❶ 初中語文必須掌握的150個成語練習題
1.花枝招展：比喻姿態優美。招展：迎風擺動。常用來形容婦女打扮得十版分艷麗。
2.不能自已：不能抑制自權己的感情。已：停止。
3.忍俊不禁：忍不住笑。
4.黯然神傷：形容心中傷感，情緒低落。
5.故弄玄虛：本意是故意玩弄使人迷惑的欺騙手段
6.嘔心瀝血：形容費盡心思。
7.想入非非：思想進入虛幻境界，完全脫離實際，胡思亂想。
8.不速之客：指沒有邀請自己來的客人。速：邀請。
9.人聲鼎沸：人聲喧鬧的意思。鼎：古代一種三足兩耳的鍋。沸：水開。鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發出響聲。
10.置之度外：不把它放在心上。度：考慮的意思。
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成語的理解和運用52題
提示：成語的正確使用是中考的熱點題型，解答這類題，應在理解成語的基礎上，結合句子的結構，感情色彩及搭配關系等判斷成語使用正確與否， 題型以選擇題為主。
明確成語誤用的原因有：望文生義，褒貶顛倒，范圍不當，邏輯脫節，句式不合，敬謙錯位，詞性誤用。
1、下面句中加點的詞語使用恰當的一項是（ ）
A、目前家電市場硝煙彌漫，空調降價大戰一觸即發。
B、在學習遇到困難的時候，我們要善於虛張聲勢把大家的自信心樹立起來。
C、日本軍國主義所發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學歷史教科書，掩蓋戰爭罪行。
D、聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。
2、下面句中加點的詞語使用不恰當的一項是（ ）
A、入夜，亮化擴建後的朝陽路華燈齊放，流光溢彩。
B、《哈利•波特》以其生動曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象而引人入勝。
C、在南寧市幾條繁華的商業街上，觀光購物的人流濟濟一堂，笑容滿面。
D、我們對別人的成功經驗固然需要學習，但不可生搬硬套。
3、下面句中，加點的成語使用恰當的一項是 （ ）
A、中國足球隊首次征戰世界盃，各種新聞媒體連篇累牘，競相報道，佳作紛呈。
B、西部大開發將改變"孔雀東南飛"的狀況，使西部地區的潛在優勢有了出人頭地的一天。
C、那教練是個減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。
D、有的學生無視學校金科玉律，迷戀網上游戲聊天，實在令人擔憂。
4、下面句中加點的成語使用恰當的一項是 （ ）
A、巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，庄嚴的巴黎聖母院，這些名勝古跡令人流連忘返。
B、北京電視台的幾個經濟類節目都辦得栩栩如生，顯示出編導很有水平。
C、這傢伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什麼事情也沒有發生。
D、我們不要妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，而應當正確地對待自己。
5、下面句中，加點的成語使用恰當的一項是 （ ）
A、許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會。
B、這部著作是他長期工作經驗的總結，是他經過反復修改後處心積慮寫出來的。
C、2001年教育部放寬高校招生報考條件，各高校對大齡考生和應屆生等量齊觀。
D、愚公之所以能感動上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恆的精神。
6、下列句子加點成語使用正確的一項是：（ ）
A、在繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。
B、體育測試時，李明考試成績優秀，無獨有偶，王新也獲得了優秀。
C、領導幹部要對人民身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。
D、談起互聯網，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。
7、下列句子中加點的成語，使用不當的一句是（ ）
A、 我軍堅守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發之際，後援部隊終於趕到了。
B、 這個掃街的老媽媽的勞動也許是微不足道的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要"美容師"。
C、 北國人民連續30年用他們堅忍不拔的毅力和辛勤的汗水，鋪設了這道寬達100公里的防護林，防止沙漠的南侵。
D、 如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。
8、下列句子中加點的成語，使用不恰當的一項是（ ）
A、 廣州旅遊業發展如日中天，帶動了相關行業的興起和發展，所謂"贈人玫瑰，與人同香"。
B、 廣東洛溪鎮這個彈丸之地，曾憑借著開發者獨有的眼光和實力，創造了中國房產的輝煌。
C、 我們不贊成為了應付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學習上確是有一些比較省力的方法。
D、 今年又是一個豐收年，孩子們在曬谷場上盡情嬉戲，進退維谷的環境是他們開心的樂園。
9、下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）
A、 每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。
B、 有些人憑空想了許多念頭，絡繹不絕地說了許多空話，可是從來沒認真做過一件事。
C、 在突如其來的重大災害面前，我們只有依靠科學，依法辦事，才能奪取抗擊災害的全面勝利。
D、 來到武夷山，你會感受到她的形象美、色彩美、聽覺美、動態美、朦朧美，以及最終形成的天人合一、渾然天成的和諧美。
10、選出下列句子中加點的成語使用恰當的一項（ ）
A、老百姓對膾炙人口的阜陽劣質奶粉事件感到震驚。
B、禪城區設置路邊停車場應該說是一舉兩得的好事。
C、在公安機關的嚴厲打擊下，傳銷集團銳不可當地被搗毀。
D、我和老王單槍匹馬參加市運動會，奪得跳遠冠軍。
11.下列句中加點成語使用不恰當的一項是（ ）
A. 計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它並不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B. 十九世紀俄國批判現實主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構思新穎，匠心獨運，值得一讀。
C. 中國人民絕不允許任何形式的"台獨"陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對台灣領導人將把兩岸關系引向何方拭目以待。
D. 任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。
12．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ）
A．這行雲流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術享受。
B．一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災區又重建了家園。
C．這么好的天氣去郊遊，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。
D．凡是優秀的演員，總能把劇中人物的內心世界表演得惟妙惟肖。
13．下列句中加點的成語使用正確的一項是（ ）
A．這次藝術節辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。
B．執法部門要善於虛張聲勢，使假冒偽劣產品無藏身之地。
C．老師幾句點評，使我茅塞頓開："啊，這篇文章原來還有這么深刻的內涵。"
D．我們每年都在家鄉植樹，現在，那裡的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也回來了。
14．下列各句中加點詞語使用恰當的一項是（ ）
A．任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見這衣服。
B．老師誨人不倦的囑托，一直鞭策著我不停地前進。
C．設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。
D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。
15、下列加點成語使用有誤的一項是（ ）
A、湯普生夫人的舉動止住了孩子們的笑聲，全場鴉雀無聲。
B、母親一走進花叢，那些花就手舞足蹈，像見到了親人。
C、走在上學的路上，我經常萍水相逢一些老朋友。
D、沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。
16．下列句中加點的成語使用錯誤的一項是（ ）
