
王伯伯，劉阿姨再見，請您留步。
6、去爺爺奶奶家時
爺爺、奶奶好！您倆最近身體好嗎？我可想您倆了！
爺爺、奶奶，我回去了，您倆要多保重身體，下周我再來看望爺爺、奶奶。
7、老師請家長
媽媽，我們老師請您明天抽時間到學校去一趟，您別著急，沒有什麼大事，是我的錯，我一定改。
三、 同學們之間的文明用語
1、上學路上，同學相遇
張×，你好！
2、課間，碰掉了同學的鉛筆盒
哎呀！對不起，沒關系。
3、在教室，踩著同學的腳了
對不起，看看傷著沒有？
（對方）沒關系。
4、到同學家
（敲門，根據回答的聲音判斷如果是同學）你好，李×，我是張×。
（敲門，根據回答的聲音判斷如果是同學家長）阿姨（叔叔）好！我是李×的同學。（開門後）我叫張×，
我來通知李×（如果李不在）請您轉告李×，……，叔叔（阿姨）再見。
5、打電話
（接電話）您好！請問您找誰
⑺ 關於禮節，禮貌文明用語的作文
文明禮儀作文400字
對一個人來說，文明禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力
的外在表現，對一個社會來說，文明禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。我認為文明禮儀是一個人在社會上的文明修養。
禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。 禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
在日常生活中，我們要注意文明用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的「請」、「謝謝」、「對不起」，第二人稱中的「您」字等。初次見面為「久仰」；很久不見為「久違」；請人批評為「指教』；麻煩別人稱「打擾」；求給方便為「借光」；託人辦事為「拜託」等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：「您好」、「請」、「謝謝」、「對不起」、「再見」。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。在和別人說話時態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。在說話時，一定要看著這個人說話，不要東看看西看看，這可是非常失禮的行為
在生活中，見面禮儀也是很重要的。握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究「尊者決定」，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之後，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那麼有禮貌的順序是：先上級後下級，先長輩後晚輩，先主人士。鞠躬，是對他人敬佩的一種禮節方式。鞠躬時必須立正、脫帽，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。鞠躬前視對方，以表尊重的誠意。
孔子說過：「不學禮，無以立」我要與文明禮儀同行，做講文明樹新風的好少年。
⑻ 文明用語作文（400字以上）急。。。。。。
一個社抄會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」么？明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓「文明與我同行」！
⑼ 求以文明用語為話題的2000字的作文
倘使你失去了款項，不妨，人需要的不是身邊的錢袋。
倘使你失去了今天，不妨，還會有明天。
但是，倘使你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了。
中華民族自古以來都是一個講究品德教育，個人修養的民族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。
千百年來的文明美德之風傳承至今，因此我國向來就有"文明古國"之稱。一個素質高，有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明美德處處可見，這些就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們忽略。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回讓路，列寧阻止她說："不必這樣，你端著東西已經走到半截，而我現在空手，請你先過去吧！"他把"請"字說的很響亮，很親切，然後自己緊靠著牆，讓女工上樓，他才上樓。這不是良好文明禮儀體現么？
其實，文明美德是從日常生活中的小事表現出來的。下課時，主動向老師問好；進老師辦公室前，先敲門；坐公共汽車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾…
文明美德是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根、成長。但丁說過︰"人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。"這說明美德是人生中必不可缺少的一部分，雖微不足道，但卻是我們每個人必不可少的。
想起曾經看過的一個故事，他的大意是這樣的：北京某大公司招聘，引來一大批高素質人才競相比賽，顛未一系列的篩選，其中五個人，接受最後的面試。這些人都已過五關斬六將，以為最後的面試只是逛逛過長而已，無甚打緊。於是他們都滿懷信心走進經理辦公司。20分鍾後，經理歸來了，說面試結束，五人均為錄取。競聘者問其原因，經理說："20分鍾就是你們的面試時間，你們未經同意隨便亂翻看旁人的東西，雖然你們很優秀，但連最基本的禮貌都不懂，我們不要！"
是啊，即使在優秀，但連最基本的禮貌都不懂，那又有什麼用呢？
公共文明是社會意識的集中體現，但是公共文明是建立我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過："中國欲有爭於天下，其首在立人，人立而後反舉。"所以首先要完善個人修養，人的文明修養不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。
其實文明禮儀可以變現在更多地方，可以表現在小事上，也可以表現在大事上，可以表現在小我私家上，也可以表現在集體上。小小的一個細節，或一個動作，都可以侮辱一個國度的榮譽，可見文明禮儀非同凡響。
前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先要具備中學生的美德，具備中華民族的美德，沒有美德的人不算高尚。別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗讓我們的社會迸發出文明的火花，讓們抱文明，和美德手拉手，結伴同我行！