1. 往日如歌的作文，求解！！！
往事如歌
年輕的生命大都是躁動不安的，如春耕時節才翻過的土地，熱盼稔熟年豐。但是總有一天，噴薄的激情要讓位於冷靜的思索。此時此刻，打開心扉，回首往事，不也是在感悟今天，?望未來，洞識生命的意義嗎？
一年前，我剛上高二，恰逢天津電視台開辦「當代中學生」節目。經過一番激烈的角逐，我有幸成為這個節目的業余主持人，並著實忙碌了一年。在我的記憶中，這段經歷載負了無盡的熱情、充實與自信，它如同一枚鑽石，在我逝去的歲月中熠熠發光。
最難忘第一次錄制節目的情景。演播廳里，水銀燈星羅棋布，監視屏閃爍不停，手拿金色的話筒，面對黑洞洞的鏡頭，完全是一個我從未涉足過的天地！別緊張，我叮囑自己；誰知越叮囑越緊張。在鏡頭前，我無論如何也找不到面對觀眾的感覺；配畫外音，總是錯誤迭出。和我搭檔的那位男同學也一反常態，方寸大亂。唉，10分鍾的串聯錄了十幾遍卻還是通不過。時針已指向午夜12點，我倆望望睏倦已極的攝像師，又看看無可奈何的導演，只好一吐舌頭，小聲嘟噥一聲「Sorry」。於是再來，再來……終於，導演將手掌用力向下一切，喊出了一個千金難買的字??「好！」我如釋重負，仰天長嘆；而樂觀的搭檔則笑眯眯地說：「合作愉快！」回家路上，望著車窗外濃重的夜色，我想，明天第一節是數學課吧……
在日後的磨練中，我一點點成長起來。那一次次采錄節目的動人情景如電影鏡頭一般，縈回在我的腦際。記得初次進棚錄制歌曲，是難以言表的激動與忐忑；記得為「希望之星」配畫外音，懷著由衷的欽佩與羨慕；忘不掉中日學生聯誼會那熱烈的氣氛、真摯的情感；忘不掉身患血癌的那位中學生堅毅的眼神、純真的笑臉；還有「新蕾杯」中學生作文大賽頒獎會上，獲獎同學接受采訪時那喜悅的神情和質朴的語言……
在那些激昂的日子裡，清澈的幻想與全新的體驗雜糅在一起，我被輕快歡欣的氛圍所籠罩，所包容。只是我絲毫不敢驕傲，因為我知道，自己成功的背後，站著導演，站著攝像師，站著老師，站著同學，站著千百萬電視觀眾。
一年了。一年之後的今天，面對「七月」的考驗，我毅然決然地告別鏡頭，專與書香為伴。於是，沉默的我如春蠶嚙桑般咀嚼著一個個苦讀的夜晚。平淡、重復，彷彿在我心上壓了塊鐵??冰冷而沉重。
嘗自忖度：我是否已在孤寂中迷失了自我呢？
我從星奔川騖的往事里尋找自己：有過正本清源的豪情，有過笑罵從汝的豁達，有過篤志好學的勤懇。??啊，即使沒有那一段足以自豪的榮耀，我依然可以昂首揚眉地向世界大聲表白：我無愧於這僅有一次的生命機緣！
我從冷暖親疏的舊日情懷里靜觀身邊的人們：含辛茹苦的父母，通今博古的恩師，胸無城府的摯友，知己知彼的對手。我在種種得失利害間徘徊過後，選擇了成熟。即使最平實的人生也不是彗汜畫塗，初涉塵世的我本就面對著一種沸騰的生活。
包孕著成功的往事教我理智地體察生命，默默地對待起點，驕傲地選擇結束。並不奢望自己的回憶錄是部博大精深的名著，但我會盡己所能譜就一支柔娓婉轉的山歌，為世界添幾分靈性。
