A. 生活其實可以更美高中作文800
1927年，美國阿肯色州的密西西比河大堤被洪水沖垮，一個9歲黑人小男孩的家被沖毀，在洪水即將吞噬他的一剎那，母親用力把他拉上了堤坡。這個小男孩經過自己的努力，終於在1943年，他實現了自己的夢想，創辦了一份成功的雜志。但是後來，在一段反常的日子裡，男孩經營的一切彷彿都墜入谷底，但是男孩並沒有放棄，他相信黑暗會過去，相信夜盡就是黎明，終於，他渡過了難關，攀上了事業（的）新的巔峰。而這個男孩，就是馳名世界的美國《黑人文摘》雜志的創始人、約翰森出版公司總裁、擁有三家無線電台的約翰·H·約翰森。
約翰森的經歷向我們昭示：生活並不總是萬事如意，善待生活，人生才會一帆風順。
生活就像是一面鏡子，你對他笑，他也對你笑，你對他哭，他也對你哭。而善待生活的人，就是對鏡子笑的人。斯勒佛說過：希望就是生活，生活就是希望。所以，善待生活的人，就是充滿希望的人。美（過）國著名的聾盲女作家、教育家海倫·凱勒，在失去聽力、視力和發聲力的情況下，不但學會了多種語言，而且還出版了14部作品。馬克·吐溫曾說：拿破崙和海倫·凱勒是19世紀兩個最出類拔萃的人物。海倫·凱勒能有今天的成就，就是因為她沒有對生活放棄希望，她是對鏡子笑的人，因此，鏡子回送給她的也是笑。相反，如果她自暴自棄，對生活失去希望，那麼我們今天就少了一位得到（億萬人民敬仰）人們尊敬的人。
雨果說過：應該相信，自己是生活的強者。所以，要善待生活，其中一個必要條件，就是要自信，相信自己。奧格斯特也說過：在真實的生命里，每樁偉業都有信心開始，並有信心跨出第一步。可見信心的重要性。如果沒有琴納的自信，那麼天花的治癒，又要推遲多少年，又要有多少無辜的人，會死於這種疾病。如果沒有莫爾斯的自信，那麼電報機要推遲多少年才會被發明？如果沒有波爾的自信，那麼量子論的發現要晚多少年，會給人類帶來多大的損失。如果沒有自信，他們怎麼能鼓氣生活的風帆，怎麼能達到光輝的彼岸？
生活就好像是一顆小樹苗，而善待生活，就是為樹苗澆水，施肥，讓他最終變成蒼天大樹；生活就好像是一隻嗷嗷待哺的雛鷹，而善待生活，就是對它的照顧，讓他最後變成翱翔在天空中的雄鷹。生活就好像大自然，而善待生活，就好像對它的保護，只有這樣，他才可以回報給我們一個健康，美麗的環境。
因此，不要再對生活自暴自棄，對他充滿信心，充滿希望，只有這樣，它才會對你笑。
B. 「作文：生活其實可以更美600字」
生活可以簡單得很蒼白，也可以豐富到很色彩。關鍵，是我們怎樣去尋找以及以怎樣的視角來看待。學生的生活是充滿希望的生活，他們對生活的感受還是懵懂未明的，他們的眼睛還剛剛睜開，正在好奇地四處張望……而老師，正是他們的引領者。作為美術老師，更應該指點學生以童稚的雙眼去尋找身邊的美，使他們驚喜地發現：生活中的美— —俯首可就。
美術課程評價有其獨特的課程特點。在評價的同時也是學生學習欣賞領悟美的過程。課改目標第五條指出「改變課程評價過分強調甄別和選拔的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能」。美術課程標准對評價提出了幾點建議：1、重視學生的自我評價。2、注重對學生美術活動表現的評價。3、採用多種評價方式評價學生的美術作業……
課堂學習的評價方式很多：自評、他評、互評、小組評……除了這些常見的評價方式，我以為，最能給學生以激勵作用的評價方法是——展評。以展覽的形式肯定學生的作品價值，鼓勵學生的創作激情。因此，不管是課堂教學還是課後的興趣小組，我都會定階段展示大部分學生作品，使學生在公眾的眼光中得到自我的體現。展覽的形式也是多樣的：可以是課堂展示，也可以是校園展示（可以是長期的櫥窗展示，也可以是短期的展板展示），還以告家長書的形式提示興趣小組家長在家庭牆面上展示學生作品，給學生以充分的展示機會和場合。通過這些展示，學生還直觀的領悟到美術作品的觀賞和裝飾作用，體會到美術的實用功能，從而更實際地感受到美術與生活的緊密不可分割。 如一年級《香甜的水果》一課，在學生用橡皮泥、彩紙小組合作了一盤盤水靈鮮活的各色水果之後，我沒有要求拿到講台上展示，而是請學生擺放在各自桌面上，做出漂亮的「水果拼盤」。學生做完自己的作品後可以自由溜達觀賞，發表自己的評價。同學間或贊嘆或建議甚至爭論，我在一旁加以適當引導，提示同學美術作品應該博採眾長、個性洋溢，場面熱烈且收效甚佳。
