『壹』 以學守則懂禮儀知榮辱做愛校的中學生為主旨作文600字
作為新世紀的學生，肩負著現代化建設的艱巨重任，承載著民族興旺的光榮使命。在社會主義榮辱觀的踐行中，在弘揚時代精神，樹立科學品格的征途上，小學生責無旁貸！實踐榮辱觀，我們更要自強不息，立志成才，用無悔的青春創造閃亮的人生，與祖國共奮進，與時代共前行，作社會主義榮辱觀的堅定踐行者！ 芸芸眾生中，我，只是滄海一粟。浩瀚的知識海洋里，我更像個無知者。但我不因渺小而枉自菲薄，不因無知而自矮三分。在追逐夢想的征途上，在實現人生價值的征程中，我時刻不敢放鬆自己。在社會變革的年代裡，在物慾面前，在喧囂聲中，我要以青春的昂揚，以年少的銳氣，熱愛祖國，堅守誠信，守住本分，堅守勤奮，守住理想，堅守科學，守住信仰，堅守信念，守住精神，以榮辱觀為科學指引，用昂然銳氣在天地間書寫一個大寫的人生！ 一位哲人說過，世界上有兩樣東西最能震撼人們的心靈——一個是內心裡崇高的道德，另一個是頭頂上燦爛的星空。社會主義榮辱觀是新時期社會風尚的風向標、指南針。讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起，做當榮之事，拒為恥之行。我們深信，社會主義榮辱觀必將成為引領社會風尚的一面旗幟，推動社會前進的不竭動力，激勵我們奔向中華民族的偉大復興。 奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》書中寫道：「人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來。」燃燒起來，讓生命之光燃燒起來！讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來！讓辨別美醜的心靈之光燃燒起來！
『貳』 以敢於挑戰為題目寫一遍高中作文
直面挑戰
人生永遠不會一帆風順，它的精彩在於它千變萬化的百態生活，有苦有樂，有酸有甜。在荊棘叢生的人生旅途，我們也會面對很多挑戰，而精彩的人生就在於勇於直面挑戰。
萬眾矚目的北京奧運會終於揭開她神秘的面紗，舉國上下齊喝彩，世界人民共歡慶。而對於劉翔，也到了他實現自己多年夢想的時候，那就是，在自己國家舉辦的奧運會上奪冠。預賽那天，劉翔一出現在鳥巢就成了攝影機追逐的對象，全場也響起了震耳欲聾的歡呼聲，可誰都沒想到的是，劉翔在一次對手的搶跑中腳傷復發，非常遺憾的退出了比賽，全場也一下子安靜了下來。在幾分鍾後的新聞發布會上，劉翔的教練向媒體透露，劉翔的腳傷是7年前的舊傷復發，這些年，劉翔一直在堅持，一直在拚命。劉翔並沒有參加發布會，我相信，擺在他面前的是一個個人生中巨大的挑戰，怎樣面對支持他的人民，怎樣繼續自己今後的體育生涯，劉翔會以什麼樣的態度面對這些挑戰呢？其實，他也用自己的行動給了我們答案。想想當時，劉翔退賽是在第一輪比賽的最後關頭，這恰恰不是他懦落弱怕疼怕輸的表現，這是他堅毅剛韌，不想讓13億中國人失望，不想讓聚焦北京的世界各國人民失望的表現。他挺到了最後一刻！在之後的幾天里，劉翔也在堅持進行一些簡單的恢復訓練，並聲明不會退役。劉翔用如此積極而勇敢的態度面對這一個個挑戰，也獲得了大家的理解與支持。他沒有在挑戰面前退縮！最後一刻的背影，他比誰都難過，他比誰都遺憾！他仍是我們心目中的英雄，縱是遺憾，一樣風流。這就是敢於直面挑戰帶給劉翔的人格魅力。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中有句話是「真的勇士敢於直面慘淡的人生……」我要說，真的勇士要敢於直面人生的各種挑戰。這樣才不會給你的人生留有遺憾，要相信風雨洗禮後，天空才能出現彩虹的！
今天上午第二節課我們舉行了一場拔河比賽。
第一節課剛下，我們立即跑到操場，只見操場中央畫著三條白線，白線上面放著一根有粗又長的麻繩，麻繩中間系著一個紅布，意思是如果那班把紅布拉到自己的白線處，這個班就贏了。