A．4月18日，揚州結束了沒有火車的歷史，這一令人歡欣鼓舞的消息很快傳遍了祖國各地。
B．各商家在商品交易會上推出許多新產品吸引顧客，整個交易大廳車水馬龍，人山人海。
C．同學之間有了矛盾，大家應該相互諒解，設身處地思考問題，那麼矛盾很快就能化解。
D．黨和政府一直千方百計減輕農民負擔，最近又發文件要求全國五年內逐步取消農業稅
17．下列加點詞語使用不當的一句是（ ）
A．深南大道車來車往川流不息，兩旁高樓鱗次櫛比，好一派現代都市景象。
B．在深圳書城的讀者見面會上，攜《那小子真帥》而來的韓國作者又掀起一陣洶涌的"韓流"，令少男少女們觸目傷懷、激動不己。
C．又是六月丹荔飄香的時節，顆顆鮮紅的荔枝含笑枝頭，盡態極妍，向人們展示著它的甜美和芳香。
D．在清理拆除違法建築的過程中，一些地方"梳"而不"理"，留下的殘垣斷壁很煞風景，更為嚴重的是一些被拆的窩棚又在原地紛紛建了起來。
18、下列加點詞語使用正確的一句是（ ）
A.淡淡的清香,帶著一點似甜非甜的味兒,真叫我變幻莫測。
B.來自教育局的政協委員,興致勃勃地參觀了這所學校。
C.環湖自行車比賽快開始了,各國參賽運動員滔滔不絕地進場了。
D.端午節即將來臨,商家將忍俊不禁的粽子發展到了極致。
19下列加點詞語使用正確的一句是（ ）
A. "民以食為天,食以糧為先",在我國這樣一個擁有13億人口的大國,糧食的重要性是堂而皇之的,不言而喻的。
B.伊拉克戰爭中,最讓全世界文史專家魂牽夢縈的是伊拉克國家博物館慘遭洗劫和破壞。
C.時下什麼都興排行榜,諸如"金曲排行榜"、"小說排行榜"……五花八門,不絕如縷,讓人目不暇接。
D.如果台灣當局鋌而走險,膽敢製造"台獨" 重大事變,中國人民將不惜一切代價,堅決徹底地粉碎"台獨"分裂圖謀。
20下列加點詞語使用正確的一句是（ ）
A.為了全村人致富，村幹部整天上竄下跳，忙得不亦樂乎。
B.通過模擬考試，他發現了語文學習的蛛絲馬跡。
C.小張同學匠心獨運，勤學苦練，很快學會了騎自行車。
D.大家都要積極參加學校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。
21下列加點詞語使用不正確的一句是（ ）
A.幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找幾間房子，拉幾個人就開始生產，於是大量的垃圾食品廠就雨後春筍般地冒了出來。
B.李白的"白發三千丈"這句詩大膽地運用誇張和想像的手法，把郁積在詩人胸中的"愁"描摹地淋漓盡致。
C.在這場抗擊"非典"的戰役中，廣大醫務工作者始終戰斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉。
D.看到電視畫面上數百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫屍荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。
22下列加點成語使用正確的一句是（ ）
A.李麗的動人事跡，經過老師的大事渲染，傳遍了校園每個角落。
B.星期天上午，江城的中小學生絡繹不絕地湧入科技館。
C.新的初中語文教材經過改頭換面，給人耳目一新的感覺，很受學生歡迎。
D.王強參加了男子200米預賽，聽到發令槍響，就像驚弓之鳥一樣飛跑。
23下列加點成語使用不正確的一句是（ ）
A.為了提高學生的語文素質,李老師工作非常勤奮,常常廢寢忘食 。
B.他操作計算機非常熟練,已經達到出類拔萃的程度。
C.只有持之以恆的努力,才能取得優異的成績。
D.我國目前的科學技術水平雖然比較落後,但我們不能妄自菲薄,而要奮起直追。
24對下列加點的詞語在句中的含義，理解不正確的一項是( )
A．有些人寧願循規蹈矩，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去研究和思考，以改進方法提高工作效率。(循規蹈矩：在這里是遵守規矩的意思。)
B．許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態度，這並非杞人憂天，如果我們不注意保護環境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現實。 (杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。)
C．在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。(不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的。)
D．為了給失學的孩子籌建"希望小學"，他嘔心瀝血；新學校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費盡心思。)
25．對加點詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是 ( )
A、新資金的注入，使這家嚴重虧損的企業發生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌)
B．留連湖邊，細細品味，這才發現白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。 (超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套)
C．修建工程浩繁復雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。(謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷)
D．在抗擊"非典"的斗爭中，我們萬眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：比喻大家團結一致，就能克服困難，得到成功)
26．下列句中加點的成語使用正確的一項是（ ）
A.對他不負責任的態度，單位領導決定鋪張揚厲，在會上公開批評。
B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。
C.這些偽劣葯品造成的危害駭人聽聞，葯品市場非整頓不可。
D.最近幾年，各種各樣的電腦學習班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。
27 下列句中加點的成語使用正確的一組是（ ）
A 幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找幾間房子，拉幾個人就開始生產，於是大量的垃圾食品廠就雨後春筍般冒了出來。
B 事情的隱患越來越明顯，廠領導還是認為不足為訓，以至釀成了大禍。
C 看到電視畫面上數百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫屍荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。
D 為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。
28下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 在抗擊非典戰役中，廣大醫務工作者始終戰斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉。
B 大家都要積極參加學校的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。
C 同學們只要勤奮刻苦，不斷攀登，將來定能出人頭地，有所作為。
D 泰山風景秀麗，高山流水，蔚為奇觀。
29下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 近日，我軍一場驚心動魄的實兵實裝演練在大漠深處展開。
B 王小剛同學匠心獨運，很快學會了電腦上網查資料。
C 老師把一切都奉獻給了我們，看到他熬紅的眼睛，熬瘦的身影，同學們都感激涕零。
D 他本來是應該很有成就的人，就因為抄了別人的一點東西，被弄得身名狼藉。
30、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 我在各位老師面前談學習經驗，實在是班門弄斧。
B 這篇駁斥陳水扁台獨言論的文章，義正辭嚴，刊稱不刊之論。
C 他爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平日耳濡目染，所以他也愛好音樂。
D 這次竟選，他作了充分的准備，演出那天，他剛粉墨登場，就受到工人們歡迎。
31、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 死海中沒有魚蝦、水草、甚至連海邊也是一片不毛之地。
B 聞一多滿腔義憤，拍案而起，怒斥反動派的卑劣行經。
C 今天下午，同學們精神矍鑠地上了兩節生動活潑的語文課。
D 一向以講"民主"、"人權"自居的美國，不久前竟發生了駭人聽聞的警察毆打我國女商人趙燕的事件。
32、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 他生活節儉，時常救助災區的兒童，經常是不名一錢。
B 王廠長治廠走群眾路線，經常下車間向職工請教，稱得上不恥下問。
C 這本小說集不甚精彩，只第二篇差強人意。