我堅信，無論怎樣的心緒、怎樣的境遇，是面對憂喜欣戚的往事，還是耕耘堅不可摧的信念，你終會看到一隻飛旋的志鳥??執著如我，灑脫如我，堅強如我，快樂如我！
2. 初二作文往事如歌650字
往事如歌
是誰，躲在城市的一隅，固執地相信那是時光帶不走的地方。往事，如一個個跳動的音符，被他編織成一支不老的歌，在心裡的某個地方，迂迴反復。
往事，如一支新綠色的歌。恍惚間，又見新發的春草。柔嫩的柳條，被我們編織成簡易的頭飾；綠色的草坪，在我們腳下是松軟的地毯。你口中含一片柳葉，小手一揮：「走，我們放風箏去！」我跟在你身後拍著手，笑著，跑著，看著你牽著的燕子比那些真正的黑色小精靈飛得還要高。好幾次，我光顧抬頭看著天，摔了個嘴啃泥。你扔下風箏，在我嘴唇的弧度來不及向下彎曲之前跑來拉我：「你聽，布穀鳥再跟你說話呢！『布穀，布穀，不哭，不哭！'」我笑了，牽著你的手站起來，用狗尾巴草編成小提琴，奏出一隻新綠色的歌。
往事，如一支水藍色的歌。那一年，剛剛步入豆蔻年華的我們都瘋狂地愛上了藍色——清澈，單純，隱隱的憂傷。水藍的T恤，深藍的牛仔褲，海藍的板鞋，在陽光充足的公園，我們留下燦爛的回憶。真是不明白呢，那時候怎麼就能那樣純粹的開心。楓葉上，記著年少不識愁滋味的詩句；雲朵上，漂浮著我們藍色的理想；山石上，刻下地久天長的友誼。我們喜歡捧著地下鐵的奶茶，旁若無人的高唱跑調的《越單純越幸福》；我們不需要知道，那些看上去潔白無瑕的雲朵到底有沒有棉花糖那般甜蜜。天真，叛逆，浪漫，勇敢。我們有著柔軟的心，有著沒有受過傷的理想，有著太陽一樣的自信，有著天然無公害的友誼。在我干凈澄澈的豆蔻年華，是你譜下了一支水藍色的歌。
往事，如一支純白色的歌。流光容易把人拋，就算我躲得再遠也一樣會被時間抓到、帶走。為什麼你戴上了那個看起來又蠢又笨的黑框眼鏡；為什麼我們在一起的時候只存在於補習班；為什麼你的書桌擺滿競賽試題而不再屬於郭敬明饒雪漫韓寒，為什麼你的耳機充斥著托福的單詞而不再是王箏的空靈聲音。好吧，我不得不承認這些現實。你離我越來越遠了是不是，你的黑咖啡是為了熬夜做題，我的花式拿鐵只是因為享受生活；我跟不上你的步伐了是不是，我的數學開始比語文甩下數十分。可是，你的電話如期而至，我真的沒有想到。但我不想表達我的無力，我不想說我現在不快樂，更害怕告訴你的我的名次。你卻不在意我強裝的冷淡，你說你的學習經驗和方法，你教我怎麼對運動的物體受力分析，你告訴我上課含一顆糖就不會睡著，你還說，希望我做勇敢的女孩。你的聲線依然溫暖而有力，「別難過，別放棄。有我在。」「恩。」我認真地點頭。你又唱起《越單純越幸福》，我微笑，眼睛卻微微濕潤了。原來，所謂距離不過是我過分的敏感和自尊在作嵩。當心間一支白色的歌唱起，我才明白我們的心從不曾分離。
時間，硬生生地要將我們拽走。我們仍堅定地並著肩。仰望回憶的天空，往事如雲朵般流連，流連卻不曾消散。屬於我們的永恆的歌，在心底永遠不被蒙上塵垢的角落，迂迴，反復......
