『壹』 常州大學附屬小學語文老師有哪些名師
常州大學附屬小學語文老師有哪些名師，
並沒有公布。
常州大學附屬小學，內
在任教師108名，
其中容有市特級教師後備人才、市、區學科帶頭人、骨幹教師、教學能手、教壇新秀12人，
12人獲得中學高級職稱，
20多位老師獲得武進區區級以上光榮稱號。
『貳』 我想考常州的語文編制（初中和小學），可是對考試題型還是一知半解的。所以想問問知情人：1.考初中編制
要看你當地的政策了，如果你的學歷等符合當地初中語文老師的編制考試要求，那你就可以內去考考看。%D%A不管容做什麽老師，都要去考編制的，如果是代課什麽的就要求要有相關的學科資格證。我和你一樣是師范小學英語教育專業畢業的，持有小學英語教師資格證，不過我現在在讀本科，讀完了考編制，我覺得小學英語教師挺好的，呵呵...祝你成功哦~
『叄』 常州小學語文教師編制考試
你要關注以下當地的「新教師招聘信息」。這類考試通常是考「行策」。不過一個地區一個樣。你在網上搜一下當地的教師招聘信息，看看以前的招生簡章。
『肆』 常州最好的小學語文輔導班語文閱讀培訓哪家好
怎麼說呢，一般情況來看，想短時間提高孩子的語文成績，還是非常難的，語文這門學科回考察的不答僅僅是學習的方法和技巧，還有就是文學功底，就是語文知識的儲備，這個不是一天兩天就能做到的。如果報的話，要選擇口碑好的，不僅隨便看著覺得可以就可以了。如果真的成績不是很好，那就給孩子報個班，多找幾個，然後都去試聽幾次。
『伍』 江蘇中小學教材版本，是蘇教版還是人教版
1.分蘇南蘇北。
2.不一樣。
3.蘇北大多數初中是蘇教版。而且2008年左右或者2009改成了蘇教版，以前是人教版。歷史還是嶽麓版。
『陸』 在常州小學語文作文一對一怎麼輔導
作文確實是個很頭疼的問題，我家孩子上學期期中考試就是因為作文扣分厲害，在班級回排名才30多，孩子就答是不知道從何處去寫，如何下手，後來聽班級里其他同學家長介紹，漢江路天安城花園的那裡的老師還不錯，專門針對孩子的不足來補習的，我就帶孩子去看看，其實也是抱著試試看的想法，之前也找過其他的補習班，都不見效果，孩子上了一個多月的課程，作文就比之前語句通順了不少，學校老師也說孩子有進步！
『柒』 請問誰有常州市武進區小學語文教師編制真題。 或者誰參加過考試 可以跟我說說嘛
找個人，送2萬錢，否則別去考，沒意思
『捌』 如果考常州小學語文的編制，我看山香教育的教育理論基礎和學科專業知識除外，還要看什麼
要看你當地的政策了，如果你的學歷等符合當地初中語文老師的編制考試專要求，那你就可以去考屬考看。不管做什麽老師，都要去考編制的，如果是代課什麽的就要求要有相關的學科資格證。我和你一樣是師范小學英語教育專業畢業的，持有小學英語教師資格證，不過我現在在讀本科，讀完了考編制，我覺得小學英語教師挺好的，呵呵...祝你成功哦~
『玖』 為什麼常州延陵小學一年級語文怎麼跟其他學校不一樣
延陵小學是常州市天寧區5所小學整體實行的「全課程」改革的學校之一，全課程教材不再是每個學科一本書，而是將不同的課程融合在一本教材里。
『拾』 常州小學語文家教哪家好---- 小學語文寫作如何開頭---- 有什麼技巧
小學生作文開頭的常見方法
一、場景渲染式開頭