讓美術教學與生活實際緊緊相連，一方面，教學手段更切實可行，教學用品、資料盡量是學生能自己在生活周圍去尋找，然後帶到課堂來，互相交流，這樣的感受更真實，學習興趣更濃厚；另一方面，美術作品的實用性更強，能真正發揮美化生活的作用：美化教室、美化校園、美化家庭，使學生真正感受到美術給生活帶來的變化，從而激發學生的學習信心和創作激情。讓學生在學習和創作的過程中，真正地感悟到：生活，其實可以更美。
C. 生活其實可以更美的800字作文
生活中有豐富的寶藏等待你去開采，生活中有神奇的奧秘等待你去發現，生活中有幸福的存在等待你去享受。讓我們去開采生活的寶藏，讓我們去探索歷史的瑣事，讓我們去享受美好的生活。
我不知道什麼是放棄，失敗了再來，前途是自己創造出來的。生活難免有挫折，關鍵看我們怎麼去面對：是自暴自棄，還是勇敢面對，不屈不撓。。正如巴爾扎克說的一樣——世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能乾的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵,而對於強者來說，他們會勇敢走到底。生活都沒有放棄，你又有什麼資格放棄呢？
當你走出困難時，感到的是生活的美好，生活的快樂，那時你就會感到挫折並不可怕，法國文豪巴爾扎克說過：力量不在別處，就在我們的身上，找到屬於我們自己的力量和勇氣。
霍金是一位不幸而又幸福的人，他熱愛生活，熱愛生命，使本來年輕時就患了罕見的絕症的他沖破了一切困惑，沖破了一切困難，成為了一位偉大的物理學家，受到世人的贊美。是什麼使他成功的呢？是樂觀地看待生活，體驗生活。
可往往很多人卻非常厭惡生活，覺得生活往往是一種負擔。他們承受生活學習上的壓力。他們力不從心。總抱怨上天的不平和偏心，總是把生活當作一種煎熬。可是真的是上帝的不平和偏心嗎？不是的，只是他悲觀地看待生活。有信心未必會贏，但沒信心一定會輸。只要樂觀地看待生活，就會有信心，也就有了50%的勝利的機會。
嫩綠的小草爬滿山坡，翠鳥在綠蔭叢中婉轉啼鳴，花兒在陽光下綻放燦爛的笑容，魚兒在水中追逐漫遊，這一切都預於著生活的美好，美好的生活永遠伴隨著我們。生活其實是如出一轍的，只是每個人看待生活的眼光不同。
願人們熱愛生活，在美好的生活中開采屬於自己的人生價值……
悲觀地看待人生，只會增加一份悲觀；而樂觀地看待生活，就能更加地樂觀。既然只要黃一種眼光看待生命，就可以換一種生活，為什麼不選擇樂觀而要悲觀地看待自己原本可以轉折的生命呢？
悲觀和樂觀，只在一念之差。
D. 800字作文 生活其實可以更美記敘文
生活其實可以更美
生活中有豐富的寶藏等待你去開采,生活中有神奇的奧秘等待你去發現,生活中有幸福的存在等待你去享受.讓我們去開采生活的寶藏,讓我們去探索歷史的瑣事,讓我們去享受美好的生活.
我不知道什麼是放棄,失敗了再來,前途是自己創造出來的.生活難免有挫折,關鍵看我們怎麼去面對：是自暴自棄,還是勇敢面對,不屈不撓.正如巴爾扎克說的一樣——世界上的事情永遠不是絕對的,結果完全因人而異.苦難對於天才是一塊墊腳石,對於能乾的人是一筆財富,對於弱者是一個萬丈深淵,而對於強者來說,他們會勇敢走到底.生活都沒有放棄,你又有什麼資格放棄呢?
當你走出困難時,感到的是生活的美好,生活的快樂,那時你就會感到挫折並不可怕,法國文豪巴爾扎克說過：力量不在別處,就在我們的身上,找到屬於我們自己的力量和勇氣.