往事如歌
又是大雁南飛的季節。清晨，秋雨款款地從天落下。水霧中，一隊雁兒從那煙瑣的天邊飛來，羽翅在潤風中掠出一絲絲的顫音。
站在窗前，看那空中飄落下一羽雁翎，心中不由一顫。雁影已散，雁鳴猶在，雁翎撫在手心，似乎要畫下記號。
遠處，是一大片純潔的淡色，淡中又有著深深淺淺的痕印，似乎是遠遠的海市蜃樓。在我心中確有一片真實的樓閣，那就是家鄉的青草坡……
晨煙籠罩的秋天，那片草二青青的原野上，總罩著一片飄飄渺渺的祥雲。秋晨，露爽皎皎，寒花瑟瑟。大槐樹下，青石板邊，不知從哪個柴堆中鑽出只紅冠大公雞。只見它抖抖羽毛，昂首挺胸，一陣嘹亮的啼鳴便從那小弄堂里「奪路而出」於是，雞雞豬哼，灶堂起火。而我們，則開始了一日的游戲。
幼年啟蒙也是在那個小小的村莊。在我心目中，那個小學堂是村中最漂亮的房子。青青的門檻，斑駁的大門和銅環。聽姥姥說，那裡曾是一個地主的家居。那威風凜凜的小學堂內，有個和氣的阿姨，穿著漂亮的衣服，圍著紅彤彤的圍脖，笑呵呵地在黑板上寫下一個個工整的拼音字母。教室的窗戶高高的，藍天白雲在窗口顯現。每當老師教我們念那遠方遊子的思鄉詩詞時，我就會望著窗外。看是否有大雁飛過，看是否有菊花與茱萸爭放清香的風景，看那遠處姥姥家的閣樓上，是否有久久未歸的爹娘的影子……
太陽已轉過多時，朝花謝了又重新開放。又是菊花飄香的時節。山外青青，煙鎖重樓。在這山山水水、重重屏障的那一頭，遠處的家鄉，親人可健康無恙？又有一隊大雁列隊匆匆而來，我向高處詢問，可否將我對家鄉的祝福捎去？
又一根雁翎，落在窗前……
3. 往事如歌 作文，求開頭和結尾100字左右，並寫一下作文提綱謝謝
往事是由歲月譜寫出的一首動聽悅耳的歌。它是甜蜜的，歡快的，也是憂傷的，難忘的，或許它更象是帶有年齡的老歌，那是你心裡珍藏了許久也不想忘掉的珍貴回憶吧。你一定能夠感覺裡面有童年的歡聲笑語，在那裡，有光陰的故事。聽著它，令人彷彿又回到了牙牙學語的童年……
我的童年是在「沒心沒肺」中度過的。小時候，我真是一個貪玩的孩子，我玩起來總是不顧一切。我最喜歡藏貓貓了，有一次，為了找個好地方把自己藏起來，我把媽媽衣櫃里的衣服弄得一地，把剛進家門的媽媽嚇一跳，以為家裡進了小偷，等發現是我的「傑作」時，媽媽只好無奈地一點一點收拾好。還有一次我藏得太「好」了，結果沒人找到，結果我蹲在大櫃子里睡著了，等媽媽發現我不見了，我已美美睡了一大覺，從被子後面鑽了出來，哈哈，媽媽還大驚小怪的，命令我不準再干這種危險的事。但媽媽還是從來不反對我玩的，哪怕是我把她的一件漂亮衣服剪開做我娃娃的裙子，她也沒打我一下下，媽媽可心痛我了，這也是我童年的日子過得「沒心沒肺」的原因。
我的童年是在媽媽的細心鼓勵中度過的。小學一年級，在體育課上剛開始學跳繩時，我真是煩惱極了，困為我總是找不到感覺，幾乎一個也跳不好，我有些沮喪，甚至不想去學校上體育課了。媽媽發現後，耐心地手把手地教我，又給我的班主任謝老師打了電話，要她經常鼓勵我，幫助我。終於，我找到了訣竅，並愛上了跳繩，還成了跳繩高手，我的自信心又回來了！大人的鼓勵對我的童年有著這么大的影響，這都離不開媽媽的細心和耐心。
往事如歌，一首由我們和歲月一起譜成的歌，永遠在我們心中唱響……
4. 初一作文 往事如歌600字記敘文
往事如歌