D 群眾紛紛要求對販賣人口這種光怪陸離的現象進行綜合治理，以維護社會的安定。
33、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 腐敗分子撈錢的本領特別大，但往往冠冕堂皇地喊著一定要廉政。
B 狂風在陸地上亂發威風，在海洋上更是肆無忌憚了。
C 張藝謀執導的大片《英雄》，在大量國產片中也算鳳毛麟角了。
D 正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。
34、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 這條街成了商業街後，行人從早到晚川流不息。
B 電視劇《國家公訴》，故事情節曲折，人物形象生動，確實引人入勝。
C 王老師獻身教育，無怨無悔，他常說："要是有下輩子，還要當孩子王。"他這種好為人師的精神深深地感動了人們。
D 如果只有良好的願望，而不按客觀規律辦事，其結果必然適得其反。
35、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 從小培養孩子們良好的生活習慣，不是舉足輕重的小事，絕不能掉以輕心。
B 黑八哥一幹人也勸他，叫他暫時銷聲匿跡，等避過風頭再作道理。
C 這個房間清靜，藏書很多，星期天，小陳把它看成理想的世外桃源。
D 我國的湘綉、蘇綉巧奪天工，馳名中外。
36、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 《水滸傳》中的人物描寫簡直達到了出神入化的地步。
B 離開家鄉前，班主任苦口婆心地囑咐我："上了大學要為實現四個現代化而加緊學習。"
C 不切實際的亂學，其結果可能落得邯鄲學步的下場。
D 小張個子高高，儀表堂堂，在全班可以說是鶴立雞群。
37、下列句中加點的成語使用不正確的一項是（ ）
A、 剛剛說他是"今"是"現在"，他早已風馳電掣一般，已成"過去"了。
B、 實行生產責任制後，大家都要求技術員去指導，所以技術員身價百倍。
C、 一個人如果鄙薄自己的崗位，一味好高騖遠，是難以做出成績的。
D、 全校同學目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術報告。
38、下列句中加點的成語使用正確的一組是（ ）
A 我們不贊成為了應付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學習上確是有一些比較省力的辦法。
B 今年又是一個豐收年，孩子們在曬谷場上盡情嬉戲，進退維谷的環境是他們開心的樂園。
C 為了讓分別數載的老同學不期而遇溝通信息，我們精心組織了聯歡會。
D 每天一下班，老張看到妻子已經將飯菜盛好放在餐桌上，一種賓至如歸的感覺油然而生。
39、下列句中加點的成語使用正確的一組是（ ）
A 王芳當時不在場，對這件事情的經過一竅不通，你們就不要在費時間了。
B 他的文章思想混亂，文理不通，真是不刊之論。
C 這些傢伙現在裝老實，一旦時機成熟，他們還會東山再起。
D 詩人以匠心獨運的傑出才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交觸的夜泊圖畫。
40、下列句中加點的成語使用正確的一組是（ ）
A 李白的"白發三千丈"這句詩大膽地運用誇張和想像的手法，把郁積在詩人胸中的"愁"描摹得淋漓盡致。
B 反腐巨片《生死抉擇》在各地上演時，票房率大增，中途退場的觀眾可以說是鳳毛麟角。
C 錢塘江潮，鬼斧神工，潮來時引來不少遊客。
D 古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者，秉燭達旦者，聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
41.下列句中加點的成語使用不恰當的是 （ ）
A、 等得不耐煩的父親對兒子說：「看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易！」
B、 竹筏在湍急的河流中，就像一直漂浮於水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，惟恐它被巨浪打翻。
C、 五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。
D、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。
42．下列句子中加點的成語使用恰當的一項是( )
A.在學校舉辦的藝術節上，同學們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節目。
B.「非典」疫情得到控制後，公園里到處是遊玩的人，天黑了還不絕如縷，熱鬧極了。
C.第九屆青年歌手大獎賽上，有些歌手面對常識性考題一籌莫展，默默無聞，令人失望。
D.某些國家借搜查大規模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實，真可謂是事半功倍。
43．下列加點的詞語運用不當的一項是( )
A．2003年中國•福建項目成果交易會於6月20日在福州圓滿結束。
B．記者在北京小湯山醫院親眼目睹了醫務人員在抗擊非典戰斗中感人的工作場面。
C．有關部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。
D．神舟發射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作的機密而鮮為人知。
44．下列句子中加點的成語使用正確的一項是：( )
A.他辦事不與人商量，喜歡別出心裁，不考慮後果，常常妨害大家的利益。
B.吳垠在當選班長那天的班會上，振振有詞地發表就職演說，受到大家的一致好評。
C.學校籃球隊在區內取勝後，又在市裡奪冠，現在已經偃旗息鼓，回到了學校。
D.我們嚴正警告呂秀蓮：莫以為挾洋就可以妄自尊大，就能夠肆無忌憚地分裂祖國。
45.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）
A.一部《水滸傳》，長篇大論百萬言，作者卻並不因是寫長篇就濫用筆墨。
B.打假活動是長期的，如果我們稍有放鬆，假貨又會東山再起。
C.不只語文難學，其實無論哪一科，不經過刻苦努力，都不會一氣呵成的。
D.在某些黨員中還存在著比較濃厚的個人主義和自私自利的思想意識。
46.下列句子中，加點成語使用正確的一句是（ ）
A.巴以邊界一場大火，100個生靈塗炭，這一災難震驚世界。
B.你應該與朋友合作搞這個新課題，要知道三人成虎，眾志成城。
C.他在外地工作二十多年，直到今天才回到家鄉，享受到天倫之樂。
D打好基礎才能造房子，這個道理很淺顯，但是得寸進尺的心態，卻往往影響人們對這一真理的認識。
47.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）
A.脫離實際，憑主觀想像制訂實施方案，這種閉門造車的作法能不脫離實際嗎？
B.有些同學寫的作文，文不加點，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。
C.微雕藝術家別樹一幟，能在一根頭發一樣細的東西上，得心應手地隨意雕刻。
D.便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發生在城市裡的不文明現象，令人氣憤。
48.下列各句成語使用恰當的一句是（ ）
A.「簡練為文」是適應快節奏運行的時代要求的，所以寫作時應刪除繁文縟節，追求「句無可削」「字不得減」的高水準。
B.北京電視台的編導很有水平，幾個經濟類節目都辦得繪聲繪色。
C.美國政府在台灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。
D.短短幾日，對海南的印象只是浮光掠影，但我卻堅定了一個信念，加入WTO之後，我們的祖國會取得更加豐碩的成果。
49．下列句中加點的成語，使用正確的一句是（ ）
A.人代會下午3時開幕，不到2時，人民大會堂的台階上就站滿了嚴陣以待的記者。
B.他憤憤地大談社會如何腐敗，暗地裡卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒有兩樣。
C.教練總是指責球員不敬業，是否也應該反躬自問，自己對工作是否認真負責了呢？
D.人們提到秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責備自己。
50.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）
A.古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
B.「崇尚科學文明，反對迷信愚昧」圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。
C.本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。
D.談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。
51.下列加點成語使用正確的一項是（ ）
A.離家出走的小燕來到公園電話亭：「媽，我成了斷線風箏，無家可歸了。」
B.在那蹉跎歲月，我們的革命先輩爬雪山，過草地，吃了多少苦啊!