我們男女生站成兩排，老師讓男生先拔，女生當啦啦隊加油。我心裡想：「要給男生加油，我才不幹呢！」。男生們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣有多大。
「嘟——」隨著老師的一聲哨響，兩班男生都施展出了自己所有的力量去「戰斗」。剛開始時，我們班的男生沒有配合好，只見紅布一點一點地向左移動，眼看紅布條就要到三班的白線上面了。這時我的心都快要提到嗓子眼了，不由自主地帶頭喊了一聲「四班的男同學加油！」，別的女同學也跟著喊了起來；「加油，加油，四班加油……」，在我們雷鳴般的喊聲中，只見站在男生們最前面的「大力士」楊羿琛眉毛緊皺，身子使勁地向後傾斜，兩只小手緊緊地攥住麻繩，豆大的汗珠從頭上流了下來……在他的帶領下，男生們心往一塊想、勁往一處使，終於一步一步地把紅布條艱難地拉到了我們班的白線上，第一局我們班險勝。休息了十分鍾，交換了場地，第二局又開始了。由於第一局我們班男生有了經驗，所以第二局我們又贏了！男生們激動得緊緊抱在了一起，這情景還真有點好像世界盃足球運動員進球時擁抱的場面。
輪到女生們pk了，老師讓兩班的女生都抓住著麻繩做好准備。「嘟——」，哨聲又響了，我們立即照著剛才男生的辦法使勁往後拉，可是還沒使上勁哩，三班就贏了！這時只見明炳丁同學跑過來給老師說三班有18個男生在後面給女生幫忙拉哩！這下我們可不服氣了，老師當即宣布不許男生幫忙，再比一局。由於三班沒有男生幫忙，只幾分鍾我們班就贏了！
可是三班還是不服，要再來一局，一決雌雄。這時老師讓兩班各選10男10女進行比賽，看看到那班協作精神強。由於我們班在楊羿琛帶領下能夠團結一致勁往一處使，這次我們還是輕而易舉的贏了。
勝利了，勝利了！全班同學都激動得不得了，興高采烈地高聲談論著、呼喊著陸陸續續走回教室。而三班仍然不服氣，「揚言」要吸取這次沒有協作好的教訓，在下周的體育課上和我們再玩一次呢！玩就玩，誰怕誰，我們不無自豪地說！
拔河比賽真好，它使我們明白了「一根筷子容易折，十根筷子抱成團」的道理，團結出戰鬥力，團結出成績。拔河、打籃球、踢足球等等好多體育比賽項目，就是要靠團結、要靠集體的力量，才能最後取得勝利！
挑戰，是一個數千年來一直紊繞在耳畔、令人心動的詞。在我們的生活中每時每刻都 要面臨著挑戰：挑戰現在,挑戰未來,更重要的是挑戰自己的命運
挑戰命運，就要放飛我們的生命。也許天氣很惡劣，也許前路很渺茫。但挑戰者懂得這樣一句話：「即使是黃昏，也必然布滿歌唱著的流霞。」 對命運發出挑戰辭吧，不管對方來勢多麼兇猛，但只要敢於挑戰，你就已經是一個英雄,以挑戰者的目光，直視著你自己的命運。往日你受他的壓迫，難道就不敢向他挑戰嗎？
向命運大聲地咆哮，告訴他你不是懦夫，你勇於向他挑戰，於是你喊道：
「也許你能輕而易舉地刺痛我本已脆弱的心，它已被你折磨得傷痕累累，流血不止，但你永遠也無法攝取我的傲骨精魂。
也許你能易如反掌地殘損我所依賴的夢想，留下令我不堪承受的痛楚揚長而去，但你卻永遠磨滅不了我的銳氣，永遠也不能銼平我的志向。
縱然你將我一次次打入漆黑的地獄，只要有一絲光亮我就會再度燃起生的希望。
你知道這是為什麼嗎?因為我是挑戰的使者,我是永遠都不會被擊敗的。
你不服嗎？你想降伏我嗎？
我是不會屈服的，我將用我的一生去拼搏！縱然所有的人都虔誠地跪在你腳下，縱然我最終敗給了你。我依然會用一腔熱血去向你挑戰！」
現在，你會看見命運正在退縮，他的心在猶豫，在顫抖，但他依舊擺出一種傲慢的，主宰一切的神氣面孔。依然將你玩弄與他的手指之間，只是現在，他已經有了分寸。
命運已經輸了一半。請不要半途而廢，挑戰者是永不會停止挑戰的。
你仍然不懈地作出努力，你用實際證明給那不公的命運看，你想到：