往事如歌，因為它有歌一般的韻律，有歌一般的意境，有歌一般的情懷。回憶往事就讓我心潮澎湃。
回憶往事，那場拔河比賽最令我難忘。只聽裁判一聲令下，我們（1）班和（4）班的比賽拉開了帷幕。我雙眼緊閉，咬緊牙關，重心靠後，全身上下沒有一個細胞放鬆，用力地向後拉。我只感覺繩子在艱難地向我們這邊移來，我的腳步在艱難地向後退著。可還沒等我喘口氣，繩子又被（4）般拉了過去。這下我急了，於是，我帶頭喊了聲：「一、二、拉！一、二、拉！」在我的指揮下，全班眾志成城，勁往一處使，心往一處想。經過一場拉鋸戰，繩子上的紅領巾偏向了我們的陣地，隨著裁判員的一聲哨聲，我們勝出了。狹路相逢勇者勝，看我們班主任王老師，是老將出馬，一個頂倆，俗話說「強將手下無弱兵」，我們自然是高手中的高手。像（4）班這些不自量力的小卒，就是回家吃十年饅頭也比不上我們。
經過一番養精蓄銳，我們又整裝上陣。我拿餘光看了一眼對手的陣容，除了打頭陣那個有點兒人高馬大，其餘的都是些蝦兵蟹將、老弱病殘，根本不堪一擊。我們決心已定，還沒等裁判吹哨，就拿起繩子不管三七二十一地拉了起來。急得裁判大喊：「停！停！」我們又各就各位，等裁判再次吹哨時，沒想到幸福女神開始眷顧他們了，（4）班不知哪來的神力，他們獲勝了，我們一下子疲軟了，癱倒在地上。這回我們是無顏見江東父老了，想想我們剛才驕傲自大的樣子，真有點兒後悔。可轉念一想，現在比分才1:1呢！鹿死誰手，誰笑到最後還不一定呢！想到這里，我又重新振作起來。
又稍作休息，我們開始了最後一局比賽，這是關鍵的一局。這一局將決定我們的命運，將決定勝負。我們千萬不能掉以輕心，否則將被無情的淘汰。我們一旦麻痹大意，將與冠軍無緣。比賽開始了，我望瞭望手，那稚嫩的手心早已被這粗大的麻繩磨得發紅，甚至有點腫了。當我用手再一次握住麻繩時，感到了一股鑽心的疼痛。可為了保住這關鍵的一局，我早已把所有的疼痛拋到了九霄雲外，又把全身的力量凝聚到了手上。這局比的是耐力，比的是持久力，大家齊心協力，終於獲得了勝利。男同學們高興地緊緊擁抱在一起，女同學也忘記了害臊，跑過來和我們男生握手。
拔河比賽是力的抗衡，可拔河比賽讓我們看到了勝利的喜悅，感受到團結一致的力量，也就是這一點最讓我難忘，讓拔河比賽深深地印在了我的腦海。
5. 往事如歌的作文開頭和結尾都用排比句寫
總喜歡在靜夜裡讓心靈獨對星空，那是一種自我的沉醉，抱緊內心陳陳微瀾，靜靜聆聽夜風在耳邊緩速滑行，揮之不去的清涼，慢慢飄落那滋長的心事。遙望一路風情，奔瀉的文字，述說無盡的無奈與新穎的孤獨，閱盡春夏秋冬，在歲月的溪水邊，化作青澀的詩行和琉璃的故事。
人生如夢，似水的流年裡，我們只不過是匆匆的過客，誰也無法知道前方的路是一馬平川，還是交錯的十字路口，只要走過的便將永遠地定格，化作過往的雲煙。無論是快樂，還是悲傷，畢竟那都是我們腳步的印記沉澱成如歌的往事。
生於塵世，我們誰都要經受凄風冷雨，面對艱難困苦。但一路走來總有數不盡的坎坷泥濘，同時也有看不完的春花秋月，綠樹紅花。在人生失意的時候能以一顆平淡的心坐看黃昏孤鷺紅霞，或是在月華如水的靜夜聽漁舟晚唱。無聲的深思中讓纏綿悱惻的心打開韻味綿長的音符，在如歌的往事間總能夠打撈起那些閃光的片段。那些美麗的錯誤，清新的夢想，平淡的風景都會裊裊娜娜地化作溫馨的底蘊慰藉著我們的魂靈。