C.荷花盛開，奼紫嫣紅，煞是好看。
D.想不到昔日的「浪子」今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。
52.下列加點成語運用正確的一項是（ ）
A.這廟是什麼時候修建的，也許有碑文可查，可惜那時候我沒有讀過《碑板廣例》之類的書，對於石刻等等不怎麼熱心，以致熟視無睹。
B.這是種別開生面的場所，對調子的來自四方，各自蹲在松樹林子和灌木叢溝窪處，彼此相去雖沒有多遠，卻互不見面，唱的多是情歌酬和。
C.不了解他的人，有時還冒出一些胡言亂語，但他堂堂正正，照樣走自己認準的路。
D.編碼方法構思巧妙，100多個漢字字根，排列條理，涇渭分明。
才考答案：
1、A 2、C 3、C 4、A 5、D 6、C 7、D 8、D 9、B 10、B 11、A 12、A 13、C
14、C 15、C 16、B 17、B 18、B 19、D 20、D 21、A 22、B 23、B 24、C
25、B 26 C 27C 28、D 29、B 30、D 31、 C 32、D 33、D 34 、C 35、A
36、B 37、D 38、A 39、D 40、A 41、A 42、A 43、B 44、D 45、D 46、C
47、A 48、D 49、C 50、B 51、D 52、B
❸ 年中考語文 成語（熟語） 專項練習40題（含答
易如反掌 親如兄弟輕如鴻毛 浩如煙海 安如泰山堅如磐石 齒如含貝如膠似漆 如狼似虎專 如飢似渴 如花似屬玉 如龍似虎 如魚似水 如花似錦恩重如山 揮汗如雨 暴跳如雷賓至如歸 表裡如一 對答如流筆翰如流操縱自如 從容自如 如虎添翼 如火如荼 如痴如醉震耳欲聾 望眼欲穿若即若離 若無其事 冷若冰霜呆若木雞 口若懸河 門庭若市 虛懷若谷心急如焚 心亂如麻膽小如鼠 峰巒如聚 波濤如怒 守口如瓶 水平如鏡
❹ 人教版初中語文課內成語總結歸納，一定要很全面的，要附有解釋以及所在原文的句子，要原句，急急急！！
希望有幫助
七年級上冊
明察秋毫：能清楚地看到秋天鳥獸身上新長的細毛。比喻目光敏銳，連極小的事物都看得清楚。（余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，——《童趣》）
龐然大物：形容體積大而笨重的東西。忽有龐然大物，拔山倒樹而來……《童趣》）
怡然自得：（神遊其中,怡然自得。——《童趣》）
溫故知新：溫習舊的知識而得到新的認識和體會。也指重溫歷史可以認識現在。
（溫故而知新，可以為師矣。——《〈論語〉十則》）
三人行必有我師：在一起行走的許多人中，必定有可以做我老師的。
（三人行，必有我師焉。——《〈論語〉十則》）
己所不欲，勿施於人：自己不願意的，不要強加給別人。
（子曰：「其恕乎！己所不欲，勿施於人。」——《〈論語〉十則》）
不亦樂乎：（有朋自遠方來,不亦樂乎? ——《〈論語〉十則》）
見賢思齊：（見賢思齊焉,見不賢而內自省也。——《〈論語〉十則》）
任重道遠：（士不可以不弘毅,任重而道遠。——《〈論語〉十則》）
死而後已：（死而後已,不亦遠乎? ——《〈論語〉十則》）
歲寒松柏 ：比喻在逆境艱難中能保持節操的人。 ——《〈論語〉十則》）
老驥伏櫪：（老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年，壯心不已。——《龜雖壽》）
無可奈何：（無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。——《浣溪沙》）
似曾相識：（無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。——《浣溪沙》）
塞翁失馬：在一定的條件下，好事可能變成壞事，壞事也可以變為好事。（《塞翁失馬》）
曲徑通幽：彎曲的小路，通到幽深僻靜的地方。
（曲徑通幽處，禪房花木深。——《題破山寺後禪院》）
源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明。現也指事物發展的動力和源泉。
（問渠那得清如許？為有源頭活水來。——《觀書有感》）
七年級下冊
撲朔迷離：模糊不清，很難辨別是雄是雌。形容事情錯綜復雜，
不易看清底細。（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；——《木蘭詩》）
磨刀霍霍：
吳下阿蒙：比喻缺少學識，才乾的人。
（卿今者才略，非復吳下阿蒙！——《孫權勸學》）
刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。
（士別當日，即更刮目相待，——《孫權勸學》）
誇父追日：比喻有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。（——《誇父逐日》）
八年級上冊
世外桃源：原指理想中的生活安樂而環境幽美的世界，現在用以比喻一種
空想的脫離現實斗爭的地方。（《桃花源記》）
豁然開朗：一下子現出開闊明朗的境界。
（復行數十步，豁然開朗。——《桃花源記》）
無人問津：沒有人來問渡口了，比喻沒有人再來嘗試或過問。
（後遂無問津者。——《桃花源記》）
雞犬相聞：每家雞和狗的叫聲互相聽得到，表示很近的距離，
也表現一種和睦的景象。
阡陌交通：田間小路交錯相通．阡陌，田間小路．
黃發垂髫：指老人和小孩．黃發，舊說是長壽的象徵，所以用來指老人．垂髫，垂下來的頭發，用來指小孩．
落英繽紛：落花紛紛．繽紛，紛紛．
重岩疊嶂：隱天蔽日：不蔓不枝：
少壯不努力,老大徒傷悲：青少年時代不努力，到老只能悲傷嘆息了。
（少壯不努力,老大徒傷悲。——《長歌行》）
天下為公：天下是人們所共有的。（大道之行也,天下為公。——《大道之行也》）
夜不出戶：夜裡睡覺不用關門。形容社會治安良好。
八年級下冊
不求甚解：原指讀書時不求深入，只求了解一個大概。現在多指學習不認真，
不求深入理解，或了解情況不深入。（好讀書，不求甚解。——《五柳先生傳》）
犬牙交錯：形容交界線很曲折，就像狗的牙齒那樣參差不齊。
（其岸勢犬牙差互，不可知其源。——《小石潭記》）
百廢具興：指一切廢置的事都興辦起來。同「百廢俱興」。
（越明年,政通人和,百廢具興。——范仲淹《岳陽樓記》）
氣象萬千：氣象：情景。形容景象或事物壯麗而多變化。
（朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也。 ——范仲淹《岳陽樓記》）
心曠神怡：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。（——范仲淹《岳陽樓記》）
浩浩湯湯:指水勢壯闊的樣子。
政通人和:政事通達，人心和順。形容國家穩定，人民安樂。（——范仲淹《岳陽樓記》）
先憂後樂：憂慮在天下人之先，安樂在天下人之後。比喻吃苦在先，享受在後。
春和景明：春光和煦，風景鮮明艷麗。
波瀾不驚：比喻局面平靜、形勢平穩，沒有什麼變化或曲折。
皓月千里：皎潔的月光普照千里湖面。
陰風怒號：陰冷的大風呼嘯著。
醉翁之意不在酒：原是作者自說在亭子里真意不在喝酒，而在於欣賞山裡的風景。後用來表示本意不在此而在別的方面。（醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。——《醉翁亭記》）
水落石出：水落下去，水底的石頭就露出來。比喻事情的真相完全顯露出來。（《醉翁亭記》）
觥籌交錯：觥：古代的一種酒器；籌：行酒令的籌碼。酒杯和酒籌雜亂地放著。形容許多人聚會喝酒時的熱鬧場景。（——《醉翁亭記》）
山餚野蔌：指山中的野味和野菜。 （——《醉翁亭記》）
峰迴路轉：形容山水名勝路徑曲折復雜。 （——《醉翁亭記》）
空前絕後：從前沒有過，今後也不會再有。誇張性地形容獨一無二。
（前不見古人，後不見來者。——陳子昂《登幽州台歌》）
悲歡離合：悲傷、歡樂、離別、團聚，泛指人生的種種經歷、遭遇和感受。
——蘇軾《水調歌頭。明月幾時有》
瓊樓玉宇： 折戟沉沙：
九年級上冊
鴻鵠之志：鴻鵠：天鵝，比喻志向遠大的人；志：志向。比喻遠大志向。
（嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！——《陳涉世家》）