1、「鈴——鈴——鈴」下課鈴響了，同學們一窩蜂似地湧出教室，到辦公室去拿數學測驗卷。
2、考試又到了，當各科老師公布了考試的日期後，同學們臉上都浮現出一種憂郁的情緒。
3、深夜，我又被父親那蒼老而沙啞的乾咳聲驚醒了。我半睜著朦朧的睡眼瞥了一眼窗戶，憑我的直覺，大概是凌晨3點左右。我隱約聽見了父母的談話聲。
二、願望實踐式開頭
1、眼看著桌子上的台歷，被撕得只剩下最後一張了，我盼望已久的元旦就要來臨了。
2、一次，我對媽媽說：「我已經不小了，應該讓我多學一點家務活了。」媽媽答應了我的要求，晚上讓學淘米。可以跟水打交道了，我真開心。
三、提示主題式開頭
1、小鳥離不開窩，我離不開祖國。
2、動物界有條食物鏈。我們家了有「鏈」，但是我不知道它是什麼鏈。在家裡，我怕爸爸，可是爸爸有點怕媽媽。也許是媽媽工作崗位離家太遠了，每天早出晚歸，還要操持家務，爸爸心裡有點內疚吧！可媽媽卻怕妹妹，只要她一撒嬌，媽媽就什麼都依著她的。不過妹妹卻怕我，只要我一瞪眼，一跺腿，她只只好乖乖地聽我的了。
3、生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個小小鏡頭，它使我受到教育，得到啟迪。現在，每當我遇到挫折時，我就會想起生活中那個令人難忘的小鏡頭。
4、咿呀學語的幼兒總有第一次學走路的時候；步入少年時代的我了終究有許多第一次。
5、清晨，家裡和往常一樣響起了和諧的交響曲。
四、作鋪墊式開頭
1、快開學了，我把上學期的學慣用品像垃圾一樣全都拋在一旁，換成新的了。惟一令人煩惱的是——嶄新的學慣用品和我那個很多破洞、拉鏈也壞了的書包極不相稱。
2、一打下課鈴，老師就把底卷收走了。和同學們對過數，我錯了一道計算題和一道填空題。頓時，我像霜打茄子——蔫了。
3、自習課——大鬧天宮。這可是我們大顯身手的時候！「鈴——」自習課的鈴聲響了，同學們一個個「神采飛揚」。因為，終於可以擺脫老師那嚴厲的目光了。
4、大掃除剛結束，不知哪個「缺德鬼」把一團廢紙扔在五年級的走廊上。
五、場景襯托式開頭
1、初冬的校園涼絲絲的。班裡那麼安靜。同學們和往常不一樣，都拉著臉，沉默地坐在教室里，等著歡送會的開始。
2、火球般的太陽灸烤著大地，樹木被烤得耷拉著頭，馬路被太陽曬得快要熔化了。我約幾個同學頂著烈日到廣場踢球。
3、「祝你生日快樂，祝你……」五（2）班教室里傳出了親切、感人的歌聲那是我們為吳敏同學祝賀生日。
4、7月的驕陽，火燒火燎的。我們村前的幾棵大樹上，傳來了「知了，知了……」的叫聲，開著熱鬧的音樂會。我多麼想捉上幾只蟬呀！
5、「轟隆隆」隨著一陣沉悶的雷聲，千萬顆黃豆般大的雨點跳躍著，旋轉著，飛騰著，從雲端里落了下來。
6、一個雨天的下午，媽媽叫我上街去買菜，我打著雨傘走了。一路上樹枝被風吹得嘩嘩啦啦地響，搖搖晃晃。我在泥濘的路上小心地走著。雨傘被風吹得都撐不住了，雨不停地打在我身上，褲子下段都濕透了。
（記人篇）
一、 單刀直入式開頭
1、 我們班有個同學名叫李洋，他是個令人捉摸不透的人。說他花錢大手在腳吧，有時又精打細算；說他摳門吧，有時又大方至極。總而言之，他是一個怪人。
2、 有我的身邊有一位和藹可親的老師。她給人的印象是那麼樸素，那麼平凡。然而在我的心中，她是不平凡的。因為她的心中裝著祖國，裝著他人。她就是我們的班主任——陳老師。