「我從不故作深沉，謂嘆我已看破紅塵：我從不聽天由命，甘心我註定一輩子一事無成。世界不是一首清純的小詩，不完美的才是最真實的。世界也許很小很小，但人的心可以很大很大，我要用心包容這個世界，我要向命運挑戰！
你還能逃脫嗎？你還能肆意捉弄我嗎？你還自以為可以主宰一切嗎？」
在不停的向命運的挑戰中,你曾跌倒過,曾哭泣過,曾困惑過，曾經錯過了許多的閑適時光。但這些一切都不重要，重要的在於，在挑戰的過程中，我們懂得：「只有先挑戰自己，才能夠成功地挑戰命運，相信風雨洗禮後，天空才能出現彩虹！」
你不再只是做一些向命運大吼的空架子的事情，你開始實干，從工作上，事業上，從人情世故上，你做得天衣無縫，讓命運找不著你的茬。
命運開始逃跑。他終於敗在了你的手下。你挑戰成功了，你做到了常人做不了的事，你征服了命運，你已經是這個世界的贏家。
回頭看一看，你所走過的路是這樣的長，這樣的坎坷，到處是荊棘，到處是陷阱，你就這樣跌跌撞撞的走過來了挺過來了。現在的你，意氣風發，誰也看不出你曾經是一個被鎖在櫥窗里，看著前途一片光明，就是沒有出路的被命運所捉弄的可憐蟲。你已經扼住了命運的喉嚨，他只能對你畢恭畢敬，唯命是從。
最後，面對鏡頭和記者無數的閃光燈，你像所有名人一樣，緩緩吐出一句話：「我們要歡笑地面對人生，只有經過挑戰，才能磨練出自己的意志和成就。」
誰會知道這一句看似很空很敷衍的話是你一生的結晶呢？恐怕只有下一個挑戰者才能體會。
再來一篇。。。
享受挑戰的快樂
有的時候，挑戰一下自己，也是一件很快樂的事。發掘一下自己的潛力。我參加了運動會，挑戰了一下，長跑。1500米也不知道為什麼，就是很想跑1500。剛開始好緊張，但是跑起來就沒那麼緊張了。跑的時候很累，還是很想超過別人，心裡想著別人能行我也行，一定要堅持下來。就憑著這樣的信念，我堅持下來了，雖然很累，跑完了站都站不起來了，但是心裡還是很高興的，因為我挑戰了自己，我能行。相信自己你是最棒的！結果不重要，重要的是挑戰了自己。心情好好，好高興呀挑戰自已其實很快樂
我永遠也無法忘記，那一次狂喜。
學校運動會，為了填補空缺，身為班幹部的我帶頭報了名。我整天只知 道埋頭學習，一點兒也不熱心於運動，所以這些比賽項目對我來說都難於上青天。挑來挑去，最後挑定了三級跳。一切都要從頭開始。體育委員教我動作，一遍又一遍地給我示範，可我就是跳不到那個坑裡去。看到別人跳的時候，好像很容易，只輕輕一躍，就跳進去好遠。可輪到自己的時候，那幾米的距離竟不啻天扔了。每跳一次，我的心都在承受打擊，而陪我訓練的人的耐 心也在經受考驗。
"別說比賽了，你連坑都跳不進去，根本就不計成績!"耐心被完全消磨光了的體育委員扔下這樣一句話，揚長而去。
我呆立在操場上淚如雨下……令我深深恐懼的運動會終於來臨了。
運動員們依次進了場地，我看到他們在操場上英姿楓爽，從容灑脫，彷彿都有一種"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"的霸氣與豪情。我被這激越的氣氛感染，心裡湧起一絲激動和迫切，但內心深處卻埋藏著深深的失落。
終於該我上場了，同學們在為我加油，可我的心依然冰冷。比賽開始，我前面的運動員都跳得很順利，加速助跑，猛力一躍，輕輕落地，動作圓滑而優美，我真是羨慕極了。
輪到我了。
第一次一一我用盡全身力氣，助跑一一起跳一一落!失敗了，還差1 厘米。
第二次一一我再次用盡全力向前沖，猛地一躍，很遺憾，又失敗了。連裁 判老師也在為我嘆息。我垂頭喪氣地回到隊伍里，感到臉頰發熱。
最後一次。管他呢，拼了。我把目光鎖定在沙坑的邊緣，一邊對自己說"只要 跳進去就行"，一邊加速助跑一一跳!落地了，軟軟的。"跳進去了!"耳邊響起這 樣的歡呼聲。我睜開眼睛，看到腳下是軟軟的沙。是的，我跳進去了!我終於跳 進去了!驀地，心中湧起一陣狂喜，難以抑制的淚水瞬時奪眶而出。
那是怎樣的一種狂喜啊，那是怎樣的一種快樂啊，就在那一刻，我才明白"挑戰自己其實很快樂!"