披[被]堅執銳：穿著鐵甲，拿著武器。形容全副武裝。
（將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，——《陳涉世家》）
簞食壺漿：（老百姓）用簞盛了飯，用壺裝了湯來歡迎他們所擁護的軍隊。
後來用以形容軍隊受歡迎的情況。（百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？《隆中對》）
如魚得水：好象魚得到水一樣。比喻得到與自己十分投合的人或對自己很適合的環境。
（孤之有孔明,猶魚之有水也。——《隆中對》）
妄自菲薄：妄：胡亂的；菲薄：小看，輕視。過分看輕自己,形容自卑。
（不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路。——《出師表》）
三顧茅廬：顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。 （先帝不以臣卑鄙，猥自旺屈，三顧臣於草廬之中——《出師表》）
不毛之地：不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。
不知所雲：雲：說。不知道說得是些么。形容說話內容混亂，無法理解。
作姦犯科：指為非作歹，觸犯法令。
危急存亡：指關繫到生存滅亡的緊急關頭。
臨危受命：指在危難之際接受任命。
計日可待：可以數著日子等待，形容為時不遠 。
白虹貫日：虹：光暈；貫：穿。白色的長虹穿日而過。古人認為人間有不平凡的事，就會引起這種天象的變化。實際上這不是虹而是暈，是一種大氣光學現象。《唐雎不辱使命》
九年級下冊
得道多助，失道寡助：指站在正義方面就能得到多方面的支持和幫助，
違背正義則必然陷於孤立。（《孟子二章》）
生於憂患，死於安樂：憂愁患害能使人奮斗而獲得生存，安逸快樂使人沉迷
於享樂，反而容易導致死亡。（《孟子二章》）
捨生取義：為正義事業而犧牲生命。
（生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。《魚我所欲也》
嗟來之食：指帶有侮辱性的施捨。
愚公移山：比喻做事有毅力不怕困難。（《愚公移山》）
一鼓作氣：一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：勇氣。第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。
（一鼓作氣，再而衰，三而竭。——《曹劌論戰》）
再衰三竭：竭：盡。指力量一再消耗，已經衰減耗竭。形容士氣低落,不能再振作。
彼竭我盈：竭，枯竭，衰落；盈，充盈，旺盛。對方的士氣衰竭，我方的鬥志旺盛。
轍亂旗靡:轍：車轍；靡：倒下。車轍錯亂，旗子倒下。形容軍隊潰敗逃竄。
門庭若市：庭：院子。若：好象。市：集市。門前和院子里人很多，像市場一樣。形容來的人多，熱鬧非常。（令初下,群臣進諫,門庭若市。——《鄒忌諷齊王納諫》）
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祝你中考如意，望採納呢
❻ 誰有初中生成語運用的一些練習題和答案啊
成語的理解和運用52題
提示：成語的正確使用是中考的熱點題型，解答這類題，應在理解成語的基礎上，結合句子的結構，感情色彩及搭配關系等判斷成語使用正確與否， 題型以選擇題為主。
明確成語誤用的原因有：望文生義，褒貶顛倒，范圍不當，邏輯脫節，句式不合，敬謙錯位，詞性誤用。
1、下面句中加點的詞語使用恰當的一項是（ ）
A、目前家電市場硝煙彌漫，空調降價大戰一觸即發。
B、在學習遇到困難的時候，我們要善於虛張聲勢把大家的自信心樹立起來。
C、日本軍國主義所發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學歷史教科書，掩蓋戰爭罪行。
D、聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。
2、下面句中加點的詞語使用不恰當的一項是（ ）
A、入夜，亮化擴建後的朝陽路華燈齊放，流光溢彩。
B、《哈利•波特》以其生動曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象而引人入勝。
C、在南寧市幾條繁華的商業街上，觀光購物的人流濟濟一堂，笑容滿面。
D、我們對別人的成功經驗固然需要學習，但不可生搬硬套。
3、下面句中，加點的成語使用恰當的一項是 （ ）
A、中國足球隊首次征戰世界盃，各種新聞媒體連篇累牘，競相報道，佳作紛呈。
B、西部大開發將改變"孔雀東南飛"的狀況，使西部地區的潛在優勢有了出人頭地的一天。
C、那教練是個減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。
D、有的學生無視學校金科玉律，迷戀網上游戲聊天，實在令人擔憂。
4、下面句中加點的成語使用恰當的一項是 （ ）
A、巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，庄嚴的巴黎聖母院，這些名勝古跡令人流連忘返。
B、北京電視台的幾個經濟類節目都辦得栩栩如生，顯示出編導很有水平。
C、這傢伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什麼事情也沒有發生。
D、我們不要妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，而應當正確地對待自己。
5、下面句中，加點的成語使用恰當的一項是 （ ）
A、許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會。
B、這部著作是他長期工作經驗的總結，是他經過反復修改後處心積慮寫出來的。
C、2001年教育部放寬高校招生報考條件，各高校對大齡考生和應屆生等量齊觀。
D、愚公之所以能感動上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恆的精神。
6、下列句子加點成語使用正確的一項是：（ ）
A、在繁華的商業大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。
B、體育測試時，李明考試成績優秀，無獨有偶，王新也獲得了優秀。
C、領導幹部要對人民身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。
D、談起互聯網，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。
7、下列句子中加點的成語，使用不當的一句是（ ）
A、 我軍堅守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發之際，後援部隊終於趕到了。
B、 這個掃街的老媽媽的勞動也許是微不足道的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要"美容師"。
C、 北國人民連續30年用他們堅忍不拔的毅力和辛勤的汗水，鋪設了這道寬達100公里的防護林，防止沙漠的南侵。
D、 如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。
8、下列句子中加點的成語，使用不恰當的一項是（ ）
A、 廣州旅遊業發展如日中天，帶動了相關行業的興起和發展，所謂"贈人玫瑰，與人同香"。
B、 廣東洛溪鎮這個彈丸之地，曾憑借著開發者獨有的眼光和實力，創造了中國房產的輝煌。
C、 我們不贊成為了應付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學習上確是有一些比較省力的方法。
D、 今年又是一個豐收年，孩子們在曬谷場上盡情嬉戲，進退維谷的環境是他們開心的樂園。
9、下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）