3、 七點半，像往常一樣，我背著書包準備上學，推開房門，一陣寒氣襲來，我頭暈得就像喝醉了酒一樣，還感覺有些頭痛。媽媽看我捂著頭，趕忙把我拉進房中量體溫。
4、 一個寒冬的上午，我不小心把手劃了一道口子，謝萌看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：「這傷口千萬不能凍了，要不，就不容易好了。」
二、 簡潔明了式開頭
1、 春天忽冷忽熱，捉摸不透。媽媽疲勞過度再加上重感冒，病倒了，我心裡以難過又著急：媽媽在家裡唱的是大主角兒，少了她怎麼行！偏偏爸爸又到外地工作了，要五天才能回來，看來這五天要我自己當家了。
2、 我和王江是同班同學。他愛踢球，我愛打彈子，上學一塊來，放學一塊走，湊在一起寫作業，他抄我的，我抄他的，我倆「合作」得很好。就這樣，我們成了形影不離的好朋友。
3、 今天是媽媽的生日，媽媽整日工作繁忙，還無微不至地關懷照顧我，我要送媽媽一份意想不到的生日禮物。買什麼呢？看著媽媽日漸衰老的面孔，對！買一束鮮花送給媽媽，願媽媽像鮮花一樣的美麗。
4、 我叫雨文，是一個插班生。在我們這個人才濟濟、強手如林的班上，小眉小眼、整天閉著一張嘴巴的我，可以說得上是一隻名符其實的「丑小鴨」了。
三、 伸張聲勢式開頭
1、 王老師沒有教我們班之前，她就已經是「隔窗吹喇叭——鳴聲在外」了，聽別班的同學說：「她可凶啦！」
2、 「哐啷」一聲，教室窗戶上的一塊玻璃被我們打碎了。望著滿地的碎玻璃，我不由驚了，張潔也傻了眼……
3、 「快來救火呀！榮仔家失火了！……」四鄰傳來的驚心動魄的呼救聲劃破夜空，驚醒了我和媽媽。
4、 「鞋兒破，帽兒破……哪裡不平哪有我。」一聽到這南腔北調的歌聲，誰都猜得著這準是聞名全校的「小濟公」浚立來了。
5、 「唉，把你的第二題瞧瞧！」同桌碰碰我的胳膊，見我沒理他，又轉到後面去了。後面的王艷到底是個熱心腸，就擱下筆給他講起來了。
四、激發式開頭
1、在我們班，有這么一個人，盡管他其貌不揚，卻非常引人注目，你從同學們送給他的「藍精靈」的綽號中，就能猜猜他身上准有許多有趣的故事。
2 「我已經12歲了，媽媽！」望著媽媽冷冷的背影，我大聲喊道。「不管怎樣，你不該多管閑事！」媽媽有力地說。是嗎？媽媽，這是閑事嗎？望著手上的傷處，昨天那件事，一幕幕又浮現在我眼前……
3、光陰似箭，一眨眼的工夫，我已經度過生命中的第12個春秋了。12歲，是應該懂得很多道理的年齡。12歲的我當然是如此，但最使我高興的是懂得了明辨是非。那究竟是怎麼一回事？那還得從那次去公園玩說起。
4、快要期末考試了，在學習生活中這是一段最緊張的日子，老師顧不得休息，同學們背呀背呀，忙得不可開交。可就在這個時候，不幸的事發生了。
5、明天等爸爸心平氣和了，我就去低頭認錯，把實話告訴他。他也許會大笑，也許會大叫，也許會把我扼死。可是不管怎麼說，我必須面對現實。
6、我的「忘性」很重，經常丟三落四，平時掉些鉛筆、本子也就罷了，這一次事態格外嚴重，我居然把妹妹給丟了。
7、星期天上午，我跟媽媽到菜市場。「牛肉，牛肉，新鮮牛肉，再不買不到了——」我循聲一看，咦？一個矮矮的穿著油糊糊白大褂的小男孩，正亮開嗓門起勁地叫賣著，真沒想到這老練的叫聲竟出自這個看來和我年齡差不多的小男孩之口。