霍金是一位不幸而又幸福的人,他熱愛生活,熱愛生命,使本來年輕時就患了罕見的絕症的他沖破了一切困惑,沖破了一切困難,成為了一位偉大的物理學家,受到世人的贊美.是什麼使他成功的呢?是樂觀地看待生活,體驗生活.
可往往很多人卻非常厭惡生活,覺得生活往往是一種負擔.他們承受生活學習上的壓力.他們力不從心.總抱怨上天的不平和偏心,總是把生活當作一種煎熬.可是真的是上帝的不平和偏心嗎?不是的,只是他悲觀地看待生活.有信心未必會贏,但沒信心一定會輸.只要樂觀地看待生活,就會有信心,也就有了50%的勝利的機會.
嫩綠的小草爬滿山坡,翠鳥在綠蔭叢中婉轉啼鳴,花兒在陽光下綻放燦爛的笑容,魚兒在水中追逐漫遊,這一切都預於著生活的美好,美好的生活永遠伴隨著我們.生活其實是如出一轍的,只是每個人看待生活的眼光不同.
願人們熱愛生活,在美好的生活中開采屬於自己的人生價值……
悲觀地看待人生,只會增加一份悲觀；而樂觀地看待生活,就能更加地樂觀.既然只要黃一種眼光看待生命,就可以換一種生活,為什麼不選擇樂觀而要悲觀地看待自己原本可以轉折的生命呢?
悲觀和樂觀,只在一念之差.
E. 原來生活可以更美的作文600
生活並不總是萬事如意，善待生活，人生才會一帆風順。
生活就像是一面鏡子，你對他笑，他也對你笑，你對他哭，他也對你哭。而善待生活的人，就是對鏡子笑的人。斯勒佛說過：希望就是生活，生活就是希望。所以，善待生活的人，就是充滿希望的人。美（過）國著名的聾盲女作家、教育家海倫·凱勒，在失去聽力、視力和發聲力的情況下，不但學會了多種語言，而且還出版了14部作品。馬克·吐溫曾說：拿破崙和海倫·凱勒是19世紀兩個最出類拔萃的人物。海倫·凱勒能有今天的成就，就是因為她沒有對生活放棄希望，她是對鏡子笑的人，因此，鏡子回送給她的也是笑。相反，如果她自暴自棄，對生活失去希望，那麼我們今天就少了一位得到（億萬人民敬仰）人們尊敬的人。
雨果說過：應該相信，自己是生活的強者。所以，要善待生活，其中一個必要條件，就是要自信，相信自己。奧格斯特也說過：在真實的生命里，每樁偉業都有信心開始，並有信心跨出第一步。可見信心的重要性。如果沒有琴納的自信，那麼天花的治癒，又要推遲多少年，又要有多少無辜的人，會死於這種疾病。如果沒有莫爾斯的自信，那麼電報機要推遲多少年才會被發明？如果沒有波爾的自信，那麼量子論的發現要晚多少年，會給人類帶來多大的損失。如果沒有自信，他們怎麼能鼓氣生活的風帆，怎麼能達到光輝的彼岸？
生活就好像是一顆小樹苗，而善待生活，就是為樹苗澆水，施肥，讓他最終變成蒼天大樹；生活就好像是一隻嗷嗷待哺的雛鷹，而善待生活，就是對它的照顧，讓他最後變成翱翔在天空中的雄鷹。生活就好像大自然，而善待生活，就好像對它的保護，只有這樣，他才可以回報給我們一個健康，美麗的環境。
因此，不要再對生活自暴自棄，對他充滿信心，充滿希望，只有這樣，它才會對你笑。
F. 原來生活可以更美的 作文800字
仙人掌不畏乾旱，孤獨凄涼的生活在沙漠中，只因為那廣袤的沙漠才是適合它的棲息地；
寒梅不與百花在春天爭奇斗艷，而挺立於皚皚白雪之中，獨自享受雪的滋潤，只因為寒冬才是適合它開放的季節。
堅實的大鎖在鐵棒九牛二虎的力量之下沒有被打開，卻被小巧玲瓏的鑰匙輕而易舉的打開了，因為鑰匙最了解大鎖的心。
是啊！無論什麽事，只有適合自己的才是最好的。強大並不意味著萬事都可以做到盡善盡美，而渺小也並不意味不能發揮巨大的價值。
有些人總認為自己家境貧困，工作不好，整日埋怨母親，抱怨工作，夢想成為豪門子女，公司老總。可三毛曾說：「母親啊母親，在你女兒心裡，你是源，是愛，是永恆。」掏糞工人也因為認識到自己的角色，工作勤勤懇懇，被評為勞動模範，這雙「狼狽」的手也便熠熠生輝。可見，母愛之偉大，並不在於是否給予你經濟來源......可見，「三百六十行，行行出狀元」......