A、 每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。
B、 有些人憑空想了許多念頭，絡繹不絕地說了許多空話，可是從來沒認真做過一件事。
C、 在突如其來的重大災害面前，我們只有依靠科學，依法辦事，才能奪取抗擊災害的全面勝利。
D、 來到武夷山，你會感受到她的形象美、色彩美、聽覺美、動態美、朦朧美，以及最終形成的天人合一、渾然天成的和諧美。
10、選出下列句子中加點的成語使用恰當的一項（ ）
A、老百姓對膾炙人口的阜陽劣質奶粉事件感到震驚。
B、禪城區設置路邊停車場應該說是一舉兩得的好事。
C、在公安機關的嚴厲打擊下，傳銷集團銳不可當地被搗毀。
D、我和老王單槍匹馬參加市運動會，奪得跳遠冠軍。
11.下列句中加點成語使用不恰當的一項是（ ）
A. 計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它並不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B. 十九世紀俄國批判現實主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構思新穎，匠心獨運，值得一讀。
C. 中國人民絕不允許任何形式的"台獨"陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對台灣領導人將把兩岸關系引向何方拭目以待。
D. 任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。
12．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ）
A．這行雲流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術享受。
B．一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災區又重建了家園。
C．這么好的天氣去郊遊，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。
D．凡是優秀的演員，總能把劇中人物的內心世界表演得惟妙惟肖。
13．下列句中加點的成語使用正確的一項是（ ）
A．這次藝術節辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。
B．執法部門要善於虛張聲勢，使假冒偽劣產品無藏身之地。
C．老師幾句點評，使我茅塞頓開："啊，這篇文章原來還有這么深刻的內涵。"
D．我們每年都在家鄉植樹，現在，那裡的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也回來了。
14．下列各句中加點詞語使用恰當的一項是（ ）
A．任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見這衣服。
B．老師誨人不倦的囑托，一直鞭策著我不停地前進。
C．設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。
D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。
15、下列加點成語使用有誤的一項是（ ）
A、湯普生夫人的舉動止住了孩子們的笑聲，全場鴉雀無聲。
B、母親一走進花叢，那些花就手舞足蹈，像見到了親人。
C、走在上學的路上，我經常萍水相逢一些老朋友。
D、沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。
16．下列句中加點的成語使用錯誤的一項是（ ）
A．4月18日，揚州結束了沒有火車的歷史，這一令人歡欣鼓舞的消息很快傳遍了祖國各地。
B．各商家在商品交易會上推出許多新產品吸引顧客，整個交易大廳車水馬龍，人山人海。
C．同學之間有了矛盾，大家應該相互諒解，設身處地思考問題，那麼矛盾很快就能化解。
D．黨和政府一直千方百計減輕農民負擔，最近又發文件要求全國五年內逐步取消農業稅
17．下列加點詞語使用不當的一句是（ ）
A．深南大道車來車往川流不息，兩旁高樓鱗次櫛比，好一派現代都市景象。
B．在深圳書城的讀者見面會上，攜《那小子真帥》而來的韓國作者又掀起一陣洶涌的"韓流"，令少男少女們觸目傷懷、激動不己。
C．又是六月丹荔飄香的時節，顆顆鮮紅的荔枝含笑枝頭，盡態極妍，向人們展示著它的甜美和芳香。
D．在清理拆除違法建築的過程中，一些地方"梳"而不"理"，留下的殘垣斷壁很煞風景，更為嚴重的是一些被拆的窩棚又在原地紛紛建了起來。
18、下列加點詞語使用正確的一句是（ ）
A.淡淡的清香,帶著一點似甜非甜的味兒,真叫我變幻莫測。
B.來自教育局的政協委員,興致勃勃地參觀了這所學校。
C.環湖自行車比賽快開始了,各國參賽運動員滔滔不絕地進場了。
D.端午節即將來臨,商家將忍俊不禁的粽子發展到了極致。
19下列加點詞語使用正確的一句是（ ）
A. "民以食為天,食以糧為先",在我國這樣一個擁有13億人口的大國,糧食的重要性是堂而皇之的,不言而喻的。
B.伊拉克戰爭中,最讓全世界文史專家魂牽夢縈的是伊拉克國家博物館慘遭洗劫和破壞。
C.時下什麼都興排行榜,諸如"金曲排行榜"、"小說排行榜"……五花八門,不絕如縷,讓人目不暇接。
D.如果台灣當局鋌而走險,膽敢製造"台獨" 重大事變,中國人民將不惜一切代價,堅決徹底地粉碎"台獨"分裂圖謀。
20下列加點詞語使用正確的一句是（ ）
A.為了全村人致富，村幹部整天上竄下跳，忙得不亦樂乎。
B.通過模擬考試，他發現了語文學習的蛛絲馬跡。
C.小張同學匠心獨運，勤學苦練，很快學會了騎自行車。
D.大家都要積極參加學校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。
21下列加點詞語使用不正確的一句是（ ）
A.幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找幾間房子，拉幾個人就開始生產，於是大量的垃圾食品廠就雨後春筍般地冒了出來。
B.李白的"白發三千丈"這句詩大膽地運用誇張和想像的手法，把郁積在詩人胸中的"愁"描摹地淋漓盡致。
C.在這場抗擊"非典"的戰役中，廣大醫務工作者始終戰斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉。
D.看到電視畫面上數百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫屍荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。
22下列加點成語使用正確的一句是（ ）
A.李麗的動人事跡，經過老師的大事渲染，傳遍了校園每個角落。
B.星期天上午，江城的中小學生絡繹不絕地湧入科技館。
C.新的初中語文教材經過改頭換面，給人耳目一新的感覺，很受學生歡迎。
D.王強參加了男子200米預賽，聽到發令槍響，就像驚弓之鳥一樣飛跑。
23下列加點成語使用不正確的一句是（ ）
A.為了提高學生的語文素質,李老師工作非常勤奮,常常廢寢忘食 。
B.他操作計算機非常熟練,已經達到出類拔萃的程度。
C.只有持之以恆的努力,才能取得優異的成績。
D.我國目前的科學技術水平雖然比較落後,但我們不能妄自菲薄,而要奮起直追。
24對下列加點的詞語在句中的含義，理解不正確的一項是( )
A．有些人寧願循規蹈矩，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去研究和思考，以改進方法提高工作效率。(循規蹈矩：在這里是遵守規矩的意思。)
B．許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態度，這並非杞人憂天，如果我們不注意保護環境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現實。 (杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。)