『叄』 作文 夢想是朵永不凋謝的花
我幸福過，那是因為我曾經年輕過，我快樂過，那是因為曾經的青春留給了我一段快樂的回憶史。雖然，年輕離我已經很遙遠了，可是青春是一朵永不凋零的花，這是一個經歷風雨的老人給我的答復，一個飽經風霜的老人的記憶錄
埋藏在心靈深處的是青春的年華，踏足之旅伴行的是青春的步伐。前行的腳步、歲月的輪廓變得沉重了，歷史的河流禁止了偉人的流淌，心中撩起了漣漪，想過成功偉人的歲月、聽過成功人士的事跡。因為年輕、因為青春活力，對那些都不屑一顧。
為什麼說青春是一朵永不凋零的花呢？難道只因為它是歲月的寫照嗎？簡簡單單地幾個字就印證了一個永不凋零的歲月。
當初驚天動地的情感，如今青春記錄史上的回憶；當初奮發向前的追尋，如今成功備忘錄上的甜蜜。好一朵永不凋零的花，它牽動了許許多多正走在暮色中的人。想來想去，原來這朵花來自生命之花，它開在歲月的跑道上，當花兒枯萎的時候，還有它的種子、它的根須在繼續繁衍。
現在看來，就像我用了很多時間在這篇稿件上，我的筆尖流淌的是這朵花的歲月，我構思的是這朵花的結構，我完成的是這朵花的生命。
往事又重現眼前，彷彿就在昨天，回首一下、嘆息一下，自己真的長大了，歲月流淌在了人生的跑道上。
青春，是銳氣奮發的時代，是激情燃燒的歲月，是花樣的年華。時代中有逆境也罷、歲月中有傷痕也罷，年華中有痛苦也罷！然而，這都是美好的回憶，是青春腳下一筆花不完的金錢，是人生歲月中一部寫不完的無字天書，記錄著快樂、悲傷、喜怒哀樂
『肆』 作文:為什麼榜樣很重要
榜樣的力量
榜樣是什麼？榜樣是早春時第一隻開始歌唱春天的鶯雀，它帶動其他鳥兒一起歌唱，春天就這樣在鶯鶯燕燕中到來了。
他叫郭明義，是一個在東北被冰雪覆蓋的山頂上修築鐵路勞動著。一頂軍帽，一副眼鏡，一身軍服，一床棉被。這也許是他的全部家產。他並不富有。他一口大板牙，身材瘦小。他並不強壯。但他卻堅持每月給貧困兒童捐款，堅持每天提前兩小時工作。
十年前，他開始捐助失學兒童，他捐獻了三百元，看著孩子們的笑，他也笑了。他下決心要幫助這些孩子，圓他們的讀書夢。他的工友們笑他說：你那麼執著地捐獻干什麼呢？工友們叫他「郭傻子」。他露出一口大板牙，笑得像個孩子。
白雪茫茫，每天在工友們上班兩小時錢，就有一個瘦小的身影跋涉在雪地中，他拚命工作為的是能早點將鐵路修好，將一群群渴望求知的孩子送出深山，送進教育條件更好的城市中。工友們又迷惑了：「你做這么多圖個啥呢？」「圖個啥呢」他仍然是那樣開心的笑「幫助別人，快樂自己！」他爽朗地大笑，團團白霧從他口中升騰出來，似乎是因為他的心太過火熱。工友們佩服他，自發地加入到了捐款的行列，就這樣清晨的雪地里，多了一群善良可敬的鐵路工人。
善良的種子被風吹到了城市裡，許多城裡人都在感動的同時加入到了這個由一名鐵路工人發起的愛心團隊，他們成了了「郭明義愛心團隊」。兩千餘人有著同樣的理念：：幫助別人快樂自己！千餘個貧困兒童受助！「郭傻子」成功地幫助了那些孩子。他的笑容更燦爛了。
他以一個榜樣的身份，帶動了一群心懷善意的人。他以一種榜樣的力量，倡導了一次次愛心的捐獻，吹起了一陣友善的春風。
做一件好事容易，堅持做好事不容易，做一輩子好事更不容易。他，是郭明義，一個鐵路工人，一個「傻子」，一個榜樣！
榜樣是什麼?榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷失自我的方向。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。榜樣好比人生的坐標，事業成功的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝!