雖然夢想可能有「照進」現實的那一天，但如果人人都如守株待兔一般等待莽撞的兔子自投羅網，而不做好現在手頭應做的事，社會將會怎樣的停滯不前。慾望是心的隔離區，不要老站在鏡子前盯著自己憔悴的臉，不要老是在黑暗中聽自己脆弱的心跳。打開窗戶你能才發現外面春光燦爛，真愛永恆。
如果鐵棒和鑰匙不依不讓，鐵棒強行撬開大鎖認為自己很得意，但大鎖卻永遠不會再被鎖上。做不適和自己的事，有時會人才兩空。
陳世美一心只想榮華富貴，攀龍附鳳，殺妻滅子，終究死在包大人的鍘刀之下；唐明皇寵愛楊貴妃，不顧百姓勞頓，嶺南快馬送荔枝望長安，終究弄得眾叛親離，江山破碎。
是落葉，就應該秋後歸根，踐行「化作春泥更護花」的無私和奉獻；是小草，就應該依偎大地實現以自己的生命之綠，裝點春天的夢想和願望。
扮演好自己的角色，你會發現，原來生活可以更美的。
G. 生活其實可以更美 作文題材
生活並不總是萬事如意，善待生活，人生才會一帆風順。
生活就像是一面鏡子，你對他笑，他也對你笑，你對他哭，他也對你哭。而善待生活的人，就是對鏡子笑的人。斯勒佛說過：希望就是生活，生活就是希望。所以，善待生活的人，就是充滿希望的人。美（過）國著名的聾盲女作家、教育家海倫·凱勒，在失去聽力、視力和發聲力的情況下，不但學會了多種語言，而且還出版了14部作品。馬克·吐溫曾說：拿破崙和海倫·凱勒是19世紀兩個最出類拔萃的人物。海倫·凱勒能有今天的成就，就是因為她沒有對生活放棄希望，她是對鏡子笑的人，因此，鏡子回送給她的也是笑。相反，如果她自暴自棄，對生活失去希望，那麼我們今天就少了一位得到（億萬人民敬仰）人們尊敬的人。
雨果說過：應該相信，自己是生活的強者。所以，要善待生活，其中一個必要條件，就是要自信，相信自己。奧格斯特也說過：在真實的生命里，每樁偉業都有信心開始，並有信心跨出第一步。可見信心的重要性。如果沒有琴納的自信，那麼天花的治癒，又要推遲多少年，又要有多少無辜的人，會死於這種疾病。如果沒有莫爾斯的自信，那麼電報機要推遲多少年才會被發明？如果沒有波爾的自信，那麼量子論的發現要晚多少年，會給人類帶來多大的損失。如果沒有自信，他們怎麼能鼓氣生活的風帆，怎麼能達到光輝的彼岸？
生活就好像是一顆小樹苗，而善待生活，就是為樹苗澆水，施肥，讓他最終變成蒼天大樹；生活就好像是一隻嗷嗷待哺的雛鷹，而善待生活，就是對它的照顧，讓他最後變成翱翔在天空中的雄鷹。生活就好像大自然，而善待生活，就好像對它的保護，只有這樣，他才可以回報給我們一個健康，美麗的環境。
因此，不要再對生活自暴自棄，對他充滿信心，充滿希望，只有這樣，它才會對你笑。
希望幫到你！！
H. 作文原來,生活可以更美的700字
原來復生活可以更美的
好消息！制好消息！我們游府西街小學被評為南京市星光基地小學了，為了配合這個活動，我們學校專門請來了溧水的老師給我們做一個有關小發明的講座，就讓我們一起來聽聽這個講座，長長見識吧！
老師說：「小發明就是發現生活中不方便的事進行改造，讓它變得很方便，但是在改造的過程當中要記住三點：1、新穎性2、實用性3、先進性，這只是小發明的基本條件，發明出好的作品的流程就是觀察——聯想——設計——繪圖——製作——實驗，只有按照這些步驟來做，才有可能製作出好的作品。」
另外，老師還強調了：「1、小發明做出來後的實用性要廣，要讓更多的人使用你的發明。2、在製作之前要定好題目，要想好製作難度有多大，困難有多少。3、要講究取材簡單，設計巧妙，缺點要少。4、在製作時要提高自己的思考能力、繪畫能力和製作能力……」
聽了講座，使我茅塞頓開，其實，生活中難免會有許多不方便的事，只要我們學會觀察，擁有一雙善於發現的眼睛，就會發現生活中有科學，就可以製作出優秀的小發明，讓我們的生活變得更加美好。