人生總有不同的際遇，如歌的往事里印記著我們昔日的輝煌或是無限的悵惘。不要因為曾經的輝煌而迷亂了你的雙眼，不要因為曾經的傷痛而被灰暗的風塵覆蓋了你的心，一時的呻吟只能換來別人暫時廉價的同情和憐憫。不要學會抱怨，也不要學會沉淪，只有在往事的片段中找到邁出泥潭或荊棘的豁口，找回自信和力量，從而點亮希望的燈盞，懷著新的希望上路。那麼，在贏得鮮花與掌聲的同時，也會贏得別人敬意的目光！
歲月如風，往事如歌，我喜歡在寂靜的夜晚沉浸在如歌的往事里，回味遠去的歲月，回憶走過的路程，回首青春的驕傲忘記那些悵惘，忘記那些凄美，讓一雙智慧的雙眼透過歲月的風塵尋覓寂夜中輝煌燦爛的星星。
6. 以往事如歌為話題的作文
往事如歌
在不知不覺中，初二的日子就要過去了。忙忙碌碌的學習生活使我已然忘卻時間的腳步。在辦公室的黑板上，我找到了「他」的印記笑在初二，喜迎初三。猛然發現時間過的很快，原來兩年就如彈指一揮間......
在記憶的長河中，很容易就可以找到那段快樂的歲月……
6年的小學生活，直到現在，我已經長大了！在我理解的意思上,撒謊能夠初中就意味著長大！那是剛剛上初中的第一節音樂課，老師讓我們自我介紹，並簡單介紹自己對音樂的認識。或許是我的「演講」比較精彩吧。老師竟然說這是她在全年段中聽過的最精彩的。著不免在我的心中泛起愉快的漣漪。往後，合唱團的名單中就多了我一個。在無數的日子的無數個中午，音樂教師總會傳出我們的聲音，說實話，很多人歲音樂的知識從來沒有涉及過，當然，我也是「很多人」中的一個。但是，現在只能從基礎開始學起。在無數個日子的努力下。終於，大家的知識和能力都有所長進，老師也不免很高興。
一陣子後，發聲聯系就開始了。每天中午，我們的耳邊都會有「1234567」這些聲音。老師說，我們比那些坐在班級里午休的同學更辛苦。為了老師的這句話，我們更努力了……
比賽的曲目終於定下來了，是一首很有感覺的歌莫扎特譜曲的《渴望春天》。聽了范唱，大家對這首歌曲表示一致地肯定。隱隱約約還記得其中的歌詞：「來吧，親愛的五月，給樹林換上綠裝．讓我們在小河旁看紫羅蘭開放．我們是多麼願意，重見那紫羅蘭．來吧親愛的五月，讓我們去遊玩……」
一個學期後，經過區里的肯定，我們披星戴月地參加了比賽，最終，我們獲得了銀獎。雖然大家對這個成績不是很滿意，但老師說這是海滄在市裡的比賽中取得的最好成績……
現在一切都已經過去了……
7. 往事如歌作文500字
記憶的碎片零星地散落在四處，因為長時間被遺忘而稍稍有些黯淡。我重新將它們拾起，串成屬於我自己的一首歌。
有時候我很羨慕父親，因為他能把童年時的一幕幕趣事在腦海中重現。年已過不惑的他仍舊可以在夜幕降臨萬家燈火之際，悄悄跑回童年的院子，再拾一把青草，撿一片歡愉。
我的腦海中有時也會閃過一些零碎的畫面，夕陽落下後的頤和園，樹枝做成的小船，我甚至還恍然能看到小船和魚線纏繞起來的樣子。但我不知道，如果畫一幅畫，最主要的色彩會是什麼。
童年時給我留下最深印象的是家裡的陽台。好寬闊的陽台，站在那裡伸手就可以觸摸到最新鮮的綠色。陽光燦爛的時候，仰起頭，看著太陽好像陽光在撫摸我的臉。我唱歌跳舞、畫畫玩球，那種單純的，沒有理由的快樂強烈得近似於今天的夢幻。