世界上的榜樣許許多多，但我還是最敬佩她——海倫·凱勒。海倫·凱勒享年89歲。而在她死後，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，各地人民都開展了紀念她的活動。有人曾如此評價她：「海倫·凱勒是人類的驕傲，是我們學習的榜樣，是人類善良的表現，相信她的事跡能成為後世的典範啦。」她說過：「殘忍的命運擋住了入口，我會不甘願地質問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的;但刻薄無情的話到口裡，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。」我還是最佩服海倫凱勒的堅強與堅持。即使她在最絕望的時候，還靠自己的努力而寫了一篇文章但卻被別人誤會。起初她失魂落魄、痛苦欲絕但過後，她頑強的面對過去，靠著自己的毅力。
海倫凱勒給我的提示是：如果我現在站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會怎麼想，怎麼做呢?是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而後悔沒有好好珍惜呢?善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳餚吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。人啊!為什麼總要等到失去了才後悔莫及呢!為什麼總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你會認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，後悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現在就珍惜。1968年6月1日下午，海倫?凱勒在睡夢中去世了，享年89歲。凱勒在出生後19個月的時候就失聰失明成了個聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。
羅斯福夫人埃利諾誇她：這個故事永遠也不會完結。因為人類的精神的美一旦被人認識，我們就永遠不會忘記。凱勒小姐給我們這些沒有那麼多困難需要克服的人們，上了永不能遺忘的一課。馬克?吐溫也說：19世紀出了兩個傑出人物，一個是拿破崙，另一個是海倫?凱勒。這更使我仰慕海倫凱勒了。
海倫凱勒，一個堅持不懈的人，我永遠仰慕於一個讓我受益一生的人物。孔子說過：「三人行，必有我師。」那我要繼續尋找我的榜樣。
『伍』 所有議論文都是按照是什麼為什麼怎麼樣來寫的嗎，是按順序來的嗎，豈不是太無聊了，高考作文的議論文也這樣
議論風生，生出銳氣——談如何寫出議論文的「銳氣」來
寬城一中 高志軍
無數高考優秀議論文告訴我們，特定的文體決定了特定的風格，寫出「銳氣」來將會成就議論文的高分夢想。
這里所說的銳氣，如魯迅先生所言，如匕首，如投槍，如響箭；以我們現在的標准來看，應該是現實針對性強，思想有深度，論述透闢精到；用高考作文評分標准來講，則是拿下基礎等級（切合題意，中心突出，內容充實，符合文體要求，結構嚴緊謹，文字流暢），追求發展等級（深刻，豐富，有文采，有創意）。
下面就談談如何寫出議論文的「銳氣」來。
一、角度小
論題就是一個集合，它包括無數個子集，在審題過程中，我們決不能拿過話題來就泛泛而談，一定要在仔細分析全面衡量的基礎上，確定一個小的角度，正如針尖兒越尖越有穿透力，話題角度越小越容易說深說透。
例如2004年北京高考優秀作文《兼容並包》，面對「包容」這個話題，作者由蔡元培先生提出「兼容並包，思想自由」切入，指出全國著名學府清華、北師大都有自己的校訓，而北大卻沒有，文章集中筆墨闡述兼容並包，縱涉古今，橫及自然人類，最後得出結論「北大完全應該理直氣壯、正大光明地以『兼容並包，思想自由』為自己的校訓」，並升華主題，「北大人能如此，中國人就何以不能如此呢？」這里，作者把話題定格在一句名言，定格在知名學府的校訓中去談論，角度小了，筆力集中了，理也就說透了。
與之相反，現在很多同學喜歡在文章中運用並列組合式的結構，主體部分有幾個小標題，層次非常清晰，確實容易讓評卷老師在很短時間內看清文章內容，然而，對話題的簡單分解導致了文章內容平平，論述無深度可言，無透徹可講，有時還可能造成無謂的重復。例如「心態與成功」這個話題，有的同學寫了三個部分：一、心態是天平上成功一邊最有分量的砝碼，二、心態是成功的法寶，三、心態是成功的保證。仔細看內容，知道文章是從「信心」「勇氣」「永不滿足」「平和」幾個方面去談，這就更加覺得幾個小標題是累贅了，如果抓住一點立意，如「心態是成功的保證」，從「信心」「勇氣」「永不滿足」「平和」等方面去闡述不就很好了嗎。
二、思維深
從寫作的角度來說，文章是思維的外殼，議論文更能體現一個人的認識水平。從教學角度來說，新課程標准要求重視學生思維方法、思維品質和思維能力的訓練，葉聖陶先生也指出，「語言訓練和思維訓練並舉」。那麼，從評價的角度來說，體現出獨到見解、有深刻思想的議論文自然會受評卷老師的青睞，而且發展等
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『陸』 詩樣的年華（高中作文）
青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富詩意的季節。青春，人生最燦爛的陽光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時而濃烈，時而淡雅的書香中。