C．在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。(不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的。)
D．為了給失學的孩子籌建"希望小學"，他嘔心瀝血；新學校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費盡心思。)
25．對加點詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是 ( )
A、新資金的注入，使這家嚴重虧損的企業發生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌)
B．留連湖邊，細細品味，這才發現白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。 (超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套)
C．修建工程浩繁復雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。(謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷)
D．在抗擊"非典"的斗爭中，我們萬眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：比喻大家團結一致，就能克服困難，得到成功)
26．下列句中加點的成語使用正確的一項是（ ）
A.對他不負責任的態度，單位領導決定鋪張揚厲，在會上公開批評。
B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。
C.這些偽劣葯品造成的危害駭人聽聞，葯品市場非整頓不可。
D.最近幾年，各種各樣的電腦學習班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。
27 下列句中加點的成語使用正確的一組是（ ）
A 幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找幾間房子，拉幾個人就開始生產，於是大量的垃圾食品廠就雨後春筍般冒了出來。
B 事情的隱患越來越明顯，廠領導還是認為不足為訓，以至釀成了大禍。
C 看到電視畫面上數百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫屍荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。
D 為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。
28下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 在抗擊非典戰役中，廣大醫務工作者始終戰斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉。
B 大家都要積極參加學校的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。
C 同學們只要勤奮刻苦，不斷攀登，將來定能出人頭地，有所作為。
D 泰山風景秀麗，高山流水，蔚為奇觀。
29下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 近日，我軍一場驚心動魄的實兵實裝演練在大漠深處展開。
B 王小剛同學匠心獨運，很快學會了電腦上網查資料。
C 老師把一切都奉獻給了我們，看到他熬紅的眼睛，熬瘦的身影，同學們都感激涕零。
D 他本來是應該很有成就的人，就因為抄了別人的一點東西，被弄得身名狼藉。
30、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 我在各位老師面前談學習經驗，實在是班門弄斧。
B 這篇駁斥陳水扁台獨言論的文章，義正辭嚴，刊稱不刊之論。
C 他爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平日耳濡目染，所以他也愛好音樂。
D 這次竟選，他作了充分的准備，演出那天，他剛粉墨登場，就受到工人們歡迎。
31、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 死海中沒有魚蝦、水草、甚至連海邊也是一片不毛之地。
B 聞一多滿腔義憤，拍案而起，怒斥反動派的卑劣行經。
C 今天下午，同學們精神矍鑠地上了兩節生動活潑的語文課。
D 一向以講"民主"、"人權"自居的美國，不久前竟發生了駭人聽聞的警察毆打我國女商人趙燕的事件。
32、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 他生活節儉，時常救助災區的兒童，經常是不名一錢。
B 王廠長治廠走群眾路線，經常下車間向職工請教，稱得上不恥下問。
C 這本小說集不甚精彩，只第二篇差強人意。
D 群眾紛紛要求對販賣人口這種光怪陸離的現象進行綜合治理，以維護社會的安定。
33、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 腐敗分子撈錢的本領特別大，但往往冠冕堂皇地喊著一定要廉政。
B 狂風在陸地上亂發威風，在海洋上更是肆無忌憚了。
C 張藝謀執導的大片《英雄》，在大量國產片中也算鳳毛麟角了。
D 正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。
34、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 這條街成了商業街後，行人從早到晚川流不息。
B 電視劇《國家公訴》，故事情節曲折，人物形象生動，確實引人入勝。
C 王老師獻身教育，無怨無悔，他常說："要是有下輩子，還要當孩子王。"他這種好為人師的精神深深地感動了人們。
D 如果只有良好的願望，而不按客觀規律辦事，其結果必然適得其反。
35、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 從小培養孩子們良好的生活習慣，不是舉足輕重的小事，絕不能掉以輕心。
B 黑八哥一幹人也勸他，叫他暫時銷聲匿跡，等避過風頭再作道理。
C 這個房間清靜，藏書很多，星期天，小陳把它看成理想的世外桃源。
D 我國的湘綉、蘇綉巧奪天工，馳名中外。
36、下列加點的詞語運用不恰當的一項是（ ）
A 《水滸傳》中的人物描寫簡直達到了出神入化的地步。
B 離開家鄉前，班主任苦口婆心地囑咐我："上了大學要為實現四個現代化而加緊學習。"
C 不切實際的亂學，其結果可能落得邯鄲學步的下場。
D 小張個子高高，儀表堂堂，在全班可以說是鶴立雞群。
37、下列句中加點的成語使用不正確的一項是（ ）
A、 剛剛說他是"今"是"現在"，他早已風馳電掣一般，已成"過去"了。
B、 實行生產責任制後，大家都要求技術員去指導，所以技術員身價百倍。
C、 一個人如果鄙薄自己的崗位，一味好高騖遠，是難以做出成績的。
D、 全校同學目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術報告。
38、下列句中加點的成語使用正確的一組是（ ）
A 我們不贊成為了應付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學習上確是有一些比較省力的辦法。
B 今年又是一個豐收年，孩子們在曬谷場上盡情嬉戲，進退維谷的環境是他們開心的樂園。
C 為了讓分別數載的老同學不期而遇溝通信息，我們精心組織了聯歡會。
D 每天一下班，老張看到妻子已經將飯菜盛好放在餐桌上，一種賓至如歸的感覺油然而生。