這個場景在我寫很多東西時被多次地提起，因為如今我不再那麼陽光。很多年後的今天，我再次對著太陽微笑，卻找不回當初滿心的歡喜。童年，我願意把它染成陽光的金色。
我喜歡我的小學，那裡的我是一朵從膽小走向活潑的花朵。六年，那是一朵花開的時間。世界的大門徐徐向我打開，各種豐富的五彩繽紛的事物刺激著我的眼。我有了許多小夥伴，我們開始學習、開始懂事、開始知道記住別人的生日。第一次走過家門口那條馬路的場景我記得很清楚，那種小心翼翼、緊張又興奮的心情今天我仍可以想像。我看看左邊，沒有車，看看右邊，同樣空盪盪，於是我飛也似地跑到了對面，好像一 秒鍾也不願再等。父親說，那天他一直在樓上陽台上看著我，當我興奮地跑過馬路時，他的臉上露出了笑容。童年金色的燦爛直逼人眼。
初中就不再算是童年了，因為我們開始為成績也為夢想和未來奮斗。我是如此地熱愛我的那個班級，那裡有我最好的一群朋友，在其它班級都為了考試喘不過氣的時候，我們卻依舊抓住所有空閑的時間，做自己想做的事情，我們聊天、散步，選擇操場上陽光最好的角落幾個人一起看書，隨意點評著打球的男生，本應枯燥的初三生活依舊充滿笑聲。我們一起享受成長歲月中的縷縷快樂，也一起學習，分享彼此心中的夢想。雖然不曾再像童年那樣瘋玩，但為自己的夢想打拚是一件幸福的事。奮斗過，然後笑著唱著收獲夢想，快樂就如此簡單。
父親說，我這么小的孩子不應總是回憶過去的事情。可我常想那種無憂無慮有沒有機會再回來。當然現實也同樣是一個幸福的世界，另一種收獲的幸福。我唱著過去的歌，腦海中譜寫著新的音符。或許有一天，我會回想起今天唱的歌。
8. 生活如歌高中作文800字
生活如歌
語文試卷終於發下來了，我的分數僅僅只有82.5，三個可憐的阿拉伯數字加上一個小不點，像滿天陰沉沉的烏雲籠罩在我的心頭。
我木然地朝家的方向走去，腳步一步比一步沉重。突然，小巷盡頭響起了一聲音樂，鄭智化的
聲音穿透層層霧氣，飄盪在街道上空，「……他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼。」我的心為之一震，不由得緊緊握住了拳頭。
作好了挨訓的准備，回到家裡我先深刻地自我檢討了一番，然後恭恭敬敬遞上試卷。瞥了一眼分數，陰雲倏地拂走了媽媽臉上的笑容，她轉身走開了。雖然不見猛烈的暴風雨，但從媽媽離去的背影，我分明讀到了失望。
失望和希望只有一字之差，中間的距離卻要用光速來衡量。過了好久好久，彷彿有一年的時間，媽媽終於回到了房間。我們一起看試卷，分析我的失誤與不足。媽媽的聲音和平時沒有什麼兩樣，眼睛和眉頭里卻藏不住憂傷。
窗外楓葉正紅，我知道「光陰似箭」，「沒猶豫的方向」。我必須拿出水手的勇氣和豪情，穩穩把握住生活的小船，不讓它迷失方向。
我悄悄塞給媽媽一張字條，上面寫著：生活如歌，只要心中有希望，腦中有夢想。
媽媽笑了，回了我一張字條：生活如歌，有升調也有降調，有喜有憂，有笑有淚，起伏跌宕，抑揚頓挫，才會餘音繞梁。
我笑了，燦若陽光。
一群鴿子飛過前方的屋頂，陽光下，銀色的翅膀亮閃閃，我知道「希望的翅膀一天終張開，飛翔天上」。
望採納，萬分感謝！ (*^__^*)
9. 初三作文:以《往事如歌》為題
往事像風 吹動你的發梢 往事像雨 沖刷你的煩惱 往事如同一首 編織出人生的一道彩虹 望採納