青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺：每當翻開史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個個鮮活的歷史人物引領你成長；一個個經典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力；一個個智慧的古代哲學充實你的文學素養 …… 史書的特有的氣息散發出中國濃厚的民族文化。
青春，沉醉在極烈的書香中。陽光照在你青春的小路上，當你仰望天空，輕吟古詩詞時，你會想到什麼？或許你能想起杜甫「一覽眾山小」的豪情壯志；蘇軾「為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎」的英雄氣概；辛棄疾「了卻君王天下事，贏得生前聲後名」的昂揚銳氣；范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的高尚情操；顧炎武「天下興亡，匹夫有責」的愛國情操…… 漫步古詩詞，不像是在品味一杯烈酒嗎？
青春，沉醉在淡似水的書香中。閱讀小說體味小說的精華。 你會體味到保爾 柯察金剛強的毅力；體味魯濱孫頑強的生命力；體味居里夫人為科學獻身的無私無畏；體味貝多芬改變命運的決心；體味高爾基追求光明的信心…… 小說平淡，但似水是人精神的源泉。
青春，沉醉在文雅的書香中。品讀現代詩文，不禁被它的文雅所感動。冰心的《 繁心 春水 》歌頌自然 、贊美母愛 、回味童真。不論是從內容上還是從藝術上，都詮釋著「雅」的真諦；徐志摩的一首《再別康橋》再現了書的「雅」，一句「輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩」倒出了他真摯的情感；泰戈爾的著作《飛鳥集》透出世界的真善美充滿了詩情畫意重溫書「雅」的氣味……
『柒』 求一篇以背景為題的作文
第一篇
背景
人可以選擇撤換黑暗的背景，但不可以選擇它的出現，正如有人可以入世，但沒有人可以忘世。
——題記
光線在沉淪，在地平線上吶喊，最終隱埋在黑色的交疊中，戚戚慘慘凄凄，悲愴而蒼涼。
日落烏啼霜滿天
夕陽成為逝去的永存，雲朵被安靜地染上黑色；遠處，似乎有一聲烏啼。花飛花落霜滿天，黯然銷魂。
在這黑暗的背景里，一襲紅衣伴著一首輓歌，迷亂了一個君王，傾覆了一個國家。他說，沉魚落雁，閉月羞花；他說，回眸一笑百媚生，六宮粉黛皆無色；他說，行樂須及時。於是，紂王迷戀於酒池之中；於是，朝廷昏庸成風；於是，無數的百姓叫苦連天。他已無法逃離黑暗的背景，惟有墜落、墜落，最終，為世人所唾棄，迷失在荒淫搭起的迷宮里，一進不再復返。而一代盛世，彈指一瞬，也灰飛煙滅。
北斗闌干南斗斜
無際的天穹，失落在唯美的黑暗，縈繞著的，只有那幾點可憐的星光，近乎絕望。
在這黑暗的背景里，月光落在地上，碎了，滿地憂傷。
他說，面朝大海，春暖花開；他說，何處也繁華；他說，塵歸塵，土歸土。於是，海子的笑容迷失在火車的呼嘯聲中；於是，那浪漫的詩章化為翩飛的蝴蝶；於是，海子真的成了過客了。他終究看透了黑暗的背景，卻無力去擺脫，或者說，他不想去擺脫，他的世界，鋪上一層明媚的悲傷。
夜半鍾聲到客船
平靜的夜，不平靜的湖。那纖弱的柳枝，捎來了警世的鍾聲，打破愚昧。
在這黑暗的背景里，奮力遊走的筆身化為一把銳利的刀，刺穿一個又一個無知的夢。他說，救人於身不如救人於心；他說，國民需要聽到吶喊；他說，我們需要反抗人吃人的病態社會。於是，魯迅棄醫從文，不再彷徨；於是，他開出一劑又一劑的良葯；於是，他筆尖的銳氣把封建勢力傷得淤青暗紫。他用黑暗的眼睛尋找光明，並且成功地撤換了黑暗的背景，黑色一點點地褪去，黎明將至。
其實，每個人都會經歷黑暗，而要想讓你自己的黑暗的背景，或是黑暗當你的背景，取決於自己能否勇敢地撤換黑暗，換上光明。那時，光把黑暗的世界扯開一道口子，然後逐漸擴大，再然後，光線決了堤似的洶涌而進，驅散黑暗。正應驗了一句話：不是世界選擇了你，而是你選擇了世界。
看見了嗎？遠處的光芒，在黑暗中，分外妖嬈……
第二篇
背景
如果可以，我希望人類可以像花草螞蟻一樣。如果可以，我希望父親的槍里沒有子彈。如果可以，我希望不管怎樣在如黑的背景中都會襯托出光明的存在。
我是一個酷愛攝影的一個女孩，每當我放假時，脖子上總是掛著一台黑黑的照像機走到大街小巷，去尋找一個個特別的瞬間。
——題記
鏡頭一
「咔嚓」在按下快門的那一瞬間，一朵小野花，一直背著重重干糧的螞蟻，和一根還沾有露珠的野草定格在最和諧的剎那。
露珠掛在草尖上，是墜非墜，似乎是野草用來招待前方辛苦的螞蟻一樣。而花兒那高大的身軀，經過太陽的作用，投射出的影子，正好讓螞蟻有一個小憩的地方。又似乎不是這樣的，在原地端詳一會兒缺發現，其實花兒並不高大，露珠並不不能用來招待客人，一切都是螞蟻的存在而變的特別，但是不管怎麼樣，這個瞬間 總是很美很和諧。真弄不清楚是花草在襯托螞蟻，還是螞蟻在襯托花草。可能在自然界中，都是可以的，背景可以互換的，可能他們不在乎誰是誰的背景，只要能和諧，就算自己是陪襯的背景，也會盡量多的展現出自己的美，盡量多的讓整體變的和諧。
鏡頭二
「啪」「啊...啊...」在不遠處傳來這樣的聲音，讓我情不自禁的加快了腳步。
「咔嚓」，好險，差點就錯過了一個難得的瞬間
一隻原本在空中自由飛翔的鳥兒，卻變成了做自由落體運動的鳥兒，而下面正是一對父子，父親右手拿著槍指著鳥兒，左手牽著六七歲滿臉痛苦又疑惑的孩子，父親正高興的張著嘴，似乎在為自己喝彩。
什麼才是這個瞬間的背景呢？是鳥兒的慘叫聲嗎？是鳥兒的自由落體運動嗎？是小孩痛苦又疑惑的表情嗎？還是父親喝彩的樣子嗎？
如果我是鳥兒，我會將我的慘叫，小孩痛苦又疑惑的表情，父親喝彩的樣子作為背景，因為我要告訴我的同類們，那些人類的自私，但是我會用小孩的痛苦又疑惑的臉告訴我的同類們，不是所有的人類都是自私的，不能對人類絕望，要對那些天真無邪的孩子們抱著無限的希望......