39、下列句中加點的成語使用正確的一組是（ ）
A 王芳當時不在場，對這件事情的經過一竅不通，你們就不要在費時間了。
B 他的文章思想混亂，文理不通，真是不刊之論。
C 這些傢伙現在裝老實，一旦時機成熟，他們還會東山再起。
D 詩人以匠心獨運的傑出才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交觸的夜泊圖畫。
40、下列句中加點的成語使用正確的一組是（ ）
A 李白的"白發三千丈"這句詩大膽地運用誇張和想像的手法，把郁積在詩人胸中的"愁"描摹得淋漓盡致。
B 反腐巨片《生死抉擇》在各地上演時，票房率大增，中途退場的觀眾可以說是鳳毛麟角。
C 錢塘江潮，鬼斧神工，潮來時引來不少遊客。
D 古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者，秉燭達旦者，聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
41.下列句中加點的成語使用不恰當的是 （ ）
A、 等得不耐煩的父親對兒子說：「看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易！」
B、 竹筏在湍急的河流中，就像一直漂浮於水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，惟恐它被巨浪打翻。
C、 五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。
D、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。
42．下列句子中加點的成語使用恰當的一項是( )
A.在學校舉辦的藝術節上，同學們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節目。
B.「非典」疫情得到控制後，公園里到處是遊玩的人，天黑了還不絕如縷，熱鬧極了。
C.第九屆青年歌手大獎賽上，有些歌手面對常識性考題一籌莫展，默默無聞，令人失望。
D.某些國家借搜查大規模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實，真可謂是事半功倍。
43．下列加點的詞語運用不當的一項是( )
A．2003年中國•福建項目成果交易會於6月20日在福州圓滿結束。
B．記者在北京小湯山醫院親眼目睹了醫務人員在抗擊非典戰斗中感人的工作場面。
C．有關部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。
D．神舟發射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作的機密而鮮為人知。
44．下列句子中加點的成語使用正確的一項是：( )
A.他辦事不與人商量，喜歡別出心裁，不考慮後果，常常妨害大家的利益。
B.吳垠在當選班長那天的班會上，振振有詞地發表就職演說，受到大家的一致好評。
C.學校籃球隊在區內取勝後，又在市裡奪冠，現在已經偃旗息鼓，回到了學校。
D.我們嚴正警告呂秀蓮：莫以為挾洋就可以妄自尊大，就能夠肆無忌憚地分裂祖國。
45.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）
A.一部《水滸傳》，長篇大論百萬言，作者卻並不因是寫長篇就濫用筆墨。
B.打假活動是長期的，如果我們稍有放鬆，假貨又會東山再起。
C.不只語文難學，其實無論哪一科，不經過刻苦努力，都不會一氣呵成的。
D.在某些黨員中還存在著比較濃厚的個人主義和自私自利的思想意識。
46.下列句子中，加點成語使用正確的一句是（ ）
A.巴以邊界一場大火，100個生靈塗炭，這一災難震驚世界。
B.你應該與朋友合作搞這個新課題，要知道三人成虎，眾志成城。
C.他在外地工作二十多年，直到今天才回到家鄉，享受到天倫之樂。
D打好基礎才能造房子，這個道理很淺顯，但是得寸進尺的心態，卻往往影響人們對這一真理的認識。
47.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）
A.脫離實際，憑主觀想像制訂實施方案，這種閉門造車的作法能不脫離實際嗎？
B.有些同學寫的作文，文不加點，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。
C.微雕藝術家別樹一幟，能在一根頭發一樣細的東西上，得心應手地隨意雕刻。
D.便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發生在城市裡的不文明現象，令人氣憤。
48.下列各句成語使用恰當的一句是（ ）
A.「簡練為文」是適應快節奏運行的時代要求的，所以寫作時應刪除繁文縟節，追求「句無可削」「字不得減」的高水準。
B.北京電視台的編導很有水平，幾個經濟類節目都辦得繪聲繪色。
C.美國政府在台灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。
D.短短幾日，對海南的印象只是浮光掠影，但我卻堅定了一個信念，加入WTO之後，我們的祖國會取得更加豐碩的成果。
49．下列句中加點的成語，使用正確的一句是（ ）
A.人代會下午3時開幕，不到2時，人民大會堂的台階上就站滿了嚴陣以待的記者。
B.他憤憤地大談社會如何腐敗，暗地裡卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒有兩樣。
C.教練總是指責球員不敬業，是否也應該反躬自問，自己對工作是否認真負責了呢？
D.人們提到秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責備自己。
50.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）
A.古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
B.「崇尚科學文明，反對迷信愚昧」圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。
C.本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。
D.談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。
51.下列加點成語使用正確的一項是（ ）
A.離家出走的小燕來到公園電話亭：「媽，我成了斷線風箏，無家可歸了。」
B.在那蹉跎歲月，我們的革命先輩爬雪山，過草地，吃了多少苦啊!
C.荷花盛開，奼紫嫣紅，煞是好看。
D.想不到昔日的「浪子」今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。
52.下列加點成語運用正確的一項是（ ）
A.這廟是什麼時候修建的，也許有碑文可查，可惜那時候我沒有讀過《碑板廣例》之類的書，對於石刻等等不怎麼熱心，以致熟視無睹。
B.這是種別開生面的場所，對調子的來自四方，各自蹲在松樹林子和灌木叢溝窪處，彼此相去雖沒有多遠，卻互不見面，唱的多是情歌酬和。
C.不了解他的人，有時還冒出一些胡言亂語，但他堂堂正正，照樣走自己認準的路。
D.編碼方法構思巧妙，100多個漢字字根，排列條理，涇渭分明。
參考答案：
1、A 2、C 3、C 4、A 5、D 6、C 7、D 8、D 9、B 10、B 11、A 12、A 13、C
14、C 15、C 16、B 17、B 18、B 19、D 20、D 21、A 22、B 23、B 24、C
25、B 26 C 27C 28、D 29、B 30、D 31、 C 32、D 33、D 34 、C 35、A
36、B 37、D 38、A 39、D 40、A 41、A 42、A 43、B 44、D 45、D 46、C
47、A 48、D 49、C 50、B 51、D 52、B參考資料：成語的理解和運用52題網路文庫