如果我是人類，我到底用什麼來作背景呢？用什麼背景才能掩蓋住人類的錯誤呢？it's a promble！
鏡頭三
天黑了，人累了，在一戶人家借宿了一晚，那家人很窮，窮到連我睡得房子里只有一盞燈，一張小木桌，一張小床，時不時還會發出「咯吱」「咯吱」的聲音。
鏡頭對著自己，「咔嚓」一聲，這樣一個簡單的瞬間也被保存下來了。
油燈散發出的光芒很弱，弱的只能看到遠處事物的輪廓，但是距油燈很近的我卻被照的很亮。
漆黑的屋子裡這個瞬間的背景，因為它的黑，才會讓微不足道的光芒凸顯的明亮，雖然僅僅照亮了它很近的我，但是我覺得這足夠了，因為這是它最大的能力了，雖然它沒有幫助到所有需要幫助的人，但是它把所有的光芒都拿去幫助它最能幫助的人，是因為它的無私才讓我變的明亮，突出。
尾聲
第二天，坐在寫字台前，閉著雙眼，回憶昨天發生的一切，植物與動物，動物與人類，人類與植物的加工品，這些的背景似乎都是和諧，愛，無私。
如果可以，我希望人類可以像花草螞蟻一樣。
如果可以，我希望父親的槍里沒有子彈。
如果可以，我希望不管怎樣在如黑的背景中都會襯托出光明的存在。
『捌』 初一關於團結的作文
團結就是力量，只要我們能夠團結起來就沒有做不成的事情。有句話說得好：大家一條心，黃土變成金!還有一首歌曲叫做團結就是力量，這首歌曲也是激勵大家要團結起來，萬眾一心，眾志成城!
螞蟻是團結力量大的一個比較典型的例子，螞蟻通常找到食物後不向其他動物一樣一下子就把食物拿走，因為他的身體實在是太小了，單單幾只螞蟻根本承受不了一些普通食物的重量，所以螞蟻找到食物後，立刻返回，召集來更多的螞蟻，藉助團結的力量搬起了比自己體重要重上好幾十倍的重量的食物，將他運送回去。團結可以使一群小小的螞蟻搬起幾斤甚至幾公斤重的食物，由此可見團結的力量是多麼的強大，多麼的神奇啊!再比如一支筷子，我們可以毫不費力的把它折斷，而一大把筷子你就很難折斷它。
一根木頭，用途不大，可是如果有一大堆木頭就可以做出很多東西，用途廣泛。中國有一句話說道人心齊，泰山移，這句話短短幾字卻概括出了團結力量大的道理。此外能說明團結力量大的例子是數不甚數，可以說團結是一個國家乃至一個民族繁榮昌盛的重要砝碼。
團結可以戰勝任何困難。1998年我國長江流域發生了特大洪水，洪水十分兇猛，勢不可擋，長江周邊的縣城村落全部都被無情的吞沒，在這個不可阻擋的自然災害面前，中國人民和解放軍戰士異常勇猛，他們組成了抗洪大軍，來到前線與洪水做最激烈殘酷的戰斗，在這場與自然災害的戰斗中，軍民團結一心眾志成城，抗洪軍民手拉手，用團結的意志用沙包和身體築成了堅不可摧的城牆，堵住了一股又一股洪水的去路，用團結
的力量戰勝了特大洪水。同樣，在「非典」
這場沒有硝煙的戰爭中，我們同樣也是依靠團結一心的民族精神，依靠著依靠全國上下的共同努力，才戰勝了可怕的「非典」疫情，又一次取得了勝利。只要我們團結起來，任何困難都會被我們打-倒，任何艱難險阻都會被我們征服!
團結就是力量，團結就是成功，只要團結起來就可以堅不可摧，只要起來團結就可以創造更加美好的明天，讓我們團結起來攜手共創我們這片美麗的家園!
「加油、加油、六三班加油……」4月6日，宜賓市西郊中心校的操場上歡呼聲、吶喊聲、樂曲聲充滿了整個校園，學校一年一度的春季運動會整激烈地進行著。
首先進行的是六年級的男女混合接力賽。每個班的老師都在安排運動員們排隊，我們班老師也正在給我們調整隊形。「跑得快的跑最後和前面，你們跑的時候一定不要掉棒了！」老師不停地提醒真我們。作文網
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「砰」的一聲槍響，同學們腳下像踩著風似的奔了出去，這時，圍觀的同學都大聲地叫喊著：「加油、加油……」一開始，我們班的同學們落在了後面，但是我們沒灰心，繼續努力地奔跑著。接力棒到我的手中了，我接過小棒立即以閃電般的速度跑了出去，一邊奔跑我一邊心想：我不能失誤，為了班級，為了大家，我一定要超過其他同學。比賽結束了，我們班的運動員們通過努力，終於超過了其它班，贏得了接力賽的第一名。
迎面接力接力結束了，又一項團體比賽開始了，那就是——精彩的拔河比賽。作文
老師還是一邊給我們編排隊形，一邊不斷地強調著：你們要出力，要團結，團結一心我們才會贏！砰！號令槍響了，我們全班同學立即使勁拉起來，由於有的同學沒集中精神拉遲了，結果我們第一局輸了。第二局比賽開始了，我們全班同學這次齊心協力，口令剛響，我們就使出了全身的力氣，使勁地拔呀，使勁地拉。三局下來，我們勝了兩局，又獲得了第一名。「我們贏了，我們贏了……」同學們高聲歡呼著，跳躍著，可高興了。
當天，我們還舉行了男女子跳遠、投擲沙包等比賽。作文
團結第一，比賽第二。這次春季運動會我們班能取得這樣優異的成績，我們明白那都是因為我們團結努力的結果，團結—才是是勝利的法寶。
說起團結，我可以拍著胸脯說：團結是一種無比強大的力量，不懂團結是永遠無法辦成大事的。若問我為何如此堅信，其實，我是親自體驗過的。
還記得在我二年級剛開學的時候，我們換了一個教室，這個教室雖然和以前的教室一樣寬大明亮，但是卻缺少了一套課桌椅。老師知道後，便叫李靜明、王平心、張磊和我一起到閱覽室里去搬一套桌椅。當時，我心想：不就是一套桌椅嘛！有什麼了不起的，我一個人就足夠了！可是，我的這個念頭卻很快就被打消了。
我們一起來到了閱覽室，隨便挑了一套桌椅，然後把椅子倒放在了桌子上。接著，我們便打算將它們抬回教室去。正當李靜明他們要一起來幫助我時，我卻斬釘截鐵地說：「哼，不就是一套課桌椅嘛，根本用不著你們來幫忙，我一個人就綽綽有餘了！」當我說完以後，他們便都站在了一旁。接著，我千方百計地想要扛走桌椅，可事情哪有我想像的那麼簡單，我剛剛將桌椅扛起，又不得不將它們放下，因為它們實在是太重了。這時的王平心說：「你一個人是搬不起來的，快放棄吧！」我沒有理睬他，繼續想著辦法要一個人移走桌椅。可是，盡管我累的滿頭大汗，氣喘吁吁，卻還是無法將它們挪動分毫。
這時，張磊笑了笑說：「好了，還是讓我們來幫你吧！」我已經沒有了任何拒絕的理由。於是，張磊便和我一起搬起桌椅來。可是，我們竭盡了全力，也只能將它們扛起來走一兩步。「你們也快來幫忙啊，愣在那兒干什麼？」彷彿見到了一絲希望的我激動地說。話音剛落，李靜明他們便立刻也來幫助我們。果然是人多力量大，經過我們四個人的團結之力，最終我們將這套課桌椅輕輕鬆鬆地抬回了教室。
「人心齊，泰山移。」這句話果然說的沒錯。經過這件事情以後，我告別了自大，學會了團結，用團結的力量來解決許多問題。
我們究竟應該怎樣去團結奮斗呢?我個人的體會是，首先要堅持既定目標；其次要付諸實際行動；同時要發揚拼博精神。
一、堅持「既定目標」
1、制訂好「長期目標」：明確自已對人生理想的奮斗方向。
2、制訂好「中期目標」：明確自己對實現理想的五年規劃。
3、制訂好「近期目標」：明確自己對實施規劃的起步安排。
二、付諸「實際行動」
1、要腳踏實地的干。切記「千里之行，始於足下」！
2、要刻苦耐勞的干。切記「有志者，事竟成」！
3、要持之以恆的干。切記「成功往往在於再堅持努力一下之中」！
三、發揚「拼博精神」
1、要「奮發向上、永不服輸」；
2、要「敗而不餒、勝而不驕」；
3、要「勵志竭精、矢志不渝」。
實踐使我深深體會到：我們只有堅持了既定目標，並付諸了實際行動，且發揚了拼博精神，我們努力的目標才會實現！我們的奮斗才會成功！